高中数学集合知识归纳

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高中数学集合知识总结

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高中数学知识总结高中数学集合知识总结集合语言是现代数学的基本语言,使用集合语言可以简洁、准确地表达数学的一些相关内容.以下是小编搜集整合了高中数学集合知识,希望可以帮助大家更好的学习这些知识。

高中数学知识总结篇1一、集合间的关系1.子集:如果集合A中所有元素都是集合B中的元素,则称集合A为集合B的子集。

2.真子集:如果集合AB,但存在元素a∈B,且a不属于A,则称集合A是集合B的真子集。

3.集合相等:集合A与集合B中元素相同那么就说集合A与集合B相等。

子集:一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,我们就说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A,记作:AB(或BA),读作“A包含于B”(或“B包含A”),这时我们说集合是集合的子集,更多集合关系的知识点见集合间的基本关系二、集合的运算1.并集并集:以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并(集),记作A∪B(或B∪A),读作“A并B”(或“B并A”),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}2.交集交集:以属于A且属于B的元素为元素的集合称为A与B的交(集),记作A∩B(或B∩A),读作“A交B”(或“B交A”),即A∩B={x|x∈A,且x∈B}3.补集三、高中数学集合知识归纳:1.集合的有关概念。

1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。

②集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。

③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件2)集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法3)集合的分类:有限集,无限集,空集。

4)常用数集:N,Z,Q,R,N*2.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。

高中数学集合知识点归纳

高中数学集合知识点归纳

高中数学集合知识点归纳一、集合的基本概念1. 集合的定义:集合是由一些明确的、互不相同的元素所构成的整体,用大写字母如A, B, C等表示。

2. 元素:集合中的每一个成员被称为元素,用小写字母如a, b, c等表示。

3. 空集:不包含任何元素的集合称为空集,记作∅。

4. 集合的表示:集合通常可以通过列举法或描述法来表示。

例如,集合A = {1, 2, 3} 或 A = {x | x 是一个正整数}。

二、集合间的关系1. 子集:如果集合B的所有元素都是集合A的元素,则称B是A的子集,记作B ⊆ A。

2. 真子集:如果集合B是A的子集,并且B不等于A,则称B是A的真子集,记作B ⊂ A。

3. 补集:对于集合A,其在全集U中的补集是包含U中所有不属于A的元素的集合,记作A' 或 C_U(A)。

4. 交集:两个集合A和B的交集是包含同时属于A和B的所有元素的集合,记作A ∩ B。

5. 并集:两个集合A和B的并集是包含属于A或属于B的所有元素的集合,记作A ∪ B。

三、集合运算1. 德摩根定律:对于任意集合A和B,(A ∪ B)' = A' ∩ B' 和 (A ∩ B)' = A' ∪ B'。

2. 集合的幂集:一个集合的所有子集构成的集合称为该集合的幂集。

3. 笛卡尔积:两个集合A和B的笛卡尔积是所有可能的有序对(a, b)的集合,其中a属于A,b属于B,记作A × B。

四、特殊集合1. 有限集:包含有限个元素的集合称为有限集。

2. 无限集:包含无限个元素的集合称为无限集。

3. 有界集:如果集合中的所有元素都小于或等于某个实数,那么这个集合是有上界的;类似地,如果所有元素都大于或等于某个实数,则集合有下界。

4. 区间:实数线上的一段,包括开区间、闭区间和半开半闭区间。

五、集合的应用1. 函数的定义域和值域:函数的定义域是函数中所有允许输入的x值的集合;值域是函数输出的所有y值的集合。

高中数学集合知识点总结6篇

高中数学集合知识点总结6篇

高中数学集合知识点总结6篇篇1一、集合的基本概念集合是数学中非常重要的概念,它是具有某种特定性质的事物的总体。

集合通常由大括号{}括起来,其元素之间用逗号隔开。

集合分为有限集合和无限集合,有限集合的元素个数是有限的,无限集合的元素个数是无限的。

例如,自然数集合就是一个无限集合。

二、集合的表示方法集合的表示方法有多种,包括列举法、描述法、图示法等。

列举法是将集合中的元素一一列举出来;描述法是通过描述元素的一般性质来确定集合;图示法则是通过画图来表示集合。

在实际应用中,可以根据需要选择适当的表示方法。

三、集合的分类根据元素的性质,集合可以分为多种类型,包括数集、点集、线集等。

数集是最常见的集合类型,它包含具有一定数学规律的数的总体。

点集则是包含具有某种几何性质的点的总体,如平面上的点集。

线集则包含直线、线段等几何图形的总体。

四、集合的基本运算集合的基本运算包括并集、交集、差集和对称差等。

并集是两个或多个集合中所有元素的集合;交集是两个集合中共有的元素的集合;差集是一个集合中不属于另一个集合的元素的集合;对称差是两个集合的并集中去掉它们的交集后的元素构成的集合。

在进行集合运算时,需要明确各个运算的定义和性质。

五、数集的表示及基本性质数集是数学中最重要的集合之一,它包含具有一定数学规律的数的总体。

常见的数集包括自然数集、整数集、有理数集和无理数集等。

自然数集包括所有非负整数;整数集包括所有正整数、负整数和零;有理数集包括所有可以表示为两个整数之比的数;无理数集则是无法表示为两个整数之比的数。

数集具有一些基本性质,如可数性、有序性等。

这些性质在进行数学运算和证明时非常重要。

六、高中数学中的其他相关知识点高中数学中还有许多与集合相关的知识点,如区间与邻域的概念、数列与序列的概念、映射与函数的概念等。

这些知识点都与集合有着密切的联系,在进行数学学习时需要掌握这些知识点。

区间和邻域的概念对于理解数列和函数的性质非常重要;数列和序列的概念有助于理解数学中的有序结构;映射和函数的概念则是数学中非常重要的基础概念之一。

高中数学集合知识点总结_高中数学备课工作总结

高中数学集合知识点总结_高中数学备课工作总结

高中数学集合知识点总结_高中数学备课工作总结一、集合的基本概念1. 集合:由一些确定的元素所构成的整体。

2. 元素:构成集合的个体。

3. 包含关系:集合A中的每一个元素都是集合B中的元素,则称集合A包含于集合B。

4. 相等关系:集合A包含于集合B,且集合B包含于集合A,则称集合A与集合B相等。

5. 空集:不包含任何元素的集合,用符号∅表示。

二、集合的表示方法1. 列举法:将集合的元素逐个列举出来。

2. 描述法:用数学符号和文字描述集合的特点。

三、集合的运算1. 并集:集合A和集合B的并集,记作A∪B,表示包含了A和B中所有的元素。

2. 交集:集合A和集合B的交集,记作A∩B,表示既属于A又属于B的元素。

3. 差集:集合A和集合B的差集,记作A-B或A\B,表示只属于A而不属于B的元素。

4. 补集:集合A相对于全集U的补集,记作A'或Ac,表示属于全集U而不属于A的元素。

5. 笛卡尔积:集合A和集合B的笛卡尔积,记作A×B,表示A中的每一个元素与B 中的每一个元素所组成的有序对的集合。

四、集合的性质1. 幂等律:对于任何集合A,A∪A=A,A∩A=A。

2. 同一律:对于任何集合A,A∪∅=A,A∩U=A。

3. 并交换律:对于任何集合A和B,A∪B=B∪A,A∩B=B∩A。

4. 并结合律:对于任何集合A、B和C,(A∪B)∪C=A∪(B∪C),(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。

5. 分配律:对于任何集合A、B和C,A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C),A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)。

五、集合的应用1. 集合的划分:将一个集合分成互不相交的若干个非空子集。

2. 集合的运算:通过并、交、差等运算,处理集合之间的关系。

3. 集合的表示:通过列举法和描述法,描述集合的元素和特性。

4. 集合的推理:通过集合的性质和运算规则,进行推理和证明。

高中数学集合知识点总结8篇

高中数学集合知识点总结8篇

高中数学集合知识点总结8篇篇1一、集合的基本概念集合是数学中的基本概念之一,它是由具有某种共同属性的事物组成的总体。

在数学中,我们常常用集合来表示一些数、点、线等的总体。

集合的基本特性包括确定性、互异性、无序性以及可表示性。

常见的集合表示方法有列举法、描述法以及图像法等。

对于集合的学习,首先要明确集合的概念及其表示方法,这是后续学习的基础。

二、集合的运算集合的运算包括并集、交集、差集和补集等。

并集表示两个或多个集合中所有元素的集合;交集表示两个集合中共有的元素组成的集合;差集表示在一个集合中但不在另一个集合中的元素组成的集合;补集则表示属于某个集合的所有元素之外的所有元素组成的集合。

在解题过程中,要根据题目的要求,选择合适的集合运算方法。

三、集合的基本关系集合之间的关系包括子集、真子集、相等集合等。

子集表示一个集合的所有元素都在另一个集合中;真子集表示一个集合是另一个集合的子集,且两者不相等;相等集合表示两个集合完全相同。

此外,还要了解空集的概念,即不含有任何元素的集合。

掌握集合的基本关系,有助于理解集合的运算及其性质。

四、数列与集合数列是一种特殊的集合,它按照一定规律排列的数序列。

等差数列和等比数列是数列中最常见的两种形式。

等差数列中的任意两项之差相等,等比数列中的任意两项之比相等。

在解决数列问题时,要充分利用数列的性质和公式,简化计算过程。

五、函数的定义域与值域与集合的关系函数的定义域与值域是函数概念的重要组成部分。

函数的定义域是指函数自变量的取值范围,值域则是函数因变量的取值范围。

这两个范围都可以用集合来表示。

在求解函数的定义域和值域时,要充分利用函数的性质,结合数轴或不等式等方法进行求解。

六、总结与应用掌握高中数学集合知识点,首先要明确集合的基本概念、表示方法以及运算性质。

在此基础上,要理解数列与集合的关系,掌握函数的定义域与值域与集合的联系。

在实际应用中,要灵活运用所学知识,解决数学问题。

高中数学集合的知识点总结归纳

高中数学集合的知识点总结归纳

高中数学集合的知识点总结归纳
高中数学中的集合知识点包括:
1. 集合的基本概念:集合是由若干个元素组成的整体,元素在集合中不重复。

2. 集合的表示方法:列举法、描述法、集合的特性。

3. 集合的运算:交集、并集、补集、差集等。

4. 集合的关系:包含关系、相等关系、子集关系等。

5. 集合的性质:空集的特点、全集的特点等。

6. 集合的应用:解决实际问题时,常常需要运用集合的概念和相关知识进行分析和解决。

7. 一元二次不等式的解集:将一元二次不等式的解集用集合的概念表示。

在学习集合知识时,需要注意以下几个方面:
1. 掌握集合的基本概念,了解集合的表示方法和运算规则。

2. 熟练掌握集合的运算法则,理解不同集合的交集、并集、补集等概念。

3. 注意理解集合的关系,如包含关系、相等关系、子集关系等。

4. 学会应用集合的知识解决实际问题,善于将问题抽象成集合的形式进行分析和解决。

5. 需要深入理解一元二次不等式的解集的概念,熟练掌握如何用集合的形式表示解集。

总之,集合是高中数学中的一个重要知识点,掌握集合理论和应用技巧对于学好数学
非常有帮助。

高中集合知识点总结

高中集合知识点总结

高中集合知识点总结一、集合及其基本概念1、定义:集合是由一些确定的、互不相同的对象组成的整体。

2、基本概念(1)元素:构成集合的对象称为集合的元素。

(2)集合的表示法:集合可以用描述法、列举法和扩展法表示。

(3)相等集合:集合中的元素相同,则两个集合相等。

(4)互斥集合:两个集合没有共同元素。

(5)空集:一个不包含任何元素的集合称为空集。

二、集合的运算1、交集:两个集合A和B的交集是由所有同时属于A和B的元素组成的集合,记作A∩B。

2、并集:两个集合A和B的并集是由所有属于A或属于B的元素组成的集合,记作A∪B。

3、差集:两个集合A和B的差集是由属于A而不属于B的元素组成的集合,记作A-B。

4、补集:集合A相对于集合E中所有不属于A的元素所构成的集合称为集合A的补集,记作A^c。

三、集合的性质1、交换律:集合的交集和并集都满足交换律。

2、结合律:集合的交集和并集都满足结合律。

3、分配律:集合的交集和并集满足分配律。

4、吸收律:集合的交集和并集都满足吸收律。

5、补集性质:集合的并集与补集、交集与补集的关系。

6、对偶律:交换律、结合律、分配律的对偶性质。

7、德摩根定律:集合的补集的交集与并集的关系。

四、集合的应用1、概率论中的集合应用2、集合的基本论证方法3、代数和数论中的集合应用五、集合的数学分析1、集合与代数结构2、集合的表示与运算的性质3、集合的数学证明方法4、集合的应用与拓展六、集合的应用与实践1、生活中的集合应用2、工程中的集合应用3、科学研究中的集合应用总结:集合作为数学的一项基础概念和重要工具,一直在数学的各个领域得到广泛应用。

通过对集合的定义、运算、性质、应用、数学分析和实践等方面的总结,有助于加深对集合概念的理解和提高其在数学中的应用能力。

希望本文可以对高中学生的集合知识学习和应用有所帮助。

高中数学知识点总结归纳

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高中数学知识点总结归纳一、集合。

1. 集合的概念。

- 集合是由确定的元素组成的总体。

元素具有确定性、互异性、无序性。

例如,集合A = {1,2,3},其中1、2、3是元素,这三个元素是确定的,互不相同(互异性),{1,2,3}和{3,2,1}表示同一个集合(无序性)。

2. 集合的表示方法。

- 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内,如A={a,b,c}。

- 描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法,如A = {xx^2 - 1=0}。

3. 集合间的基本关系。

- 子集:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集,记作A⊆ B。

- 真子集:如果A⊆ B,且A≠ B,那么A是B的真子集,记作A⊂neqq B。

- 相等:如果A⊆ B且B⊆ A,那么A = B。

4. 集合的基本运算。

- 交集:A∩ B={xx∈ A且x∈ B}。

- 并集:A∪ B = {xx∈ A或x∈ B}。

- 补集:设U是全集,A⊆ U,则∁_U A={xx∈ U且x∉ A}。

二、函数。

1. 函数的概念。

- 设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→ B为从集合A到集合B的一个函数,记作y = f(x),x∈ A。

2. 函数的三要素。

- 定义域:自变量x的取值范围。

例如y=(1)/(x)的定义域是{xx≠0}。

- 值域:函数值y的取值范围。

- 对应关系:如y = x^2中的y与x的平方关系。

3. 函数的性质。

- 单调性:设函数y = f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x_1,x_2,当x_1时,有f(x_1)(或f(x_1)>f(x_2)),那么就说函数y = f(x)在区间D上是增函数(或减函数)。

- 奇偶性:设函数y = f(x)的定义域为D,如果对于任意x∈ D,都有f(-x)=f(x),那么函数y = f(x)是偶函数;如果对于任意x∈ D,都有f(-x)= - f(x),那么函数y = f(x)是奇函数。

高中数学集合知识点总结

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一:集合1、分类非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R2、列举法:{a,b,c……}R| x-3(3、描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。

{x>2} ,{x| x-3>2}4、语言描述法:5、Venn图:韦恩图示性质 A A=AA Φ=ΦA B=B AA B AA B BA A=AA Φ=AA B=B AA B AA B B(CuA) (CuB)= Cu (A B)(CuA) (CuB)= Cu(A B)A (CuA)=UA (CuA)= Φ.6、集合的分类:有限集含有有限个元素的集合无限集含有无限个元素的集合空集不含任何元素的集合二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。

反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A B或B A2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”A(即:①任何一个集合是它本身的子集。

AB那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)(B,且A(②真子集:如果AC(C ,那么A(B, B(③如果AB(④如果A A 那么A=B(同时B3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。

有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集三、集合的运算运算类型交集并集补集定义由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A B(读作‘A交B’),即A B={x|x A,且x B}.由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集.记作:A B(读作‘A并B’),即A B ={x|x A,或x B}).设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不属于A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集(或余集)记作,即CSA=二、函数的有关概念1.函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A 到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.注意:1.定义域:能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。

高中数学集合知识点总结

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高中数学必修1知识点总结第一章 集合与函数概念【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ∉,两者必居其一. (4)集合的表示法①列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合.②描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ③图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(∅).【1.1.2】集合间的基本关系(6)子集、真子集、集合相等(7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n 个子集,它有21n -个真子集,它有21n -个非空子集,它有22n-非空真子集.【1.1.3】集合的基本运算(8)交集、并集、补集交集A B{|,x x A∈且}x B∈(1)A A A=(2)A∅=∅(3)A B A⊆A B B⊆BA并集A B{|,x x A∈或}x B∈(1)A A A=(2)A A∅=(3)A B A⊇A B B⊇BA补集U A{|,}x x U x A∈∉且1()UA A=∅2()UA A U=例1、判断下列关系是否正确(1){}{}a a⊆;(2){}{}1,2,33,2,1=;(3){}0∅⊄;(4){}00∈;(5){}0∅∈;(6){}0∅=;(7){}0,1,2∅⊄;(8){}{}15x x⊄≤例2、已知集合M满足{}{}1,21,2,3,4,5M⊆⊆,则这样的集合M有多少个?例3、设{}{}2230,10A x x xB x ax=--==-=,若B A⊆,求实数a。

例4、已知{}{}22,,,2,2,M a b N a b==,且M N=,求,a b的值。

数学知识点高中总结集合

数学知识点高中总结集合

数学知识点高中总结集合一、集合论1. 集合的概念集合是将具有共同特征的事物汇总在一起的概念。

集合中的元素可以是数字、字母、图形等各种事物。

2. 集合的表示方式通常用大写字母A、B、C...表示集合,用小写字母a、b、c...表示集合中的元素,集合中的元素用大括号{}括起来。

3. 集合的运算(1) 并集:集合A和集合B的并集,记为A∪B,表示集合A和B中所有的元素的集合。

(2) 交集:集合A和集合B的交集,记为A∩B,表示集合A和B中公共的元素的集合。

(3) 补集:集合A的补集,记为A',表示对于给定的全集U,与A不相交的元素的集合。

4. 集合的运算性质(1) 交换律:A∪B = B∪A,A∩B = B∩A(2) 结合律:A∪(B∪C) = (A∪B)∪C,A∩(B∩C) = (A∩B)∩C(3) 分配律:A∪(B∩C) = (A∪B)∩(A∪C),A∩(B∪C) = (A∩B)∪(A∩C),A∪(A'∩B) = A∪B,A∩(A'∪B) = A∩B(4) 对偶律:(A∩B)' = A'∪B',(A∪B)' = A'∩B'5. 集合的应用集合论在数学逻辑、概率统计、离散数学等领域有着广泛的应用,包括数理逻辑、概率计算、数据分析、数据库管理等方面。

二、函数与映射1. 函数的概念函数是一个或多个自变量通过某种规则与一个因变量之间的对应关系。

2. 函数的表示方式通常用f(x)或y来表示函数,其中x为自变量,y为因变量,f(x)表示x经过某种规则后得到的结果。

3. 函数的性质(1) 定义域:函数的所有可能的自变量的取值的集合。

(2) 值域:函数所有可能的因变量的取值的集合。

(3) 单调性:函数在定义域上单调递增或单调递减。

(4) 奇偶性:函数的奇偶性由函数的对称中心来决定。

(5) 周期性:若存在正数T,使对于函数f(x)有f(x+T) = f(x),则称函数f(x)为周期函数,T 称为函数f(x)的周期。

高中数学集合知识点归纳

高中数学集合知识点归纳

高中数学集合知识点归纳一、集合的概念1. 集合:某些指定的对象集在一起就成为一个集合。

集合中的每个对象叫做这个集合的元素。

2. 元素的特性确定性:给定的集合,它的元素必须是确定的。

互异性:一个给定集合中的元素是互不相同的。

无序性:集合中的元素没有先后顺序之分。

二、集合的表示方法1. 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内。

2. 描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。

3. 图示法:包括韦恩图(Venn 图)、数轴等。

三、集合的分类1. 有限集:含有有限个元素的集合。

2. 无限集:含有无限个元素的集合。

3. 空集:不含任何元素的集合,记为∅。

四、集合间的关系1. 子集:如果集合 A 的任意一个元素都是集合 B 的元素,那么集合 A 称为集合 B 的子集,记为 A⊆B。

2. 真子集:如果 A⊆B,且存在元素x∈B 但 x∉A,那么集合 A 称为集合 B 的真子集,记为 A⊂B。

3. 集合相等:如果两个集合所含的元素完全相同,则称这两个集合相等,记为 A = B。

五、集合的运算1. 交集:由属于集合 A 且属于集合 B 的所有元素组成的集合,记为A∩B。

A∩B = {x | x∈A 且x∈B}2. 并集:由属于集合 A 或属于集合 B 的所有元素组成的集合,记为A∪B。

A∪B = {x | x∈A 或x∈B}3. 补集:设 U 为全集,集合 A 是 U 的子集,由 U 中不属于 A 的所有元素组成的集合称为集合 A 在 U 中的补集,记为∁UA。

∁UA = {x | x∈U 但 x∉A}六、常用数集及其符号1. 自然数集:N2. 正整数集:N+ 或 N3. 整数集:Z4. 有理数集:Q5. 实数集:R。

高中数学必修一集合知识点总结

高中数学必修一集合知识点总结

高中数学必修一集合知识点总结高中数学必修一集合知识点总结一、集合有关概念1.集合的含义:将一些指定的对象集合在一起形成一个集合,每个对象称为一个元素。

2、集合的中元素的三个特性:①.元素的确定性; ②.元素的互异性; ③.元素的无序性描述:(1)对于给定的集合,集合中的元素是确定的,任何对象要么是给定集合的元素,要么不是。

(2)在任何给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象。

当同一对象包含在一个集合中时,它只是一个元素。

(3)集合中的元素相等,没有顺序。

所以判断两个集合是否相同,只需要比较它们的元素是否相同,而不需要考察排列顺序是否相同。

(4)集合元素的三个特征使得集合本身具有确定性和整体性。

3、集合的分类:1.有限集含有有限个元素的集合2.无限集含有无限个元素的集合3.空集不含任何元素的集合例:{xx2=-5}4、集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋大西洋印度洋北冰洋}1. 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员}B={12345}2.集合的表示方法:枚举和描述。

注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集) 记作:N高考数学一轮复习知识点二轮专题性复习目前所有学校都已结束第一轮,进入第二轮。

第一轮一般以技能技巧逐点扫描梳理为主,综合运用为辅,第二轮以专题复习为主。

这个阶段涉及的问题大多是综合题,提高综合题是提高数学成绩的根本保证。

解决好综合题,对于那些想考一等,对数学成绩期望很高的学生来说,是一条救命稻草,而他们在小何那里往往是不及格的。

对于那些二流的人来说,这是一个尝试的好地方。

一、综合题在高考中的位置与作用数学综合往往是大卷中的重点和最后一道题。

它在高考中起着重要的作用,高考的分类等级和选拔任务主要依靠这类题型来完成预设的目标。

现在的高考综合题,已经从单纯的知识叠加,转变为知识、方法、能力,尤其是创新能力的综合。

综合题是NMET数学的精华,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高等特点,突出数学思维方法的应用,要求考生具有一定的创新意识和创新能力。

高中数学集合知识点总结_高中数学备课工作总结

高中数学集合知识点总结_高中数学备课工作总结

高中数学集合知识点总结_高中数学备课工作总结一、集合的概念及表示方法1. 集合的基本概念:集合是由一些确定的、互不相同的元素所组成的整体。

2. 集合的表示方法:常用的表示方法有三种,分别是列举法、描述法和区间法。

二、集合的运算1. 集合的并、交和差- 并集:集合A和集合B的并集是由属于集合A或者属于集合B的元素所组成的新集合。

- 交集:集合A和集合B的交集是既属于集合A又属于集合B的元素所组成的新集合。

- 差集:集合A和集合B的差集是属于集合A而不属于集合B的元素所组成的新集合。

2. 集合的互补、空集和全集- 互补集:集合A关于全集U的互补集是指全集U中不属于A的元素所组成的集合。

- 空集:不包含任何元素的集合称为空集,用符号∅表示。

- 全集:包含了所有可能的元素的集合称为全集。

三、集合的基本性质1. 交换律、结合律和分配律:集合的并、交、差等运算满足交换律、结合律和分配律。

2. 幂集:集合A的幂集是由A的所有子集所组成的集合。

若A={a, b},则A的幂集为{{}, {a}, {b}, {a, b}}。

四、集合的关系与映射1. 集合的关系:通常将两个元素之间的某种对应关系称为集合的关系,如等价关系、相等关系、包含关系、无关系等。

2. 映射:集合A到集合B的映射是一个法则,如果对于A中每一个元素x,都在B中唯一地确定一个元素y与之对应,那么称映射f为从A到B的映射,记为f: A→B。

五、集合的基本问题求解1. 集合的基本问题包括集合的交、并、差的求解、集合的互补、空集和全集的确定等。

2. 通过实际问题,引导学生掌握集合的运算方法和应用技巧。

六、集合的应用1. 集合在数学上的应用非常广泛,常见的应用包括在概率论、不等式、数列等数学领域的应用。

2. 集合的应用也涉及到实际生活中的问题,如调查数据的统计、商品市场的分析等。

一、教学目标本次备课旨在帮助学生全面掌握集合的基本概念、运算方法、性质和应用,培养学生分析和解决实际问题的能力。

高中数学必修一第一章集合知识点总结

高中数学必修一第一章集合知识点总结

高中数学必修一第一章集合一、集合的概念1、集合的含义:把一些能够确定的不同的对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合(或集),构成集合的每个对象叫做这个集合的元素(或成员)。

注意:在集合中,通常用小写字母表示点(元素),用大写字母表示点(元素)的集合,而在几何中,通常用大写字母表示点(元素),用小写字母表示点的集合,应注意区别。

2、空集的含义:不含任何元素的集合叫做空集,记为Ø。

3、集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性。

(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素,这叫集合元素的确定性。

(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素,这叫集合元素的互异性。

集合中的元素互不相同。

例如:集合A={1,a},则a不能等于1。

(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样,这叫集合元素的无序性。

例{0,1,2}有其它{0,2,1}、{1,0,2}、{1,2,0}、{2,0,1}、{2,1,0}等共六种表示方法。

4、元素与集合之间只能用“∈”或“∉”符号连接。

5、集合的分类:(1)有限集:含有有限个元素的集合。

(2)无限集:含有无限个元素的集合。

(3)空集:不含任何元素的集合。

6、常见的特殊集合:;(1)非负整数集(即自然数集)N(包括零);(2)正整数集N*或N+(3)整数集Z(包括负整数、零和正整数);(4)实数集R(包括所有有理数和无理数);(5)有理数集Q(包括整数集Z和分数集→正负有限小数或无限循环小数);(6)复数集C,虚数可以指不实的数字或并非表明具体数量的数字。

在数学中,虚数就是形如a+b*i 的数,其中a,b是任意实数,且b≠0,i²=-1。

二、集合的表示方式1、列举法:把集合中的元素一一列举出来,元素之间用逗号隔开,然后用一个花括号全部括上。

高中数学集合的知识点总结归纳

高中数学集合的知识点总结归纳

高中数学集合的知识点总结归纳一、引言集合论是数学的基础,它在高中数学中占有重要地位。

本文旨在对高中数学中涉及的集合概念、性质以及相关运算进行系统的总结和归纳。

二、集合的基本概念集合的定义描述法和列举法表示集合元素与集合的关系属于(∈)和不属于(∉)的概念特殊集合空集(∅)、自然数集(N)、整数集(Z)、有理数集(Q)、实数集(R)三、集合的表示方法列举法直接列举集合中的所有元素描述法使用数学符号和语言描述集合中的元素四、集合的分类无限集与有限集根据元素数量的有限性进行分类数集自然数集、整数集、有理数集、实数集五、集合间的关系子集与超集子集(⊆)和超集(⊇)的定义空集的性质空集与任何集合的关系子集的传递性六、集合的运算并集并集(∪)的定义和运算规则交集交集(∩)的定义和运算规则补集补集(C或')的定义和运算规则差集差集(-)的定义和运算规则七、集合运算的几何意义Venn图表示使用Venn图表示集合的并集、交集等几何图形的交集与并集几何图形的交集与并集的计算八、集合运算的代数表示并集与交集的代数形式并集与交集的代数表达式德摩根定律德摩根定律及其应用九、集合问题的应用实际问题建模如何将实际问题转化为集合问题逻辑推理集合论在逻辑推理中的应用十、典型例题解析基础题基础的集合运算题目提高题涉及多个知识点的综合题目拓展题拓展思维的集合应用题目十一、学习建议理解概念深入理解集合的基本概念掌握运算规则熟练掌握集合的运算规则多做练习通过大量练习,提高解题能力十二、结语集合论是高中数学的重要组成部分,掌握好集合论的知识点对于深入学习高中数学至关重要。

希望本文的总结归纳能够帮助同学们更好地理解和运用集合知识。

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高中数学集合知识归纳
如下:
一.知识归纳:
1.集合的有关概念。

1集合集:某些指定的对象集在一起就成为一个集合集.其中每一个对象叫元素
注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。

②集合中的元素具有确定性a?A和a?A,二者必居其一、互异性若a?A,b?A,则a≠b 和无序性{a,b}与{b,a}表示同一个集合。

③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件
2集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法
3集合的分类:有限集,无限集,空集。

4常用数集:N,Z,Q,R,N*
2.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。

1子集:若对x∈A都有x∈B,则A B或A B;
2真子集:A B且存在x0∈B但x0 A;记为A B或,且
3交集:A∩B={x| x∈A且x∈B}
4并集:A∪B={x| x∈A或x∈B}
5补集:CUA={x| x A但x∈U}
注意:①? A,若A≠?,则? A ;
②若,,则 ;
③若且,则A=B等集
3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,掌握有关的术语和符号,特别要注意以下的符号:1 与、?的区别;2 与的区别;3 与的区别。

4.有关子集的几个等价关系
①A∩B=A A B;②A∪B=B A B;③A B C uA C uB;
④A∩CuB = 空集CuA B;⑤CuA∪B=I A B。

5.交、并集运算的性质
①A∩A=A,A∩? = ?,A∩B=B∩A;②A∪A=A,A∪? =A,A∪B=B∪A;
③Cu A∪B= CuA∩CuB,Cu A∩B= CuA∪CuB;
6.有限子集的个数:设集合A的元素个数是n,则A有2n个子集,2n-1个非空子集,2n-2个非空真子集。

高中数学集合知识二.例题讲解:
【例1】已知集合M={x|x=m+ ,m∈Z},N={x|x= ,n∈Z},P={x|x= ,p∈Z},则M,N,P满
足关系
A M=N P
B M N=P
C M N P
D N P M
分析一:从判断元素的共性与区别入手。

解答一:对于集合M:{x|x= ,m∈Z};对于集合N:{x|x= ,n∈Z}
对于集合P:{x|x= ,p∈Z},由于3n-1+1和3p+1都表示被3除余1的数,而6m+1表示被6除余1的数,所以M N=P,故选B。

分析二:简单列举集合中的元素。

解答二:M={…,,…},N={…, , , ,…},P={…, , ,…},这时不要急于判
断三个集合间的关系,应分析各集合中不同的元素。

= ∈N,∈N,∴M N,又 = M,∴M N,
= P,∴N P 又∈N,∴P N,故P=N,所以选B。

点评:由于思路二只是停留在最初的归纳假设,没有从理论上解决问题,因此提倡思
路一,但思路二易人手。

变式:设集合,,则 B
A.M=N
B.M N
C.N M
D.
解:
当时,2k+1是奇数,k+2是整数,选B
【例2】定义集合A*B={x|x∈A且x B},若A={1,3,5,7},B={2,3,5},则A*B的子集个数为
A1 B2 C3 D4
分析:确定集合A*B子集的个数,首先要确定元素的个数,然后再利用公式:集合
A={a1,a2,…,an}有子集2n个来求解。

解答:∵A*B={x|x∈A且x B},∴A*B={1,7},有两个元素,故A*B的子集共有22个。

选D。

变式1:已知非空集合M {1,2,3,4,5},且若a∈M,则6?a∈M,那么集合M的个数为
A5个 B6个 C7个 D8个
变式2:已知{a,b} A {a,b,c,d,e},求集合A.
解:由已知,集合中必须含有元素a,b.
集合A可能是{a,b},{a,b,c},{a,b,d},{a,b,e},{a,b,c,d},{a,b,c,e},{a,b,d,e}.
评析本题集合A的个数实为集合{c,d,e}的真子集的个数,所以共有个 .
【例3】已知集合A={x|x2+px+q=0},B={x|x2?4x+r=0},且A∩B={1},A∪B={?2,1,3},求实数p,q,r的值。

解答:∵A∩B={1} ∴1∈B ∴12?4×1+r=0,r=3.
∴B={x|x2?4x+r=0}={1,3}, ∵A∪B={?2,1,3},?2 B, ∴?2∈A
∵A∩B={1} ∴1∈A ∴方程x2+px+q=0的两根为-2和1,
∴ ∴
变式:已知集合A={x|x2+bx+c=0},B={x|x2+mx+6=0},且A∩B={2},A∪B=B,求实数b,c,m的值.
解:∵A∩B={2} ∴1∈B ∴22+m?2+6=0,m=-5
∴B={x|x2-5x+6=0}={2,3} ∵A∪B=B ∴
又∵A∩B={2} ∴A={2} ∴b=-2+2=4,c=2×2=4
∴b=-4,c=4,m=-5
【例4】已知集合A={x|x-1x+1x+2>0},集合B满足:A∪B={x|x>-2},且A∩B={x|1
分析:先化简集合A,然后由A∪B和A∩B分别确定数轴上哪些元素属于B,哪些元
素不属于B。

解答:A={x|-21}。

由A∩B={x|1-2}可知[-1,1] B,而-∞,-2∩B=ф。

综合以上各式有B={x|-1≤x≤5}
变式1:若A={x|x3+2x2-8x>0},B={x|x2+ax+b≤0},已知A∪B={x|x>-4},A∩B=Φ,
求a,b。

答案:a=-2,b=0
点评:在解有关不等式解集一类集合问题,应注意用数形结合的方法,作出数轴来解之。

变式2:设M={x|x2-2x-3=0},N={x|ax-1=0},若M∩N=N,求所有满足条件的a的集合。

解答:M={-1,3} , ∵M∩N=N, ∴N M
①当时,ax-1=0无解,∴a=0 ②
综①②得:所求集合为{-1,0, }
【例5】已知集合,函数y=log2ax2-2x+2的定义域为Q,若P∩Q≠Φ,求实数a的
取值范围。

分析:先将原问题转化为不等式ax2-2x+2>0在有解,再利用参数分离求解。

解答:1若,在内有有解
令当时,
所以a>-4,所以a的取值范围是
变式:若关于x的方程有实根,求实数a的取值范围。

解答:
点评:解决含参数问题的题目,一般要进行分类讨论,但并不是所有的问题都要讨论,怎样可以避免讨论是我们思考此类问题的关键。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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