育婴师培训教材(1)
育婴师培训早教讲义(完整课件(1)

育婴师培训早教讲义(完整课件一、教学内容本讲义依据《育婴师培训标准教材》第四章“婴儿早期教育”,具体内容包括:婴儿早期教育的意义、原则和方法;03岁婴儿的发展特点;各类早教游戏的设计与实施;早期智力开发与潜能激发;以及亲子互动的重要性。
二、教学目标1. 理解婴儿早期教育的意义和原则,掌握早教的基本方法。
2. 掌握03岁婴儿的发展特点,能够针对不同年龄段的婴儿设计合适的早教活动。
3. 学会设计各类早教游戏,提高婴儿的智力发展和潜能激发。
三、教学难点与重点教学难点:早教游戏的设计与实施,亲子互动的技巧。
教学重点:婴儿早期教育的原则和方法,03岁婴儿的发展特点。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、婴儿发育模型、早教玩具。
2. 学具:笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(10分钟):通过展示婴儿早教的实际案例,引发学生对早教的认识和兴趣。
2. 理论讲解(20分钟):讲解婴儿早期教育的意义、原则和方法,以及03岁婴儿的发展特点。
3. 例题讲解(15分钟):以具体的早教游戏为例,讲解如何根据婴儿发展特点进行游戏设计。
4. 随堂练习(15分钟):学生分组讨论,设计适合不同年龄段婴儿的早教游戏。
5. 亲子互动演示(10分钟):教师演示亲子互动的技巧,学生观摩学习。
六、板书设计1. 婴儿早期教育的意义、原则和方法2. 03岁婴儿的发展特点3. 早教游戏设计与实施要点4. 亲子互动技巧七、作业设计1. 作业题目:针对03岁婴儿设计一个早教游戏,包括游戏目标、玩法、所需材料等。
2. 答案示例:游戏名称:颜色认知游戏游戏目标:帮助婴儿认识和区分颜色,提高视觉敏锐度。
游戏玩法:准备红、黄、蓝、绿四种颜色的积木,让婴儿将积木放入对应颜色的篮子里。
所需材料:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木,四个不同颜色的篮子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后查阅相关资料,深入了解婴儿早期教育的最新研究成果和实用技巧。
育婴师教材
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育婴员培训课程(三级)第一章职业道德⏹《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)以《中华人民共和国职业大典》的有关要求为依据,以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识作出了明确规定。
今后从事育婴职业的人员必须经过专业培训,掌握相关知识和技能并取得国家职业资格证书。
⏹育婴员是专门从事o~3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。
《标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德,是每个人都必须懂得和具备的素质,也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基本知识。
第一节育婴员的道德与修养⏹从事育婴职业必须有较好的职业道德和品德修养。
学习和掌握社会主义道德和职业道德的基本知识,不仅对社会主义精神文明和物质文明建设有重要作用,而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争能力也具有重要意义。
一、道德概述⏹道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。
道德的构成有两个方面:一是道德观念;二是行为规范。
正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系,维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要的作用。
1、认识功能⏹道德是人们认识客观世界的一种特殊的方式。
道德能帮助人们正确地认识个人与他人、集体、国家、社会之间的关系,道德是通过善与恶和对立的道德评价来认识世界的。
2、调节功能⏹道德调节是用一种内在的强制力即社会舆论、传统习惯和内心信念加以约束,而法律调节是用一种外在的强制力即政法机关施以惩罚。
⏹道德调节有社会调节和自我调节两种形式。
社会调节是以社会的道德原则和规范为尺度来调节人们的道德行为,这是最基本的调节形式。
自我调节是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。
两种形式是互相联系和互相影晌的。
3、教育的功能⏹道德的教育职能主要是培养人们的道德品质,规范人们的道德行为,提高人们的道德境界,形成理想的人格。
育婴师培训教材
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第三节 育婴员工作守则 12页
认真履行工作职责,具有服务意识和奉献精神。 平等地对待每一个婴儿,让他们充分享有安全感、
自信心和自尊心。 掌握婴儿身心发育的特点和规律,用科学的方法进
行喂养和教育。 坚持保教并重的原则,注重培养婴儿的个性、品德
和行为习惯。
第三节 育婴员工作守则
父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴 儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构 和未来成就。
“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育,就迟了两 天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
育婴师的使命:
让每个儿童都享有一个最佳的人生开端; 接受良好教育;充分发掘自身潜力,成为一 名有益于社会的人。
育婴员职业道德规范
(3)尊重儿童主要是尊 重儿童生 存和发展的权利,尊重儿童的人格 和自尊心。用平等和民主的态度对 待每一个婴幼儿,满足每一个婴幼 儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法,诚实守信。 (1)遵纪守法是每个从业人员必须具备的
最起码的道德要求,是做好育婴工作的前提 一个具有高尚职业道德品质的人,肯定是一 个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法 必须经常学习法律知识,做到懂法、用法、 依法办事、依法律己、依法指导本职工作, 不断增强遵纪守法的自觉性,模范地恪守职 业道德守则。
育婴师培训教材
内容
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
基础知识 育婴员( 五级 ) 育婴师( 四级 ) 高级育婴师(三级 )
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识 第二部分 育婴员
4 保健与护理 5 教育 第三部分 育婴师
7 保健与护理 8 教育 第四部分 高级育婴师
《育婴师培训》全套课件完整版
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《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容具体教学内容如下:1. 婴儿生理特点:讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见生理现象。
2. 婴儿心理发展:介绍婴儿心理发展的阶段、特点及心理需求。
3. 婴儿营养与喂养:分析婴儿所需营养素、喂养原则及辅食添加技巧。
4. 婴儿护理与保健:讲解婴儿日常护理、疾病预防及急救处理方法。
5. 婴儿早期教育:探讨婴儿早期教育的重要性、方法及注意事项。
6. 婴儿游戏与活动:介绍适合婴儿的游戏与活动,提高婴儿的运动、认知、语言等能力。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧:强调育婴师职业道德、沟通技巧及与家长合作的重要性。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展特点,了解婴儿的需求。
2. 学会为婴儿提供合理的营养与喂养方法,确保婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿护理与保健知识,提高婴儿的生活质量。
4. 掌握婴儿早期教育方法,促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点:婴儿心理发展特点、早期教育方法、育婴师职业素养与沟通技巧。
2. 教学重点:婴儿营养与喂养、护理与保健、游戏与活动设计。
四、教具与学具准备1. 教具:婴儿模型、喂养用品、护理用品、教育玩具等。
五、教学过程1. 导入:通过案例分析,引出育婴师职业的重要性。
2. 新课导入:讲解婴儿生理、心理发展特点,分析婴儿需求。
3. 新课讲解:(1)婴儿营养与喂养:讲解喂养原则、辅食添加技巧。
(2)婴儿护理与保健:介绍日常护理、疾病预防及急救处理方法。
(3)婴儿早期教育:分析早期教育的重要性、方法及注意事项。
(4)婴儿游戏与活动:介绍适合婴儿的游戏与活动,提高婴儿能力。
4. 实践操作:分组讨论,设计适合婴儿的游戏与活动。
5. 例题讲解:分析典型案例,讲解育婴师职业素养与沟通技巧。
6. 随堂练习:针对教学内容进行练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 婴儿营养与喂养4. 婴儿护理与保健5. 婴儿早期教育6. 婴儿游戏与活动7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)简述婴儿生理、心理发展特点。
育婴师(初级)培训教材

育婴师(初级)1. 职业概况1.1. 职业名称:育婴员1.2. 职业定义:主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3. 职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。
1.4. 职业环境:室内、外,常温。
1.5. 职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。
1.6. 基本文化程度:初中毕业。
在实际操作训练场地。
2. 基本要求2.1. 职业道德2.1.1. 职业道德基本知识2.1.2. 育婴员职业道德与修养(1) 热爱儿童,尊重儿童。
(2) 爱岗敬业,优质服务。
(3) 遵纪守法,诚实守信。
2.1.3. 育婴员工作守则2.2. 基础知识2.2.1. 0∽3岁婴儿解剖及生理发育特点呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统2.2.2. 0∽3岁婴儿心理发展特点感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力2.2.3. 0∽3岁婴儿营养热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为2.2.4. 0∽3岁婴儿教育教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法2.2.5. 相关法律、法规知识宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识3.工作要求3.1. 育婴员3.2. 育婴师3.3. 高级育婴师。
育婴师培训教案(最新版)
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育婴师培训教案(最新版)第一章育婴师(月嫂)职业道德1.1.1什么是育婴师 (3)1.1 育婴师的概念 (3)1.2育婴师(月嫂)上岗须知 (3)第二章新生儿护理 (5)2.1 什么是新生儿? (5)2.2 新生儿护理应注意的问题 (5)2.3 BB洗澡、刷牙、剪指甲、抚触 (6)2.3.1洗澡 (6)2.3.2Baby抚触 (7)第三章婴幼儿生长发育规律 (8)婴幼儿生长发育规律 (8)第四章0-3岁的常见病症的预防卫及治疗 (9) 4.1 BB常见疾病的症状及治疗方法 (9)4.2 新生儿黄疸的观察 (9)4.3 脐炎(脐带的护理) (9)4.4 15种新生儿异常症状 (10)第五章0-3岁宝宝营养食谱及健康饮食 (13) 5.1 0-3个月婴儿食谱 (13)5.2 4个月婴儿食谱 (14)5.3 5个月婴儿食谱 (14)5.4 6个月婴儿食谱 (14)5.5 7个月婴儿食谱 (15)5.6 8个月婴儿食谱 (16)5.7 9个月婴儿食谱 (16)5.8 10个月婴儿食谱 (17)5.9 11个月婴儿食谱 (17)5.10 12个月婴儿食谱 (17)5.11 1-2岁幼儿一周食谱 (18)5.12 2~3岁小儿食谱 (19)第六章产妇的护理和月子餐 (21)6.1 剖腹产的产妇护理 (21)6.2 顺产的产妇护理 (21)6.3 月子餐的制作方法 (22)第七章感同、亲子、早教 (25)第一章育婴师(月嫂)职业道德1.1 育婴师的概念1.1.1 什么是育婴师育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业,主要针对0-3岁儿进行生活照料、护理及教育;根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划,锻炼孩子的运动、认识、评议社会交往等方面能力,完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。
1.1.2 育婴师应掌握的专业技能有哪些主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。
基础知识方面内容为:0-3岁婴幼儿生理发育特点,心理发育的特点、婴幼儿营养、婴幼儿教育等。
2024年育婴师培训课件(最新版
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2024年育婴师培训课件(最新版一、教学内容本节课我们将学习《育婴师培训教材》第3章“婴儿护理基本技能”的第1节“新生儿日常护理”,详细内容涉及新生儿的喂养、沐浴、换尿布、安抚等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握新生儿日常护理的基本方法。
2. 培养学生关爱婴儿,耐心细致地照顾婴儿的良好品质。
3. 提高学生在实际操作中解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点:新生儿喂养、沐浴、换尿布、安抚等基本技能。
难点:如何在实际操作中灵活运用所学知识,解决婴儿护理过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具:新生儿模型、婴儿护理用品(如奶瓶、尿布、沐浴用品等)。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景,让学生了解新生儿护理的重要性。
2. 讲解:(1)新生儿喂养:讲解母乳喂养、人工喂养的方法及注意事项。
(2)新生儿沐浴:演示如何为婴儿洗澡,注意事项及操作要点。
(3)新生儿换尿布:演示如何正确更换尿布,避免尿布疹的发生。
(4)新生儿安抚:教授安抚婴儿的方法,如抱姿、轻拍、轻声安抚等。
3. 例题讲解:结合教材,讲解实际操作中的典型案例。
4. 随堂练习:分组进行实际操作练习,教师巡回指导。
六、板书设计1. 新生儿日常护理喂养沐浴换尿布安抚2. 注意事项及操作要点七、作业设计1. 作业题目:(1)简述母乳喂养与人工喂养的优缺点。
(2)列举新生儿沐浴的注意事项。
(3)如何预防尿布疹?2. 答案:(1)母乳喂养:营养丰富,易消化吸收,有利于婴儿健康成长。
人工喂养:方便,但营养成分相对固定,不如母乳营养丰富。
(2)注意事项:水温适中,避免婴儿受凉;动作轻柔,避免婴儿受伤;注意清洁,避免感染。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)学习更多关于新生儿护理的知识,如婴儿按摩、早期教育等。
(2)参观医院新生儿科,了解新生儿护理的实际情况。
(3)开展实践活动,提高学生实际操作能力。
重点和难点解析1. 新生儿喂养的方法及注意事项。
育婴师培训教材
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情绪表达
婴儿能够通过表情、声音 等方式表达情绪动发展
婴儿逐渐学会抬头、翻身 、坐、爬等大运动技能, 运动能力不断提高。
精细动作发展
婴儿手部精细动作逐渐发 展,能够抓握、拍打、传 递物品等。
感觉统合
婴儿通过感觉统合训练, 提高身体协调性、平衡感 和空间感知能力。
帮助家长合理规划时间,平衡工作、家庭和育儿等方面的 需求,确保为婴儿提供足够的关注和陪伴。
家庭教育与学校教育的衔接
向家长介绍学校教育的相关要求和资源,协助家长做好家 庭教育与学校教育的衔接工作,促进婴儿全面发展。
06
育婴师职业道德规范与职业素 养提升
Chapter
了解职业道德规范内容
尊重生命,热爱婴幼儿
积极参与团队活动
育婴师应积极参加团队组织的各种活动和学习培训,提高自己的团队协作能力和 综合素质。
不断学习和创新,提高自身素质
01
持续学习专业知识
育婴师应不断学习婴幼儿照护、教育、心理等方面的专业知识,提高自
己的专业素养和服务水平。
02
勇于创新实践
育婴师应结合自己的工作实际,勇于创新实践,探索更加科学、有效的
增强服务意识
育婴师应时刻关注婴幼儿的需求和变 化,主动为家长提供帮助和建议,做 到细心、周到、负责。
提高沟通能力
育婴师应具备良好的沟通能力,与家 长保持密切联系,及时反馈婴幼儿的 情况和进步,同时倾听家长的意见和 建议,不断改进自己的工作。
增强团队协作精神
尊重同事,团结协作
育婴师应尊重同事的工作和贡献,与同事保持良好的合作关系,共同完成工作任 务。
04
婴儿早期教育与智力开发
Chapter
语言发展促进方法
《育婴师培训》全套课件完整版
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《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容详细内容包括:1. 婴儿生理特点:讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见疾病预防。
2. 婴儿心理发展:介绍婴儿心理发展规律、心理需求及心理异常表现。
3. 婴儿喂养与营养:阐述母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养技巧及营养需求。
4. 婴儿护理与保健:包括婴儿日常护理、生长发育监测、疫苗接种等内容。
5. 婴儿早期教育:解读婴儿早期教育的重要性、方法及实践操作。
6. 婴儿游戏与玩具选择:分析不同年龄段婴儿的游戏需求及玩具选择。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧:强调育婴师职业道德、沟通能力及服务意识。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展规律,提高对婴儿需求的敏感度和应对能力。
2. 学会科学喂养、护理与保健方法,保障婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿早期教育方法,促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点:婴儿心理发展、早期教育方法、育婴师沟通技巧。
2. 教学重点:婴儿生理特点、喂养与营养、护理与保健。
四、教具与学具准备1. 教具:婴儿模型、喂养器具、护理用品、早教玩具等。
2. 学具:教材、笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入:通过案例分析,引出育婴师职业的重要性,激发学员学习兴趣。
2. 理论讲解:按照教材章节,逐一讲解教学内容,穿插实践情景引入、例题讲解。
3. 随堂练习:针对每个知识点,设计相关练习题,巩固所学内容。
4. 实践操作:分组进行婴儿喂养、护理、早教等实践操作,提高学员动手能力。
5. 互动交流:开展小组讨论、角色扮演等活动,培养学员沟通技巧。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 喂养与营养4. 护理与保健5. 早期教育6. 游戏与玩具选择7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)简述婴儿生理特点及其对喂养、护理的影响。
(2)分析婴儿心理发展规律,举例说明如何进行早期教育。
(3)根据婴儿年龄段,设计一份辅食添加计划。
育婴师培训教材(DOC 29页)
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育婴师中级一、基本要求(一)鉴定要求与育婴师初级相同(二)复习重点难点1.与育婴师初级相同2.基础知识(1)婴儿发展生理方面的大小变化。
生理方面:身高、体重、器官的增长等。
(2)婴儿发展心理方面的变化。
心理方面:语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高。
(3)婴儿发展中新特征获得的表现。
在学习过程中,婴儿会逐步拥有一些新的能力,如好奇、好问等。
(4)婴儿发展的主要特点。
一是年龄越小,生长速度越快。
二是婴儿生长发育有一定的顺序和方向。
三是婴儿时期要完成自然人到社会人的转变,从一个毫无生活自理能力自然人,初步转变为能适应社会生活的社会人。
(5)儿童生长速度与年龄的关系。
婴儿期的发展速度是最快的,但生长速度不是直线上升,而是有极端的。
新生儿以天为单位计算,1-3个月以周为单位计算;4-6个月以3个月为单位计算;6-12个月时以半年为单位计算;1-3岁时以年为单位计算。
(6)我国对儿童期限的阶段划分。
一般把从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程,分为乳儿期、婴儿期、学前期、少年期和青年期六个阶段。
(7)心脏与身体的比例随年龄增长而增长而变化的情况。
婴儿时期心脏体积相对较成人稍大,但其与身体的比例随年龄的增加而下降。
新生儿心脏重约20-23克,占体重的0.8%;1-2岁达60克,较新生儿时期增加两倍多,占体重的0.5%。
出生第一年心脏重量增加最快,7-9岁及青春期时增长速度再次加快。
(8)人体的食物加工厂。
消化系统——人体食物加工厂。
(9)婴儿生理性流涎的原因。
婴儿唾液腺发育差,分泌量极少,口腔比较干燥。
出生后3-4个月时唾液分泌开始增加,5-6个月时显著增多,由于口底浅,故常发生流涎,称为生理性流涎。
(10)婴儿出牙的时间。
婴儿4-10个月时开始出牙。
(11)婴儿乳牙全部出齐的时间。
2岁左右乳牙长齐。
(12)形成龋齿的原因。
乳牙牙釉质薄,牙本质较松脆,容易被腐蚀形成龋齿。
一旦发生龋齿,发展很快,在短时间就可以穿透牙髓腔,引起疼痛。
育婴师资格培训教材(共 56张PPT)
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• 育婴职业是社区服务组织化的重要内容<<<
三、育婴员的职业道德规范
• 爱岗敬业,优质服务
爱岗敬业是优质服务的前提和基础 “干一行,爱一行,专一行”
• 热爱儿童,尊重儿童
爱心、耐心、细心、责任心,
了解儿童的身心发展特点及教育知识 尊重儿童的人格、尊严、权利
• 遵纪守法,诚实守信
二、专业修养
• • • • • • • • • • 1.学习勤奋 2.富有爱心、耐心、诚心、责任心 3.热爱儿童并尊重儿童 4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识 5.具有广泛的兴趣及广泛的知识 6.善于沟通,具有与人合作的能力 7.具有解决问题和研究问题的能力 8.身心健康 9.爱好清洁,做事有条理性 10.有进取精神
一、道德概述
• 道德的内涵:
道:道路→原则、规范、规律 德:得→人的本性、品德 含义——是调整人与人之间以及个人与社会之间关系
的一种特殊的行为规范的总和。 构成 • 道德观念 • 道德行为 马克思:道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊 意识形态→道德是具体的、历史的。
一、道德概述
职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性
和实用性、多样性和具体性
• 社会主义职业道德的基本原则
为人民服务 集体主义
社会责任感<<<
二、社会分工
• 社会分工产生职业 • 职业的基本特征:稳定性、经济性 • 育婴职业的产生是社会发展的结果
0-3岁婴儿入托率低 照料者欠缺科学育儿知识 独生子女比重增大 脑科学、教育科学发展 未来社会对人才的要求
育婴师和保姆、月嫂的区别
• 1.保姆——家政服务人员:主要从事家政方面的 工作。 • 2.月嫂——照管新生儿及产妇,主要是身体营养 等方面。高级保姆 • 共同点:
育婴师培训教材PPT课件
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以平等、尊重的态度与家长沟通,理解他们 的需求和关注点。
表达清晰
使用简洁明了的语言,确保信息传达准确无 误。
倾听技巧
耐心倾听家长的意见和想法,给予积极的反 馈和回应。
建立信任
通过专业知识和经验,赢得家长的信任和尊 重。
提供个性化家庭教育建议
了解家庭背景
深入了解家庭的文化、价值观、教育 方式等背景信息。
• 注意事项:在添加辅食时,要注意观察宝宝的反应和排便情况,如出现过敏、 腹泻等问题应立即停止添加并咨询医生意见。同时,要确保辅食的卫生和安全 ,避免过期或变质的食品。
05
安全防护与急救措施培训
家庭安全环境布置建议
家具安全
选择圆角家具,避免尖锐 边角;确保家具稳固,防 止倾倒。
电器安全
使用安全插座,避免宝宝 触电;电器远离水源,防 止短路。
急救知识普及和操作技能演示
心肺复苏术(CPR)
演示正确的胸外按压和人工呼吸方法,强调急救的“黄金四分钟 ”。
创伤止血与包扎
介绍不同部位出血的止血方法,演示绷带、三角巾等包扎技巧。
异物卡喉急救
讲解海姆立克急救法的原理和操作步骤,强调及时识别和处理异物 卡喉的重要性。
06
家长沟通技巧及家庭教育指导
与家长建立良好沟通关系
育婴师培训教材PPT课件
contents
目录
• 育婴师职业概述 • 婴幼儿生理特点及护理 • 婴幼儿心理发展及教育 • 营养与喂养知识及实践 • 安全防护与急救措施培训 • 家长沟通技巧及家庭教育指导
01
育婴师职业概述
育婴师定义与职责
定义:育婴师是专门从事0-3岁婴儿照料、护 理和教育的人员。
• 选择合适的配方奶:在选择配方奶时,应根据宝宝的年龄和身体状况选择适合 的配方奶。同时,要确保配方奶的质量和安全。
《育婴师》课件(2024(1)
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《育婴师》课件(2024一、教学内容本节课我们将使用《育婴师》教材第3章“婴儿护理基础知识”进行教学。
具体内容包括:婴儿生理特点、日常护理要点、常见疾病的预防与处理以及意外伤害的紧急处理。
二、教学目标1. 理解并掌握婴儿生理特点及其对护理的影响。
2. 学会并熟练运用日常护理方法,确保婴儿健康成长。
3. 了解常见疾病的预防与处理方法,提高对婴儿突发状况的应对能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:婴儿生理特点的理解、常见疾病的识别与处理。
2. 教学重点:日常护理方法的掌握、意外伤害的紧急处理。
四、教具与学具准备1. 教具:婴儿模型、体温计、纱布、消毒棉球、常用药物等。
2. 学具:笔记本、教材、笔、护理操作模拟器材。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过婴儿模型演示日常护理操作,让学生了解护理工作的重要性。
2. 理论讲解:a. 婴儿生理特点b. 日常护理要点c. 常见疾病的预防与处理d. 意外伤害的紧急处理3. 例题讲解:针对常见疾病的识别与处理,进行实例讲解。
4. 随堂练习:分组进行护理操作模拟,提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 日常护理要点3. 常见疾病预防与处理4. 意外伤害紧急处理七、作业设计1. 作业题目:a. 列举婴儿生理特点及其对护理的影响。
b. 描述三种日常护理方法,并说明其注意事项。
c. 针对常见疾病,列举两种预防措施和一种处理方法。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:通过本次教学,反思自己在护理操作中的不足,提高自身技能。
2. 拓展延伸:学习更多关于婴儿心理、早期教育等方面的知识,为婴儿提供更全面的护理。
本课件旨在帮助育婴师掌握婴儿护理基础知识,注重实践操作与理论学习的相结合,为学生今后的工作打下坚实基础。
在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,提高教学质量。
重点和难点解析1. 婴儿生理特点的理解2. 日常护理方法的掌握3. 常见疾病的识别与处理4. 意外伤害的紧急处理5. 教学过程中的实践操作一、婴儿生理特点的理解婴儿生理特点包括呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统等方面的特点。
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• 2建立计划免疫接种卡。
• 3接种疫苗乙肝第二针(出生后30天)
• 口服脊髓灰质炎减毒活疫苗(第2、3、4月)
• 接种百白破三联针(百日咳 白喉 破伤风 第3、4、5月)
• 4接种反应:正常轻度肿胀、疼痛 、全身反应(发热
•
38·5C以下1—2天)
异常反应局部感染、无菌性感染、精神反应、 变态反应。
2岁半 3岁
独脚站 立2秒钟
双脚交 替跳
系扣子、 认识红 折纸、 色 对号入 座
折纸, 模仿画 十字
认识颜 色,会 数数
说出图 会玩水,
片10-14 倒水不
种
洒
语言能 力更加 丰富
解扣子, 词汇量 扣扣子 1000左
右
五、实操
婴儿抱姿: 环抱法(横抱,竖抱) 托抱法(面向前,面向下) 坐抱法(面向前,面向一侧)
实操---被动操
1,头颈部 2,上肢 3,下肢 4,婴儿瑜伽 5,脊柱翻身练习 6,踏步练习 7,爬行练习
第四节婴儿常见病的家庭识别与护理
• 一、 尿布疹
• 特点: 常见于臀部,表现臀部皮肤红色斑点状 疹子,严重溃烂流水。
• 成因: 排泄物对皮肤的刺激、洗涤用品过敏、 缺水,没有正确清洗消毒,衣物的材质有关。
• 三浴的好处之一、婴儿皮肤内血管丰富,有大量的神 经末梢可以感知外界的各种刺激,应多带婴儿进行户 外活动,利用空气,阳光和水进行三浴锻炼,增强其 皮肤的抵抗力,使之适应自然环境的变化,减少疾病 的发生。
• 三浴的好处之二、皮肤是人体感觉痛,温,触,压等 刺激的感受器,除具备感觉功能外还有防御,排泄, 调节体温和吸收功能,其制造维生素D的功能更是其 他器官不可替代的。婴儿期皮肤薄嫩,适应外界能力 差,需要加强锻炼,使之适应生长快,新陈代谢旺盛 的身体特点。
黄绿色 有奶瓣
不规则 便稀
伴有不消化的 水样便
食物
黏液
脓血、水样
特臭 特臭 特臭
9次以上
9次以上 (无尿) 数次
五、佝偻病的预防
• 特点:一种营养缺乏病。 • 表现烦躁多汗易惊哭闹,睡眠不安枕禿。 • 成因:体内维生素D不足引起钙磷代谢紊乱,同时影
响神经、肌肉、造血、免疫等组织器官的正常发育。 八措施:补充维生素D和钙
婴儿洗浴
1,环境准备(室温24-28°) 2,用物准备(浴巾、小毛巾、换洗衣物、干净纸尿裤
、水温计、洗发水、沐浴露、抚触油或润肤露、75% 酒精、棉棒、护臀霜等) 放热水(水温36-39°) 3,取下饰品 , 洗手 4,给宝宝脱衣服→洗头→胸部→腹部→上肢→会阴→下 肢→背部→臀部 5,抱出沾干水分 6,做抚触或穿衣服 7,整理房间物品
第三节 营养与喂养行为
• 三早: 早开奶 早吸吮 早接触 • 母乳喂养的原则: 按需哺乳 预防母乳不足 • 增加母乳喂养的次数 合理的膳食 • 母亲保持愉快的心情和睡眠 • 保持良好的人际关系
•
一、喂养
• 母乳喂养 • 混合喂养 • 人工喂养 母乳喂养的好处: 1,营养全面均衡,最适合宝宝生长发育需求。 2,易消化吸收。 3,富含抗体,增强宝宝抗病能力。 4,有利于母婴间的情感交流,促进宝宝神经发育。 5,安全,卫生,便捷,温度适宜。
能和营养素的需要,对婴儿咀嚼能力和语言发展有很 大的帮助。
辅食添加从果泥、菜泥、果水菜水等富含维生素易消 化的食物开始,逐步添加蛋黄、肉泥、鱼泥肝泥等富 含动物蛋白和微量元素的食物;两奶之间添加营养米 粉,米汤,米糊等,为食物代替母乳(奶粉)做准备。 餐具上也要逐步从奶瓶过渡到杯子和小碗。
7-9个月的饮食
二、生活的照顾
• 1皮肤特点:娇嫩,易受排泄物的侵害(口水 汗 液 尿液 粪便)
• 2皮肤的清洁:痱子的预防 如何预防皮肤的感染
• 3建立良好的生活习惯,大小便的建立,睡眠规律 的培养
三、 教育的特点
一) 、各领域指导内容 1 大动作:抬头 翻身 坐 爬 站立 走 跳 跑 2精细动作:抓握 玩小手 3语言能力音节的练习 4认知能力:视觉的练习
如何科学的混合喂养?
每次应先喂母乳,不足时加配方奶。严格按照标准 配比,正确调配喂养。(因为新生儿先吃奶粉就不愿 意吃母乳了,这样会影响乳汁分泌,奶嘴不能选孔太 大的,宝宝习惯了孔大的就更不愿意吃母乳。因为奶 瓶中奶液流出的速度比较快,宝宝不费力就能很快吃 饱,很满足;但是母乳相对会比较费力,宝宝边吸吮 边泌乳,吃奶时间长,宝宝容易失去耐心。)
三、体能训练
0-3岁婴幼儿运动特点:
0-1岁以移动运动为主:躺、坐、爬、站等。 1-2岁由移动活动向基本运动机能过渡:爬(障碍爬)、
走、滚、踢、扔、接等。 2-3岁时以按发展基本运动技能为主,向各种动作均衡发
展: 走(换方向、曲线、侧身或倒着走)、跑(追逐跑、 障碍跑)、跳(原地跳、向前跳)、投掷、玩运动器 具等(荡秋千、等童车)
抚触
1,检查环境、物品 2,取下饰品,洗手,用抚触油搓热双手 3,抚触头部→胸部→腹部→上肢→下肢→背部臀部 4,脐部护理 5,臀部护理 6,穿纸尿裤 7,穿衣服 8,整理房间物品
抚触有哪些好处?
• 1、安抚宝宝情绪,减少哭闹。 • 2、加深宝宝睡眠深度,使睡觉更安稳。 • 3、促进宝宝生长发育,使体格健壮。 • 4、促进肠胃蠕动,帮助消化吸收。 • 5、刺激淋巴系统,增强抵抗力。 • 6、促进体表血液循环,减少皮肤疾病。 • 7、刺激神经系统发育,宝宝更聪明。 • 8、促进母婴情感交流,有利于良好性格形成。
• 措施:纯母乳喂养、减少刺激(衣物、洗涤用品、护肤品) 避免过热减少出汗、选优质棉制品 ,用温水洗脸。
• 处理:保持皮肤清洁干燥,注意散热,避开过敏原,必要 时用遵医嘱药膏。
三、发热
• 特点:婴儿常见体温38·5度已上,发热是机体的防御 性反应,此时代谢加快,免疫活跃,有利于控制炎症; 轻易用药有时反而掩盖症状,不利于对疾病的诊断。
• 成因:感染性疾病
三措施:多喝水、多休息
四、腹泻
特点:病情发展快,大便于日常不同
比对表(1—3个月婴儿
便名
便色
便形
便味
吃母奶正常便 金黄色
软膏样 均匀一致
闻略有酸味 不臭
吃牛奶正常便 饥饿便
淡黄色、常有 灰白色奶瓣
较多深绿色
较稠或干燥 粘稠
有点臭 有臭味
便次(一日) 6次左右
1—2次 6次
生理性腹泻 轻度腹泻 重度腹泻
辅食制作原则: 少盐,无糖,不油腻。
人体所需的七大营养素
• 凡是能维持人体健康以及提供生长、发育和劳动所需
要的各种物质称为营养素。
• 人体所必需的营养素有蛋白质、脂肪、糖、无机盐( 矿物质)、维生素、水和纤维素(膳食纤维)七类、 还包含许多非必须营养素。
•
辅食添加
4-6个月开始添加辅食 开始有计划的添加泥糊状食物,满足婴儿对各种热
人工喂养
• 奶粉配制方法 1, 洗手,干净毛巾擦干 。 2, 将烧开的饮用水冷却至40-50度 ,倒入奶瓶,再加
入奶粉,按照每30ml水一平匙的标准调配(具体根据 奶粉说明书)。 3,将消毒好的奶瓶盖子、奶嘴等装好,顺时针晃动奶 瓶 ,使奶粉充分溶解,浓度保持一致。 4,试奶温。将调制好的奶粉滴两滴到手腕的内侧,若 感到温热不烫(38-39度),则适合婴儿饮用。
听觉的练习 触觉的练习 游戏促进宝宝反映灵敏 5情绪与社交能力:会笑 肢体语言表达
四、 什么是三浴及训练方法
• 1三浴:空气 阳光 水 • 2三浴的训练方法 • 空气浴:孩子的皮肤 、呼吸黏膜 、神经系统对冷热
空气的适应。 • 水浴:水的温度对皮肤机械刺激。 • 日光浴:防止太阳光直射孩子的眼睛。 • 3重要性:满足孩子“心理外出”
• 措施: 出现尿布疹严重时暂停使用尿布湿、选
用棉布做的尿布、勤换洗、学习把尿、在医生
的指导 下使用鞣酸软膏等。
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二、婴儿湿疹
• 特点:面颊部出现小红疹,很快到额、颈、胸,小 红疹可 变小水泡,破溃后流水最后结成黄色的 痂皮。
• 成因:过敏性皮肤炎症(多见于吃牛奶的孩子)、
• 外界刺激(食物、环境、湿度、日光、紫外 线)
育婴师培训教材
第一章1—3个月婴儿家庭养育重点
第一节 婴儿生长发育特点
1、这个时期是一生中发展最快的时期,平均每日增 重30克,到3个月可达6千克是出生的两倍。
2、身高发育不均第个月5厘米,第二、 三个月平均 到3厘米。
第二节 养育及护理
• 一 、婴儿的保健
• 1建立体检卡:半岁前1个月体检1次,半岁至2岁每2个月 体检1次,2—3岁每3个月体检一次。
• 三浴的好处之三、三浴可以提高婴幼儿神经和心血管 系统反应的灵敏度,增强体温调节功能,以适应气温 变化,增强对寒冷的适应性。同时还可增强皮肤的呼 吸作用,从新鲜空气中吸入较多的氧气。抑制一些细 菌的生长,防止感冒。
• 三浴的好处之四、三浴可使婴儿在与空气,阳光的接 触中增强呼吸道粘膜,皮肤及神经系统对寒冷刺激的 适应能力。加上一定量的运动和游戏,可达到增加婴 幼儿肺活量,促进血液循环,增进食欲,锻炼神经肌 肉的协调性,改善体温调节的功能等目的。
烂粥、烂面------------热能 烤馒头片、饼干----热能、训练咀嚼和促进语言的发展。 菜末、肉末、肝泥、鱼肉----动物蛋白、铁、维生素、矿
物质和膳食纤维(各种蔬菜水果条)。
10-12个月
稀粥、烂饭、面条、馒头、饺子混沌 --------补充热能和维生素
豆制品、碎肉、碎菜、油-------热能、蛋白质、膳食纤维、 矿物质,训练咀嚼。
祝大家生活愉快,前程似锦!
Thank you !
人工喂养需要了解宝宝的胃容量
• 0-2周
60-80ml
• 2周-2个月
80-140ml
• 2个月