高三早读计划

一、基础知识识记

1、成语识记

（1）火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。

（2）不足齿数：不值得一提，表示极端轻视。

（3）苦心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。

（4）不孚众望、不负众望

前者意思是不能使群众信服。如：“这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。”后者意思是说没有辜负大家的希望。如：“在经历了连续几天的低迷之后，中国游泳队终于在奥运会游泳场奏响了中华人民共和国国歌。罗雪娟不负众望，为中国游泳队夺得了本届奥运会上的第一块金牌。”

2、课外名句识记

（1）人谁无过，过而能改，善莫大焉。（《左传•宣公二年》意思是谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。）

（2）居安思危，思则有备，有备无患。（《左传•襄公十一年》意思是虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。）（3）言之无文，行而不远。（《左传•襄公二十五年》意思是文章没有文采，就不能流传很远(说话没有文采，就传播不远。)。

（4）从善如登，从恶如崩。（《国语•周语下》意思是做人要认真,千万不要走错路啊。）

二、课内文章检测

1、请背诵必修2《诗经·氓》并进行自我检测。

2、名句默写及文学常识

（1）《氓》中以桑树的繁茂，比喻未婚男女情意浓厚；以斑鸠贪食，比喻自己的自陷情网的句子是：“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”

（2）《诗经》我国最早的诗歌总集，原名《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇，所以又称《诗三百》，多为四言诗。

（3）送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

（4）乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。

一、基础知识识记

1、成语识记

（1）赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说"令人赏心悦目

（2）上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。

（3）身临其境：常误用为代替"设身处地"。

（4）不名一文、不值一文

前者形容极其贫穷。如：“王永庆从不名一文的农家子弟到亿万富豪，从不识“塑料”二字的外行到赫赫有名的塑料博士、“世界塑胶大王”，他的奋斗历程传遍了全世界。”后者意思是没有什么价值。如：“这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块不值一文的瓦片。”

2、课外名句识记

（1）善作者不必善成，善始者不必善终。（《战国策•燕策》意思是善于做的人不一定成功，善于开始的人不不一定有结果。）

（2）前事之不忘，后事之师。（《战国策•赵策一》意思是吸取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。）

（3）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《易经》意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。）译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。

二、课内文章检测

1、请背诵必修2《诗三首》并进行自我检测。

2、名句默写

（1）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

（2）《短歌行》中曹操借用《诗经》中的句子表达对贤才的渴求，贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他的是：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

（3）“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”以山高海深比招纳人才的博大胸怀，用以虚心待贤的周公自比，表示自己像周公一样厚遇贤士，使天下人才都心悦诚服地归顺。

（4）陶渊明在《归园田居》中用“少无适俗韵，性本爱丘山”表明自己的性格与世俗官场生活不适应。

贵港市民族中学2015届高三早读计划（27）

一、基础知识识记

1、成语识记

（1）首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

（2）不足为训：不值得作为遵循或仿效的准则。

（3）石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误用。

（4）耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

2、课外名句识记

（1）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。【《管子•牧民》意思是粮仓充实了，人民才懂的做人的礼节；衣食丰足了，人们才知道荣誉和耻辱。】

（2）.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。【《孟子•梁惠王下》意思是尊敬自己的长辈一样尊敬所有的年长者，爱护自己的孩子一样爱护所有孩子】（3）学然后知不足，教然后知困。【《礼记•学记》意思是学习才知道自己的不足，教别人才知道自己的困境（也可以理解为不足）】

二、课内文章检测

1、请背诵必修2《兰亭集序》并进行自我检测。

2、解释下面加点的词。

（1）群贤毕．至，少长咸．集（）（）

（2）引以为流觞曲水，列坐其次．。（）

（3）后之览者，亦将有感于斯．文。（）

3、名句默写

（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

（3）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。