管理学概念

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管理学基本概念

管理学基本概念

管理学是研究组织和管理的学科,涉及到组织结构、领导、人力资源、战略规划、绩效管理等方面的内容。

以下是一些管理学的基本概念:
1.组织:指为实现特定目标而建立起来的一系列相互关联的人员、资源和活动的集合。

2.管理:指规划、组织、领导和控制组织中的人员、资源和活动,以实现组织目标的过程。

3.领导:指通过影响和激励组织成员来实现组织目标的过程。

4.人力资源:指组织中的人员资源,包括员工、管理人员、顾问等。

5.战略规划:指组织制定长期目标和实现这些目标的计划和策略。

6.绩效管理:指通过制定目标、监测绩效和提供反馈来促进组织和员工的发展和提高绩效的过程。

7.组织行为学:指研究组织中人员的行为、态度和动机,以及这些因素对组织绩效和效率的影响的学科。

8.组织设计:指设计和改进组织结构、职能和流程,以适应变化的环境和实现组织目标的过程。

9.团队建设:指通过培养团队成员之间的互信、合作和共同目标,以实现组织目标的过程。

10.创新管理:指组织通过不断创新来适应变化的市场环境和实现组织目标的过程。

管理学名词解释

管理学名词解释

1、管理:在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便实现既定的组织目标的过程2、管理者:管理者是指在组织中从事管理活动的全体人员,即在组织中担负计划、组织、领导、控制和协调等工作,以期实现组织目标的人,是组织中最为重要的一个因素。

3、管理学:管理学是研究管理活动的基本规律、普遍原理及其应用的学科。

管理学是各类管理活动的基础理论,是一门综合性学科,管理学既是科学又是艺术,是一门不精确的学科。

4、人际技能:又称人际关系技能,人事技能,是指一个人能够以群体成员的身份有效地工作的行政能力,是管理者应当掌握的最重要的技能之一。

5.概念技能:亦称思想技能或观念技能,是一种把握大局,预测本行业未来发展趋势,并在此基础上做出正确6.组织环境:组织的环境是指对组织绩效起着潜在影响的外部机构和力量的总和7.组织文化:是处于一定经济、社会、文化背景下的组织,在长期的发展过程中逐步形成和发展起来的日趋稳定的、独特的价值观,以及以此为核心而形成的行为规范、道德准则、群体意识、风俗习惯等。

8.外部环境:外部环境分为一般环境与具体环境9.压力集团:是指某些政府机构及特殊利益团体。

10.SWOT环境综合分析方法:SWOT分析就是帮助决策者在企业内部的优势和劣势以及外部环境的机会和威胁的动态综合分析中,确定相应的生存和发展战略的决策分析方法。

11.决策,引导组织发展方向的能力计划:对组织未来工作进行的预先安排,是对组织未来的筹划、规划、谋划、企划。

12.战略:为实现组织或企业长远目标所选择的发展方向、所确定的行动方针,以及资源分配方针和资源分配方案的一个总纲。

13.组织目标:是一个组织经营活动的目的,是一切管理活动的终点。

每个组织都会寻求和确定自己的目标,以指导组织在未来一段时间内的工作。

14.决策:组织或个人为了实现某种目标,在充分分析和研究有关资料和环境因素的基础上,对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择和调整过程。

管理学的含义

管理学的含义

1.管理学的含义:管理者有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

其概念包含几层意思,1.管理是一种有意识、有组织的群体活动2管理是一个动态的协调过程,主要协调人与人之间的活动和利益关系,它贯穿于整个管理过程的始终3管理是围绕着某一共同目标进行的,目标不明确,管理便无从谈起,目标是否切合实际,直接关系到管理成败或成效的高低4管理的目的在于有效地叨叨组织目标,在于提高组织活动的成效5管理的对象是组织资源和组织活动2、管理的性质:管理的二重性;管理的科学性;管理的艺术性3、科学管理的主要内容:1.制订科学的作业方法 2.科学地选择和培训工人 3.实行有差别的计件工资制4.将计划职能与执行职能分开5.实行职能工长制6.在管理上实行例外原则。

4、管理丛林事项及六个学派:第二次世界大战以后,随着现代科学技术日新月异的发展,生产社会化程度的日益提高,引起了人们对管理理论的普遍重视。

管理思想得到了迅猛发展,出现了许多新的管理理论和管理学说,并形成众多的学派。

这些理论和学派,在历史渊源和内容上相互影响和相互联系,形成了盘根错节,争相竞荣的局面,被称为“管理理论的丛林”其中包括:管理过程学派;经验学派;系统管理学派;决策理论学派;管理科学学派;权变理论学派。

5、管理人员的培训内容:业务培训2.管理理论培训3.管理能力培训4.交际能力及心理素质培训6、管理人员的来源的优,缺点:管理人员的招聘渠道主要有两条:内部招聘和外部招聘。

一般来说,高层主管一般采用外部招聘,基层与中层管理者可以采用内部招聘。

内部招聘的优点:1.管理者对组织情况较为熟悉,了解与适应管理工作的过程大大缩短,上任后能很快进入角色 2.选任时间较为充裕,对备选对象可以进行长期考察,全面了解,用其所长、避其所短 3.利于鼓舞士气,提高工作热情,调动组织成员的积极性;手续简单,费用低。

内部招聘缺点:“近亲繁殖”,形成思维定势,不利于创新;易形成错综复杂的关系网,任人唯亲,给科学管理带来困难 2.备选对象范围狭窄,易受管理人员供给不足的制约。

管理学的意思解释

管理学的意思解释

管理学的意思解释管理学指的是一门研究管理活动基本规律和一般方法,以及企业管理的理论、组织、制度、技术和方法的综合性的交叉学科。

管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的配置人、财、物等因素,提高劳动生产率,更有效地达到组织目标。

管理学是一门综合性的交叉学科,它是社会科学、自然科学和技术科学的综合。

这一概念表明:( 1)它是跨自然科学、社会科学、技术科学的综合;( 2)它涉及的范围广泛,既有微观管理,又有宏观管理;( 3)它研究领域十分广泛,除了经济领域外,还涉及政治、军事、思想、文化等社会生活的各个方面;( 4)它不仅是一门经验科学,而且具有很强的理论性。

因此,管理学是一门综合性很强的学科,具有综合性特点。

管理学就是指在工作中运用各种科学知识和方法,通过计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

由于管理的对象是社会组织和社会活动,因此,它也是一门社会科学。

另外,管理还是一门技术科学,因为它需要利用技术手段,包括先进的科学技术和方法。

什么叫管理?管理,管字左边加个百,就是组织别人来共同完成某项工作,是一个动词,所以管理是指以人为中心,通过计划、组织、指挥、协调、控制等职能来协调别人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

一个合格的管理者,必须要做到自己的管理过程受控,对每一项任务都要亲自去检查落实,保证计划的执行。

你想当好一名优秀的管理者,就得具备以下的条件: 1.是懂得管理学的基础知识,掌握管理学的基本原理,并能将其融会贯通,理解、接受新的理念,并能创造性的运用到实践当中。

2.必须具备系统思考问题的能力,拥有良好的逻辑思维能力和优秀的沟通能力。

3.必须具备较强的组织能力和应变能力。

4.必须具备丰富的人际关系网络和良好的心理素质。

5.必须有优秀的口头及书面表达能力。

6.是要有敏锐的洞察力、快速反映能力,果断的决策能力。

管理学的基本概念与原理

管理学的基本概念与原理

管理学的基本概念与原理管理学是现代社会中一门重要的学科,它研究的是组织的运作和管理的原理、方法与技巧。

在企业、政府和非营利组织等各个领域中,管理学都扮演着重要的角色。

本文将详细介绍管理学的基本概念与原理,并分列出相关步骤。

一、管理学的基本概念1. 管理概念:管理是指通过对资源的合理配置和组织的协调安排,达到组织目标的过程。

2. 管理者角色:管理者主要承担着规划、组织、领导和控制等职责,以使组织的各项工作得以顺利进行和发展。

3. 组织结构:组织结构是管理者根据工作目标和工作要求,对资源进行划分,建立起来的一个相对稳定的组织形态。

4. 管理层次:管理层次是指组织内不同层次的管理者所承担的职责和权力范围。

5. 决策与沟通:管理者在管理过程中,需要做出决策并进行有效的沟通,以确保工作的顺利进行。

二、管理学的原理1. 泰罗法原理:泰罗法原理是管理学中的一种经典理论,它认为组织应该将任务和权力适当地下放到各个层次,以提高工作效率和员工的积极性。

2. 人力资源管理原理:人力资源管理原理注重人的管理,包括招聘、培训、激励、绩效评估等,旨在最大限度地发挥员工的潜力和创造力。

3. 科学管理原理:科学管理原理强调通过科学的方法和程序进行管理,提高工作效率和质量。

4. 奥斯汀原理:奥斯汀原理认为组织中的权力和责任应该对等,权责相对应,以保持组织的稳定和和谐。

5. 系统理论:系统理论指出组织内各个部分相互依赖、相互作用,形成一个相对稳定的整体。

三、管理学的步骤1. 规划:规划是管理的第一步,包括制定组织的愿景、使命和目标,制定战略和策略,并将其转化为可行的行动计划。

2. 组织:组织是指根据规划的目标和计划,对各项资源进行合理的分配和配置,建立起适应组织目标的协调体系。

3. 领导:领导是指通过激励、指导和激发员工的潜力和积极性,实现组织的目标。

4. 控制:控制是指对组织的工作进行监督和评估,以确保工作按照预期的目标和标准进行,并通过反馈和调整,保持组织的持续改进。

管理学知识点整理

管理学知识点整理

第一章1.管理的概念管理是指在特定的环境下,通过计划、组织、领导、控制等职能,制定组织目标、合理利用资源,以实现单独的个人无法实现的组织目标的动态活动过程。

2.管理的特征目的性组织性人本性科学性和艺术性经济性3.科学性和艺术性管理的科学性:强调其客观规律性;管理的艺术性:强调其灵活性与创造性。

4.管理学的二重性管理具有自然属性与社会属性两重性,一方面凡是社会化大生产的劳动过程都需要管理,它主要取决于生产力的发展水平和劳动社会化程度,因而它是管理的一般属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因此,它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性,社会属性是管理的特殊属性。

5.管理职能:是指管理者实施管理的功能或程序。

即管理者在实施管理中所体现出的具体作用及实施程序或过程。

6.具体职能有1计划职能2 组织职能3领导职能4控制职能5决策和创新7.管理者:是指组织中管理活动的出发者和执行者。

他通过协调其他人的活动达到与别人一起或通过别人实现组织的目标。

其主要职责是指挥下属工作8.管理者分类按层次分:基层管理者、中层管理者、高层管理者高层管理者:对组织负有全面的责任,其职责主要是制定组织的目标和战略等----大学校长,公司总裁或董事长,城市的市长中层管理者:其职责是贯彻高层管理者制定的大政方针,指挥基层管理者的活动----车间主任,部门经理基层管理者:其职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项工作任务。

按所从事的管理领域和专业分:综合管理者、专业管理者9.管理者的角色1人际关系方面的角色2信息情报方面角色3决策方面角色10. 管理者的技能1技术技能2人际技能3概念技能11.概念技能:概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境要素间相互影响和作用的能力。

12.管理学是一门综合性交叉的学科,是适应现代社会化大生产的需要产生的,其目的是研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。

管理学的基本概念及理论

管理学的基本概念及理论

管理学的基本概念及理论一、基本概念第一节管理的含义1、管理:管理是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动,带领人们既有效果又有效率的实施组织目标的过程。

2、管理四大职能:计划、组织、领导、控制。

其中确定目标和途径是计划职能所要完成的两大任务。

3、管理的性质:管理的二重性(自然属性和社会属性)、管理的普遍性、管理的科学性和艺术性。

管理的艺术性就是强调其实践性。

第二节管理者的分类与决策纵向分类:高层管理人员、中层管理人员、基础工作人员横向分类:综合管理人员和专业管理人员管理者的技能:技术技能、人际技能、概念技能第三节组织与环境组织的含义:指由复数的人所组成的、具有明确的目的和系统性结构的社会实体。

第四节企业与企业管理企业是依法设立的从事营利性的商品生产、流通或服务性经营活动,进行独立核算的社会基本经济组织。

一般认为,运营、财务和营销是企业组织所具有的最核心的三大职能。

企业法人制度和有限责任制度是公司制企业最鲜明的两大特性。

企业家:指那些善于把握机会,勇于创新、尝试和冒险的创业者和开拓者。

第二章管理思想的演进计划职能第三章计划职能概述计划职能:旨在明确所追求的目标以及相应的行动方案的活动计划就是预先决定要做甚么、如何去做、何时何地去做和有谁来做。

计划是控制点基础,它为有效控制提供了标准和尺度,没有计划,控制也就不存在了。

计划的内容:我是谁,我的处事原则是什么,我要到哪里去,我如何到哪里去。

计划的性质:目的性、首位性、普遍性、效益性计划的步骤:估量机会、确定目标、明确计划的前提条件(详尽见P60)、确定实现目标的备选方案、评价备选方案、选择方案、拟定派生计划、用预算将计划数字化。

其中计划过程中的确定备选方案、评价备选方案、选择方案也就是决策的过程,可以看出,计划是决策活动的核心。

预测的含义与作用预测是对未来环境的估计,即是对未来事件或现在事件的未来后果做出的估计。

这种估计不是凭空的臆测,而是根据事物的过去和现在推测它的未来,由已知预测未知。

管理学重点概念

管理学重点概念

1.管理含义:管理是指社会组织中,管理者为了实现预期目标运用管理只能进行的以人为中心的协调活动;2.管理的基本职能:1.决策:确定目标,制定战略,开发规划 2.组织:根据工作的要求与人员的特点设计岗位,通过授权和分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个成员的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构,使整个组织协调的运转; 3.领导:让有权威的领导者进行领导,指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的思想和行动,激励每个成员自觉地为实现组织目标共同努力; 4.控制:使实践活动符合计划,计划就是控制的标准; 5.创新3.管理的两种属性:自然属性1.管理的出现是由人类活动的特点决定的,人类的任何社会活动都必定具有各种管理职能;2.管理也是社会劳动过程中的一种特殊职能;3.管理也是生产力;这些性质不以人的意志为转移,也不会因社会制度意识形态的不同有所改变,完全是一种社会存在,因此是管理的自然属性和社会属性 1.管理是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动;4.管理者的角色:1.人际角色:直接产生自管理者的正式权利基础,管理者在处理与组织成员和其他利益相关的关系时,她们就在扮演人际角色;2.信息角色:管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺利完成工作;3.决策角色:管理者所扮演的一种决策角色是企业家角色,第二种是干扰应对者角色,最后一种是谈判者角色;5.管理者的技能:1.技术技能:使用某一专业领域的程序,技术,知识和方法完成组织任务的能力;2.人际技能:与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力;3.概念技能:纵观全局,认清为什么要做某事的能力;6.管理学的研究对象:以各种不同的管理工作中普遍适用的原理和方法论作为研究对象的;7.管理学关系图8.中国传统思想要点:中国传统的管理思想,学;1.顺“道”,即顺应客观规律;2.重人,一方面是重人心向背,另一方面是重人才归离;3.人和,即调节人际关系,讲团结,上下和,左右和;4.守信,信誉是人类社会人们之间建立稳定关系的基础,是国家兴旺和事业成功的保证;5.利器,生产要有工具,打仗要有兵器,中国历来有利器的传统;6.求实,实事求是,办事从实际出发,是思想方法和行为的准则;7.对策,一是预测,二是运筹;8.节俭,即提倡开源节流,崇俭黜奢,勤俭建国,勤俭持家;9.法治9.西方传统管理思想:泰罗科学管理之父:①科学管理的中心是提高劳动生产率②能力与工作相适应的原理③标准化原理④差别计件工资制⑤主顾双方须来一次“心理革命”⑥计划和执行相分离原理⑦实行职能工长制⑧执行例外原则法约尔工业管理与一般管理:⑴分工⑵权力与责任⑶纪律⑷统一命令⑸统一领导⑹员工个人要服从整体⑺人员的报酬要公平⑻集权⑼等级链⑽秩序⑾平等⑿人员保持稳定⒀主动性⒁集体精神厄威克:管理过程:①包括以下各项职能:⑴计划⑵组织:①等级层次②授权③确定任务⑶控制:①配备人员②选择和安置人员③惩罚②在科学的调查和分析基础上确定以下原则:⑴预测⑵协调:①权利②领导③专业化⑶指挥:①集权②报酬③平等结果是①秩序②稳定③主动性④集体精神10.西方现代管理思想的发展:⑴行为科学:①工人是“社会人”而不是“经济人”②新型的领导能力在于提高职工的满足程度③企业中实际存在着一种“非正式组织”④存在霍桑效应⑵“管理科学”学派:①生产和经营管理各个领域的各项活动都以经济效果好坏作为评价标准②使衡量各项活动效果的标准定量化,并借助数学模型找出最优的实施方案和描述事务的现状及发展规律③依靠计算机进行各项管理④特别是强调适应先进的科学理论和管理方法⑶“决策理论”学派:①管理就是决策②决策分为程序性决策和非程序性决策11.非正式组织:企业职工在共同工作、共同生产中,必然产生相互之间的人群关系,产生共同的感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从;非正式组织的存在的利弊:⑴优点:①可以满足职工的需要②人们在非正式组织中的频繁接触会使相互之间的关系更加和谐、融洽,从而易于产生和加强合作精神③非正式组织虽然主要是发展一种工作之余的、非工作性的关系,但是它们对其成员在正式组织中的工作情况也往往是非常重视的④非正式组织也是在摩欧中社会环境中存在的⑵缺点:①非正式组织的目标如果与正式组组织冲突,则可能对正式组织的工作产生极为不利的影响②非正式组织要求成员一致性的压力,往往也会束缚成员的个人发展③非正式组织的压力还会影响正式组织的变革,发展组织的惰性12.马洛斯的需要层次理论:⑴两个基本论点:①人的需要取决于他已经得到了什么,尚缺少什么,只有尚未满足的需要能够影响行为②人的需要都有轻重层次,某一层需要得到满足后,另一个需要才出现⑵需要的五个层次:①生理的需要②安全的需要③感情和归属的需要④尊重的需要⑤自我实现的需要评价:只说明了需要与吉利之间的一般关系,没有考虑到不同的人对相同的需要的反应方式往往是不同的,此外,也没注意到工作与工作环境的关系13.“决策理论”学派:是以统计学和行为科学作为基础的代表人物:赫伯特·西蒙主要观点:⑴管理就是决策,决策贯穿于整个管理过程⑵决策分为程序性决策和非程序性决策;程序性决策即按既定的程序所进行的决策;当问题的涉及面广,又是新发生的,非结构性的,或者问题极为复杂,没有例行程序可以遵循,就要进行特殊处理,对于这类问题的决策就成为非程序性决策;14.管理原理:是对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本真理,它是现实管理现象的抽象,是对各项管理制度和管理方法的高度综合和概括,因而对一切管理活动具有普遍的指导意义;主要特征:⑴客观性:管理原理是对管理的实质及客观规律的表述⑵概括性:管理原理所反应的事务很广泛,涉及自然界与社会的许多领域,包括人与物的关系、物与物的关系以及人与人的关系⑶稳定性:管理原理不是一成不变的僵死的教条,它随着社会经济和科学技术的发展而不断发展⑷系统性:系统原理、人本原理、责任原理、效益原理,本身就是具有高度系统性的相互联系相互制约的有机整体15.责任原理:⑴分工明确,责任分明⑵责、权、能、利相一致⑶奖惩严明、公正及时16.管理的基本方法:管理的法律方法、管理的行政方法、管理的经济方法、管理的教育方法和管理的技术方法17.决策的定义:管理者识别并解决问题以及利用机会的过程⑴决策的主体是管理者⑵决策的本质是一个过程,这一过程由多个步骤组成⑶决策的目的是解决问题或|和利用机会,这就是说,决策不仅仅是为了解决问题,有时也是为了利用机会18.决策的类型:⑴长期决策和短期决策:①长期决策:指有关组织今后发展方向的长远性、全局性的重大决策②短期决策:是为实现长期战略目标而采取的短期策略手段⑵战略决策、战术决策和业务决策:①战略决策:包括组织目标、方针确定,组织机构的调整,企业产品的更新换代,技术改造等②战术决策:是在组织内贯彻的决策,旨在实现组织中各环节的高度协调和资源的合理利用③是日常工作中为提高生产效率、工作效率而做出的决策,牵涉范围较窄,只对组织产生局部影响⑶集体决策与个人决策⑷初始决策与追踪决策:①初始决策:在有关活动尚未进行从而环境未受影响的情况下进行的②追踪决策:组织环境发生变化,这种情况下进行的决策就是追踪决策⑸程序化决策与非程序化决策⑹确定型决策、风险型决策与不确定型决策:①确定型决策:在稳定条件下进行的决策②风险型决策:自然状态不止一种,决策者不知道哪种自然状态会发生③不确定型决策:在不稳定条件下进行的决策19.计划5W1HWhat---做什么目标与内容 Why---为什么做原因Who---谁去做人员 Where---何地做地点When---何时做时间 How---怎么做方式、手段20.目标管理:⑴基本思想:①企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现②目标管理是一种程序,使一个组织中的上下各级管理人员会同起来制定共同的目标,确定彼此的成果责任,并以此项责任来作为指导业务和衡量各自的贡献的准则③每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求,同时也是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献④管理人员和工人是靠目标来管理,由所要达到的目标为依据,进行自我指挥、自我控制,而不是由他的上级来指挥和控制⑤企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标⑵目标的性质:①目标的层次性②目标网络③目标的多样性④目标的可考核性⑤目标的可接受性⑥目标的挑战性21.组织设计含义:实质是对管理人员的管理劳动进行横向和纵向的分工;组织结构的设计就是要在管理劳动分工的基础上,设计出组织所需的管理职务和各个管理职务之间的关系;22.管理幅度、管理层次与组织结构的基本形态:扁平结构形态和锥形结构形态23.影响管理幅度的因素:⑴主管和下属的工作能力⑵工作的内容和性质:①主管所处的管理层次②下属工作的相似性③计划的完善程度④非管理事务的多少⑶工作条件:①助手的配备情况②信息手段的配备情况③工作地点的相似性⑷工作环境24.组织文化的含义、结构:⑴含义;组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和⑵结构:①核心层:组织精神②中间层:组织价值观、作风③外圈层:组织形象25.领导的含义:⑴领导是解决问题的初始行为⑵领导是对制定和完成企业目标的各种活动施加影响的过程⑶领导是指挥部下的过程⑷领导是在机械地服从组织的常规指令以外所增加的影响力⑸领导是一个动态的过程,该过程是领导者个人品质、追随者个人品质和某种特定环境的函数26.领导的作用:⑴指挥作用⑵协调作用⑶激励作用27.领导者的素质及条件:⑴思想素质⑵业务素质:①领导者应掌握的业务知识:应懂得市场经济的基本原理,与时俱进的掌握建设中国特色社会主义的理论和思想;应懂得管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识;应懂得生产技术和有关自然科学、技术科学的基本知识,掌握本行业的科研和技术发展方向、本企业产品的结构原理、加工制造过程,熟悉产品的性能和用途;应懂得政治思想工作、心理学、人才学、行为科学、社会学等方面的知识;应能熟练应用计算机、信息管理系统和网络②应具备的业务技能:①较强的分析、判断和概括能力②决策能力③组织、指挥和控制的能力④沟通、协调企业内外各种关系的能力⑤不断探索和创新的能力⑥知人善任的能力⑶身体素质28.管理方格理论:是由布莱克和穆顿提出的该理论可用一张方格图来表示,横轴表示领导者对生产的关心,纵轴表示领导者对人的关心五种典型的领导方式:⑴任务型⑵乡村俱乐部型特别关心职工⑶中庸之道型⑷贫乏型对职工和生产的关心都很差⑸团队型对职工和生产的关心都达到最高点29.沟通过程及含义:⑴含义:沟通就是传递信息的过程⑵过程:①发送者需要向接受者传送信息或者需要接受者提供信息②发送者将这些信息译成接受者能够理解的一系列符号③将上述符号传递给接受者④接受者接受这些符号⑤接受者将这些符号译成具有特定含义的信息⑥接受者理解信息的内容⑦发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确无误的接受30.有效控制:⑴适时控制:企业经营活动中产生的偏差只有及时采取措施加以纠正,才能避免偏差的扩大,火防止偏差对企业不利影响的扩散⑵适度控制:①防止控制过多或控制不足②处理好全面控制与重点控制的关系③使花费一定费用的控制得到足够的控制收益⑶客观控制:①控制过程中采用的检查、测量的技术和手段必须能正确地反映企业经营在时空上的变化程度与分布状况②企业还必须定期地检查过去规定的标准和计量规范,使之符合现时的要求⑷弹性控制31.创新技能的基本内容:⑴目标创新⑵技术创新:①要素创新和要素组合创新②产品创新⑶制度创新⑷组织机构和结构的创新⑸环境创新。

管理学的基本定义课件

管理学的基本定义课件
详细描述
现代管理理论注重创新和变革,强调组织适应环境变化的 能力和持续改进,关注企业战略和竞争优势。
03
管理学的核心概念
计划
计划是管理的基础,通过计划可以明确组织的 目标和方向,为组织成员提供行动的指导。
计划是实现组织目标的重要手段,通过计划的制定和 实施,可以协调组织内外部资源,提高工作效率和效
力,推动他们不断进步。
控制
总结词
控制职能涉及到对组织运行的过程和结果进行监测、 评估和调整,以确保它们符合预期的标准和目标。
详细描述
控制职能包括制定控制标准、监测实际执行情况、评 估绩效和采取纠正措施等。通过有效的控制,组织能 够及时发现和解决存在的问题,确保组织的稳定和持 续发展。
05
管理学的前沿话题
创新管理是关于如何有效推动组织创新的研究,包括产品创新、过程创新、组织创新和市场创新等方面。
总结
创新管理关注创新过程的有效管理、创新文化的培育和创新人才的培养等方面,旨在提高组织的创新能力,实现 持续发展。
绿色管理
绿色管理
绿色管理强调企业在追求经济效益的 同时,应关注环境保护和可持续发展 ,将环保理念融入企业的战略规划、 组织结构、运营管理、市场营销等各 个环节。
果。
计划是对未来的行动方案进行预先的安排和部 署,包括目标设定、任务分解、时间安排等。
计划可以帮助组织预测未来环境的变化,提前做 好应对措施,减少不确定性带来的风险。
组织
01
组织是指一群人为了共同的目标 而集合在一起形成的结构体系。
02
组织是管理的重要对象之一,通 过组织可以实现资源的整合和优 化配置,提高工作效率和效果。
全球化管理
全球化管理
随着全球化的加速发展,管理学中的全球化管理成为 热门话题。全球化管理研究跨国公司如何在全球范围 内进行资源配置、生产布局和市场营销,以及如何应 对全球化带来的挑战和机遇。

管理学的概念

管理学的概念

管理学的概念
管理学是研究如何有效地组织、规划、指导和控制组织活动的学科。

它涵盖了各个层面和领域的管理,包括组织管理、人力资源管理、战略管理、项目管理等。

管理学的目标是提高组织的效率和效果,使其达到预定的目标。

来源:管理学的概念源于实践中的组织管理经验和观察,经过不断的研究和实践总结形成。

理解技巧:理解管理学的关键在于掌握以下几个方面:
1. 组织结构:了解如何设计和建立适应组织目标的有效结构,包括权责划分、协调机制等。

2. 领导与沟通:研究如何有效地领导和激励员工,以及如何进行有效的沟通和决策。

3. 资源管理:了解如何合理配置和利用组织的人力、物力、财力等资源。

4. 绩效评估:学会如何制定指标和评估方法,以评估组织绩效并进行持续改进。

5. 策略规划:了解如何制定和执行组织的长期和短期战略,以适应外部环境的变化。

应用:管理学的概念可以应用于各种组织,包括企业、非营利组织、政府机构等。

通过运用管理学的理论和方法,组织可以更好地组织和管理自己的活动,提高效率和效果。

同时,管理学的概念也可以帮助个人在工作和生活中更好地处理问题、领导团队和实现目标。

管 理 学

管 理 学

三、 管理学的特点
(一) 管理学是一门交叉科学
交叉科学又称边缘性科学,是近几十年来随着科学技术的发展和各学科 之间的交叉渗透而日益发展起来的,如生物物理、生物化学、科学学、管理 学等。
管理学既涉及生产力,又涉及生产关系和上层建筑,它与经济学、政治 学、心理学、数学及各种技术科学有密切的关系,也是这些科学交叉渗透的 产物。所以,管理学不同于一般的文科,也不同于一般的理科,而是文理交 叉的学科。正因为这样,国外一些院校主张读管理专业的学生要在先读一个 技术专业的基础上再读管理专业。
三、 管理学的特点
(二) 管理学是一门软科学
随着计算机的发展,软科学有了很大的发展。软科学是研究社会 经济、科技管理等方面内在联系及其发展规律的科学,它不研究具体 的实物,而是把研究对象作为整体系统来研究,探索其有关规律,以 提高整体的效率和功能。管理学这门软科学,不具体研究企事业单位 的具体业务,而是从企事业单位或地区的总体出发,研究如何充分利 用资源,合理组织生产力,调整生产关系和上层建筑,以提高组织与 地区整体的工作效率和经济效益。
人类社会产生后,人们的社会实践活动表现为集体协作劳动的形式,而有集体 协作劳动的地方就有管理活动。在漫长而重复的管理实践中,管理思想逐步形成。 而随着生产力的发展,人们把各种管理思想加以归纳和总结就形成了管理理论。管 理理论是对管理思想的提炼、概括和升华,是较成熟、系统化程度较高的管理思想。 人们运用管理理论去指导管理实践,以取得预期的效果,同时又用管理实践去检验 管理理论,并且在管理实践中修正和完善管理理论。
二、 管理学研究的内容
管理学研究的内容广泛,大体有三个层次:第一,根据管理活动总是在一定的 社会生产方式下进行的特点,研究内容可分为生产力、生产关系和上层建筑三个方 面;第二,从历史角度研究管理实践、管理思想和管理理论的形成与演变过程;第 三,着重从管理者的工作或职能出发来系统研究管理活动的原理、规律和方法。

管理学必背知识点

管理学必背知识点

管理学必背知识点一、管理学的基本概念和原理1. 管理学的定义:管理学是研究组织中的管理活动、管理过程和管理方法的学科。

2. 管理的基本功能:计划、组织、领导和控制。

3. 管理的层次:高级管理、中级管理和基层管理。

4. 管理的特点:目标性、系统性、协调性、灵活性和科学性。

二、管理的过程1. 计划:确定组织的目标,制定实现目标的策略和计划。

2. 组织:将资源合理配置,构建适应目标实现的组织结构。

3. 领导:通过影响和激励员工,实现组织目标的达成。

4. 控制:监督和评估组织的绩效,及时采取纠正措施。

三、管理的理论1. 科学管理学:强调通过科学方法来管理,提高效率和生产力。

2. 行为管理学:关注个体和群体的行为,强调人性化管理。

3. 现代管理学:强调适应变化和创新,注重组织的学习和发展。

4. 质量管理学:注重产品和服务质量的提升,追求零缺陷和客户满意度。

5. 策略管理学:关注组织的长期发展方向和竞争优势。

6. 变革管理学:研究组织变革的过程和策略,强调管理变革的能力。

四、管理的技能1. 沟通技巧:有效地传递信息和理解他人的意图。

2. 决策能力:分析问题、制定决策方案并做出决策。

3. 领导能力:激发员工的积极性和创造力,达成组织目标。

4. 团队合作:协调不同成员的工作,实现协同效应。

5. 人际关系:建立良好的人际关系,处理内外部利益冲突。

6. 问题解决:识别和解决组织中的问题,改进工作流程和绩效。

五、管理的环境1. 内部环境:包括组织的文化、结构、人力资源和技术等内部要素。

2. 外部环境:包括政治、经济、社会、技术和法律等外部要素。

3. 不确定性环境:变动频繁、难以预测的环境,需要灵活应对。

六、管理的伦理1. 遵守法律法规:管理者应遵守国家和组织的法律法规,诚信经营。

2. 尊重员工权益:关注员工的权益和福利,维护员工的合法权益。

3. 社会责任:管理者应承担起对社会和环境的责任,积极回馈社会。

七、管理的挑战1. 全球化竞争:面对全球市场的竞争压力,管理者需要具备全球视野和跨文化管理能力。

什么是管理学?

什么是管理学?

什么是管理学?管理学是⼀门研究⼈类社会管理活动中各种现象及规律的学科,是在近代社会化⼤⽣产条件下和⾃然科学与社会科学⽇益发展的基础上形成的。

下⾯是店铺为⼤家整理的有关管理学的知识,⼀起来看看吧! ⼀、什么是管理学 管理学是⼀门研究⼈类社会管理活动中各种现象及规律的学科,是在近代社会化⼤⽣产条件下和⾃然科学与社会科学⽇益发展的基础上形成的。

管理学是在⾃然科学和社会科学两⼤领域的交叉点上建⽴起来的⼀门综合性交叉学科,涉及数学(概率论、统计学、运筹学等),社会科学(政治学、经济学、社会学、⼼理学、⼈类学、⽣理学、伦理学、哲学、法学),技术科学(计算机科学,⼯业技术等),新兴科学(系统论、信息科学、控制论、耗散结构论、协同论,突变论),以及领导学、决策科学、未来学、预测学、创造学、战略学、科学学等。

管理活动⾃有⼈群出现便有之,与此同时管理思想也就逐步产⽣。

事实上,⽆论是在东⽅还是在西⽅,我们均可以找到古代哲⼈在管理思想⽅⾯的精彩论述。

现代管理学的诞⽣是以弗雷德⾥克·温斯洛·泰罗(Frederick Winslow Taylor)的名著《科学管理原理》(1911年)以及法约尔(H.Fayol)的名著《⼯业管理和⼀般管理》(1916年)为标志。

现代意义上的管理学诞⽣以来,管理学有了长⾜的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学⽅⾯的著作⽂献等等均呈指数上升,显⽰了作为⼀门年轻学科勃勃向上的⽣机和兴旺发达的景象。

进⼊21世纪,随着⼈类⽂明的进步,管理学仍然需要⼤⼒发展其内容和形式。

⼆、 管理学概念的发展 早在1911年出版的《科学管理原理》的引⾔中,泰罗就开宗明义地指出,这篇论⽂的宗旨之⼀是“论证最佳的管理是⼀门实在的科学,基础建⽴在明确规定的纪律、条例和原则上,并进⼀步表明,科学管理的根本原理适⽤于⼈的⾏为——从⼈们最简单的个⼈⾏为到我们⼤公司的业务运⾏”。

他还深信:“同样的原则能以等量的威⼒适⽤于所有的社会⾏为上,在我们的家庭管理上,在我们的农场管理上,在我们的⼤⼩商⼈、我们的教育、我们的慈善机构、我们的⼤学和我们的政府各部门的业务管理上。

管理学概念

管理学概念

管理:管理就是管理者通过计划,组织,领导,和控制等职能,对组织成员的活动进行协调并有效地运用一切资源,以实现组织目标的过程。

计划:广义:是指制定计划执行计划和检查计划三个阶段的工作进程。

狭义:指制定计划,即根据组合内部的实际情况权衡客观的要素和主观的可能通过科学的预测提出在未来一定时期内组织所要达到的具体目标以及实现目标的途径。

组织:从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。

从狭义上说,组织就是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体目标管理:实质上是一种程序过程,它使组织的上级和下级一起商定组织目标,并由此决定上下级的责任和分目标,并把这些目标作为经营评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。

决策:决策不仅仅指对某件事情的决定,而是为了实现特定的目标,根据客观条件,在调查研究,掌握大量有关信息和经验的基础上,借助一定的手段和方法,对不同的方案进行分析,比较和判断,从若干备选方案中选择一个满意合理的方案的动态过程管理幅度:管理幅度(跨度)是是管理者所直接接管辖的下属人数授权:是指上级把自己的职权授给下属,使下属拥有相当的自主权和行动权领导:1,领导者一定要有下属或追随者,即被领导者2,领导者和被领导关系之所以产生,是因为权力在领导者和被领导者之间的分配是不平等的.3,领导的本质是影响力激励:激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动。

有效的激励可以成为组织发展的动力保证,实现组织目标。

它有自己的特性,它以组织成员的需要为基点,以需求理论为指导;激励有物质激励和精神激励、外在激励和内在激励等不同类型。

从管理学的角度说,激励是领导和管理的一种职能,是领导者的一项工作.沟通:1表示人与人之间的某种联络2,信息被传递3,传递的信息被对方所理解控制:控制是有目的的活动,控制的手段是监督和纠偏,控制是一个过程。

管理学的定义

管理学的定义

管理学的定义
管理学是一门研究人如何有效组织、指挥、控制和协调资源来实现目标的学科,它也被称为经营管理学,其定义是管理学强调通过分析、规划、组织、指挥其他人,以实现团体目标。

管理学是研究如何有效地组织和指导企业活动以实现企业愿景的学科。

它旨在帮助管理者有效地组织、指挥和控制资源以实现企业的战略目标。

管理学是基于理论、方法和实践的一门综合性学科,其理论基础包括心理学、经济学、法学、社会学、政治学、人力资源管理、行政学、财务学、企业战略管理、运筹学和决策科学等。

管理学的实践方法和工具包括决策分析、财务管理、组织行为学、企业管理、人力资源管理、领导学、管理技术、信息系统、微管理学、生产管理、营销管理等。

管理学是许多相关学科之间的一个桥梁,它概述了组织企业活动的理论和实践原则,它以科学的方式应用和改进管理技术,以确保组织的高效率、效率和功能的可持续性。

管理学的基本概念包括科学管理、网络管理、混合管理、和谐管理、群体管理等。

管理学的目标是提高组织的运作效率,通过更有效地利用和协调人力资源、财务资源、物资资源、金融资源、技术资源和社会资源等,实现营利和发展。

管理学的重点是管理活动的设计,改进和实施以实现目标。

它涉及组织的结构、动态与系统、领导、沟通、激励、行为、绩效、分配和技术等管理活动,以及发展、成本与控制、等管理过程,总的说来,管理学是一门关于有效管理组织的综
合性学科,它是研究组织发展、管理过程与有效实施管理手段的理论性和实践性学科,专注于以科学的管理方法解决管理问题,以提高组织的效率和绩效。

管理学的意思解释

管理学的意思解释

管理学的意思解释管理学,简单的说就是一种对人,对事进行有效率的计划、组织、领导和控制,以期达到某种目标的科学。

从广义上讲,凡是涉及组织中人的因素的都是管理问题,也可以说管理是社会组织中人的活动的总称。

管理所要解决的核心问题是组织人力资源。

这一概念来自于希腊语manageros,意思是“主掌、处理”,引申为规划、处理。

管理学不仅仅只研究管理理论和管理实践活动,还包括研究管理环境以及相关的管理行为和管理道德方面的内容。

管理活动分三大块:日常事务、战略与策略、运营。

而我们说的管理者是指组织里面负责执行上述管理工作的一些角色。

1、管理的一般含义:管理是指在社会组织中,通过别人完成任务,并使任务顺利完成的活动。

管理者( manager)是指负责具体运作、统筹事务的人。

工商企业中从事生产、经营、服务等活动的管理工作的人员称之为高层管理者,又称“经理”。

下属人员在其直接领导下从事各种具体业务工作的管理人员称之为基层管理者,又称“作业者”。

按照国际惯例,高层管理者是指在组织中拥有一定的权力并对下属人员具有指挥权力和责任的人,即在组织中担任中、高级职位的管理者。

2、管理的性质:管理是一种活动,它既是一门科学,也是一门艺术。

管理有三个基本特征:第一,管理具有明显的社会性。

第二,管理具有自觉的目的性。

第三,管理具有文化的多样性。

3、管理的要素:管理是由人组成的,人是管理的核心,而且是管理的第一要素。

管理有五大要素:人、财、物、信息、时间。

4、管理的内容:管理是一个过程,它是组织或群体为了实现预期目标,由计划、组织、领导、控制等环节构成的一个完整系统。

管理的对象是组织或群体的活动过程,是组织或群体的人及其活动。

管理的目的是提高效率、效益。

5、管理的原则:目标原则、信息沟通原则、分权原则、秩序原则、纪律原则、激励原则、团队原则。

6、管理的特点:管理既是一种活动,又是一种科学;管理既是经验的科学,又是科学的经验。

7、管理的作用:管理者作为一个特殊职业群体,他们能够创造出高绩效,同时给组织带来竞争优势和盈利机会。

(完整版)管理学知识点总结

(完整版)管理学知识点总结

管理学知识点总结1、管理学概论1、概念:管理学是在一定的环境下,为有效的达到组织的目标,通过决策,计划、组织、领导、控制等职能的发挥对组织资源和组织活动进行有意识的有组织不断的协调活动。

特征:目的性、人本性、组织性、有效性创新性。

性质:二重性(自然属性和社会属性)2、基本职能:计划、决策、组织、领导、控制。

3、管理者与管理对象分类:高层、中层、低层管理者(地位不同)综合、职能、直线、参谋人员(性质与范围不同)4、管理者的角色①人际角色来自于正式权利,并必须处理与组织成员和其他利益相关者的关系(代表人、领导者、联络者)②信息角色:依靠建立起来的组织内外的关系网,管理者成为组织的神经中枢并获得和传递信息(监督者、传播、发言人)③决策角色:全面信息做出决策、组织成员按计划行事,分配资源,保证计划的实施和完成。

(企业家、干扰对付者、资源分配者)5、管理者的素质与技能素质:良好的思想品德、德才兼备;身体素质好;良好的信息素质;良好的心理素质。

技能:技术技能、具有解决专业技术问题的能力;人际技能:管理处理人际关系的技能,能理解激励他人;概念技能:管理者具有观察、理解和处理各种全局性的复杂关系。

6、管理的对象:人、财、物、时间信息和无形资产。

2、管理思想与理论的形成和发展1、古典管理理论①科学管理之父--泰罗A 科学管理的出发点:科学管理的中心问题是提高劳动生产率;为了提高劳动生产率,必须为工作配备第一流的工人;要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化。

;实行有差别的计件工资制;工人和雇主双方都必须来一次“心理革命”;把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法,实行职能工长制;在管理控制上实行例外原则。

B 法约尔一般管理理论遵循的原则:纪律、统一指挥、统一领导、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神。

②韦伯行政组织理论主要内容三种权力类型:1)理性—合法的权力2)传统的权力3)超凡的权力韦伯—理想行政组织体系的特点:1)明确的分工2)自上而下的等级体系3)人员的考评和教育4)职业管理人员5)遵守规则和纪律6)组织中人员之间的关系2、行为管理理论霍桑试验—四个阶段①工作场所照明实验②继电器装备室实验③大规模访谈研究④接地板接线实验梅奥在霍桑实验的基础上,提出了人际关系学说其主要内容有三1)职工是“社会人” 2)满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产效率的关键。

管理学知识大全

管理学知识大全

管理学知识大全管理学是一门研究组织管理和领导的学科,涉及到企业管理、人力资源管理、市场营销、战略管理等多个领域。

在当今竞争激烈的商业环境中,管理学知识的重要性不言而喻。

本文将从管理学的基本概念、管理学的发展历程、管理学的主要理论和实践应用等方面进行全面的介绍,为读者提供一份全面的管理学知识大全。

一、管理学的基本概念管理学是一门研究如何有效地组织和管理资源,以实现组织目标的学科。

管理学的基本概念包括管理的定义、管理的职能、管理的层次等内容。

1.管理的定义管理是指通过计划、组织、领导和控制等职能,有效地利用资源,实现组织目标的过程。

管理的本质是协调和整合各种资源,以实现组织的长期发展和利益最大化。

2.管理的职能管理的职能包括规划、组织、领导和控制四个方面。

规划是确定组织目标和制定实现这些目标的方针和政策;组织是将各种资源合理地配置和组织起来,以实现规划的目标;领导是激励和指导员工,使他们积极地工作和为组织的目标努力;控制是对组织的运作进行监督和检查,以确保组织达到预期的目标。

3.管理的层次管理的层次包括高层管理、中层管理和基层管理三个层次。

高层管理负责制定组织的长远发展战略和政策;中层管理负责执行高层管理的战略和政策,并将其转化为具体的行动计划;基层管理负责具体的生产和运营工作,以确保组织的日常运作。

二、管理学的发展历程管理学作为一门学科,经历了漫长的发展历程。

从古代的管理思想到现代的管理理论,管理学在不断地发展和完善。

管理学的发展历程可以分为以下几个阶段:1.古代管理思想古代管理思想主要体现在古希腊和古罗马时期。

古希腊的哲学家亚里士多德提出了“目的论”和“形式论”等管理思想,强调组织的目标和结构对管理的重要性。

古罗马的军事家凯撒则提出了“分工”和“指挥”等管理原则,对后世的管理学产生了深远的影响。

2.工业革命前的管理实践工业革命前的管理实践主要体现在手工业和家庭作坊中。

这一时期,管理主要是由手工业主和家庭作坊主进行,管理的内容主要是生产和销售。

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1.中国古代的管理思想对现代管理有什么借鉴和指导意义?实践证明:一个管理者决策正确与否,相当程度上取决于其自身的基本信仰、观念和价值偏好。

而基本信仰、观念和价值偏好又常常与人们对中国管理的历史知识和经验的学术修养及其功力紧密地联结在一起。

因而,在这个时代面前,管理思想将前所未有地显示出对人类社会生活所发生的深刻影响。

诚然,任何管理思想并不是先验的,而是有一定历史传统所维系应该看到,今天,中国古代管理思想作为一种特定的东方文化精神载体,越来越受到西方管理学界的高度重视。

由于西方人际关系的冷漠,与现代高科技硬性的板块所发生的冲碰,使西方管理世界蕴藏着深层的危机。

西方管理学界企图借鉴、引进中国古代管理思想,以拟作一种软性的介质,来融合西方管理世界中人与物的分裂与对立。

鉴于此,应大力开拓中国古代管理思想这一具有重大价值的科学领域,弘扬泱泱流源五千年之久的中华管理文化,加强中外管理学术研究交流,并提高中华民族管理思想在世界学术之林的地位。

受中国生存环境、宗法制度和儒家道家文化影响,中国古代管理思想上的二重性表现在思维的方式方法上也体现出了“刚柔相济”的特点。

这主要表现在谋与动、义与利、赏与罚、德与刑、上与下、中央与地方的管理关系上。

1、谋而后动的决策思想。

2、义利两全的取舍思想。

3、赏罚分明的激励思想。

4、德刑并用的宽猛思想。

5、上下同欲的同道思想。

6、执要群效的统一思想。

7、不偏不倚的中庸思想。

8、对立转化的辨证思想。

9、以民为本的民本思想。

中国古代管理思想强调和谐,主张协同,追求和谐的境界,使矛盾和差异的双方协调统一,共同构成和谐而又充满生机的世界。

“以和为贵”的人际关系准则在中国古代管理思想中一直占据着十分重要的位置。

孟子说:“天时不如地利,地利不如人和”,这里的“人和”,就是指内部的团结、和睦。

《孙膑兵法·篡章》列举用兵得胜的五条:“得主未制,胜。

知道,胜。

得众,胜。

左右和,胜。

量敌计险,胜。

”他把取得下级兵将的支持和兵将和睦团结,作为用兵取胜五个条件中的两个,可见他对“和”的管理思想是多么重视了。

《荀子·五霸》“上不失天时,下不失地利,中得人和,而百事不废。

”《孙子兵法》“上下同欲者胜。

”这些思想都是说明了“和”在消除内部矛盾冲突和取得内部团结方面的重要性。

日本的丰田佐吉在创建丰田纺织公司时,他经营管理的座右铭是“天,地,人”三字,强调“和为贵”,其管理思想就是来自于孟子“天时不如地利,地利不如人和”。

但是中国古代管理思想中的“和为贵”也不是无原则的,在讲“和”的统一性的同时,也十分重视其中存在的差异性,即在强调“以和为贵”的同时也非常重视“和而不同”,在同中存异。

孔子说:“君子和而不同,小人同而不和”,主张“君子群而不党”。

意思是说,君子和谐相处却不盲目苟同,小人盲目苟同却不和谐相处。

所以这里的“和”并不是盲目追求一致、同一、没有自我,而是要通过各种因素的差异互补来寻求整体的最佳结合,这是人们处理矛盾、对待差异所采取的积极的态度和方法。

这种和谐观在管理行为上的具体表现为:阴阳互补、五行反馈、刚柔相济、动态平衡、中庸和谐,以达到人与人,人与自然的和谐平衡。

可见,中国古代管理思想中的“和谐观”是中国传统的集体伦理观在管理上的集中体现,对于指导人们处理人与人之间关系起着润滑剂的作用,这一点,应该引起所有管理者的高度重视。

严格说来,现代管理只有100年的历史。

对中国而言,现代管理是在辛亥革命后随着现代化大生产而兴起的。

现代管理经过100年的发展,已经发展成为包括工商管理、社会管理、技术管理、公共管理、战略管理等很多的学科。

在这种情况下,就会出现一个问题,中国古代文化中体现出的管理思想,在当今全球一体化和国际化的浪潮中是否已经过时?它在现代的管理科学中是否有指导作用?比如阴阳五行理论在古代可以解释事物的一切成因和现象,而当今我们如何运用?我认为不能采用鸵鸟政策视而不见,而应该有一些讨论和争鸣,认识到哪些是伪理论、伪科学,要认识到在什么意义上古代文化有什么价值。

中国古代管理实践有它自身的特点,特别是军事管理理论,以《孙子兵法》为代表,“五经”、“七书”就是竞争的理论,里面的许多观点和理论已经被很多西方人认可。

春秋战国时期,还有三国时期,中国在特殊的历史条件下,军事斗争的表现形式达到顶峰,实力的斗争与对抗、智力的较量与角逐,在实践中演绎并抽象到极点。

如果从竞争的角度来说的话,当时的历史环境使竞争达到你死我活的程度,现实的矛盾走到了极端,使思想的张力达到巅峰,因此中国古代的军事理论在现代社会很值得借鉴,军事理论中重要的战略思想、策略思想、谋略思想正因为都有着深厚的实践基础,因此它不会过时,不能用抽象的时间概念来评价它已经过时了。

因此,中国古代军事理论对现代的竞争学说是有指导意义的。

中国古代已经拥有了有效的政府与组织的管理,追溯起来从夏朝开始至今已经有4000多年的历史,古代政府与组织管理的理论与实践,经过时间与历史的考验,沉淀了很多有价值的东西可供现代人学习与借鉴。

特别是在人才选拔制度、组织结构管理、财政管理等方面,古人留给我们的不仅仅是文字,更重要的是理论和思想,是理念的启迪和指导。

古代一个王朝的兴衰与现代一个企业的管理有着很多内在的相似地方,一个王朝各个阶层的人都有,就像现在一个公司里什么样的人都有一样。

秩序如何建立,价值观如何统一,社会的凝聚力如何形成等等。

事实上,社会管理是靠一种文化来管理,于是中国古代入世的儒家思想,出世的道家思想,无论对古代社会还是现代企业,都会产生一定的影响,无论古人还是今人都有人性的共性,因此古代的哲学思想亦可以指导现代人进步。

中国的科技在现代虽然不是很发达,但在古代,却达到了高峰。

就拿中国的工程管理来说,例如长城、青铜燕钟、古代王朝的宫殿等等的制造与建成,无论从技术还是对人的管理上,都可以看出古代工艺与科技的辉煌与成就以及管理的有效性和先进性,制造的每一个环节中都包括了过程管理和流程管理。

如今人们做任何事业,都知道要做好过程管理和流程管理、流程再造以及打造宣传壁垒,这些都是现代人运用古代的智慧和管理经验总结的理论和方法,是革命性的又是继承性的。

总结起来我认为可以归纳为几个方面:第一,中国古代文化中军事斗争与管理的成果。

对当今社会中,任何一个组织在对外的竞争过程中都具有指导意义;第二,中国古代政府管理的成果,对于现代企业与组织内部的成绩管理和人员的管理起着重要作用;第三,中国古代思想文化的管理,为现代人的进步提供了不可或缺的哲学与理论指导。

第四,中国古代技术与实践的进步是人类智慧和经验的结晶,现代人更应好好总结经验吸取养份。

事实上,上述的四点正好涵盖了管理体系的四大方面。

社会管理、政府管理、组织管理、科技管理等方方面面都是非常复杂的,要使管理更有效、更成功,不仅要学习中国古代文化中有价值的东西,还要将西方文化及管理经验,用中国化的方式进行理论接受,变成有差异化的东西,相互可以吸收养分,但西方的文化是工具性的东西,而中国文化是修炼性的东西:一为术,一为道,其内核不同,是两种不同内涵的东西。

如果一个人不仅能够掌握“术”,同时还能掌握“道”的话,那么他就不仅是聪明而且具有了智慧,用智慧的方式对待人与事,才能获得真正的成功。

2个体决策与群体决策各有哪些优缺点?.如何做好群体决策?1.个体决策:优点:第一,它能使人们对事物感知得更迅速、更有效;第二,有助于使人们透过事物的表面现象抓住事物的本质;第三,有助于人们从不完全的情报中获取重要的变化信息;第四,有助于人们形成决心,作出果断而大胆的选择。

缺点:容易使人们在情况发生变化时固守过时的观点,因循守旧,错失成功的良机,以及固执先入为主的成见等。

2.群体决策:优点:第一,群体决策能较好地保证决策结果的合理性和正确性。

第二,群体决策具有较好的执行性。

第三,群体决策往往更富于创造性。

缺点:第一,决策的时间较长。

群体决策有多个人参加,自然其意见也会纷繁多样,群体决策要达成统一的意见,一般要花去较多的时间去统一认识,所以会使决策的时间延长,在特别紧急的关头,还可能会由此而贻误良机。

第二,决策无明确的负责人,容易造成无人对决策后果负责的局面。

决策是在一定历史阶段产生并发展起来的,体现着时代的特征。

随着环境的变化,决策也日益呈现出一些新的特点,其中最典型的就是群体决策受到重视并获得迅速发展群体决策是为充分发挥集体的智慧,由多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。

其中,参与决策的人组成了决策群体。

对于决策类型而言,群体能产生更完整的信息和知识。

通过集合好几个人的智慧,群体给决策带来更多的投入。

除了投入之外,群体还能给决策带来多样化。

它们带来了观点多样化,因而有更多的投入和可选方案可供考虑。

许多证据表明,即便最优秀的个体也不能比群体做得更好。

因此团队可产生高质量的决定。

最后,群体可带来方案接受度的增加。

许多决定之所以最终未能被采纳就是因为人们不接受该方案。

参与做决定的群体成员会更热情地支持该决定并且鼓励其他人接受它。

如何做好群体决策呢?这要求领导者做到以下几点:1.创造宽松心理气氛群体决策的优势之一是能够最大限度地吸取各种知识和信息,在尽可能全面了解实际情况的基础上作出具有客观性和可靠性的决策。

然而,要使群体决策的这个优势充分发挥,领导者必须创造一个宽松和谐的心理环境,让群体决策的参与者们觉得不怕讲话,因而敢说真话,敢讲心里话,敢于无拘无束地畅所欲言。

只有当参与者们能够无所顾忌地充分表达不同意见,群体决策才能汇聚最新知识、获取准确信息和掌握真实情况。

创造宽松心理气氛不仅需要领导者经常公开号召大家打消顾虑、有啥说啥,也要求领导者通过改进信息联系方式、改善讨论会场布置等举措展示虚心听取意见的诚意,从而解除群体决策参与者们的心理障碍,使他们积极地参与决策讨论,大胆直抒己见。

2.有效控制决策过程耗时多是群体决策的一个弱点,而一些心理因素的干扰造成议而不决更会拖长群体决策的时间。

例如,有的人在讨论问题时,持有不同见解,可是担心直截了当说出来会得罪人,于是就绕着圈子发表意见,说了半天可能还没有触及实质问题,时间却已经流逝。

尤其是当研究重大问题时,许多人害怕说错话被人视为愚蠢或被人笑话,就保持沉默,不表态,不置可否,但当涉及到那些无关紧要的话题时,他们自信胸有成竹,发言热烈,海阔天空,可遗憾的是,需要解决的问题仍然没有答案。

为了提高群体决策的效率,领导者应当有效控制决策过程,这不是要控制参与者的思想,而是要在决策过程中保证群体成员的注意力集中在重大问题上,始终紧扣和抓住核心问题讨论研究,高效率高质量地做出决定。

3.灵敏捕捉闪光思想真理有时候是掌握在少数人手上。

这就要求领导者组织集体决策必须尊重少数人的意见,更不能借多数人的意见压制少数人的意见。

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