【15夜望月古诗】望月古诗三首导学案

【15夜望月古诗】望月古诗三首导学案

主讲人：参与教师：审核领导：

学案导案

一、学习目标

1.我能字正腔圆诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。

2.我能通过独立思考和小组合作，了解风一更，雪一更的互文手法，感受更在古典诗词中的特殊情味。

3.我能通过想象、质疑、情境诵读，全力以赴，激情参与，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。同学习目标

二、自学引导

1.我能默写《泊船瓜洲》和《秋思》。

2.自由朗读古诗。画出不懂的问题。

3.读拼音，写词语。

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4.联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。

(1)秋风给人的感觉是

，

在诗中更能表达诗人的

(2)山一程，水一程是形容

，

在诗中更能表达诗人的

(3)聒碎乡心梦不成，故园无此声的意思是

可以通过查字典或查资料的方式解决。

5.默读《长相思》，想想这首词的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。

看看书中的插图，读读书中的注释，

三、合作探究

1、作者的身在哪里?心又在哪里?

你们是从哪儿读出来的

2、自由朗读词的上阕山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。你们的眼前出现了怎样的画面和情景?如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢?

请选择一个画面、一种场景，用手中的笔，更用心中的情把它们写下来。

3、读完《长相思》，你们感受到了作者一颗怎样的心?你们有什么问题想问一问纳兰性德?

4、细细地品读第三首诗，你又发现它与前两首有什么不一样?读出自己的不同感受。

从思乡的缘由、表达的方式、语言特点去区分。

四、练练测测

1、根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读读背背想想，完成下列作业。

(1)《泊船瓜洲》写的是()季，描写的特定景物是

(2)《秋思》写的是()季，描写的特定景物是

(3)《长相思》写的是()季，描写的特定景物是2、山一程，水一程表示征途;

风一更，雪一更表示征途。

五、阅读拓展

月夜忆舍弟

杜甫

戌鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

十五夜望月寄杜郎中

(唐)王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?