点击英语双宾语和复合宾语

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双宾语和复合宾语是用在英语谓语动词之后的两种不同的结构，在掌握这两种结构时许多同学都感到较为困难，本文拟对这两种结构加以分析，以帮助大家理解它们的用法。

一、双宾语
在一些动词后可同时跟上指人的宾语（即间接宾语）和指物的宾语（即直接宾语），直接宾语可放在间接宾语的前面，也可放在间接宾语的后面。

但当直接宾语放在间接宾语之前时，在直接宾语后应加上介词to或for。

但当直接宾语为人称代词宾格时，直接宾语一般必须放在间接宾语之前。

例如：Will you please show it to us? 不能说成Will you please show us it?
1.在动词 bring，give，pass，hand，leave，show，take，teach，tell，throw，write， return，send等后应用介词to。

例如：Give the boy an apple. = Give an apple to the boy. 给那男孩一个苹果。

2.在动词buy，sing，cook，draw，make，get，find，keep等后应用介词for。

例如：Yesterday Father bought me a new watch. = Yesterday Father bought new watch for me. 昨天爸爸给我买了一块新手表。

3.在有些动词后用介词to和for意义不同。

例如：Let me read the letter to you. 让我来读这封信给你听。

二、复合宾语
在英语句子中，有时动词跟上宾语后意义尚不能完整地表达，还需在宾语后加上一部分加以补充或说明宾语的情况，这一用来补充宾语的成分便是宾语补足语。

一般地，在意义上宾语与其补足语之间常有主谓关系。

到目前为止，我们所常见的宾语补足语常可用下列结构来充当：
1.名词。

例如：Please don’t call me Mr. Jim. 请别叫我吉姆先生。

2.形容词。

例如：You’d better keep your windows open. 你最好让窗户开着。

注意：当动词不定式在复合宾语中作宾语时我们常常用it作形式宾语，而将不定式放在作宾语补足语的形容词之后，此时应注意不可在宾语和其补足语之间加上动词be。

例如：
李雷发现要找到他丢失的自行车很难。

误：Li Lei found it is difficult to find his lost bike.
正：Li Lei found it difficult to find his lost bike.
3.介词短语。

例如：The cold kept me in bed for two days. 这次感冒让我在床上躺了两天。

4.动词不定式。

例如：Lin Tao told you to bring his Chinese book to school this Friday. 林涛叫你这个星期五把他的语文书带到学校来。

注意：在动词(词组)tell，want, would like，wish，ask等后跟动词不定式作宾语补足语时该动词不定式应带to，而在感官动词(词组)see，hear，watch，look at，listen to，feel，notice等及实义动词make，let，have等后跟动词不定式作宾语补足语时该不定式符号to应省去。

试比较：
Wang Gang asked you to help him with his English. 王刚请你帮他学英语。

My father made me stay at home yesterday. 昨天我父亲让我呆在家里。

5.过去分词(短语)。

有些动词后常可跟过去分词(短语)作宾语补足语，表示已完成的动作或表示被动的动作。

例如：The next morning they found the ground covered with snow. 第二天他们发现地上已覆盖上了雪。

6.现在分词(短语)。

现在分词(短语)常可用在动词see，hear，find，watch，feel等后作宾语补足语。

注意：在这些动词后也可用不带to的动词不定式作宾语补足语，但它们的用法不同。

用现在分词(短语)作宾语补足语表示动作正在进行中，而用不带to的不定式作宾语补足语则仅表示曾有过该动作。

例如：
They saw their English teacher working in the field.他们看见他们的英语老师正在田里干活。

(强调“干活”动作正在进行。

)
They saw their English teacher work in the field.他们看见他们的英语老师在田里干活了。

(仅表示曾有过“干活”这一动作。

)
三、双宾语和复合宾语的辨别方法
要判断是直接宾语还是宾语补足语可由前面的宾语与其的关系来判断：如果宾语与其后的部分不存在逻辑上的主谓关系，则后面的部分为直接宾语，即该动词后跟的是双宾语；如果宾语和其后的部分有逻辑上的主谓关系，则后面的部分
为宾语补足语，即该动词后跟的是复合宾语。

例如：
Mother will cook us something English this evening. 妈妈今晚将为我们做些英国食物。

(“We are something Englis h”显然不成立，即us和something English 不存在主谓关系，此处为双宾语结构。

)
We call that boy Xiao Gang. 我们叫那个男孩小刚。

（“That boy is Xiao Gang.”成立，即宾语that boy与Xiao Gang存在主谓关系，故此处为复合宾语结构。

) Mr. Hu told me to read the story. 胡老师叫我读那则故事。

（“I read the story.”成立，即宾语me与to read story存在主谓关系，故此处为复合宾语结构。

)。