部编版六上语文第二单元知识点汇总

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六年级上册第五课《七律·长征》

主题思想与注解

主题思想：

本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

注解：

①五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

②乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

③金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

④云崖：高耸入云的山崖。

⑤大渡：即大渡河，位于四川省中西部。

⑥岷山：位于四川、甘肃两省交界处。

⑦三军：这里指红军队伍。

鉴赏：

1、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“不怕”二字是全诗的诗眼。

2、绵延不断的五岭和气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。诗人运用夸张的修辞手法，表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。

3、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

4、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。

课内字词总结

生字组词：

崖：云崖山崖石崖悬崖峭壁悬崖勒马

渡：渡江渡河横渡渡口远渡重洋

多音字：

磅：páng磅礴bàng磅秤

尽：jìn尽力jǐn尽管

形近字：

崖（山崖）涯（天涯）

渡（渡河）度（度假）

六年级上册第六课《狼牙山五壮士》

课文主题思想

本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

课内问题：

1、这篇课文是按什么顺序写的？

答：是按事情发展的顺序写的。

2．课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。

答：第一部分：接受任务。第二部分：诱敌上山。第三部分：引上绝路。第四部分：峰顶歼敌。第五部分：跳下悬崖。

3、文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样安排？

答：第二次是作为重点来写的。

因为第一次掩护任务是服从上级的安排，而第二次掩护任务，他们为了更好地保护群众和连队主力的安全，决心把敌人引上绝路，做好了牺牲自已的准备。把第二次作为重点来写，更能突出“壮士”之举。

4、可不可以把课文题目中的“五壮士”换成“五战士”？为什么？

答：不能。因为“战士”仅仅表明了他们的身份，不含歌颂的意味。而“壮士”则不同, 含有对五位战士的敬佩之情，这五位战士为了掩护人民群众和连队主力转移，英勇杀敌、敢于献身，表现出了崇高的革命精神和英雄气概，所以应该称为“壮士”。

课内字词总结

生字组词：

寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇

冀：冀州希冀冀求冀图冀望

批：大批批发批准批评批改

副：副职副手副本副业全副武装

榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹

抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊

贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注

棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布

悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩

沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸

涧：深涧溪涧山涧石涧涧流

雹：雹子冰雹雹灾

叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦

屹：屹立屹然不动

悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目

屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈

多音字：

绷：běng绷着脸bēng绷带

横：héng横行霸道hèng蛮横

形近字：

寇（敌寇）冠（冠军）

副(一副手套）幅(一幅画)

榴（石榴）溜（留走）

词语解释：

沉着：镇静；不慌不忙。

全神贯注：全副精神高度集中。造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。

眺望：从高处往远处看。造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。

昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。

坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。

惊天动地：形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。

造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。

气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

反义词：

沉着——惊慌崎岖——平坦

激动——平静坚强——软弱

全神贯注——心不在焉

斩钉截铁——犹豫不决

近义词：

英勇——勇敢掩护——保护

沉着——从容崎岖——坎坷

依托——依靠屹立——耸立

豪迈——豪放

六年级上册第七课《开国大典》

课文主题思想

本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国中央人民政府成立的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛主席的领袖风采。

课内问题：

1、这篇课文是按什么顺序写的？

答：是按开国大典进行的顺序写的。

2、从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面？用小标题的形式说明。

答：(1)群众入场(2)典礼仪式(3)阅兵式(4)举行游行

3、课文是怎样描写阅兵式的场面的？