中学初二下学期语文第16课云南的歌会PPT课件
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陕西省安康市宁陕县城关初级中学八年级语文下册：第16课云南的歌会课件
拓展延伸 ——走进中国民俗
◆五十六个民族五
十六朵花，你知道 哪些少数民族的节 日及习俗？
看语文书P164页
1.苗族： 玩龙灯、牛王节、狩猎节、灶 神节等。
2.彝族 火把节、彝族年、拜本主会、密 枝节、跳歌节等。
3.傣族：泼水节、关门节、开门节.
4.壮族：春节、三月三，七月十四是壮 族最重要的节日。
一方水土一方人! 关注民俗文化！
5.纳西族：春节、清明节、端阳节、中 秋节、火把节、三月龙王庙会.
6.满族：珍珠球、跳马、跳骆驼和滑冰 等传统体育活动。
7.土族： 佑宁寺官经会，三月三、四月 八庙会，春节、端午节等。
8.怒族：仙女节。
9. 分龙节、七月初七、立秋日、中秋节、 重阳节、春节等。
10.侗族：春节、祭牛神、吃新节、清明、 端午、中秋、重阳等节。
情达意等。 龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神秘
声音。
再读课文，想一想
文中描写了三个场面，三个
场面分别写了什么人,在什么地 方，以什么情势唱歌？
三个场面分别写了什么人,在什么 地方，以什么情势唱歌？
何人 ？ 何地？ 何种方式？
1.年轻妇女 山野 对歌
2.赶马女孩 山路 漫歌
3.男女老幼 村寨 传歌
云南是诗歌的故乡，民歌的海洋。云南少数 民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重 要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们 以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者 的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日 的欢乐…… 尤其是那些没有文字的民族，歌
唱成了传授知识的工具。据说， 解放前云南一些少数民族打官司 也是唱歌。因此，在许多民族中， 小孩子还在咿咿学语的时候也就 跟着大人学唱歌了。而一个高明 的歌手也就常常在本民族中得到 人们特别的尊重。
人教版初中语文八年级下册 - 16 云南的歌会PPT教学课件
村寨传歌 写唱歌的场面。气势宏伟，既有 概况，又有特写。
2021/01/21
4
作者对三种歌会形式描写的侧重 点不尽相同，作者如此安排，对文章 的表达效果有什么样的作用？
一方面，既符合每种民歌形式 各自的特点；另一方面，从不同的 角度进行刻划，使行文流畅，不致 让读者感到单调、乏味。
2021/01/21
2021/01/21
1
我国的少数民族都能歌善舞，他 们以唱歌来倾诉彼此的爱慕；表达心 中美好的祝愿；表达劳动的激情；抒 发丰收的喜悦……
2021/01/21
2
整体感知课文
本文是一篇极富情趣的散文，作者描写了在 云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点：
形式
特点
山野对歌 具有对抗赛性质，是才智的大比拼
山路漫歌 即兴的自由歌唱，发乎性情
村寨传歌 场面壮观，气势宏伟，是民歌的大 展览
பைடு நூலகம்
2021/01/21
3
研读赏析
文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种 形式描写的侧重点也不一样。
形式
描写侧重点
山野对歌 写唱歌的人。有个像，有群像， 刻画得非常真实、细腻。
山路漫歌 写唱歌的环境。用优美的环境来 映衬优美的歌。
7
5
云南的歌会和其他的歌会相 比，有什么特点？
淳朴自然，有着浓郁的地方特色。 它源自生活，更融入生活。
2021/01/21
6
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时间：20XX.XX.XX
2021/01/21
人教版初中八年级下册语文：：第16课 云南的歌会第一课时ppt教学课件
三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世 界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》 等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙 的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露 出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大 丰富了现代小说的表现范围。
26
历任武汉大学、青岛大
学、西南联大、北京大
32
山野对歌 山路漫歌 村寨传歌
33
当堂训练
•练习册相关习题
34
云南是个多民族地区，在人民的生活
中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗
透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉
爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀
悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节
日的欢乐……
你听过、看过的各种
音乐会、演唱会y与云南
的歌会相较而言你喜欢的
是？它们各有什么特点？
作者对它的情感又如何？ 1
下面,请让我们欣赏几幅有 关云南的图片学.科.网
3、轮读课文，掌握文章大意
2424
目标 1
掌握本文有关作者的文学常 识
指导： 1：结合课下注释自查 2：同桌之间互查 3：抽查
25
沈从文（1902-1988）， 原名沈岳焕，生长在荒僻神秘的 湘西凤凰县，有苗汉土家族的血 统。14岁高小毕业后入伍，看尽 人世黑暗而产生厌恶心理。接触 新文学后，他于1923年寻至北京， 欲入大学而不成，窘困中开始用 “休芸芸”这一笔名进行创作。至
诱发文思。 • 引经据典：引用经典中的语句或故事。 • 悠游自在：悠闲自在。 • 龙吟凤哕 ( huì)：龙在吟啸，凤在鸣叫。 30
目标三
• 轮读课文掌握文章大意 • 自学指导： • 1.读准字音 把握节奏 • 2.其他学生认真听，不足之处举手更
26
历任武汉大学、青岛大
学、西南联大、北京大
32
山野对歌 山路漫歌 村寨传歌
33
当堂训练
•练习册相关习题
34
云南是个多民族地区，在人民的生活
中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗
透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉
爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀
悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节
日的欢乐……
你听过、看过的各种
音乐会、演唱会y与云南
的歌会相较而言你喜欢的
是？它们各有什么特点？
作者对它的情感又如何？ 1
下面,请让我们欣赏几幅有 关云南的图片学.科.网
3、轮读课文，掌握文章大意
2424
目标 1
掌握本文有关作者的文学常 识
指导： 1：结合课下注释自查 2：同桌之间互查 3：抽查
25
沈从文（1902-1988）， 原名沈岳焕，生长在荒僻神秘的 湘西凤凰县，有苗汉土家族的血 统。14岁高小毕业后入伍，看尽 人世黑暗而产生厌恶心理。接触 新文学后，他于1923年寻至北京， 欲入大学而不成，窘困中开始用 “休芸芸”这一笔名进行创作。至
诱发文思。 • 引经据典：引用经典中的语句或故事。 • 悠游自在：悠闲自在。 • 龙吟凤哕 ( huì)：龙在吟啸，凤在鸣叫。 30
目标三
• 轮读课文掌握文章大意 • 自学指导： • 1.读准字音 把握节奏 • 2.其他学生认真听，不足之处举手更
人教版八年级语文下册第16课《云南的歌会》课件
对于三个唱歌的场面,作者描写的侧重 点有什么不同? 山野对歌---山路漫歌---金满斗会----
山野对歌
才情对抗 智力比拼
“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”
“多”字在文中是否可有可无？
“种种不同方式”具体指的是什么？
“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热 烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学 甲．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼， 劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙， 们从地点、内容和方式为着眼点，说说山野 穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙， 比较阅读， 对歌的特色。 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
少数民族歌剧代表作
《阿诗玛》（彝族）
《 五 朵 金 花 》 （ 白 族 ）
《五朵金花》是长春电影 制片厂于1959年制作的一部爱 情电影。讲述的是白族青年阿 鹏与副社长金花在一年一度的 大理三月街相遇时一见钟情， 次年阿鹏走遍苍山洱海淘金花， 在一次次的误会之后，有情人 终成眷属的动人故事。
《刘三姐》 （壮族）
刘三姐，是民间 传说的壮族人物。聪慧 机敏，歌如泉涌，优美 动人，有“歌仙”之誉。 人们对其无比喜爱，有 关她的故事与记载很多， 更是在每年的三月三当 成节日来纪念她。
刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，故 而触犯了土豪劣绅的利益。当地财主莫怀仁贪其 美貌，欲占为妾，遭到她的拒绝和奚落，便怀恨 在心。 莫怀仁企图禁歌，又被刘三姐用山歌驳得理 屈词穷，又请来三个秀才与刘三姐对歌，又被刘 三姐等弄得丑态百出，大败而归。莫怀仁恼羞成 怒，不惜耗费家财去勾结官府，咬牙切齿把刘三 姐置于死地而后快。 为免遭毒手，三姐偕同哥哥在众乡亲的帮助 下，趁天黑乘竹筏，顺流沿天河直下龙江后入柳 江，辗转来到柳州，在小龙潭村边的立鱼峰东麓 小岩洞居住。
【最新】人教版八年级语文下册课件16云南的歌会课件(共33张PPT)
声，又可以摹色，使表达的意象更加确切；三是音乐性。叠词可
使文章音韵和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。本题中运 用叠词形象地写出了对歌的年轻妇女的含蓄、质朴及对歌胜利后
轻松、愉快的心情。
4.作者对妇女的外貌描写在写法上有何特点？有怎样 的作用？ 【答案】以工笔描绘为主，刻画细腻真实。通过细致 描绘女人的面容、牙齿、服饰、辫发，展现了云南妇 女的总体特征——健康、爱美。
云南是我国少数民族分布最多的省份。这里的少数民 族兄弟姐妹大都能歌善舞，她们以歌舞的形式聚集在一起 或倾诉爱慕，或劳动热情，或表达丰收的喜悦。总之，云 南的歌声可以说是他们的生命的组成部分，渗透到生活的 方方面面。今天就让我们收拾行囊，跟随文学大师沈从文 的精妙笔触做一次云南之旅。
16 云南的歌会
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
1.课文主要写在云南听到的哪三种不同形式的民歌演
唱？
【答案】 山野对歌、山路漫歌、村寨传歌。
2.你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？
【答案】
作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间 文化。
1. 第①段在文中起什么作用？ 【答案】本题运用开头句(段)作用分析法。总领下 文，开篇点题。这一段概括写云南民歌的悠久传 统，为下文具体描写三种不同场面的民歌演唱作铺
一
读一读字音
jù 蹲踞 xìng 即物起兴 huì 忌讳
yān 阉鸡匠 pì 譬喻
yì 避疫
fēn 气氛
chóu 酬和
二
写一写字形
xī( 熹 )微 龙吟凤huì(
nuò（ 糯 ）米
chún( 淳 )朴 哕 ) gū( 箍 )桶
第16课《云南的歌会》课件(新人教版八下)
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和 几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土 坎边的粉蓝色报春花……一面就听各种鸟呼朋唤 侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本 地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽 然出现个花茸茸的戴胜鸟……最有意思的是云 雀……赶马女孩子……都充满一种淳朴本色美1。1
善舞，他们以此来赞美自己的生活，他
们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾
诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发
劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦
和节日的欢乐……总之。云南的歌声可
以说是他们生命的组成部分，渗透到生
活的方方面面。
5
找出课文主要写的在三种不同 场合听到的民歌演唱、准备复述。
复述课文。
6
场 表现 景 角度
工笔细描（实）
写意白描（虚） 12
重写实，以工笔描绘为主， 刻画细腻真实，作者的态度隐含 在字里行间。这段文字如同一幅 人物肖像，写面容、牙齿、衣饰， 细致生动，如在眼前。
13
重写虚，写出了人物的精神 风貌。作者运用比喻、拟人等手 法，描写人物空灵动人的精神之 美，显得飘忽灵秀，流露出作者 强烈的情感倾向。
14
民
收
歌
束
欣
全
赏
文
15
161Biblioteka 2云南的歌会沈从文
3
走近作者
沈从文，原名沈岳焕， 湖南凤凰人。现代作家、 历史文物研究家。1922年 在五四思潮吸引下只身到 北京，在郁达夫、徐志摩 等人鼓励下自学写作。先 后出版过20多个作品集， 中篇小说《边城》的问世， 标志着他的小说的成熟。
4
了解民歌
云南是我国少数民族分布最多的省
份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌
善舞，他们以此来赞美自己的生活，他
们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾
诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发
劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦
和节日的欢乐……总之。云南的歌声可
以说是他们生命的组成部分，渗透到生
活的方方面面。
5
找出课文主要写的在三种不同 场合听到的民歌演唱、准备复述。
复述课文。
6
场 表现 景 角度
工笔细描（实）
写意白描（虚） 12
重写实，以工笔描绘为主， 刻画细腻真实，作者的态度隐含 在字里行间。这段文字如同一幅 人物肖像，写面容、牙齿、衣饰， 细致生动，如在眼前。
13
重写虚，写出了人物的精神 风貌。作者运用比喻、拟人等手 法，描写人物空灵动人的精神之 美，显得飘忽灵秀，流露出作者 强烈的情感倾向。
14
民
收
歌
束
欣
全
赏
文
15
161Biblioteka 2云南的歌会沈从文
3
走近作者
沈从文，原名沈岳焕， 湖南凤凰人。现代作家、 历史文物研究家。1922年 在五四思潮吸引下只身到 北京，在郁达夫、徐志摩 等人鼓励下自学写作。先 后出版过20多个作品集， 中篇小说《边城》的问世， 标志着他的小说的成熟。
4
了解民歌
云南是我国少数民族分布最多的省
份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌
八年级语文下册第4单元第16课云南的歌会课件(新版)新人教版
9．向例：
一向(yīxiàng)的做法。
10．淳朴：
诚实朴素。
第十二页，共38页。
请同学们听读课文(kèwén)，并在课本上及时做好 旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《云南的歌会》课文(kèwén)朗读。
圈点要求
1.划分文章部分(bù fen)、层次分别用双竖线、单竖 线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
阅读方法(fāngfǎ)解 密
部分(bù fen)来自《 点拨》
叠词表达效果分析法。叠词的表达效果主要表现在如下几个方
面：一是形象性。文章中叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景
色(jǐngsè)或人物特征更加鲜明；二是确切性。叠词既可以摹
声，又可以摹色，使表达的意象更加确切；三是音乐性。叠词
可使文章音韵和谐，读起来朗朗上口，听起来声声悦耳。本题中运用
第二十八页，共38页。
部分(bù fen)来自《点 拨》
2.【难点(nádiǎn)探究】课文写了哪三种不同场合的唱歌情景？这三 种不同的演唱场面在内容和写法上有什么不同？ 【答案】写了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”。“山野 对歌”是才情智力的大比拼。主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨 重彩，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 “山路漫歌”是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。着力描 写优美(yōuměi)环境，以优美(yōuměi)环境映衬美好的人物及其 优美(yōuměi)的歌声。 “村寨传歌”重在写唱歌的盛况，有全景描绘，有局部刻画，场 面宏伟，气势壮观。
云南是我国少数民族分布最多的省份。这里的少数民族兄弟姐 妹大都能歌善舞，她们以歌舞的形式聚集在一起或倾诉爱慕，或劳 动热情，或表达丰收的喜悦。总之，云南的歌声可以说是他们的生 命的组成部分，渗透到生活的方方面面。今天就让(jiù rànɡ)我们 收拾行囊，跟随文学大师沈从文的精妙笔触做一次云南之旅。
中学初二下学期语文第16课云南的歌会PPT课件
❖ 是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是 对主脑的铺垫，还是一种烘托映衬。
-
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 2:35:40 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
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❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 2:35:40 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
人教版八年级语文下册第四单元第16课《云南的歌会》PPT课件
（潮剧、英歌舞、舞虎狮、潮洲大锣鼓、 大奏鼓、赛龙舟……）
课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流， 看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪 些属于“用提问题方法，等待对方答解”， 哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据 典”的。同学们不妨选择一两首唱一唱 。
大奏鼓
人物描写的方法很多，可以直接
描写，可以间接描写，语言可以朴 素自然(白描），也可以浓墨重彩 （工笔），选择哪一种方法，全看 表现人物的需要和自己的喜好，但 核心一定是让人物符合人物的特点， 能给读者留下深刻的印象。
听歌猜 是哪个省份的
民歌？、
弥渡山歌 一心要想上山冈去找 我的郎呀郎 依哪~山对山来崖对崖 蜜蜂采花深山里来 蜜蜂本为采花死 梁山伯为祝英台 啦啦啦啦啦啦啦啦 咿哪~梁山伯为祝英台 嗨~看夕阳来看夕阳呀 喂
答案： 云南彝族
云南是个多民族的地区，在人 民的生活中歌唱活动占有特别重要 的地位，几乎渗透到生活中的各个 领域。
淳朴自然，气势壮观，融自然、人生、 社中会心于：一作体者，借有写浓云郁南的歌地会方，色传彩达。他对自 然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的 美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩 汩而出。
通过对比体会云南歌会的特点
对比项
歌会
表演场地
演员
排练与否
云南的歌会 山野湖畔 男女老少 即兴演唱
演唱会、音 搭建专门场 专业或业余
唱字歌？，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透 蓝空。”
“金满斗会”（村寨传歌）
• 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5 段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会 比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪 里？
多
长 盛 传承
人 、时间 、 妆、 民族文化
返回
课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流， 看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪 些属于“用提问题方法，等待对方答解”， 哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据 典”的。同学们不妨选择一两首唱一唱 。
大奏鼓
人物描写的方法很多，可以直接
描写，可以间接描写，语言可以朴 素自然(白描），也可以浓墨重彩 （工笔），选择哪一种方法，全看 表现人物的需要和自己的喜好，但 核心一定是让人物符合人物的特点， 能给读者留下深刻的印象。
听歌猜 是哪个省份的
民歌？、
弥渡山歌 一心要想上山冈去找 我的郎呀郎 依哪~山对山来崖对崖 蜜蜂采花深山里来 蜜蜂本为采花死 梁山伯为祝英台 啦啦啦啦啦啦啦啦 咿哪~梁山伯为祝英台 嗨~看夕阳来看夕阳呀 喂
答案： 云南彝族
云南是个多民族的地区，在人 民的生活中歌唱活动占有特别重要 的地位，几乎渗透到生活中的各个 领域。
淳朴自然，气势壮观，融自然、人生、 社中会心于：一作体者，借有写浓云郁南的歌地会方，色传彩达。他对自 然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的 美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩 汩而出。
通过对比体会云南歌会的特点
对比项
歌会
表演场地
演员
排练与否
云南的歌会 山野湖畔 男女老少 即兴演唱
演唱会、音 搭建专门场 专业或业余
唱字歌？，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透 蓝空。”
“金满斗会”（村寨传歌）
• 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5 段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会 比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪 里？
多
长 盛 传承
人 、时间 、 妆、 民族文化
返回
【优质】初中八年级语文下册《云南的歌会》 ppt教学课件
中篇小说：
《边城》
7
比一比，看谁认识的朋友多？
8
整体感知 本文是一篇极富情趣的散文。云南 歌会，与你通过电视或其他途径听 过的演唱会，有哪些不同？
9
舞台：山间、小路、田野、蓝天白云 歌手： 男女老少 歌曲： 自创、即兴、有感而唱
自然淳朴
10
本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题 下
描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在
13
沈从文经常讲的一句话是：要贴到人 物来写，在小说里，人物是主要的，主导 的，其余的都是次要的。写景，是制造人
物生活的环境。写景处即是写人，景 和人不能游离。
14
小结
文章字里行间洋溢着对自然、对人、 对艺术的品味与赞赏。生活的美好 在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
15
慢点走，欣赏一路的风景！ 欣赏自己啊！
知识补给站
5
作者简介
沈从文,原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,现代
作家、历史文物研究家。他的一生共出版了《石子
船》、《从文子集》等30多种短篇小说集和《边
城》、《长河》等6部中长篇小说，《边城》是他
的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要
求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓
郁的地方色彩。
6
内容和写法上有什么不同？
山野对歌
主写人
山路漫歌
力画环境
村寨传歌
重写盛况
11பைடு நூலகம்
各抒己见 课文的第四段，用了许多优美的语言描 写了由呈贡进城时一路的景色，请划出 你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
12
这些景色的描写和“赶马女孩 子的歌唱”有什么关系？你觉得作 者写这些有什么用意？
人教版八年级语文下册：16《云南的歌会》赛课课件(共27张PPT)
抓住特点、精雕细刻、 （3）为何写：为主题服务
四、学以致用:
片段作文：《猜猜他是谁？》
要求：用本课所学方法描摹班上某 一位同学，展现他的特点。60字左右。
五、课余作业： 完成课后练习二，比较分析
两段人物描写在写法上有什么不 同。你喜欢哪一种？为什么？
学习目标：
1、了解作者，掌握字词。
2、整体感知课文，感受歌会特色。 3、品析人物描写段，揣摩写法。
一、整体把握：
1、走进作者： 沈从文 (1902-1988）苗 族，湖南凤凰人，现代作家、 历史文物研究家。历任北京 大学教授。代表作有小说集 《边城》、散文集《湘行散 记》、论著《中国古代服饰 研究》等。 曾两度被提名为诺贝尔文 学奖评选侯选人。
山野对歌
山野对歌
山路漫歌
山路漫歌
村寨传歌
（2）你最想现场观赏哪个场面，为什么？
金 满 斗 会
二、品读赏析：
1、品读“山野对
歌”。
这个场面有什么
特色？具体体现在
哪里？
1、生面别开： 富有情趣、活泼欢快 地点特别、形式多样 内容丰富、高手云集 重点体现：年轻妇女战胜对手
面
点
2、小组探究： （1）精读人物描写段落。 （2）分析作者分别是如何刻画人
逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝， 表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发， 拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像 是说， “你们看，我唱嬴了”，显得轻松快
乐，拉着同行的女伴，走过江米酒担子边解口
渴去了。
捕动作 绘神情 得意愉快
现内心
机智淳朴
（2）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑
初中八年级(初二)语文课件：《云南的歌会》(35页)
语文课件
赏歌悟情，领悟情感美 ◆你认为作者为什么会对云南的 歌会感兴趣？
作者极爱这种淳朴自然、有 浓郁的地方色彩的民间文化。
语文课件
◆作者借写云南的歌会传达了怎样 的情感？
作者借写云南歌会，传达他对 自然、对人、对艺术的品味与赞赏， 生活的美好、人生的美好从作者抒 情的笔调中汩汩而出。
语文课件
山路
语文课件
（彝族）
蜜蜂儿不落刺蓬棵 蜜蜂落在鲜花上 笛子吹来口弦响 我织布来你放羊 （你织布来我放羊）
语文课件
男： 好歌才，只有三姐唱得来， 心想与姐唱几句，不知金口开不开。
刘三姐：心想唱歌就唱歌，心想打鱼就下河， 你拿竹篙我拿网，随你撑到哪条河。
心想唱歌 就唱歌 （壮族）
男： 什么水面打跟斗，什么水面起高楼， 什么水面撑阳伞，什么水面共白头。
傣族民歌的曲调改编而成。在
云南各地都有不同民族的歌会。
语文课件
云南的歌会
沈从文
语文课件
沈从文（1902-1988）,原名沈 岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、 青岛大学、西南联大、北京大学教 授，《大公报》文艺副刊编辑，中 国历史博物馆文物研究员，中国社 会科学院历史研究所研究员。
他给这个世界留下了很多传奇： 一个只读了几年私塾、自学成才的 大学教授，一个写了《边城》《湘 行散记》等伟大作品的文学大师， 一个生命前40年当作家、后40年成 为考古学家的奇人，一个永远自称 为“乡下人”的透明自然的赤 子……
语文课件
中篇小说：
《边城》
语文课件
蹲踞
jù
譬喻
pì
熹微
xī
即物起兴 xìnɡ
酬和
hè
忌讳
huì
淳朴
赏歌悟情，领悟情感美 ◆你认为作者为什么会对云南的 歌会感兴趣？
作者极爱这种淳朴自然、有 浓郁的地方色彩的民间文化。
语文课件
◆作者借写云南的歌会传达了怎样 的情感？
作者借写云南歌会，传达他对 自然、对人、对艺术的品味与赞赏， 生活的美好、人生的美好从作者抒 情的笔调中汩汩而出。
语文课件
山路
语文课件
（彝族）
蜜蜂儿不落刺蓬棵 蜜蜂落在鲜花上 笛子吹来口弦响 我织布来你放羊 （你织布来我放羊）
语文课件
男： 好歌才，只有三姐唱得来， 心想与姐唱几句，不知金口开不开。
刘三姐：心想唱歌就唱歌，心想打鱼就下河， 你拿竹篙我拿网，随你撑到哪条河。
心想唱歌 就唱歌 （壮族）
男： 什么水面打跟斗，什么水面起高楼， 什么水面撑阳伞，什么水面共白头。
傣族民歌的曲调改编而成。在
云南各地都有不同民族的歌会。
语文课件
云南的歌会
沈从文
语文课件
沈从文（1902-1988）,原名沈 岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、 青岛大学、西南联大、北京大学教 授，《大公报》文艺副刊编辑，中 国历史博物馆文物研究员，中国社 会科学院历史研究所研究员。
他给这个世界留下了很多传奇： 一个只读了几年私塾、自学成才的 大学教授，一个写了《边城》《湘 行散记》等伟大作品的文学大师， 一个生命前40年当作家、后40年成 为考古学家的奇人，一个永远自称 为“乡下人”的透明自然的赤 子……
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中篇小说：
《边城》
语文课件
蹲踞
jù
譬喻
pì
熹微
xī
即物起兴 xìnɡ
酬和
hè
忌讳
huì
淳朴
人教版八年级语文下册 课件：第16课 云南的歌会(共47张PPT)
多角度地描写“歌会”
• 文章在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景 ，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 • 第一个场合写“对歌”，注重对唱歌人的描写。例如第2段 描写了“一个年轻妇女”，她唱败了三个对手之后，作者刻 画了她的动作、神态：“于是轻轻地打了个吆喝……从荆条 丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑 笑……显得轻松快乐”，除了体会到这位歌手的轻松快乐之 外，读者还可以体会到她的几分自豪。接着作者就“这种妇 女”做了总结即“多的是”，会令读者们羡慕不已。但作者 并没有就此了解，而是继续描写这类妇女的性格特点——“ 性情开朗活泼，劳动手脚勤快”，从外貌看上去就是一位干 净利索人，她们不仅唱歌在行，而且打秋千也很出色。经过 作者的寥寥几笔，我们会对云南的妇女有一个全新的认识， 让我们不禁再次从心底萌生出几许赞叹。
沈从文（1902-1988）,原名沈 岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、 青岛大学、西南联大、北京大学教 授，《大公报》文艺副刊编辑，中 国历史博物馆文物研究员，中国社 会科学院历史研究所研究员。 他给这个世界留下了很多传奇： 一个只读了几年私塾、自学成才的 大学教授，一个写了《边城》《湘 行散记》等伟大作品的文学大师， 一个生命前40年当作家、后40年成 为考古学家的奇人，一个永远自称 为“乡下人”的透明自然的赤 子……
◆朗读课文，标画生字词，并用一句
话说说你对云南歌会的印象。
◆回忆你听过、看过的各种音乐会、演
唱会，它们与云南的歌会相比较，各有 什么特点？（提示：可从歌唱的人、地 点、内容、环境气氛等方面比较）
云南的歌会淳朴自然， 气势壮观，散发着泥土的芬 芳，有浓郁的地方色彩，是 那里的灵山秀水赋予人们美 的歌喉，美的情趣。
人教版八年级语文下册16、云南的歌会ppt优质课件
修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子的纯朴、美 丽。
ppt精品课件 2、朗读年轻妇女对山歌的语段，体会表达的情 感。 那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花
围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得
修饰性的词语化抽象为具体，展示出云南女子 的纯朴、美丽。
山野对歌 1、比较两段文字表达效果的不同？
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• 甲文：生得一张枣子脸,满口糯米牙,穿了身衣裤,腰间围个围裙,脚 下穿双鞋,辫发盘在头上。 • 原文：生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白 • 的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满 • 小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特 • 有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
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赶 赴 会 场
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参加歌会的 姑娘们把自 己打扮的干 净利落，银 光闪闪。
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剑 川 的 金 花 个 个 能 唱
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歌 会 场 面
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这里有比拼智慧的山野对歌
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这里有鸟鸣与歌声互为辉映的山路漫歌
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熹(
chóu xī
gū
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预习课文，根据课文内容完成下列表格。
歌会的形式 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 场合地点 侧重的描写方法 歌会目的
山野中 山路上 村寨里
人物描写 环境描写 场面描写
才智大比拼
抒发心情、自由 歌唱
民歌交流及传承
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解释下列词语
•
• • • • • • • • • 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的局面。 淳朴：诚实朴素。 熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。
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2020年10月5日
8
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
9
大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国
历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历
史研究所研究员。在散文、小说创作和古代
服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小
说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著 PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
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《中国古代服饰研究》。
2020年10月5日
3
二、理解下列词语的意思
❖ 蹲踞：蹲着、坐着 ❖ 酬和：用诗词应和 ❖ 熹微：形容阳光不强（多指清晨） ❖ 淳朴：诚实、朴素 ❖ 龙吟凤哕：龙凤鸣叫
2020年10月5日
云南的歌会
2020年10月5日
1
❖ …… ❖ 正月里那个说媒，二月里定， ❖ 三月里交大钱，四月里迎。
❖ 三班子那个吹来，两班子打， ❖ 撇下我的情哥哥，抬进了周家。 ❖ ……
2020年10月5日
2
一、介绍作者
❖沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，
历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京
4
三、整体感知
❖ （一）朗读课文
❖ （二）精读论
❖ 概述三个场面的各自的内容
❖ 第一部分：山野对歌
❖ 具有对抗的性质 情歌为主
❖ 第二部分：山路漫歌
❖ 着力描写唱歌人所处的优美的环境 随心所欲 山 歌为主
❖ 第三部分：村寨传歌
❖ 场面描写较多 教歌 内容丰富不受限制 突出云南
2歌020年会10月的5日 特点——广泛 参与人多
2020年10月5日
7
课后练习三
❖ (二)课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进 城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”， “各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀 的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱” 有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?
❖ 是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是 对主脑的铺垫，还是一种烘托映衬。
5
（三）小结
❖ 文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术 的品味和赞赏。生活的美好，人生的美好在 作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
2020年10月5日
6
四、问题研究
❖ 解决课后练习二 ❖ 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实。 ❖ 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作
者的情感倾向。运用了比喻、拟人等手法。