(完整)高教出版社：书稿编写规范.docx
书稿格式规范要求
书稿格式规范要求1．书稿要做到内容充实，立论正确，资料可靠，结构合理，编写规范。
2．内容要符合我国现行方针政策和法规，避免史料和地理等概念和提法上的政治性错误，防止泄密。
3．注意遵守著作权法，避免出现侵犯他人知识产权问题。
必要时引用他人的资料(如成果、数据、图表等)应以参考文献或注释(表注、图注、脚注)等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份)。
4．中医书稿要用现代汉语，即规范化的现代书面语言。
5．翻译书稿要准确表达原意，语言要符合汉语表达习惯。
对原文内容作修改时要加注释。
6．名词、术语、名称要规范统一。
名词一律采用国家自然科学名词审定委员会公布的标准名词。
药物名称以国家药典委员会的《药典》和《中国药品通用名称》为准。
尚未公布的医名、药名可参照科学出版社和人民卫生出版社出版的有关词书。
近年出现的新医名、药名可参照《中华医学杂志》一级刊物的用法，并在书中第一次出现时用括号附上英文名小写。
7．关于人名、地名、机构名。
科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓，在参考文献里姓后加上名的缩写)。
科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。
地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织)。
8．计量单位一律采用国家法定计量单位。
人体检验生化指标采用国际单位制。
9．数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”(1995)执行。
10．书稿完成交付出版社时，要做到“齐全、清定”。
齐全：正文、图表、辅文齐全。
辅文包括前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等。
清定：全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。
五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
出版社出书要求之书稿编写要求
出版社出书要求之书稿编写要求出版社出书要求有很多，本篇小编为大家介绍的是出版社出书对书稿编写的要求是什么。
书名、主编、编者一定要在交稿前确定下来的，书名、主编、编者一定要在交稿前确定下来的，发稿时上报新闻出版署后就不能修改了。
出版社出书要求之书稿编写要求1.编写基本要求出书1.1 政治性(1) 不能把台湾、香港、澳门等同于国家。
(2) 我国省、市、自治区(5个)、直辖市(4个)等行政划分名称，必须准确。
(3) 凡是涉及我国版图的图形要特别慎重，边界和岛屿不能省略。
(4) 外国已更名的国家或地区，根据文内情况，使用相应的名称。
(5) 对宗教、种族、民族的描写要客观，有争议的删除，法轮功等非法的要删除。
(6) 对性的描写要客观、科学、与医学相关，不必要的要删除。
正确：中国台湾省，香港/澳门特别行政区，台湾-大陆对应，香港-内地对应前苏联，前联邦德国(西德)、前民主德国(东德)，前南斯拉夫，因纽特人(爱斯基摩人)，首尔(不要写汉城)。
1.2 科学性(1)名词术语：对同一概念的用词、拼写、解释、缩写、单位等，前后统一。
(2)单位符号：表示方法、中英文、括号、前后单位、特殊西文字母。
(3)数据：表示方法、数量级、抽查核对、单位是否能省略。
1.3 通俗性(1)通顺语句，符合中文语法要求。
(2)翻译痕迹很重的语句、繁琐的长句，适当变换句式、添加标点符号。
(3)用字准确，尽量使用术语、字典推荐的正字，必须用规范的简化字。
委(萎)靡烦(繁)琐黑蒙(矇) 括号里为旧字医学论文发表网 ///2. 书稿的构成及要求2.1 封面代封面：书名、版次、作者姓名、出版者名版次：第1版不用写，阿拉伯数字，不加括号2.2 内封除代封面内容外，增加编者姓名(可能去掉部分抬头)编者姓名排序(1) 要求：按姓氏笔画、汉语拼音、出现章节先后排序，也可不排序(2) 写法：编者(按****排序)(以****为序) 没有特殊要求(3) 排序按姓氏笔画，逐个字数笔画，横竖撇点折。
出版社教材编写要求
教材编写要求1.书稿内容书稿应包括扉页、内容简介、前言、目录、正文、参考文献等部分。
内容应采用国家新规范、新标准，与新技术接轨，应采用国际标准的统一符号。
交稿前要求各章节编者一定要反复校对，避免照抄照搬、语句不通、错字别字等错误。
注意版权问题：作者写书之前需要参考已有的图书（尤其是其他出版社的），包括内容和形式都需要参考。
先有继承，然后才有发展，最后加入自己的特色。
但一定要注意版权问题，不能抄袭，否则最后受损失的是作者和出版社。
如果是参考文献，一定要列出来。
现在教材的版权问题很突出，比较避讳，请各主编一定要重视。
一般来说，容易引起侵权的主要有下面几个现象：（1）目录大体相同，包括目录名和顺序。
（2）类似的章节内容相同，或者整章抄袭的。
（3）整段内容相同。
一般连续超过200个字一模一样或连续超过1000字大概内容一样，有明显个性的例子一模一样，别人错的自己也错，都属于侵权。
2.标题层次（1）采用章、节的格式：第一章XXXXXXXXXXXX（居中）第一节 XXXXXXXXXXXX（居中）一、XXXXXXXXXXXX（左空２汉字）１.XXXXXXXXXXXX（左空２汉字）（1）XXXXXXXXXXXX（左空２汉字）第1章1.1 XXXXXXXXXXXX1.1.1 XXXXXXXXXXXX1. XXXXXXX1)XXXXXXXXXXXXX正文字体用5号字，如16开本，可按每页39行×40字排列。
每级标题的字号递减。
３.插图书中插图建议用AutoCAD或PHOTOSHOP绘图软件按相关国家标准制作。
若有扫描的图，请将分辨率调到６００以上，或提供原图。
所有插图请提供顺序编号和图的名称，如图1.1 桥台、图2.3 剪应力分析示意等，图跟着正文走。
图中汉字应用6号仿宋，数、英字要用6号Times New Roman字体。
４.表格要提供表序号和表名，如表3.6 参数对照表等，表跟着正文走。
表中汉字用小5号仿宋。
教材编写规范
教材编写规范第一篇：教材编写规范教材编写规范一、总体要求1．教材的内容要突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求具有“新、特、深、精”的特点。
同时要涵盖本门学科的主要内容，教材的深度和广度要符合教学大纲的要求，适应相应层次的培养目标，避免教材内容与课程内容之间相互脱节。
2．坚决杜绝投机取巧和剽窃、抄袭现象，避免侵犯他人知识产权的现象发生。
当为说明某一问题而引用他人观点、资料、数据、图表时，应以脚注和参考文献等形式加以说明。
如有侵权行为，一切法律责任和经济责任由作者自负。
3．教材实行主编负责制，主编负责大纲的制订、重点章节的编写、统稿、编写过程的质量控制、与参编的联系，并确保编写进度。
编写过程中如果出现人员变动应该及时通知出版社相关编辑，未经出版社同意主编不得私自添加作者。
4．书稿要由审稿人(本学科专家)审稿，交稿时要附带审稿意见，审稿意见必须由专家提出本书的特点、是否符合本科教育特色、目前存在的问题等内容。
5.注意教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当、繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范。
二、编写要求（一）技术要求1．严禁出现政治性、知识性错误。
2．文字精练，层次分明，结构合理，概念表达准确无误。
3．图表清晰，术语统一，上下文连贯，逻辑关系正确。
4．各章节篇幅平衡，无过长的章幅和过短的章幅。
5．无自拟定义。
6．案例选取得当，不涉及真实单位名称、电话、账号等敏感数据。
7．教材要有参考文献。
主编对书中涉及的数据要核实其真实性、可靠性、科学性。
8．每本书的总页数控制在220～250页，即总字数控制在30～35万（版面字数）。
主编应该严格控制字数。
（二）内容要求1.封面和扉页书名：要求简明、准确。
编写人员名单：姓名用字正确。
2.目录目录是全书内容和层次结构的缩影，可使读者在短时间内了解该书的全貌，也是阅读时查寻的依据。
1（1）列入目录的标题级数需视图书篇幅大小、复杂程度而定，原则上不超过二级；列入目录的标题级别要相互均衡，比如有一章列入了节标题，其他章的节标题也应该列入。
图书编写规范.doc
v1.0可编辑可修改图书编写规范一、总体要求1.书稿内容应维护我国的国家利益，体现科学性、先进性和实用性，所采用的资料和数据必须准确可靠。
2.著作稿要求主题突出，结构合理，层次分明，各级标题与内容相符，文字通顺、简明、精炼，无逻辑性错误。
3.作者应注意著作权问题，不得侵犯他人著作权。
为介绍、评论某一作品或说明某一问题而引用他人的资料、数据、图表时，应以脚注或参考文献方式注明出处。
4.书稿一般要求提交计算机打印 ( 或排版 ) 的稿件，并同时提交与该打印稿内容一致的软盘文件。
软盘文件必须保证能正确读出，并告知排版软件。
我社一般采用方正软件排版。
5.书稿必须符合“齐、清、定”要求。
“齐”：文稿（扉页、内容简介、目录、正文、参考文献、附录、索引等）、图稿齐全；“清”：稿面整齐，书写清楚，标注明确、易辨，图件清绘；“定”：文、图内容已确定，不存在遗留问题，无需再作较大增删和修改。
二、基本格式1.扉页包括：书名（含副书名），卷（册）序号，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编等），出版社社名，出版地。
2.版权页内容简介，图书在版编目（CIP）数据，图书制作责任者，版权记录，版本记录，定价，出版社申明。
2.内容简介一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点，一般300字以内；（ 2）读者对象。
3.序一般是请对书中内容十分了解的本专业专家、知名人士等，由他们作为第一读者对本书v1.0可编辑可修改的内容、意义、写作水平、作者背景等作全面评价。
4.前言主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。
字数最好在1000 左右。
5.目录一般只标出三级标题,序号与文字间空一格，页码统一用5号宋体，右顶格对齐。
一级标题（章 ,BT1 ）：黑体， 5号，顶格；二级标题（节 ,BT2 ）：宋体， 5号，缩 2格；三级标题（目 ,BT3 ）：宋体，小 5号，缩 4格。
6.正文除特殊声明外均用5号宋体。
标题序号一律用阿拉伯数字编排，序号与文字间空一格。
教材编写格式
附件4：教材编写格式要求前辅文（交稿时必须有）（另需同时制作课件，交稿时同时交上）1. 本书作者：主编、副主编，编委等所有编写人员。
2. 内容简介：主要内容和特点，适用范围，200 ～300字。
3. 前言：编写依据和目的，主要内容和特点，写作过程，人员分工，读者对象，鸣谢和谦辞，1000字左右。
4. 目录（章、节、节下一级）一、正文每章正文前建议设“导言”部分，下列“本章学习目标”、“本章重点”或“本章难点”每章正文后设案例分析、实训题、思考题。
具体项目可根据各课程内容特点选择。
1. 标题层次清楚，上下级从属关系明确；采用西式排列法：（样张见附录3）1 (绪论、章) 标题小二号宋体加粗1. 1（节）标题四号加粗1. 1. 1（节下一级）小四号号宋体加粗1.1.1.1（节下二级）五号字体加粗（1）（节下三级）前空2格，接排正文1）（节下四级）前空2格，接排正文正文字号为小四号字，宋体，单倍行距，纸张：16K纸。
2. 插图①可有可无插图尽量不用。
②图应有图号（如“图3.1”）、图题，图号与图题空一字距，居中排于图下方。
图线线型符合制图要求。
③插图除在正文相应位置编排外，所交电子稿必须另存为单独的文件；扫描图片分辨率应在600线以上；文件格式为“TIF”、“JPG”等；④所提供插图引自其他书籍资料的，作者提供原书和资料即可；自己提交的绘图必须清晰。
注：Word中挂的图片均不能使用。
3. 表格表格应有表序（如“表2.1”）、表题，表序与表题空一字距，居中排在表上方，表的结构一般采用三线表。
4．图、表版式图（表）标题为5号黑体，图（表）中为5号宋体。
5. 正文内容书稿内容要有科学性（准确）、先进性、实用性（适于教和学）、可读性、简洁（不可以因个人需要参编的字数而加大篇幅）。
注意著作权问题，杜绝整章整节照搬引用，网上下载。
二、参考文献只列主要参考书目（不超过80个），附于书后。
格式为：图书：[序号]著者.书名.版次（第1版不标注）.出版地：出版者，出版年.期刊：[序号]著者.题名.刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码.三、排版设置1.页面设置⑴纸型要求见右图。
高教出版社作者须知
作者须知一、总体要求及编写原则 (1)二、对正文的要求 (2)三、对辅文的要求 (3)四、交稿前自查表 ............................................................................ 错误！未定义书签。
一、总体要求及编写原则1. 书稿编写的质量要求编著者必须有明确的指导思想、写作意图和读者对象。
书稿应该结构紧凑、层次分明、章节安排合理；立论正确，论证严谨，叙述有条理；文字简练通顺，标点正确。
注意：出版物中不得涉及政治性问题、领土完整性问题等，带有作者强烈主观色彩的言论不适合作为教材内容。
不应存在著作权纠纷问题（如对于网络资源的不当引用）。
2. 书稿的书写质量要求文稿的字迹要清楚，切勿潦草；打印稿要认真校对，防止误打、漏打或错打。
尤其是集体编写或翻译的书稿，初稿完成后要有专人负责，对全书进行统一审阅、校订，做到全稿体例一致。
3. 交稿时需“齐、清、定”（1）齐齐是指书稿齐全，完整无缺，一次交齐。
一部完整的书稿，一般包括扉页、内容提要、序或前言、目录、正文、附录（可选）、索引（可选）、参考文献、本书特色（用于封底）等。
（2）清清是指全稿（包括文稿和图稿）缮写清楚，准确无误，插图清晰，插图稿中的注字清楚，全书所用外文符号标注清楚，格式规范一致等。
（3）定定是指交稿时必须定稿，防止在编辑加工过程中或在校样上再作大量增删或修改。
交稿时应做到五个“衔接”、六个“统一”、七个“对应”，具体要求如下：五个衔接是指：章节的序号、表号、图号、公式号、页码要衔接连续，不应出现重号或跳号。
六个统一是指：格式、层次、名词术语、符号、代号、计量单位要统一，要一致。
七个对应是指：目录与正文标题、标题与内容、正文与插图、正文与表格、呼应注与注释内容、图字代号与图注以及书中内容前后对应，避免不必要的重复和矛盾。
二、对正文的要求1. 书稿的层次现将编著稿常用的题序编号和层次格式列举如下表所示，请作者根据书稿结构层次的繁简情况选用。
编辑体例规范
一 交稿要求
（一）提交本社拟出版的书稿应不违反国家有关法律法规，应有较高学术 水平，符合学术规范。所交稿件应齐、清、定，并配有 word 电子文本，若有 图片（含作者照片、内文插图），应同时提供清晰度在 300dpi 以上的 jpg 格式 电子版。
（二）所交稿件应具备的要件 必 备 项 ：中 英 文 书 名 、 作 者 简 介 、 中 英 文 目 录 、 中 英 文 全 书 内 容 摘 要 （500 ～ 700 字）、书稿正文、参考文献。 选择项 ：序（包括序作者手书签名）、前言、后记、作者照片。
（ 4 ） 书 稿 中 出 现 的 外 来 词 语 ， 凡 括 注 原 文 的 ， 要 “ 名 从 主 人 ”， 分 别 使 用 各语种字母及体例。如 ：实存（Dasein）、第一物质（hylē）。
（5）专业术语和专有名词较多的书稿，应在书稿后附加中外文对照表。名 称较长的机构、会议或活动，可用缩略语表示，但在首次出现时，应用全称， 并用括号标明后文简称 ；中文译名一般须标明原文全称。
（3）已定型的含阿拉伯数字的词语。如 ：3G 手机、G8 峰会等。 2. 使用汉字数字的情况 （1）非公历历史纪年、各民族非公历纪年使用汉字，并用阿拉伯数字括注 公历。 示例 ： 秦文公四十四年（前 722 年）、太平天国庚申十年九月二十四日（1860 年 11 月 2 日）。 （2）概数。包括数字连用表示的概数和带“几”字的概数。 示例 ： 七八个人、五十四五岁、十几、三千几百。 （3）已定型的含汉字数字的词语。 示例 ： 万一、四书五经、七上八下、五四运动等。 3. 选用阿拉伯数字与汉字数字均可的情况 如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不多，选择汉字数字还是阿拉 伯数字在书写的简洁性和辨识的清晰性方面没有明显差异时，两种形式均可使 用。 如果要突出简洁醒目的表达效果，应使用阿拉伯数字 ；如果要突出庄重典 雅的表达效果，应使用汉字数字。 示例 ： 北京时间 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分。 十一届全国人大一次会议（不写为“11 届全国人大 1 次会议”）。 在同一场合出现的数字，应遵循“同类别同形式”原则来选择数字的书写 形 式 。 如 果 两 数 字 的 表 达 功 能 类 别 相 同 （ 比 如 都 是 表 达 年 月 日 时 间 的 数 字 ）， 或 者 两 数 字 在 上 下 文 中 所 处 的 层 级 相 同 （ 比 如 文 章 目 录 中 同 级 标 题 的 编 号 ）， 应选用相同的形式。反之，如果两数字的表达功能不同，或所处层级不同，可 以选用不同的形式。 4．在用阿拉伯数字表示数值范围时，可采用浪纹式连接号“～”或一字
书稿编写规范
书稿写作规范1.正文页面设置16K，版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。
正文部分中文用宋体，英文用新罗马体，五号字，固定值18磅行距，页码用五号字。
⒉目录各部分编写一个目录，采用四号字体，编写到节即可。
⒊正文标题层次和格式⑴标题层次不宜过多过繁，一般以4～5级为宜。
⑵正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，每一部分另起一页。
⑶层次和格式：一级标题：第×部分(居中排，字号为小二号，宋体加粗，段前段后均为1行)二级标题：第×节(居中排，字号为小三号，宋体加粗，段前段后均为0.5行。
)三级标题：一、(前空2字，字号为小四号，宋体加粗，行距为固定值18磅，下同。
)㈠(前空2字，五号字，行距为固定值18磅，下同。
)⒈(段首前空2字，注意阿拉伯数字后是圆点，不是顿号或者其他符号，可以用插入-特殊符号-数字符号里的。
)⑴(段首前空2字)①(如为段首，前空2字)⑷本书编写内容顺序：第一部分化学基础朱权第一节……（每部分详细章节由编者决定，下同）第二节……第二部分化工识图与制图王芳第三部分化工单元操作第一节物料输送过程及设备封娜第二节过滤过程及设备封娜第三节吸收过程及设备封娜第四节萃取过程及设备封娜第五节传热过程及设备徐忠娟第六节精馏过程及设备封娜第七节干燥过程及设备封娜第八节釜式反应器徐忠娟第九节结晶过程及设备徐忠娟第四部分化工工艺张华第五部分化工仪表及自动化周寅飞第六部分化工安全徐斌⒋公式公式居中书写。
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，五号字体。
原则上编号按照章-公式号来编号，例如第3部分第6个公式“（3-6）”。
⒌表格每个表格应有自己的表序和表题，编号按照章-图序来编号，例如第3章第6个表格，用“表3-6”，如有分图再加⑴⑵……用小五号宋体在表位上方居中处注明。
表序后空一格书写表题。
⒍插图每幅插图应有图序和图题，编号按照章-图序来编号，例如第3章第6幅图，用“图3-6”，如有分图在加⑴⑵……并用小五号宋体在图位下方居中处注明。
(完整)教材编写格式要求
教材编写格式要求一、教材编写的基本要求1. 教材的编写要注意整体性，编写时不能孤立地对某一门课程进行思考，应在深入调查研究和分析的基础上,明确本专业的培养目标，确定课程的内容和整体结构，明确本专业主干课程教学的基本要求，确定本课程必需的专业知识和技能,明确本课程与其他主干专业课程和专业方向课程的衔接、交叉、分工，确定本课程的性质、任务和教学目标.2. 编写教材要吸收国际同类教材和国内现有教材的优点，结合本专业的特点进行编写,力求满足教学和社会培训的需要，加强教材的应用性、先进性和创造性，使教材具有与本专业发展相适应的科学技术水平。
3。
主要遵守著作权法,避免出现侵犯他人知识产权问题，必要时引用他人的资料（如成果、数据、图表等）应以参考文献或注释(表注、图注、脚注）等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份）。
4. 关于人名、地名、机构名。
科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓,在参考文献里姓后加上名的缩写）。
科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。
地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织）。
5. 数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”执行。
6。
教材完成交付时，应做到：“齐全、清定".齐全:正文、图表、辅文（前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等）齐全清定:全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题,无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容.五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
五个对应：目录与正文标题、插图与正文、表格与正文、文献与正文、索引与正文对应.五个核对：核对教材正文、表格数据、插图位置、文献项目、索引页码。
高等职业教育专业教材编写及交稿要求
高等职业教育专业教材编写及交稿要求一、稿件要素及编码要求（1）一部完整的稿件，应包括扉页（成书后的内封页）、内容提要、出版说明（由出版社统一加）、前言、目录、正文、参考文献，共计7个必备要素。
关于以上各要素的内容及格式要求，请参阅附件。
（2）一部完整的稿件，由作者打好页码后再交给出版社，以防个别页面丢失后核对困难。
页码从扉页开始，直至参考文献的最后一页，流水编码，千万不要按章编码。
需要出版社统一加的内容（如出版说明），请空出该页，并编上页码。
关于页码的编排及格式要求也请参阅附件。
二、正文体例及栏目设置（1）正文除了序言（序言的概念及写作要求见附件一）之外，统一采用章节结构，结构层次依次是章、节、一、（一）、1、（1）、①。
关于这些层次的使用规范及格式请参阅附件。
（2）在每一章的前面要有学习目标，其编排格式和表述方式请参阅附件。
（3）在正文中，根据教学需要，穿插以下栏目，构成非正文系统。
【相关链接】——主要是吸收一些对学生理解正文内容有用但正文中又不便于展开的知识性内容，例如背景资料、相关概念、法规条例、研究成果等。
【实例分析】——主要是通过例子来解释或应用前面学到的知识点。
这里的“实例”可以是实际发生的，也可以是自己设计但在实际中完全有可能发生的。
栏目名称根据具体课程的需要也可以叫【案例分析】等，但全书应统一称谓。
【实例分析】（或【案例分析】）是要给出分析的，但要简练。
【课堂活动】——主要是根据互动式教学的需要，在正文讲授的过程中，穿插的一些活动，包括课堂提问、课堂讨论、小组活动、小实验等形式。
除了上述栏目，根据需要也可以增加1～2个栏目，如有些地方可能需要像【重点提示】这样的栏目。
以上各个栏目的使用，必须遵守以下原则：①名称全文统一；②根据需要使用，不要“为赋新诗强作愁”；③不要过度使用，造成喧宾夺主，弱化正文；④篇幅上应尽量精简；⑤注意版权问题，引用时要改写；⑥栏目的分布要适当均衡，不要有些章节栏目很多，有些章节很少甚至没有。
(完整)高教出版社：书稿编写规范.docx
高教出版社书稿编写规范1．书稿应依次包含以下内容：内封（ 1 页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（ 1 页）前言目录正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“ 1”，依次往下编，直至参考文献结束。
另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个 word 文件，提交给出版社。
2．全书正文体例统一如下：第一章xxxxxx第一节xxxxxx一、 xxxxxx（一） xxxxxx1． xxxxxx（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
xxxxxx ：① xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③x xxxxxxxxxxx 。
注意：段落开头均应缩进 2 字；正文文字采用小四号宋体， 1.5 倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。
3．图题与图注的格式如下：图 1-1××××××1．×××； 2．×××； 3．×××或（a）（b）图 1-1××××××（ a）×××；（ b）×××4．公式的表示：公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。
例如：y=a+bx（1-1 ）式中： y—— xxxxxx ，单位符号；x—— xxxxxx ，单位符号；a—— xxxxxx ，单位符号；b—— xxxxxx ，单位符号。
书稿格式规范要求
书稿格式规范要求1．书稿要做到内容充实，立论正确，资料可靠，结构合理，编写规范。
2．内容要符合我国现行方针政策和法规，避免史料和地理等概念和提法上的政治性错误，防止泄密。
3．注意遵守著作权法，避免出现侵犯他人知识产权问题。
必要时引用他人的资料(如成果、数据、图表等)应以参考文献或注释(表注、图注、脚注)等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份)。
4．中医书稿要用现代汉语，即规范化的现代书面语言。
5．翻译书稿要准确表达原意，语言要符合汉语表达习惯。
对原文内容作修改时要加注释。
6．名词、术语、名称要规范统一。
名词一律采用国家自然科学名词审定委员会公布的标准名词。
药物名称以国家药典委员会的《药典》和《中国药品通用名称》为准。
尚未公布的医名、药名可参照科学出版社和人民卫生出版社出版的有关词书。
近年出现的新医名、药名可参照《中华医学杂志》一级刊物的用法，并在书中第一次出现时用括号附上英文名小写。
7．关于人名、地名、机构名。
科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓，在参考文献里姓后加上名的缩写)。
科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。
地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织)。
8．计量单位一律采用国家法定计量单位。
人体检验生化指标采用国际单位制。
9．数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”(1995)执行。
10．书稿完成交付出版社时，要做到“齐全、清定”。
齐全：正文、图表、辅文齐全。
辅文包括前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等。
清定：全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。
五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
编写体例、格式要求
编写体例、格式要求为了统一书稿的编写体例、格式，提高编写质量，现就稿件的出版要求作如下规定。
一、书稿构成顺序封面——扉页——内容提要——前言——目录——正文——附录——参考文献说明：（1）内容提要扼要介绍本书的主要内容、特点及读者对象。
（2）前言说明编写意图、全书的主要内容和特点，以精练的语言帮助读者了解本书的概况和价值。
（3）参考文献在全书末列出在编写中曾取材或参考的重要文献（正式出版物）。
其格式详见《作译审编校须知》第60~64页。
二、关于层次和标题的要求建议采用以下层次和标题：第一篇××××（居中题）第一章××××（居中题）第一节××××（居中题）一、××××（边题）（一）××××（边题）1.××××（边题）（1）××××（段首标题）。
------。
（2）××××（段首标题）。
------。
1）------。
2）------。
①------；②------。
…第二篇××××（居中题）第四章××××（居中题）…关于上述层次和标题，作如下说明：（1）首先解释几个概念。
①居中题，指居中书写的标题（题末无标点）。
②边题，指左起空两格书写，独占一行的标题（题末无标点）。
③段首标题，指左起空两格书写，题末写句号（或空一字），其后写正文的标题。
（2）如果设篇，各章编号自始至终连续，不受篇所限；如果不设篇，则章、节及以下各层次的编排不变。
（3）层次一、至1）可根据需要跳跃选用。
如层次一、后可直接选用层次（1），而跳过层次（一）和1.。
书稿编写要求
书稿编写要求书稿的写作要求要点整理如下：1．每本教材应根据课时控制字数，切忌太厚。
原则上每本书控制在版面字数为25万~30万字，相当于Word原稿的统计字数在20万~25万字。
2．书中应以基本教学要求的内容为主，尽量做到深入浅出，文字简练，并能反映当前专业建设的最新成果。
应舍去虽很经典，但已被实际应用淘汰的内容。
对于最新技术的介绍，只限于已在工业界有广泛应用的。
一些扩展内容，比如科学前沿等，建议以参考文献的形式链接。
3．章节格式统一如下：第1章AAAA1.1 BBBBB1.1.1 CCCCCCC1. DDDD1) EEEEEEE(1) FFFFF。
FFFF①GGGGG.。
GGGG4．应尽可能考虑学生的学习能力，增加教材的阅读亲和力。
建议在书中多加应用实例和例题，并建议每章的前后能加上“学习目标”、“本章要点”、“本章小结”等诸如此类的内容，而且用不同的字体表现，但全书要统一。
5．根据课程的特点，认真编写好练习题、思考题等。
相应的练习题及思考题要加强应用性。
6．为了和国际接轨，建议每本书中相应的专业术语后面能附上相应的英文。
7．出版社要求的几条编写规范（1）在引用图表或案例时，要在所引图表或案例下详细注明资料出处，其著录格式同参考文献格式。
（2）计量单位按照国家法定计量单位执行，并尽量用字母表示。
如“公斤”应写为“kg”，“公分”应写作“cm”。
（3）所有图表都要有图表题和序号。
图序、表序各排，各章分别计序。
如：第1章第1图的图序为“图1.1”；第2章第3表的表序为“表2.3”等等。
所有的图表必须在正文中提及。
表题在表之上，图题在图之下。
（4）书中的图，出版社将交专业排版公司电脑描绘，作者可以用复印件附上，以省却费时费力的描图工作量。
也可扫描后插入书稿，但精度不能太低，要在电脑上放大后能让描图员看清楚所有细节。
如是照片图，应尽量清晰，便于制版，扫描精度不小于600DPI。
（5）文中数字能用阿拉伯数字的，尽量用阿拉伯数字。
稿件体例规范
稿件体例规范一书稿结构层次书稿的层次一般分为结构层次、叙述层次。
原则上我社只对书稿的结构层次进行规定。
书稿的结构层次一般按级来划分。
书稿的结构层次编排顺序应全书统一，层次分明，按“编章节”标示；用数字表示标题的顺序时，不同级别的标题应注意使用不同的数字符号。
一般来说，一级标题用“一二三……”标示，二级标题用“（一）（二）（三）……”标示，三级标题用“１.２.３.……”标示，四级标题用“（１）（２）（３）……”标示。
另外，如果书稿为论文集，可根据情况做到各篇章结构层次的统一。
如果有其他特殊情况，则可视情况采取其他方式处理，但必须做到书稿结构层次合理，全书统一。
二引文出处、注释本社出版物的引文出处、注释，原则上采用当页页下注的方式；论文集可根据情况用章后注、文内夹注；一般不采用书后注及夹注。
但无论采用何种注法，均应做到全书统一。
中文书刊出处标引次序，除古籍、经典应与所据版本一致外，一般应为著者(译者)，书名，出版者，年份，版次，页码。
如：①×××(作者):《××××》(书名)，××××(出版社)，×××(年份)，×××(版次)，第×页。
②×××(作者)：《××××》(文章名)，《××××》(期刊名)××年第×期。
③×××(作者)：《××××》(文章名)，××年×月×日第×版《××××》(报纸名)。
④（国籍）××××(作者):《××××》(书名)，×××译，××××出版社，×××(年份)，版次，第×页。
(完整)高教出版社：书稿编写规范
高教出版社书稿编写规范1．书稿应依次包含以下内容：内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（1页）前言目录正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。
另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。
2．全书正文体例统一如下：第一章xxxxxx第一节xxxxxx一、xxxxxx（一）xxxxxx1．xxxxxx（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③xxxxxxxxxxxx。
注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，1.5倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。
3．图题与图注的格式如下：图1-1 ××××××1．×××；2．×××；3．×××或图1-1 ××××××（a ）×××；（b ）×××4．公式的表示：公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。
例如：y =a +bx （1-1）式中：y ——xxxxxx ，单位符号； x ——xxxxxx ，单位符号； a ——xxxxxx ，单位符号； b ——xxxxxx ，单位符号。
5．符号的表示：波浪线、一字线与半字线：表示数值范围时，用波浪线，如2～5 m （注意数字与单位符号之间空1/4字）；表示时间起止，用一字线，如1990—1995年；表示仪器型号，用半字线，如JP-233型。
出版社书稿体例要求
出版社书稿体例要求（供参考）一部完整的书稿，交稿时应向出版社提供以下内容：1.内容提要（300左右）、作者简介（300字左右）、作者照片1～2张。
这些资料是图书（主要针对市场书。
教材必要时提供）后期宣传或封面设计时用。
2.内封（含书名、作者或编委会）。
3.序（可无）、前言（编写说明）。
4.目录、正文。
5.参考文献、附录、索引：这三部分资料是可选性的，视各书稿具体情况而定。
6.图片文件：请参看“四、插图要求”。
作者交稿时，应该达到“齐、清、定”。
齐，就是书稿的各部分齐全不缺，一次交齐。
清，就是打印清楚，字迹清晰，稿件不乱。
定，稿件就是最后的定稿，在排校过程中不能再对原文作大幅增删、修改。
一、标题层次：根据书稿内容的需要，安排适当的标题层次。
标题要力求简明醒目，切忌题文不符、冗长繁杂或过分笼统。
举例如下：总论□××××第一章□××××居中标题第一节□××××□□一、××××（靠左边，前空2字）占行标题，（一）层可设，可不设□□（一）××××（靠左边，前空2字）□□1.××××（靠左边，前空2字，后空1字，接正文）□□（1）××××（靠左边，前空2字，后空1字，接正文）不占行标题□□①××××（正文，接排，如：①×××。
②×××）稿中属于固定类型的标题，可用鱼尾号（【】），以示醒目。
举例如下：【诊断】××××（靠边，前空2字，后空1字，接正文）鱼尾号后的内容如再分条论述，则另起行，不接排。
稿件写作规范与要求
内容要求
稿件内容可针对公司大局，生产经营、稳定； 可为工作消息、会议消息、重要活动消息、重要政策消息等； 可为企业文化、学习心得体会和公司生产经营管理相关的所思所
想等小通讯、言论、散文、诗歌等；
可为文化娱乐，歌颂身边的好人好事； 也可针对特殊日子进行写作，如三•八妇女节、清明节、五一劳动
稿件写作规范与要求
格式规范
稿件来源及署名、编辑 提交、审核发布统一使 用宋体12号（即小四号 字），颜色为（R:0 G:153 B:255），即标 准色正数第三行正中间 的颜色。
格式规范
稿件正文统一使用宋体 14号（即四号字）， 颜色为“自动”（黑） （如有需要强调的部分， 可加粗字体）。正文内 容左对齐。
节、国庆节、重样、中秋、春节等。
注：稿件写作需表现正面的、积极的、乐观的、向上的思想内容。
内容要求
稿件必须为原创作品，无抄袭现象。 新闻稿件要保证报道的真实性、时效性及重要性； 稿件要避免无导语、无背景、无内容、无结语的写作； 文章语句通畅、内容真实、数据可靠、表述准确，同 时要注意保密；
正确使用标点符号，避免错别字出现。
备注明
稿件需明确主旨思想，如传递信息、宣传鼓动、
服务社会、提供知识与娱乐等；
涉及单位名称时第一次使用全称，再次出现可 用单位简称。在正文中出现领导信息时，第一 次出现使用“职务名称+姓名”，再次出现时 可用“姓名+职务简称”或“姓名”。
谢 谢！
段首缩进2个字符，段
前段后间距为0.5行， 行距为2倍行距。
图片要求
每篇稿件配图尽量不超过2张。 图片与稿件内容相关联，同时附有文字说明。 注：文字说明与稿件来源保持为统一字体、颜色，即为宋 体12号字，颜色为（R:0 G:153 B:255），即标准色正数
(2021年整理)高教出版社：书稿编写规范
高教出版社：书稿编写规范
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高教出版社：书稿编写规范）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高教出版社：书稿编写规范的全部内容。
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高教出版社书稿编写规范
1．书稿应依次包含以下内容：
内封（ 1 页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（ 1 页）
前言
目录
正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献
以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“ 1”，依次往下编，直至参考文献
结束。
另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺
序提出来，单独做成一个 word 文件，提交给出版社。
2．全书正文体例统一如下：
第一章xxxxxx
第一节xxxxxx
一、 xxxxxx
（一） xxxxxx
1． xxxxxx
（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx。
xxxxxx ：① xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；
③x xxxxxxxxxxx 。
注意：段落开头均应缩进 2 字；正文文字采用小四号宋体， 1.5 倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。
3．图题与图注的格式如下：
图 1-1××××××
1．×××； 2．×××； 3．×××
或
（a）（b）
图 1-1××××××
（ a）×××；（ b）×××
4．公式的表示：
公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。
例如：
y=a+bx（1-1 ）式中： y—— xxxxxx ，单位符号；
x—— xxxxxx ，单位符号；
a—— xxxxxx ，单位符号；
b—— xxxxxx ，单位符号。
5．符号的表示：
波浪线、一字线与半字线：表示数值范围时，用波浪线，如2～5 m（注意数字与单位符号之间空1/4 字）；表示时间起止，用一字线，如1990—1995 年；表示仪器型号，用半字线，如 JP-233型。
正斜体、上下标：单位符号、函数符号（如 sin、cos，max，min，ln、求导符号 d 等）用正体；一般参数符号（变量符号）用斜体，但圆周率符号π、自然对数底 e 以及一些缩写（如 BOD、COD 等）用正体。
有下标时，如果下标为确定的数字或说明性的字母（如 1、2，表示平均的 m，表示出、入的 out、 in），则下标排正体；如果下标为变量，（如不确定数值的 i，j ，n，m 等），则下标为斜体。
一些大写字母组合（英文缩写）表示的量（如 BOD 、COD 等），表示为正体。
图形中表示点、线、面的字母用斜体表示。
单位的表示：具体数值后面的单位用符号表示，概数后面的单位则用文字叙述。
3
6．一些规范提法和表示：
不规范表示规范表示备注
× 10-6（气体体积分数）
ppm
mg/L（溶液中溶质的质量浓度）
mg/kg （质量分数）
具体情况而定ppb按上述原修改
2
算 hm
度符号若量度（ mg/L），用ρ表示；若物的量度（ mol/L ），用 c（小写斜体）
C
表示
力符号用小写斜体 p 表示 , 而不用大写的P 苯并 [a] 芘， BaP a 斜体
NOx
NO x
x 下，小写，斜体
PCDD PCDDs PCDFs
PCDF
是指一物，取代的个数和位置不定粘土黏土
成份成分⋯⋯决定于⋯⋯⋯⋯取决于⋯⋯
“其他”与“其它”一“其他”
涉及到涉及
分子量相分子量
原子量相原子量
重量
量“重量法”除外
比重相密度摩度物的量度摩数物的量
20～ 50%
20%～ 50%
波浪前面的百分号不能省略
7．参考文献的著录格式：
：
[1] 广西壮族自治区林．广西自然保区[M] ．北京：中国林出版社，1993．
[2]余敏．出版集研究 [M] ．北京：中国籍出版社， 2001： 179-193．
[3]蒋有，郭泉水，娟，等．中国森林群落分及其群落学特征[M] ．北京：科学出版社， 1998．
[4]ROOD H J ． Logic and structured design for computer programmers[M] ． 3rd ed．New York ：
Academic Pr ， 2001．
论文集：
[1] 中国职工教育研究会．论职工教育论文集[C] ．北京：人民教育出版社，1985 ：90-99．
期刊：
[1]李四光．地质构造与地壳运动 [J] ．中国科学， 1973(4) ： 400-429．
[2]陶仁骥．密码学与数学 [J] ．自然杂志， 1984，7(7) ：527-529 ．
专著中析出的文献：
[1] 白书农．植物开花研究 [M]// 李承森．植物科学进展．北京：高等教育出版社，1998： 146-163 ．
注意：参考文献必须是已公开发表、正式出版的。
8．正文：
作为教材，正文内容和文字表述应符合以下要求：
（1）选取相对成熟的、领域内公认的内容；
（2）基本概念、基本理论的阐述要准确、清楚；
（3）文字表述尽量简练；
（4）图表、案例、阅读材料要有代表性，且不涉及政治和敏感问题。