基础会计实训教案设计
基础会计技能实训教学设计
基础会计技能实训教学设计一、课程简介本实训课程主要针对会计专业的本科生和研究生，旨在通过实际操作，对学生进行会计实务技能的训练和提高。
本课程的具体内容包括会计凭证的填制、账簿的建立、账目的调整和纠错等。
二、课程目标本课程的主要目标是培养学生的会计实际操作技能，使他们能够熟练掌握会计凭证的填制和账目的调整。
同时，本课程也旨在帮助学生发现和纠正会计操作中的问题，提高错误处理和纠正的能力。
三、课程内容1.会计凭证的填制通过给定的案例，让学生模拟填写各类会计凭证；同时引导学生正确使用会计科目和凭证号码，以及掌握会计凭证的审定和转账步骤。
2.账簿的建立本课程将引导学生学习如何建立各类账簿，包括销售日记帐、进货日记帐、现金日记帐和总分类帐。
学生将通过实际操作，掌握账簿的调整和月末结账等相关技能。
3.账目的调整和纠错本课程将重点介绍会计账目的调整和纠错技能。
学生将通过案例分析，了解会计操作中常见的错误和问题，并学习调整和纠正的方法。
四、教学组织形式1.理论讲授教师将通过教材和讲义对会计原理、会计凭证填制、账簿建立和调整等方面的知识进行系统讲解。
教师将结合实例进行讲解，以提高学生的理解和应用能力。
2.实际操作本课程将重点侧重于实际操作，学生将通过模拟填制会计凭证、建立账簿等方式进行练习，以掌握实际操作技能。
教师将对学生进行指导和点评，及时纠正学生的错误。
3.分组讨论学生将被分成小组，进行会计实际操作案例分析和讨论。
小组成员将相互协助，提高问题发现和解决的能力。
五、考核方式1.日常成绩包括学生的课堂表现、课后作业和实际操作成绩等。
2.期末成绩以综合实训成绩为主要考核依据，包括模拟填制会计凭证、建立账簿和完成案例分析等。
六、实训设施本课程主要需要用到的实训设施包括：会计凭证、账簿、计算器、电脑等。
实训课程将在实验室内进行，学校将提供必要的硬件和软件设施支持。
七、总结通过本次实训，学生可以系统地学习和掌握会计实际操作技能，提高他们的会计实务能力。
基础会计综合实训教案
基础会计综合实训教案一、教学目标1.理解会计基础知识，包括会计核算的基本概念、原则和步骤。
2.掌握会计分录的编制方法和规则。
3.能够独立完成基础会计实际操作，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用的账务处理。
4.提高学生的会计分析和判断能力，通过对财务报表的解读、分析来对企业的经营状况进行评价。
二、教学内容和方法1.教学内容：（1）会计基础知识-会计核算的基本概念和特点；-会计核算的基本原则；-会计核算的基本步骤。
（2）会计分录的编制方法-会计要素的分类和核算；-会计分录的基本规则和格式。
（3）基础会计实际操作-资产、负债、所有者权益、收入和费用的账务处理；-会计凭证和会计账簿的使用。
（4）财务报表的解读和分析-资产负债表的构成和分析方法；-利润表的构成和分析方法；-现金流量表的构成和分析方法。
2.教学方法：（1）讲授法：通过讲授会计基础知识和会计分录的编制方法，让学生了解并掌握基本概念、原则和规则。
（2）实践操作：学生进行基础会计的实际操作，通过模拟不同场景下的会计分录编制和账务处理，锻炼操作技能。
（3）案例分析：通过分析真实企业的财务报表，引导学生进行财务分析和判断。
三、教学步骤1.会计基础知识的讲解（2学时）（1）会计核算的概念和特点；（2）会计核算的基本原则；（3）会计核算的基本步骤。
2.会计分录的编制方法讲解（2学时）（1）会计要素的分类和核算；（2）会计分录的基本规则和格式。
3.基础会计实际操作（4学时）（1）场景一：购买固定资产-学生根据实际情况编制购买固定资产的会计分录，并进行账务处理。
（2）场景二：借款和还款-学生根据实际情况编制借款和还款的会计分录，并进行账务处理。
（3）场景三：销售货物和收取现金-学生根据实际情况编制销售货物和收取现金的会计分录，并进行账务处理。
4.财务报表的解读和分析（2学时）（1）资产负债表的构成和分析方法；（2）利润表的构成和分析方法；（3）现金流量表的构成和分析方法。
基础会计-原理实务案例实训教学设计
基础会计-原理实务案例实训教学设计
一、课程背景
基础会计是财经类专业的必修课程，也是大学本科阶段学生必须学习的一门课程。
基础会计的教学内容包括会计的基本概念、会计制度、会计科目、会计账簿、会计报表等，是学生理解企业会计实务的基本前提。
而为了帮助学生更好地理解和掌握基础会计的知识和技能，实训教学就成为了非常重要的一环。
二、实训教学设计
1. 教学目标
通过案例实训教学，让学生能够掌握基础会计的原理和实务，并能够熟练操作并编制会计账簿和报表，实现认识和实践相结合。
2. 教学内容
(1) 案例选取
根据学生学习基础会计的阶段和程度，教师选择1-2个与学生所学相关的企业类型和行业的案例进行分析、解读和操作。
(2) 学习内容
让学生学习并掌握基础会计的原理和实务，包括会计科目、会计凭证、会计账簿、会计核算、财务报表和分析等。
3. 实训方式
(1) 实践操作
让学生在实际的会计操作中，熟悉和掌握会计分录，会计账簿和会计报表等操作过程与方法。
1。
基础会计实训电子教案
基础会计实训电子教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素与会计等式1.4 会计科目与账户第二章：会计记录方法2.1 会计分录与记账凭证2.2 会计账簿与账务处理程序2.3 会计报表的编制2.4 会计电算化简介第三章：货币资金及应收款项3.1 货币资金的核算3.2 现金与银行存款的管理3.3 应收账款与应收票据的核算3.4 坏账处理与收款核算第四章：存货与固定资产4.1 存货的分类与核算4.2 原材料与生产成本的核算4.3 库存商品与销售成本的核算4.4 固定资产的核算与管理第五章：负债及所有者权益5.1 负债的分类与核算5.2 短期负债的核算5.3 长期负债的核算5.4 所有者权益的核算第六章：收入、费用与利润6.1 收入的确认与计量6.2 销售商品收入的核算6.3 提供劳务收入的核算6.4 费用概述与分类6.5 营业成本与期间费用的核算6.6 利润的核算与分配第七章：财务报告7.1 财务报告的编制要求7.2 资产负债表的编制7.3 利润表的编制7.4 现金流量表的编制7.5 所有者权益变动表及附注7.6 财务报告的分析与解读第八章：会计政策与会计估计8.1 会计政策的概念与种类8.2 会计政策的选用与变更8.3 会计估计的概念与种类8.4 会计估计的变更与差错更正8.5 会计政策与会计估计的信息披露第九章：会计信息披露9.1 会计信息披露的意义与要求9.2 财务报表的列报与设计9.3 财务报告的审计与鉴证9.4 企业内部控制与信息披露9.5 会计信息质量保障与监管第十章：会计实训操作10.1 会计分录与记账凭证的实训操作10.2 会计账簿与账务处理程序的实训操作10.3 财务报表的编制与分析实训操作10.4 会计电算化的实训操作10.5 会计综合实训案例分析重点和难点解析一、会计的定义与作用重点：会计的定义、会计的作用、会计的基本假设与原则。
难点：会计基本假设与原则的理解与应用。
基础会计实训第二版教学设计 (2)
基础会计实训第二版教学设计一、教学背景本教学设计适用于大学本科一年级会计专业学生，旨在帮助学生掌握基础会计理论和实务，并提高其会计实际操作能力。
二、教学目标1.掌握基础会计概念和原则；2.理解会计科目和账户的设置方法；3.熟悉会计凭证的填制方法；4.掌握会计账簿的建立和使用方法；5.熟悉会计报表的编制方法；6.提高学生的会计实际操作能力。
三、教学内容与教学方法1. 教学内容本教学设计共分为六个模块，分别为：1.基础会计概念和原则；2.会计科目和账户的设置；3.会计凭证的填制；4.会计账簿的建立和使用；5.会计报表的编制；6.实际操作练习。
2. 教学方法1.理论授课。
通过介绍基础会计概念和原则、会计科目和账户的设置、会计凭证的填制、会计账簿的建立和使用、会计报表的编制等理论知识，培养学生的理论认识和分析问题的能力。
2.案例分析。
通过给学生提供具体案例，引导学生按照会计规定进行分析、记录、账务处理和报表编制，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力。
3.实际操作。
通过安排实际操作环节，让学生在模拟环境下模拟公司实际操作流程，全面掌握会计实际操作流程和方法。
四、教学评价与反思1. 教学评价方式1.笔试。
对学生进行基础知识的考核，主要包括选择题、填空题和简答题，共计80分。
2.案例分析作业。
对学生进行案例分析的能力考核，共计10分。
3.实际操作考核。
对学生进行实际操作过程的考核，共计10分。
2. 教学反思1.教材选择问题。
本教学设计采用“基础会计实训”第二版教材，其内容比较全面，但有些地方讲解过于简略，对于一些概念理解不够深入，需要在教学过程中进一步强化。
2.实际操作环节需要加强。
本教学设计安排了实际操作环节，但时间比较仓促，需要加强实际操作的细节和实际操作的难度。
总结通过本教学设计，可以使学生掌握基础会计理论和实务，并提高其会计实际操作能力。
同时，针对教学反思中的问题，需要在教学实践中加以改进和完善，以达到更好的教学效果。
基础会计实验教学设计案例
基础会计实验教学设计案例一、教学目标。
1. 让学生像超级会计小能手一样，熟练掌握会计凭证的填制、账簿的登记以及财务报表的编制。
2. 培养学生那像福尔摩斯一样敏锐的会计思维，能够准确地进行会计核算和财务分析。
3. 让学生体验一把会计日常工作的酸甜苦辣，为将来进入职场做好充分准备，就像战士出征前磨好剑一样。
二、教学对象。
刚接触基础会计课程的大一新生，他们就像一群对会计世界充满好奇的小探险家，对会计的概念有了初步了解，但还没有实际动手操作过，就像知道了汽车的样子，却还没开过一样。
三、教学内容与实验设计。
# （一）会计凭证填制。
1. 教学内容。
原始凭证的认识：像介绍新朋友一样，把发票、收据、入库单等原始凭证展示给学生，告诉他们每个凭证的独特“性格”和用途。
记账凭证的填制：讲解借贷记账法的规则，这就像会计世界的交通规则一样，必须遵守。
然后教学生如何根据原始凭证的信息，正确地填写记账凭证，包括日期、摘要、科目、金额等内容，就像按照食谱做菜一样，一步也不能错。
2. 实验设计。
给学生发放一些模拟的原始凭证资料，这些资料就像神秘的任务信件一样。
让学生分组进行原始凭证的审核和分类，就像寻宝游戏里的分类任务。
每个小组根据审核后的原始凭证填制记账凭证。
完成后，小组之间互相交换检查，就像互相挑刺的小刺猬一样，找出对方的错误并进行改正。
老师再进行最后的点评，对表现优秀的小组给予小奖励，比如会计小徽章之类的，让学生们像打了胜仗的小士兵一样自豪。
# （二）账簿登记。
1. 教学内容。
账簿的种类：像介绍不同种类的房子一样，给学生讲解总账、明细账、日记账等账簿的格式和用途。
让他们知道每种账簿就像不同功能的房间，各司其职。
账簿登记方法：教授学生如何根据记账凭证将相关信息登记到账簿中，这就像把一个个小物件放进对应的盒子里，要准确无误。
包括如何书写、如何计算余额等细节，这些细节就像房子的装修小技巧一样重要。
2. 实验设计。
给每个学生发一本模拟账簿，让他们根据之前填制的记账凭证进行账簿登记。
《基础会计实训》第9版教案
《基础会计实训》第9版教案教案：《基础会计实训》第9版教学目标：1.了解基础会计的概念和基本原理；2.掌握会计核算的方法和技巧；3.培养学生的会计分析和决策能力；4.帮助学生掌握会计软件的应用。
教学内容：1.会计的概念和基本原理1.1会计的定义和作用1.2会计的基本原理和假设1.3会计的基本分类和分录的编制1.4会计等式和会计报表2.会计核算的方法和技巧2.1会计科目的划分和编码2.2会计凭证的种类和编制2.3会计账簿的建立和使用2.4会计报表的编制和分析3.会计分析和决策能力的培养3.1财务比率分析3.2经营决策模型3.3预算编制和控制3.4经营风险评估和管理4.会计软件的应用4.1会计软件的功能和特点4.2会计软件的安装和设置4.3会计软件的操作和应用教学活动：1.针对会计的概念和基本原理的教学活动：1.1进行课堂讲解，讲解会计的定义和作用，以及会计的基本原理和假设；1.2引导学生进行小组讨论，讨论会计的基本分类和分录的编制；1.3组织学生进行实例分析和练习，帮助他们理解会计等式和会计报表的编制。
2.针对会计核算的方法和技巧的教学活动：2.1进行案例分析，让学生分析不同的会计科目的划分和编码；2.2安排学生进行会计凭证的编制实操，帮助他们熟悉不同类型凭证的编制方法；2.3给学生分配实际的会计账簿，让他们亲自操作，了解会计账簿的建立和使用；2.4组织学生进行会计报表的编制和分析，帮助他们了解会计报表的意义和作用。
3.针对会计分析和决策能力的培养的教学活动：3.1带领学生学习财务比率分析的方法和技巧，组织学生进行实际案例的分析；3.2分配经营决策模型的案例，让学生运用会计知识进行经营决策的模拟，加强他们的会计分析和决策能力；3.3辅导学生编制预算和控制，并引导他们进行实际案例分析；3.4进行经营风险评估和管理的案例分析，让学生掌握经营风险评估和管理的方法和技巧。
4.针对会计软件的应用的教学活动：4.1进行课堂讲解，介绍会计软件的功能和特点；4.2安排实操时间，让学生自己动手安装和设置会计软件；4.3进行实操指导，引导学生进行会计软件的操作和应用，让他们掌握会计软件的使用技巧。
基础会计实训教案
基础会计实训教案一、实训目的和要求1. 实训目的（1）理解会计基本概念和会计要素。
（2）掌握会计记账方法和会计分录。
（3）熟悉会计账簿的设置和登记。
（4）提高会计实际操作能力。
2. 实训要求（1）严格按照会计规范操作，做到准确、完整、连续、清晰。
（2）熟练运用会计软件进行会计处理。
二、实训内容1. 会计凭证的填制和审核（1）认识原始凭证和记账凭证。
（2）学会填制和审核各种凭证。
2. 会计账簿的设置和登记（1）了解会计账簿的种类和作用。
（2）学会设置和登记日记账、总分类账、明细分类账。
3. 会计分录的编制（1）掌握会计分录的编制方法。
（2）学会根据经济业务编制会计分录。
4. 会计报表的编制（1）了解会计报表的种类和内容。
（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表。
5. 会计核算程序的应用（1）掌握会计核算程序的基本步骤。
（2）学会应用会计核算程序进行会计处理。
三、实训步骤1. 准备工作（1）了解企业概况和会计政策。
（2）熟悉会计软件的操作。
2. 完成日常会计处理（1）收集和审核原始凭证。
（2）填制和审核记账凭证。
（3）登记会计账簿。
3. 编制会计报表（1）根据账簿数据编制报表。
（2）分析报表数据，提出改进建议。
4. 会计核算程序的应用（1）按照程序步骤进行会计处理。
（2）检查会计处理结果，确保准确性。
四、实训时间安排1. 第1周：了解企业概况和会计政策，熟悉会计软件操作。
2. 第2周：完成日常会计处理，学会填制和审核凭证、账簿。
3. 第3周：编制会计报表，分析报表数据。
4. 第4周：应用会计核算程序，进行会计处理。
五、实训评价1. 凭证填制和审核的准确性。
2. 账簿设置和登记的完整性。
3. 会计分录编制的合理性。
4. 报表编制的及时性。
5. 会计核算程序应用的正确性。
六、实训指导与解答1. 实训过程中，教师将进行全程指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
2. 学生可随时向教师请教，确保实训的顺利进行。
基础会计实训教案设计
基础会计实训教案设计一、课程背景和目标会计是管理、记录和分析财务信息的过程，是企业运作的重要一环。
基础会计实训课程旨在通过实践操作，帮助学生掌握会计基础知识和技能，培养学生的会计思维和分析能力。
二、教学目标1.了解会计的基本概念和原则；2.掌握会计核算的基本流程和方法；3.熟悉会计软件的使用和操作；4.培养学生的会计思维和分析能力。
三、教学内容和方法1.会计基本概念和原则a)会计的定义和职能b)会计的基本假设和原则c)会计分录和账户的概念2.会计核算的基本流程和方法a)会计凭证的填制和检查b)会计账簿的建立和管理c)会计报表的编制和分析3.会计软件的使用和操作a)会计软件的介绍和安装b)会计软件的基本操作和常用功能c)会计软件的数据处理和报表生成4.会计思维和分析能力的培养a)财务数据的收集和整理b)财务数据的分析和解读c)财务数据的预测和决策教学方法：理论与实践相结合，通过课堂讲解、案例分析和实操训练相结合的方式进行教学。
四、教学过程和时间安排1.第一节课：会计基本概念和原则（1.5小时）a)介绍会计的基本概念和职能b)讲解会计的基本假设和原则c)介绍会计分录和账户的概念2.第二节课：会计核算的基本流程和方法（1.5小时）a)讲解会计凭证的填制和检查b)介绍会计账簿的建立和管理c)演示会计报表的编制和分析3.第三节课：会计软件的使用和操作（2小时）a)介绍会计软件的基本功能和使用方法b)演示如何安装和设置会计软件c)实操训练：学生使用会计软件进行会计核算操作4.第四节课：会计思维和分析能力的培养（2小时）a)讲解财务数据的收集和整理方法b)演示财务数据的分析和解读方法c)实操训练：学生进行财务数据分析和解读5.第五节课：复习和总结（1小时）a)复习已学内容b)解答学生提出的问题c)总结会计实训的收获和体会五、教学评估和考核1.学生平时表现（出勤、参与情况、作业完成情况等）占30%；2.实操训练成绩（会计软件操作和核算准确性）占40%；3.期末考试占30%。
基础会计实训教案
基础会计实训教案引言：基础会计实训是会计学专业的重要组成部分，它通过模拟真实的会计实践环境，培养学生的会计实际操作能力。
本教案旨在设计一套完整的基础会计实训课程，通过理论与实践相结合的方式，提高学生的会计知识水平和实际应用能力。
一、教学目标：1.理解基本的会计原理和会计准则；2.掌握会计科目的分类和核算方法；3.熟悉财务报表的编制和分析方法；4.培养准确、高效地使用会计软件进行实际操作的能力。
二、教学内容：1.会计基础知识：a)会计的基本原理和基本概念；b)会计凭证的种类和填制方法；c)会计科目的分类和核算方法；d)货币资金的核算；e)固定资产的购置和计提折旧；2.财务报表的编制和分析：a)利润表的编制和分析；b)资产负债表的编制和分析；c)现金流量表的编制和分析；d)综合损益表的编制和分析；3.会计软件的实际操作：a)掌握会计软件的基本功能；b)进行会计凭证的录入和凭证的审核；c)进行财务报表的编制和分析；d)进行多种情况下的会计处理和财务报表分析。
三、教学方法：1.理论教学结合实例分析法：通过讲解会计原理和准则，结合真实的实例，引导学生进行会计数据的整理、分类和核算。
2.实践操作：提供真实的会计软件，进行实际操作，培养学生准确、高效地进行会计处理和报表编制的能力。
3.小组讨论：设计一些会计案例，进行小组讨论，鼓励学生进行思维碰撞和知识交流，培养学生解决实际会计问题的能力。
四、教学流程：1.第一阶段：讲解会计基础知识（4周）a)按照教学目标，介绍会计的基本原理和基本概念；b)讲解不同类型的会计凭证的填制方法；c)介绍会计科目的分类和核算方法；d)通过案例分析，讲解货币资金的核算和固定资产的购置和折旧。
2.第二阶段：财务报表编制和分析（4周）a)讲解利润表的编制和分析方法；b)讲解资产负债表的编制和分析方法；c)讲解现金流量表的编制和分析方法；d)讲解综合损益表的编制和分析方法。
3.第三阶段：会计软件实际操作（6周）a)介绍会计软件的基本功能；b)引导学生进行会计凭证的录入和审核；c)指导学生进行财务报表的编制和分析；d)设计多种情况下的会计处理和财务报表分析作业。
《基础会计综合模拟实训》教案全 李占国
《基础会计综合模拟实训》教案第一部分一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解会计基本理论，掌握会计基本操作技能。
（2）培养学生的实际动手能力，提高会计信息质量。
（3）培养学生团队协作精神，增强职业素养。
2. 实训要求（1）熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和方法。
（3）能够独立完成企业典型经济业务的会计处理。
二、实训内容1. 会计凭证的编制与审核（1）了解各种会计凭证的用途和格式。
（2）学会编制和审核原始凭证、记账凭证。
2. 会计账簿的设置与登记（1）掌握日记账、总账、明细账的设置方法。
（2）学会账簿的登记原则和技巧。
3. 会计报表的编制与分析（1）熟悉资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法。
（2）学会利用会计报表进行企业财务分析。
三、实训方法1. 讲授与示范：讲解会计实训知识点，演示会计操作过程。
2. 实践操作：学生分组进行会计操作练习，教师巡回指导。
3. 案例分析：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
4. 考核评价：对学生的实训成果进行评价，总结经验教训。
四、实训步骤1. 组织学生学习会计实训教材，掌握相关理论知识。
2. 教师讲解实训要求，明确实训目标。
3. 演示会计操作过程，让学生熟悉操作流程。
4. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
5. 分析案例，讨论解决实际问题。
6. 完成实训任务，提交实训报告。
7. 教师对学生的实训成果进行评价，总结经验教训。
五、实训时间与地点1. 实训时间：根据课程安排确定实训时间。
2. 实训地点：会计实验室。
六、实训材料与工具1. 实训教材：基础会计综合模拟实训指导书。
2. 会计凭证、账簿、报表等会计用品。
3. 计算器、电脑等辅助工具。
七、实训评价1. 评价标准：依据实训要求，对学生的操作技能、理解能力、分析能力等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价、学生互评、自评相结合。
八、注意事项1. 学生应按时参加实训，遵守实训纪律。
基础会计实训第二版教学设计
基础会计实训第二版教学设计一、课程背景随着经济的不断发展，会计成为了各个企业和组织中不可或缺的一部分。
因此，学习会计知识对于职场人士来说是非常重要的。
本课程旨在帮助学生了解会计基础知识，并通过实际的会计实训，让学生能够掌握会计核算的基本流程和方法。
二、教学目标通过本课程的学习和实践，学生应该能够：1.理解会计的基本概念和原则；2.掌握会计凭证的填写方法；3.熟悉会计分录的编制方法；4.理解财务报表的基本组成和结构；5.掌握资产、负债和所有者权益的计量方法。
三、教学内容1. 会计基础知识1.1 会计的基本概念和原则会计的基本概念包括会计对象、会计要素、会计制度等。
会计原则包括会计计量原则、会计确认原则等。
1.2 账户和账务处理掌握账户的基本类型和账务处理方法，包括账户的建立、账户的使用和账户的关闭。
1.3 会计凭证了解会计凭证的目的和基本要素，包括凭证号、凭证日期、摘要、科目和金额等。
2. 会计核算流程2.1 会计分录的编制方法掌握会计分录的编制方法，包括借贷记账法和数量货币原则等。
2.2 财务报表的基本组成和结构了解资产负债表、利润表和现金流量表的基本组成和结构，以及这些报表的关系和作用。
3. 会计核算实践3.1 纸质会计实训通过实际操作，在纸质会计账簿上进行会计核算的实践，掌握会计核算流程和方法。
3.2 电子会计实训使用会计软件进行会计核算的实践，掌握会计软件的基本操作和会计核算方法。
四、教学方法1. 讲授法通过讲解和讨论，让学生了解基本的会计理论和实践。
讲解内容涵盖会计基础知识、会计核算流程和财务报表等方面。
2. 案例分析通过具体的案例分析，让学生掌握实际的会计核算方法和流程。
案例分析既包括纸质会计实训，也包括电子会计实训。
3. 实践教学通过实际操作，让学生能够真正地掌握会计核算的方法和流程。
实践教学包括纸质会计实训和电子会计实训。
五、教学评估本课程的教学评估主要采用以下几种方式：1. 作业评估通过作业的编写和分析，评估学生对于会计知识的掌握程度。
基础会计实训教案
基础会计实训教案第一章：会计基本概念1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计在企业经济活动中的重要性1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计核算方法讲解会计核算的基本方法：凭证、账簿、报表等强调会计核算的规范性和准确性第二章：会计科目与账户2.1 会计科目的分类介绍资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类科目的概念和作用解释科目的借贷记账法2.2 账户的设置讲解账户的开设和使用方法强调账户的连续性和一致性2.3 会计分录介绍会计分录的概念和作用讲解如何编制会计分录第三章：复式记账与会计凭证3.1 复式记账法解释复式记账法的原理和规则强调复式记账法的准确性和完整性3.2 会计凭证的编制介绍会计凭证的概念和作用讲解如何编制会计凭证，包括记账凭证和汇总凭证3.3 会计凭证的审核与登记解释会计凭证的审核标准和程序讲解如何将会计凭证登记到账簿中第四章：账簿与账务处理4.1 账簿的设置与登记介绍账簿的概念和作用讲解账簿的设置方法和登记规则4.2 账务处理流程讲解账务处理的基本流程：记账、转账、结账等强调账务处理的规范性和及时性4.3 错账查找与更正解释错账的原因和后果讲解如何查找和更正错账第五章：财务报表与会计分析5.1 财务报表的编制介绍财务报表的概念和作用讲解如何编制资产负债表、利润表、现金流量表等5.2 会计分析的方法介绍会计分析的概念和作用讲解如何进行比率分析、趋势分析等解释会计分析报告的概念和作用第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与管理解释存货的概念和分类，包括原材料、在产品、成品等讲解存货的管理方法和存货控制6.2 存货的核算方法介绍先进先出法、后进先出法、加权平均法等存货核算方法强调存货核算的准确性和适用性6.3 成本计算与成本核算解释成本的概念和分类，包括直接成本和间接成本讲解成本计算的方法和成本核算的程序第七章：固定资产与折旧7.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的计量方法和折旧基础7.2 固定资产的折旧方法介绍直线法、年数总和法、双倍余额递减法等折旧方法强调折旧方法的合理选择和折旧计算的准确性7.3 固定资产的核算与处置讲解固定资产的核算方法和账务处理解释固定资产的处置条件和会计处理第八章：应收账款与坏账管理8.1 应收账款的概念与确认解释应收账款的概念和确认条件强调应收账款的重要性和管理方法8.2 应收账款的核算与收款讲解应收账款的核算方法和账务处理介绍收款政策的制定和收款方法的选用8.3 坏账管理解释坏账的概念和影响讲解坏账准备的计提方法和坏账的处理程序第九章：税务会计与税务申报9.1 税务会计的基本原则解释税务会计的概念和特点强调税务会计的合规性和申报义务9.2 企业所得税的核算与申报讲解企业所得税的核算方法和相关账务处理介绍所得税申报表的填写和申报程序9.3 其他税种的核算与申报介绍增值税、个人所得税、关税等税种的核算和申报要求强调各税种申报的时效性和准确性第十章：会计软件与应用10.1 会计软件的功能与选择解释会计软件的概念和作用讲解如何选择适合企业的会计软件10.2 会计软件的运用与操作介绍会计软件的基本操作流程和功能模块强调会计软件使用的规范性和数据安全10.3 会计信息化与数电化管理解释会计信息化和数电化管理的概念和趋势讲解会计信息化的实施步骤和数电化管理的优势重点和难点解析重点环节1：会计基本概念的理解会计的定义和作用是理解会计整个知识体系的基础，需要重点掌握。
基础会计实训教学设计
基础会计实训教学设计一、教学目标本次基础会计实训教学的目标是使学生掌握会计的基本概念和原理，理解会计的核算和处理方法，熟练运用会计软件进行会计核算和处理。
具体目标如下：1.理解会计的基本概念和原理；2.掌握会计的核算和处理方法；3.熟练运用会计软件进行会计核算和处理；4.能够独立完成基本的会计核算和处理任务。
二、教学方式1.讲授：教师通过讲解理论知识，让学生了解和掌握会计的基本概念和原理；2.实验：教师将学生分成小组，每个小组分配一个实验室进行会计软件的实操，并进行实时指导和指导；3.讨论：教师根据学生的表现情况和问题进行课堂讨论，希望学生在实践中积累经验、发现问题、思考解决方法；4.个人作业：要求学生在学期末之前完成指定的任务，包括会计制度和财务报表的编制、核算和调整。
三、教学内容本次教学内容主要包括以下三个方面的内容：1. 会计知识1.会计概述2.基本会计要素3.会计等式与基本核算方法4.会计信息的质量要求2. 会计软件使用技巧及实操1.会计软件的介绍与安装2.会计凭证的录入与审核3.财务报表的编制与分析4.预算编制与执行3. 课堂讨论和作业1.会计核算与处理的实际案例分析；2.会计核算与处理的实际问题讨论；3.个人作业的讲解和实物展示。
四、教学评估1.实验成绩（占30%）；2.课堂表现和参与度（占20%）；3.个人作业（占50%）。
五、教学安排表时间教学内容与要求第一周课前准备，安装会计软件时间教学内容与要求第二周会计概述，基本会计要素第三周会计等式，基本核算方法第四周会计信息的质量要求第五周小组实验，会计凭证录入、审核第六周小组实验，财务报表编制、分析第七周小组实验，预算编制、执行第八周课堂讨论、个人作业布置第九周实际案例分析第十周实际问题讨论第十一周个人作业的讲解和展示第十二周教学总结、考试安排六、教学反思1.课堂时间分配不合理，建议下次教学对实验及讨论的时间进行充分考虑；2.个人作业在难度设置上需要更合理，下次教学要调整作业的难度；3.多加强调会计软件的实操环节，并加强对于实操过程中出错和漏洞的讲解，让学生更好地掌握软件应用技巧和经验。
基础会计课程设计实训
基础会计课程设计实训一、教学目标本课程旨在通过基础会计知识的讲解与实训，使学生掌握会计的基本概念、基本原则、基本方法和基本技能，培养学生运用会计知识进行实际操作的能力。
1.掌握会计的基本概念和基本原则；2.理解会计核算的方法和程序；3.熟悉会计科目的设置和账户的运用；4.掌握复式记账的规则和会计分录的编制；5.了解财务报表的编制和财务分析的方法。
6.能够运用会计科目和账户进行核算；7.能够编制复式记账凭证和会计分录；8.能够编制基本的财务报表；9.能够进行简单的财务分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生的职业素养，使学生具备会计人员的职业道德观念；2.培养学生的团队协作精神，使学生在会计工作中能够与他人有效沟通；3.培养学生对会计工作的热爱和敬业精神，使学生能够积极投入到会计工作中。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括会计的基本概念、基本原则、基本方法和基本技能。
1.会计的基本概念：会计的定义、会计的对象、会计的目的等；2.会计的基本原则：会计核算的基本原则、会计信息质量要求等；3.会计的方法：会计核算的方法、会计分析的方法等；4.会计科目和账户：科目的设置、账户的运用等；5.复式记账：记账的规则、会计分录的编制等；6.财务报表：报表的编制、财务分析的方法等。
本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解会计知识的应用；3.实验法：通过实际操作，使学生掌握会计技能。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的会计教材，为学生提供系统的会计知识；2.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，辅助讲解和演示；3.实验设备：提供会计实验设备，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面反映学生的学习成果。
基础会计综合实训教案完整版
基础会计综合实训教案完整版一、教学目标1.理解会计基础知识和原理。
2.掌握会计的基本记账和核算方法。
3.能够独立完成一般企业的日常会计工作。
二、教学内容本次综合实训教案涵盖以下内容：1.会计基础知识回顾2.基本记账方法3.费用的分类和计入4.资产的计量和减值处理5.股东权益的变动和分配6.利润分配和税收核算7.报表编制和分析三、教学方法1.讲授：通过讲解理论知识，将会计基础知识和原理传授给学生。
2.案例分析：通过实际案例的分析，培养学生的会计核算分析能力。
3.实践操作：通过实际操作的方式，让学生熟悉会计软件和实际会计工作流程。
四、教学步骤1.会计基础知识回顾讲授会计的基本概念、会计等式、会计主体等知识，并进行回顾。
2.基本记账方法介绍常见的会计凭证和记账方法，如日记账、总账和明细账等。
3.费用的分类和计入讲解费用的分类和计入方法，包括直接费用和间接费用的区分、费用的摊销等。
4.资产的计量和减值处理介绍资产的计量方法和减值处理，包括固定资产的折旧计算和资产减值准备的处理。
5.股东权益的变动和分配讲解股东权益的变动和分配，包括股本的增减和资本公积的计算。
6.利润分配和税收核算介绍利润分配和税收核算的方法，包括利润分配政策的制定和税收申报的流程。
7.报表编制和分析讲解财务报表的编制和分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
五、教学评估1.改正错题：根据学生提交的实操报告和异常账务调整要求，对错题进行指导。
2.课堂练习：布置一些课堂练习题，测试学生对所学知识的掌握情况。
3.期末测试：对学生进行综合测试，包括理论知识和实际操作的考核。
六、教学资源1.教材：选用一本权威的会计基础教材作为参考书。
2.PPT：制作教学PPT，用于讲解理论知识和案例分析。
3.会计软件：提供会计软件，让学生进行实际操作练习。
七、教学反思通过本次综合实训教案的设计和实施，学生能够系统地学习和掌握会计基础知识和核算方法。
通过实际操作和案例分析，培养学生的会计核算能力和分析思维。
基础会计综合实训教案
基础会计综合实训教案一、教学目标：1.了解会计基础知识，包括会计原理、会计等式等。
2.掌握书写会计凭证的方法和规范。
3.学会利用会计凭证进行会计核算和账务记录。
4.能够正确利用财务报表进行财务分析和决策。
二、教学内容：1.会计基础知识1.1会计原理的概念和基本内容1.2会计等式的理解和应用1.3会计事务和会计凭证的分类2.会计凭证的书写方法和规范2.1凭证格式的基本要素2.2凭证的类别和编号2.3凭证的填制方法和要求3.会计核算和账务记录3.1货币资金的账务处理3.2固定资产的账务处理3.3费用和收入的账务处理3.4预提和计提的账务处理4.财务报表的分析和决策4.1利润表的编制和分析4.2资产负债表的编制和分析4.3现金流量表的编制和分析4.4利用财务报表进行财务决策的案例分析三、教学方法：1.理论讲解：通过教师授课讲解会计基础知识、凭证的书写方法和规范等。
2.实践操作：学生根据实际会计案例，进行凭证的填制和账务记录。
3.讨论和案例分析：学生根据财务报表进行分析和决策，进行讨论和案例分析。
四、教学流程：1.上课前准备：准备白板，准备中英文会计词汇表，准备相关的会计案例和财务报表分析案例。
2.课堂教学：2.1第一部分：会计基础知识2.1.1介绍会计原理的概念和基本内容。
2.1.2解释会计等式的意义和应用。
2.1.3分类讲解会计事务和会计凭证的特点和区别。
2.2第二部分：会计凭证的书写方法和规范2.2.1教授凭证格式的基本要素，包括科目、借贷、金额等。
2.2.2介绍凭证的类别和编号的意义和作用。
2.2.3带着学生进行凭证填制的实操演练。
2.3第三部分：会计核算和账务记录2.3.1以实际企业为例，进行货币资金的账务处理演示和讲解。
2.3.2以实际企业为例，进行固定资产的账务处理演示和讲解。
2.3.3以实际企业为例，进行费用和收入的账务处理演示和讲解。
2.3.4以实际企业为例，进行预提和计提的账务处理演示和讲解。
基础会计实训教案
基础会计实训教案一、教案概述：本教案是基于基础会计实训的教学要求，以培养学生实际操作会计工作的能力为目标，结合理论知识和实际案例进行教学。
通过本次实训教学，学生将学会基础的会计核算、薪资核算、固定资产核算等实际操作，并能解决实际会计工作中遇到的问题。
二、教学目标：1.了解基础会计核算的基本原理和方法；2.掌握薪资核算和固定资产核算的过程和方法；3.能独立解决实际会计工作中遇到的问题。
三、教学过程：1.理论知识授课（300字）：按照基础会计核算理论的顺序进行课堂授课，重点讲解财务会计的基本概念、记录方法、会计凭证的编制和账簿的管理等方面的内容，并引导学生进行思考和讨论。
2.实际操作演练（600字）：分为薪资核算和固定资产核算两个环节进行实际操作演练。
首先，介绍并分析薪资核算的流程和方法，包括员工工资计算、福利费用核算等；然后，指导学生进行实际操作，解决实际薪资核算中可能遇到的问题。
接着，介绍固定资产核算的原理和方法，包括购置、折旧、处置等；然后，指导学生进行实际操作，解决实际固定资产核算中可能遇到的问题。
3.讨论和解答（200字）：在实际操作演练过程中，鼓励学生积极参与讨论和解答问题。
老师及时整理学生的问题，进行解答和补充说明。
通过讨论和解答，加深学生对会计核算方法的理解和应用。
4.总结和评价（100字）：在实际操作演练结束后，老师对学生的表现进行总结和评价。
对于各个环节中出现的问题，进行点评和指导，鼓励学生总结经验教训。
四、教学准备：1.教学策略：以案例为基础，鼓励学生多思考、多讨论；2.教具准备：计算器、投影仪、实际会计核算案例；3.教学材料：基础会计核算课程教材、薪资核算和固定资产核算相关资料；4.学生准备：学生需要提前预习教材和复习相关知识。
五、教学评价：1.学生的参与度：学生积极参与讨论和操作，发言率较高；2.学生的解决问题能力：大多数学生能够独立解决实际问题，能够正确运用会计核算方法；3.教学效果：学生对基础会计核算有了更深入的理解，能够灵活运用于实际工作中。
会计基本技能实训教案(3篇)
第1篇课时安排：2课时教学目标：1. 使学生掌握会计基本技能，包括会计数字书写、凭证填制、账簿登记、报表编制等。
2. 培养学生的实际操作能力，提高会计工作素养。
3. 增强学生对会计职业的认识，为今后从事会计工作打下坚实基础。
教学内容：一、会计数字书写1. 中文大写数字书写规则及注意事项2. 英文大写数字书写规则及注意事项3. 数字书写示范与练习二、凭证填制1. 原始凭证的种类及填写要求2. 记账凭证的种类及填写要求3. 凭证填制示范与练习三、账簿登记1. 账簿的种类及作用2. 账簿登记的基本规则3. 账簿登记示范与练习四、报表编制1. 会计报表的种类及编制要求2. 利润表、资产负债表、现金流量表等报表编制示范与练习教学过程：第一课时：一、导入1. 介绍会计基本技能实训的重要性及意义。
2. 引导学生了解会计工作的基本流程。
二、会计数字书写1. 讲解中文大写数字书写规则及注意事项，并举例说明。
2. 学生跟随教师示范，练习书写中文大写数字。
3. 讲解英文大写数字书写规则及注意事项，并举例说明。
4. 学生跟随教师示范，练习书写英文大写数字。
三、凭证填制1. 讲解原始凭证的种类及填写要求，并举例说明。
2. 学生跟随教师示范，练习填写原始凭证。
3. 讲解记账凭证的种类及填写要求，并举例说明。
4. 学生跟随教师示范，练习填写记账凭证。
第二课时：一、导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 引导学生思考如何将所学知识运用到实际工作中。
二、账簿登记1. 讲解账簿的种类及作用，并举例说明。
2. 讲解账簿登记的基本规则，并举例说明。
3. 学生跟随教师示范，练习账簿登记。
三、报表编制1. 讲解会计报表的种类及编制要求，并举例说明。
2. 讲解利润表、资产负债表、现金流量表等报表编制方法，并举例说明。
3. 学生跟随教师示范，练习报表编制。
四、总结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调会计基本技能实训的重要性。
3. 鼓励学生在课后继续练习，提高实际操作能力。
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基础会计实训教案设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教案本授课计划实训一会计书法一、实训目标严格按照会计基础工作规范和汉字、阿拉伯数字的书写要求，通过实训和平时练习，真正写得一手规范、美观、赏心悦目又具特色的会计书法。
二、实训内容1、阿拉伯数字书写要求2、汉字书写要求三、实训用品用具记账凭证，账页，白纸四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师示范、学生练习、教师点评五：实训要求1、根据资料一练习大、小写数字等的书写。
2、根据资料二将小写金额数字写成大写金额数字。
3、根据资料三将大写金额数字写成小写金额数字。
4、根据资料四书写票据日期。
六、实训时间：6小时（因教材中没有具体的章节，所以此实训在平常的课程教学以及单元实训中实训）七、实训步骤1、老师讲解阿拉伯数字书写要求，汉字书写要求，数字书写要求，汉字书写技术要求2、指导教师发放实训用品3、指导教师示范演习4、学生实训八、实训资料资料一1、0 1 2 3 4 5 6 7 8 92、零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、整、正资料二1 ￥1032 ￥93 3 ￥60 0004 ￥780 235 .00 5 ￥897资料三1、人民币捌拾玖万肆仟陆佰元整2、人民币柒拾贰亿零伍元壹角整3、人民币壹拾伍万零壹元整4、人民币壹拾元零五分5、人民币柒万捌仟元玖角陆分资料四1、2月16日 2 、10月10日 3、 3月8日 4 、9月30日5、 1月10日九、实训总结：通过本次实训，使学生掌握了阿拉伯数字书写要求，汉字书写要求实训二：原始凭证的填制和审核一、实训目的原始凭证式经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。
原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等合法权益，通过对原始凭证的填制与审核，认知各类经济业务发生所使用的原始凭证种类、格式及基本内容，规范填制各类原始凭证，掌握审核原凭证的要求和方法。
二、实训内容1、对外来的原始凭证进行审核的方法；2、对发生的经济业务填制原始凭证的方法；三、实训用品用具：材料：1、各种原始凭证+2、笔（黑色、红色各一支）尺子四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评五、实训要求1、熟悉经济业务。
2、填制原始凭证3、检查原始凭证4、对原始凭证进行审核5、对审核后的原始凭证进行处理六、实训时间：2013年11月13、14日 8小时七、实训步骤1、仔细阅读资料，检查原始凭证的种类属自制原始凭证还是外来原始凭证。
2、用黑色碳素笔一完成原始凭证的填制3、检查凭证的项目是否填写齐全，填写时否正确，是否合理。
八、实训资料（见实训教材P1-16页）九、实训总结：通过对原始凭证的实训使学生认知了各类经济业务发生所使用的原始凭证种类、格式及基本内容，规范填制各类原始凭证，掌握审核原凭证的要求和方法。
实训三、记账凭证的填制与审核一、实训目的记账凭证式根据原始凭证填制的记录经济业务借贷方向和金额的书面证明，是登记账簿的依据，是会计信息的基础。
1、通过本模块的操作，掌握专用记账凭证的种类、内容、填制方法和审核要求。
2、感受记账凭证在会计工作中的重要性。
3、初步了解会计凭证的传递顺序。
4、在实训中进一步体会记账凭证在会计核算中的重要地位。
5、熟悉各种记账凭证的构成要素，熟练掌握记账凭证的填制程序、方法和要求，熟练运用借贷记账方法和会计科目，规范准确填制记账凭证。
二、实训内容1、收、付、转专用记账凭证填制方法；2、通用记账凭证填制方法；三、实训用品用具材料：1、收款凭证 4 张2、付款凭证 10 张3、转账凭证 16 张4、通用记账凭证50张5、回型针、大图针、夹子四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评五、实训要求：1、先回顾一下理论教学中关于记账凭证的种类、填制和审核的要求以及注意的事项。
2、按照记账凭证填制要求和填制内容，根据以下资料认真填制专用记账凭证。
3、根据审核记账凭证的要求和审核的内容审核所填制的记账凭证。
六、实训时间： 2013年11月19、20、21、22日及复式记账核算及第四章业务的内容 28课时七、实训步骤1、学生熟悉所给的原始凭证经济业务，了解经济业务的性质。
2、在老师指导下回顾专用记账凭证的种类、填制要求、填制内容和要求，根据所给经济业务的内容正确选择正确的记账凭证。
①审核原始凭证。
②确定会计分录。
③根据会计分录，选择正确的记账凭证。
④按照记账凭证的内容、格式及填制方法，正确填制记账凭证。
⑤将原始凭证裁剪下来粘贴在记账凭证后面。
⑥记账凭证填制完成并经审核后，交记账人员记账。
3、依据记账凭证审核的要求和内容，分组互相审核所填制的记账凭证。
①记账凭证与原始凭证是否相互。
②记账凭证中所列会计分录是否正确。
③记账凭证中所列项目是否正确。
4、指导教师示范前5笔业务流程。
5、学生实际操。
6、教师根据学生实际情况随时点评。
八、实训资料（见实训教材P19-49页）九、实训总结：熟练掌握记账凭证的填制程序、方法和要求，熟练运用借贷记账方法和会计科目，规范准确填制记账凭证。
实训四：账簿的登记一：日记账的登记一、实训目的通过本实训使学生掌握日记账的登记方法，明确日记账就是出纳人员根据收款凭证、付款凭证，按经济业务发生的先后顺序，逐日逐笔进行登记的账簿。
日记账一般采用三栏式订本式账簿。
每日终了后应分别计算收入和付出的合计数并结出余额，做到日清月结，月终同样要计算日记账收、付和结存的合计数，通过练习日记账的练习加深对理论知识的理解二、实训内容现金日记账和银行存款日记账的登记，并结账三、实训用品用具材料：现金日记账和银行存款日记账账页2页四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评五、实训要求1、要求学生审核收款、付款凭证。
2、全面详细地掌握经济业务的内容。
3、掌握现金日记账和银行存款日记账的登记要求。
4、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。
六、实训时间：2013年11月28日 4小时七、实训步骤1、在登记日记账前应掌握有关日记账的记账规则，掌握登记日记账的基本要求2、全面详细了解各种经济业务的内容。
3、根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账八、实训资料（见实训教材P19-49页，用实训二中的资料登记）九、实训总结：熟练掌握现金日记账和银行存款日记账的登记实训四：账簿的登记一：总分类账与明细账的平行登记于结账一、实训目的通过本实训使学生掌握总账与明细账平行登记的原则，进行试算平衡，进一步巩固账簿的内容及登记要点，通过账簿的登记体会总账与明细账的统驭和从属关系。
二、实训内容总账与明细账平行登记，并结账三、实训用品用具1、三栏式总账23页2、数量金额式4页3、三栏式明细账4页4、生产成本明细账多栏式2页5、制造费用明细账1页四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评五、实训要求1、熟悉资料，回顾总账与明细账登记的要求及要点。
2、根据资料设置总账和有关明细账。
3、根据所给资料登记账簿的期初余额。
4、根据资料按照总账、明细账的登记要求，逐笔进行登记总账、数量金额式明细账、多栏式明细账、三栏式明细账。
5、登记账簿中注意“摘要”的填写。
6、按要求登记各种总账、明细账后按要求进行月结。
7、在结账时注意“月结”的要求。
六、实训时间：2013年12月9、10、11日及科目汇总表中总账、明细账的设置 12小时七、实训步骤1、根据所给资料和《企业会计科目表》常用会计科目开设总账和原材料、库存商品、应付账款、生产成本及制造费用明细账，并登记期初余额。
2、按要求根据记账凭证和所附的原始凭证登记总账和明细账，注意记账规则。
3、进行月末结账八、实训资料（见实训教材P83-85，见实训2资料）九、实训总结：通过本实训使学生掌握总账与明细账平行登记的原则，进行试算平衡，进一步巩固账簿的内容及登记要点，通过账簿的登记体会总账与明细账的统驭和从属关系。
实训四：账簿的登记三：银行存款余额调节表的编制一、实训目的通过本实训使学生通过实践操作，掌握银行存款余额调节表的编制方法二、实训内容银行存款余额调节表的编制三、实训用品用具练习纸一张四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评五、实训要求1、首先检查本单位银行存款日记账的正确性和完整性。
2、根据银行送来的对账单与本单位的日记账进行核对。
3、寻找出现账实不符的原因。
4、如出现账实不符是由于未达账项造成的即需要编制银行存款余额调节表。
5、进一步查找未达账项的几种情况。
6、将未达账项的数据填入银行存款余额调节表。
7、核对调节表后的银行存款日记账余额与银行对账单的余额是否相符，如相等则没有错误。
六、实训时间：2013年12月16日 2小时七、实训步骤1、月末将银行送来的对账单与本单位的日记账进行核对。
2、在不相符的情况下分析未达账项。
3、将查出的未达账项的数据编制银行存款余额调节表八、实训资料（见实训教材P119-123）九、实训总结：通过本实训使学生掌握总账与明细账平行登记的原则，进行试算平衡，进一步巩固账簿的内容及登记要点，通过账簿的登记体会总账与明细账的统驭和从属关系。
实训五：财务报表的编制一、实训目的通过本实训使学生通过根据所提供的资料熟练编制资产负债表、利润表，掌握财务报表对外提供的主要会计信息。
二、实训内容资产负债表、利润表的编制三、实训用品用具资产负债表、利润表各一张四、实训组织方式阅读必备知识提示、教师讲解流程和工作任务、示范、学生手工操作、教师点评五、实训要求1、首先回顾前面各项实训内容。
2、复习资产负债表、利润表的结构、内容及编制的方法。
3、审核所给资料的正确性。
4、根据总账和明细账编制资产负债表。
5、根据总账编制利润表。
六、实训时间：2013年12月19、20日 4小时七、实训步骤1、资产负债表的编制。
（1）审核所给资料。
（2）掌握资产负债表的填列方法。
（3）检查该表左右两方是否相等。
2、利润表的编制。
（1）审核所给资料。
（2）掌握利润表的填列方法。
（3）检查表中金额计算的正确性。
八、实训资料（见实训教材P125-133）九、实训总结：通过本实训使学生通过根据所提供的资料熟练编制资产负债表、利润表，掌握财务报表对外提供的主要会计信息。
实训六：科目汇总表实训一、实训目的本模拟实训使以石家庄明珠有限责任公司为例编拟了某一个月的经济业务，并提供各种原始凭证，要求学生根据所给的这些原始资料，运用复式记账法的原理，采用实际的会计凭证、账簿、报表进行实际操作，独立完成整套的会计核算。