主体附加法
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JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
主体附加法
1.下列哪项物品能反映出使用主体附加法的发明创造成果（ A ）
A：含微量元素的食品 B：USB转换器 C：伸缩筷子 D：能弯曲的
吸管
2.主体附加法运用得当时能产生新功能和价值，如果运用不合适时也可 能产生（ D ） A：资源浪费
如何运用主体附加法？
主体附加法的应用
在市场上，我们可以发现 主体附加法的创造性很大程度上取决于附加物的 大量的商品是采用这一技法创 选择是否使主体产生 新的功能和价值，以增加其实用 造的。 性。如果附加物选择不合适时，往往会带来多余的功 如：喷雾电风扇、带放大 能。 镜的测量尺、带汽鸣笛的烧水 壶、带过滤网的水杯、气垫运 动鞋、警用反光背心等等。
OF TECHNOLOGY
JIANGXI
UNIVERSITY
JIANGXI
UNIVERSITY
OF
TECHNOLOGY
PART THREE
主体附加法 综合应用
应用练习
练一练：
手表 主要功能：掌握时间 附加功能：秒表、显示日 期、高度表、太阳能、 温度计、健康指数、……
JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
JIANGXI
B：商业价值
OF
C：生态环境的恶化 D：多余的功能
UNIVERSITY
TECHNOLOGY
应用案例
爱心企业向公安局交 警支队捐赠了4件风冷降 温服，价值3000元。背 心前后分别安装了4个小 风扇，可以降温10℃以 上。风冷降温服专门为在 高温环境下户外露天工作 的交警、环卫、电力、铁 路等人群使用，于2012 年获得国家专利。
Thank you
JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
主体附加法
1.在运用主体附加法时，首先要有目的、有选择地确定（ C ）
A：附加物
B：思维方式
C：主体
D：材料
2.运用主体附加法时，要注意的是不改变主体的（ B ） A：外观 B：主要功能 C：材料 D：色彩
JIANGXI
UNIVERSITY
OF
TECHNOLOGY
JIANGXI
UNIVERSITY
主体附加法
创新教育教研室
J I A N G X I U N I V E R S I T Y O F T E C H N O L O G Y
1 2
3
主体附加法概述 主体附加法实施步骤及应用 综合应用
目录
JIANGXI
UNIVERSITY
OF
TECHNOLOGY
导入
JIANGXI
UNIVERSITY
它是对材料、元件、方法和技术等组合方式的灵 活运用的结果。
JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
主体附加法
主体附加法的特点
以原有技术、产品为主体，附加只是补充。
主体附加法的目的：
为了使主体的功能得到更好的发挥
例如在饮水杯上附加上控制芯片、温 获得一些辅助功能
例如在自行车轮上附加上电子灯具， 感器、显示屏
OF
TECHNOLOGY
PART TWO
主体附加法 实施步骤及应用
如何运用主体附加法？
主体附加法实施步骤 首先要确定主体附加的目的 可以通过缺点列举法全面分析主体的缺点 然后用希望点列举法列出种种希望，再确定某种希 望作为附加的目的
其次，根据附加目的确定附加物
JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
应用案例
某矿泉水公司因刘德 华主演的电影《失孤》给 了他们团队灵感，推出了 “宝贝回家”瓶装水，与 全国最大的失踪儿童网站 “宝贝回家”取得了联系， 经家长授权，取得失踪儿 童资讯后将不同失踪儿童 照片和资料、亲人联系电 话印到矿泉水瓶身，希望 通过矿泉水这种快消品的 传播，能让更多消费者在 购物的同时，提高对失踪 儿童的关注，让失踪儿童 回家多一份希望。
OFቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
TECHNOLOGY
找出已知装备的新的组合的人就是发明家。
—— 爱因斯坦说
导入
JIANGXI
UNIVERSITY
OF
TECHNOLOGY
JIANGXI
UNIVERSITY
OF
TECHNOLOGY
PART ONE
常用的创新组合法 主体附加法
主体附加法
主体附加法的概述 主体附加法是以特定的对象为主体，再通过置换 或者插入其他事物或技术，来实现组合创新的技法。 此法适于对产品作不断完善、改进时使用。
想一想
生活中还有哪些主体附加产品能来带新功能？
？？？
主要功能：？？ 附加功能：？？…… 主要功能：？？ 附加功能：？？……
OF TECHNOLOGY
？？？
JIANGXI UNIVERSITY
课后思考
JIANGXI
UNIVERSITY
OF
TECHNOLOGY
主体附加法实践练习
主体：房子、衣服、电视机、书架、讲台、课桌、电扇、 手机、笔、书、电灯、杯子…… 附加物：拉链、扣子、开关、刻度、温度计、表…… 实践要求： 1.写出3种可以作为主体的事物、产品。 2.写出3种可以作为附加物的事物、部件、产品。 3.从主体和附加物相加组合，看有没有新的事物或新奇 的事物产生。
既美观又有安全警示的实用性
JIANGXI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
主体附加法
主体附加法的两种形式
不改变主体的结构，只是在
主体上联接某种附加的要素
对主体的结构做适当的改变，
以使主体与附加物能更好的 协调运作，实现整体功能。
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主体附加法
1.下列哪项物品能反映出使用主体附加法的发明创造成果（ A ）
A：含微量元素的食品 B：USB转换器 C：伸缩筷子 D：能弯曲的
吸管
2.主体附加法运用得当时能产生新功能和价值，如果运用不合适时也可 能产生（ D ） A：资源浪费
如何运用主体附加法？
主体附加法的应用
在市场上，我们可以发现 主体附加法的创造性很大程度上取决于附加物的 大量的商品是采用这一技法创 选择是否使主体产生 新的功能和价值，以增加其实用 造的。 性。如果附加物选择不合适时，往往会带来多余的功 如：喷雾电风扇、带放大 能。 镜的测量尺、带汽鸣笛的烧水 壶、带过滤网的水杯、气垫运 动鞋、警用反光背心等等。
OF TECHNOLOGY
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PART THREE
主体附加法 综合应用
应用练习
练一练：
手表 主要功能：掌握时间 附加功能：秒表、显示日 期、高度表、太阳能、 温度计、健康指数、……
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B：商业价值
OF
C：生态环境的恶化 D：多余的功能
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应用案例
爱心企业向公安局交 警支队捐赠了4件风冷降 温服，价值3000元。背 心前后分别安装了4个小 风扇，可以降温10℃以 上。风冷降温服专门为在 高温环境下户外露天工作 的交警、环卫、电力、铁 路等人群使用，于2012 年获得国家专利。
Thank you
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1.在运用主体附加法时，首先要有目的、有选择地确定（ C ）
A：附加物
B：思维方式
C：主体
D：材料
2.运用主体附加法时，要注意的是不改变主体的（ B ） A：外观 B：主要功能 C：材料 D：色彩
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主体附加法概述 主体附加法实施步骤及应用 综合应用
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它是对材料、元件、方法和技术等组合方式的灵 活运用的结果。
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主体附加法
主体附加法的特点
以原有技术、产品为主体，附加只是补充。
主体附加法的目的：
为了使主体的功能得到更好的发挥
例如在饮水杯上附加上控制芯片、温 获得一些辅助功能
例如在自行车轮上附加上电子灯具， 感器、显示屏
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PART TWO
主体附加法 实施步骤及应用
如何运用主体附加法？
主体附加法实施步骤 首先要确定主体附加的目的 可以通过缺点列举法全面分析主体的缺点 然后用希望点列举法列出种种希望，再确定某种希 望作为附加的目的
其次，根据附加目的确定附加物
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应用案例
某矿泉水公司因刘德 华主演的电影《失孤》给 了他们团队灵感，推出了 “宝贝回家”瓶装水，与 全国最大的失踪儿童网站 “宝贝回家”取得了联系， 经家长授权，取得失踪儿 童资讯后将不同失踪儿童 照片和资料、亲人联系电 话印到矿泉水瓶身，希望 通过矿泉水这种快消品的 传播，能让更多消费者在 购物的同时，提高对失踪 儿童的关注，让失踪儿童 回家多一份希望。
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找出已知装备的新的组合的人就是发明家。
—— 爱因斯坦说
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常用的创新组合法 主体附加法
主体附加法
主体附加法的概述 主体附加法是以特定的对象为主体，再通过置换 或者插入其他事物或技术，来实现组合创新的技法。 此法适于对产品作不断完善、改进时使用。
想一想
生活中还有哪些主体附加产品能来带新功能？
？？？
主要功能：？？ 附加功能：？？…… 主要功能：？？ 附加功能：？？……
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？？？
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课后思考
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主体附加法实践练习
主体：房子、衣服、电视机、书架、讲台、课桌、电扇、 手机、笔、书、电灯、杯子…… 附加物：拉链、扣子、开关、刻度、温度计、表…… 实践要求： 1.写出3种可以作为主体的事物、产品。 2.写出3种可以作为附加物的事物、部件、产品。 3.从主体和附加物相加组合，看有没有新的事物或新奇 的事物产生。
既美观又有安全警示的实用性
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主体附加法
主体附加法的两种形式
不改变主体的结构，只是在
主体上联接某种附加的要素
对主体的结构做适当的改变，
以使主体与附加物能更好的 协调运作，实现整体功能。
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