《只有一个地球》PPT下载【推荐PPT课件】
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《只有一个地球》PPT课件(完美版)

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给 人类作贡献的。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源,是可以不断再生,长期给人类 作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思。 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了水资 源、森林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性,突 出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严 谨性。 再一次证实了自然资源的有限及面临的危机,从而给 读者以警示、提醒。
面的内容?
课文共讲了四部分内容:
1、地球的美丽壮观与渺小 2、地球所拥有的自然资源有限
3、人类无法移居的事实 4、人类应该保护地球
一、(1-2)地球美丽壮观、可亲可爱, 但地球上人类活动的范围很小。 二、(3-4)地球上的自然资源是有限的。
三、(5-7)人类不能指望在破坏了地球 之后在移居到别的星球上去。
人类不加节制地开采矿物资源,加速了 地球上矿产资源这一不可再生资源的枯竭。 那么对于一些可再生资源,人类又是怎么对 待的呢?
这是以前家乡的小溪
这是现在家乡的小溪
这是以前的呼伦贝尔
这是现在的呼伦贝尔
这是我们以前的森林
这是我们现在的森林
这是我们以前的海洋
这是我们现在的海洋
这是我们以前的小桥流水
这是我们现在的小桥流水
这是我们以前的南极洲
这是我们现在的南极洲
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
这就是后果!
人类生活所需要的水资源、森林资源、生 物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长 期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏 自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它 们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人 类生存带来了严重的威胁。
部编六年级上人教《13 只有一个地球》罗巧芳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

比赛优秀课件”
PPT课件
只有一个地球
古交联校 北王马学校
罗巧芳
PPT课件
13 只 有 一 个 地 球
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀 教师是让学生自己去发现真理”
PPT课件
回顾: 课文写了关于 地球的哪几个 方面的内容?
只有一个地球
PPT课件 只有一个地球
外观:美丽壮观 地球的渺小 自然资源有限
目前人类无法移居 太可爱、太容易破碎
人类应该保护地球
PPT课件
外
观
:
美
丽
壮
观
和 蔼 可 亲
PPT课件
地 球 的 渺 小
PPT课件
想对地球母亲 说些什么呢?
PPT课件
人类目前无法移居
科学家已经证明,至少在以 地球为中心的40万亿千米的 范围内星球上去。
我们来为地球 母亲写条标语
吧
PPT课件
只有一个地球
古交联校 北王马学校
罗巧芳
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13 只 有 一 个 地 球
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀 教师是让学生自己去发现真理”
PPT课件
回顾: 课文写了关于 地球的哪几个 方面的内容?
只有一个地球
PPT课件 只有一个地球
外观:美丽壮观 地球的渺小 自然资源有限
目前人类无法移居 太可爱、太容易破碎
人类应该保护地球
PPT课件
外
观
:
美
丽
壮
观
和 蔼 可 亲
PPT课件
地 球 的 渺 小
PPT课件
想对地球母亲 说些什么呢?
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人类目前无法移居
科学家已经证明,至少在以 地球为中心的40万亿千米的 范围内星球上去。
我们来为地球 母亲写条标语
吧
《只有一个地球》优秀课件

03
地球面临的环境问题
空气污染
总结词
空气污染对人类健康和环境产生重大影响,是当前全球面临的重要环境问题之一 。
详细描述
空气污染主要由工业排放、交通尾气排放、农业活动和家庭燃烧等产生,导致空 气质量下降,进而对人类健康产生负面影响,如呼吸系统疾病、心血管疾病等。 同时,空气污染还会加速全球气候变化,引发更多的环境问题。
04
保护地球的措施
节能减排
减少能源消耗
采取合理的能源结构调整和能源使用方式转变,降低能源消耗强 度,减少能源使用量。
提高能源利用效率
推广高效节能技术和设备,提高能源利用效率,减少能源浪费。
鼓励可再生能源使用
发展太阳能、风能、水能等可再生能源,减少对化石能源的依赖。
循环利用
资源回收利用
01
对废弃物进行分类回收利用,减少资源浪费。
丰富的生物多样性
地球上有着丰富的生物多样性,包括数以万计的植物、动 物和微生物等,这些生物多样性为人类提供了食物、药物 和其他资源。
地球的有限资源
01
不可再生的资源,虽然在短时间内无法
再生,但是人类可以通过节约使用、提高使用效率等方式来延长这些资
源的寿命。
情感态度价值观
引导学生树立正确的环境 观念和可持续发展的理念 ,增强他们的社会责任感 和人类命运共同体意识。
02
只有一个地球概述
地球的独特性
唯一适宜生命居住的行星
地球是太阳系中唯一适宜生命居住的行星,这得益于其适 宜的温度、液态水和大气层等条件。
多样且独特的生态系统
地球上的生态系统多样且独特,包括森林、草原、湿地、 海洋等,这些生态系统为人类和其他生物提供了生存的土 壤和资源。
《只有一个地球》PPT课件(完美版)

地球是无私的,她向人类慷慨
矿产资源 水资源 森林资源 生物资源 大气资源…… 地提供着_______________
水资源
森林资源 生物资源
大气资源
矿物资源
(不可再生)
自然资源
水资源
森林资源
(可以再生)
生物资源
大气资源
地球,为我们奉献了她的一切,有广袤( mà o) 的沃土,长出金灿灿的粮食和白生生的棉花;有 纵横的山脉,生长了茂密的森林,贮藏着丰富的 矿产;还有江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资 源,让我们人类在这颗星球上劳动生活,繁衍生 息,并创造了灿烂的文明。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个 半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的 宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再 长大。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个 半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的 宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再 长大。
“渺小”是微不足道的意思。 意思是说地球在茫茫的宇宙中,就 如同大海里的一叶扁舟般微小。 由此可见,人类的活动范围是非常 有限的。从而说明了地球对于人类而言 是多么的珍贵,人类应该珍惜和保护地 球。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给 人类作贡献的。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物 资源、大气资源,是可以不断再生,长期给人类 作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思。 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了水资 源、森林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性,突 出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严 谨性。 再一次证实了自然资源的有限及面临的危机,从而给 读者以警示、提醒。
什么是生态灾难?你知道的生态灾难有哪些?
19.只有一个地球课件(共15张PPT)

写下来吧!
我们只有一个地球,我 们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境。
中华人民环境保护法
1.保护和改善生活环境与生态环境,
防治污染和其他公害,保障人体健
02
康,促进社会主义现代化建设的发
展,制定本法。
2.环境保护工作的方针是:全面规 划,合理布局,综合利用,化害为 利,依靠群众,大家动手,保护环
境,造福人民。
3.保证在社会主义现代化建设中, 合理地利用自然环境,防治环境污 染和生态破坏,为人民造成清洁适 宜的生活和劳动环境,保护人民健
康,促进经济发展。
课后作业(三选一)
1.写
3.以五个同学为一小组,一周之 内做一份关于保护地球的手抄报
哭泣的地球
1%
我们这个地球太可爱了?同 时又太容易破碎了?
你认为我们能移居到别的 星球上去吗?
科学家已经证明, 至少再以地球为中 心的40万亿千米的 范围内,没有人类 适合居住的第二个
星球。
心里话
此时此刻,面对这位伤痕 累累,奄奄一息的地球妈妈, 同学们一定有很多话想说, 或许是对我们的地球妈妈, 或许是对我们人类,或许是 对自己,请把你最想说的话
01
“我们这个地球太 可爱了,同时又太 容易破碎了!”
01
宇航员为什么要说“我 们这个地球太可爱了? 同时又太容易破碎了?
人类生活所需要的水资源, 土地资源,生物资源,本来 是可以不断再生,长期给人 类做贡献,但是因为人类随
意毁坏自然资源............
02 我们人类如此对待这位
地球母亲,这个生命的 摇篮的后果会是怎么样?
我们只有一个地球,我 们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境。
中华人民环境保护法
1.保护和改善生活环境与生态环境,
防治污染和其他公害,保障人体健
02
康,促进社会主义现代化建设的发
展,制定本法。
2.环境保护工作的方针是:全面规 划,合理布局,综合利用,化害为 利,依靠群众,大家动手,保护环
境,造福人民。
3.保证在社会主义现代化建设中, 合理地利用自然环境,防治环境污 染和生态破坏,为人民造成清洁适 宜的生活和劳动环境,保护人民健
康,促进经济发展。
课后作业(三选一)
1.写
3.以五个同学为一小组,一周之 内做一份关于保护地球的手抄报
哭泣的地球
1%
我们这个地球太可爱了?同 时又太容易破碎了?
你认为我们能移居到别的 星球上去吗?
科学家已经证明, 至少再以地球为中 心的40万亿千米的 范围内,没有人类 适合居住的第二个
星球。
心里话
此时此刻,面对这位伤痕 累累,奄奄一息的地球妈妈, 同学们一定有很多话想说, 或许是对我们的地球妈妈, 或许是对我们人类,或许是 对自己,请把你最想说的话
01
“我们这个地球太 可爱了,同时又太 容易破碎了!”
01
宇航员为什么要说“我 们这个地球太可爱了? 同时又太容易破碎了?
人类生活所需要的水资源, 土地资源,生物资源,本来 是可以不断再生,长期给人 类做贡献,但是因为人类随
意毁坏自然资源............
02 我们人类如此对待这位
地球母亲,这个生命的 摇篮的后果会是怎么样?
19《只有一个地球》课件(共46张PPT)

“恩赐”:旧指封建帝王的赏赐。今指因怜悯而施舍,也可指给予的财物或好处。例 如:大自然的恩赐让我们的生活丰富多彩。
“枯竭”:干涸;断绝。可形容资源、精力等耗尽。例如:地下水资源如果过度开采, 就会面临枯竭的危险。
“威胁”:用武力、权势胁迫。也可指遭遇危险。例如:恐怖主义对世界和平构成了 严重威胁。
精读课文
A. 美丽、渺小、自然资源有限、无法移居 B. 美丽、庞大、自然资源丰富、可以移居 C. 普通、渺小、自然资源一般、可能移居
课堂练习
二、填空题
1. 地球是一个半径不到__6__4_0_0__千米的星球。 2. 地球所拥有的自然资源是__有__限____的。 3. 人类生活所需要的__水__资__源__、土__地__资__源__、生__物__资__源__等,本来是可以不断再生, 长期给人类作贡献的。 4. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的4_0_万__亿_千__米_的范围内,没有适合人类居住 的第二个星球。
2. 下列哪种资源是不可再生资源?( B )
A. 水资源 B. 矿产资源 C. 生物资源
3. 人类目前能否移居到别的星球?( B )
A. 能 B. 不能 C. 不确定
4. “地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮”这句话运用了( A )的修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
5. 课文从哪几个方面介绍了地球?( A )
说明只有一个地球,地球被破坏后我们别无去处, 要精心保护地球及其生态环境。
精读课文
思考:联系这四个方面的内容,谈谈本文所要表达的主要观点是什么?
我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
抓关键句是把握文章主要观点的好方法。
精读课文
“枯竭”:干涸;断绝。可形容资源、精力等耗尽。例如:地下水资源如果过度开采, 就会面临枯竭的危险。
“威胁”:用武力、权势胁迫。也可指遭遇危险。例如:恐怖主义对世界和平构成了 严重威胁。
精读课文
A. 美丽、渺小、自然资源有限、无法移居 B. 美丽、庞大、自然资源丰富、可以移居 C. 普通、渺小、自然资源一般、可能移居
课堂练习
二、填空题
1. 地球是一个半径不到__6__4_0_0__千米的星球。 2. 地球所拥有的自然资源是__有__限____的。 3. 人类生活所需要的__水__资__源__、土__地__资__源__、生__物__资__源__等,本来是可以不断再生, 长期给人类作贡献的。 4. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的4_0_万__亿_千__米_的范围内,没有适合人类居住 的第二个星球。
2. 下列哪种资源是不可再生资源?( B )
A. 水资源 B. 矿产资源 C. 生物资源
3. 人类目前能否移居到别的星球?( B )
A. 能 B. 不能 C. 不确定
4. “地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮”这句话运用了( A )的修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
5. 课文从哪几个方面介绍了地球?( A )
说明只有一个地球,地球被破坏后我们别无去处, 要精心保护地球及其生态环境。
精读课文
思考:联系这四个方面的内容,谈谈本文所要表达的主要观点是什么?
我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
抓关键句是把握文章主要观点的好方法。
精读课文
《只有一个地球》》课件

提高环保意识,倡导绿色生活 ,推动社会形成节约资源和保 护环境的良好风尚。
对未来地球生态环境的展望
未来地球生态环境面临气候变化、资 源枯竭、生物多样性丧失等严峻挑战 。
国际合作和政策制定对于应对全球性 环境问题至关重要,各国应共同致力 于地球生态环境的保护和可持续发展 。
科技进步和创新是解决环境问题的关 键,如清洁能源、循环经济、生态修 复等领域的发展。
可再生资源过度利用
森林、草原等可再生资源过度利用,导致生态破坏和环境恶化。
可持续发展观念
倡导可持续发展观念,实现经济发展与环境保护的良性循环。
03 人类对地球的影响
人口增长对地球的影响
1 2 3
人口增长导致资源过度消耗
随着人口数量的增加,人类对自然资源的需求量 不断增大,导致资源过度消耗和环境破坏。
生物多样性减少
人类活动导致物种灭绝和生态系 统破坏,生物多样性减少。
生态平衡失调
物种灭绝和生态系统破坏导致生 态平衡失调,影响地球自然循环
。
生态服务功能下降
生态系统为人类提供如净化空气 、调节气候等生态服务,受损后
这些功能将减弱。
资源过度消耗与可持续发展
不可再生资源过度开采
人类对石油、煤炭、矿产等不可再生资源过度开采,威胁地球未 来发展。
环境保护法规
是指国家为了保护环境而制定的法律和法规,包括《环境保护法》 、《大气污染防治法》等。
环境保护政策与法规的意义
环境保护政策与法规的实施有助于规范企业和个人的行为,减少对 环境的破坏和污染,保护地球环境。
提高公众环保意识与参与度
提高公众环保意识
是指通过宣传和教育等途径,提高公众对环境保护的认识和重视程度,培养公众的环保意 识和责任感。
《只有一个地球》课件(共44张PPT)

建造移民基地只是遥远的设想
无法移居
19 只有一个地球
我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境!
19 只有一个地球
“我们要精心地保护地球,保护地球的生 态环境”这一结论是怎样一步步得出来的?
( )→( )→......(我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境)
19 只有一个地球
美丽渺小(1、2):只有这么大,不会再长大。
——《宇宙生命之谜》
19 只有一个地球
关键句
总结方法
概括段落内容 文章主要内容
文章主要观点
19 只有一个地球
第二课时
上节课我们通过找关键句,了解了课文 的主要内容,进而得出文章的主要观点:我 们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
互动课堂
资源有限
导学单1: (1)默读课文第3、4自然段,思考:课文列举了
大气污染
土地荒漠化
尾气污染
沙尘暴
19 只有一个地球
洪水泛滥
泥石流
19 只有一个地球
友情提醒:宣传语要主旨明确、语言简练, 具有号召力、感染力和启发性。
19 只有一个地球
读下面句子时,你想到了生活中的 哪些现象?
因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用 化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列 生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
19 只有一个地球
乱扔垃圾
水浪费
水污染
19 只有一个地球
资源有限(3、4):不可再生资源枯竭,可再生资源遭到毁坏。
无法移居(5~7):有可能移居的星球太远,建造移民基地 是遥远的设想。
(8、9):我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
无法移居
19 只有一个地球
我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境!
19 只有一个地球
“我们要精心地保护地球,保护地球的生 态环境”这一结论是怎样一步步得出来的?
( )→( )→......(我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境)
19 只有一个地球
美丽渺小(1、2):只有这么大,不会再长大。
——《宇宙生命之谜》
19 只有一个地球
关键句
总结方法
概括段落内容 文章主要内容
文章主要观点
19 只有一个地球
第二课时
上节课我们通过找关键句,了解了课文 的主要内容,进而得出文章的主要观点:我 们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
互动课堂
资源有限
导学单1: (1)默读课文第3、4自然段,思考:课文列举了
大气污染
土地荒漠化
尾气污染
沙尘暴
19 只有一个地球
洪水泛滥
泥石流
19 只有一个地球
友情提醒:宣传语要主旨明确、语言简练, 具有号召力、感染力和启发性。
19 只有一个地球
读下面句子时,你想到了生活中的 哪些现象?
因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用 化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列 生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
19 只有一个地球
乱扔垃圾
水浪费
水污染
19 只有一个地球
资源有限(3、4):不可再生资源枯竭,可再生资源遭到毁坏。
无法移居(5~7):有可能移居的星球太远,建造移民基地 是遥远的设想。
(8、9):我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
19只有一个地球课件(共25张PPT)

流 因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使
它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严
重的威胁。
现象: ①乱扔垃圾; ②广泛使用塑料包装袋; ③广泛使一次性筷子; ④汽车的普及。
宣传语: ①保护地球就是保护我们自己。 ② ③ ④
交 设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语,和同学交流。
流 因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使
它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严
重的威胁。
现象:
宣传语:
讨
论
读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象?针对这些现象
交 设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语,和同学交流。
地球美丽但渺小 地球的自然资源有限 目前人类还无法移居 我们要精心保护地球
1-2自然段 3-4自然段 5-7自然段 8-9自然段
学习 字词
பைடு நூலகம்
在第1、第2自然段里,作者从哪些地 方写了“地球美丽又渺小”?
自由阅读课文第二部分,学生自主批画: 第二部分列举了哪些自然资源?地球给了人类 什么?人类又对地球做了什么?
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但 使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威 胁。
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使它 们不能再生,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
“不但…… 还……”强调了人 类的破坏造成的 后果很严重。
“语言准确、严谨、科学” 之关联词语
地球是无私的,它向人类慷慨地提 供矿产资源。不加节制地开采,地球上 的矿产资源会枯竭。
地球是无私的,它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是,如果不加节制地开 采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
《只有一个地球》ppt课件

13 只有一个地球
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是 一个半径只有6300多公里的星球。在群星璀璨的宇 宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。
碧空
高坡
飞瀑
湖泊
地球,这位人类的母亲,这个 生命的摇篮,是那样的美丽壮观, 和蔼可亲。
“我们这个地球太可爱了, 了, 同时又太容易破碎了!” 同时又太容易破碎了。”
我们郑重地宣誓!
我们向地球妈妈宣誓,我们决心加入 环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做 起,从我做起,争创“环保小卫士”!
——宣誓人:六(4)班全体成员
作业(以下两题任选一题)
• 一 学了本课文,你想到了些什 么?写一篇200字左右的读后感, 把自己想到的主要内容写下来。
• 二 搜集有关资料,了解我国资 源状况,如,森林的覆盖率,煤、 石油的储存量,然后与同学交流。
“我们这个地球太可爱
理解句子:
但是,如果不加节制 地开采,必将加速地球 上矿产资源 的枯竭。
理解句子:
人类生活所需要的水资源、森林 资源、生物资源、大气资源,本来是 可以不断再生,长期给人类做贡献的。 但是,因为人们随意毁坏自然资源, 不顾后果地滥用化学品,不但使它们 不能再生,还造成了一系列生态灾难, 砍滥伐令人触目惊心
无情的洪水正吞噬着生命和大地
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
大肆捕杀,血流成河
残酷的战争与悲哀的孩子们
饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子
100年前:每4年灭绝一种动物 80年前:每年灭绝一种动物 现在:每13分钟灭绝一种动物
人类历史发展的初期的森林面积: 76亿公顷 20世纪森林面积:48.9亿公顷 80年代森林面积:38亿公顷
宇
“我们这个地球太可爱了, 了, 同时又太容易破碎了!” 同时又太容易破碎了。”
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是 一个半径只有6300多公里的星球。在群星璀璨的宇 宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。
碧空
高坡
飞瀑
湖泊
地球,这位人类的母亲,这个 生命的摇篮,是那样的美丽壮观, 和蔼可亲。
“我们这个地球太可爱了, 了, 同时又太容易破碎了!” 同时又太容易破碎了。”
我们郑重地宣誓!
我们向地球妈妈宣誓,我们决心加入 环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做 起,从我做起,争创“环保小卫士”!
——宣誓人:六(4)班全体成员
作业(以下两题任选一题)
• 一 学了本课文,你想到了些什 么?写一篇200字左右的读后感, 把自己想到的主要内容写下来。
• 二 搜集有关资料,了解我国资 源状况,如,森林的覆盖率,煤、 石油的储存量,然后与同学交流。
“我们这个地球太可爱
理解句子:
但是,如果不加节制 地开采,必将加速地球 上矿产资源 的枯竭。
理解句子:
人类生活所需要的水资源、森林 资源、生物资源、大气资源,本来是 可以不断再生,长期给人类做贡献的。 但是,因为人们随意毁坏自然资源, 不顾后果地滥用化学品,不但使它们 不能再生,还造成了一系列生态灾难, 砍滥伐令人触目惊心
无情的洪水正吞噬着生命和大地
受污染的河流与成千上万的“浮尸”
大肆捕杀,血流成河
残酷的战争与悲哀的孩子们
饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子
100年前:每4年灭绝一种动物 80年前:每年灭绝一种动物 现在:每13分钟灭绝一种动物
人类历史发展的初期的森林面积: 76亿公顷 20世纪森林面积:48.9亿公顷 80年代森林面积:38亿公顷
宇
“我们这个地球太可爱了, 了, 同时又太容易破碎了!” 同时又太容易破碎了。”
《只有一个地球》PPT课件 (共23张PPT)

北师大版 五年级 语文 上册 第十单元
课堂展示大家在课前搜集到的有关地 球知识的资料以及生态环境、自然资源遭 受破坏的事例、数据等。
PPT模板下载:www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板:www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片:www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载:www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载:www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载:www. 1ppt.co m/jiao an/
•
青春座右铭
•
1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。
•
3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进!
•
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
激励向上人生格言
小结
• 说明文的语言注重准确、严谨。 • 本文是一则科学小品文,还运用
了比喻、拟人等修辞手法,语言 还显得生动形象。
拓展训练:
• 1、同桌讨论,撰写一则宣传环保 的公益广告语,然后全班交流。
• 2、画一幅环保宣传画和写一篇课 文读后感。
•
挫折的名言
•
1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
•
4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。
课堂展示大家在课前搜集到的有关地 球知识的资料以及生态环境、自然资源遭 受破坏的事例、数据等。
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青春座右铭
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1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。
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3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进!
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4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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激励向上人生格言
小结
• 说明文的语言注重准确、严谨。 • 本文是一则科学小品文,还运用
了比喻、拟人等修辞手法,语言 还显得生动形象。
拓展训练:
• 1、同桌讨论,撰写一则宣传环保 的公益广告语,然后全班交流。
• 2、画一幅环保宣传画和写一篇课 文读后感。
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挫折的名言
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1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
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4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德
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激励自己的座右铭
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1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。
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海洋资源:随着生产的发展和生活的提高对 资源的需求量日益增加。
矿产资源是 人类社会最 重要的物质 生产资料来 源之一。
会写字
莹裹篮蔼资慷 慨贡滥基睹
多音字
只
zhǐ(只有)(只能)(只要) zhī(一只)(只身)(形单影只)
那个墙洞只( zhǐ )能容得下一只(zhī ) 小狗爬进爬出。
相
xiānɡ(相互)(相等)(相依为命) xiànɡ(照相)(相片)(拜相封侯)
地球是渺小的。它是一个半径只有 六千三百多千米的星球。在群星璀璨的 宇宙中,就像一叶扁舟。
运用了列数字和打比方,写出了地球在宇宙中的渺小。
地球在群星璀璨的宇宙中, 就像一叶扁舟。
有限的自然资源
不加节制地开 采资源,会造成资 源的枯竭。
人们随意毁坏自 然资源,不顾后果的 滥用化学品,会造成 生态灾难,给人类生 存带来严重的威胁 。
美丽和蔼
把_地__球___比作__母__亲__和__摇__篮______
地球的渺小
补充小知识:地球表面的面积是5.1亿 平方公里,而人类生活的陆地大约只 占其中的五分之一。
地球是渺小的。它是一个半径只有六 千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙 中,就像一叶扁舟。
渺小:指非常微小或完全无关紧 要,并且常指同类事物中相比时 较卑贱微不足道的。
列举生活中的“生态灾难”
地球因为“人为破坏”而容易破碎。
无法移居 默读课文课文6-7自然段,作者运用了哪些说明方法, 告诉我们人类无法移居?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有 适合人类居住的第二个星球。
例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现, 也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
板书设计
只
可爱
有
一
个
易碎
地
球
唯一
福保 人护 类地
球 造
说明方法
学习说明文的列数据
列数字、举例子。
比较句子
1、科学家已经证明,在以地球为中心的40万亿千米 的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”
2、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿 千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
“至少”体现了说明的严谨性。同时,“至少” 是“最少”的意思,又进一步说明了距离的遥远,易 于理解,又让人信服。
写完后认真看书写指导,用心 复习哟!
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初读感知
1.课文是从哪几个方面说明有一个地球的? 地球渺小: 自然资源是有限的 无法移居
2. 填空。 本课从地球的__地__球__在__宇__宙__中__的__渺__小______和
_地_球__所__拥__有__的__的__自__然__资__源__有__限__ 两方面,阐明了 人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了 _我__们__要__精__心__地__保__护__地__球__,__保__护__地__球__的__生__态__环__境___ 的重要性。
力等各种物质要素的总称。
无私: 只是顾集体的利益,没有私心。
慷慨: 大方;不吝啬。
毁坏: 指损坏;破坏。
破碎: 破成碎块。
基地: 作为某种事业基础的地区。
矿产: 泛指一切埋藏在地下(或分布于地表的、或岩 石风化的、或岩石沉积的)可供人类利用的天 然矿物或岩石资源。
近、反义词
近义词: 毁坏--- 损坏 目睹--- 看见
段落划分
第一段(1-2):地球很小,地球上可供人类活动的范围更小。 第二段(3-4):地球上的自然资源有限,有些资源已遭到人类的破坏。 第三段(5-7):在宇宙之中,可供人类生存的星球是地球。 第四段(8-9):号召我们精心保护地球,保护地球的生态环境。
课文解读
地球的可爱 1.默读课文第一和第三段,找出表现地球可爱的句 子和关键词。
地球的自述
满目疮疼、伤痕 累累的地球,已 经不再永久造福 于人类了。
在人类生活日益富足的今天,我们的地球母亲却止 不住发出了悲惨的哭声。看了这些,你想说什么?
看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累, 我们禁不住心疼、心酸,我们禁不住伤心落泪, 我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹: “地球太可爱了,也太容易破碎了”。
映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝 色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的 水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个 生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
地球因美丽而可爱
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿 产资源。
地球因为无私而可爱
可爱的地球
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇 篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
18 只有一个地球
RJ部编版·六年级上册
助读资料
同学们,你们知 道地球有哪些自然 资源吗?
地球上资源的种类共有六大类,分别是 土地资源、水资源、矿产资源、气候资源、 海洋资源和生物资源。自然资源是动态的, 能够为人类提供生存、发展和享受的物质与 空间。社会的发展和科学技术的进步,需要 开发和利用越来越多的自然资源。
畅所欲言
“我们这个地球太可爱了,同时有太容易破碎 了!”从环保的角度,谈一谈你应该向人类提出怎 样的倡议?
人类应该珍惜地球上宝贵而又 有限的资源,合理规划和利用 生态资源,才能把我们的家园 建设得更加美好。
总结全文
地球太可爱了,也太容易破碎了,我们应该 从现在开始、从自己做起,为保护地球母亲做贡 献,让我们的家园的天空更蓝,空气更清新,处 处山青水秀、鸟语花香。
美丽-毁坏--- 保护
美丽--- 丑陋 精心--- 疏忽
同音字辨析
不同点
莹
光洁像玉的石头;光洁,透明。如: 莹白
萤
昆虫,黄褐色,尾部有发光器。如: 萤火虫
夏天的晚上,( 萤 )火虫发出绿( 莹莹 ) 的光,漂亮极了!
听听写写
我们一起来听写词语吧!
分别的时候,我们互相x(iānɡ
了相xià(nɡ
)片。
)交换
词语解释
晶莹: 形容光亮而透明,多数是指露珠等球型物体。
壮观: 雄奇伟观的事物或风景。
摇篮: 1、供婴儿睡觉的家具,形状略像篮子,多用 竹或藤制成,可以左右摇动,使婴儿容易入 睡。 2.形容人才成长的处所或重要事物的发源地。 本文指2。
和蔼: 指人性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖。 资源: 是指一国或一定地区内拥有的物力、财力、人