大班数学活动教案：学习10的加法

大班数学活动教案：《学习10的加法》

活动目标：

1、引导幼儿看实物图列出加法算式，发现算式间的交换规律。

2、能根据算式编出相应应用题。

活动准备：

实物图一张（小鸡），粉笔。

活动过程

一、报数游戏，复习10的组成。

1、我们来做报数游戏，我报的数和你们报的数合起来是10。我报1，引导幼儿说出，我报9，1和9合起来是10。依次复习10的组成。

二、看实物图列算式。

1、出示小鸡图：这幅图上有什么？它们一样吗？一共有几只呢？我们来看看，有一只小鸡在大树下，有9只小鸡不在大树下。一共有几只小鸡呢？用什么方法算出来的。（加法）书写算式1+9=，1加9等于几？（10），我们可以用交换的方法，写出另外一道算式，谁会写？引导幼儿写出9+1=10并小结，相加的两个数可以互换位置，得数不变。

2、我们一起来读一读这两道算式。

3、再来看看这幅图，你还能列出其它的算式吗？引导幼儿发现图中小鸡的不同特征，如吃虫子和没有吃虫子的，向左走和向右走的，身上颜色的不同，大小不同。列出算式2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。

4、这些算式得数都是10，我们一起来读一读。引导幼儿集体读算式两遍。

三、看算式编应用题。

1、这些算式除了可以表示这些小鸡的事情，还可以表示其它的什么事情呢？请幼儿根据算式编出相应应用题。

四、结束活动。

1、小结幼儿上课情况。

2、表扬上课积极动脑举手发言的幼儿。