等值线判读的方法与技巧详解

合集下载

等值线判读的方法与技巧

（1）.绘图
（2）.描述地形特征、判断地形类型
海拔状况
描述某地区地形（地势）特征的一般思路
地势状况地形类型及其分布主要地形区的分布典型的外力作用地貌
（二）等值线的主要类型 1.等高（深）线 2.等温线 3.等压线 4.等降水量线 5.等震线 6.等潜水位线 7.人口等密度线 8.其他：等盐度线、等湿度线、等日照线等
（三）等值线的主要共性特征 1.同线等值（等高、等深线图上的陡崖除外）
2.同一幅图中等差距一般相等 3.相邻两条等值线的数值有两种情况：相等；或相差一个等差距 4.等值线一般不重叠、不相交 5.等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合 6.等值线的疏密表示变化率的大小
点和最低点；（3）剖面线沿线通过地区的重要
控制点，如河流、交通线、剖面线与等高线的交点等；（4）垂直比例尺的取值范围应比剖面线沿线通过的最高点和最低点海拔增加和减小一个等高距。（5）水平比例尺要根据剖面线的长短，选取与剖面线等长，或缩小或扩大的方式。（6）其他：平滑曲线等
抓两端，看中间，画起伏；特殊点，找关联
线之间 “大于某地区等高线地形图，读图做1～ 3题。
1．如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其中最低处的海拔高度可能为
A．250米 B．300米 C．260米 D．320米
图为我国东南某地区等高线地形图，读图回答1～3题。
西
2．如果乙地在丙地的正
（四）等值线图判读步骤——五读
1.读数值大小 2.读闭合状况 3.读延伸方向 4.读疏密程度
5.读弯曲状况
二．等高（深）线
【理论阐释】
1. 根据等高线图可判读如下地理信息。（1）判断某地的海拔高度：查等高线值。（2）判断坡度：看等高线疏密。（3）判断地形：看等高线数值特征。（4）判断气温：根据高度每上升100米，气温降低0.6℃。（5）相对高度的计算：任意两点的高差。

等值线弯曲部位数值大小的判读技巧

等值线弯曲部位数值大小的判读技巧
妙招1、“凸高为低、凸低为高”法则
方法：由小凸向大值，中心数值比两侧数值大。

由大凸向小值，中心数值比两侧数值大。

图1
如图1，A部位向高值（100向300）弯曲，说明凸高为低，A比两侧数值小，
即A<B<C。

妙招2、画辅助线
如图1，画辅助线L，明显A部位数值小于100，B部位介于100和200之间，C为300，可判断A<B<C。

妙招3、河流朝“开口大的方向流”，或“不要钻牛角尖”
如果是一组没有标明数值的等高线，要确定河流的流向，那么流向一定朝“开口大的方向流”
图2
如右图，河流一定在AB 线，而且由A流向B。

(可用画辅助线证明)
三角坐标图判读技巧
妙招1、认识三个坐标系的组成特点：
(1)各由两条轴组成(纵轴和零轴)，每一轴代表不同的变量。

(2)数据只表示相对数量，即“比重”或“比例”，不表示绝对数量。

(3)这种图的构成要素只能是三项。

三个变量之和为100％。

妙招2、判读技巧
①找零轴：即与某轴递增方向相垂直的轴。

如上图第一产业增加的方向是由A向B，过0点与AB轴相垂直的是AC轴，即AC是第一产业的零轴。

②过某点平行于零轴。

如图O点在AB轴的数值为过O点平行于零轴即AC轴。

③读出数值。

如图在AB轴上的数值为40％。

等值线的判读

等温线数值由南向北递减→北半球等温线数值由北向南递减→南半球
(2)判断温差
等温线密集→温差大等温线稀疏→温差小
(3)判断洋流的流向和性质
①判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致 ②判断洋流性质的规律：等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过
1.图中陡崖顶部的可能海拔范围是（C） A.40m-50m B.45m-60m C.50m-60m D.50m-65m 2.图中陡崖的相对高度可能是（B） ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4、判断水系水文特征
水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊是河流的分水岭，山谷常有河流发育；等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。水文特征：河谷等高线密集，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关；河流流出山口常形成冲积扇。
⑦管道的选择
线路尽量要短，以便节省投入；可以经过河流、大山，但地质条件一定要稳定。
6、判断局部小范围闭合等值线的高度
如不在正常范围内，即如果闭合等值线海拔与两侧例2.读等高线示意图，已知a>b>0 等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则闭合区域内的海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。如图，A区域海拔低于400米；B区域海拔高于600米。洼地小丘
0
80 100 120
180
200 B
右图中，A、B、CD、EF所在地分别是什么地形？

等值线图的判读

等值线图的判读【知识要点】一、等值线图（一）等值线图判读要点1．看图名；2．看等值线数值变化趋势；3．看等值线的疏密；4．看等值线的走向；5．看等值线的极值；6．看等值线分布的特殊区域（特殊形状、弯曲、闭合、相交、重叠等）。

（二）等值线图的类型等太阳高度线、等温线、等压线（面）、等降水量线、等太阳辐射量线、等积温线、等深线、等盐度线、等潜水位线、等高线、等震线、等地质年代线、等人口密度线、等地租线、等运费线、等时线、等PH值线、等自然灾害频率线……（三）等值线的数值1．单位（注意数值的范围）等太阳高度线（度）、等温线（℃）、等压线（百帕）、等降水量线（毫米）、等太阳辐射量线（焦耳/平方厘米·年）、等积温线（℃）、等深线（米）、等盐度线（％）、等潜水位线（米）、等高线（米）、等地质年代线（万年）、等人口密度线（人/平方千米）、等地租线（元/平方米）、等运费线（元/千米）、等时线（分钟）……2．特点（1）同线等值；（2）等值线一般不相交、不重叠（等高线图中的悬崖除外）；（3）等值线图中弯曲部分往往是地理事物性质发生变化的地方或变化最显著之处；（4）相邻的两条等值线数值相等或相差一个数值间隔（相邻两条等值线的差值，在等高线图中这个常数称为等高距，在等压线图中称为气压梯度等）。

3．注意具有重要地理意义（一般是分界线）的等值线，如：我国一月0℃等温线、400毫米等降水量线等。

（四）等值线的疏密在等值线图中，等值线的疏密状况反映了某地理事物数量变化的快慢程度。

在等值线的稠密处，地理事物差异大，变化程度较快；稀疏处，地理事物差异小，变化程度较慢。

（五）等值线的走向在等值线图上，等值线的延伸方向，往往反映地理事物变化规律及其影响因素。

如：等降水量线与海岸线平行反映降水量受海洋影响较大，从沿海向内陆逐渐减少；等降水量线与山脉平行（与等高线平行）反映降水量受地形影响较大，多雨为迎风坡，少雨为背风坡。

（六）等值线的形状与数值变化1．互相平行的平直等值线：如理论状况下的等温线、等压线等，可根据数值变化特点判断南北半球、风向等。

等值线的判读方法

等值线的判读方法
等值线是地形或其他要素在等值线图中的表示形式。

下面是判断等值线的方法：
1. 等值线密度：等值线的密度表示了要素的变化速度。

如果等值线密度越密集，表示要素的变化速度越快；如果等值线密度越稀疏，表示要素的变化速度越慢。

2. 等值线间距：等值线的间距表示了要素的相对变化幅度。

如果等值线的间距较小，表示要素的变化幅度较大；如果等值线的间距较大，表示要素的变化幅度较小。

3. 等值线形状：等值线的形状表示了要素的特征。

如果等值线呈圆形或椭圆形，表示要素的变化是均匀的；如果等值线呈斜线、弧线或不规则形状，表示要素的变化是不均匀的。

4. 等值线分布：等值线的分布表示了要素的空间结构。

如果等值线平行且均匀分布，表示要素的空间结构是均匀的；如果等值线交错排列或呈不规则分布，表示要素的空间结构是不均匀的。

5. 等值线交汇：等值线的交汇表示了要素的变化关系。

如果等值线交汇形成封闭的区域，表示要素的变化有明确的边界；如果等值线交汇形成环状或相互交错，表示要素的变化没有明确的边界。

这些方法可以帮助我们理解等值线图中要素的变化特征和空间结构，从而更好地分析和解读地理现象。

等值线图的判读

等值线图的判读(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!等值线图的判读等值线图的判读等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。

等值线(面)的判读

A>F>C=E>B>D>G
3、看疏密
规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。
思考
1.在同一幅等高线图上，等高线的稀密可以反映什么的大小？ 2.在同一幅等压线图上，等压线的稀密可以反映什么的大小? 3.在不同等高线或等压线图上的点，能单看稀密判断坡度或风力大小吗？
例5 假定在地球上存在这样一个不为人知的区域，该地最热月份是二月份，在二月份时测得该地的等温线如下图所示，请据此回答以下问题：
a>b>c>d
（3) 若突然发生了强烈的地质作用，此区域的东半部隆起为陆地（海拔仅为15米），请问东半部等温线将向北方还是南方弯曲？
规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响。等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。
等高线等温线等压线等降水量线等水温线等盐度线等潜水位线
例5 假定在地球上存在这样一个不为人知的区域，该地最热月份是二月份，在二月份时测得该地的等温线如下图所示，请据此回答以下问题：
a>b>c>d
（1）请判定等温线a、b、c、d数值的大小。
（2）若有一洋流自南向北从此地经过，请问洋流经过处等温线将向北方还是南方弯曲？
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
例1读图，回答8题：．M处的气压数值可能为( C ) A B C D 1020、1012.5 1017.5、1020 1017.5、1015 1015、1012.5
1020
×
×
1012.5
图1 某时海平面平均气压（单位：hPa）
（2）读等值线之间或闭合等值线内的点

等值线判读的五个要领

等值线判读的五个要领
1．观察等值线的图名
读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，如等高线、等压线、等温线、等降水量线、等人口密度线、等震线、等时线和等太阳高度线等。

2．观察等值线的间距和疏密
在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。

等值线越密集，则单位距离数值差值越大；等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小。

在不同类型的等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不同。

3．观察等值线数值
①通过相邻两条等值线的数值确定等值距，进而比较不同位置的点的数值大小；②据等值线数值变化方向确定某地的数值的范围；③寻找图中有无闭合区域，根据“大于大的，小于小的”的原则，确定闭合区域的数值范围。

4．等值线的延伸方向即走向问题
不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。

如等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向等等。

5．看等值线的弯曲状况
弯曲等值线“凸高为低，凸低为高”，即等值线弯曲部位向等值线高值凸出，弯曲部位为低值区域；等值线弯曲部位向低值凸出，弯曲部位为高值区域。

如在等高线地形图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷，向低值凸出则为山脊。

即实际数值高低总与凸出方向的值区相反。

等值线判读技巧和方法[资料]

等值线的判读技巧和方法石旦文/四川等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。

地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。

在2009年高考文科综合卷全国Ⅰ卷的总计5幅图中，等值线图就占一半以上，共有3幅图，四川卷中也有两幅图；在2010年、2011年的高考文综全国和四川卷中，等值线图出现的频率也较高。

等值线内容涉及数线形转换，如等高线地形图和地形剖面图，可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中，对学生而言是比较难掌握好的，所以在教学过程中，特别在复习阶段，教师引导学生通过分析等值线分布图的共性，在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析，总结规律，对提高学生等值线分布图的判读和分析能力，完成教学目标无疑会有很大的帮助。

这类试题出题角度都很巧妙且有新意，注重内涵的理解、知识的应用和动手能力，把地理图像考查和学科主干考查有机结合起来，并与世界气候、地形、洋流等知识结合，多以选择题或综合分析题的形式出现，达到知识与能力的统一，很好地体现了高考以能力测试为主的指导思想。

一、地理等值线的主要种类常见的等值线：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线等等。

其中最重要是：等高线、等温线、等压线、等降水量线。

在近两年各省市和全国地理高考卷及文综卷中，不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图，还出现了以洋底地层年龄分析图、人口密度分布图、等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线等教材上没有出现过的等值线为背景的题目。

二、地理等值线的主要特征1、同一条等值线上各点数值相等。

2、等值线闭合且不中断。

3、两条等值线之间一般不相交和重叠（除悬崖外）。

高考地理等值线图的判读

高考地理等值线图的判读高考地理等值线图的判读一、考点释要所谓等高线，确实是把高度相等的点连接起来的线。

从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。

包括等深线、等压线、等气温线（水温顺气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。

通过等值线的形式，能够从以下一些角度考查地理问题。

1、通过判读等高线来判定地势的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、悬崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修建公路线的走向选择、地势剖面图的绘制及工程土方的估量等。

2、通过判读等深线来判定海洋地势的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判定地势图所在的具体海域。

3、通过判读大气等压线来判定气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判定不同部位的天气特点，风向与风力大小。

也能够从全球范畴的等压线图来判定典型的气压中心名称。

4、通过判读大气等温线来判定所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节时大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚州东部和南部）。

5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的阻碍。

6、通过判读等深水线结合具体的地势轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。

7、通过判读太阳辐射等值线，判定回答太阳辐射极大值、极小值显现的地区及缘故，分布的总体规律及对人类的阻碍。

8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。

9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。

10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其阻碍的自然、历史、社会、经济诸因素。

二、考题举要：1、读下面地势图、完成以下要求。

（1）、图中等高线所表示的地势种类是，判定理由是：海拔高度在米以上，以下；相对高度在米以下。

等值线的判读

等值线的判读一．等值线的判读：1.据等值线的共性特点，判断图中某点的数值大小、相对数值计算和闭合曲线的数值判断附：等值线图的共性： a同一等值线上的各点数值相等；b相邻等值线之间的差值相等（即等值距）或为0；c每条等值线均为闭合曲线（不闭合是因图所限）； d等值线不相交（除陡崖外）。

2.判断等值线的变化特点：先识别等值线所反映的是何种地理要素，然后从数值（大小变化、极值、闭合圈值）、疏密、弯曲及延伸方向等方面的情况进行分析。

附：a读数值：在同一等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零；相邻等值线之间的闭合圈（等值线）内的点：高于高值、低于低值；读最高值、最低值。

（另：海岸线的高程为0米；分别紧邻河流两侧的两条等值线的值相同；分别位于同一等值线两侧的的两条等值线绝不相等。

）b看稀密：同一幅等值线图上的等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。

c析弯曲：高凸为低值区——与分析其影响因素相联系。

d判方向：①等值线延伸方向/走向——如：等高线-反映地形走向等温线-反映气温的影响因素：与纬线平行-太阳辐射、与海岸线平行-海陆因素、与等高线平行-地形因素等压线-反映风向：顺着风向等压线值越来越小。

②与等值线所反映的地理要素相关的地理事物的运动方向判别（如地表径流、河流、潜水的流向，水平气压梯度力等都是从高值处垂直指向低值处）3.分析等值线变化特点的影响因素：联系地理要素的影响因素去分析推测。

二、技巧：1、河流的流向与等高线凸处的方向相反；2、洋流的流向与等温线凸处的方向一致；3、等压线图中的锋面只能存在于低压槽中，高凸为低（压槽）4、等高线图中的通视问题——上陡下缓的凹坡，可视；5、等温线冬密夏疏、陆地密海洋疏；低温中心往往是山地和高原，相反则是盆地洼地；6、等温线图中低凸为高温区（陆地夏季、海洋冬季、暖流、地势低）。

旅游地理复习【一】常见考点～激情投入，疯狂记忆，夯实基础一、旅游资源的类型与分布：附：旅游景观特点及形成原因的答题思路:(1)景观特点：①旅游资源：是否丰富、多样（内容、季节）；②景观的主要类型：以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主还是以现代风貌为主等；③景观特色：有何地方特色和审美特色；④ 景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。

等值线的判读规律和方法

等值线的判读规律和方法
等值线（contour line）是根据地理数据的分布特征将相同的高程（或海拔）连接起来的一种图形表示方法，它可以直观反映出地形的高程变化情况。

等值线判读规律： 1、等值线的间距表示的是高程的差异，也就是所表示的地形的陡度。

2、等值线的方向表示的是高程的方向，也就是地形的坡度大小。

3、等值线之间的距离表示的是高程变化的大小，也就是地形的起伏程度。

等值线判读方法： 1、用量尺在等值线图上测量等值线之间的距离，从而推断出等值线的高程差异； 2、用笔在等值线图上连线，从而观察等值线的方向，推断出等值线的坡度大小； 3、根据等值线图上不同等值线之间的起伏状况，从而推断出等值线之间的高程变化大小。

等值线判读技巧

等值线判读技巧：【方法规律】判断等值线，一要把握等值线的共性特征；二是掌握基本的判读技巧。

1．共性特征同一条等值线上各点的数值相等；同一幅图中，相邻两条等值线数值相等或相差一个等值距；同一幅图上任意两条等值线一般不会相交(除等高线图中的陡崖外)；等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合；等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化梯度越大。

2．判读技巧步骤说明一看图名读图名的目的是为了明确等值线图所要反映的地理事物，如等高线是反映海拔高度相等的点的连线等二看疏密如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大三看走向河水流向与等高线弯曲方向相反；等温线弯曲方向与洋流流向相同四看弯曲确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法变抽象为直观，并为分析影响因素提供条件。

①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。

若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图)②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。

若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区(如下图)五看闭合如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。

如下图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b六看递变等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律(递增或递减)七看特殊关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条交会的地方表示陡崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在台风本题关键术语和用语单元其他术语和用语关键术语：地形、海拔、相对高度、绝对高度、地势、洪积扇(冲积扇)、天气系统、气旋。

关键用语：地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等。

常以“以××地形为主”描述。

等值线图的判读方法和规律

• ⑥风蚀蘑菇等高线地形图
• 风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。风蚀柱主要发育在垂直节理发育的基岩地区，经过长期的风蚀，形成孤立的柱状岩石，称为风蚀柱。由于接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈。如再加上基岩岩性的差异，风蚀柱常被蚀成顶部大，基部小，形似蘑菇的岩石，故称风蚀蘑菇。在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图中P处即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高度为 715m。
• 陡崖：两条以上等高线重叠的地方 • 峡谷：中间低，两侧高，且两侧等高线密集的地方
认识常见等高线图的类型
闭合曲线，内高外低。
闭合曲线，外高内低
等高线凸向低处，中间高于两侧
等高线向高处凸出，中间低
于两侧
两组表示山峰的等高线之间
的区域
多条等高线重叠在一起处
• ★3.一些特殊的等高线地形
⊙等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小/变率小 (缓坡、风力小、温差小等)。
二等高线图的判读与应用
一.地面高度的表达
1.绝对高度:地面某个地点高出海平面的垂直距离(海拔) 2.相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离
注:等高线地形图上任意两地之间的相对高度(n-1)×h<H<(n+1)×h
n为两地之间不同值的等高线的条数 h为等高距
（8）同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距.
• 1．读等高线地形图，完成(1)～(3)题。
• (1)①地比②地( )
A．海拔高、坡度大
B．海拔高、坡度小
C．海拔低、坡度大
D．海拔低、坡度小
• (2)在一次较大的降水过程中，降落在③地的雨水汇成的径流在坡面上的流向是( )