时评类作文讲评公开课 (1)
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高中语文时评类议论文写作指导(一)优秀课件
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，说 明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华〞为写信人，不得泄露个人信息。
立意例如
〔1〕给小陈写信： 为大义“灭〞亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是爱不是害； 爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。〔不为亲者讳是法治精神的 表达；批判地继承传统文化〕 〔2〕给老陈写信： 爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空； 〔3〕给警方写信： 运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。 〔4〕给网民写信： 客观看待网络事件；理性发声。
Hale Waihona Puke 题目例如明确的任务指向
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕
因父亲总是在高速路上开车时接 ，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无 奈，更出于生命平安的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方 查实后，依法对老陈进行了教育和处分，并将这起举报发在官方微博上。此 事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更 多角度的讨论。
传统议论文 时评类议论文
说理要求 传统议论文：空
泛议论 〔从材料理出话 题或观点后，脱
比较中见特点
说理范围 传统议论文： 面面俱到〔广
泛议论〕 〔论的点多，
说理态度 传统议论文： 简单粗糙，轻
易否认 〔简单论证、
二、例文分析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学
品味大千世界 尽显时代风采
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确 收信人，统一以“明华〞为写信人，不得泄露个人信息。
立意例如
〔1〕给小陈写信： 为大义“灭〞亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是爱不是害； 爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。〔不为亲者讳是法治精神的 表达；批判地继承传统文化〕 〔2〕给老陈写信： 爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空； 〔3〕给警方写信： 运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。 〔4〕给网民写信： 客观看待网络事件；理性发声。
Hale Waihona Puke 题目例如明确的任务指向
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕
因父亲总是在高速路上开车时接 ，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无 奈，更出于生命平安的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方 查实后，依法对老陈进行了教育和处分，并将这起举报发在官方微博上。此 事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更 多角度的讨论。
传统议论文 时评类议论文
说理要求 传统议论文：空
泛议论 〔从材料理出话 题或观点后，脱
比较中见特点
说理范围 传统议论文： 面面俱到〔广
泛议论〕 〔论的点多，
说理态度 传统议论文： 简单粗糙，轻
易否认 〔简单论证、
二、例文分析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学
品味大千世界 尽显时代风采
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走
高三作文“天下时事我评说”讲评课件
• 当他们身陷险境时，社会不惜一切代价进 行搜救，这彰显了社会的道义与职能部门 的职责。政府组织当地居民与各部门进行 大规模搜救，是为了保护他们的人身权利， 因为他们的公民身份得到认可。搜救是必 然的，但是他们的行为都是不值得提倡的， 应被严令禁止的。驴友们的任性之举导致 政府为他们买单，搜救后追偿是对他们的 惩戒。
——（结）
（姚欣怡，立足当下，总结方法）
对于社会不良现象的原因探究：
• 1、名利： 追名逐利、自私自利、功利主义… • 2、社会：社会浮躁、人性冷漠、信用缺失、责
任缺失… • 3、精神：“精神猪圈”、藐视规则… • 4、网络：网络戾气、群体流氓… • 5、法律与道德：法律漏洞、道德沦丧…
虽然我们在探究社会负面现象，但是我们不能因此 就变成偏激主义者，指责一切，仇视一切，我们要像鲁 迅和柴静那样“痛而善言”。不是批斗，而是引导，这 就是社会情怀！
结合上述新闻事件，自定立意，写一篇议论文，
不少于800字。
• （一）审读材料，比较异同 • 相同点： • 驴友失联、政府搜救、处以罚款
——→公共资源浪费 • 不同点： • 失联性质差异、罚款力度差异
——→驴友初衷不同
• （二）选定角度，表明立场 • 驴友（伪驴友）行为：你的态度（褒贬、原因） • 政府行为：你的态度（褒贬、原因）
审题立意：
材料一：2015年10月，17名驴友私自进入广西 长滩河自然保护区探险，结果遇到暴雨失联。当地 组织上百人的队伍，花费十多万元才将17人救出。 12日，当地相关机构决定，17名驴友每人罚1000元。
材料二：2016年5月，27岁男子邹某因工作和生 活不如意，进入四川黑竹沟景区后关机假装“失联”。 23日他在拉萨被人认出。这十多天里，黑竹沟景区 展开大规模搜救，目前，景区拟对其罚款千元，追 偿6.3万搜救费。
时评类作文的写法公开课获奖课件省赛课一等奖课件
2.否定式：《中性打扮不是一种美》 3.告诫式：《女孩应以阴柔为美》
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
搭好框架： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
时评类作文常用构造模式： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
写时评文注意事项 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
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锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
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引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
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1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
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引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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作文讲座(时评类)(1)PPT教学课件
2020/12/10
16
范文欣赏： 1. 别动了他们的书
杭州图书馆坚持十余年为流浪汉和 无业游民开放入馆读书，上网，听音乐， 所要求的只不过是读书之前要洗干净手。 十余年的坚持，哪怕是在遭到读者反感 乃至反对时，馆长依旧坚持着这个“传 统”。这为杭州图书馆赢得了“史上最 温暖的图书馆”的美称。
2020/12/10
其实在我看来，这种对流浪读者的排斥， 并不仅仅是因为他们散发异味，更是对他们 职业、生活乃至灵魂的看低。但其实，生活 有优劣，灵魂无贵贱。
2020/12/10
23
诚然，也许当你在凉爽的办公室工作时，他
们只能在阳光下暴晒乞求；也许当你在高档的西
餐厅享用美食时，他们只能靠一碗泡面、亦或一
块面包为食；也许当你在舒适的床上休息时，他
2020/12/10
11
（3）论证方面： 论证时必须叙议结合，即结合
事例进行分析。一般可以有以下几 种分析方法：因果分析法，假设分 析法，条件分析法，意义分析法， 比较分析法，辩证分析法。做到叙 议结合的论证才是有力的论证。
2020/12/10
12
（4）语言方面： 作为中学生Fra bibliotek个特殊年龄阶段的群
机会。希腊时期的学院，并无贵贱之分，导师们
平等对待每一位求学之人，尽力培养，于是英杰
辈出，古典时代来临。孔子曾有云：有教无类，
大概此理。来者不问出处，功名君可自取，尊重
每一份拼搏的灵魂，于是我们所仰望的星空，群
星闪耀。
2020/12/10
6
尊重每一份向上的灵魂，邦国方有繁盛的未
来。
一国之兴，在于其政，政之所得，在于其人，
值。
模拟评分：
60
时评类作文教案公开课
时评类作文教案公开课《公开课，是展示还是考验？》哇塞！一说起公开课，同学们的反应那可真是五花八门！对我来说，公开课就像是一场盛大的表演，老师和我们都是舞台上的演员。
记得有一次，学校里来了好多老师听我们班的公开课。
上课前，老师就反复叮嘱我们：“这节课一定要好好表现，要积极举手发言，声音要响亮！”那严肃的表情，就好像我们即将上战场一样。
上课铃响了，我们一个个挺直了腰板，眼睛瞪得大大的，心里都在想：可不能出错呀！老师开始提问了，我心里明明知道答案，却不敢举手，偷偷瞄了一眼周围的同学，大家都一脸紧张。
这时候，我不禁在心里问自己：“怕什么呢？不就是回答个问题嘛！”老师的目光在教室里扫来扫去，终于落到了我身上：“你来回答这个问题！”我心里“咯噔”一下，硬着头皮站起来，结结巴巴地说出了答案。
老师微笑着点点头，说：“回答得不错，要是声音再大一点就更好啦！”我这才松了一口气，坐下来的时候，感觉后背都湿了。
再看看旁边的小明，平时上课可调皮了，这节公开课上居然像变了个人似的，坐得端端正正，眼睛一刻也不离开老师。
我小声问他：“你今天怎么这么老实？”他白了我一眼，说：“这么多老师看着呢，我可不敢乱动！”哈哈，原来他也害怕呀！公开课进行到小组讨论环节，大家七嘴八舌地讨论起来。
平时不怎么发言的小红也积极地参与进来，她说：“这可是展示咱们小组实力的时候，不能落后！”大家纷纷点头。
这节公开课终于结束了，老师和我们都像是完成了一项艰巨的任务。
我在想，公开课到底是为了展示老师的教学水平，还是为了考验我们的学习能力呢？它就像是一把双刃剑，一方面能让我们更加认真地学习，另一方面又给我们带来了很大的压力。
我觉得呀，公开课应该是一个让我们轻松学习、快乐展示的机会，而不是让我们提心吊胆、紧张兮兮的考验。
老师和我们都能在公开课上展现出最真实、最优秀的一面，那才是公开课真正的意义所在！。
《时评写作》精美-语文-公开课-教案(配套课件)
看见·时评思维训练教案
附：
时事材料一
1985年陆步轩以西安长安区文科状元的成绩考入北大中文系，毕业分配至长安区柴油机厂工作，后“下海”，靠卖猪肉的超高业绩一鸣惊人。
其北大毕业生的身份成为当时的舆论焦点。
人们在网上纷纷指责，认为这是对教育资源的浪费。
如今，陆步轩与北大校友陈生共同创办“屠夫学校”，担任校长，培养了无数大学生卖肉人才。
还做了“壹号土猪”品牌的顾问，档口遍及全国。
2016年4月，陆步轩在第三届北京国际优质农产品展示交易会上签名赠书（《北大屠夫》），上午9点拿着陆步轩的书等待签名的观众已经排起了近20米的长队。
短短1个小时，陆步轩已经签了300多本书。
时事材料二：课后作业
“学霸笔记”是否值得推崇
近日，“学霸笔记”颇为火热。
7月14日上午，成都市7名应届高考生在校门口摆摊出售“学霸笔记”，学科全面，一套标价30元，吸引不少家长和学生来咨询。
短短半个小时就卖出好几份，还有家长要求送货上门。
7月1日，微博上一则“出售学霸笔记，每本笔记只收成本价20元”的图文帖子火了，说的是一位已被清华大学录取的考生销售“学霸笔记”的事。
6月28日，长春一中考场外，6名今年的高考生举牌销售“状元笔记”，贩卖考试成功学，家长们纷纷购买。
对于“学霸笔记”，有人认可其价值，也有人持否定态度。
“学霸笔记”得宠源于它的“学霸”光环，专家建议学生应科学理性对待。
时评类作文讲评及例文(课件)2024届高考语文作文复习
行到水穷处，坐看云起时。于风云激荡中遇水叠 桥，于销膏迷骨中泰然自若，才能东山再起，掀开成 功的谜底。
“男儿不展风雨志，空负天生八尺躯。”倘若我们畏缩 在自己的一亩三分地，面对滚滚而来的生存危机仍然畏惧他 人异样的眼光，那我们终将沉沦于人海，眼看着曾经我们生 命里浓墨重彩的一笔烟消云散。索尼擎举“研究使它与众不 同”的大旗，独占世界通讯信息技术之鳌头；孔子放弃从政 之路，转而在人文学说领域大放异彩。采撷一份勇于改变自 己的勇气，淬炼不抛弃不放弃的毅力，远山沧海，终会迎来 属于你的明天。
上述文字给成长中的你带来怎样的启示？请结合材料， 联系实际，写一篇文章，体现你的认识与思考。
材料解析： 这是一道时评（新闻评论）类材料作文题。 材料取自新东方旗下东方甄选直播成功的素材， 是一则时评材料，就这个热点事件生发开来，透彻 分析出现象的本质，是成功立意的关键。
新东方转型成功，重新火了是表面现象，最深 层次的是其逆袭的原因。赶上了直播带货的机遇， 是客观的外在原因，如果从这个角度立意，必定偏 颇。因此从主观原因的角度分析，更能挖掘出深层 次的东西。硬核实力——即主播的文化水平应为其 成功的最终原因。
天地之功不可仓促，艰难之业当累日月。没有天 方夜谭的一夜爆红，只有勇弃圭臬的砥砺节行。摆脱 命运写予你的人生定式，才能抓住成功的谜目。
“世界上有许多做事有成的人，不一定是因为他比 你会做，而仅仅是因为他比你敢做。”培根如是说。 且看伊辛巴耶娃勇于敛弃限制自身能力的体操运动， 大跨度转型，终成一代“撑杆跳女皇”：且看蒲松龄 追求一生功名未果，摆摊赠茶，另辟蹊径，终著成《 聊斋志异》万古流芳。人间可爱，无限关山。你的前 途无量，别让它埋葬在你畏缩的后尘中。
迟子健先生在《烟火漫卷》中写到“无论寒暑，伴随着 这座城入眠的,不是月亮,而是凡尘中唱着夜曲的人们。”确 实，书卷气让新东方的讲师们走下讲台仍可以神采奕奕滔滔 不绝，出口成章。让他们即使融于了柴米油盐，却给人了一 种最为真观与独特的感受，直击灵魂，唤醒了人们所共同追 求的事物，点燃了观众对于美好的向往。这正是知识，是底 蕴，是所谓的书卷气带来的。人们看到柳絮可能只会用手挑 拈，纳兰容若却说“飞絮飞花无处是，层冰积雪摧残”人们 看到渔人不过感叹其艰辛，白落梅却说，“披蓑戴笠，风雨 兼程，不知天道世运，无关去留荣辱”。即便落入世俗，也 不会归于平淡，即便满身尘土，却不怨天尤人。
时评类作文讲评
出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。 • 格式：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组
成。 • 标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用
较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内 容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议 书 ”。——“呼吁广大市民群众文明参观的倡议书” • 称呼：一般顶格写在第二行开头。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，写一封倡议书（统一用“复兴中学一学生”的名义）， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。
一、看材料
在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家 园厚度的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众 欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现 很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开拓 视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是， 人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客， 将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的 游客……在某博物馆的游客意见簿上，有多名游客都表示了 对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市 场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。
提取 筛选
• “公众欣赏水平、文化需求不断提升” • “正在成为一种新的社会风尚” • “带着孩子去博物馆开拓视野、增长见识”
整理归纳
1、随着物质文化水平的提高，人们有了更高层次的文化 需求和精神追求。 2、把参观“博物馆”当成时尚。 3、教育子女，开拓视野、增长见识。
2、“博物馆”里出现的不文明行为与人们前去参观的 目的一致吗？ （对比分析）
成。 • 标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用
较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内 容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议 书 ”。——“呼吁广大市民群众文明参观的倡议书” • 称呼：一般顶格写在第二行开头。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，写一封倡议书（统一用“复兴中学一学生”的名义）， 体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。
一、看材料
在物质生活渐次丰盈的当下，对高品质生活、对精神家 园厚度的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众 欣赏水平、文化需求不断提升的今天，“博物馆热”的出现 很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开拓 视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是， 人群的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客， 将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆地台打电话的 游客……在某博物馆的游客意见簿上，有多名游客都表示了 对于“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市 场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。
提取 筛选
• “公众欣赏水平、文化需求不断提升” • “正在成为一种新的社会风尚” • “带着孩子去博物馆开拓视野、增长见识”
整理归纳
1、随着物质文化水平的提高，人们有了更高层次的文化 需求和精神追求。 2、把参观“博物馆”当成时尚。 3、教育子女，开拓视野、增长见识。
2、“博物馆”里出现的不文明行为与人们前去参观的 目的一致吗？ （对比分析）
最新时评类作文指导公开课(共34张)分析
如果官方说10号线信号系统是被雷劈了，我其实 也能接受……虽然上海是多云天气。 刘尚希 （财政部财政科学研究所副所长）：
追尾事故再一次表明公共管理的缺陷与岗位责任 的缺失。责任心缺失的社会将会导致各种风险的扩散 蔓延，人人受害。
追尾祸起信号 问责不能终于信号
昨日下午, 上海地铁10号线发生追尾事故, 造成二百余人受伤。尽管大多数乘客属于轻伤, 但有两个月前甬温线动车追尾惨剧的铺垫, 地 铁发生追尾还是让公众倒吸一口凉气。甚至, 上海地铁在其官方微博上称, 这天是上海地铁 运营有史以来最黯淡的一天。
小结: 准确而全面地理解材料 ——确定新材料作文切题立意的关键
只有符合材料的主旨（主要话题） 和命题者的思想倾向和情感倾向的立意 才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康）
课堂练习
在上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次 输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母 球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照 国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题， 直接裁定他输球。自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的 “溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又 表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国 家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导 口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相 关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？ 其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。台球是一项绅士运 动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖 坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫 不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素 质的表现。”
追尾事故再一次表明公共管理的缺陷与岗位责任 的缺失。责任心缺失的社会将会导致各种风险的扩散 蔓延，人人受害。
追尾祸起信号 问责不能终于信号
昨日下午, 上海地铁10号线发生追尾事故, 造成二百余人受伤。尽管大多数乘客属于轻伤, 但有两个月前甬温线动车追尾惨剧的铺垫, 地 铁发生追尾还是让公众倒吸一口凉气。甚至, 上海地铁在其官方微博上称, 这天是上海地铁 运营有史以来最黯淡的一天。
小结: 准确而全面地理解材料 ——确定新材料作文切题立意的关键
只有符合材料的主旨（主要话题） 和命题者的思想倾向和情感倾向的立意 才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康）
课堂练习
在上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次 输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母 球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照 国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题， 直接裁定他输球。自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的 “溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又 表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国 家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导 口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相 关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？ 其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。台球是一项绅士运 动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖 坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫 不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素 质的表现。”
高一语文高效课堂：时评写作一讲评(定稿)
高一语文高效课堂资料时评写作之一：作文讲评一、作文再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
二、作文解读1.分析材料，精准审题从事件的叙述来分析，材料至少提供了两个主要角度：一是对焦老师的“新招”怎么看；二是对学生课后收红包的行为怎么看。
同时，材料又提供了诸多思考的向度：出“新招”的焦教师、乐收“微信红包”的学生、认同的学校其他老师、反对此举的家长等等。
这些“向度”，为学生写作提供巨大的写作空间，让每个学生都有自己写作的选择与思考的方向。
特别需要注意的是，无论选择“学生”、“教师”或“家长”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的焦老师“微信发红包”以及“督促学生学习”一事，表明自己的立场与态度。
因为这是材料的核心信息。
2.提取关键词，恰当立意在材料的叙述中不知不觉“埋下”若干立意的关键词，如植入其中的“督促”“新招”“新意”“认可”“争议”“反对”“功利”“变质”等关键词，有利于激发考生的创造性思维，也足以启发考生对立意和角度选择的方向；以“新招”为第一关键词，从焦教师的角度切入，可以分析职业技术学院如何激发督促学生学习的积极性，焦老师的“新招”有成效、受欢迎，足见他的作法在该校有一定的合理性。
可以分析“微信发红包”也可发挥教育“正能量”、“教书育人也应有新招”、“让‘新招’激活教育正能量”等话题。
以“认可”为第一关键词，从学生的角度切入，可以分析“物质鼓励也是学习的动力”，或是“求学岂可为‘红包’”等话题。
时评类作文基本结构例谈公开课获奖课件省赛课一等奖课件
处理方法
高中生直播开学 直播边界在哪里 廖保平
9月1日，某直播平台上，身穿校服旳高三女生 王芳（化名）直播开学情况，对此，校方表达，已 与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播 功能。
从画面看，王芳从操场上同学们课间娱乐旳场 景，一路播到教室内在做功课旳同学，视频中学生 均穿着标有“天津市瑞景中学”字样旳校服。
件，谈危害影响 • 处理措施、呼吁、劝勉
无人让座，孕妇就要逼停地铁？ 乔志峰
9月1日，有网友爆料称，北京地铁10号线一 位自称是孕妇旳女士因无人给她让座，投诉到地 铁运营部门，地铁人员过来后，该女子坐在上下 行屏蔽门处阻拦列车开动。北青报记者了解到， 事发时北京地铁热线在双井站接到投诉，最终在 十里河站找到这名孕妇。经过民警劝说，孕妇离 开车门处。列车晚点几分钟，但未对运营造成太 大影响。
时评旳基本章法
一、简述现象、事件 二、体现看法、提出观点 三、分析原因 四、指出影响 五、提出方法
作文提要
• 作文构 造
时评章法
• 简述现象、 开头（引） 事件
• 体现看法、 提出观点
论证（议） 分析原因
• 联络 （联）
指出影响
结论（结） • 提出方法
• 详细内容
引述现象、事件，提出观 点
就事论事，分析原因（举 例、对比、因果、递进、 并列） • 联络社会现实或同类事
• 作文构 造
时评章法
• 简述现象、 开头（引） 事件
• 体现看法、 提出观点
• 详细内容
论证（议） 分析原因
• 联络 （联）
指出影响
结论（结） • 提出方法
课后练笔
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字旳文章。 江东老城区旳建设路与胜利路旳交叉路口，有一座 喷水池，里面旳英雄雕塑几十年来一直都是该城旳标志， 见证了江东市旳发展变化。然而，该雕塑位于十字路口， 经常造成交通堵塞，制约了老城区旳发展。 面对这种情况，市政府向社会征询意见，形成了下 列几种观点：一种以为，江东老城区雕塑应该拆除，为 经济发展让路。一种以为，江东老城区雕塑不应拆除， 这是城市旳标志，是老式文化。还有一种以为，能够将 它异地重建，老城区没有地方能够建在郊区。 面对以上观点，你更倾向哪种观点，选好角度，拟 定立意，明确文体，自拟标题，完毕作文提要。
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激浊扬清写时评
——时事评论类作文写作指导
【走近时评】
梁宏达
白岩松
一、什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和 一般的材料性议论文又有显著的不同： 一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读 材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时 事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这 就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明 （必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。
解决问题
如何实现“低配人生”
1、克制欲望，拒绝诱惑 2、降低标准，知足常乐 3、专注于自己的梦想与目标 ， 远离物质 4、摒弃虚荣心、攀比心理
妙语欣赏
精神的富足有远比物质的奢华更幸福 我的人生是在低配的生活里去 追求我高配的梦想 再名贵的品牌也掩饰不了精神的空虚 再奢侈的化妆品也挡不住时光荏苒的脚步 窗子何须落地，阳光总会把阴霾洗涤； 家具何必高档，围坐一堂便是其乐融融； 环境何必高雅，心中有山水，陋室亦禅意。 低配的人生会送给你一个高配的灵魂。
试题分三部分。 一、从正反两个方面陈述有关中国人的劳动态度： “勤劳”但“敬业度”最低。 二、对材料中关键词“敬业”的诠释：敬业即专心致 力于学业或工作，是一个人对自己所从事的工作及学 习负责的态度。、 三、是对考生发出驱动命令以及提出的写作要求。中 国人究竟是敬业还是不敬业？你对这个问题是如何看 的？
二、时评类作文怎样审题
• 审题“三步法” • 第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或 挖掘内涵。 • 第二步，细化作文要求，明确写作任务。 （很重要，很重要，很重要） • 第三步，选好角度，依据是非，确定文章 观点。
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
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喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰， 被一个叫做“木兰研究中心”的组织揪住不放，强烈 要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎 受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作 《道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向 全国道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某开了一 个好头，要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。 • 对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞 不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾 某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱，况且花木 兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏 谑“金庸塑造了众多的邪道形象，强烈建议孟道长起 诉金庸，保卫道教”。 • 该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义 范围作文，不要套作，不得抄袭。
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提出问题
何为“低配人生”？
物质上不尚奢华，精神上克制欲望 （不要有过高的追求），简朴自然的 生活方式
分析问题
“低配人生”的益处：
1、节约资源，避免浪费 2、减轻压力，轻松地生活 3、物质虽匮乏，精神却闲适愉悦 4、彰显精神追求，实现人生价值，赢得人 们的尊敬（周汝昌 钱钟书杨绛 季羡林 袁隆平） 可以结合追求高配人生的弊端来作对比论 述
【回顾写法】
1、引述材料亮观点
提出问题
2、分析现象 3、分析原因（本质） 4、分析作用（或危害） 5、提出建设性的意见
分析问题
解决问题
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一个人的成功应该如何衡量？北京师范大学房地 产研究中心主任董藩教授给学生的答案是“40岁时身 价4000万”。近日，他在微博中“警告”自己的研究 生，没有达到这个标准的“不要来见我，也别说是我 学生”，并认为“对高学历者来说，贫穷意味着耻辱 和失败”。 （2011年04月08日《新民晚报》） 对于这则报道你有什么看法？请根据以上材料， 谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自 拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料及含义的范 围作文，不要套作，不得抄袭。
时评类 就事论事 就事选例 就事说理
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—析—联—结
卡洛斯·斯利姆的个人财产约占墨西哥全国GDP 的8%，《财富》杂志把其誉为当代拉丁美洲的J.P. 摩根。但他却住在一栋窄小的房子里，只有保镖才 了解主人的身份；他的座驾是已经有十几年车龄的 老款奔驰，只有招待客人和谈生意才会临时去租一 艘游艇。唯一让他与顶级富豪沾边的是，他藏有数 量众多的罗丹雕塑作品。 当全球首富一直毫无悬念地在比尔·盖茨和沃 伦·巴菲特之间更替时，2010年，一直尾随两人的 墨西哥电信大亨卡洛斯·斯利姆·埃卢（Carlos SlimHel）终于走上前台。3月，《福布斯》2010全 球富豪榜榜单揭晓，卡洛斯首次以535 亿美元的身 价击败比尔·盖茨（530亿美元）和巴菲特（470亿 美元），位居榜首。这也是16年来美国人首次失去 该榜单的榜首宝座。
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中国人一向认为自己是一个勤劳的民族， 全世界也都知道中国人勤劳， 工作辛苦。 但中国人民大学著名学者张鸣教授最近撰 文披露，据权威的盖洛普公司的一份调查， 全球雇员的敬业度，中国籍雇员最低。 • 敬业即专心致力于学业或工作，是一 个人对自己所从事的工作及学习负责的态 度。 • 中国人究竟是敬业还是不敬业？你 对这个问题是如何看的？请围绕此问题写 一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于 800 字。
• 审题结论：能把金钱作为衡量一个人成功 的标准吗？ • 写作重点：赞成或不赞成
三、时评类作文怎么写
• 1，关注时事 • 时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解， 作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。 • 2，就事论事 • 重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求 古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相 关。 • 3，旗帜鲜明 • 是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定； 也不要只有别人，没有自己。 • 4，深入分析 • 发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
• 这实际上是体现在写作论证上的要求，不 能脱离材料。
• 第三步，选好角度，依据是非，确定文章观点。 • 所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重 要角度来立意，你如何看待他们的行为，发表 你的态度见解。 • 该道歉——他们的行为属于恶搞 • 不该道歉——他们的行为属于文化创新
• 审题结论：他们该不该道歉？他们的做法 是恶搞还是创新？ • 写作重点：发表见解（赞成或不赞成）
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题目由“勤劳”开头，由“敬业”的中 心词语终结。很明显，“中国人”指的是 勤劳的中国人，写作需要围绕“勤劳”的 中国人是否“敬业”展开讨论，完成驱动 型写作任务。 本文的立意方向有三种： 1、“勤劳”的中国人“最不敬业”； 2、“勤劳”的中国人并非“最不敬业”； 3、“勤劳”的中国人是否“最不敬业”不 能 妄下结论。 写议论文为佳，也可写成说理性或者表现 型散文，还可以写小说。
• 第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或 挖掘内涵。 • 一个人的成功应该如何衡量 • 董藩教授认为4么? 能把金钱作为衡量一个人成功的标准吗？
• 第二步，细化作文要求，明确写作任务。 （很重要，很重要，很重要） • 对于这则报道你有什么看法？请根据以上 材料，谈自己的所思、所想。 • ——你认同董教授吗？ • 第三步，选好角度，依据是非，确定文章 观点。 • ——认同或不认同
“三步法”审题（重点）
• 第一步，分析材料内容，明确孰是孰非或挖 掘内涵。 • 分析材料（概括中心、多向辐射）： • 【主要人物+事件+目的或结果】 • 贾某“恶搞”花木兰，被要求道歉 • 陈凯歌导演《道士下山》，被要求道歉 • 六小龄童要求“恶搞” 《西游记》的影视剧 道歉
• 挖掘内涵（抓关键词句）： • 有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新， 不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某、 陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱
艺术创作的恶搞与创新
• 第二步，细化作文要求，明确写作任务。 （很重要，很重要，很重要） • 这则材料的任务集中体现在“该不该道歉，你怎 么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不 要套作，不得抄袭。” • 1、该不该道歉，你怎么看？ • 针对贾某、陈凯歌导演等人的行为，你认为 该不该道歉。 • 2、不要脱离材料内容及含义范围作文