部编版小学语文四年级上册日积月累
小学部编版四年级语文上册古诗词文言文及日积月累
四年级上册日积月累及古诗词第一单元浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
-----《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
-----王充人非生而知之者，孰能无惑？----韩愈第三单元《古诗三首》暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅·其一宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
日积月累(1)立了秋，把扇丢。
（2）二八月，乱穿衣。
（3）夏雨少，秋霜早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第四单元文言文：精卫填海选自《山海经·北山经》炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
第六单元尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬（miù）以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
第七单元《古诗三首》出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
夏日绝句李清照（宋代）生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
第八单元眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟文言文：王戎不取道旁李选自《世说新语·雅量》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
部编版小学语文四年级上册第八单元日积月累解释
部编版小学语文四年级上册第八单元日积月累解释日积月累是一个成语，意思是每天都积累一点，一年下来就会很多。
这句话告诉我们，不要急于求成，而是要坚持不懈地努力，每天都积累一点，才能获得更好的成果。
比如，我们学习汉字，就要每天认真写字，一点一点地掌握。
如果我们每天都认真写字，一年下来，就能熟练掌握很多汉字。
同样，学习数学也需要日积月累。
每天做一点练习，就能不断提高自己的数学能力。
日积月累还可以用在生活中。
比如，我们想要变得更加健康，就要每天锻炼身体，坚持不懈地去健身房或者慢跑。
这样，一个月或者一年的积累下来，我们就会变得更加健康。
另外，日积月累还可以应用在人际交往中。
我们要每天用心去关心身边的人，耐心倾听他们的心声。
这样，我们就能建立良好的人际关系，让自己的人生更加充实和美好。
最后，我们要明白，日积月累并不是一蹴而就，需要长期坚持才能取得好的结果。
只要我们不放弃，每天都积累一点，只要坚持，我们就能不断提高自己的能力，实现自己的梦想。
日积月累是一种强调时间和积累的重要性的成语，强调长时间内的重复积累和沉淀会取得更好的效果，这是一种积极的生活态度。
人们在工作学习生活中，都要树立这种态度，如此才能走的更远，做的更好。
下面，我们分别从学习、生活和工作三个方面来具体阐述日积月累对我们的影响。
第一，学习方面。
学习是一个持续终身的过程，它不仅能为我们的成长打下坚实的基础，更是我们向成功迈进的重要途径。
而日积月累就是我们学习过程不可或缺的要素。
在课堂上，我们要仔细聆听老师讲解的每一句话，有序地记录在笔记本上，经常复习课堂笔记，及时查漏补缺，这样才能逐步理解知识，更好地掌握知识。
在考试中，只有我们平时勤于积累，日积月累才能在关键时刻为我们加分，为我们取得优异的成绩提供保障。
第二，生活方面。
生活是有序的系统，当我们在某一方面努力时，积累的成果就会在其他方面发挥作用。
人们都有希望成为新的自己的愿望，但这个过程是需要不断码字日积月累的。
部编版小学四年级上册语文词语盘点、日积月累
四年级上册词语、日积月累：第一单元：读读写写：宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地读读记记：颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚日积月累：雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树读读写写：均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休息住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安读读记记：蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海日积月累：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏..读读写写：洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开读读记记：脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴日积月累：雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演..读读写写：高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落读读记记：狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备日积月累：望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠读读写写：盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一读读记记：陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏日积月累：一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）读读写写：间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情读读记记：谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟日积月累：过故人庄（唐孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。
部编新版四年级语文上册日积月累+成语归纳汇总
部编版四年级上册语文日积月累语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈语文园地三日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
语文园地六日积月累尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
语文园地八日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚成语积累汇总第一单元天下奇观、若隐若现、人山人海、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、昂首东望、横贯江面、不容置疑、神秘莫测、神来之笔、千姿百态、人迹罕至、应接不暇、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、郁郁苍苍、恍恍惚惚第二单元静谧舒适、引人注意、毫不可惜、随遇而安、坐卧不安、消磨时光、不可思议、精神大振、枉费心机、浩如烟海第三单元四处逃散、禁止入内、北风呼啸、鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖、呲牙咧嘴、嘟嘟囔囔、鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、枯枝败叶、勤勤恳恳、蹦蹦跳跳、可怜巴巴第四单元局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落、引吭大叫、慢条斯理、自由自在、生气勃勃、如怨如诉、趁其不备、望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠第五单元蜿蜒盘旋、高大坚固、闪闪发光、规模宏大、昂首挺胸、神态自若、整装待发、腾空而起、气魄雄伟、神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、崇山峻岭、举世无双、享誉世界、神态自若、久经沙场、南征北战、所向披靡、跃跃欲试、若有所思、殊死拼搏、仔细端详、目光炯炯、惟妙惟肖第六单元常年不断、清波漾漾、理所当然、娟娟流出、庄重严肃、屏息凝视、山洪暴发、理所当然、谈何容易、平安无事、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情、协调有序、人影绰绰、号啕大哭、恍然大悟第七单元疑惑不解、大不相同、左顾右盼、衣衫褴褛、得意洋洋、为之一振、春风拂面、睡眼朦胧、平等交流、形单影只、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、得意洋洋、振兴中华、铿锵有力、筋疲力尽、电话号码、和睦相处、患难与共、受益匪浅、年少气盛、年逾古稀第八单元轻松悦耳、五彩斑斓、毫不相干、凌空翱翔、亲缘关系、穿越时空、身材小巧、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根到底、欣喜若狂、形态各异、远洋船舶、用武之地、美味佳肴。
部编版小学语文四年级上册第一单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文四年级上册第一单元日积月累课堂笔记日积月累是一个很重要的习惯，它意味着每天都积累一点点知识或者技能，最终会产生很大的效果。
这一单元我们学习了许多和日积月累有关的内容，以下是本单元的课堂笔记。
一、《小狗过马路》这个故事告诉我们要遵守交通规则，不随便乱穿马路。
我们可以从小事做起，比如说用人行道过马路，或是按照红绿灯提示来走。
如果我们每天都按照交通规则走，久而久之就会形成一个好的习惯。
二、《千里送鹅毛》这个故事告诉我们要做好事，不要小看一些微小的帮助。
如果每天都能做一点好事，帮助别人解决问题，最终累积起来就能产生很大的影响。
我们可以从身边的小事开始，帮助同学捡起掉在地上的东西，或者分享自己的文具、书籍等等。
三、《捉迷藏》这个故事告诉我们要努力学习，不要轻易放弃。
故事中的小狐狸发现自己不擅长捉迷藏，但他并没有放弃，而是通过不断努力和练习，最终变得非常擅长这个游戏。
学习也是如此，如果我们遇到困难不能轻易放弃，而是要坚持下去，不断地学习和练习，最终就能取得好成绩。
四、《蚂蚁搬家》这个故事告诉我们要有团队精神，一个人的力量是有限的，只有团队合作才能取得更好的效果。
我们可以从小事开始，比如说帮助同学一起完成作业，或者参加校园里的集体活动，多与他人合作，共同完成任务。
五、《小乌龟过河》这个故事告诉我们要勇敢面对挑战，不能轻易放弃。
小乌龟在过河时遇到了很多困难，但是他没有放弃，而是通过不断尝试和寻找解决方法，最终成功地过了河。
我们也面临着各种各样的困难和挑战，但是只要我们勇敢面对、不放弃，最终就能克服困难。
以上是本单元的主要内容，通过这些故事我们学到了日积月累的重要性。
无论是学习、交通安全、做好事、团队合作还是面对挑战，只要我们每天都坚持积累一点点，最终会取得非常好的效果。
六、日积月累的好处除了上述故事中所提到的内容外，日积月累还有很多好处。
首先，它可以让我们在某一领域变得更加专业。
无论我们是从事学习、运动、音乐、绘画还是其他方面，如果我们每天都保持着良好的习惯和态度，坚持不断地学习和练习，最终就会变得更加专业和优秀。
部编版小学语文四年级上册第四单元日积月累解释
部编版小学语文四年级上册第四单元日积月累解释日积月累是我们生活中常用的词语，它的意思是每天都积少成多，不断地累积。
在我们的生活中，无论是学习、工作、健康还是人际关系，都需要日积月累的努力和坚持才能取得进步和成功。
下面我们通过不同的角度来解释一下日积月累这个词语。
学习方面：想要取得好的成绩，必须要坚持勤奋地学习。
这样的学习方法就是日积月累，每天掌握一点知识，不断积累，慢慢地提高自己的学习能力。
比如说，每天读几页书，每天背几个单词，每天做几道数学题，这样一直坚持下去，就会取得好的成绩。
工作方面：想要在工作中取得成功，也需要日积月累的努力。
每天做好自己的本职工作，认真对待每一个任务，不断地学习新知识和技能，慢慢地就能提高自己的工作能力，得到更好的职业发展机会。
健康方面：健康也需要日积月累的精神和行为。
每天保持良好的饮食习惯、规律的作息时间和适当的运动量，慢慢地养成健康的生活习惯，就能有效地预防疾病，保持身体健康。
人际关系方面：人际关系也需要日积月累的维护。
每天用心倾听、用心关注和用心交流，不断地积累对他人的理解和尊重，就能建立起良好的人际关系，更好地与人相处。
总之，日积月累是一种非常重要的生活态度和习惯，它表达了坚持不懈的努力和不断地积累的意志力。
在日常生活中，我们应该不断地努力，不断地提升自己，始终保持一种进取的心态，不断地追求进步和成功。
除了以上的方面，日积月累也可以在其他方面展现出它的重要性。
比如说，学习乐器、锻炼身体等。
在学习乐器方面，只要每天坚持练习一段时间，一年两年就会有很大的提高。
在锻炼身体方面，只要每天保持一定的运动量，就能让身体更加健康。
此外，日积月累也是成功人士成功的秘诀之一。
试想一下，成功人士之所以能够取得巨大的成功，绝对不是一蹴而就的结果。
他们往往需要在不同的领域一步一个脚印地走过去，通过不断的坚持和付出，才能成功。
正如著名科学家牛顿所说的：“我所了解的所有真理的命运和人一样，都要通过循序渐进的过程来确定。
小学部编版四年级语文上册现代诗歌文言文及日积月累
小学部编版四年级语文上册现代诗歌文言文及日积月累小学部编版四年级语文上册现代诗歌、文言文及日积月累本文档旨在向读者介绍小学部编版四年级语文上册中涉及的现代诗歌、文言文及日积月累的内容。
旨在帮助读者了解诗歌与文言文的基本知识和技巧，并提供研究语文的建议。
现代诗歌在四年级语文上册中，学生将接触到一些现代诗歌的作品。
通过阅读和研究这些诗歌，学生可以培养对诗歌的理解能力，同时也可以感受诗歌的美。
现代诗歌是一种以现代人的生活和情感为主题的诗歌形式。
它常常使用简洁、抒情的语言来表达作者的情感。
在研究现代诗歌时，学生可以尝试理解诗歌中隐含的意义，提取诗歌的主题和情感。
文言文四年级语文上册中，也包括一些文言文的阅读。
文言文是古代汉语的书面语言，它具有一定的古老和文化的特点。
通过研究文言文，学生可以了解古代的文化、思想和传统。
阅读文言文需要学生具备一定的古汉语词汇和语法知识。
在研究文言文时，学生可以研究一些常用的文言词汇和句式，并通过阅读理解文言文的意思和主旨。
日积月累除了具体的诗歌和文言文内容，四年级语文上册也强调了学生的日积月累。
这是一个重要的研究原则，意味着通过不断积累知识和经验，可以达到更好的研究效果。
为了日积月累，学生应该保持持续的研究和阅读惯。
他们可以选择每天阅读一些故事、文章或诗歌，同时记录下自己的想法和感受。
通过积累阅读和写作的经验，学生可以提高自己的语文水平。
最后，通过研究现代诗歌、文言文和日积月累的方式，四年级学生可以提升自己的语文能力，同时培养对文学的兴趣和欣赏力。
这些都是帮助他们成为全面发展的人的重要因素。
希望本文对您有所帮助！。
部编版小学语文四年级上册第六单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文四年级上册第六单元日积月累课堂笔记第六单元日积月累第一课我们要讲诚信1.诚实是做人的基本原则，始终保持诚实，才能赢得别人的信任和尊重。
2.信用是企业和机构的基石，也是个人赢得长期成功的重要因素。
3.诚实和信用是人与人、国与国之间建立友谊与合作的基础。
第二课古人云，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
1.对于一些看起来微小的坏事，也要认真对待，及时纠正。
2.对于一些看起来微小的好事，要适时表扬，让孩子不断受到鼓励和激励。
3.只有在平凡的日常生活中不断积累，才能成就伟大的事业。
第三课写出准确的字来1.汉字是中华文化的精髓，是了解中华文化的必修课程。
2.学习写字要心平气和、认真细致、勤于反思，才能不断提高。
3.学习写字的过程中，通过模仿、练习和艺术欣赏等多种方式，让孩子爱上汉字。
第四课有了诚信，人生更美好1.诚信是人的立身之本，只有诚实守信的人才有价值。
2.诚信在生活和工作中都有巨大的作用，它不仅能够让我们取得成功，更能够给人带来内心的平静和自信。
3.身为学生，建立起道德信念和诚信意识，掌握诚信所包含的知识和技能，让自己成为一个值得尊重的人。
第五课故事能启迪心智，培养品格1.故事是培养孩子心智、品德的重要方式，可以让孩子在轻松和有趣的氛围中接受教育，做到既懂得学习又做得好。
2.故事可以让孩子在阅读中学习到诚实守信、尊敬长辈、爱护环境、团结友爱等品质，也可以增加孩子的语言表达能力和文学素养。
3.作为学生家长，要鼓励孩子多读书，尤其是多读好故事，让孩子在读书中享受知识的乐趣。
第六课做个有梦想的人1.梦想是鞭策人前进的动力，只有有明确的目标和追求才能真正取得成功。
2.每个人都应该立志成才，不断学习、勇于追梦，面对挫折和失败，要坚定信念、勇敢前进，不断磨炼意志和能力。
3.以梦为马，不负韶华，做一个渴望进取的人。
第七课成长的经历1.成长是一个永无止境的过程，不断克服困难和挑战，才能变得更加强大和有价值。
部编版语文四年级上册第一单元语文园地 日积月累课件
描写蝉的成语 噤若寒蝉 金蝉脱壳 螳螂捕蝉黄雀在后
语文园地一
1.阅读文章时能够想象画面，听声音，闻味道。 (重点) 2. 能够用相关词语描述特定的事物我们不仅要学 会根据课文内容想象画面，还要能“听” 绿色圃中小学教育
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出声音，“闻”到味道呢？不信，你瞧 下面几位同学，他们从阅读中收获了什 么呢？
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张芳：我能够根据文章中的描写想象画面。如读《观 潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的 样子：
潮由远及近、奔腾而来
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李红：读了文章，我不仅能想象画面，还能“听” 到声音。如读《走》月亮，我似乎听到了潺潺的溪 流声、秋虫的鸣叫声。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
语句段运用
人声鼎沸
释义：形容人群的声音吵 吵嚷嚷，就像煮开了锅一样， 形容人多嘈杂。
你想到了什么画面呢？
语句段运用
锣鼓喧天
释义：喧，声音大。锣 鼓震天响。原指作战时敲锣 击鼓指挥进退。后多形容喜 庆、欢乐的景象。
你想到的画面是这样的吗？
交流平台
读文章，除了上面两位同学说的能想象画 面和“听”到声音之外，我还能“闻”到味道。 如《走月亮》中，那果园里的香味扑来，有雪 梨、火把梨、紫葡萄……瓜果飘香，令人陶醉。
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阅读时除了上面几位同学说的阅 读体验，你还能从阅读文章中获得什 么呢？
语句段运用
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。
朗读节奏 《蝉》
虞世南
垂緌/饮/清露， 流响/出/疏桐。 居高/声/自远， 非是/藉/秋风。
译文
部编人教本版四年级上册语文重点文段、日积月累、古诗文汇总
部编人教本版四年级上册语文重点文段、日积月累、古诗文汇总第一单元1 观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅[宋]卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
语文园地三日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第四单元13 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
部编版小学语文四年级上册第六单元日积月累解释
部编版小学语文四年级上册第六单元日积月累解释日积月累是指在日常生活中不断积累知识、技能和经验。
日积就是日日积累，积少成多。
就像我们每天读一些书、学一些知识，虽然每天进步不大，但是时间长了，我们会发现自己已经知道的知识变多了。
月累则是指做一件事情长时间的积累。
比如说打篮球，每天下午课余时间打一会儿，有时候周末还去参加比赛，这样虽然单个练习的时间不长，并且有时候失败的经验也有，但时间长了，我们就会发现自己打篮球的技能水平会越来越高。
日积月累是一种坚持不懈的精神，随着时间的推移，越来越强大，有时候也会出现一定的效应。
因此，在学习、工作和生活中，我们应该坚持日积月累的精神，不断掌握更多的知识、技能和经验，这样才能在竞争中脱颖而出，成功。
日积月累的精神不仅在学习中非常重要，而且在各行各业都有着广泛的应用，无论是企业经营、体育比赛还是文化艺术等各个领域，都需要不断地通过积累养成自己的优势和独特技能。
例如企业经营，只有通过时间的累积，不断学习市场的变化、总结经验、改进运营方式，才能让企业在激烈的市场竞争中占据优势地位。
像马云、刘强东等著名企业家成功背后固然有天赋，但更主要的是他们抱着日积月累的精神，不断学习和实践，才最终获得了成功。
同时，在体育运动中，获胜并不是靠天生的天赋或纯粹的运气，更是通过每天坚持不懈的训练和不断积累的比赛经验，才最终成为优秀的运动员。
像孙杨、刘翔等优秀运动员，他们并不是一次比赛就能获胜的，而是经过多年的训练、比赛，通过不断积累胜利和失败的经验，才能最终在体育场上成为顶尖的运动员。
此外，在文化艺术领域中，也需要不断的日积月累。
比如说写作，只有通过不断地积累写作经验，学习更多的词汇、语法、修辞手法，才能成为优秀的作家。
像鲁迅、余秋雨等著名作家，他们之所以能够成功，也是因为他们抱着日积月累的精神，不断学习和写作，才最终创作了许多优秀的作品。
总之，日积月累是一个非常重要的精神，它不仅可以在学习中帮助我们获得更多的知识和技能，同时也能够让我们在各行各业中取得更多的进步和成功。
部编版四年级上册语文必考重点汇总必背古诗文及日积月累
部编版四年级上册语文必考重点汇总必背古诗文及日积月累第一单元一、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园二、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语：山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语：滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语：半明半昧半信半疑第二单元一、词语搭配【形容词】（温暖）的阳光（愉快）的想象（盛开）的豌豆花（漆黑）的夜里（极细）的电线（敏锐）的眼睛（美好）的愿望（轻盈）的身体（素洁）的彩粉（出乎意料）的发现（呼风唤雨的）世纪（黑暗无光的）世界（腾云驾雾的）神仙【副词】（灵巧）地避开（欢快）地坐着（焦急）地询问【量词】一（个）豆荚一（粒）豌豆一（个）囚犯一（块）旧板子一（根）绳子一（片）叶子一（只）鸽子一（个）小花园一（架）飞机一（根）电线一（次）试验一（个）世纪一（个）神话一（个）奇迹二、词语归类ABB 式词语：暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋含有数字的四字词语：横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下含有近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广三、关联词1、它一边飞，一边从嘴里发出声音。
2、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
3、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
4、那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
5、蝴蝶一看下雨，就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
第三单元一、词语搭配【形容词】（临时）的隐蔽所（温和）的阳光（舒服）的住宅（倾斜）的隧道（伟大）的工程（嫩绿）的叶子【副词】（慎重地）选择（倾斜地）铺开（轻微地）摆动【量词】一（道）残阳一（阵）风一（根）细丝一（条）隧道一（丛）草两（排）锯两（个）钟头两（寸）深二、词语归类1. 四字词语：引人注意毫不可惜随遇而安2. 两个字表示同一个意思的词：均匀3. AABB 式词语：弯弯曲曲三、关联词1、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
部编版小学语文四年级上册必背内容(完美版)
部编人教版四年级语文上册课文必背内容汇总姓名：第一单元1 观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同ft 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮细细的溪水，流着ft草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空ft不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐ft真面目，只缘身在此ft中。
雪梅[宋]卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
语文园地三日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第四单元13 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西ft之木石，以堙于东海。
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
部编版小学语文四年级上册日积月累
部编版小学语文四年级上册日积月累语文园地一鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
[古诗大意]空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。
落日的余晖射进幽暗的深林，又照在青苔上。
语文园地二●好问则裕，自用则小。
——《尚书》【译文】勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊博；不虚心向人求教，只凭自己，闻见就狭小。
●博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》【译文】学习要广泛涉猎，要详细地询问请教，慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。
●智能之士，不学不成，不问不知。
——王充【译文】有智慧和才能的人，不学习就不会成才，不好问就不会学到知识。
人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈【译文】人并不是生来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？语文园地三◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。
◎夏雨少，秋霜早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
语文园地四嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
译文：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西垂，晨星就要消失了。
嫦娥想必后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂。
语文园地六●尺有所短，寸有所长。
●机不可失，时不再来。
●差之毫厘，谬以千里。
●病从口入，祸从口出。
●一言既出，驷马难追。
●比上不足，比下有余。
语文园地七别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？诗意：漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的，寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。
不要忧愁你前去的地方没有知心朋友，天下有哪个人不认识你呢？语文园地八眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟。
部编版四年级上册词语、日积月累,课文汇总(完美版)
相貌堂堂
huàn
容光焕发
亭亭玉立 威风凛凛 鹤发童颜
móu hào
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬
hàn
短小精悍
老态龙钟
部编版四年级上册语文课文背诵
第一单元：江流天地外，山色有无中。---【唐】王维 1 观潮
mèn
dǐnɡ fèi
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，
第 10 课 爬山虎的脚
爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角
弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固 休想
第 11 课 蟋蟀的住宅
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴
大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
第 12 课 盘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开天地
黑乎乎 翻身 缓缓 上升 下降 精疲力竭 血液 奔流不息
辫子 笑呵呵 鼓舞 居然
第 18 课 牛和鹅
甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威
jiē
昏乱 结实 汉子 可笑 无缘无故 平白
第 19 课 一只窝囊的大老虎
jué
文艺 表演 角色 期待 排练 危机 通情达理
充分
自信 提示 撤换 紧张 哄堂大笑 砸锅 至今
第 20 课 陀螺
冰天雪地 否则 旋转 奋勇 重整旗鼓 况且 得心应手 仍然 尤其
手舞足蹈 恨不得 预料 摇头晃脑 不动声色 顽强 溃败 自豪
第 22 课 为中华之崛起而读书
严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 左顾右盼 指望 训斥 体会 分量 响亮 第 26 课 西门豹治邺 管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 迎接 徒弟 面如土色 求饶 灌溉 收成
部编版四年级上册语文日积月累汇总
第一单元识字加油站霎时顿时忽然人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦崔无声悄无声息日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
第二单元识字加油站驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花芭冰電鲍鱼日积月累好问则裕,自用则小。
一一《尚书》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
一一《礼记》智能之士,不学不成,不问不知。
一一[汉]王充人非生而知之者,孰能无惑？一一[唐]韩愈第三单元日积月累立了秋,把扇丢。
二八月,乱穿衣。
夏雨少,秋霜早。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。
第四单元识字加油站花圃花卉花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通耳听八方眼观六路刀枪不入三头六臂日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
第六单元识字加油站韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯特头打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子日积月累尺有所短,寸有所长。
机不可失,时不再来。
差之毫厘,谬以千里病从ロ入,祸从ロ出。
一言既出,驷马难追。
比上不足,比下有余。
第七单元识字加油站志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿日积月累别董大[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?第八单元识字加油站冈一纲(提纲) 受一授(授予)建一键(键盘) 普一语(乐谱)伐一阀(阀门) 专一砖(砖头)宗一综(综合) 具一俱(俱乐部)茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然暮色拔河比赛出寒担忧严厉日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂咸风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚。
部编版四年级上册语文日积月累1
部编版四年级上册语文日积月累语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
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——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈语文园地三日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
语文园地六日积月累尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
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语文园地八日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚成语积累汇总第一单元天下奇观、若隐若现、人山人海、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、昂首东望、横贯江面、不容置疑、神秘莫测、神来之笔、千姿百态、人迹罕至、应接不暇、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、郁郁苍苍、恍恍惚惚第二单元静谧舒适、引人注意、毫不可惜、随遇而安、坐卧不安、消磨时光、不可思议、精神大振、枉费心机、浩如烟海第三单元四处逃散、禁止入内、北风呼啸、鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖、呲牙咧嘴、嘟嘟囔囔、鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、枯枝败叶、勤勤恳恳、蹦蹦跳跳、可怜巴巴第四单元局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落、引吭大叫、慢条斯理、自由自在、生气勃勃、如怨如诉、趁其不备、望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠第五单元蜿蜒盘旋、高大坚固、闪闪发光、规模宏大、昂首挺胸、神态自若、整装待发、腾空而起、气魄雄伟、神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一、崇山峻岭、举世无双、享誉世界、神态自若、久经沙场、南征北战、所向披靡、跃跃欲试、若有所思、殊死拼搏、仔细端详、目光炯炯、惟妙惟肖第六单元常年不断、清波漾漾、理所当然、娟娟流出、庄重严肃、屏息凝视、山洪暴发、理所当然、谈何容易、平安无事、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情、协调有序、人影绰绰、号啕大哭、恍然大悟第七单元疑惑不解、大不相同、左顾右盼、衣衫褴褛、得意洋洋、为之一振、春风拂面、睡眼朦胧、平等交流、形单影只、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、得意洋洋、振兴中华、铿锵有力、筋疲力尽、电话号码、和睦相处、患难与共、受益匪浅、年少气盛、年逾古稀第八单元轻松悦耳、五彩斑斓、毫不相干、凌空翱翔、亲缘关系、穿越时空、身材小巧、呼风唤雨、出乎意料、农耕社会、腾云驾雾、程控电话、归根到底、欣喜若狂、形态各异、远洋船舶、用武之地、美味佳肴。
部编版四年级上册语文古文及日积月累
部编版四年级上册语文古文及日积月累引言语文是我们研究的重要科目之一，古文是语文研究的一部分，对于培养学生的文化素养和语言表达能力非常重要。
本文档旨在介绍部编版四年级上册语文古文研究的重要性，并提供一些日积月累的研究方法和技巧。
为什么要研究古文？研究古文有一些重要的好处。
首先，古文是中华传统文化的重要组成部分，通过研究古文，我们能够更好地了解我们的文化根源。
其次，古文的语言结构和表达方式与现代文不同，研究古文能够培养我们的语言感觉和理解能力。
再者，古文中蕴含着丰富的哲理和智慧，通过解读古文，我们能够思考人生、修养性情，提高自己的人文素养。
部编版四年级上册语文古文内容部编版四年级上册语文课本中，古文部分包括诸葛亮立功的《三顾茅庐》、岳飞抗金的《满江红》等。
这些古文作品具有很高的艺术价值和教育意义，通过对这些古文的研究和理解，我们能够领略到古人的智慧和勇气。
如何日积月累地研究古文？1. 培养阅读兴趣：选择适合自己水平的古文作品，通过阅读来培养对古文的兴趣。
可以从简单的课文开始，逐渐扩展到经典的古文作品。
2. 基础知识研究：研究古文的基础知识，包括古文的基本词汇、常用句型和修辞手法等。
可以通过课文中的注释、教材补充材料以及相关辅导书来研究。
3. 反复阅读与理解：通过多次阅读同一篇古文，结合注释和研究资料，逐渐理解古文的内涵和意义。
可以进行背诵、默写和朗读等练，加深对古文的理解和记忆。
4. 翻译和解读：选择一些经典的古文作品，进行翻译和解读。
通过翻译和解读，可以更深入地理解古文的内涵和艺术特点。
5. 综合应用：研究古文并不只是为了考试，更重要的是学以致用。
可以结合古文的内容，写作一些相关的文章、作文或者评论。
总结通过研究部编版四年级上册语文古文，我们能够更好地了解古人的智慧和勇气，培养语言感觉和理解能力，并提高我们的人文素养。
在研究过程中，我们可以通过培养阅读兴趣、研究基础知识、反复阅读与理解、翻译和解读以及综合应用等方法，日积月累地提升自己的古文水平。