小班元宵节活动总结(最新)
小班语言元宵节教案活动总结（精选7篇）
小班语言元宵节教案活动总结小班语言元宵节教案活动总结（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班语言元宵节教案活动总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班语言元宵节教案活动总结1猜灯谜是元宵节特有的游戏形式，它融合知识性、趣味性于一身。
看！新砚池亲子灯谜猜猜乐活动，正如火如荼地进行着。
家长和孩子有的正对着谜面苦思冥想，有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商量着，还有的拿起电话找救兵，完全沉浸在节日的气氛中。
活动中，拿到了奖品的孩子，吃着自己搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了！”本次活动增进了家长和孩子间的交流，拉近了家园之间的距离。
“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”让孩子们在活动中体验成长的快乐，感受民族传统文化的魅力。
在这美好的节日里，我们更祝愿幼儿园大家庭就像元宵一样团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜！小班语言元宵节教案活动总结2锣鼓声声迎新年，高高兴兴迎元宵。
正月十五是我国民间重要的传统节日之一是新年第一个月圆之夜，也是春节后的小团圆。
今天我们中4班请来了君扬的奶奶为我们做传统的蒸糕。
摆上圆圆的蒸屉，装上红红的高粱粉，白白的糯米粉，放一把甜甜的枣儿，撒一把香香的瓜仁，把甜蜜的祝福放进去，愿孩子们新的一年聪明伶俐，高高兴兴！在君扬奶奶的示范下孩子们搓松米粉，放入枣儿，点缀几颗传统的红绿丝儿，袅袅的蒸汽出来了，孩子们使劲的嗅着小鼻子说好香啊，真想马上就吃到这香香的蒸糕。
通过孩子们亲自参与，感知整个传统蒸糕的过程，使孩子们接触了传统中国文化，知道中国人过中国特色的中国节，传统文化代代相传。
除夕的烟火已阑珊，元宵的花灯将谢幕，我们也将迎着春风踏上新的学期，愿这样有意义的传统文化温暖每个孩子幼小的心灵！小班语言元宵节教案活动总结3一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。
幼儿园元宵节活动总结范文7篇
幼儿园元宵节活动总结范文7篇篇1一、活动背景与目标随着元宵节的到来，我们幼儿园举办了一场别开生面的元宵节活动，旨在让孩子们了解元宵节的传统文化和习俗，通过丰富多彩的互动活动，增强孩子们对传统文化的认知和体验，同时增进亲子间的感情交流。
二、活动筹备1. 活动策划：我们结合幼儿园孩子的年龄特点和认知水平，策划了一系列富有创意和趣味性的活动，包括制作灯笼、猜灯谜、制作汤圆、观赏元宵晚会等。
2. 宣传推广：通过幼儿园公众号、家长微信群、宣传海报等多种渠道，对活动进行广泛宣传，确保家长和孩子们对活动的了解和参与。
3. 物资准备：提前准备活动所需的各类物资，如灯笼材料、彩纸、糯米粉、汤圆的馅料等。
4. 人员安排：明确活动小组分工，确保活动的顺利进行。
三、活动内容1. 制作灯笼：孩子们在家长的陪伴下，动手制作各式各样的灯笼，不仅锻炼了孩子们的手工能力，还让他们了解了灯笼这一元宵节的传统元素。
2. 猜灯谜：我们设置了多个有趣的灯谜，让孩子们猜灯谜的过程中感受到传统文化的魅力，激发孩子们的好奇心。
3. 制作汤圆：孩子们在老师和家长的指导下，亲手制作汤圆，体验了制作汤圆的乐趣，了解了元宵节的食俗。
4. 观赏元宵晚会：晚上，我们组织孩子们观看元宵晚会，欣赏精彩的节目表演，感受节日氛围。
四、活动效果1. 孩子们积极参与：活动过程中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动，收获了快乐与成长。
2. 家长满意度高：家长们对活动的组织表示满意，认为活动不仅让孩子们了解了传统文化，还增进了亲子间的感情。
3. 活动效果良好：通过本次活动，孩子们不仅了解了元宵节的传统文化和习俗，还锻炼了他们的动手能力、观察力和想象力。
同时，活动也促进了幼儿园与家庭的联系，为家园共育搭建了良好的平台。
五、活动反思1. 活动亮点：本次活动亮点在于结合幼儿园孩子的年龄特点和认知水平，策划了一系列富有创意和趣味性的活动，让孩子们在欢乐中了解元宵节的文化。
2024年幼儿园小班元宵节活动方案及总结样本（四篇）
2024年幼儿园小班元宵节活动方案及总结样本在农历正月十五这一天，我国人民欢庆富有深厚文化底蕴的传统节日——元宵节。
正月十五，亦称元宵，源于古人将夜晚称作“宵”，而十五日适逢月圆之夜，故得名。
在这个大地复苏、万物更新的节日夜晚，天空中皎洁的明月与地上五彩斑斓的彩灯交相辉映。
家家户户欢聚一堂，观赏花灯、猜灯谜、品尝元宵，共度佳节。
我园亦响应这一传统，举办了盛大的“赏花灯、猜灯谜”活动。
提前几天，孩子们便与家长共同制作了各式花灯，将教室装点得五彩缤纷，充满了浓厚的节日氛围。
为了增进孩子们对中国传统节日的了解，特别是元宵节的文化内涵，我园中班特设了三节相关课程——《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
其中，活动一《元宵节的来历》向孩子们讲述了元宵节的起源与历史；活动二《花灯谣》与《大家来看灯》则围绕花灯主题，通过各种花灯实物及图片资料，激发孩子们对花灯的兴趣。
在教室中，孩子们抬头可见谜条，伸手可触花灯，使得儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》的学习变得更为生动有趣。
为了加深孩子们的记忆，我们将所有歌词中的花灯图案绘制在黑板上，以图文并茂的方式增强孩子们的记忆。
当日下午，我园举行了“赏花灯、猜灯谜”活动，活动在欢快的音乐声中准时开启。
教师们将孩子们精心准备的花灯悬挂于园内各处，家长们纷纷携孩子一同参观灯展、猜灯谜、领取奖品。
整个幼儿园沉浸在节日的欢乐氛围中，活动在师、生、家长的欢声笑语中圆满结束。
此次元宵节庆祝活动，我们自筹备之初便做了周密安排。
从活动方案的设计到实施，教师们集思广益，积极创新，更新了教育理念。
与以往的说教式教育不同，我们这次活动完全从孩子们的视角出发，让他们通过多种感官体验元宵节的文化魅力。
我们也充分利用家长资源，让他们与孩子共同参与花灯制作、观赏与猜谜活动，体现了家园共育的教育理念。
孩子们在幼儿园度过了一个愉快的元宵节，不仅收获了快乐，还学到了许多新知识。
尽管在此次活动中我们取得了一定的成果，但同时也认识到存在的不足，如未能提供让孩子们亲手制作元宵的机会，以及部分家长未能参与赏灯活动。
幼儿园元宵节活动总结5篇
幼儿园元宵节活动总结5篇篇1一、活动背景与目标元宵节是我国传统的节日之一，为了丰富幼儿园的文化氛围，增进幼儿对传统文化的了解和热爱，我园特别策划了一场别开生面的元宵节活动。
本次活动的目标是：1. 让幼儿了解元宵节的由来、习俗和传统文化。
2. 通过活动，提高幼儿的动手能力、团队协作能力和创新意识。
3. 增进家园共育，促进亲子关系的和谐发展。
二、活动内容与过程1. 元宵知识普及活动开始前，我们组织老师为孩子们普及元宵节的由来、习俗和传统文化，通过讲述故事、展示图片和播放视频等多种形式，让孩子们对元宵节有了初步的了解。
2. 手工制作元宵为了让孩子们更好地体验元宵节的氛围，我们组织了手工制作元宵的活动。
孩子们在老师和家长的指导下，亲手制作元宵。
在这个过程中，孩子们不仅学会了制作元宵的技能，还培养了他们的动手能力和创新意识。
3. 猜灯谜游戏元宵节猜灯谜是传统的习俗之一。
我们精心准备了大量的谜语，让孩子们猜谜。
这个活动不仅锻炼了孩子们的思维能力，还让他们感受到了节日的氛围。
4. 亲子游园活动为了让家长们也参与到节日的喜庆之中，我们组织了亲子游园活动。
家长们带着孩子参观各种元宵节的装饰，共同体验节日的氛围。
5. 元宵晚会晚上，我们为孩子们准备了精彩的元宵晚会。
晚会上有歌舞表演、亲子游戏和分享自制的元宵。
孩子们和家长们一起度过了美好的夜晚。
三、活动效果与反馈1. 孩子们通过本次活动，对元宵节的传统文化有了更深入的了解，增强了他们的文化自信心和归属感。
2. 手工制作元宵和猜灯谜游戏，让孩子们在玩耍中学习了知识，锻炼了他们的动手能力、团队协作能力和创新意识。
3. 亲子游园活动和元宵晚会，增进了家园共育，促进了亲子关系的和谐发展。
家长们纷纷表示，这样的活动让他们重新认识了幼儿园的教育理念，也让他们和孩子一起度过了快乐的时光。
4. 活动组织有序，流程清晰，内容丰富多彩。
老师和志愿者们的辛勤付出，确保了活动的顺利进行。
5. 活动取得了圆满成功，得到了家长和孩子们的一致好评。
小班元宵节活动教研成效(3篇)
第1篇一、背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一。
为了让学生更好地了解我国传统文化，感受节日氛围，我校小班于2021年2月26日开展了“欢乐元宵，快乐成长”主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，提高学生的动手能力、合作能力和创新能力。
现将本次活动的教研成效总结如下：二、活动准备1. 教研活动前期，教师们对元宵节的起源、习俗、饮食等方面进行了深入了解，为活动做好准备。
2. 教师们共同制定了活动方案，明确了活动目标、内容、形式和评价标准。
3. 教师们收集了相关的教学资源，如图片、视频、故事等，为活动提供素材。
4. 教师们提前布置了活动场地，准备了活动所需的材料，如灯笼、彩纸、颜料等。
三、活动过程1. 知识导入：教师通过讲解元宵节的来历、习俗、饮食等，让学生对元宵节有初步的了解。
2. 制作灯笼：教师引导学生利用彩纸、颜料等材料制作灯笼，培养学生的动手能力和创造力。
3. 亲子猜灯谜：家长和孩子共同参与猜灯谜游戏，增进亲子感情，让学生在游戏中学习知识。
4. 观看元宵节节目：教师播放元宵节相关的舞蹈、歌曲等节目，让学生感受节日的氛围。
5. 分享美食：教师准备了一系列的元宵节美食，如汤圆、元宵等，让学生品尝并了解其制作方法。
6. 总结反思：活动结束后，教师组织学生进行总结反思，分享自己在活动中的收获和感悟。
四、教研成效1. 增强了学生的传统文化意识：通过本次活动，学生了解了元宵节的来历、习俗等，对传统文化有了更深入的认识。
2. 提高了学生的动手能力：在制作灯笼、猜灯谜等环节，学生充分发挥了自己的动手能力，培养了创新意识。
3. 增进了亲子感情：亲子猜灯谜、分享美食等活动，让家长和孩子共同参与，增进了亲子感情。
4. 促进了教师之间的交流与合作：本次活动得到了教师们的积极响应，大家在活动中相互学习、共同进步。
5. 提升了学生的综合素质：通过本次活动，学生在动手能力、合作能力、创新能力等方面得到了提升。
幼儿园元宵节活动总结范文5篇
幼儿园元宵节活动总结范文5篇篇1本次幼儿园元宵节活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们感受元宵节的传统文化和节日氛围，促进孩子们的动手能力和创造力的发展。
经过精心的策划和组织，活动取得了圆满的成功，现将活动总结如下：一、活动主题明确，策划周全本次活动以“欢乐闹元宵，亲子共团圆”为主题，通过一系列富有创意和互动性的活动，如亲子灯谜竞猜、自制花灯展示、猜拳传灯等，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受元宵节的传统文化和节日意义。
在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，以及家长们的参与意愿和需求，确保活动的趣味性和实用性。
二、活动宣传到位，参与度高在活动宣传方面，我们通过校园网站、家长微信群等渠道发布了活动通知和宣传海报，吸引了众多家长的关注和参与。
活动当天，我们还有专门的工作人员负责现场引导和秩序维护，确保活动的顺利进行。
在活动过程中，孩子们和家长们积极参与，互动频繁，不仅完成了各项活动任务，还展现出了出色的动手能力和创造力。
三、活动内容丰富，形式多样本次活动内容丰富多样，既有亲子灯谜竞猜、自制花灯展示等传统项目，也有猜拳传灯、兔子舞等新颖创意的项目。
这些项目不仅锻炼了孩子们的智力水平和动手能力，还增强了亲子间的沟通和合作意识。
同时，我们还为孩子们准备了丰富的奖品和礼品，激励他们积极参与活动，争取更好的成绩。
四、活动效果显著，收获满满本次活动取得了显著的效果，孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了元宵节的传统文化和节日意义，增强了亲子间的沟通和合作意识。
同时，活动也锻炼了孩子们的动手能力和创造力，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
此外，活动还得到了家长们的高度评价和认可，为幼儿园赢得了良好的口碑和声誉。
五、活动反思与改进虽然本次活动取得了圆满的成功，但仍有一些方面需要改进和提高。
例如，在活动策划阶段，我们可以进一步细化活动流程和时间安排，确保活动的顺利进行；在活动过程中，我们可以增加一些互动环节和游戏环节，增强活动的趣味性和吸引力；在活动结束后，我们可以及时总结经验和教训，为今后的活动提供更有针对性的建议和指导。
幼儿园元宵节活动总结5篇
幼儿园元宵节活动总结5篇篇1本次幼儿园元宵节活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们了解元宵节的传统文化和风俗习惯，增强对中华文化的认识和热爱。
活动于X年X月X日下午在幼儿园操场举行，吸引了全体师生的积极参与。
活动开始，我们通过视频和讲解向孩子们介绍了元宵节的由来和传说。
孩子们聚精会神地听着，对元宵节的传统文化表现出了浓厚的兴趣。
接着，我们进行了元宵节的传统习俗体验环节，包括制作元宵、猜灯谜等。
孩子们动手动脑，积极参与，不仅掌握了元宵节的习俗，还展现了自己的才华和创造力。
在制作元宵的环节中，孩子们亲手将糯米粉揉成团，加入各种馅料，制作出五彩斑斓、香甜可口的元宵。
看着自己亲手制作的元宵，孩子们的脸上洋溢着自豪和喜悦。
同时，我们还设置了猜灯谜环节，孩子们在思考和解答谜题的过程中锻炼了自己的思维能力和团队合作意识。
除了传统习俗体验，我们还为孩子们准备了精彩的节目表演。
孩子们穿着节日的盛装，载歌载舞，表演了各种精彩的节目，赢得了观众们的阵阵掌声。
此外，我们还邀请了家长们参与活动，与孩子们一起制作元宵、猜灯谜，共同度过了一个愉快的元宵节。
通过本次活动，孩子们不仅了解了元宵节的传统文化和风俗习惯，还锻炼了自己的动手能力和思维能更深入地了解中华文化的博大精深。
同时，活动也增强了孩子们的团队合作意识和社交能力，为他们的成长奠定了坚实的基础。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题和不足。
例如，由于活动场地有限，部分孩子们在表演节目时未能充分展示自己的才华；此外，由于时间安排紧凑，部分孩子们在体验传统习俗时未能充分体验每一个环节的乐趣。
因此，在今后的活动中，我们需要更加充分地准备和安排时间，让每一个孩子都能充分参与到活动中来，感受到节日的喜悦和文化的魅力。
总之，本次幼儿园元宵节活动取得了圆满的成功，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解了元宵节的传统文化和风俗习惯，增强了他们对中华文化的认识和热爱。
同时，活动也锻炼了孩子们的动手能力和思维能更深入地了解中华文化的博大精深。
托班元宵节活动总结6篇
托班元宵节活动总结6篇篇1一、活动背景与目标元宵节是我国传统的节日之一，为了丰富托班孩子们的节日生活，我们组织了一场别开生面的元宵节活动。
本次活动的目标是：1. 增进孩子们对传统文化的了解和兴趣。
2. 培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3. 通过活动，让孩子们感受到节日的氛围和快乐。
二、活动内容与过程1. 元宵灯笼制作我们提前准备了各种颜色的灯笼材料包，让孩子们在家长的陪同下一起制作元宵灯笼。
孩子们通过动手实践，不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了分享和合作。
家长们也积极参与，共同营造出温馨和谐的节日氛围。
2. 传统文化知识讲解活动开始前，我们邀请了专业的老师为孩子们讲解元宵节的由来、习俗和寓意。
孩子们听得津津有味，对传统文化产生了浓厚的兴趣。
随后，我们还组织了互动环节，让孩子们回答关于元宵节的问题，加深他们对传统文化的理解。
3. 亲子游戏环节为了增强活动的趣味性，我们还设计了一系列亲子游戏，如猜灯谜、拔河比赛等。
孩子们和家长们一起参与，不仅锻炼了身体，还增进了亲子之间的感情。
游戏过程中，我们还为获胜者准备了小礼物，鼓励孩子们积极参与。
4. 品尝元宵活动最后，我们组织孩子们一起品尝美味的元宵。
孩子们自己动手制作元宵，体验传统美食的制作过程。
在品尝美食的同时，孩子们还了解了元宵的寓意和象征意义。
三、活动成果与收获1. 孩子们对传统文化的兴趣得到了激发，对元宵节的由来和习俗有了更深入的了解。
2. 孩子们通过动手制作元宵灯笼和元宵，锻炼了自己的动手能力和创新意识。
3. 亲子游戏环节增进了亲子之间的感情，让孩子们感受到了家庭的温暖和节日的氛围。
4. 活动过程中，孩子们学会了分享、合作和团结，增强了集体荣誉感。
5. 家长们也积极参与活动，与孩子们共同度过了愉快的节日时光，增进了家园之间的联系。
四、活动反思与改进1. 活动组织方面：本次活动组织有序，各个环节衔接自然，但在时间分配上还需进一步优化，以确保每个环节都能得到充分的时间。
幼儿园元宵节活动总结5篇
幼儿园元宵节活动总结5篇篇1本次幼儿园元宵节活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们感受元宵节的传统文化和节日氛围，同时锻炼孩子们的动手能力和创造力。
活动于X年X月X日晚上X点开始，地点设在幼儿园内的多功能厅。
活动持续了X个小时，共有X名幼儿和X名家长参与。
在活动开始前，我们做了充分的准备工作。
首先，我们准备了丰富的材料，包括各种颜色的彩纸、糖果、灯笼等。
其次，我们布置了活动场地，将多功能厅装饰得五彩斑斓，营造出浓厚的节日氛围。
最后，我们还邀请了专业的老师来指导孩子们制作灯笼和糖果装饰。
活动开始后，我们通过讲解和示范，向孩子们介绍了元宵节的由来和传统习俗。
接着，孩子们开始制作灯笼和糖果装饰。
他们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出各种形状和大小的灯笼和糖果装饰。
在制作过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了团队合作和分享的精神。
在制作完成后，我们将灯笼和糖果装饰挂在多功能厅的各个角落，让整个场地变得更加美丽和温馨。
接着，我们进行了猜灯谜和吃元宵的活动。
孩子们积极参与，不仅猜出了许多灯谜，还品尝了美味的元宵。
活动结束后，我们进行了总结和反思。
我们发现，通过这次活动，孩子们不仅了解了元宵节的传统文化和节日氛围，还锻炼了动手能力和创造力。
同时，孩子们也学会了团队合作和分享的精神，增强了彼此之间的友谊和凝聚力。
但是，我们也意识到活动中存在一些不足之处。
例如，在活动过程中，有些孩子因为年龄较小或者动手能力较弱而遇到困难。
此时，我们需要更加耐心和细致地指导他们，帮助他们克服困难。
另外，在活动结束后，我们也需要及时清理场地和整理材料，以免造成不必要的浪费和混乱。
综上所述，本次幼儿园元宵节活动取得了一定的成功和效果。
我们通过丰富多彩的活动形式，让孩子们感受元宵节的传统文化和节日氛围，同时锻炼了孩子们的动手能力和创造力。
同时，我们也学会了团队合作和分享的精神，增强了彼此之间的友谊和凝聚力。
在未来的活动中，我们将继续总结经验教训，不断完善和改进活动内容和形式，为孩子们提供更加优质和有趣的活动体验。
托班元宵节活动总结7篇
托班元宵节活动总结7篇篇1一、活动背景与目标元宵节是我国传统的节日之一，具有深厚的文化底蕴。
为了弘扬传统文化，让孩子们更好地了解和体验元宵节的习俗，我们托班开展了元宵节主题活动。
通过本次活动，旨在提高孩子们对传统文化的认知，培养孩子们的动手能力和团队合作精神，营造浓厚的节日氛围。
二、活动内容1. 手工制作元宵灯笼我们为孩子们准备了各种颜色的彩纸、彩带、彩珠等材料，让孩子们自己动手制作元宵灯笼。
孩子们在老师和家长的指导下，通过剪裁、粘贴、装饰等环节，完成了自己的元宵灯笼。
这一过程不仅锻炼了孩子们动手能力，还让他们更加直观地了解了元宵节的习俗。
2. 猜灯谜活动猜灯谜是元宵节的传统活动之一。
我们准备了一些适合托班孩子的谜语，让孩子们猜谜。
孩子们在猜灯谜的过程中，不仅锻炼了他们的思维能力，还让他们感受到了节日的氛围。
3. 包制元宵为了让孩子们更好地了解元宵节的传统食品，我们还组织了包制元宵的活动。
孩子们在老师和家长的指导下，亲手包制了元宵。
这一过程中，孩子们不仅学会了包元宵的技巧，还让他们体会到了劳动的乐趣。
4. 亲子游园活动在活动的最后，我们还组织了亲子游园活动。
家长们带着孩子参观园区，欣赏其他孩子制作的元宵灯笼，共同感受节日的氛围。
三、活动效果与反思1. 活动效果本次托班元宵节活动取得了圆满成功。
孩子们通过手工制作元宵灯笼、猜灯谜、包制元宵以及亲子游园等活动，充分体验了节日的氛围，增长了知识，锻炼了能力。
同时，活动也促进了孩子们之间的交流与沟通，增强了他们的团队合作精神。
2. 活动反思在活动过程中，我们也发现了一些问题。
首先，部分孩子在动手制作过程中显得较为生疏，需要家长和老师的帮助。
这提示我们在今后的活动中，应更加注重培养孩子们的动手能力和自主性。
其次，在猜灯谜环节，部分孩子对谜语的理解存在困难。
这要求我们在选择谜语时，应更加符合托班孩子的认知水平。
最后，在亲子游园环节，园区布置需更加细致，以确保活动的顺利进行。
小班元宵节游戏总结5篇学习啦
小班元宵节游戏总结5篇小班元宵节游戏总结【篇1】着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教育基础。
而对于幼儿园的幼儿来说，游戏是幼儿群体的一个普遍兴趣，因此，将教育的课程融入到游戏中去从而激发幼儿的兴趣，从而达到教学的目的成为现代幼儿园教学的一大主题。
4月28日，聆听了罗园长《课程游戏化》的讲座。
我将在这次培训就这一主题展开讨论并阐述一些自己对于该问题的观点和心得体会。
几年来的教学经验告诉我，小孩子是生来好动的。
游戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素,是幼儿内在本质的外部表现。
游戏作为幼儿独特的自发活动,是发展幼儿自动性的最好的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展有极其重要的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展有极其重要的意义,而且也构成了幼儿教育的基础。
我们常常听到家长这样评价自己的孩子“我的孩子做什么都没劲，只要玩起游戏来一头是劲”。
有时我们也会发现在集体活动中，有一部分孩子注意力不集中，老师单纯的说教引不起兴趣，但老师说“下面开始游戏时，孩子们马上改变原来的姿态，随时准备投入到游戏中去。
家长的表述，孩子的表现给我们一个信息：孩子对游戏的渴望，对游戏的需要，就像我们人类对食物的需要一样，游戏可以说是孩子成长过程中不可缺少的食粮，当他们一有空闲，便会想出各种办法玩，并努力玩出新花样。
大自然的一声虫鸣，会引发他们去寻找；小鸟的翅膀被折断，他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食，扮演鸟妈妈、鸟爸爸精心照顾小精灵；当一簇美丽的花儿开放了，他们便试着种上一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。
所以说呢，游戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。
首先，游戏可以促进孩子的认知和发展。
认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
早在17世纪捷克伟大的教育家夸美纽斯就曾指出:“游戏是发展各种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段” 。
2023年幼儿园元宵节活动总结范文（通用8篇）
幼儿园元宵节活动总结2023年幼儿园元宵节活动总结范文（通用8篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编为大家整理的2023年幼儿园元宵节活动总结范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园元宵节活动总结1辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵。
每年农历正月十五，是中华民族传统节日——元宵节。
按民间传统，每逢元宵节来临，人们都会通过点起彩灯万盏，亲朋好友一同赏月、猜灯谜、燃放烟花，一家人团聚在一起吃元宵等方式，来庆贺佳节。
今年元宵节，xx华侨城物业公司为让广大老业主们度过一个幸福欢乐的节日，可谓是煞费苦心，由他们精心筹划的“xx·天境元宵节老业主联谊活动”，于3月5日，在xx·天境小区二期内部欢乐启幕!现场为大家奉上一道丰盛的元宵狂欢盛宴，让广大老业主们在一片喜庆祥和的氛围中度过了一个欢乐的元宵节!欢天喜地闹元宵，左邻右舍一家亲本次xx·天境元宵节老业主联谊活动，xx华侨城物业公司本着为丰富广大业主的精神文化生活，促进邻里之间的沟通交流而举办。
活动前几天，就有业主闻讯而来，向物业公司咨询活动当天的一些具体事宜，期盼着这一天早日到来。
5日下午三点左右，xx·天境小区二期早已是沉浸在一片浓郁的节日喜庆之中，业主们陆续来到现场，五颜六色的彩灯，趣味横生的灯谜，令大家拍手称赞。
活动现场，物业公司还请来了各路戏曲名家，为大家带来京剧贵妃醉酒、黄梅戏小戏闹花灯等经典曲目演出，将节日的喜庆氛围推向高潮。
精彩的'戏曲演出，精致的花灯，趣味的灯谜，左邻右舍欢聚一堂，比文斗志，猜对灯谜者均获得了精美礼品。
不仅如此，所有到场的老业主们，还免费领取到了由xx·天境为大家准备的美味元宵一份。
”这边物业真是不错，不仅平时管理好、服务好，逢年过节还举办这样的活动，给大家带来这么多好节目，好礼物，还有好吃的，真心很赞!“现场一位大妈欢乐的说到。
幼儿元宵节活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一，象征着团圆和喜庆。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，让幼儿在欢快的节日氛围中感受传统文化的魅力，我园于2023年2月15日（元宵节）举办了以“欢乐元宵，共享团圆”为主题的幼儿元宵节活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 增进亲子间的感情，营造温馨的节日氛围。
三、活动准备1. 活动场地：幼儿园操场、教室。
2. 活动材料：灯笼、彩纸、剪刀、胶水、颜料、彩笔等。
3. 活动道具：花灯、舞龙、舞狮等。
四、活动过程1. 活动开场活动当天，孩子们穿着节日盛装，手持花灯，欢快地走进幼儿园。
老师们在操场布置了彩带、气球，营造出浓厚的节日氛围。
主持人宣布活动开始，全体师生共同唱响《元宵节》歌曲，拉开了活动的序幕。
2. 亲子制作灯笼为了让孩子们亲手体验制作灯笼的乐趣，我们邀请了家长和孩子一起参与制作灯笼活动。
活动现场，家长和孩子们热情高涨，互相帮助，共同完成了一个个精美的灯笼。
制作过程中，孩子们不仅学到了制作技巧，还增进了与家长的感情。
3. 猜灯谜游戏为了活跃现场气氛，我们设置了猜灯谜游戏环节。
老师们准备了丰富的灯谜，孩子们和家长们积极参与，猜对了灯谜，还能获得小礼品。
这个环节不仅让孩子们在游戏中增长了知识，还锻炼了他们的思维能力。
4. 舞龙、舞狮表演为了庆祝元宵节，我们邀请了专业的舞龙、舞狮表演团队来园表演。
精彩的表演让孩子们感受到了传统文化的魅力，赢得了阵阵掌声。
5. 美食分享元宵节，吃元宵是必不可少的习俗。
我们准备了各种口味的元宵，让孩子们品尝。
活动现场，孩子们和家长一起分享美食，共同感受节日的团圆。
6. 活动总结活动结束后，老师们对本次活动进行了总结。
本次元宵节活动圆满成功，孩子们在活动中收获了快乐、知识和友谊。
家长们纷纷表示，这样的活动很有意义，希望幼儿园今后能多举办类似的活动。
幼师元宵总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言元宵佳节，是我国传统的节日之一，寓意着团圆和幸福。
在这个美好的节日里，我园积极响应国家关于弘扬传统文化的号召，开展了丰富多彩的元宵节主题活动。
通过本次活动，不仅让孩子们感受到了传统文化的魅力，也锻炼了他们的动手能力，培养了他们的团队协作精神。
现将本次活动进行总结，以期为进一步丰富幼儿教育内容提供参考。
二、活动背景1. 活动目的（1）让幼儿了解元宵节的来历和习俗，感受传统文化的魅力。
（2）通过动手制作元宵，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
2. 活动时间2023年2月15日（农历正月十五）3. 活动地点幼儿园活动室、操场三、活动内容1. 元宵知识讲座活动开始，我向幼儿介绍了元宵节的来历、习俗以及相关的传统故事。
通过图片、视频等多种形式，让孩子们对元宵节有了初步的认识。
2. 元宵制作在了解了元宵节的习俗后，我们开始了元宵制作环节。
孩子们分组进行，每组都有老师指导。
活动中，孩子们亲手制作了汤圆、元宵灯等传统美食和装饰品。
3. 元宵灯谜会为了进一步激发孩子们的兴趣，我们举办了元宵灯谜会。
孩子们在老师的带领下，通过猜灯谜、回答问题等方式，赢取小奖品。
4. 元宵舞蹈表演在欢快的音乐声中，孩子们表演了精心编排的元宵舞蹈，为本次活动增添了欢乐的气氛。
5. 元宵团圆宴活动最后，我们为孩子们准备了丰盛的元宵团圆宴，让孩子们在品尝美食的同时，感受家的温暖。
四、活动效果1. 幼儿对元宵节的了解更加深入通过本次活动，孩子们对元宵节的来历、习俗有了更加深入的了解，对传统文化产生了浓厚的兴趣。
2. 幼儿的动手能力和创造力得到锻炼在制作元宵的过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力，动手能力得到了锻炼。
3. 幼儿之间的友谊得到增进在活动中，孩子们互相帮助、共同进步，增进了彼此之间的友谊。
4. 幼儿的团队协作精神得到培养通过分组进行活动，孩子们学会了团结协作，共同完成任务。
五、活动总结1. 优点（1）活动内容丰富，形式多样，吸引了孩子们的兴趣。
小班元宵节主题活动总结（精选9篇）
小班元宵节主题活动总结小班元宵节主题活动总结（精选9篇）一个热烈的活动已经结束，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时候写一份活动总结就很重要了。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编收集整理的小班元宵节主题活动总结（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班元宵节主题活动总结1新学期开学第二天20xx年2月15日，农历正月十五，中国传统佳节——元宵节到来咯!为了让孩子们感受元宵节的传统文化和民俗习惯，徐州市第二实验幼儿园开展了“喜迎元宵佳节”系列主题活动。
大、中、小年级组根据幼儿的年龄特点和班级特色，分别进行了丰富多彩的活动，一起来看看吧!大班“猜灯谜、闹元宵”活动，教室里、走廊上张灯结彩，充满了节日气息。
小朋友们把和家长一起精心准备的灯笼和灯谜带到幼儿园，大家一起赏花灯、猜灯谜，他们你一言，我一语，感受节日气氛!瞧，各式各样的花灯中还有孩子们亲手制作的“冰墩墩”呢!中班“大家一起赏灯咯!”活动，孩子们和家长利用各种材料一起制作了独特的花灯，孩子们开心地讲述制作花灯的过程，和大家一起分享，许下自己的新年愿望。
孩子们将花灯一起展示并装饰在走廊上，一盏盏花灯吸引了孩子们的眼球，一双双明亮的眼眸里迸发出惊喜的神采!小班“搓元宵”活动，在老师的介绍下，孩子们了解了元宵的寓意、元宵的制作方法和步骤，老师鼓励孩子和同伴一起动手尝试搓元宵，在孩子们动手操作中，增进小伙伴间友谊的同时更是体验到过元宵节的别样乐趣。
小小的元宵寄托了孩子们新年美好的心愿，更象征着团团圆圆。
在元宵节这一传统佳节里，在丰富多彩的活动中，孩子们体验到了活动的快乐，进一步感受到了中国年俗文化的魅力!小班元宵节主题活动总结2为进一步传承民间文化，发挥教师职业特长，将优质教育资源送进社区，让教育更好地服务于群众，20xx年2月15日，元宵节当天，九江市中心幼儿园党团员教师志愿者走进社区，开展了“传承文化趣味剪纸”志愿服务活动。
活动前，社区工作人员讲述了传统文化剪纸的由来，随后教师志愿者与孩子们详细讲述了剪纸的流程及技巧。
幼儿园元宵节主题活动总结7篇
幼儿园元宵节主题活动总结7篇篇1在这个充满喜庆和团圆的节日里，我们幼儿园举办了一场别开生面的元宵节主题活动。
本次活动旨在通过元宵节的传统习俗，增进孩子们对中华文化的了解，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标元宵节，又称上元节，是中国传统节日之一，也是合家团圆、共庆佳节的时刻。
为了让孩子们更好地感受元宵节的氛围，了解这一传统节日的习俗和意义，我们精心策划了这场元宵节主题活动。
活动的主要目标是让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解元宵节的由来和习俗，培养他们的动手能力和团队合作精神。
二、活动时间与地点本次活动于农历正月十五日晚上在幼儿园操场举行。
活动开始时间为18:00，持续时间为1小时30分钟。
地点选在幼儿园操场，是为了让所有参与活动的孩子们都能清晰地看到舞台上的表演，同时也有足够的空间供他们自由走动和互动。
三、活动内容与形式1. 开场表演：由幼儿园的老师们带来了一场精彩的舞蹈表演，为活动拉开序幕。
舞蹈以元宵节的传统音乐为背景，老师们身着节日盛装，为孩子们展示了一场视觉和听觉的盛宴。
2. 猜灯谜环节：这是元宵节最有趣且富有智慧的环节之一。
我们准备了数十条谜语，悬挂在操场的灯笼下。
孩子们需要在规定的时间内猜出谜底，并到指定地点领取奖品。
这个环节不仅锻炼了孩子们的智力，还增强了他们的团队合作意识。
3. 制作元宵环节：在这个环节中，我们邀请了专业的面点师傅来教孩子们制作元宵。
孩子们在师傅的指导下，亲手揉面、包馅、搓圆，制作出一个个美味的元宵。
这不仅让孩子们体验了元宵节的传统习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
4. 共庆佳节环节：最后，我们邀请了所有参与活动的孩子们和老师们一起围坐在操场上，共享美味的元宵。
大家一边品尝着美味的元宵，一边欣赏着天空中绽放的烟花，共同感受着元宵节的喜悦和团圆氛围。
四、活动效果与反思本次元宵节主题活动取得了圆满的成功，得到了孩子们和家长们的一致好评。
幼儿园小班元宵节总结范文（通用6篇）
幼儿园小班元宵节总结幼儿园小班元宵节总结范文（通用6篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的幼儿园小班元宵节总结范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班元宵节总结1正月十五是我国传统的元宵节。
为庆祝这一传统佳节，幼儿园的每个班级都布置得很喜庆，张灯结彩的，好不热闹。
幼儿园走廊上也挂满了孩子们带来的花灯：小兔灯，小熊灯，马到成功灯，灯笼灯，羊娃娃灯......这多种多样的.花灯，为节日的到来增添了浓浓的气息!花灯一挂起，老师们就带孩子到走廊上边看花灯边学习元宵节的知识，“孩子们，你们知道元宵节是怎么来的吗?”“是怎么来的啊?”孩子们边看花灯，边听着老师解释元宵节的由来，兴趣浓厚。
瞧!这才一到休息时间，孩子们就又冲到走廊上看花灯了，“哇!这个灯好漂亮啊!”“这是我带来的，我妈妈和爸爸一起做的，你带了哪一个来啊?”“快，我们去那边看一下吧!那边也有好多不一样的灯啊!”孩子们那鼓欢喜劲儿别提有多高兴了!孩子们在赏花灯的同时也感受到了元宵节的快乐!创设环境让孩子在环境中感受、欣赏、学习了解中国的传统节日和传统文化，充分调动了孩子的学习兴趣，真正寓教于乐，实现让孩子在玩中学的权利!幼儿园小班元宵节总结2元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月14日我们世纪星幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。
因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动?在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲手搓汤圆。
下午，老师们带领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的.元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进行游园活动。
大家在公园游玩、照相，整个公园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。
幼儿园元宵节活动总结(20篇)
幼儿园元宵节活动总结（20篇）幼儿园元宵节活动总结 1放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日。
在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。
在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。
活动一：“好看的花灯”寒假期间，我园布置家长和孩子共同制作花灯，3月1日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将准备好的灯谜张贴出来。
各班组织孩子赏灯，老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采飞扬，气氛非常活跃。
下午家长来接的时候，许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的快乐。
活动二：3月2日各班开展元宵节主题活动1.小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。
3.大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。
活动三：热闹的龙灯3月2日上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比较大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们可爱的笑脸，他们舞得更带劲了，最后他们还和每个班的孩子合影留念。
活动四：“甜甜的元宵”小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。
整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的.脸上都洋溢着过节的喜庆。
这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。
以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。
小班元宵节活动教研成效(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养幼儿的爱国主义情怀，我园于2023年2月15日（元宵节）开展了小班元宵节主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿了解元宵节的来历、习俗，体验传统文化的魅力，同时提高教师的专业素养和教研能力。
二、活动目标1. 了解元宵节的来历、习俗，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手能力、合作精神和审美情趣。
3. 提高教师的专业素养和教研能力，促进教师之间的交流与合作。
三、活动内容1. 知识普及：通过图片、视频、故事等形式，向幼儿介绍元宵节的来历、习俗等。
2. 制作灯笼：教师带领幼儿制作各种灯笼，如兔子灯笼、鱼灯笼等，体验动手乐趣。
3. 猜灯谜：设置灯谜区域，让幼儿在游戏中学习知识，增进亲子感情。
4. 观看舞狮表演：邀请专业舞狮团队进行表演，让幼儿感受传统文化的魅力。
5. 亲子游戏：组织亲子互动游戏，增进亲子感情，让幼儿在游戏中体验快乐。
四、教研成效1. 幼儿方面（1）认知目标：幼儿通过活动，了解了元宵节的来历、习俗，对传统文化有了初步的认识。
（2）技能目标：幼儿在制作灯笼、猜灯谜等活动中，提高了动手能力和合作精神。
（3）情感目标：幼儿在活动中感受到了传统文化的魅力，激发了他们对祖国的热爱之情。
2. 教师方面（1）专业素养：教师在活动中充分发挥了自己的专业特长，提高了自身的教学水平。
（2）教研能力：教师通过活动，学会了如何设计、组织、实施活动，提升了教研能力。
（3）团队合作：教师之间的沟通与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
3. 家园共育（1）亲子关系：通过亲子游戏、亲子互动，增进了亲子感情，让家长更加关注孩子的成长。
（2）家园合作：家长积极参与活动，为活动提供了有力支持，形成了良好的家园共育氛围。
五、活动反思1. 活动准备：在活动前，教师应充分了解幼儿的兴趣和需求，做好活动准备，确保活动顺利进行。
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小班元宵节活动总结
因为赶上元宵节，所以组织了一些家庭去泊虎妈妈乐园去包元宵、摘草莓。
听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。
最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。
大家都如愿准时集合出发，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的泊虎妈妈准备了很多可以活动的项目，地上有很多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字)，于是小朋友都开始分别玩了起来，刨玉米机成为小朋友的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就十分暖和。
最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了，感谢泊虎妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。
这个棚里红的虽然不是特别多，但是确实头茬的草莓甜呀!我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。
感谢各位妈妈的配合，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热烈，家长和孩子们都玩的很开心，期待下一次活动吧!
农历正月十五日，是中国的传统节日--元宵节。
正月为元月，古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。
早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。
为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
活动一：《元宵节的来历》
中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。
活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》
这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。
为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。
幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。
以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。
孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
一、活动的主题突出、计划详细
本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。
另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的`家长和幼儿都井然有序进行活动。
二、团结一致、分工协作
这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。
三、活动促进了幼儿园的发展
这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之处
任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。
虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情支持与赞扬。
我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。
提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。
在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。