2020年中考物理复习力学易错题 Word无答案

合集下载

初中物理力学易错题

初中物理力学易错题初中物理易错题分析(热学)一、物理概念(物理量):比热(C)、热量(Q)、燃烧值(q)、内能、温度(t)。

二、实验仪器:温度计、体温计。

三、物理规律:光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算公式:Q=cmt及燃烧值计算Q=qm，分子运动论。

Δ第一类:有关物理量的习题:例1:把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精( )A. 比热不变，燃烧值变为原来的一半B.比热和燃烧值均不变C. 比热变为原来的一半，燃烧值不变D.比热和燃烧值均变为原来的一半例2:甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0?。

甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块( )。

A. 机械能一样大B.乙的机械能大C.内能一样大D. 乙的内能大第二类:有关温度计的习题:例1:两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )A. 上升高度一样，示数相等。

B. 内径细的升得高，它的示数变大。

C. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同。

D. 内径粗的升得高，示数也大。

第三类:有关物理规律的习题:例1:下列说法中正确的是( )A. 某一物体温度降低的多，放出热量就多。

B.温度高的物体比温度低的物体含有热量多。

C. 温度总是从物体热的部分传递至冷的部分。

D.深秋秧苗过夜要灌满水，是因为水的温度高。

例2:一个带盖的水箱里盛有一些0?的冰和水，把它搬到大气压为1标准大气压0?的教室里，经过一段时间后，水箱里( )。

A. 都变成冰了，连水气也没有B.都变成水了，同时也有水气C. 只有冰和水，不会有水气D.冰、水和水气都存在例3:下列现象中，不可能发生的是( )A. 水的沸点低于或高于100?B. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C. ,5?的冰块放在0?的水中会溶化D. 物体吸收热量温度保持不变例4:质量和初温相同的两个物体( )A吸收相同热量后，比热大的物体温度较高B.放出相同的热量后比热小的物体温度较低C. 吸收相同的热量后，比热较小的物体可以传热给比热较大的物体D. 放出相同的热量后，比热较大的物体可以向比热较小的物体传播1 星火让你更优秀～【同步练习】?下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是( )A. 沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变C. 蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行 ?冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内。

中考物理力学易错易混知识

中考物理力学易错易混知识6.不能正确理解力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因。

物体运动状态的改变包括:运动速度大小的改变和物体运动方向的变化。

如果物体受到非平衡力作用，运动状态就一定会发生改变;如果物体受到平衡力作用，运动状态就一定保持不变即物体保持静止或匀速直线运动。

分析力和运动的问题，一要学会找关键字。

只要题目中含有“静止”、“不动”、“匀速直线”等关键字，则物体要么不受任何力的作用，要么受到平衡力的作用。

二解题时要会对物体进行受力分析。

一个物体在水平和竖直方向都受到力的作用，但这两个方向的力互相垂直，对物体在这两个方向的运动情况互不影响。

若研究物体在水平方向的运动，就不必考虑它在竖直方向的受力;反之，若研究物体在竖直方向的运动，就不必考虑它在水平方向的受力。

这样能使问题简化，省时省力。

1. 平均速度只能是总路程除以总时间。

求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

2.密度不是一定不变的。

密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

3. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

4. 匀速直线运动的速度一定不变。

只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

5. 受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。

力是改变物体运动状态的原因。

受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

8. 惯性大小和速度无关。

惯性大小只跟质量有关。

速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

9. 惯性是属性不是力。

不能说受到，只能说具有，由于。

暑期中考物理易错题力学用

暑期中考物理易错题力学用The following text is amended on 12 November 2020.暑期物理中考易错题——力学１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（）A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A.受到脚的作用力和重力B.受到重力的作用C.只受到脚的作有力D.没有受到任何力的作用3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（）A.一样大；B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大；D.无法比较4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )个个个个5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力D 无法判断7.体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。

有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的1／2 B．和原来一样C．增大为原来的2倍 D．无法判断9．蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的_______________、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。

中考物理易错题力学部分

【例1】 B . C.可能为 D.可能为【例2】与容器底部紧密接触的物体A 的体积为100cm 3，浸没在水中，如果往水中加入一些食盐，请问物体A 受到的浮力如何变化（）A.变大B. 变小C.不变D.无法确定【例3】小明从学校旁边的小商店买了瓶饮料，饮料瓶子的形状如图所示，开始满瓶的饮料给小明喝了一些后，问剩余的饮料对瓶底的压力与剩余饮料自身的重力关系是（）A ．压力大于重力B ．压力小于重力C ．压力等于重力D ．无法确定【例4】如图所示的装置，已知物体A 重为60N ，在水平拉力F 的作用下，物体以s 的速度做匀速直线运动，物体与水平地面之间的摩擦力为12N ，若滑轮组的机械效率为80%，则在4s 内拉力F 所做的功是 J 。

【例5】如图，金属球A 下吊着一个金属球B ，恰好悬浮于水中．现沿杯壁往容器中加入一定质量的水，结果金属球B （）A ．上浮B ．下沉C ．悬浮D ．以上均不对【例6】如例五图所示，气球A 下吊着一个金属球B ，恰好悬浮于水中．现沿杯壁往容器中加入一定质量的水，结果金属球B （）A ．上浮B ．下沉C ．悬浮D ．以上均不对【例7】下列说法正确的是（）A ．受摩擦力的作用的两个表面一定受弹力作用B ．摩擦力一定与物体运动方向相反C ．在光的反射过程中，入射角等于反射角D ．在平面镜成像过程中，物距等于像距E ．导体电阻一定时，导体两端电压与通过该导体的电流成正比F ．把装在盆里的水泼出去，这是利用了盆的惯性H ．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性I ．刘翔冲过终点线后，还得向前运动一段距离，这是由于刘翔受到了惯性的作用J ．某一物体温度降低的多，放出热量就多K ．温度高的物体比温度低的物体含有热量多L ．温度总是从物体热的部分传递至冷的部分M ．1牛的水可以产生100牛的压力N ．1牛的水可以产生100牛的浮力【例8】热气球以速度v 匀速上升至H 高度时，吊篮中突然掉出一只质量为m 的小球，此后热气球上升速度将 v ；若不计空气对小球的作用力，且假设小球落地时与地面碰撞过程中机械能没有损失，则小球落地后再上升的最大高度将 H （选填“大于”“等于”“小于”）【例9】 “蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示，一根弹性橡皮绳的一端系住人的腰部，另一端系于跳台。

中考复习力学重难点精析(知识点总结+经典例题)(无答案)

力学重难点集训教学目标：①对中考科学中物理部分有全局的认识②了解力学各个知识点之间的联系，掌握力学模块的核心思维—受力分析电学和电磁学。

力学的核心思维在于受力分析，大部分的题目最终分析出是平衡状态，以此得出等大反向的力，通过已知条件得出力的大小和方向。

对于一些证明推到题，则是根据受力分析，得出某些力是平衡力，等大反向，以此列出等式，进而化简得出需要的推导结果。

一、摩擦力存在下的二力平衡建立在摩擦力和二力平衡条件的基础上，体现对物体的“受力分析”受力分析一般步骤：①确定体系中受力研究对象②从受力少的物体开始入手分析③利用力的作用是相互的，从受力简单物体到受力情况复杂的物体受力分析④根据条件提示和要求得出结论【针对练习】1.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为20N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=10N的力拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则小车所受地面摩擦力的大小与方向分别是（）A.10N，水平向右B.14N，水平向左C.6N，水平向左D.4N，水平向右2.如图甲所示是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，他沿杆竖直向上运动的速度v 与时间t 的关系图像如图乙所示，下列判断正确的是()A.0～6 s 内，小王沿杆匀速向上运动B.6～15 s 内，小王沿杆上爬的距离是5.4 mC.0～18 s 内，小王受到的摩擦力方向一直向下D.5～18 s 内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小3.(2019七下·丽水月考)如图所示，完全相同的AB两物体叠放一起，在力F的作用下在水平面上作匀速直线运动。

则将AB水平放置且在同样大小的力F作用下在同一水平面上运动时（）A.A和B的运动速度将会不断增加B.B在水平方向受到的力是一对平衡力C.A受到的推力F和摩擦力f是一对平衡力D.A对B也有力的作用，大小为F，方向水平向右4.(2019七下·上虞期中)如图所示，用F=6N 水平向右的拉力匀速拉动物块A 时，物块B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B 所受摩擦力的大小及方向为()A.4N，水平向右B.4N，水平向左C.6N，水平向左D.6N，水平向右5.如图甲所示，老李用水平向左的力F推放在水平地面上的箱子，力F的大小以及箱子的运动速度大小v随时间f的变化情况分别如图乙、丙所示。

初中物理易错题专项训练(含答案),考试前务必吃透!

初中物理易错题专项训练（含答案），考试前务必吃透！初中物理知识主要包括物理事实(物理现象)，物理概念和物理规律三个方面。

要想在中考前领先，做题训练是必备的考查知识是否掌握的重要环节，但做题既要有量，更要有质。

所以为大家整理了一份初中物理易错题，准初三党务必练习，为中考提前做准备！初中物理易错题1、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按图5所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，如果汽车的动力仍小于阻力1000N，则甲图人匀速拉动汽车的拉力至少为，其中比较省力的是图。

（绳与滑轮间的摩擦不计）2、民间有一种表演：用手从滚烫的油锅中捞出铁链，而表演者皮肤没有一点伤痕。

其中的奥秘在于油锅上面是一层油，下面是醋，醋能在油下，是因为_________________________；表演者从沸腾的锅中取出铁链而不被烫伤，是因为_______________________________。

3、常用的打火机从打火方式上有两种，一种是用一个粗糙的小轮摩擦"火石"打火；一种是能产生高压电的装置打火。

从能量转化角度看，前者是把_________能转化为__________能；后者是把_________能转化为__________能。

4、经过科学家的不懈努力，找到了获取核能的两条途径：_____________和_____________，前者是较轻的原子核结合成为较重的原子核的一种核反应；后者是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。

氘和氚结合成氦核的过程属于_______________。

5、今年是中国的"俄罗斯年"，2006年3月19日，俄空军特技飞行表演队在我国张家界进行了战斗机空中加油表演。

表演中受油机与加油机的精确对接，赢得了观众的阵阵掌声和欢呼声。

此时，加油机飞行员以受油机为参照物，看到大地是__________(填"运动"或"静止")的。

初中物理易错题100道

初中物理易错题100道在初中阶段的物理学习中，有一些经典的易错题目，让许多学生常常出现困惑和错误。

下面将为大家整理一份初中物理易错题100道，希望能够帮到大家。

力学篇：1.弹力系数的单位是什么？2.斜面上的物体受到的重力分解有几个分力？3.物体的质量和重力之间的关系是怎样的？4.质量和体积的关系是怎样的？5.物体受力平衡时，合力和分力之间的关系是什么？6.两个物体在同一水平面上做跳远运动，有什么样的策略能够跳得更远？7.为什么说弹力是一种保持形状和长度不变的力？8.在水平面上，斜面和平面哪个摩擦力更大？9.什么是动量守恒定律？10.小车A和小车B以相同的初始速度相对运动，在小车B的参考系里，小车A的速度是多少？热学篇：1.冰为什么会融化？2.热传导发生在什么条件下？3.热传导和对流的相同点和不同点是什么？4.什么是理想气体？5.温度和热量之间的关系是什么？6.导热性能好的物体是什么样子的？7.什么是比热容？8.能量守恒定律和热力学第一定律有什么不同？9.热能传递的方式有哪些？10.为什么夏天出汗后感觉凉爽？光学篇：1.光和电磁波有什么联系？2.光的传播速度是恒定的吗？3.光的色散现象是什么？4.什么是反射率？5.什么是折射率？6.光的对称性有哪些？7.什么是光的全反射？8.透镜的焦距和物距、像距之间的关系是怎样的？9.为什么我们看到的物体是通过眼镜中间的孔看到的？10.光的透过、折射和反射有什么应用？电学篇：1.电流的方向和电子流动的方向是一样的吗？2.导体、绝缘体和半导体有什么区别？3.并联电路和串联电路的电阻之间的关系是怎样的？4.什么是欧姆定律？5.电阻和电流之间的关系是怎样的？6.为什么电闸是由继电器控制的？7.电磁铁和电动机有什么区别？8.什么是电容？9.电路中串联电容的等效电容是如何求解的？10.什么是交流电？以上是初中物理易错题100道的部分题目，希望能够对大家进行一次系统性的复习和温故知新。

2020年中考物理重难点专练25计算专题一力学综合计算-热点题型含解析

热点题型专练重难点25 综合计算题（一）——力学综合计算【解题思路】一、力学计算主要有：1.速度；2.固体产生的压强；3.液体产生的压强；4.浮力；5.功；6.功率；7.机械效率。

力学综合计算题就是这些基本的计算中的几类题的有机综合。

最常见的组合是：压强+浮力；浮力+杠杆；浮力+滑轮组：浮力+密度+压强；功+功率+机械效率。

所以力学综合计算基本上是以“浮力”为核心的组合，我们称为“浮力+”吧。

由于浮力计算公式多，情况复杂，所以很多同学感到解题困难。

二、解题思路：其实，复杂的问题都是由简单的问题有机组合而成。

我们要先学好每一种基本题型的计算，然后分析题目中的主次与关键突破口，对题目进行分解。

把“综合题”分解为一个个相对简单的单项计算题，问题就简单了。

例1.（2019广东省）如图所示，质量为960kg、的石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F=500N，不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。

求：（1）A对水平地面的压强；（2）A在运动过程中受到摩擦力的大小：（3）拉力F的功率．【答案】（1）A对水平地面的压强是1.92×104Pa （2）A在运动过程中受到摩擦力的大小是1000N （3）拉力F的功率是200W【简析】本题涉及摩擦、滑轮组、压强、机械功率等，是比较多的单项计算组合了。

我们仔细分析发现，这些单项之间的相关性不强，所以将它们分成对应的三个单项问题即可求解。

（1）求A对水平地面的压强。

这是“固体产生的压强”单项计算。

公式p=F/S。

只要找到F和S，代入公式计算即可。

“A放在水平地面上”，所以A对地面的压力等于自身的重力：F=G=mg=960kg×10N/kg=9.6×103N。

“底面积为0.5m2”，告诉了受力面积S=0.5 m2。

因此P=F/S=9.6×103N/0.5m2=1.92×104Pa。

中考物理力学高频易错点知识讲解.doc

中考物理力学高频易错点知识讲解为您整理“中考物理力学高频易错点知识讲解”，欢迎阅读参考，更多有关内容请继续关注本网站中考栏目。

中考物理力学高频易错点知识讲解1.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。

2.利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。

3.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)。

4.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。

5.测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

6.惯性不是力，不能说“惯性力”;惯性是物体固有性质，不能说“受到惯性”。

7.物体受到力的作用运动状态一定发生改变(错，可能受到的是平衡力)8.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

9.力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。

10.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变; ②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。

11.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力大与弹簧的型变量成正比这一原理制成的。

12.实验中弹簧测力计不能倒着使用。

13.重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

14.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

15.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

16.相互作用力语法特点：A给B的力、B给A的力。

17.力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上18.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水)。

19.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

20.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。

21.连通器两侧液面相平的条件：①同种液体; ②液体静止。

2020年中考物理重点题型专项复习题库：力学实验20道

力学实验1. 物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度(分度值1 cm)的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”)，则：第1 题图(1)该实验是根据公式进行测量的．(2)通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中(选填“是”或者“不是”)做匀速直线运动．(3) 小车在AB 段运动的路程s AB 是dm；在BC 段运动的平均速度v BC 是m/s；在AC 段运动的平均速度v AC 是m/s. (4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏．2.小丽爸爸有一枚印章，小丽想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作：第2 题图(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端处；调节平衡螺母使指针指在分度盘处．(2)用调好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，印章的质量是g.(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的体积是cm3.(4) 通过计算，得出印章的密度是kg/m3.3.小华在测量某种金属块密度的实验中：(1)他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向调，使天平横梁平衡；第3 题图(2) 用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为g．图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为cm3.该金属块密度为g/cm3.4. 小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：第4 题图(1)把天平放在上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使指针指在分度盘中央；(2)用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为 g；(3)往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220 g；(4)用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228 g，则工艺品的体积为cm3 ，工艺品的密度为kg/m3(ρ水＝1.0×103 kg/m3)．5. 小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91 g/cm3～0.93 g/cm3 之间，地沟油的密度在0.94 g/cm3～0.95 g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质．第5 题图(1)实验步骤如下：A. 将托盘天平放于上，移动游码至标尺处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡．B. 用天平称出空烧杯的质量为10 g.C. 往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘．在右盘加减砝码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为 g.D. 将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是cm3. (2)该色拉油的密度为g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是的(选填“合格”或“不合格”)．(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果(选填“偏大”或“偏小”)．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面主要的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是(只填写实验步骤前的代号即可)．6.小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：第6 题图(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0；(3)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示)；(4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示)；(5)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示)．实验步骤：计算豆浆密度的表达式：7. 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．第7 题图(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为N，这是根据原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为N. (2)分析两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的进行探究(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小(选填“相等”或“不相等”)．8.用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计．(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．第8 题图(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得出的结论是．实验次数123接触面情况木块和长木块和棉木块和毛摩擦力/N 2.0 2.5(3) 实验结束后，小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关，她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1 后，将一重物放在木块上，再次用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力为F2，由数据知道F1＜F2，由此得出的结论是 .9. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．第9 题图(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，于是他把木块换成小车，并选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验．(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得到二力平衡的又一个条件：．10.探究力与运动的关系：第10 题图①怎样控制小车运动到不同水平面的初速度相同呢？方法是：让同一小车从同一斜面的处滑下．②怎样反映力对物体运动的影响呢？同学们采用了转换法，即用小车在平面上运动距离的远近来反映力对运动影响大小，且通过比较还可以表明，压力相同时，接触面，摩擦力越大．③实验结果表明．A. 力是维持物体运动的原因B. 力是改变物体运动状态的原因④用实验推理法可以得出，若外力全部消失，小车会保持运动状态．11.敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)．第11 题图(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”)；调节好压强计后，U 形管两边液面相平．(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U 形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．(3)比较图，得出探头浸入液体中的深度(选填“越深”或“越浅”)，U 形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越．(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U 形管两边液柱的高度差不变，表明．12.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．第12 题图(1) 甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．(2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是．(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系．请举出生活中应用此知识的一个实例：．(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p 丙和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 丙p 丁(选填“＞”、“＜”或“＝”)．13.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关．猜想B：可能与液体的密度有关．猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关．为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验．第13 题图(1)通过实验a 和c 可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N.(2)通过分析比较所有实验，可以验证猜想是错误的，而其他猜想是正确的．(选填“A”、“B”或“C”) (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是．14. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．第14 题图(1) 物体浸没在水中时受到的浮力是N，方向为．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N.(3)比较两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由ABCD 四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关．对此正确的解释是浮力的大小与有关．15.如图甲所示，A、B、C、D、E 是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤．第15 题图甲(1) 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力 F 浮＝N．两步骤可得出物块排开水所受的重力G 排．比较F 浮与G 排可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系．第15 题图乙(2)如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F 随物块浸入深度h 变化的关系图像．分析图像可得：当物块没有浸没之前，h 增大时，弹簧测力计示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)．当h＝4 cm 时，物块所受的浮力为N．浸没后，h 继续增大时，弹簧测力计示数为N，该圆柱体物块的高度是cm.16.物体由于而具有的能，叫作动能．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：A．物体的动能可能与物体的质量有关；B．物体的动能可能与物体的速度有关．第16 题图设计以下探究实验：让质量为m 的小球从高为h 的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s.实验过程如图甲、乙、丙所示，图中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2，水平面上所用的木块是同一木块．(1)通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是(选填“放大”、“控制变量”或“转换”)法．(2)通过比较甲、乙两次实验，可初步验证(填猜想序号)是正确的．(3)通过比较两次实验，可初步验证猜想A 是正确的．(4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越．17.如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位：N)等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中第17 题图(1)在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低(如图甲所示)，应将杠杆两端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出．(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)，这时杠杆两侧受到的作用力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小．若在A、B 下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆端将下沉(选填“左”或“右”)．(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉，在A 处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为，钩码总质量为kg(g 取10 N/kg)．18.小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．第18 题图(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量．(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力)，使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1 和对应的动力F1，并记录在下表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出L1 与F1的图像．根据图像或实验数据可知，当L1 为0.6 m 时，F1 为N.次数动力F1/N 动力臂L1/m10.70.42 1.00.33 1.50.24 2.00.15 3.00.1（3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是．19. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．实验次数物理量123钩码重G/N 446钩码上升的高度h/0.1 0.10.1绳端拉力F/N1.8 1.61.8绳端移动的距离s/0.3 0.4机械效率η74.162.5第19 题图(1)实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验；(3)通过第1 实验和第2 次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”)；(4)小组同学再用第2 次实验中使用的装置做第3 次实验，表中第3 次实验中绳端移动距离s 漏记，但仍能计算出第3 次实验的机械效率η＝(保留3 位有效数字)．20. 下表是小明测滑轮组机械效率时收集的有关数据：动物钩码动动力滑轮滑重上升力作用组的轮G高度F点移机重G重/Nh/m /N动距离s/m械效率η10.5 10.10.70.3 47.6% 20.5 20.11.10.3 60.6% 30.5 40.1 20.3第20 题图(1)请在图中画出滑轮组的绕绳方法．(2)将表格中的数据补充完整．(3) 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．进一步分析可知．在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关．(4)第一次实验中，钩码上升0.1 m 所用的时间为1.5 s．则动力的功率为W.参考答案1. (1)v＝st (2) 不是(3)4.00 0.50.3(4)大【解析】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v＝s.(2)由题图可知，小车在从斜面t顶端运动到底端的过程中，单位时间通过的路程不同，所以不是做匀速直线运动．(3)由题图可知，斜面刻度的分度值为1 cm，读数时要估读到分度值的下一位，所以AB 段运动的路程s AB＝10.00 dm－ 6.00 dm＝4.00 dm；BC 段运动的路程s BC＝ 6.00 dm －1.00 dm＝5.00 dm，时间t BC＝1 s，故BC 段运动的平均速度v BC＝s BC＝t BC5.00 dm＝5.00 dm/s＝0.5 m/s；AC 段运动的路程1 ss AC＝10.00 dm－1.00 dm＝9.00 dm，时间t AC＝3 s，故AC 段运动的平均速度v AC ＝s AC ＝t AC 9.00 dm＝3.00 dm/s＝0.3 m/s.(4)如果小车到达C3 s点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏大．＝ 2. (1) 零刻度线中央刻度线 (2)43.6(3)20 (4)2.18×103 【解析】(1)调节天平的步骤是：先把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，最后调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处；(2)天平的读数：右盘砝码质量是 20 g ＋20 g ＝40 g ，游码的分度值是 0.2 g ，示数是 3 g ＋0.2 g ×3＝3.6 g ，所以印章的质量是 40 g ＋3.6 g ＝43.6 g ；(3)量筒的读数：量筒的量程是 50 mL ，分度值是 1 mL ，液体的体积是 20 mL ，液体和印章的总体积是 40 mL ，所以印章的体积是 40 mL －20 mL ＝20 mL＝20 cm 3；(4)印章的密度是ρ＝m V43.6 g ＝2.18 20 cm 3 g/cm 3＝2.18×103 kg/m 33.(1)左 (2) 82.2 30 2.74【解析】(1)图片信息提取：指针偏在分度盘中央的右侧，说明天平左盘偏高．天平左盘偏高，就应该把平衡螺母向左调节．(2)天平读数：砝码总质量是 50 g ＋20 g ＋10 g ＝80 g ，游码的分度值是 0.2 g 、示数是 2.2 g ，故金属块的质量是 80 g ＋2.2 g ＝82.2 g ．量筒读数：图中量程的量程是 100 mL 、分度值是 2 mL ，水的体积是 50 mL 、水和金属块的总体积是80 mL.金属块的体积是80 mL－50 mL＝30 mL＝30 cm3，所以金属块的密度是ρ＝m ＝82.2 g ＝2.74V 30 cm3g/cm3.4. (1)水平台右(2)64 (4)88×103【解析】(1)先要将天平放在水平台上，游码调零后，如果指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调；(2)物体的质量为砝码的质量加游码对应的刻度值，质量为60 g＋4 g＝64 g；(4)当工艺品浸没在水中时，天平盘增加的质量为228 g－220 g＝8 g，工艺品的体积V＝V 排＝m 水＝8g＝8 cm3，工艺ρ水1g/cm3品的密度为ρ＝m＝64 g ＝8 g/cm3 ＝8×103kg/m3.V 8 cm35. (1)水平台左端零刻度线右56 50 (2)0.92 合格(3)偏大ACDB 【解析】此题考查密度的测量知识．(1)A.使用天平时，先将天平放在水平台上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母，根据指针“左偏右调、右偏左调”的原则进行调节，如图指针向左偏，因此向右调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡．C.读取烧杯和色拉油的质量：游码看左侧对应的刻度，砝码＋游码的质量为 m ＝56 g ，因此可知杯内色拉油的质量 m 油＝m － m 杯＝56 g －10 g ＝46 g ；D.由图丙知量筒内色拉油的体积 V ＝50 cm 3.(2)根据密度公式可求色拉油的密度：ρ油＝ m 油＝ V 46 g 50cm 3＝0.92 g/cm 3，其密度在优质色拉油密度范围之内，由此可知色1 0 拉油的品质是合格的．(3)分析小红的实验过程，在将烧杯内的色拉油倒入量筒中时，有一部分油沾到烧杯壁上，因此测量油的体积将偏小， m 油根据ρ油＝可知，在质量不变时，体积偏小，V 测得的密度将偏大．若要减小误差，可以测量顺序颠倒一下，调整为 ACDB ，这样就不会因液体粘壁而导致测量密度偏大．6. (1) 右 (3)m － m (4)ρ ＝ m 1－m 0 V(5)①用天平测出空烧杯的质量，记为 m 0；②将烧杯装满水，测出烧杯和水的总质量记为 m 1；③将水倒干净，将烧杯装满豆浆，测出烧杯和 m 2－m 0 豆浆的总质量，记为 m 2 ρ浆＝ m 1－m 0·ρ水【解析】(1)天平使用前必须调节平衡．调节步骤是：将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，最后调节平衡螺母使天平平衡．图中的指针在分度盘的左侧，所以将平衡螺母向右移动，直到横梁水平位置平衡；(3)豆浆的质量等于总质量 m 1 与烧杯的质量 m 0 之差，即豆浆质量为 m 1－m0；(4)豆浆的密度可直接利用公式ρ＝m进行计算，即豆浆的密度为ρ＝Vm1－m0；(5)由于器材中缺少了量筒，所以豆浆V的体积需采用等体积法进行间接测量，即必须将豆浆和水装满烧杯，豆浆的体积等于水的体积．所以可通过测量出装满水的烧杯质量，计算出水的质量得出水的体积；通过测量出装满豆浆的烧杯质量计算出豆浆的质量，最后算出豆浆的密度．7. (1)3.2 二力平衡0(2)甲、丙控制变量法(3)相等【解析】(1)由图丙所示弹簧测力计的示数为3.2 N，是根据二力平衡的原理测出滑动摩擦力大小的；铝块与木块一起做匀速直线运动，铝块相对木块静止，即铝块处于平衡状态．由图丙可知：在水平方向上铝块没有受到其他的力与摩擦力相互平衡．由此判断：铝块在水平方向上没有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以铝块受到的摩擦力为0 N；(2) 要探究滑动摩擦力与压力的关系，就要保证物体的受力面积和接触面的粗糙程度相同，实验中，只有甲和丙两次实验达到要求．此实验采用了控制变量法，保证其他物理量不变，改变一个物理量；(3)图乙和图丁中，铝块与长木板间的接触面粗糙程度相同，压力大小一样，所以铝块受到的滑动摩擦力大小也一样．8. (1)二力平衡(2)1.2 在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大(3)在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大【解析】(1)测量摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块，让木块做匀速直线运动，此时木块受到的力是平衡力，读出弹簧测力计的示数，其大小和摩擦力相等，故应用二力平衡知识；(2)由图可以看出弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为1.2 N；由表中数据分析可以看出同一木块，在粗糙程度不同的接触面上滑动时，摩擦力不同，接触面越粗糙，摩擦力越大，故结论为在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大；(3)接触面的粗糙程度不变，测出木块在长木板上的摩擦力为F1后，将重物放在木块上，此时摩擦力为F2，F2 大于F1，摩擦力变大，因此在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大．9. (1)相等木块受到的摩擦力较大光滑(2)扭转一定的角度(3)作用在同一物体上【解析】(1)因装置中的定滑轮只能改变力的方向而不能改变力的大小，则木块两边受到的拉力等于托盘中砝码的重力；当将右盘中的砝码质量加大后，木块受到的向右的拉力大，应向右运动，但木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力；实验中，为了探究二力的平衡条件，应该设法减小木块与桌面之间的摩擦力：变滑动为滚动．故把木块换成小车，并减小接触面的粗糙程度，选择光滑的实验桌面；(2)要探究作用在物体上的二力不在同一条直线上时的运动情况，实验中应将小车扭转一定的角度，使拉力不在一条直线上，松手后再观察小车的运动状态；(3)原来硬纸片是静止的，当剪开后，两纸片向相反的方向运动，物体的运动状态改变，说明平衡力应作用在同一物体上．10.①相同高度②越粗糙③B④匀速直线【解析】①同一物体从同一高度下滑，动能相同，故速度相同；②由题图可知：小车在平面上运动距离的远近关系s 木板＞s 棉布＞s 毛巾，说明受到摩擦力大小关系是：f 木板<f 棉布＜f 毛巾，故压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，③受到摩擦力，小车逐渐停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因．11. (1)差(2)错误(3)乙、丙越深大(4)同种液体在同一深度向各个方向的压强是相等的【解析】(1)用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，说明压强计的气密性很差，因此U 形管两边液柱的高度差变化小．(2)甲、乙两图对比，探头在液体中的深度是不同的，所以不能根据U 形管两边液柱的高度差来确定两种液体密度的大小，从而判断出哪种液体是水，哪种液体是酒精．(3)要得出深度与压强的关系，就要保证其他影响液体压强大小的因素相。

中考物理力学的易错题分析

中考物理力学的易错题分析中考物理力学的易错题分析一、有关物理概念、物理量的类型题：1、有关密度的说法，下列叙述中正确的是（）A、物质密度是由质量和体积决定的。

B、密度是物体的属性，物体不同，密度不同。

C、密度在数值上等于物质的质量和体积的比值。

D、密度是物质的特性，大小不随温度，形状，状态的变化而变化。

解析：该题要得出正确答案，必须理解密度的概念及物体属性和物质特性的区别。

物体属性是物体本身固有的性质，不随外部条件的变化而变化。

如质量是物体的属性，物体的形状、位置、状态等外部条件发生变化时，其质量保持不变。

而物质特性是物质在特定条件下的性质，外部条件变化时特性也随之发生变化。

如物体体积会随温度的变化，而质量却不变，即温度变化时物质的密度也会发生变化；再如冰、水、水蒸气是同种物质，但它们所处的状态不同，因而在同样的温度下密度也就不同。

即温度、状态等条件会影响物质密度的大小（通常温度对密度影响不大时，可以忽略）。

但在相同条件下，同种物质的密度的大小是一定的，在数值上等于物质的质量和体积的比值，因此该题正确选项为C。

2、下列说法中正确的是（）A、彼此不接触的物体不能产生力的作用。

B．没有物体就一定不会有力的作用。

C、必须有力的作用物体才能运动。

D．静止的物体一定没受到力的作用。

解析：因为力是物体对物体的作用，因而离开了物体就不会产生力的作用，正确选项B。

地球对物体，磁铁对铁质物的吸引力都可在不接触的情况下产生，A选项错，所以判断物体间是否有力的作用，不是看它们是否接触，而是判断它们间是否相互作用，依据牛顿第一定律，我们知道，物体在没受力的情况下也可处于匀速直线运动状态，而我们周围静止的物体都受到了平衡力的作用。

因此，C、D选项错。

3、关于惯性，下列说法正确的是（）A、静止的物体有惯性，运动的物体有惯性。

B、物、体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性。

C、物、体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性。

2020-2021中考物理复习功和机械能问题专项易错题附答案解析

一、初中物理功和机械能问题1．今年3月4日，在我市阳新地区下了一场冰雹．已知冰雹在下落过程中受到的空气阻力随下落速度的增大而增大，且落地前已做匀速运动．关于冰雹的下落过程，下面说法正确的是（）A ．冰雹的重力势能越来越大B ．冰雹的机械能越来越小C ．当冰雹匀速下落时空气阻力对冰雹不做功D ．冰雹受到的空气阻力越来越大，可能大于重力【答案】B【解析】【分析】【详解】A ．冰雹下落过程中，高度减小，重力势能越来越小，故A 错误；B ．由于冰雹要克服空气阻力做功，机械能会转化为内能，所以其机械能减小，故B 正确；C ．当冰雹匀速下落时，冰雹在阻力的作用下才做了匀速运动，所以空气阻力对冰雹是做功的，故C 错误；D ．冰雹在运动过程中，速度变大，阻力变大，当阻力等于重力时，冰雹会做匀速直线运动，速度保持不变，所以阻力不可能大于重力，故D 错误．故选B ．【点睛】要能从能的转化理解冰雹的机械能变化，因为冰雹下落过程中克服阻力做功，最终转化为内能，所以机械能必定是减小的．2．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，小球由A 点以速度v 沿轨道滚下，经过另一侧高点B 后到达最高点C ．下列分析不正确的是（）A ．小球在A 、B 、C 三点的速度大小关系是C B A v v v <<B ．小球在A 、B 两点的动能之差等于小球从A 点到B 点克服摩擦力做的功C ．小球在A 、B 两点具有的重力势能相同D ．整个过程只有重力对小球做功【答案】D【解析】【分析】【详解】A ．小球运动过程中会克服摩擦力做功，且质量不变，故从A 运动到C 的过程中，机械能减小，小球在A 与B 点的势能相同，故在A 点的动能大于B 点的动能，C 点最高，故小球在C 点的势能最大，动能最小，所以C B A v v v <<，故A 正确，不符合题意；BC ．A 、B 两点高度相同，小球的质量不变，故小球的重力势能相同，小球从A 点运动到B 点，会克服摩擦力做功，动能减小，动能之差等于克服摩擦力所做的功，故B 、C 正确，不符合题意；D ．整个过程中，摩擦力也会对小球做功，故D 错误，符合题意。

2023年中考物理复习-专题12 机械功和机械能问题【无答案】

第一部分中考重点基础考点专题篇机械功和机械能问题一、选择题1.（2022齐齐哈尔）如图所示，人沿水平方向推水平地面上的箱子，但没有推动。

下列说法正确的是（）A. 人对箱子的推力没有做功B. 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力C. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是相互作用力D. 人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力2.（2022吉林省）下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）A. 静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力B. 太空中的空间站受到浮力C. 用注射器注射药液时利用了大气压强D. 雨滴下落过程中重力对其做功3.（2022黑龙江牡鸡）日常生活中的许多现象都与我们所学习的物理知识有关，下列说法不正确的是（）A. 轮胎上的花纹可以增大摩擦力B. 荡秋千时，小孩的机械能不守恒C. 盘山公路不省距离，但是省力D. 投掷出去的铅球在空中飞行的过程，是受到了运动员对它做的功4.（2022江苏南通）“六•一”期间，小莉和同学们到七星峰旅游时进行了一场登山比赛。

下列有关功率的说法正确的是（）A. 用时最短的功率最大B. 速度最快的功率最大C. 体重最大的功率最大D. 做功最快的功率最大5.（2022湖北武汉）用一个动滑轮在8s内将一重为300N的物体匀速向上提起2m，拉力为200N。

这个动滑轮的机械效率和拉力的功率分别是（）A. 66.7%，50WB. 66.7%，100WC. 75%，50WD. 75%，100W6.（2022湖北荆州）如图所示，工人往车上装重物时，用长木板搭个斜面，工人用平行于斜面向上的力，把重物沿斜面从底端匀速推到顶端。

下列说法正确的是（）A. 用斜面可以省力也可以省功B. 匀速推动重物的速度越大，推力越大C. 匀速推动重物的速度越大，推力做功越多D. 匀速推动重物的速度越大，推力的功率越大7.（2022苏州）手机具有录音和显示波形的功能。

某乒乓球爱好者将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录下乒乓球碰撞台面发出的声音，其波形随时间的变化如图所示。

中考物理易错题专题三物理力学(含解析)

C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C 不符合题意；
D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直
线上所以是一对相互作用力，D 符合题意。
故答案为：D
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参
11．下列哪个单位不是 SI 制基本单位 A．牛顿 B．秒 C．米 D．千克【答案】A 【解析】在国际单位制中共有七个基本量：长度，质量，时间，电流，热力学温度，物质的量和发光强度。物理学各个领域中的其他的量，都可以由这七个基本量通过乘、除、微分或积分等数学运算导出。故 A 符合题意。选 A。
照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面
光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之
间脱离接触（如磁悬浮列车）.
物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.
8．如图所示，小物块 A 和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块 A 并压缩弹簧至 B 处，静止释放物块 A ，此后物块的动能是（）
A. 一直变大
B. 一直不变
C. 先变大后不变
D. 先变大后变
小
【答案】C
【解析】【解答】如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势
B、一头大象的质量在 3000kg 左右，其重力在故 B 不符合题意； C、两个鸡蛋的质量在 100g，即 0.1kg 左右，托起两个鸡蛋的力约为：

中考物理易错题及解析

中考物理易错题及解析1：下列关于力的说法中，正确的是()A.物体受到力的作用，运动状态一定改变B.物体间力的作用是相互的C.物体不受力时，一定处于静止状态D.手推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力答案：B解析：A项错误，物体受到平衡力作用时，运动状态不变；B项正确，物体间力的作用是相互的；C项错误，物体不受力时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态；D项错误，手推桌子，桌子没动，处于静止状态，推力等于摩擦力。

2：关于惯性，下列说法正确的是()A.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性B.物体不受外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性就被克服了C.同一物体在地球表面比在月球表面惯性大D.惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性答案：D解析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，与物体的运动状态及是否受力无关。

3：关于声现象，下列说法正确的是()A.声音可以在真空中传播B.声音在不同介质中的传播速度相同C.一切发声体都在振动D.只要物体振动，我们就能听到声音答案：C解析：声音不能在真空中传播，A项错误；声音在不同介质中的传播速度不同，B项错误；一切发声体都在振动，C项正确；物体振动产生声音，但人耳听到声音还需要满足一定的条件，如频率在人耳听觉范围内、有足够的响度等，D项错误。

4：下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是()A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D.物体的温度越高，所含热量越多答案：C解析：内能的大小与物体的质量、温度、状态有关，A项错误；内能的大小与物体的质量、温度、状态有关，单比较物体的温度不能判断内能的大小，B项错误；发生热传递的条件是存在温度差，内能小的物体温度可能高，所以内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，C项正确；热量是一个过程量，不能说物体“含有”或“具有”多少热量，D项错误。

(物理)中考物理力学易错剖析

（物理）中考物理力学易错剖析一、力学1．下列结果中，不是由弹力产生的是A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B．手中的石块释放后自由下落C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的.故选B.2．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。

以下说法正确的是（）A. 物块受到的滑动摩擦力大小为mgB. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，A符合题意；B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B不符合题意；C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C不符合题意；D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，方向相反.3．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力【答案】 C【解析】【解答】A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，C符合题意；D．检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。

(物理)中考物理易错题专题三物理力学(含解析)含解析

（物理）中考物理易错题专题三物理力学(含解析)含解析一、力学1．下列关于力的说法中，错误的是（）A．人推车时，人也受到车给人的推力B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态【答案】B【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．因为物体间力的作用是相互的，所以人推车时车也推人，故A正确；两个物体即使相互接触，但是如果不相互挤压，也不会发生力的作用，故B不正确；用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力改变了物体的形状，故C正确；扣球使球的运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态，故D正确，故符合题意的是B．2．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为，的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）甲乙丙丁A. L甲=L乙=L丙=L丁B. L乙=L丁<L甲=L丙C. L甲=L乙<L丙=L丁D. L丁<L乙<L甲<L丙【答案】 B【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量成正比，而图甲和丙都是让弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长量相同，图乙和图丁的作用力相同，故压缩量相同，故ACD错误，B正确。

故答案为：B【分析】图甲虽然看上去只有一个拉力，实际上另一个拉力是墙，所以与丙的作用效果相同，同理，图乙和图丁的作用力相同。

3．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（）A. 两物体受的浮力一定相同B. 两个物体一定是等重的C. 浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D. 两个物体一定处在液体中相同深度【答案】 A【解析】【解答】∵物体都浸没在水中，∴F浮=G-F′，即两物体受到的浮力相同，A项正确；因为只知道物体受浮力的大小关系，据F浮=G-F′所以不能确定物体受重力.浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系，B.C项错；浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关，D项错．故选A．分析物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同说明受到的浮力相同．4．如图所示悬空的磁环活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（）A. F1小于F2B. F1等于F2C. F1大于F2D. 无法比较【答案】A【解析】【解答】对乙进行受力分析可在，此时乙受到三个力的作用，竖直向下的重力、甲对乙的竖直向下的作用力F1和丙对乙的竖直向上的作用力F2，这三个力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲对乙的作用力F1小于丙对乙的作用力F2，故答案为：A.【分析】本题考查学生对物体进行受力分析的能力，在初中物理中算是难题。