最新小学四年级英语下册
最新人教版小学四年级英语下册全册教案

最新⼈教版⼩学四年级英语下册全册教案第⼀单元教材分析⼀、单元教学⽬标:1.能⼒⽬标:(1)能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This is the teacher's office.That is my classroom.(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the library.Read a story-book.(3)能听懂并回答⼀些问题,如:Is this the library? Is that the TV room?(4)会唱歌曲“Our School”。
2.知识⽬标;(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句⼦并能做到会听、说、读、写。
(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句⼦。
(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容。
(4)了解Story time、Good to know等部分的内容。
3.情感、策略、⽂化等有关⽬标:(1)情感态度:能以得体的⽅式向客⼈介绍⾃⼰的学校。
(2)学习策略:注重合作学习,⿎励学⽣⼤胆想象,构思未来学校的蓝图。
(3)⽂化⽬标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学⽣对学校的热爱之情。
⼆、单元内容分析:1.本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。
重点学习的句型是:This is the teacher's office.That is my classroom.Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 渗透了这⼏个新的句型,应作为本单元的教学难点。
2.学校是学⽣们每天学习与⽣活的地⽅,建议教师带领学⽣参观⾃⼰的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。
3.单元教学课时安排建议:六课时第⼀课时:A Let's learn Let's do第⼆课时:A Let's talk Let's play C Let's sing第三课时:A Read and write B Let's chant C Good to know第四课时:B Let's learn B Let's play C Story time第五课时:B Let's talk C Let's check第六课时:B Read and write C Task time PronunciationUnit 1 Our school第⼀课时⼀、教学⽬标:1.能够听、说、认读本课时的主要单词:teacher's office, canteen, garden, playground, 2.听懂指⽰语,并按要求做出相应的动作,如:Go to the garden.Water the flowers.⼆、教学重、难点分析1.本课时需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。
新版PEP小学英语四年级下册Un...

PEP 小学英语四年级Unit4 My homePartA Let's learn & let’s do教学设计[教学内容]词汇:study, bathroom, living room, kitchen, bedroomThis is my home. You can see….课文:(课文原文)Let’s learn:This is my home. You can see a bedroom, a living room….Let’s do:Go to the living room. Watch TV.Go to the study. Read a book.Go to the kitchen. Have a snack.Go to the bathroom. Take a shower.Go to the bedroom. Have a sleep.教学目标:知识与能力:1. 能听懂、会说:Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。
2. 能听、说、认读study, bathroom, living room, kitchen , bedroom并能在日常生活中运用。
3. 能听懂Let’s do中的指示语,并按照指令做出相应的动作。
4. 了解西方国家的房屋结构及各部分名称。
情感与态度:1. 学生通过本课的学习,培养学生对家及家人的热爱,充分享受拥有家的幸福。
2. 通过引导学生设计自己未来的家居,培养学生的创新意识。
3. 通过小组合作学习,培养学生的合作精神。
教学重点:词汇:study, bathroom, living room, kitchen,bedroom句型:This is my home. You can see….教学难点:1、单词bathroom, bedroom, kitchen的发音2、学生能够在实际情景中介绍自己的家。
教具准备:单词卡片、彩色卡纸、房间平面图及各房间图片媒体使用:课件教学过程教学步骤:一、热身、复习(Warm-up / Revision)A. Sing a song “In my classroom”.B. Ask and answerWhat can you see in our classroom?What can you do in our classroom?【设计意图】教师和学生一起带动作的唱有关Classroom的歌曲,不仅活跃了气氛,使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围。
PEP小学四年级英语下册课文翻译-(最新版-已修订)

PEP四年级英语下册课文及翻译Unit One My school 第一单元我的学校Look!That’s the playground.看!那是操场.Where’s the library?.图书馆在哪儿?It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。
Oh,No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆!Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?.No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。
它是电脑室.Do you have an art room? 你们有美术室吗?Yes.It’s on the second floor. 有的,它在二楼。
Let's talk 让我们来对话吧Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起,老师的办公室在哪儿? It’s on the second floor. 它在二楼。
Ok.Thanks. 谢谢!Hi,Is this the teachers’ office? 嗨!这是老师的办公室吗?No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不,不是的。
老师的办公室在图书馆旁边。
Hi,Miss White!Here’s my homework.你好,怀特小姐!这是我的家庭作业。
Thank you, Mike.谢谢你,麦克。
Bye,Miss White.再见,怀特小姐。
Look,ask and answerWhere’s the library? 图书馆在哪里?It’s on the second floor. 它在二楼。
Is it next to classroom 3? 它是在三班的旁边吗?Yes,it is. 是的。
Let's learnWhere’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里?/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。
2024新版英语教材四年级

2024新版英语教材四年级一、词汇方面。
1. 课本词汇表整理。
- 按照单元顺序,列出每个单元的重点单词。
例如,在描述人物的单元中,像“father(父亲)”“mother(母亲)”“brother(兄弟)”“sister(姐妹)”等家庭关系类单词。
- 对于单词的整理,可以包括单词的词性(名词、动词、形容词等)、词义、复数形式(如果是名词且有复数变化)、动词的第三人称单数形式(如果是动词且有这种变化情况)等。
- 如“cat(猫,名词,复数形式cats)”“run(跑,动词,第三人称单数形式runs)”。
2. 词汇拓展。
- 同主题词汇拓展。
以动物主题为例,除了课本上的常见动物单词,还可以补充“panda(熊猫)”“zebra(斑马)”“giraffe(长颈鹿)”等。
- 反义词、近义词拓展。
像“big(大的)”的反义词“small(小的)”;“happy(高兴的)”的近义词“glad(高兴的)”。
二、语法方面。
1. 一般现在时。
- 讲解一般现在时的概念,即表示经常或习惯性的动作或状态。
- 句子结构:- 主语为第三人称单数(he/she/it等)时,动词要用第三人称单数形式。
例如“He likes apples.”(他喜欢苹果)。
- 主语为第一人称(I)、第二人称(you)和复数主语(we/they等)时,动词用原形。
如“I like reading.”(我喜欢阅读),“They play football.”(他们踢足球)。
2. 名词的单复数。
- 规则变化:- 一般情况下,直接加 -s,如“book - books”“pen - pens”。
- 以s、x、sh、ch结尾的名词,加 -es,像“box - boxes”“bus - buses”。
- 以辅音字母+y结尾的名词,变y为i再加 -es,例如“baby - babies”。
- 不规则变化:如“man - men”“woman - women”“child - children”等,需要特殊记忆。
PEP小学四年级(下册)英语课文与翻译

PEP四年级下册英语课文及翻译Unit 1 Our schoolA Let’s learn playground 操场library 图书馆teacher’s office 教师办公室garden花园canteen 食堂 Where is the canteen?食堂在哪里?It’s on the first floor.它在一楼。
Let’s do Go to the garden. Water the flowers.Go to the library. Read a story-book.Go to the cinema. Eat some noodles.Go to the teacher’s office. Hand in your homework.Go to the playground. Play football.Let’s talk Chen: Welcome to our school! 欢迎来我们的学校。
This is the teacher’s office. 这是教室办公室。
That is my classroom. 那是我的教室。
Visitor: How many students are there in your class? 你们班有多少个学生? Chen: Forty-five. 四十五。
Visitor: Do you have a library? 你们有图书馆吗? Chen: Yes. Visitor: Do you have lunch at school? 你们在学校吃午饭吗? Chen: Yes! The canteen is on the first floor. This way , please.是的。
食堂在一楼。
这边请。
Look! This is our playground. 看!这是我们的操场。
Visitor: Oh! Your school is beautiful. 哦!你们的学校很漂亮。
最新版PEP人教版小学英语四年级下册Unit1 My school重点知识整理

PEP人教版小学英语四年级下册Unit1 My school重点知识整理重点短语一楼first floor 二楼second floor教师办公室teachers office 计算积分computer room美术教师art room 音乐教室music room紧邻next to 我的家庭作业my homework读书read a book 踢足球play football浇花water the flowers 去学校go to school重点句型1. Where is the library? 图书馆在哪里?2. That’s my library! 那是我的图书馆!3. Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗?4. Do you have an art room? 你们有美术教室吗?肯定回答—Yes, we do. 是的,我们有。
否定回答– No, we don’t. 不,我们没有。
5. It’s on the second floor. 它在二楼。
6. The teachers’ office is next to the library. 教师办公室在图书馆的附近。
7. This is my classroom. 这是我的教室。
8. It’s so big. 好大呀!9. How many students are there in your class? 你们班有多少名学生?10. Classroom1 is under the teachers’ office. 1班在教室办公室下面。
缩略词it’s = it is 它是that’s = that is 那是where’s = where is 在哪里don’t = do not 不,不是重点句型※This is …这是……※That is…那是……句式变化规则表Be 动词的用法。
最新pep人教版小学四年级英语下册Recycle 1--Read and write. Read and circle(第3课时)教案

最新pep人教版小学四年级英语下册Recycle 1教案Read and write. Read and circle(第3课时)教学目标:1. 能够掌握1~3单元字母组合发音规律。
2. 能够根据句子意义,并能根据意义和发音规则拼写单词。
3. 能够注意句子中首字母需要大写的规则。
4. 能够掌握1~3单元核心句型。
教学重点:(1)能够掌握1~3单元字母组合发音规律。
(2)能够掌握1~3单元核心句型。
(3)能够注意句子中首字母需要大写的规则。
(4)能够通过阅读独立完成任务的活动。
教学难点:(1)能够根据句子意义,并能根据意义和发音规则拼写单词。
(2)能够理解文本含义,并能够进行图文信息匹配,选择不对称的信息。
教学过程:Step 1 Warm up1. 师生问候T: How are you, boys and girls?Ss: I’m fine, thanks. And you?T: Very well, thanks. What’s the weather like today?S1: It’s sunny/windy…2. Let’s doIt’s time for breakfast.Let’s drink some milk.It’s time for lunch.Let’s have some chicken.It’s time for dinner.Let’s eat some rice.It’s time for PE class.Let’s jump and run.It’s time for English class.Let’s read and write .It’s time for music class.Let’s sing and dance.(播放课件,师生边拍手,边吟诵Let’s do)Step 2 Lead in活动:连环问答活动方案:教师请出一位学生,让他用“Can I …?”的句式来发问,如:Can I go outside?并边往外走边问,随后其他学生与他一起来发问:Can I go outside? .老师突然喊:“stop”这位学生停在谁的座位旁边,谁就要起来回答:“Yes,you can .( 或No, you can’t) 接着交换角色,由回答问题的同学来绕着教室发问。
新人教版PEP小学四年级下册英语教案(全册)

四年级下册英语教案一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。
同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
最新新版PEP小学英语四年级上下册英语单词表(带音标)

人教版小学四年级上册单词表Unit 1classroom['klɑːsrʊm]教室window['wɪndəʊ]窗户blackboard['blækbɔːd]黑板ligh[laɪt]t电灯picture['pɪktʃə]图画door[dɔː]门teacher's desk['tiːtʃəzdesk]讲台computer[kəm'pjuːtə]计算机fan[fæn]风扇wal[wɔːl]l墙壁floor[flɔː]地板really['rɪəlɪ](表示兴趣或惊讶)真的nea[nɪə]r距离近TV[ˌti: ˈvi:]电视clean[kliːn]打扫help[help]帮助Unit 2schoolbag['skuːlbæɡ]书包maths book[mæθs]数学书English book[ɪŋɡlɪʃ]英语书Chinese book[,tʃai'ni:z]语文书storybook['stɔːrɪ]故事书candy['kændɪ]糖果notebook[nəʊt]笔记本toy[tɔɪ]玩具key[kiː]钥匙wow[waʊ]哇;呀lost[lɒst]丢失(lose的过去式形式)so much[səʊ] [mʌtʃ]非常地cute[kjuːt]可爱的Unit 3strong[strɒŋ]强壮的friendly['frendlɪ]友好的quiet ['kwaɪət]安静的hair[heə]头发shoe[ʃuː]鞋glasses['glɑːsɪz]眼镜his[hɪz]他的or [ɔː]或者right[raɪt]正确的,对的hat[hæt](常指带橼的)帽子her[hɜː]她的Unit 4bedroom['bedrʊm]卧室living room['lɪvɪŋ]客厅,起居室study['stʌdɪ]书房kitchen['kɪtʃɪn]厨房bathroom['bɑːθruːm]浴室;洗手间bed[bed]床phone[fəʊn]电话table['teɪb(ə)l]桌子sofa['səʊfə]长沙发fridge[frɪdʒ]冰箱find[faɪnd]找到them[ðem;ðəm]他(她,它)们Unit 5beef[biːf]牛肉chicken['tʃɪkɪn]鸡肉noodles[ˈnu:dlz]面条soup[suːp]汤vegetable['vedʒtəbl]蔬菜chopsticks['tʃɒpstɪks]筷子bowl[bəʊl]碗fork[fɔːk]餐叉knife[naɪf]刀spoon[spuːn]勺dinner['dɪnə(中午或晚上吃的)]正餐ready['redɪ]准备好help yourself[jɔː'self]为(自己)取用pass[pɑːs]给,递try[traɪ]试;尝试Unit 6parents['perənts]父母cousin['kʌz(ə)n]同辈表亲(或堂亲)uncle['ʌŋk(ə)l]舅父;叔父;伯父;姑父;姨父aunt[ɑːnt]姑母;姨母baby brother['beɪbɪ]['brʌðə]婴儿小弟弟docto['dɒktə]r医生cook[kʊk]厨师driver['draɪvə]司机farmer['fɑːmə]农民nurse[nɜːs]护士people['piːp(ə)l]人们but[bʌt; bət].但是little['lɪt(ə)l]小的puppy['pʌpɪ]小狗footballplayer['fʊtbɔːl]['pleɪə]足球运动员job[dʒɒb]工作basketball['bɑːskɪtbɔːl]篮球人教版小学英语·四年级下册·单词表Unit1First[fə:st ]floor[ flɔ: (r)]一楼second [ 'sekənd ] floor[ flɔ: (r)]二楼teacher’soffice['titʃə:s]['ɒfis]教师办公室library[ 'laibrəri ]图书馆playground['pleiɡraund]操场computerroom[kəmˈpju:təru:m]计算机教室art room [ɑ:t ru:m][ɑrt rum]美术教室;绘画教室musicroom['mju:zik][ru:m]音乐教室next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁homework[ˈhəʊmwɜ:k]作业class [klɑ:s][klæs]班;班级forty[ˈfɔ:ti]四十way [weɪ]方向Unit2breakfast[ 'brekfəst ]早餐;早饭English class [ˈɪŋglɪʃklæs ]英语课lunch[lʌntʃ]午餐;午饭musicclass[ˈmju:zikklɑ:s]音乐课P.E. class[,pi:'i:][klɑ:s]体育课dinner[ 'dinə(r) ]晚餐;(中午或晚上吃的)正餐get up[ɡet ] [ ʌp ]起床go to school [ɡəu tu: sku:l]去上学go home[ɡəu həum]回家go to bed[ɡəu tu: bed]上床睡觉over[ 'əuvə(r) ]结束now [ nau ]现在;目前o’clock[ə’klɒk](表示整点)……点钟kid[ kid ]小孩;孩子run[ rʌn ]跑thirty[ˈθɜ:ti][ˈθɜ:rti]三十hurry[ˈhʌriʌp]快点;抓紧;赶快come on[kʌmɒn]快;快点;加油just a minute[dʒʌstəˈminit]再多一会稍等一会儿Unit3cold[ kəuld ]寒冷的;冷的cool[ ku:l ]凉的;凉爽的warm[ wɔ:m ]温暖的;暖和的hot[ hɒt ][hɑ:t]热的;烫的sunny[ 'sʌni ]阳光充足的;晴朗的windy[ 'windi ]多风的;风大的;有风的cloudy['klaudi]阴天的;多云的snowy[ 'snəui ]下雪(多)的rainy[ 'reini ]阴雨的;多雨的;下雨的outside[ˌaʊtˈsaɪd]在户外be careful[bi: ˈkɛəful]小心weather[ 'weðə]天气New York[ˈnju: ˈjɔ:k]纽约howabout[hauəˈbaut]…怎么样?…情况如何?degree [dɪˈgri:]度;度数world [wɜ:ld]世界London['lʌndən]['lʌndən]伦敦Moscow ['mɒskəʊ]莫斯科Singapore[ˌsɪŋgə'pɔ:]新加坡城Sydney ['sɪdnɪ]['sɪdnɪ]悉尼fly [flaɪ]放(风筝等)love[lʌv](写信结尾的热情问候)爱你的Unit4tomato[təˈmɑ:təu][təˈmeto]西红柿potato[pə'teitəu]马铃薯;土豆green beans[gri:n] ['bi:nz]豆角;四季豆carrot[ 'kærət ]胡萝卜horse[ hɔ:s ]马cow[ kau ]母牛;奶牛sheep[ʃi:p]羊;绵羊hen[ hen ]母鸡these [ ði:z ] (this的复数形式)这些yum [jʌm](表示味道或气味非常好)animal[ˈænɪml][ˈænəməl]兽;动物those[ðəʊz](that的复数形式)那些garden [ˈgɑ:dn][ˈgɑ:rdn]花园;菜园farm [fɑ:m][fɑ:rm]农场goat [gəʊt][goʊt]山羊eat [i:t]吃Unit5clothes [kləʊðz]衣服;服装pants[ pænts ]裤子;长裤hat[hæt](常指带檐的)帽子dress[ dres ]连衣裙skirt[ skə:t ]女裙;裙子coat [kəʊt][koʊt]外衣;大衣sweater[ˈswetə(r)]毛衣sock [sɒk]短袜socks[sɒks]袜子shorts[ʃɔ:ts]短裤jacket[ 'dʒækit ]夹克衫shirt[ʃə:t ](尤指男士)衬衫yours [jɔ:z][jərz]你的;你们的whose [hu:z]谁的mine [maɪn]我的pack[pæk]收拾(行李)wait[weɪt]等待Unit6glove[glʌv](分手指的)手套scarf[skɑ:f]围巾;披巾umbrella[ʌmˈbrelə]伞;雨伞sunglasses[ˈsʌnglɑ:sɪz]太阳镜pretty[ˈprɪti]美观的;精致的expensive[ɪkˈspensɪv]昂贵的;花钱多的cheap [tʃi:p]花钱少的;便宜的nice[naɪs]好的try on[traiɒn]试穿size[saɪz]尺码;号ofcourse[əvˈkɔːs][əvkɔː(r)s]当然too[tu:]太;过于just [dʒʌst]正好;恰好how much[hau mʌtʃ]多少钱eighty[ˈeɪti]八十do llar[ˈdɒlə(r)]元sale [seɪl]特价销售;大减价more [mɔ:(r)]更多的us [əs] [ʌs]我们。
2024四年级下册英语单词表

2024四年级下册英语单词表Unit 1.- first floor:[fɜːst flɔː(r)],名词短语(n. phr.)- second floor:[ˈsekənd flɔː(r)],名词短语(n. phr.)- teacher's office:[ˈtiːtʃəz ˈɒfɪs],名词短语(n. phr.)- library:[ˈlaɪbrəri],名词(n.)- playground:[ˈpleɪɡraʊnd],名词(n.)- computer room:[kəmˈpjuːtə(r) ruːm],名词短语(n. phr.)- art room:[ɑːt ruːm],名词短语(n. phr.)- music room:[ˈmjuːzɪk ruːm],名词短语(n. phr.)Unit 2.- breakfast:[ˈbrekfəst],名词(n.)- English class:[ˈɪŋɡlɪʃ klɑːs],名词短语(n. phr.)- lunch:[lʌntʃ],名词(n.)- music class:[ˈmjuːzɪk klɑːs],名词短语(n. phr.)- PE class:[ˌpiːˈiː klɑːs],名词短语(n. phr.)- dinner:[ˈdɪnə(r)],名词(n.)- get up:[ɡet ʌp],动词短语(v. phr.)- go to school:[ɡəʊ tuː skuːl],动词短语(v. phr.)- go home:[ɡəʊ həʊm],动词短语(v. phr.)- go to bed:[ɡəʊ tuː bed],动词短语(v. phr.)Unit 3.- cold:[kəʊld],形容词(adj.)- cool:[kuːl],形容词(adj.)- warm:[wɔːm],形容词(adj.)- hot:[hɒt],形容词(adj.)- sunny:[ˈsʌni],形容词(adj.)- windy:[ˈwɪndi],形容词(adj.)- cloudy:[ˈklaʊdi],形容词(adj.)- snowy:[ˈsnəʊi],形容词(adj.)- rainy:[ˈreɪni],形容词(adj.)Unit 4.- tomato:[təˈmɑːtəʊ],名词(n.)- potato:[pəˈteɪtəʊ],名词(n.)- green beans:[ɡriːn biːnz],名词短语(n. phr.)- carrot:[ˈkærət],名词(n.)- horse:[hɔːs],名词(n.)- cow:[kaʊ],名词(n.)- sheep:[ʃiːp],名词(n.,单复数同形)- hen:[hen],名词(n.)Unit 5.- clothes:[kləʊðz],名词(n.,复数形式,无单数形式表示“衣服”的概念)- pants:[pænts],名词(n.,复数形式,常指长裤)- hat:[hæt],名词(n.)- dress:[dres],名词(n.)- skirt:[skɜːt],名词(n.)- coat:[kəʊt],名词(n.)- sweater:[ˈswetə(r)],名词(n.)- sock:[sɒk],名词(n.)- shorts:[ʃɔːts],名词(n.,复数形式,常指短裤)- jacket:[ˈdʒækɪt],名词(n.)Unit 6.- glove:[ɡlʌv],名词(n.)- scarf:[skɑːf],名词(n.,复数形式为scarves或scarfs)- umbrella:[ʌmˈbrelə],名词(n.)- sunglasses:[ˈsʌnɡlɑːsɪz],名词(n.,复数形式)- pretty:[ˈprɪti],形容词(adj.)- expensive:[ɪkˈspensɪv],形容词(adj.)- cheap:[tʃiːp],形容词(adj.)- nice:[naɪs],形容词(adj.)。
2024年英语四年级下册单词表

2024年英语四年级下册单词表Unit 1.- school [skuːl] n. 学校。
- library [ˈlaɪbrəri] n. 图书馆。
- playground [ˈpleɪɡraʊnd] n. 操场。
- teacher's office [ˈtiːtʃəz ˈɒfɪs] 教师办公室。
- art room [ɑːt ruːm] 美术教室。
- music room [ˈmjuːzɪk ruːm] 音乐教室。
- computer room [kəmˈpjuːtə ruːm] 计算机教室。
- gym [dʒɪm] n. 体育馆。
Unit 2.- breakfast [ˈbrekfəst] n. 早餐。
- lunch [lʌntʃ] n. 午餐。
- dinner [ˈdɪnə(r)] n. 晚餐;正餐。
- English class [ˈɪŋɡlɪʃ klɑːs] 英语课。
- music class [ˈmjuːzɪk klɑːs] 音乐课。
- PE class [ˌpiːˈiː klɑːs] 体育课。
- get up [ɡet ʌp] 起床。
- go to school [ɡəʊ tuː skuːl] 去上学。
- go home [ɡəʊ həʊm] 回家。
- go to bed [ɡəʊ tuː bed] 上床睡觉。
Unit 3.- cold [kəʊld] adj. 寒冷的;冷的。
- cool [kuːl] adj. 凉的;凉爽的。
- warm [wɔːm] adj. 温暖的;暖和的。
- hot [hɒt] adj. 热的;烫的。
- sunny [ˈsʌni] adj. 阳光充足的。
- windy [ˈwɪndi] adj. 多风的;风大的。
- cloudy [ˈklaʊdi] adj. 阴天的;多云的。
- snowy [ˈsnəʊi] adj. 下雪(多)的。
- rainy [ˈreɪni] adj. 阴雨的;多雨的。
人教新版小学英语四年级下册单词表

Unit 14B-1-1home家4B-1-2bed床4B-1-3bedmom 卧室4B-1-4Computer电脑,计算机4B-1-5desk课桌4B-1-6chair椅子4B-1-7living room 起居室,客厅4B-1-8armchair 扶手椅4B-1-9sofa 沙发4B-1-10TV电视4B-1-11ball球4B-1-12balloon气球4B-1-13kitchen厨房4B-1-14table桌子4B-1-15sandwich三明治4B-1-16cake蛋糕4B-1-17hamburger 汉堡包4B-1-18floor 地板4B-1-19mug (有柄的) 大杯4B-1-20cup茶杯4B-1-21wall墙4B-1-22window窗子4B-1-23picture 图画4B-1-24clock时钟Unit 24B-2-1get up起床4B-2-2brush (your) teeth 刷牙4B-2-3wash (yonr) face 洗脸4B-2-4have (your) breakfast吃早餐4B-2-5egg鸡蛋4B-2-6milk牛奶4B-2-7maths class 数学课4B-2-8Chinese语文,汉语 (的) 4B-2-9English 英语 (的)4B-2-10lunch 午餐,午饭4B-2-11French fries 炸薯条4B-2-12pizza比萨饼,意大利饼4B-2-13hot dog热狗4B-2-14Coke可口可乐4B-2-15dinner正餐,晚餐4B-2-16pork猪肉4B-2-17beef牛肉4B-2-18rice米饭4B-2-19chicken鸡肉4B-2-20put away收拾好(物品)4B-2-21watch TV看电视4B-2-22go to bed上床睡觉4B-2-23pen 钢笔4B-2-24pencil铅笔Unit 34B-3-1twenty-One二十一4B-3-2twenty-two二十二4B-3-3twenty-three二十三4B-3-4twenty-four二十四4B-3-5twenty-five二十五4B-3-6twenty-Six二十六4B-3-7twenty-Seven二十七4B-3-8twenty-eight二十八4B-3-9twenty-nine二十九4B-3-10eleven十一4B-3-11twelve十二4B-3-12thirty三十4B-3-13forty四十4B-3-14fifty五十4B-3-15student学生4B-3-16teacher老师4B-3-17Music音乐4B-3-18art美术,艺术4B-3-19PE体育(课)4B-3-20class班级、课4B-3-21maths数学4B-3-22subject学科4B-3-23Science科学4B-3-24listen.听4B-3-25do做4B-3-26speak说4B-3-27sing.唱4B-3-28play玩儿,游戏4B-3-29act.表演unit 44B-4-1week星期,周4B-4-2day 白天,一天4B-4-3Sunday星期日4B-4-4today今天4B-4-5Monday星期一4B-4-6Tuesday星期二4B-4-7Wednesday星期三4B-4-8Thursday星期四4B-4-9sports体育运动4B-4-10Friday星期五4B-4-11Saturday星期六4B-4-12weekend周末4B-4-13park公园4B-4-14theme park游乐园Unit 54B-5-1picnic野餐4B-5-2sausage香肠4B-5-3chocolate巧克力4B-5-4bread面包4B-5-5juice果汁4B-5-6drawing画画4B-5-7painiang绘画,涂色4B-5-8Singing唱歌4B-5-9reading阅读4B-5-10dancing跳舞4B-5-11Jogging慢跑4B-5-12exercising锻炼,运动4B-5-13swimming游泳4B-5-14roller skating滑旱冰4B-5-15skateboarding滑板4B-5-16skating滑冰4B-5-17notebook笔记本4B-5-18exercise book练习本4B-5-19shopping买东西4B-5-20ruler尺子4B-5-21pencil-box铅笔盒unit 64B-6-1zoo动物园4B-6-2the Great Wall长城4B-6-3park公园4B-6-4giraffe长颈鹿4B-6-5goose鹅4B-6-6geese鹅(复数)4B-6-7swan天鹅4B-6-8duck鸭子4B-6-9peacock孔雀4B-6-10crane鹤4B-6-11turkey火鸡4B-6-12neck脖子4B-6-13leg腿4B-6-14teacups茶杯转椅4B-6-15merry-go-round旋转木马4B-6-16roller coaster过山车4B-6-17bumper car碰碰车4B-6-18car小汽车4B-6-19bike自行车4B-6-20cable car缆车4B-6-21coach长途车4B-6-22fruit水果4B-6-23water水。
最新人教版小学英语四年级下册单词表

新人教版PEP四年级下册英语单元词汇表Unit 1 My school 2.cool 凉的;凉快的15.goat 山羊l.first floor一-楼 3.warm温暖的;温存的16.eat 吃2.second floor 二楼 4.hot 热的;烫的Unit 5 My clothes3.teacher z s office 教师办公室 5.sunny 阳光充足的 1.clothes 衣服;服装4. library 图书馆 6.windy多风的;风大的 2.pants 裤子5.playground 操场7.cloudy阴天的;多云的 3.hat (常指带檐的)帽子puter room计算机房8.snowy 下雪(多)的 4.dress 连衣裙7.art room 美术教师9.rainy阴雨的;多雨的 5.skirt 女裙8.music room 音乐教室10.outside 在户外 6.coat 外衣;大衣9.next to 紧邻;在... 近旁ll.be careful 当心7.sweater 毛衣10.homework 作业12.weather 天气8.sock 短袜11.class 班;班级13.NewYork 纽约9.shorts 短裤12.forty 四十14.how about 怎么样?lO.jacket 夹克衫12.forty-three 四十三15.degree 度;度数11.shirt (尤指男士)衬衫13.way 方向16.world 世界12.yours 你的;你们的Unit 2 What time is it?17.London 伦敦13.whose 谁的1. breakfast 早餐;早饭18.Moscow 莫斯科14.mine 我的2.English class 英语课19.Singapore新加坡城15.pack 整理(行李)3.lunch 午餐;午饭20.Sydney 悉尼16.wait 等待4.music class 音乐课21.fly放(风筝等)Unit 6 Shopping5.PE class 体育课22.love (写信结尾l.glove (分手指的)手套6.dinner (中午或晚上的热忱问候语)爱你的 2.scarf 围巾;披巾吃的)正餐Unit 4 At the farm 3.umbrella 伞;雨伞7.get up 起床l.tomato 西红柿 4.sunglasses 太阳镜8.go to school 去上学 2.potato 马铃薯;土豆 5. pretty 美观的;精致的9.go home 回家 3.green beans 豆角;四 6.expensive 昂贵的;花钱多的go to bed 上床睡觉季豆7.cheap 花钱少的;廉价的10. over 结束 4.carrot 胡萝卜8.nice 好的11.now 现在;目前 5.horse 马9.try on 试穿12.o'clock (表示整 6.cow 母牛;奶牛lO.size 尺码;号点)……点钟7.sheep 羊;绵羊11.ofcourse 当獄13.kid 小孩8.hen 母鸡12.too太;过于14.thirty 三十9.these (this的复数13.just 正好;恰好15.thirty-seven 三十七形式)这些14.how much 多少钱fifty 五十lO.yum (表示味道或15.eighty 八十seventy 七十气味格外好)16.dollar 元(美国、加拿16.hurry up 快点11.animal 兽;动物大等国的货币单位)e on 快;加油12.those (that的复17.sale 特价销售;大减价18.just a minute 稍等一会儿数形式)那些18.more 更多的Unit 3 Weather13.garden 花园;菜园 我们l.cold 寒冷的;冷的14.farm 农场20.ninety 九十。
新版部编版四年级英语下册全册知识总结

新版部编版四年级英语下册全册知识总结本文档总结了新版部编版四年级英语下册全册的知识要点,旨在提供给学生和教师一个快速回顾和复的工具。
一、单元一:My Family- 介绍了家庭成员的称谓,如爸爸、妈妈、姐姐等。
- 研究了家庭成员的特点和职业,如爸爸是医生、妈妈是老师等。
- 掌握了描述家庭成员的简单句型,如"My dad is a doctor."二、单元二:My School- 研究了学校里的各种地点和设施,如教室、图书馆、操场等。
- 掌握了描述学校地点和设施的简单句型,如"The library is on the second floor."- 研究了一些学校相关的动词和形容词,如study、play、big、clean等。
三、单元三:My Daily Routine- 研究了描述日常活动的词汇和句型,如get up、have breakfast、go to school等。
- 掌握了描述日常活动时间顺序的连词,如first、then、finally 等。
四、单元四:My Hobbies- 介绍了一些常见的爱好,如reading、drawing、swimming等。
- 研究了表达爱好和感受的句子,如"I like reading. It's fun."五、单元五:My Body- 研究了人体各个部位的名称,如head、shoulder、leg等。
- 掌握了描述人体部位的形容词,如big、long、strong等。
- 研究了一些描述感受和感觉的词汇,如happy、hungry、tired 等。
- 了解了社区中的一些公共场所,如邮局、超市、医院等。
- 研究了描述社区公共场所的词汇和句子,如buy food at the supermarket、get mail at the post office等。
七、单元七:My Clothes- 掌握了一些常见的服装名称,如T-shirt、dress、shoes等。
最新人教版PEP小学英语四年级下册Unit-1-My-School课件教学讲义ppt课件

B.第四句红色部分的肯定形式是?
Reading 读课文
• 跟老师读3次,学生举手提问,老师解答。 • 四人一小组,分别扮演Mike, 老师A,老师
B,老师C朗读课文,互相纠正发音。 • 跟录音小声读一次,重在模仿。 • 比赛,看谁先背过课文,当众背诵。
教师办公室
’s与s’的区别
语法上叫做:名词所有格,≠is,表 示某人的,一个是单数,一个是复数。 单数名词撇在前,复数名词撇在后, (专有名词也在后)。 例:the boy’s cat,Teachers’ Day,
(the Janes’ 简一家人) .
library 图书馆
数词分为基数词和序数词。基数词就 是我们学过的one, two, three, four…可以 用来表示数量、时间、年龄、号码等,序 数词用来表示顺序,如名次、日期等。序 数词是由基数词变化而来的。其中one, two, three的序数词变化是特例。基数词前 不加the,序数词前要加the。
Speaking 说单词
小组展示刚才记下的单词,把听到的 生词说出来,对照黑板,看是不是这些:
the first floor Game
the second floor
teachers’ office library
Writing
Words Analysis 单词解析
teachers’ office
1. 单词还原
l_ br_ r_ _f_i_ _ f_ o_r s_c_nd f_ _st
2. 连词成句
句型讲解
1. Where’s the teachers’ office? 2. It’s on the second floor. 3. Is this the teachers’ office? 4. No, it isn’t. The teachers’ office is next
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小学四年级英语下册新课标PEP小学四年级英语下册精品试题听力部分听录音,给下面的图画从1到8标上序号。
每个句子读两遍。
(12分)( ) ( ) ( ) ()( ) ( ) ( ) ( )请仔细听,在与录音相符的那幅图下面的括号里划“√”表示。
每个句子读两遍。
(6分)1. 2.( ) ( ) ( ) ( )3. 4.( ) ( ) ( ) ( )5. 6.( ) ( ) ( ) ( )一、听录音,找到你听到的那组字母,将其字母标号填入题前的括号里。
(6分)( ) 1. A. dp B. bq C. pq( ) 2. A. CG B. JC C. CJ( ) 3. A. ar B. ai C. ir( ) 4. A. SX B. SN C. XM( ) 5. A. hi B. hy B. sy( ) 6. A. UV B. WU C. VW四、听问句,选答语(9分)( ) 1. A. It’s on the desk. B. It’s near the door.( ) 2. A. It’s pink. B. I have four.( ) 3. A. Sure. Here you are. B. Yes, he is .( ) 4. A. Sandy. B. She likes music.( ) 5. A. Happy new year! B. Merry Christmas!( ) 6. A. We have rice and potatoes. B. I often do my homework.笔试部分请你认真读一读,找出跟这三个字母发音规律不同的那个字母。
(5分)( C ) 1. A. Pp B. Tt C. Rr D. Bb( ) 2. A. Ss B. Hh C. Ff D. Mm( ) 3. A. Vv B. Cc C. Jj D. Gg( ) 4. A. Ee B. Uu C. Ww D. Qq( ) 5. A. Aa B. Jj C. Kk D. Zz( ) 6. A. Ll B. Yy C. Nn D. Xx六、看图,从字母银行中选择正确的字母填空,完成下面的单词。
(8分)_ion _iger _abbit _onkey_alkman _pple _nake _uck字母银行t l s a d w r m七、下列每小题中有一个单词跟其它三个不同类,你能把它找出来吗?(9分)( ) 1. A. chopsticks B. spoon C. floor D. fork( ) 2. A. uncle B. study C. aunt D. sister( ) 3. A. phone B. science C. Chinese D. math( ) 4. A. fridge B. sofa C. table D. knife( ) 5. A. kitchen B. bathroom C. bedroom D. fan八、读一读,根据图画提示填上所缺单词。
(10分)1. Look! This is John’s . You can see a door,a , a desk, a anda small .2. Look at my desk. You can see a , a book, a rulerand a on the desk.3. ---What would you like for breakfast?---I’d like some and .4. Welcome to my . This is my. It’s very nice.九、在下面的图画与单词、算式与得数之间连线。
(9分)1.2.十、把与图画相符的单词圈起来。
1. 2. 3.«Skip Record If...» «Skip Record If...» «Skip Record If...» nurse floor light student picture board 4. 5. 6.«Skip Record If...» «Skip Record If...» «Skip Record If...» fan vegetable spoon computer soup knife 7. 8. 9.«Skip Record If...» «Skip Record If...» «Skip Record If...» painting chopsticks desk sports plate chair 10. 11. 12.«Skip Record If...» «Skip Record If...» «Skip Record If...»rice bread schoolnoodles fish home十一、看图,判断后面的陈述是否正确。
若正确,在相应的括号里划“√”表示;反之,划“×”表示。
(5分)( ) 1. You can see two pictures in the classroom.( ) 2. You can a notebook on the desk.( ) 3. The computer is on the teacher’s desk.( ) 4. You can see many students in the classroom.( ) 5. You can see a shelf in the classroom.十一、请为每个问句找到相应的答句,并将答句的字母标号填入相应问句前面的括号里。
(6分)( ) Where’s your seat? A. No, she isn’t.( ) Who’s this man? B. They’re on the chair.( ) Is Amy in the study? C. It’s near the door.( ) What’s your sister’s name? D. He’s John’s uncle.( ) Where are the books? E. She’s a farmer.( ) Wh at’s Mike’s grandma? F. Her name is Lilly.十二、下面这段文字是Sarah对自己家庭的介绍,读一读,填上所缺单词,完成这段话,并根据这段话判断后面的陈述是否正确。
若正确,在相应的括号里写“T”。
反之,写“F”。
每条横线只填一个字母。
(10分)Come and meet my family. This is my f_ _ _ _ _. He is tall and strong.He likes sports. He’s a d_ _ _ _ _. And this is my m_ _ _ _ _. She’s shortand thin. She has long hair. She’s a n_ _ _ _. She’s quiet. She likes music.Look at this little boy. He’s my b_ _ _ _ _ _. He’s only four. We live in abig house. You can see a living room, a kitchen, a study, three bedrooms,two bathrooms in our house. I like our house. It’s very nice!1.Who likes sports in Sarah’s family?________________.2.Who has long hair in her family?________________.3.Who is only four?________________.4.How many people are there in Sarah’s family?________________.5.How many rooms are there in Sarah’s house?_________________.十三、下面是Amy介绍她的好朋友Lucy的一段话,请仔细读一读,判断后面的陈述是否正确。
若正确,在相应的括号里写“T”;反之,写“F”。
(5分)My best friend is Lucy. She has long black hair. She has big eyes and a small mouth. She’s thin. She’s quiet. She likes music, painting and science. Shespeaks Chinese well. She likes to eat French fries very much. She is a nicegirl. I like her.( ) 1. Lucy is a quiet girl.( ) 2. Lucy has short hair.( ) 3. Lucy likes English.( ) 4. Lucy speaks English well.( ) 5. Lucy likes to eat French fries.十四、把相应的图画与文字描述用直线连起来。
«Skip Record If...» «Skip Record If...» «Skip Record If...» «Skip Record If...»。