【学案导学】高中数学(人教版A版必修二)配套练习:3.2.3直线的一般式方程(含答案解析)
2020版人教A版高中数学必修二导练课时作业:3.2.3 直线的一般式方程 Word版含解析
3.2.3 直线的一般式方程选题明细表基础巩固1.已知ab<0,bc<0,则直线ax+by=c通过( C )(A)第一、二、三象限(B)第一、二、四象限(C)第一、三、四象限(D)第二、三、四象限解析:由ax+by=c,得y=-x+,因为ab<0,所以直线的斜率k=->0,直线在y轴上的截距<0.由此可知直线通过第一、三、四象限.2.直线3x-2y-4=0在x轴、y轴上的截距分别是( D )(A),-(B),(C),-2 (D),-2解析:将3x-2y-4=0化成截距式为+=1,故该直线在x轴、y轴上的截距分别是,-2.3.以A(1,3),B(-5,1)为端点的线段的垂直平分线方程是( B )(A)3x-y-8=0 (B)3x+y+4=0(C)3x-y+6=0 (D)3x+y+2=0解析:AB的中点为(-2,2),AB的斜率为k==,所以所求直线过点(-2,2)且斜率为-=-3,其方程为y-2=-3(x+2),即3x+y+4=0.4.已知直线l1:(k-3)x+(3-k)y+1=0与直线l2:2(k-3)x-2y+3=0垂直,则k的值是( A )(A)2 (B)3 (C)2或3 (D)2或-3解析:因为l1⊥l2,所以2(k-3)2-2(3-k)=0,即k2-5k+6=0,得k=2或k=3(舍去).5.(2018·沧州高一期末)已知三条直线l1:ax-by+4=0,l2:(a-1)x+y+b =0,l3:bx+2y+a=0,若l1⊥l2,且l2∥l3,则a+b等于( B )(A)2 (B)4(C)2或1 (D)4或1解析:三条直线l1:ax-by+4=0,l2:(a-1)x+y+b=0,l3:bx+2y+a=0,若l1⊥l2,则a(a-1)-b=0,①且l2∥l3,则2(a-1)-b=0,②且a(a-1)-b2≠0,③由①②③解得a=2,b=2,所以a+b=4,故选B.6.斜率为2,且经过点A(1,3)的直线的一般式方程为. 解析:直线点斜式方程为y-3=2(x-1),化成一般式为2x-y+1=0.答案:2x-y+1=07.已知直线(a+2)x+(a2-2a-3)y-2a=0在x轴上的截距为3,则该直线在y轴上的截距为.解析:把(3,0)代入已知方程得:(a+2)×3-2a=0,所以a=-6.所以直线方程为-4x+45y+12=0,令x=0,得y=-.答案:-8.(1)求经过点(1,1),且与直线y=2x+7平行的直线的方程;(2)求经过点(-2,-2),且与直线y=3x-5垂直的直线的方程.解:(1)由y=2x+7得其斜率为2,由两直线平行知所求直线方程的斜率是2.所以所求直线方程为y-1=2(x-1),即2x-y-1=0.(2)由y=3x-5得其斜率为3,由两直线垂直知,所求直线方程的斜率是-.所以所求直线方程为y+2=-(x+2),即x+3y+8=0.能力提升9.已知直线a1x+b1y+1=0和直线a2x+b2y+1=0都过点A(2,1),则过点P1(a1,b1)和点P2(a2,b2)的直线方程是( A )(A)2x+y+1=0 (B)2x-y+1=0(C)2x+y-1=0 (D)x+2y+1=0解析:因为点A(2,1)在直线a1x+b1y+1=0上,所以2a1+b1+1=0.由此可知点P1(a1,b1)在直线2x+y+1=0上.因为点A(2,1)在直线a2x+b2y+1=0上,所以2a2+b2+1=0.由此可知点P2(a2,b2)也在直线2x+y+1=0上.所以过点P1(a1,b1)和点P2(a2,b2)的直线方程是2x+y+1=0.故选A.10.若直线(2t-3)x+y+6=0不经过第一象限,则t的取值范围是.解析:直线方程可化为y=(3-2t)x-6,所以3-2t≤0,所以t≥.答案:[,+∞)11.(2018·延安高一检测)直线l过点(1,2)和第一、二、四象限,若l 的两截距之和为6,求直线l的方程.解:设直线l的横截距为a,则纵截距为6-a,l的方程为+=1.因为点(1,2)在直线l上,所以+=1,即a2-5a+6=0,解得a1=2,a2=3,当a=2时,方程+=1,直线经过第一、二、四象限;当a=3时,直线的方程为+=1,直线l经过第一、二、四象限. 综上,知直线l的方程为2x+y-4=0或x+y-3=0.探究创新12.已知直线ax-y+2a+1=0.(1)x∈(-1,1)时,y>0恒成立,求a的取值范围;(2)a∈(-,1)时,恒有y>0,求x的取值范围.解:(1)令y=f(x)=ax+(2a+1),x∈(-1,1)时,y>0.只需⇒⇒即a≥-.即a的取值范围为[-,+∞).(2)令y=g(a)=(x+2)a+1,看作a的一次函数,a∈(-,1)时,y>0,只需⇒⇒,所以-3≤x≤4.即x的取值范围为[-3,4].。
高中数学必修二人教A版练习:3.2.3直线的一般式方程含解析
3.2.3 直线的一般式方程【选题明细表】1.已知直线l的方程为x-y+2=0,则直线l的倾斜角为( A )(A)30°(B)45°(C)60°(D)150°解析:设直线l的倾斜角为θ,则tan θ=,则θ=30°.2.(2018·陕西延安期末)如果AB<0,且BC<0,那么直线Ax+By+C=0不通过( D )(A)第一象限 (B)第二象限(C)第三象限 (D)第四象限解析:因为直线Ax+By+C=0可化为y=-x-,又AB<0,BC<0,所以->0,->0,所以直线过第一、二、三象限,不过第四象限.故选D.3.已知m≠0,则过点(1,-1)的直线ax+3my+2a=0的斜率为( D )(A)3 (B)-3(C)(D)-解析:由题意,得a-3m+2a=0,所以a=m,又因为m≠0,所以直线ax+3my+2a=0的斜率k=-=-.故选D.4.(2018·郑州调研)直线2x+(m+1)y+4=0与直线mx+3y-2=0平行,则m等于( C )(A)2 (B)-3(C)2或-3 (D)-2或-3解析:直线2x+(m+1)y+4=0与直线mx+3y-2=0平行,则有=≠,故m=2或-3.故选C.5.(2018·河南南阳期末)两条直线l1:ax+(1+a)y=3,l2:(a+1)x+(3-2a)y=2互相垂直,则a的值是( C ) (A)3 (B)-1(C)-1或3 (D)0或3解析:因为两条直线l1:ax+(1+a)y=3,l2:(a+1)x+(3-2a)y=2互相垂直,所以a(a+1)+(1+a)(3-2a)=0,解得a=-1或a=3.所以a的值是-1或3.故选C.6.(2018·辽宁大连期末)已知直线l经过点P(-2,5),且与直线4x+3y+2=0平行,则直线l的方程为 .解析:设直线l的方程为:4x+3y+m=0,把点P(-2,5)代入可得:-8+15+m =0,解得m=-7.所以直线l的方程为4x+3y-7=0.答案:4x+3y-7=07.若直线(2t-3)x+y+6=0不经过第一象限,则t的取值范围为. 解析:方程可化为y=(3-2t)x-6,因为直线不经过第一象限,所以3-2t ≤0,得t≥.答案:8.分别求符合条件的直线方程,并化为一般式.(1)经过点(-1,3),且斜率为-3;(2)经过两点A(0,4)和B(4,0);(3)经过点(2,-4)且与直线3x-4y+5=0平行;(4)经过点(3,2),且垂直于直线6x-8y+3=0.解:(1)根据条件,写出该直线的点斜式方程为y-3=-3(x+1),即y-3=-3x-3,整理得其一般式为3x+y=0.(2)根据条件,写出该直线的截距式为+=1,整理得其一般式为x+y-4=0.(3)设与直线3x-4y+5=0平行的直线为3x-4y+c=0,将点(2,-4)代入得6+16+c=0,所以c=-22.故所求直线的一般式为3x-4y-22=0.(4)设与直线6x-8y+3=0垂直的直线为8x+6y+c=0,代入点(3,2)得24+12+c=0,c=-36.从而得8x+6y-36=0,即所求直线的一般式为4x+3y-18=0.9.若直线l1:ax+(1-a)y=3与l2:(a-1)x+(2a+3)y=2互相垂直,则a的值为( D )(A)-3 (B)1(C)0或-(D)1或-3解析:因为l1⊥l2,所以a(a-1)+(1-a)(2a+3)=0,即a2+2a-3=0,故a=1或-3.选D.10.(2018·辽宁沈阳期末)光线沿着直线y=-3x+b射到直线x+y=0上,经反射后沿着直线y=ax+2射出,则有( B )(A)a=,b=6 (B)a=-,b=-6(C)a=3,b=- (D)a=-3,b=解析:在直线y=-3x+b上任意取一点A(1,b-3),则点A关于直线x+y=0的对称点B(-b+3,-1)在直线y=ax+2上,故有-1=a(-b+3)+2,即-1=-ab+3a+2,所以ab=3a+3,结合所给的选项,故选B.11.已知两条直线a1x+b1y+1=0和a2x+b2y+1=0都通过A(2,1),则过两点P1(a1,b1),P2(a2,b2)的直线方程的一般式为.解析:由题意得所以(a1,b1),(a2,b2)都在直线2x+y+1=0上,又两点确定一条直线,所以所求直线的方程为2x+y+1=0.答案:2x+y+1=012.已知直线l1的方程为3x+4y-12=0,分别求满足下列条件的直线l2的方程.(1)l1与l2平行且l2过点(-1,3);(2)l1与l2垂直,且l2与两坐标轴围成的三角形面积为4.解:(1)设l2的方程为3x+4y+m=0(m≠-12),又直线l2过点(-1,3),故3×(-1)+4×3+m=0,解得m=-9,故直线l2的方程为3x+4y-9=0.(2)因为l1⊥l2,所以直线l2的斜率k2=.设l2的方程为y=x+b,则直线l2与两坐标轴的交点是(0,b),(-b,0),所以S=|b|·|-b|=4,所以b=±,所以直线l2的方程是y=x+或y=x-.13.直线过点P(,2),且与x轴的正半轴和y轴的正半轴分别交于A,B 两点,O为坐标原点,是否存在这样的直线能同时满足下列条件:①△AOB的周长为12;②△AOB的面积为6.若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.解:设所求的直线方程为+=1(a>0,b>0).由已知,得由①②解得或经验证,只有满足③式.所以存在直线满足题意,其方程为+=1,即3x+4y-12=0.。
2019-2020年高中数学《3.2.3直线的一般式方程》学案 新人教A版必修2
2019-2020年高中数学《3.2.3直线的一般式方程》学案 新人教A 版必修2一.学习目标:根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的一般式,体会一般式与直线其它方程形式之间的关系.二.重点、难点:重点:难点:三.知识要点:1. 一般式(general form ):,注意A 、B 不同时为0. 直线一般式方程化为斜截式方程,表示斜率为,y 轴上截距为的直线.2 与直线平行的直线,可设所求方程为;与直线垂直的直线,可设所求方程为. 过点的直线可写为.经过点,且平行于直线l 的直线方程是;经过点,且垂直于直线l 的直线方程是.3. 已知直线的方程分别是:(不同时为0),(不同时为0),则两条直线的位置关系可以如下判别:(1); (2)1212211221//0,0l l A B A B AC A B ⇔-=-≠;(3)与重合122112210,0A B A B AC A B ⇔-=-=; (4)与相交.如果时,则;与重合;与相交.四.自主探究例题精讲:【例1】已知直线:,:,问m 为何值时:(1); (2).解:(1)时,,则,解得m =0.(2)时,, 解得m =1.【例2】(1)求经过点且与直线平行的直线方程;(2)求经过点且与直线垂直的直线方程.解:(1)由题意得所求平行直线方程,化为一般式.(2) 由题意得所求垂直直线方程,化为一般式.【例3】已知直线l 的方程为3x+4y -12=0,求与直线l 平行且过点(-1,3)的直线的方程.分析:由两直线平行,所以斜率相等且为,再由点斜式求出所求直线的方程.解:直线l:3x+4y -12=0的斜率为,∵ 所求直线与已知直线平行, ∴所求直线的斜率为,又由于所求直线过点(-1,3),所以,所求直线的方程为:,即.点评:根据两条直线平行或垂直的关系,得到斜率之间的关系,从而由已知直线的斜率及点斜式求出所求直线的方程. 此题也可根据直线方程的一种形式而直接写出方程,即,再化简而得.【例4】直线方程的系数A 、B 、C 分别满足什么关系时,这条直线分别有以下性质?(1)与两条坐标轴都相交;(2)只与x 轴相交;(3)只与y 轴相交;(4)是x 轴所在直线;(5)是y 轴所在直线.分析:由直线性质,考察相应图形,从斜率、截距等角度,分析系数的特征.解:(1)当A ≠0,B ≠0,直线与两条坐标轴都相交.(2)当A ≠0,B=0时,直线只与x 轴相交.(3)当A =0,B ≠0时,直线只与y 轴相交.(4)当A =0,B ≠0,C =0,直线是x 轴所在直线.(5)当A ≠0,B =0,C =0时,直线是y 轴所在直线.点评:结合图形的几何性质,转化为方程形式所满足的代数形式. 对于直线的一般式方程,需要特别注意以上几种特殊位置时的方程形式.五.目标检测(一)基础达标1.如果直线的倾斜角为,则有关系式().A. B. C. D. 以上均不可能2.若,则直线必经过一个定点是().A. B. C. D.3.直线与两坐标轴围成的面积是().A. B. C. D.4.(xx京皖春)直线()x+y=3和直线x+()y=2的位置关系是().A. 相交不垂直B. 垂直C. 平行D. 重合5.已知直线mx+ny+1=0平行于直线4x+3y+5=0,且在y轴上的截距为,则m,n的值分别为().A. 4和3B. -4和3C. -4和-3D. 4和-36.若直线x+ay+2=0和2x+3y+1=0互相垂直,则a= .7.过两点(5,7)和(1,3)的直线一般式方程为;若点(,12)在此直线上,则=.(二)能力提高8.根据下列各条件写出直线的方程,并且化成一般式:(1)斜率是-,经过点A(8,-2);(2)经过点B(4,2),平行于轴;(3)在轴和轴上的截距分别是,-3;(4)经过两点(3,-2)、(5,-4).9.已知直线的方程分别是:(不同时为0),(不同时为0),且. 求证.(三)探究创新10.已知直线,,求m的值,使得:(1)l1和l2相交;(2)l1⊥l2;(3)l1//l2;(4)l1和l2重合.2019-2020年高中数学《3.2.4互斥事件》教案新人教版必修3【教学目标】1、用集合的观点理解互斥与对立事件;2、注意一题多解,和方法的灵活性。
高中数学必修二(人教A版)练习3.2.3 直线的一般式方程 Word版含答案
一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分).直线++=的倾斜角是( )°.°.°.°.已知两条直线--=和(+)-+=互相垂直,则等于( ).-....已知直线:(-)+-=,直线:-+=.若⊥,则的值为( )..-.或-.若方程(--)+(-+)+-=表示平行于轴的直线,则的值是( ).-,-..若一束光线沿直线-+=入射到直线+-=上后反射,则反射光线所在的直线方程为( ).+-=.-+=.-+=.+-=.已知直线的方程为++=,当>,<,>时,直线必经过( ).第一、二、三象限.第二、三、四象限.第一、三、四象限.第一、二、四象限.已知过点(,)的直线与轴,轴分别交于,两点.若为线段的中点,则这条直线的方程为( ).--=.+-=.+-=.-+=二、填空题(本大题共小题,每小题分,共分).若直线过点(-,)且与直线-+=垂直,则直线的方程是..与直线++=平行,且与两坐标轴围成的三角形的面积是的直线的方程是..若直线+-=与直线-(-)=垂直,则=..已知坐标平面内两点(,),(,),直线上一动点(,),则的最大值是.三、解答题(本大题共题,共分).(分)已知在△中,点的坐标为(,),,边上的中线所在直线的方程分别为-+=和-=,求△各边所在直线的方程..(分)已知直线与两坐标轴围成的三角形的面积为,分别求满足下列条件的直线的方程.()过定点(-,);()与直线+-=垂直..(分)已知直线:(-)+-=,直线:(-)·+(+)+=.若∥,则=..(分)经过点(,)并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线有几条?请求出这些直线的方程..直线的一般式方程.[解析]因为直线的斜率=-=-,所以倾斜角为°..[解析] 因为直线--=和(+)-+=互相垂直,所以(+)=-,解得=-..[解析] ∵⊥,∴×=-,解得=或=-..[解析] 因为平行于轴的直线的斜率为零,所以由直线的一般式方程++=(+≠)得=-=⇒=,≠,即--=,-+≠.本题易错在忽视≠这一条件而导致多解..[解析] 取直线-+=上一点(,),设点(,)关于直线+-=的对称点为(,),则有解得所以点坐标为(,).联立方程,得解得所以直线-+=与直线+-=的交点为(,).所以反射光线在经过点(,)和点(,)的直线上,故其直线方程为-=(-),整理得-+=..[解析] 把直线的一般式方程++=转化成斜截式方程为=--,因为>,<,>,所以->,->,所以直线必经过第一、二、三象限..[解析]设所求直线的方程为-=(-),令=得=-,。
人教A版必修二高中数学第三章 3.2.3同步课堂导学案【含详细解析】
3.2.3直线的一般式方程[学习目标]1.掌握直线的一般式方程.2.了解关于x 、y 的二元一次方程Ax +By +C =0(A 、B不同时为0)都表示直线,且直线方程都可以化为Ax +By +C =0的形式.3.会进行直线方程不同形式的转化.[知识链接]1.过点A (x 0,y 0)分别垂直于x 轴、y 轴的直线方程为:x =x 0,y =y 0.2.直线的点斜式方程:y -y 0=k (x -x 0).直线的两点式方程:y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1(x 1≠x 2,y 1≠y 2).[预习导引]1.在平面直角坐标系中,对于任何一条直线,都有一个表示这条直线的关于x ,y 的二元一次方程;任何关于x ,y 的二元一次方程都表示一条直线.方程Ax +By +C =0(其中A 、B 不同时为0)叫做直线方程的一般式.2.对于直线Ax +By +C =0,当B ≠0时,其斜率为-A B ,在y 轴上的截距为-CB;当B =0时,在x 轴上的截距为-C A ;当AB ≠0时,在两轴上的截距分别为-C A ,-CB .3.直线一般式方程的结构特征(1)方程是关于x ,y 的二元一次方程.(2)方程中等号的左侧自左向右一般按x ,y ,常数的先后顺序排列.(3)x 的系数一般不为分数和负数.(4)虽然直线方程的一般式有三个参数,但只需两个独立的条件即可求得直线的方程.要点一直线的一般式与其他形式的转化例1(1)下列直线中,斜率为-43,且不经过第一象限的是()A .3x +4y +7=0B .4x +3y +7=0C .4x +3y -42=0D .3x +4y -42=0(2)直线3x -5y +9=0在x 轴上的截距等于()A.3B .-5 C.95D .-33答案(1)B(2)D解析(1)将一般式化为斜截式,斜率为-43的有:B 、C 两项.又y =-43+14过点(0,14)即直线过第一象限,所以只有B 项正确.(2)令y =0则x =-33.规律方法(1)一般式化为斜截式的步骤:①移项得By =-Ax -C ;②当B ≠0时,得斜截式:y =-A B x -CB .(2)一般式化为截距式的步骤:方法一:①把常数项移到方程右边,得Ax +By =-C ;②当C ≠0时,方程两边同除以-C ,得Ax -C +By-C=1;③化为截距式:x -C A +y-C B =1.方法二:①令x =0求直线在y 轴上的截距b ;②令y =0求直线在x 轴上的截距a ;③代入截距式方程x a +yb=1.由于直线方程的斜截式和截距式是唯一的,而两点式和点斜式不唯一,因此,通常情况下,一般式不化为两点式和点斜式.跟踪演练1已知直线l 经过点A (-5,6)和点B (-4,8),求直线l 的一般式方程和截距式方程,并画出图形.解因为直线l 经过点A (-5,6),B (-4,8),所以由两点式,得y -68-6=x +5-4+5,整理得2x -y +16=0,化为截距式得x -8+y16=1,所以直线l 的一般式方程为2x -y +16=0,截距式方程为x -8+y16=1.图形如图所示:要点二直线方程的应用例2已知直线l 的方程为3x +4y -12=0,求满足下列条件的直线l ′的方程:(1)过点(-1,3),且与l 平行;(2)过点(-1,3),且与l 垂直.解方法一l 的方程可化为y =-34x +3,∴l 的斜率为-34.(1)∵l ′与l 平行,∴l ′的斜率为-34.又∵l ′过点(-1,3),由点斜式知方程为y -3=-34(x +1),即3x +4y -9=0.(2)∵l ′与l 垂直,∴l ′的斜率为43,又l ′过点(-1,3),由点斜式可得方程为y -3=43(x +1),即4x -3y +13=0.方法二(1)由l ′与l 平行,可设l ′的方程为3x +4y +m =0.将点(-1,3)代入上式得m =-9.∴所求直线的方程为3x +4y -9=0.(2)由l ′与l 垂直,可设l ′的方程为4x -3y +n =0.将(-1,3)代入上式得n =13.∴所求直线的方程为4x -3y +13=0.规律方法一般地,直线Ax +By +C =0中系数A 、B 确定直线的斜率,因此,与直线Ax +By +C =0平行的直线方程可设为Ax +By +m =0,与直线Ax +By +C =0垂直的直线方程可设为Bx -Ay +n =0.这是经常采用的解题技巧.跟踪演练2已知A (2,2)和直线l :3x +4y -20=0.求:(1)过点A 和直线l 平行的直线方程;(2)过点A 和直线l 垂直的直线方程.解(1)将与直线l 平行的方程设为3x +4y +C 1=0,又过点A(2,2),所以3×2+4×2+C1=0,所以C1=-14.所求直线方程为3x+4y-14=0.(2)将与l垂直的直线方程设为4x-3y+C2=0,又过点A(2,2),所以4×2-3×2+C2=0,所以C2=-2,所以直线方程为4x-3y-2=0.要点三由含参一般式方程求参数的值或取值范围例3(1)若方程(m2+5m+6)x+(m2+3m)y+1=0表示一条直线,则实数m满足________.(2)当实数m为何值时,直线(2m2+m-3)x+(m2-m)y=4m-1.①倾斜角为45°;②在x轴上的截距为1.(1)答案m≠-3解析若方程不能表示直线,则m2+5m+6=0且m2+3m=0.2+5m+6=0,2+3m=0,得m=-3,所以m≠-3时,方程表示一条直线.(2)解①因为已知直线的倾斜角为45°,所以此直线的斜率是1,所以-2m2+m-3m2-m=1,2-m≠0,m2+m-3=-(m2-m),≠0且m≠1,=-1或m=1.所以m=-1.②因为已知直线在x轴上的截距为1,令y=0得x=4m-12m2+m-3,所以4m-12+m-3=1,m2+m-3≠0,m-1=2m2+m-3,≠1且m≠-32,=-12或m=2.所以m=-12或m=2.规律方法已知含参的直线的一般式方程求参数的值或范围的步骤跟踪演练3已知直线l :kx -y +1+2k =0(k ∈R ).(1)证明:直线l 过定点;(2)若直线不经过第四象限,求k 的取值范围.直线l k (x +2)+(1-y )=0,+2=0,-y =0,=-2,=1,∴无论k 取何值,直线总经过定点(-2,1).(2)解由方程知,当k ≠0时直线在x 轴上的截距为-1+2kk,在y 轴上的截距为1+2k ,要-1+2k k ≤-2,+2k ≥1,解之得k >0;当k =0时,直线为y =1,符合题意,故k ≥0.故k 的取值范围为{k |k ≥0}.1.若方程Ax +By +C =0表示直线,则A 、B 应满足的条件为()A .A ≠0B .B ≠0C .A ·B ≠0D .A 2+B 2≠0答案D解析方程Ax +By +C =0表示直线的条件为A 、B 不能同时为0,即A 2+B 2≠0.2.已知ab <0,bc <0,则直线ax +by =c 通过()A .第一、二、三象限B .第一、二、四象限C .第一、三、四象限D .第二、三、四象限答案C解析由ax+by=c,得y=-abx+cb,∵ab<0,∴直线的斜率k=-ab>0,直线在y轴上的截距cb<0.由此可知直线通过第一、三、四象限.3.在直角坐标系中,直线x+3y-3=0的倾斜角是() A.30°B.60°C.150°D.120°答案C解析直线斜率k=-33,所以倾斜角为150°,故选C.4.已知直线(a-2)x+ay-1=0与直线2x+3y+5=0平行,则a的值为()A.-6B.6C.-45D.4 5答案B解析由(a-2)×3-a×2=0得a=6,且当a=6时两直线平行,故选B.1.根据两直线的一般式方程判定两直线平行的方法(1)判定斜率是否存在,若存在,化成斜截式后,则k1=k2且b1≠b2;若都不存在,则还要判定不重合.(2)可直接采用如下方法:一般地,设直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.l1∥l2⇔A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0,或A1C2-A2C1≠0.这种判定方法避开了斜率存在和不存在两种情况的讨论,可以减小因考虑不周而造成失误的可能性.2.根据两直线的一般式方程判定两直线垂直的方法(1)若一个斜率为零,另一个不存在,则垂直;若两个都存在斜率,化成斜截式后,则k1k2=-1.(2)一般地,设l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0.第二种方法可避免讨论,减小失误.一、基础达标1.直线(2m2-5m+2)x-(m2-4)y+5m=0的倾斜角为45°,则m的值为() A.-2B.2C.-3D.3答案D解析由已知得m2-4≠0,且2m2-5m+2m2-4=1,解得:m=3或m=2(舍去).2.直线l的方程为Ax+By+C=0,若直线l过原点和二、四象限,则()A.C=0,B>0B.A>0,B>0,C=0C.AB<0,C=0D.AB>0,C=0答案D解析通过直线的斜率和截距进行判断.3.已知直线ax+by-1=0在y轴上的截距为-1,且它的倾斜角是直线3x-y-3=0的倾斜角的2倍,则a,b的值分别为()A.3,1B.3,-1C.-3,1D.-3,-1答案D解析原方程化为x1a+y1b=1,∴1b=-1,∴b=-1.又∵ax+by-1=0的斜率k=-ab=a,且3x-y-3=0的倾斜角为60°,∴k=tan120°,∴a=-3,故选D. 4.直线ax+3my+2a=0(m≠0)过点(1,-1),则直线的斜率k等于() A.-3B.3C.1 3D.-13答案D解析由点(1,-1)在直线上可得a-3m+2a=0(m≠0),解得m=a,故直线方程为ax+3ay+2a=0(a≠0),即x+3y+2=0,其斜率k=-1 3 .5.已知直线(a+2)x+(a2-2a-3)y-2a=0在x轴上的截距为3,则该直线在y轴上的截距为________.答案-4 15解析把(3,0)代入已知方程得:(a +2)×3-2a =0,∴a =-6.∴直线方程为-4x +45y +12=0,令x =0,得y =-415.6.直线l :ax +(a +1)y +2=0的倾斜角大于45°,则a 的取值范围是________________.答案(-∞,-12)∪(0,+∞)解析当a =-1时,直线l 的倾斜角为90°,符合要求;当a ≠-1时,直线l 的斜率为-a a +1,只要-a a +1>1或者-aa +1<0即可,解得-1<a <-12或者a <-1或者a >0.综上可知,实数a 的取值范围是(-∞,-12)∪(0,+∞).7.已知直线l 1:ax +(1-a )y =3与l 2:(a -1)x +(2a +3)y =2互相垂直,求a 的值.解方法一当a =1时,l 1为x =3,l 2为y =25,故l 1⊥l 2.当a =-32时,l 1的方程为-32x +52y =3,l 2的方程为-52=2,显然l 1,l 2不垂直.当a ≠1且a ≠-32时,由k 1·k 2=-1,得a a -1·1-a 2a +3=-1,解得a =-3.综上所述,当a =1或a =-3时,l 1⊥l 2.方法二因为l 1⊥l 2,所以a (a -1)+(1-a )(2a +3)=0,即a 2+2a -3=0.解得a =1或a =-3.故当a =1或a =-3时,l 1⊥l 2.二、能力提升8.直线l 1:ax -y +b =0,l 2:bx -y +a =0(a ≠0,b ≠0,a ≠b )在同一坐标系中的图形大致是()答案C解析将l 1与l 2的方程化为斜截式得:y =ax +b ,y =bx +a ,根据斜率和截距的符号可得选C.9.若直线l 1:x +ay -2=0与直线l 2:2ax +(a -1)y +3=0互相垂直,则a 的值为________.答案0或-1解析a =0时,l 1:x =2,l 2:y =3,显然l 1⊥l 2;a =1时,l 1:x +y -2=0,l 2:x =-32,显然l 1和l 2不垂直;a ≠0,且a ≠1时,则k 1=-1a ,k 2=2a 1-a.由l 1⊥l 2得-1a ·2a1-a =-1,解得a =-1.故a 的值为0或-1.10.已知两条直线a 1x +b 1y +4=0和a 2x +b 2y +4=0都过点A (2,3),则过两点P 1(a 1,b 1),P 2(a 2,b 2)的直线方程为________________.答案2x +3y +4=0解析a 1+3b 1+4=0,a 2+3b 2+4=0,易知两点P 1(a 1,b 1),P 2(a 2,b 2)都在直线2x +3y +4=0上,即2x +3y +4=0为所求.11.根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程:(1)斜率为3,且经过点A (5,3);(2)过点B (-3,0),且垂直于x 轴;(3)斜率为4,在y 轴上的截距为-2;(4)在y 轴上的截距为3,且平行于x 轴;(5)经过C (-1,5),D (2,-1)两点;(6)在x 轴,y 轴上截距分别是-3,-1.解(1)由点斜式方程得y -3=3(x -5),即3x -y +3-53=0.(2)x =-3,即x +3=0.(3)y =4x -2,即4x -y -2=0.(4)y =3,即y -3=0.(5)由两点式方程得y -5-1-5=x -(-1)2-(-1),即2x +y -3=0.(6)由截距式方程得x -3+y-1=1,即x +3y +3=0.三、探究与创新12.求满足下列条件的直线方程:(1)过点A (1,-4),与直线2x +3y +5=0平行;(2)过点A (1,-4),与直线2x -3y +5=0垂直.解(1)设所求直线方程为2x +3y +C 1=0,则由题意得2×1+3×(-4)+C 1=0,解得C 1=10,所以所求直线方程为2x +3y +10=0.(2)设所求直线方程为3x +2y +C 2=0,则由题意得3×1+2×(-4)+C 2=0,解得C 2=5,所以所求直线方程为3x +2y +5=0.13.(1)已知直线l 1:2x +(m +1)y +4=0与直线l 2:mx +3y -2=0平行,求m 的值.(2)当a 为何值时,直线l 1:(a +2)x +(1-a )y -1=0与直线l 2:(a -1)x +(2a +3)y +2=0互相垂直?解方法一(1)由l 1:2x +(m +1)y +4=0,l 2:mx +3y -2=0知:①当m =0时,显然l 1与l 2不平行.②当m ≠0时,l 1∥l 2,需2m =m +13≠4-2.解得m =2或m =-3,∴m 的值为2或-3.(2)由题意知,直线l 1⊥l 2.①若1-a =0,即a =1时,直线l 1:3x -1=0与直线l 2:5y +2=0显然垂直.②若2a +3=0,即a =-32时,直线l 1:x +5y -2=0与直线l 2:5x -4=0不垂直.③若1-a ≠0,且2a +3≠0,则直线l 1,l 2的斜率k 1,k 2都存在,k 1=-a +21-a ,k 2=-a -12a +3.当l 1⊥l 2时,k 1·k 2=-1,即(-a +21-a )·(-a -12a +3)=-1,∴a =-1.综上可知,当a =1或a =-1时,直线l 1⊥l 2.方法二(1)令2×3=m (m +1),解得m =-3或m =2.当m =-3时,l 1:x -y +2=0,l 2:3x -3y +2=0,显然l1与l2不重合,∴l1∥l2.同理当m=2时,l1:2x+3y+4=0,l2:2x+3y-2=0,显然l1与l2不重合,∴l1∥l2.∴m的值为2或-3.(2)由题意知直线l1⊥l2,∴(a+2)(a-1)+(1-a)(2a+3)=0,解得a=±1,将a=±1代入方程,均满足题意.故当a=1或a=-1时,直线l1⊥l2.3.3直线的交点坐标与距离公式。
高中数学人教A版必修2导学案设计:3.2.3直线的一般式方程(学生版)
章节
3.2.3 课题直线方程的一般式
教学目标1.探究直线与二元一次方程的关系,掌握直线的一般式方程及其形式特征;
2.会把直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式方程化为一般式方程;
3.会把直线的一般式方程转化为斜截式、截距式,进而求直线的斜率与截距。
教学重点直线的一般式方程以及各种形式之间的互相转化.教学难点直线的一般式方程的理解和应用.【复习回顾】
1.直线方程的四种特殊形式:
(1)点斜式:
直线l经过点
000
(,)
P x y,且斜率为k,直线l的方程。
(2)斜截式:
直线l在y轴上的截距为b,斜率为k,直线l的方程。
(3)两点式:
经过
111
(,)
P x y,
2221212
(,)(,)
P x y x x y y
≠≠的直线方程。
(4)截距式:
在x,y轴上的截距分别为,a b(不为零)的直线方程。
2.根据下列条件写出直线的方程:
(1)斜率为3,且经过点(5,3)
A;(2)过点(3,0)
B-,且垂直于x轴;
(3)斜率为4,在y轴上的截距为-2;(4)在y轴上的截距为3,且平行于x轴;(5)经过(1,5),(2,1)
C D
--两点;(6)在x y轴上的截距分别为-3,-1.
课前预习案
【新知探究】
探究一、直线与二元一次方程的关系
问题1:平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于x,y的二元一次方程来表示吗?。
【人教A版】高中数学必修2教学同步讲练第三章《直线的一般式方程》练习题(含答案)
第三章 直线与方程3.2 直线的方程3.2.2 直线的两点式方程3.2.3 直线的一般式方程A 级 基础巩固一、选择题1.过点(-1,1)和(3,9)的直线在x 轴上的截距是( ) A .-32 B .-23C .25D .22.直线5x -2y -10=0在x 轴上的截距为a ,在y 轴上的截距为b ,则( )A .a =2,b =5B .a =2,b =-5C .a =-2,b =-5D .a =-2,b =53.已知直线l 1:(k -3)x +(3-k )y +1=0与直线l 2:2(k -3)x -2y +3=0垂直,则k 的值是( )A .2B .3C .2或3D .2或-34.两直线x m -y n =1与x n -ym =1的图象可能是图中的哪一个( )5.过点P (1,4)且在x 轴,y 轴上的截距的绝对值相等的直线共有( )A .1条B .2条C .3条D .4条二、填空题6.过(5,7)及(1,3)两点的直线方程为________,若点(a,12)在此直线上,则a=________.7.在y轴上的截距为-6,且倾斜角为45°角的直线方程是____________.8.若直线mx+3y-5=0经过连接点A(-1,-2),B(3,4)的线段的中点,则m=________.三、解答题9.直线l过点(1,2)和第一、第二、第四象限,若直线l的横截距与纵截距之和为6,求直线l的方程.10.已知在△ABC中,A、B的坐标分别为(-1,2),(4,3),AC的中点M在y轴上,BC的中点N在x轴上.(1)求点C的坐标;(2)求直线MN的方程.B级能力提升1.已知两直线的方程分别为l1:x+ay+b=0,l2:x+cy+d=0,它们在坐标系中的位置如图所示,则()A.b>0,d<0,a<cB.b>0,d<0,a>cC.b<0,d>0,a>cD.b<0,d>0,a<c2.垂直于直线3x-4y-7=0,且与两坐标轴围成的三角形的面积为6的直线在x轴上的截距是________.3.已知直线l:5ax-5y-a+3=0.(1)求证:不论a为何值,直线l总经过第一象限;(2)为使直线经过第一、第三、第四象限,求a的取值范围.参考答案第三章 直线与方程3.2 直线的方程3.2.2 直线的两点式方程3.2.3 直线的一般式方程A 级 基础巩固一、选择题1.过点(-1,1)和(3,9)的直线在x 轴上的截距是( ) A .-32 B .-23C .25D .2解析:由两点式得过(-1,1)和(3,9)的直线的方程为y -19-1=x +13+1,即2x -y +3=0.令y =0,得x =-32.答案:A2.直线5x -2y -10=0在x 轴上的截距为a ,在y 轴上的截距为b ,则( )A .a =2,b =5B .a =2,b =-5C .a =-2,b =-5D .a =-2,b =5解析:令x =0得y =-5,令y =0得x =2. 答案:B3.已知直线l 1:(k -3)x +(3-k )y +1=0与直线l 2:2(k -3)x -2y +3=0垂直,则k 的值是( )A .2B .3C .2或3D .2或-3解析:因为l 1⊥l 2,所以2(k -3)2-2(3-k )=0.即k 2-5k +6=0,得k =2或k =3.答案:C4.两直线x m -y n =1与x n -ym =1的图象可能是图中的哪一个( )解析:由x m -y n =1,得y =n m x -n ;由x n -y m =1,得y =mn x -m ,即k 1与k 2同号且互为倒数.答案:B5.过点P (1,4)且在x 轴,y 轴上的截距的绝对值相等的直线共有( )A .1条B .2条C .3条D .4条解析:当直线经过原点时,横、纵截距都为0,符合题意.当直线不经过原点时,设直线方程为x a +yb=1.由题意得⎩⎪⎨⎪⎧1a +4b =1,|a |=|b |,解得⎩⎨⎧a =-3,b =3,或⎩⎨⎧a =5,b =5.综上符合题意的直线共有3条. 答案:C 二、填空题6.过(5,7)及(1,3)两点的直线方程为________,若点(a ,12)在此直线上,则a =________.解析:过(5,7)及(1,3)两点的直线方程为y -73-7=x -51-5,即x -y +2=0,点(a ,12)在x -y +2=0上,a -12+2=0. 所以a =10.答案:x -y +2=0 107.在y 轴上的截距为-6,且倾斜角为45°角的直线方程是____________.解析:设直线的点斜式方程为y =kx +b , 由题意得k =tan 45°=1,b =-6, 所以y =x -6,即x -y -6=0 答案:x -y -6=08.若直线mx +3y -5=0经过连接点A (-1,-2),B (3,4)的线段的中点,则m =________.解析:线段AB 的中点为(1,1),则m +3-5=0,即m =2. 答案:2 三、解答题9.直线l 过点(1,2)和第一、第二、第四象限,若直线l 的横截距与纵截距之和为6,求直线l 的方程.解:设直线l 的横截距为a ,由题意可得纵截距为6-a , 所以直线l 的方程为x a +y6-a =1,因为点(1,2)在直线l 上, 所以1a +26-a =1,解得:a 1=2,a 2=3,当a =2时,直线的方程为2x +y -4=0,直线经过第一、第二、第四象限;当a =3时,直线的方程为x +y -3=0,直线经过第一、第二、第四象限.综上所述,所求直线方程为2x +y -4=0或x +y -3=0. 10.已知在△ABC 中,A 、B 的坐标分别为(-1,2),(4,3),AC 的中点M 在y 轴上,BC 的中点N 在x 轴上.(1)求点C 的坐标; (2)求直线MN 的方程.解:(1)设点C (m ,n ),AC 中点M 在y 轴上,BC 的中点N 在x 轴上,由中点坐标公式得⎩⎪⎨⎪⎧m -12=0,n +32=0,解得⎩⎨⎧m =1,n =-3.所以C 点的坐标为(1,-3).(2)由(1)知:点M 、N 的坐标分别为M ⎝⎛⎭⎪⎫0,-12、N ⎝ ⎛⎭⎪⎫52,0, 由直线方程的截距式,得直线MN 的方程是x 52+y-12=1,即y =15x -12.B 级 能力提升1.已知两直线的方程分别为l 1:x +ay +b =0,l 2:x +cy +d =0,它们在坐标系中的位置如图所示,则()A .b >0,d <0,a <cB .b >0,d <0,a >cC .b <0,d >0,a >cD .b <0,d >0,a <c解析:由题图可知直线l 1、l 2的斜率都大于0,即k 1=-1a >0,k 2=-1c >0且k 1>k 2,所以a <0,c <0且a >c .又l 1的纵截距-b a <0,l 2的纵截距-dc >0,所以b <0,d >0. 答案:C2.垂直于直线3x -4y -7=0,且与两坐标轴围成的三角形的面积为6的直线在x 轴上的截距是________.解析:设直线方程是4x +3y +d =0,分别令x =0和y =0,得直线在两坐标轴上的截距分别是-d 3,-d4,所以6=12×⎪⎪⎪⎪⎪⎪-d 3×⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪-d 4=d 224.所以d =±12,则直线在x 轴上截距为3或-3. 答案:3或-33.已知直线l :5ax -5y -a +3=0.(1)求证:不论a 为何值,直线l 总经过第一象限;(2)为使直线经过第一、第三、第四象限,求a 的取值范围. (1)证明:法一 将直线l 的方程整理为y -35=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -15,所以l的斜率为a ,且过定点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫15,35,而点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫15,35在第一象限,故不论a 为何值,直线l 恒过第一象限.法二 直线l 的方程可化为(5x -1)a -(5y -3)=0.由于上式对任意的a 总成立,必有⎩⎨⎧5x -1=0,5y -3=0,则有⎩⎪⎨⎪⎧x =15,y =35.即l过定点A ⎝⎛⎭⎪⎫15,35.以下同法一.(2)解:将方程化为斜截式方程:y =ax -a -35.要使l 经过第一、第三、第四象限,则⎩⎪⎨⎪⎧a >0,-a -35<0,即a >3.。
高一数学人教A版必修2课后导练:3.2.3直线的一般式方程含解析
课后导练基础达标1 若直线 ax+by+c=0 在第一、二、三象限,则()A.ab>0,bc<0B.ab>0,bc>0C.ab<0,bc<0D.ab<0,bc>0分析:直线的斜率a,在 y 轴上截距为c.则有ak=,若直线经过一、二、三象限>0b b bc且<0,即 ab<0 且 bc>0.b答案: D2 已知直线 y=1x6和直线 y= 2 m x 2m平行,则 m 等于 ()m m33A.-1 或 3B.1 或 -3C.-3D.-112m ,分析:由m3得 m=-1.6 2 mm3答案: D3 以 A(1 ,3)、 B(-5 , 1)为端点的线段的垂直均分线方程是()A.3x-y-8=0B.3x+y+4=0C.3x-y+6=0D.3x+y+2=0分析: AB的中点为( -2, 2), AB 的斜率为 k= 311,因此所求直线过点( -2,2)且1153 =-3 ,其方程为 y-2=-3 ( x+2 ),即 3x+y+4=0.斜率为k答案: B4(2005 年湖南 ) 以下四个命题中真命题是()A. 过定点 P( x ,y )的直线都能够用方程y-y=k(x-x)表示0000B.经过随意两个不一样点P(1 x1,y2),P2(x2,y2)的直线都能够用方程( y-y 1)(x2-x1)-(x-x 1) ·(y2-y1)=0表示C.不经过原点的直线都能够用方程x ya =1 表示bD.经过定点 A ( 0, b)的直线都能够用y=kx+b 表示分析:选项 A 错,当直线的斜率不存在时,不可以用点斜式;选项 C 错,与两轴垂直的直线也不可以用截距式;选项 D 错,原因同选项 A;选项 B 正确 .答案: B5 直线 x·tan +y=0 的倾斜角()5A. B.4π D.3 C.π5555分析:设直线的倾斜角为α,则4 tan α=-tan=tan( -π )=tanπ.555答案: C6 假如直线 ax+by+1=0 平行于 x 轴,则有( )A.a ≠ 0,b ≠0B.a=0,b=0C.a ≠ 0,b=0D.a=0,b≠0b 0, 得 a 0,得 a=0,b ≠0. 分析: 若直线平行 x 轴,则该直线的斜率为0.即 ab 0 b 0.答案: D7 直线方程 Ax+By+c=0 的系数 A , B , C 知足 _________条件时,直线与两坐标轴都订交.分析: 若直线与两坐标都订交,说明直线在两轴上都有截距,由求截距的方法知x=C与CAy=都存在,因此 A ≠0且 B ≠ 0.B答案: AB ≠08 求垂直于直线 3x+2y-6=0 且在两坐标轴上截距之和为-2 的直线方程 .解:由条件可知所求直线的斜率为2,进而可设该直线方程为y=2x+b, 令 y=0 得3 333 在 x 轴上的截距为x=-2,因此 bb,又知直线在两轴上的截距之和为b=-2,解得 b=4.y=2 22故所求直线方程为x+4 即 2x-3y+12=0.3综合运用9 直线 ax+by-1=0 在 y 轴上的截距为 1,且它的倾斜角是直线3 x-y- 3 3 =0 的倾斜角的 2倍,则( )A.a= 3 ,b=1B.a=3 ,b=-1C.a=3 ,b=1D.a= 3 ,b=-1分析: 已知直线的斜率为 3 ,∴倾斜角为 60°,∴直线 ax+by-1=0 的倾斜角为 120°,则tan120 =°3 =a3 b,又知直线 ax+by-1=0 过点( 0, 1) .∴b=1,a= 3 .,即 a=b答案: A10 已知点 A ( 1,4), B ( 3, 1)且直线 l : y=ax+2 与线段 AB 有交点,求 a 的取值范围 .解:如右图,由直线l 方程 y=ax+2 知,直线 l 过定点 M ( 0,2),斜率为 a.4 2 =2,直线 MA 斜度 k MA =0 1 1 21直线 MB 斜率 k MB =0 =.3 3由图可知直线 l 与线段 AB 订交时有 k MB ≤ a ≤k MA , 即所求 a 的范围是 1≤ a ≤ 2.311 平行于直线 4x-3y+5=0 的直线 l ,与坐标轴围成的三角形的面积为 6,求直线 l 的方程 .分析: ∵ l 与直线 4x-3y+5=0 平行 ,∴ l 的 斜 率 为 k=4 , 从 而 设 l 方 程 为 y= 4 x+b, 令 y=0 得 l 在 x 轴 截 距 为3 1 3 3 3x=b,∴|b| x|· b|=6.∴ b 2=16.424∴ b =±4.故 l 的方程为 4x-3y ±12=0. 拓展研究12 两条直线 l 1:a 1x+b 1y=3 和 l 2:a 2x+b 2y=3 订交于点 P ( 1,2),求经过 A ( a 1,b 1)和 B ( a 2,b 2)的直线 AB 的方程 ,分析: ∵ l 1 与 l 2 的交点为 P (1, 2) .∴有a 1 2b 1 3,(1)a 2 2b 2 3.(2)由① -②得 a 1-a 2+2(b 1-b 2)=0.∴AB 的斜率 k=b 1b 2=1 ,a 1 a 22∴AB 方程为 y-b 1=1 (x-a 1) ,即2x+2y=2b 11+a =3.故直线 AB 的方程为 x+2y-3=0.。
2019-2020学年高中数学人教A版必修2学案:3.2.2-3 直线的两点式方程 直线的一般式方程
学法指导1.体会直线的两点式方程、截距式方程的推导过程,并由此求直线的方程.2.明确平面上的直线和二元一次方程的区别与联系.3.弄清楚直线的一般式方程和其他几种形式之间的关系以及每种形式的适用条件,在解题时注意选择恰当的直线方程.上的截距是b(x 2≠x -x 1x 2-x 1+=1x a yb知识点三 直线的一般式方程1.直线与二元一次方程的关系在平面直角坐标系中的直线与二元一次方程的对应关系如下:2.直线的一般式方程式子:关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0;条件:A,B不同时为零;认识直线的一般式方程的二元一次方程;方程中等号的左侧自左向右一般按x,y,常数的先后顺序排1.判断下列命题是否正确. (正确的打“√”,错误的打“×”)(1)不经过原点的直线都可以用方程+=1表示.( )x a yb (2)经过任意两个不同的点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线都可以用方程(y -y 1) (x 2-x 1)=(x -x 1)(y 2-y 1)表示.( )答案:(1)× (2)√2.经过点A (-3,2),B (4,4)的直线的两点式方程为( )类型一 利用两点式求直线方程例1 已知三角形的顶点是A (-5,0),B (3,-3),C (0,2),求AC 边所在直线的方程,以及该边上中线所在直线的方程.【解析】 过点A (-5,0),C (0,2)的直线的两点式方程为=y -02-0x 0==,y 0==-3,∴M .222(2,-3)又BC 边上的中线所在直线经过点A (-3,2),∴由两点式得=,即10x +11y +8=0.y -2-3-2x -(-3)52-(-3)故BC 边上的中线所在直线的方程为10x +11y +8=0. )(1)当直线过点(0,0)时,直线方程为y =x 14;当直线不过点(0,0)时,可设直线方程为+=x a ya(2)先将直线方程化为截距式的标准形式,然后结合图形来判断.方法归纳用截距式方程解决问题的优点及注意事项(1)由截距式方程可直接确定直线与x轴和y轴的交点的坐标,因此用截距式画直线比较方便.(2)在解决与截距有关或直线与坐标轴围成的三角形面积、周长等一般式、斜截式和截距式方程.解析:直线过点A (-5,6),B (-4,8),由两点式得=,y -68-6x +5-4+5整理得2x -y +16=0,即为直线的一般式方程.方程2x -y +16=0移项,得y =2x +16,即为直线的斜截式方程.方程2x -y +16=0移项,得2x -y =-16,两边同除以-16,整3.[2019·武汉检测]直线+=1过第一、三、四象限,则( )x a yb A .a >0,b >0 B .a >0,b <0C .a <0,b >0D .a <0,b <0解析:因为直线过第一、三、四象限,所以它在x 轴上的截距为正,在y 轴上的截距为负,即a >0,b <0.答案:Ba =-.23答案:-238.若直线l 经过点P (1,2),且在y 轴上的截距与直线2x +3y -9=0在y 轴上的截距相等,则直线l 的方程为________.解析:直线2x +3y -9=0在y 轴上的截距等于3,即直线l 经过能是( )解析:因为ab≠0,则①当a>0,b>0时,其图象可能为:时,其图象可能为:时,其图象可能为:时,其图象可能为:,那么直线解析:设A (x 1,y 1),由题意知AC 的中点为B ,所以=2,x 1-42=1,所以x 1=8,y 1=-1,所以A (8,-1).y 1+32设D (x 2,y 2),由题意知D 为CE 的中点,-4-623-32(3)方法一 由题设l 的方程可化为y =-x +3,34∴l 的斜率为-,∵l ′⊥l ,∴k l ′=.3443设l ′在y 轴上的截距为b ,直线l ′的方程为y =x +b ,则l ′43。
高中数学人教A版必修2导学案设计:3.2.3-直线的一般式方程(无答案)
(2)经过点B(4,2),平行于x轴;
(3)在x轴和y轴上的截距分别是 ,-3;
(4)经过两点P1(3,-2)、P2(5,-4).
例2.设直线 的方程为 ,根据下列条件确定实数 的值.
(1)在 轴上的截距是 .
(2)斜率为 .
例3.已知直线 在 轴、 轴上的截距分别是-3和4,求 .
3.2.3 直线的一般式方程
思维目标
1.理解直线方程的“一般式”;
2.掌握直线方程的一般式与各种形式方程的关系;
3.系统复习方程的的各种形式.
建构数学
问题1.平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于 的二元一次方程表示吗?
问题2.每一个关于 的二元一次方程 (A,B不同时为0)都表示一条直线吗?
问题3.直线方程的一般式与其他几种形式的直线方程相比,它有什么优点?
问题4.在方程 中,A,B,C为何值时,方程表示的直线
(1)平行于 轴;
(2)平行于 轴;
(3)与 轴重合;
(4)与 重合.
问题5. 二元一次方程的每一个Байду номын сангаас与坐标平面中点的有什么关系?直线与二元一次方程的解之间有什么关系?
经典例题
例1.根据下列各条件写出直线的方程,并且化成一般式:
例4.(1)已知直线 和
直线 互相垂直,则 __________.
(2)已知直线 和直线 互相平行,则 __________.
例5.证明无论 取什么实数,直线 恒过定点.
形成练习
1.直线 的斜率为_________,纵截距为_________.
2. 在 轴上的截距为-5,在 轴上的截距为6的直线方程为_________.
高中数学第三章3.2.2直线的两点式方程3.2.3直线的一般式方程学案含解析新人教A版必修0
3.2.2 & 3.2.3 直线的两点式方程直线的一般式方程两点式、截距式[提出问题]某区商业中心O有通往东、西、南、北的四条大街,某公园位于东大街北侧、北大街东P处,如图所示.公园到东大街、北大街的垂直距离分别为1 km和4 km.现在要在公园前修建一条直线大道分别与东大街、北大街交汇于A,B两处,并使区商业中心O到A,B两处的距离之和最短.问题1:在上述问题中,实际上解题关键是确定直线AB,那么直线AB的方程确定后,点A,B能否确定?提示:可以确定.问题2:根据上图知建立平面坐标系后,A,B两点的坐标值相当于在x轴、y轴上的什么量?提示:在x轴、y轴上的截距.问题3:那么若已知直线在坐标轴的截距可以确定直线方程吗?提示:可以.[导入新知]直线的两点式与截距式方程两点式截距式条件P1(x1,y1)和P2(x2,y2),其中x1≠x2,y1≠y2在x轴上截距a,在y轴上截距b图形方程y-y1y2-y1=x-x1x2-x1xa+yb=1适用范围不表示垂直于坐标轴的直线不表示垂直于坐标轴的直线及过原点的直线1.要注意方程y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1和方程(y -y 1)·(x 2-x 1)=(x -x 1)(y 2-y 1)形式不同,适用范围也不同.前者为分式形式方程,形式对称,但不能表示垂直于坐标轴的直线.后者为整式形式方程,适用于过任何两点的直线方程.2.直线方程的截距式为x a +yb=1,x 项对应的分母是直线在x 轴上的截距,y 项对应的分母是直线在y 轴上的截距,中间以“+”相连,等式的另一端是1,由方程可以直接读出直线在两轴上的截距,如x 3-y 4=1,x 3+y4=-1就不是直线的截距式方程.直线方程的一般式[提出问题]观察下列直线方程: 直线l 1:y -2=3(x -1); 直线l 2:y =3x +2;直线l 3:y -23-2=x -14-1;直线l 4:x 4+y3=1.问题1:上述直线方程的形式分别是什么? 提示:点斜式、斜截式、两点式、截距式.问题2:上述形式的直线方程能化成二元一次方程Ax +By +C =0的形式吗? 提示:能.问题3:二元一次方程Ax +By +C =0都能表示直线吗? 提示:能. [导入新知]1.直线与二元一次方程的关系(1)在平面直角坐标系中,对于任何一条直线,都可以用一个关于x ,y 的二元一次方程表示.(2)每个关于x ,y 的二元一次方程都表示一条直线. 2.直线的一般式方程的定义我们把关于x ,y 的二元一次方程Ax +By +C =0(其中A ,B 不同时为0)叫做直线的一般式方程,简称一般式.[化解疑难]1.求直线的一般式方程的策略(1)当A ≠0时,方程可化为x+BA y +C A =0,只需求B A ,C A 的值;若B ≠0,则方程化为A Bx +y+C B =0,只需确定A B ,CB的值.因此,只要给出两个条件,就可以求出直线方程. (2)在求直线方程时,设一般式方程有时并不简单,常用的还是根据给定条件选用四种特殊形式之一求方程,然后可以转化为一般式.2.直线的一般式转化为其他形式的步骤 (1)一般式化为斜截式的步骤 ①移项得By =-Ax -C ;②当B ≠0时,得斜截式:y =-A B x -C B.(2)一般式化为截距式的步骤①把常数项移到方程右边,得Ax +By =-C ; ②当C ≠0时,方程两边同除以-C ,得Ax -C +By-C =1;③化为截距式:x -C A +y-C B=1.由于直线方程的斜截式和截距式是唯一的,而两点式和点斜式不唯一,因此,通常情况下,一般式不化为两点式和点斜式.利用两点式求直线方程[例1] 三角形的三个顶点是A (-1,0),B (3,-1),C (1,3),求三角形三边所在直线的方程. [解] 由两点式,直线AB 所在直线方程为y --10--1=x -3-1-3,即x +4y +1=0. 同理,直线BC 所在直线方程为y -3-1-3=x -13-1,即2x +y -5=0.直线AC 所在直线方程为y -30-3=x -1-1-1,即3x -2y +3=0. [类题通法]求直线的两点式方程的策略以及注意点(1)当已知两点坐标,求过这两点的直线方程时,首先要判断是否满足两点式方程的适用条件:两点的连线不平行于坐标轴,若满足,则考虑用两点式求方程.(2)由于减法的顺序性,一般用两点式求直线方程时常会将字母或数字的顺序错位而导致错误.在记忆和使用两点式方程时,必须注意坐标的对应关系.[活学活用]1.已知直线经过点A (-3,-1)和点B (3,7),则它在y 轴上的截距是________. 答案:32.若点P (3,m )在过点A (2,-1),B (-3,4)的直线上,则m =________. 答案:- 2直线的截距式方程及应用[例2] 直线l 过点P ⎝ ⎛⎭⎪3,2,且与x 轴、y 轴的正半轴分别交于A ,B 两点,O 为坐标原点.(1)当△AOB 的周长为12时,求直线l 的方程. (2)当△AOB 的面积为6时,求直线l 的方程. [解] (1)设直线l 的方程为x a +yb=1(a >0,b >0), 由题意知,a +b +a 2+b 2=12.又因为直线l 过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫43,2,所以43a +2b=1,即5a 2-32a +48=0,解得⎩⎨⎧a 1=4,b 1=3或⎩⎪⎨⎪⎧a 2=125,b 2=92,所以直线l 的方程为3x +4y -12=0或15x +8y -36=0.(2)设直线l 的方程为x a +y b=1(a >0,b >0), 由题意知,ab =12,43a +2b =1,消去b ,得a 2-6a +8=0,解得⎩⎨⎧ a 1=4,b 1=3或⎩⎨⎧a 2=2,b 2=6,所以直线l 的方程为3x +4y -12=0或3x +y -6=0. [类题通法]用截距式方程解决问题的优点及注意事项(1)由截距式方程可直接确定直线与x 轴和y 轴的交点的坐标,因此用截距式画直线比较方便.(2)在解决与截距有关或直线与坐标轴围成的三角形面积、周长等问题时,经常使用截距式.(3)但当直线与坐标轴平行时,有一个截距不存在;当直线通过原点时,两个截距均为零.在这两种情况下都不能用截距式,故解决问题过程中要注意分类讨论.[活学活用]求经过点A (-2,2),并且和两坐标轴围成的三角形面积是1的直线方程. 解:设直线在x 轴、y 轴上的截距分别是a ,b , 则有S =12|a ·b |=1.∴ab =±2.设直线的方程是x a +y b=1.∵直线过点(-2,2),代入直线方程得-2a +2b=1,即b =2aa +2.∴ab =2a 2a +2=±2.当2a 2a +2=-2时,化简得a 2+a +2=0,方程无解; 当2a 2a +2=2时,化简得a 2-a -2=0,解得⎩⎨⎧ a =-1,b =-2,或⎩⎨⎧a =2,b =1.∴直线方程是x -1+y -2=1或x 2+y1=1,即2x +y +2=0或x +2y -2=0.直线方程的一般式应用[例3] (1)12m 的值; (2)当a 为何值时,直线l 1:(a +2)x +(1-a )y -1=0与直线l 2:(a -1)x +(2a +3)y +2=0互相垂直?[解] (1)法一:由l 1:2x +(m +1)y +4=0,l 2:mx +3y -2=0,①当m =0时,显然l 1与l 2不平行. ②当m ≠0时,l 1∥l 2, 需2m =m +13≠4-2. 解得m =2或m =-3.∴m 的值为2或-3. 法二:令2×3=m (m +1),解得m =-3或m =2. 当m =-3时,l 1:x -y +2=0,l 2:3x -3y +2=0, 显然l 1与l 2不重合,∴l 1∥l 2.同理当m =2时,l 1:2x +3y +4=0,l 2:2x +3y -2=0, l 1与l 2不重合,l 1∥l 2,∴m 的值为2或-3. (2)法一:由题意,l 1⊥l 2, ①若1-a =0,即a =1时,直线l 1:3x -1=0与直线l 2:5y +2=0,显然垂直. ②若2a +3=0,即a =-32时,直线l 1:x +5y -2=0与直线l 2:5x -4=0不垂直.③若1-a ≠0,且2a +3≠0,则直线l 1,l 2的斜率k 1,k 2都存在,k 1=-a +21-a ,k 2=-a -12a +3,当l 1⊥l 2时,k 1·k 2=-1,即⎝ ⎛⎭⎪⎫-a +21-a ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-a -12a +3=-1,所以a =-1. 综上可知,当a =1或a =-1时,l 1⊥l 2. 法二:由l 1⊥l 2,所以(a +2)(a -1)+(1-a )(2a +3)=0, 解得a =±1.将a =±1代入方程,均满足题意. 故当a =1或a =-1时,直线l 1⊥l 2. [类题通法]1.直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,直线l 2:A 2x +B 2y +C 2=0. (1)若l 1∥l 2⇔A 1B 2-A 2B 1=0且B 1C 2-B 2C 1≠0(或A 1C 2-A 2C 1≠0). (2)若l 1⊥l 2⇔A 1A 2+B 1B 2=0.2.与直线Ax +By +C =0平行的直线方程可设为Ax +By +m =0(m ≠C ),与直线Ax +By +C =0垂直的直线方程可设为Bx -Ay +m =0.[活学活用](1)求与直线3x +4y +1=0平行且过点(1,2)的直线l 的方程; (2)求经过点A (2,1)且与直线2x +y -10=0垂直的直线l 的方程. 解:(1)法一:设直线l 的斜率为k , ∵l 与直线3x +4y +1=0平行,∴k =-34.又∵l 经过点(1,2),可得所求直线方程为y -2= -34(x -1),即3x +4y -11=0. 法二:设与直线3x +4y +1=0平行的直线l 的方程为3x +4y +m =0. ∵l 经过点(1,2),∴3×1+4×2+m =0,解得m =-11. ∴所求直线方程为3x +4y -11=0. (2)法一:设直线l 的斜率为k . ∵直线l 与直线2x +y -10=0垂直, ∴k ·(-2)=-1,∴k =12.又∵l 经过点A (2,1),∴所求直线l 的方程为y -1=12(x -2),即x -2y =0.法二:设与直线2x +y -10=0垂直的直线方程为x -2y +m =0. ∵直线l 经过点A (2,1), ∴2-2×1+m =0, ∴m =0.∴所求直线l 的方程为x -2y =0.3.探究直线在坐标轴上的截距问题[典例] 求过点A (4,2),且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线l 的方程.[解] 当直线过原点时,它在x 轴、y 轴上的截距都是0,满足题意.此时,直线的斜率为12,所以直线方程为y =12x . 当直线不过原点时,由题意可设直线方程为x a +y b=1,又过点A ,所以4a +2b=1①.因为直线在两坐标轴上的截距的绝对值相等,所以|a |=|b |②.由①②联立方程组,解得⎩⎨⎧a =6,b =6,或⎩⎨⎧a =2,b =-2.所以所求直线的方程为x 6+y 6=1或x2+y-2=1, 化简得直线l 的方程为x +y =6或x -y =2. 综上,直线l 的方程为y =12x 或x +y =6或x -y =2.[多维探究] 1.截距相等问题求过点A (4,2)且在两坐标轴上截距相等的直线l 的方程.解:①当直线过原点时,它在x 轴、y 轴上截距都是0,满足题意,此时直线斜率为12,所以直线方程为y =12x .②当直线不过原点时,由题意可设直线方程为x a +ya=1,又过A (4,2), ∴a =6,∴方程为x +y -6=0.综上,直线方程为y =12x 或x +y -6=0.2.截距和为零问题求过点A (4,2)且在两坐标轴上截距互为相反数的直线l 的方程.解:①当直线过原点时,它在x 轴、y 轴上截距都是0,满足题意,此时直线斜率为12,所以直线方程为y =12x .②当直线不过原点时,由题意可设直线方程为x a -ya=1.又过A (4,2),∴4-2a=1,即a =2,∴x -y =2.综上,直线l 的方程为y =12x 或x -y =2.3.截距成倍数问题求过点A (4,2)且在x 轴上截距是在y 轴上截距的3倍,求直线l 的方程.解:①当直线过原点时,它在x 轴、y 轴上截距都是0,满足题意,此时直线斜率为12,所以直线方程为y =12x .②当直线不过原点时,由题意可设直线方程为x 3a +y a =1,又直线过A (4,2),所以43a +2a=1,解得a =103,方程为x +3y -10=0.综上,所求直线方程为y =12x 或x +3y -10=0.4.截距和是定数问题求过点A (4,2)且在两坐标轴上截距之和为12的直线l 的方程.解:设直线l 的方程为x a +yb=1,由题意得⎩⎨⎧4a +2b=1,a +b =12.∴4b +2a =ab ,即4(12-a )+2a =a (12-a ), ∴a 2-14a +48=0,解得a =6或a =8.因此⎩⎨⎧ a =6,b =6,或⎩⎨⎧a =8,b =4.∴所求直线l 的方程为x +y -6=0或x +2y -8=0. [方法感悟]如果题目中出现直线在两坐标轴上的“截距相等”“截距的绝对值相等”“截距互为相反数”“在一坐标轴上的截距是另一坐标轴上截距的m 倍(m >0)”等条件时,可采用截距式求直线方程,但一定要注意考虑“零截距”的情况.[随堂即时演练]1.直线x 3-y4=1在两坐标轴上的截距之和为( ) A .1 B .-1 C .7 D .-7答案:B2.直线5x -2y -10=0在x 轴上的截距为a ,在y 轴上的截距为b ,则有( ) A .a =2,b =5 B .a =2,b =-5 C .a =-2,b =5 D .a =-2,b =-5 答案:B3.直线l 过点(-1,2)和点(2,5),则直线l 的方程为________.答案:x -y +3=04.斜率为2,且经过点A (1,3)的直线的一般式方程为________.答案:2x -y +1=05.三角形的顶点坐标为A (0,-5),B (-3,3),C (2,0),求直线AB 和直线AC 的方程. 解:直线AB 的方程为8x +3y +15=0,直线AC 的方程为5x -2y -10=0.[课时达标检测]一、选择题1.平面直角坐标系中,直线x +3y +2=0的斜率为( )A.33 B .-33C. 3 D .- 3答案:B2.直线ax +by =1(a ,b 均不为0)与两坐标轴围成的三角形的面积为( )A.12ab B.12|ab |C.12ab D.12|ab |答案:D3.已知直线ax +by +c =0的图象如图,则( )A .若c >0,则a >0,b >0B .若c >0,则a <0,b >0C .若c <0,则a >0,b <0D .若c <0,则a >0,b >0答案:D4.已知直线l :Ax +By +C =0(A ,B 不同时为0),点P (x 0,y 0)在l 上,则l 的方程可化为()A .A (x +x 0)+B (y +y 0)+C =0B .A (x +x 0)+B (y +y 0)=0C .A (x -x 0)+B (y -y 0)+C =0D .A (x -x 0)+B (y -y 0)=0答案:D5.若直线x +2ay -1=0与(a -1)x -ay +1=0平行,则a 的值为( )A.12B.12或0 C .0D .-2 答案:A二、填空题6.若直线l 1:ax +(1-a )y =3与l 2:(a -1)x +(2a +3)y =2互相垂直,则实数a =________. 答案:1或-37.垂直于直线3x -4y -7=0,且与两坐标轴围成的三角形的面积为6的直线在x 轴上的截距是________.答案:3或-38.过点P (2,-1),在x 轴、y 轴上的截距分别为a ,b ,且满足a =3b 的直线方程为____________.答案:x +3y +1=0或x +2y =0三、解答题9.已知在△ABC 中,点A ,B 的坐标分别为(-1,2),(4,3),AC 的中点M 在y 轴上,BC 的中点N 在x 轴上.(1)求点C 的坐标;(2)求直线MN 的方程.解:(1)设点C (m ,n ),AC 的中点M 在y 轴上,BC 的中点N 在x 轴上,由中点坐标公式得⎩⎪⎨⎪⎧ m -12=0,n +32=0,解得⎩⎨⎧m =1,n =-3.∴点C 的坐标为(1,-3).(2)由(1)知,点M ,N 的坐标分别为M 0,-12,N 52,0, 由直线方程的截距式,得直线MN 的方程是x 52+y-12=1,即y =15x -12.10.设直线l 的方程为(a +1)x +y +2-a =0(a ∈R).(1)若l 在两坐标轴上的截距相等,求l 的方程;(2)若l 不经过第二象限,求实数a 的取值范围.解:(1)当a =-1时,直线l 的方程为y +3=0,不符合题意; 当a ≠-1时,直线l 在x 轴上的截距为a -2a +1,在y 轴上的截距为a -2,因为l 在两坐标轴上的截距相等,所以a -2a +1=a -2,解得a =2或a =0, 所以直线l 的方程为3x +y =0或x +y +2=0.(2)将直线l 的方程化为y =-(a +1)x +a -2,所以⎩⎨⎧ -a +1>0,a -2≤0或⎩⎨⎧-a +1=0,a -2≤0,解得a ≤-1.综上所述,实数a 的取值范围是{a |a ≤-1}.。
新人教A版必修2高中数学学案教案: 3.2.3直线的一般式方程
数学 3.2.3直线的一般式方程教案 新人教A 版必修2授课类型:新授课 授课时间:第 周 年 月 日(星期 )一、教学目标1、知识与技能(1)探索并掌握直线方程一般式的形式特征;(2)掌握直线方程的一般式和点斜式、斜截式、两点式、截距式之间的互化的方法;(3)了解在直角坐标系中,平面上的直线与x 、y 的一次方程是一一对应的。
2、过程与方法通过直角坐标系中直线与二元一次方程对应关系的探究,体会直线的一般式与平面上直线的关系,学会用分类讨论的思想方法解决问题。
3、情感态度与价值观(1)认识事物之间的普遍联系与相互转化;(2)用联系的观点看问题。
二、教学重点、难点:重点:直线方程的一般式和点斜式、斜截式、两点式、截距式之间互化的方法; 难点:平面上的直线与x 、y 的一次方程的一一对应关系。
三、教材分析:1、提示概念内涵,反映客观事物的本质属性(1)联系旧知识,引入新概念;——回顾直线方程的特殊形式,说明它们都具有局限性,通过扩大概念的外延,引出新概念:一般式。
(2)充分用课本,剖析新概念;——“讲授新课”一段,分两个方面,每方面又分两种不同情况进行讨论;教学过程中又适当借助图形,最后得出“平面上的直线与二元一次方程一一对应”的结论。
(3)设计小例题,强化新概念;——例1具体地说明了直线方程的点斜式转化为一般式,把握直线方程一般式的特点;例2除了说明一般式化斜截式,由已知直线方程的一般式求直线的斜率和截距的方法,强化这堂课的新概念外,也重温了前面所学过的知识——由方程如何画直线。
2、进行概念教学,注意运用数学方法,培养学生能力(1)抓住课题是字母系数方程的机会,进行“两分法”教学,培养全面、系统、周密地讨论问题的能力;(2)抓住“特殊式”与“一般式”在一定条件下可以互化,在解题中可以培养多向思维的能力。
四、教学过程(一)复习引入:1、直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式的互相转化:练习1:由下列条件,写出直线的方程:(1)经过点A (8,– 2),斜率是21-;()8(212--=+x y ) (2)经过点B (4,2),平行于x 轴;(y – 2 = 0) (3)经过点P 1(3,– 2),P 2(5,– 4);(353)2(4)2(--=-----x y )O y xl x 1 O y x(4)在x 轴,y 轴上的截距分别为23,– 3。
人教A版高中数学必修二 3.2.3 直线的一般式方程 导学案
3.2.3直线的一般式方程学习目标:1.掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式以及它们之间的联系和转化.2.并能根据条件熟练地求出满足已知条件的直线方程.3.通过一般式的教学培养学生全面,系统,周密的分析讨论及解决问题的能力. 学习重点:直线方程的一般式和特殊式之间的互化.学习难点:直线与二元一次方程的对应关系的理解.学习过程一、知识链接复习1:⑴已知直线经过原点和点(0,4),则直线的方程 .⑵在x轴上截距为1-,在y轴上的截距为3的直线方程 .⑶已知点(1,2),(3,1)A B,则线段AB的垂直平分线方程是 .复习2:平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于,x y的二元一次方程表示吗?(预习教材P97~ P99,找出疑惑之处)二、自主学习(首先独立思考探究,然后合作交流展示)关于,x y的二元一次方程0++=(A,B不同时为0)叫做直线的方程,Ax By C简称一般式.注意:直线一般式能表示平面内的任何一条直线问题1:直线方程的一般式与其他几种形式的直线方程相比,它有什么优点?A B C为何值时,方程表示的直线⑴平行于x轴;⑵平问题2:在方程0Ax By C++=中,,,行于y轴;⑶与x轴重合;⑷与y重合.典型例题例1.(1) 已知直线经过点A (6,-4),斜率为 34- ,求直线的点斜式和一般式方程. (2) 把直线 01553=-+y x 化成斜截式,求出直线的斜率以及它在y 轴上的截距。
例2.设直线L 的方程为)1,(62)12()32(22-≠∈-=-++--m R m m y m m x m m ,根据下列条件分别求m 的值:(1)在x 轴上的截距是-3; (2)斜率为1.自测反馈1 斜率为3-,在x 轴上截距为2的直线的一般式方程是( ).A .360x y ++=B .320x y -+=C .360x y +-=D .320x y --=2. 若方程0Ax By C ++=表示一条直线,则( ).A .1A ≠B .0B ≠C .0AB ≠D .220A B +≠3. 已知直线1l 和2l 的夹角的平分线为y x =,如果1l 的方程是0(0)ax by c ab ++=>,那么2l 的方程为( ).A .0bx ay c ++=B .0ax by c -+=C .0bx ay c +-=D .0bx ay c -+=4. 直线270x y ++=在x 轴上的截距为a ,在y 轴上的截距为b ,则a b += .5. 直线1:2(1)40l x m y +++=与直线2:3l mx y +20-=平行,则m = .6.光线由点(1,4)A -射出,在直线:2360l x y +-=上进行反射,已知反射光线过点62(3,)13B ,求反射光线所在直线的方程.课堂小结1.通过对直线方程的四种特殊形式的复习和变形,概括出直线方程的一般形式:0Ax By C ++=(A 、B 不全为0); 2.点00(,)x y 在直线0Ax By C ++=上⇔00Ax By +0C +=。
高中数学3.2.3《直线一般式方程》导学案新人教A版必修2
3.2.3 《直线的一般式方程》导教案【学习目标】1、知识与技术:( 1)明确直线方程一般式的形式特色;(2)会把直线方程的一般式化为斜截式,从而求斜率和截距;( 3)会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式。
2、过程与方法:学会用分类议论的思想方法解决问题。
3、感情态度与价值观:(1)认识事物之间的广泛联系与互相转变;(2)用联系的看法看问题。
【要点难点】1、要点:直线方程的一般式。
2、难点:对直线方程一般式的理解与应用。
【学法指导】注意逐字逐句认真审题,认真思虑、独立规范作答。
切记直线方程常有的几种形式,比较各样直线方程的形式特色和合用范围, 多复习记忆。
平行班达成教案的AB 类题目 .【知识链接】:点斜式方程:y y0k(x x0 )斜截式方程: y kx b 两点式:y y1x x1 (x1 x2 , y1 y2 )y2y1x2x1【学习过程】B 问题1( 1)平面直角坐标系中的每一条直线都能够用一个对于x, y 的二元一次方程表示吗?( 2 )每一个对于x, y的二元一次方程Ax By C 0(A,B不一样时为0)都表示一条直线吗?我们把对于对于x, y 的二元一次方程Ax By C0(A,B不一样时为0)叫做直线的一般式方程,简称一般式B 问题 2、直线方程的一般式与其余几种形式的直线方程对比,它有什么长处?C 问题 3、在方程Ax By C0 中,A,B,C为什么值时,方程表示的直线( 1)平行于x轴;( 2)平行于y 轴;(3)与 x 轴重合;(4)与 y 重合。
A 例 1 已知直线经过点A( 6, -4 ),斜率为4,求直线的点斜式和一般式方程。
3A 例 2 把直线l的一般式方程x 2 y 60 化成斜截式,求出直线l的斜率以及它在x轴与y轴上的截距,并画出图形。
C问题4、二元一次方程的每一个解与坐标平面中点的有什么关系?直线与二元一次方程的解之间有什么关系?【基础达标】第99页 A 练习第1,2,3习题3 . 2 A 组1,10.小结(1)请学生写出直线方程常有的几种形式,并说明它们之间的关系。
高中数学第三章直线与方程3.2.3直线的一般式方程导学案(无答案)新人教A版必修2(2021年整理)
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3。
2。
3 直线的一般式方程一、课前预习单教学目标1、明确直线方程一般式的形式特征;2、会把直线方程的一般式化为斜截式,进而求斜率和截距;3、会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式.教学重点、难点重点:理解直线与二元一次方程的关系及直线的一般方程式。
难点:理解直线的一般方程及直线与二元一次方程一一对应的关系.预习指导直线的一般式方程(1)定义:关于x,y的二元一次方程___________(其中A,B不同时为0)叫做直线的一般式方程,简称一般式.(2)适用范围:平面直角坐标系中,任何一条直线都可用一般式表示.(3)系数的几何意义:①当B≠0时,则___=k(斜率),___=b(y轴上的截距);②当B=0,A≠0时,则—=a(x轴上的截距),此时不存在斜率。
(4)二元一次方程与直线的关系:二元一次方程的每一组解都可以看成是平面直角坐标系中一个点的坐标,这个方程的______组成的集合,就是坐标满足二元一次方程的_______的集合,这些点的集合就组成了一条直线.二元一次方程与平面直角坐标系中的直线是一一对应的.二、课中探究单任务1、通过预习,得出什么结论?任务2、你能利用它解决实际问题吗?【重点难点探究】题型一选择适当的形式写出直线的方程【例1】(1)斜率是,且经过点A(5,3);(2)斜率为4,在y轴上的截距为—2;(3)经过A(—1,5),B(2,—1)两点;(4)在x轴,y轴上的截距分别是—3,-1.题型二已知一般式方程讨论直线的性质【例2】x 轴与y轴上的截距,并画出直线l的图形。
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3.2.3 直线的一般式方程
【课时目标】 1.了解二元一次方程与直线的对应关系.2.掌握直线方程的一般式.3.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式之间的关系.
1.关于x ,y 的二元一次方程________________(其中A ,B________________)叫做直线的一般式方程,简称一般式.
2.比较直线方程的五种形式(填空)
一、选择题
1.若方程Ax +By +C =0表示直线,则A 、B 应满足的条件为( ) A .A≠0 B .B≠0 C .A·B≠0 D .A 2+B 2≠0
2.直线(2m 2-5m +2)x -(m 2-4)y +5m =0的倾斜角为45°,则m 的值为( ) A .-2 B .2 C .-3 D .3
3.直线x +2ay -1=0与(a -1)x +ay +1=0平行,则a 的值为( ) A .32 B .3
2或0
C .0
D .-2或0
4.直线l 过点(-1,2)且与直线2x -3y +4=0垂直,则l 的方程是( )
A.3x+2y-1=0 B.3x+2y+7=0
C.2x-3y+5=0 D.2x-3y+8=0
5.直线l1:ax-y+b=0,l2:bx-y+a=0(a≠0,b≠0,a≠b)在同一坐标系中的图形大致是()
6.直线ax+by+c=0 (ab≠0)在两坐标轴上的截距相等,则a,b,c满足()
A.a=b B.|a|=|b|且c≠0
C.a=b且c≠0 D.a=b或c=0
二、填空题
7.直线x+2y+6=0化为斜截式为________,化为截距式为________.
8.已知方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示直线,则m的取值范围是______________.
9.已知A(0,1),点B在直线l1:x+y=0上运动,当线段AB最短时,直线AB的一般式方程为________.
三、解答题
10.根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程:
(1)斜率为3,且经过点A(5,3);
(2)过点B(-3,0),且垂直于x轴;
(3)斜率为4,在y轴上的截距为-2;
(4)在y轴上的截距为3,且平行于x轴;
(5)经过C(-1,5),D(2,-1)两点;
(6)在x轴,y轴上截距分别是-3,-1.
11.已知直线l 1:(m +3)x +y -3m +4=0,l 2:7x +(5-m)y -8=0,问当m 为何值时,直线l 1与l 2平行.
能力提升
12.将一张坐标纸折叠一次,使点(0,2)与点(4,0)重合,且点(7,3)与点(m ,n)重合,则m +n 的值为( )
A .8
B .34
5 C .4 D .11
13.已知直线l :5ax -5y -a +3=0.
(1)求证:不论a 为何值,直线l 总经过第一象限; (2)为使直线不经过第二象限,求a 的取值范围.
1.在求解直线的方程时,要由问题的条件、结论,灵活地选用公式,使问题的解答变得简捷.
2.直线方程的各种形式之间存在着内在的联系,它是直线在不同条件下的不同的表现形式,要掌握好各种形式的适用范围和它们之间的互化,如把一般式Ax +By +C =0化为截距式有两种方法:一是令x =0,y =0,求得直线在y 轴上的截距B 和在x 轴上的截距A ;二是移常项,得Ax +By =-C ,两边除以-C(C≠0),再整理即可.
3.根据两直线的一般式方程判定两直线垂直的方法:
①若一个斜率为零,另一个不存在则垂直.若两个都存在斜率,化成斜截式后则k 1k 2
=-1.
②一般地,设l 1:A 1x +B 1y +C 1=0, l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,
l 1⊥l 2⇔A 1A 2+B 1B 2=0,第二种方法可避免讨论,减小失误.
3.2.3 直线的一般式方程 答案
知识梳理
1.Ax +By +C =0 不同时为0 2.y -y 0=k(x -x 0) y =kx +b y -y 1y 2-y 1=x -x 1
x 2-x 1
x a +y
b =1 Ax +By +C =0 作业设计 1.D
2.D [由已知得m 2
-4≠0,且2m 2-5m +2
m 2-4
=1,
解得:m =3或m =2(舍去).] 3.A
4.A [由题意知,直线l 的斜率为-32,因此直线l 的方程为y -2=-3
2(x +1),
即3x +2y -1=0.]
5.C [将l 1与l 2的方程化为斜截式得: y =ax +b ,y =bx +a ,
根据斜率和截距的符号可得C .]
6.D [直线在两坐标轴上的截距相等可分为两种情形: (1)截距等于0,此时只要c =0即可;
(2)截距不等于0,此时c≠0,直线在两坐标轴上的截距分别为-c a 、-c
b .若相等,则有
-c a =-c
b
,即a =b . 综合(1)(2)可知,若ax +by +c =0 (ab≠0)表示的直线在两坐标轴上的截距相等,则a =b 或c =0.]
7.y =-12x -3 x -6+y
-3=1
8.m ∈R 且m≠1
解析 由题意知,2m 2+m -3与m 2-m 不能同时为0, 由2m 2+m -3≠0得m≠1且m≠-3
2;
由m 2-m≠0,得m≠0且m≠1,故m≠1. 9.x -y +1=0
解析 AB ⊥l 1时,AB 最短,所以AB 斜率为k =1, 方程为y -1=x ,即x -y +1=0.
10.解 (1)由点斜式方程得y -3=3(x -5), 即3x -y +3-53=0. (2)x =-3,即x +3=0. (3)y =4x -2,即4x -y -2=0. (4)y =3,即y -3=0.
(5)由两点式方程得y -5-1-5=x -(-1)
2-(-1),
即2x +y -3=0. (6)由截距式方程得
x -3+y
-1
=1,即x +3y +3=0. 11.解 当m =5时,l 1:8x +y -11=0,l 2:7x -8=0. 显然l 1与l 2不平行,同理,当m =-3时,l 1与l 2也不平行.
当m≠5且m≠-3时,l 1
∥l 2
⇔⎩⎨⎧
-(m +3)=7
m -5
3m -4≠8
5-m
,
∴m =-2.
∴m 为-2时,直线l 1与l 2平行.
12.B [点(0,2)与点(4,0)关于直线y -1=2(x -2)对称,则点(7,3)与点(m ,n)也关于直线y -1=2(x -2)对称,
则⎩⎪⎨⎪⎧
n +32-1=2⎝⎛⎭
⎫m +7
2-2n -3m -7=-1
2,解得⎩⎨⎧
m =
3
5
n =31
5
,
故m +n =34
5.]
13.
(1)证明 将直线l 的方程整理为y -35=a(x -1
5),∴l 的斜率为a ,
且过定点A(15,3
5
).
而点A(15,3
5)在第一象限,故l 过第一象限.
∴不论a 为何值,直线l 总经过第一象限. (2)解 直线OA 的斜率为k =35
-015-0=3.
∵l 不经过第二象限,∴a≥3.。