幼儿园大班数学公开课教案
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来说一说)现在老师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴说说
你是怎样摆的。"
【活动延伸】
游戏：买水果"国王说，这些小客人真聪明，现在国王
要请小朋友用桌子上的水果券到老师这儿来换水果吃，每个
小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可
以去换水果吃了。"
幼儿园大班数学公开课教案范文活动设计背景：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，我
们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它
的位置?（请幼儿来试一试）你来说说'='有什么意思?"小结：
等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。
T："现在老师增加点难度，请把小鱼都用数字来表示，
也要用上'+''='，谁来试一试?
（1+1=2）他用数字摆出了一个算式，T：你能说一说这个
算式的意思吗?（让幼儿说一说）
在日常教学中发现，平时执教数学活动中较重于记忆和训练，
无趣味性，幼儿对学习数学提不起兴趣。在参加"国培"后，
学到"幼儿是在游戏中学习，在游戏中成长。"于是决定调整
教学思路，以游戏及操作取代以前的记忆和训练，以达到提
高幼儿对数学的学习兴趣的目的。
活动目标：
引导幼儿亲自操作，认识并熟悉6的组成及分解，掌握
我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决
问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我
通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中
感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。
在整个教学活动中，教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼
儿与材料之间，不断地进行着交流、对话，引导幼儿感受和
作）加号是什么意思来?（几名幼儿回答后，教师与幼儿一起
总结）以上内容源自小精灵儿童资讯站小结：加号它把前面
的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。
T："现在前面是几条鱼S：（2条）T：我们把前面的鱼
放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细
看，你发现了什么小秘密?"S：（一样多）T：也就是相等，我
（3）幼儿动手操作T："小朋友太厉害了，我们快去看看
第二层城堡吧，有什么呀?
（花）T：有几种花?
（1种花）T： 国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来
打扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花
用一个算式告诉我你的结果，算式中要有数字
得用上'+、='，列出式子后放在位上不动。
（4）分享、交流"谁来说一说你是怎样摆的?(请个别幼儿
（1）T："小朋友，看城堡王国到了，（出示城堡图）国王
的城堡一共有几层?
S：（两层）T：国王听说我们大一班的小朋友非常聪明，
要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。""看，
第一层城堡，有什么呀?
S：（鱼）T：有几条鱼?
S：（1条）T：今天我们也带来了1条鱼送给国王，我们
把它放进去，现在城堡里有几条鱼?
幅
2、幼儿操作材料（+、=40个，数字1、1、2各40张）、
水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券84张。
知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成
【活动过程】
一、开火车游戏：复习2的组成T："小朋友，今天有一
个国王要请我们到他的城堡里去做客。滴滴滴，一汽车开来
了，我们上车走吧"
二、登城堡，看图学习2的加法
6的5种分法。培养幼儿的观察力，分析力和培养幼儿对数
学的兴趣。
教学重点、难点：
1.认识并熟记6的5种分法活动准备的组成，分解图一
幅。
2.带磁铁鸡宝宝卡片若干。
3.wk.baidu.com的挂图4幅，可拆卸苹果卡片若干，篮子若干个。
体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数
学习经验。
活动目标：
1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理
解并区分10以内的单双数;
2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力;
3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学
活动。
活动准备：
2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一
幼儿园大班数学公开课教案
导语：幼儿园大班数学公开课教案应该怎样写？快来看
看吧！以下是品才网小编整理的幼儿园大班数学公开课教案
范文，欢迎阅读参考。
幼儿园大班数学公开课教案范文设计思路：
认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传
统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。
《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求
朋友。
四、在游戏与操作中区分单双数
1、寻找身边的单双数
2、分组操作
准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。
•圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。
•分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。
•转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的
数是单数还是双数。
•扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻
数。
2、 回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，
都用完的送到另一边。
3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边?
4、教师小结：
①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个
的数叫单数;2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫
双数。
②10以内有5个单数，也有5个双数。
③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好
3、集体游戏
抱一抱：单数——自己抱自己;双数——找个朋友抱一
抱。
幼儿园大班数学公开课教案范文【活动目标】
1、初步认识加号、等于号，并理解其含义。
2、看实物图列加法算式，学习2的加减。
3、在活动中能大胆讲述、积极参与。
【活动准备】
物质准备：
（1）、城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三
层： 水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一
支、幼儿分组操作材料
活动过程：
一、情景导入，引起兴趣
瞧!我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什
么叫2元超市呢?
二、在购物游戏中体验、感知单双数
1、教师讲解游戏规则。
数一数，你有几元钱?圈一圈，你能买几样东西?
2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、在交流与比较中理解单双数
1、讨论：你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗?
S：（2条）T：噢，原来1条鱼再加上1条就一共成了2
条鱼（教师语气慢）谁再来说一说。（请3-4名幼儿来说一说）
（2）理解"+、="T：那我们用一个符号把它们合起来（出
示+）你认识它吗?（认识的幼儿给予表扬）'+'的用处可大了，
它可以把国王的1条鱼和我们的1条鱼合起来，不过要把它
放在中间，谁来找一找它的位置（请1名幼儿到黑板上来操
你是怎样摆的。"
【活动延伸】
游戏：买水果"国王说，这些小客人真聪明，现在国王
要请小朋友用桌子上的水果券到老师这儿来换水果吃，每个
小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可
以去换水果吃了。"
幼儿园大班数学公开课教案范文活动设计背景：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，我
们也用一个符号来表示，它的名字叫'等于号'，谁来找找它
的位置?（请幼儿来试一试）你来说说'='有什么意思?"小结：
等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。
T："现在老师增加点难度，请把小鱼都用数字来表示，
也要用上'+''='，谁来试一试?
（1+1=2）他用数字摆出了一个算式，T：你能说一说这个
算式的意思吗?（让幼儿说一说）
在日常教学中发现，平时执教数学活动中较重于记忆和训练，
无趣味性，幼儿对学习数学提不起兴趣。在参加"国培"后，
学到"幼儿是在游戏中学习，在游戏中成长。"于是决定调整
教学思路，以游戏及操作取代以前的记忆和训练，以达到提
高幼儿对数学的学习兴趣的目的。
活动目标：
引导幼儿亲自操作，认识并熟悉6的组成及分解，掌握
我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决
问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我
通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中
感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。
在整个教学活动中，教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼
儿与材料之间，不断地进行着交流、对话，引导幼儿感受和
作）加号是什么意思来?（几名幼儿回答后，教师与幼儿一起
总结）以上内容源自小精灵儿童资讯站小结：加号它把前面
的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。
T："现在前面是几条鱼S：（2条）T：我们把前面的鱼
放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友仔细
看，你发现了什么小秘密?"S：（一样多）T：也就是相等，我
（3）幼儿动手操作T："小朋友太厉害了，我们快去看看
第二层城堡吧，有什么呀?
（花）T：有几种花?
（1种花）T： 国王为了欢迎我们，又派人去买了1种花来
打扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花
用一个算式告诉我你的结果，算式中要有数字
得用上'+、='，列出式子后放在位上不动。
（4）分享、交流"谁来说一说你是怎样摆的?(请个别幼儿
（1）T："小朋友，看城堡王国到了，（出示城堡图）国王
的城堡一共有几层?
S：（两层）T：国王听说我们大一班的小朋友非常聪明，
要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。""看，
第一层城堡，有什么呀?
S：（鱼）T：有几条鱼?
S：（1条）T：今天我们也带来了1条鱼送给国王，我们
把它放进去，现在城堡里有几条鱼?
幅
2、幼儿操作材料（+、=40个，数字1、1、2各40张）、
水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券84张。
知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成
【活动过程】
一、开火车游戏：复习2的组成T："小朋友，今天有一
个国王要请我们到他的城堡里去做客。滴滴滴，一汽车开来
了，我们上车走吧"
二、登城堡，看图学习2的加法
6的5种分法。培养幼儿的观察力，分析力和培养幼儿对数
学的兴趣。
教学重点、难点：
1.认识并熟记6的5种分法活动准备的组成，分解图一
幅。
2.带磁铁鸡宝宝卡片若干。
3.wk.baidu.com的挂图4幅，可拆卸苹果卡片若干，篮子若干个。
体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数
学习经验。
活动目标：
1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理
解并区分10以内的单双数;
2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力;
3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学
活动。
活动准备：
2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一
幼儿园大班数学公开课教案
导语：幼儿园大班数学公开课教案应该怎样写？快来看
看吧！以下是品才网小编整理的幼儿园大班数学公开课教案
范文，欢迎阅读参考。
幼儿园大班数学公开课教案范文设计思路：
认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传
统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。
《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求
朋友。
四、在游戏与操作中区分单双数
1、寻找身边的单双数
2、分组操作
准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。
•圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。
•分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。
•转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的
数是单数还是双数。
•扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻
数。
2、 回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，
都用完的送到另一边。
3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边?
4、教师小结：
①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个
的数叫单数;2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫
双数。
②10以内有5个单数，也有5个双数。
③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好
3、集体游戏
抱一抱：单数——自己抱自己;双数——找个朋友抱一
抱。
幼儿园大班数学公开课教案范文【活动目标】
1、初步认识加号、等于号，并理解其含义。
2、看实物图列加法算式，学习2的加减。
3、在活动中能大胆讲述、积极参与。
【活动准备】
物质准备：
（1）、城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三
层： 水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一
支、幼儿分组操作材料
活动过程：
一、情景导入，引起兴趣
瞧!我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什
么叫2元超市呢?
二、在购物游戏中体验、感知单双数
1、教师讲解游戏规则。
数一数，你有几元钱?圈一圈，你能买几样东西?
2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、在交流与比较中理解单双数
1、讨论：你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗?
S：（2条）T：噢，原来1条鱼再加上1条就一共成了2
条鱼（教师语气慢）谁再来说一说。（请3-4名幼儿来说一说）
（2）理解"+、="T：那我们用一个符号把它们合起来（出
示+）你认识它吗?（认识的幼儿给予表扬）'+'的用处可大了，
它可以把国王的1条鱼和我们的1条鱼合起来，不过要把它
放在中间，谁来找一找它的位置（请1名幼儿到黑板上来操