八年级美术下册8色彩风景画课件人美
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初二美术下册 8 色彩风景画1 人美版
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日பைடு நூலகம்有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日பைடு நூலகம்有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人美版八年级下册美术《8. 色彩风景画(1)》课件
粉、黄、绿、蓝
秋的色调
冬的色调
黑、白、蓝、灰、
构图
对称式构图
三角式构图 S形构图
透 视 关 系 ： 近 大 远 小
怎 样 画 呢？
初学色彩风景画的几种方法
1、扩画法： 2、改画法： 3、写生法：
写生法
扩画法和改画法的演示
扩画法、改画法的制作步骤
构图和透视哦！！！
色彩风景画的三大要素：
• 1、色调 • 2、构图 • 3、透视
色彩风景画的三大要素：
• 1、色调（符合季节，明暗冷暖明确） • 2、构图（有韵律感，合理美观） • 3、透视（近大远小、近实远虚）
本节课重点
实践后你对季节的色调掌握了吗？ 你能用扩画法或改画法做一幅 色彩风景画了吗？
请你展示一下好吗？
学生作品评价标准
季节色调 色彩和谐 色块明确 构图美观 透视合理
准确
统一
快来展示你的作品吧！！！
本节课重点
你能用扩画法或改画法做一幅 色彩风景画了吗？
1、选取图片，起稿。 2、确定色调铺大的色彩。 3、深入完成
让我们用色彩描绘室外的景色 画一幅色彩风景画吧！
课堂实践
• 选择一幅风景图片，用扩画法 • 或改画法创作一幅风景色彩画。
制作要求： 1、季节色调准确 2、色彩和谐统一 3、构图美观 4、透视合理
除了色调还要注意
四季的交替 色彩的更迭
春
夏
秋
冬
用色彩描绘室外风景的绘画
色彩风景画
色彩风景画的三大要素： 1、色调 2、构图 3、透视
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
初中美术人美八年级下册春春PPT
古希腊古罗马→中世纪→文艺复兴 →工业革命→一战二战→现代
蛋彩画
绘画方式分：素描、色彩、国画、 浮世绘、唐卡等等
绘画内容分：人物画、静物画、 花鸟画、风景画等
绘画材料分：油画、版画、水彩 蛋彩画、壁画
提问
作品的历史背景
作品内容来历
再见
美术
做题
1.请大家在两分钟时间内，在纸张上画花。符合其中一条要求 就可。 （1）数量尽量多 （2）品种尽量多
美术
做题
1.请大家在两分钟时间内，在纸张上画花。符合其中一条要求 就可 （1）数量尽量多 （2）品种尽量多 2.听写
美术
答案
文艺复兴（历史时间段） 蛋彩画（一种绘画品种） 注意：是蛋彩画而非淡彩画
美术 墨 众
丘神 利的
信
小爱神丘比特
美惠三女神 维纳斯的侍女象征
使
美丽、青春、快乐
花神
花尚 神未 克变 洛形 莉的 丝
西风神 塞菲尔
爱和美的女神 维纳斯
春（蛋彩画，205厘米×315厘米，现藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆）约1482 桑德罗·波提切利
•1 作品名 •2 作者 •3 什么是文艺复兴 •4 什么是蛋彩画
作品名
•中文名：1.春 2.维纳斯的盛事
•英文名：
作品名
•中文名：1.春 2.维纳斯的盛事
•英文名： The Allegory of Spring
作者
•笔名：桑德罗·波提切利 •本名：亚历山德罗·菲力佩皮 •猜猜谁是作者
作者
作者
4 5
6
1
3 7
2
a 9 8
b
ef dc Nhomakorabea文艺复兴
文艺复兴：欧洲的一个历史时间段
蛋彩画
绘画方式分：素描、色彩、国画、 浮世绘、唐卡等等
绘画内容分：人物画、静物画、 花鸟画、风景画等
绘画材料分：油画、版画、水彩 蛋彩画、壁画
提问
作品的历史背景
作品内容来历
再见
美术
做题
1.请大家在两分钟时间内，在纸张上画花。符合其中一条要求 就可。 （1）数量尽量多 （2）品种尽量多
美术
做题
1.请大家在两分钟时间内，在纸张上画花。符合其中一条要求 就可 （1）数量尽量多 （2）品种尽量多 2.听写
美术
答案
文艺复兴（历史时间段） 蛋彩画（一种绘画品种） 注意：是蛋彩画而非淡彩画
美术 墨 众
丘神 利的
信
小爱神丘比特
美惠三女神 维纳斯的侍女象征
使
美丽、青春、快乐
花神
花尚 神未 克变 洛形 莉的 丝
西风神 塞菲尔
爱和美的女神 维纳斯
春（蛋彩画，205厘米×315厘米，现藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆）约1482 桑德罗·波提切利
•1 作品名 •2 作者 •3 什么是文艺复兴 •4 什么是蛋彩画
作品名
•中文名：1.春 2.维纳斯的盛事
•英文名：
作品名
•中文名：1.春 2.维纳斯的盛事
•英文名： The Allegory of Spring
作者
•笔名：桑德罗·波提切利 •本名：亚历山德罗·菲力佩皮 •猜猜谁是作者
作者
作者
4 5
6
1
3 7
2
a 9 8
b
ef dc Nhomakorabea文艺复兴
文艺复兴：欧洲的一个历史时间段
人美版八年级下册美术：8. 色彩风景画
郝鹏铭 《喀纳斯观望台》
写生法创作步骤：
步骤1：起稿。
步骤2：概括 铺大的色块。
步骤3：深入并 完成。
作业要求： 1、请运用写生法表现一幅色彩风景画。 2、能简单提炼、概括画出风景画的整
体色调； 3、画面色彩协调，构图完整 。
谢谢！
思考：请观察梵高的这两副作品，你觉得哪种绘 画形式更能表现大自然的风景之美？
梵高 《麦田中的丝柏树》
梵高 《丝柏树》
二、色彩风景画艺术表现：
1、色调 2、构图 3、笔触
思考与讨论：
莫奈画的 这几幅作品内 容都是草垛， 色调有什么不 同？为什么色 调不同？
影响色调的因素：
1. 季节、时间的变化 2. 天气、光线的变化
梵 高 《 阿 尔 比 勒 斯 上 的 橄 榄 树 》
笔触
修 拉
《 大 碗 岛 的 星 期 日 下 午 》
笔触
卡 尔 路 德 维 希 《 田 园 景 观 和 牛 》 局 部
三、色彩画具准备：
1.颜料：初学色彩风景画可以使用 水粉、水彩、丙烯颜料，还可用蜡笔、 等进行色彩风景简单练习。
2.纸张：常用水粉纸或水彩纸。 3.其他：调色盘、水桶、铅笔、橡 皮等。
1、画的都是室外的色彩 风景。
2、都不是简单的模仿 大自然；
3、都给人带来美的享受;
4、都来源于大自然。
一、色彩风景画的概念
色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘 画，作画时不是简单的模仿自然，而是运用 一定的表现方法，对景物进行提炼与概括， 通过合理的构图和色彩运用，将观察、感受 到景物的美，组织可以带给人审美享受的画 面，因此，色彩风景画是艺术家对自然美的 讴歌。
色彩风景画的创作方法
色彩风景画的创作要运用一定的表现方 法，对景物进行提炼与概括，通过合理的构 图和色彩运用，将观察、感受到的景物的美， 组织成可以带给人审美享受的画面。
人美版八年级下册美术《色彩静物画》 ppt课件
3.主观艺术处理
主观 写意
改画法
客观 写实
写生法
这两种方法完成的作品有什么区别呢？
3.主观艺术处理
把自己对静物的美感倾 注到作品中，表现主观的情 绪是画色彩静物画时要掌握 的重要能力。
向日葵 凡·高
水果和罐子的静物 让·麦尚杰
3.主观艺术处理
有水果的静物 陈钧德
总之，正确应用色彩知识和作画方法，把握好 色调，选择好作画材料，再充分调动主观情绪 ，你一定能画出精彩的色彩静物画。
纯度对比：因纯度之间的差别而形成的对比。
色彩静物画表现的 是生活中常见的物品， 如茶具、餐具、蔬菜、 水果、插花、文具等， 再搭配上精心选择的衬 布，通过画家主观的摆 放或对现实细心的捕捉 ，构成一幅画面，最终 用色彩工具绘制成画面 ，从而表达画家对静物 的喜爱，或抒发内心情 感。
步骤4： 深入刻画 细节，调 整画面的 色彩关系 ，完成作 品。
色彩静物画的几种 画法
3.创意法
面对摆放的静物 ，根据自己的感受创 意色彩。
餐桌 创意法
画色彩静物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
你还记得学过的色彩知识吗？ 画色彩静物要灵活运用色彩知识， 使色彩要素充分发挥作用。
金
鱼
静
马
物
静物 塞尚
这些看似普通的物 品，在画家笔下却能绽 放出异样的光彩，原因 在哪里呢？
静物(油画) 莫兰迪（意大利）
和谐的色 彩关系和紧凑 的构图，使画 面中的静物构 成一个整体， 产生肃穆、宁 静的美感。
静物（油画） 塞明和突出， 白色的衬布与奶 罐又衬托出水果 鲜明的色彩。明 度对比使静物呈 现出相互衬托的 节奏关系。
色 彩 静 物 画 欣 赏
人美版八年级下册美术：8. 色彩风景画(1)
加入自己的构思和想象，运用添加或改变画面色 彩及造型的方法，创作出一幅全新的风景画。
画色彩风景画的方法
3.写生法 在真实的
自然景色中， 用概括的手法 归纳复杂的风 景，快速地描 绘出自己所见 到的美丽风景。
崂山山村 吴冠中
四、色彩风景画的多种表现形式
色粉笔风景画
蜡笔风景画
水彩风景画
水粉风景画
版画风景画
地都镇第二初级中学 陈晓容
你喜欢哪幅画多一点？为什么？
有色彩
认识冷暖色
暖色： 红、橙、黄（淡紫）
冷色： 绿、蓝、紫（深紫）
一、色彩风景画欣赏
春天
鲜艳的红 清新的绿 娇嫩的粉
五彩缤纷
夏天
清凉的蓝色 清新的绿色
冷色
秋天
金黄的稻谷 红色的苹果
暖色
冬天
雪白的雪 蓝色的天
冷色
二、认识色彩风景画
色彩风景画的创作是对景物进行提炼与 概括，通过合理的构图和色彩运用，将 观察、感受到的景物的美，组织成可以 带给人审美享受的画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧！
三、画色彩风景画的方法
1.扩画法：通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成 一幅完整的风景画。
步骤1：选择一 幅风景图片的 局部作为扩画 的素材，画好 草稿。
画色彩风景画的方法
步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅 风景画。
画色彩风景画的方法
2.改画法 选择一幅风景图片作为参考素材，再对素材
油画风景
创作色彩风景画
下面让我们开始构思自己的作品吧！
作业：用所学的方法完成一幅色彩风景画。 要求：1.合理构图，主次分明，层次清晰。
2.学会提Байду номын сангаас，和组织画面，而不是照搬现实。 3.捕捉和感受风景在季节、气候、光线、时
画色彩风景画的方法
3.写生法 在真实的
自然景色中， 用概括的手法 归纳复杂的风 景，快速地描 绘出自己所见 到的美丽风景。
崂山山村 吴冠中
四、色彩风景画的多种表现形式
色粉笔风景画
蜡笔风景画
水彩风景画
水粉风景画
版画风景画
地都镇第二初级中学 陈晓容
你喜欢哪幅画多一点？为什么？
有色彩
认识冷暖色
暖色： 红、橙、黄（淡紫）
冷色： 绿、蓝、紫（深紫）
一、色彩风景画欣赏
春天
鲜艳的红 清新的绿 娇嫩的粉
五彩缤纷
夏天
清凉的蓝色 清新的绿色
冷色
秋天
金黄的稻谷 红色的苹果
暖色
冬天
雪白的雪 蓝色的天
冷色
二、认识色彩风景画
色彩风景画的创作是对景物进行提炼与 概括，通过合理的构图和色彩运用，将 观察、感受到的景物的美，组织成可以 带给人审美享受的画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧！
三、画色彩风景画的方法
1.扩画法：通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成 一幅完整的风景画。
步骤1：选择一 幅风景图片的 局部作为扩画 的素材，画好 草稿。
画色彩风景画的方法
步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅 风景画。
画色彩风景画的方法
2.改画法 选择一幅风景图片作为参考素材，再对素材
油画风景
创作色彩风景画
下面让我们开始构思自己的作品吧！
作业：用所学的方法完成一幅色彩风景画。 要求：1.合理构图，主次分明，层次清晰。
2.学会提Байду номын сангаас，和组织画面，而不是照搬现实。 3.捕捉和感受风景在季节、气候、光线、时
第8课 色彩风景画.课件 人美版初中美术八年级下册
看图思考：
艺 术
源
于
生
活
，
高
（莫奈花园实景）
于
生
活
《莫奈花园》 油画 莫奈 法国
如何在画面上表现
色彩画具准备：
1.颜料：初学色彩风景画可以使用水粉、水彩、 丙烯颜料，还可用蜡笔、等进行色彩风景简单练习。
2.纸张：常用水粉纸或水彩纸。 3.其他：调色盘、水桶、铅笔、橡皮等。
1.扩画法——通过想象，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整
的 风景画。可改变原图的色彩或形式，进行创作性的表现。
1.扩画法 步骤1：选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材， 画好草稿。
1.扩画法 步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅风景画。
2.改画法—— 以风景图片为素材，经过自己的构思和添加，变成新的画面。
3.写生法——在真实的自然景色中，用概括的手法归纳风景，快速的描
《睡莲》 (油画) 莫奈
《杨树》 (油画) 莫奈（法国）
什么是色调？
色调：是指色彩运用的总体倾向。如橘红色调的晚霞、绿色调的 草原风景等。色调分为冷色调、暖色调。
画面中分别是什么色调？
冷色调 与 暖色调
分析下面图片分别是以什么色调为主？
四
季
中
不
同
的
春夏 秋冬
Hale Waihona Puke 冷 暖色调
变
化
规
律
思考与讨论：
1.莫奈《草垛》系列这几幅作品在色调上有什么不同？
雪后的清晨
晴朗的正午
傍晚的落霞
冷灰色调
冷暖分明,明亮的金黄色调
温馨的暖色调
2.面对同一个景物，画家为什么要画出不同的色调呢？
人美版八年级下册美术：8. 色彩风景画(1)
作业展示交流
• 大家把画好的风景作业展示一下吧 ! • 请你说说你喜欢哪一张？为什么？
课堂总结
色彩赋予了绘画以生命和力量，好的风 景作品就是用来表现人们对大自然审美感 受的一种良好艺术形式。
希望大家通过本节课的学习，善于感受 色彩，在生活中发现美，体验美。
影响色调的因素
色彩风景画的创作要
，对景
物进行
，通过合理的
，将观
察、感受到的景物的美，组织成可以带给人审美享受的
画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧！
通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
风景图片局部
扩画完成
步骤1：选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材， 画好草稿。
步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅风景画。
作品赏析
星月夜
梵高用弯曲的线条 和波浪般急速流动 的笔触，描写了一 幅具有极强表现力 的星月夜，表达了 他内心的挣扎和对 生活的渴望。
作品赏析
修拉把文艺复兴 传统的古典结构 和印象主义的色 彩试验结合起来。 他用各种色点描 绘景物，使画面 层次分明，表达 了他内心对自然 景物平静、和谐 的追求。
选择一幅风景图片作为参考素材，再对素材加入自己的构思和 想象，运用添加或改变画面色彩及造型的方法，创作出一幅全新的 风景画。
改画法通 过主观的改造 和处理，使景 物更具个人色 彩，以此抒发 情感和表达自 己对美的理解。
海滩 陈钧德
风景是无限的，视野范围较大，在主体不明确时，会 无从下手。写生最先要面临的就是取景
三种取景方式 1）借用手势来裁取画面 2）做一个卡纸板当取景框 3）用照相机或摄影机取景
• 选定写生的对象，认真的构图。开始，先将描写的对象简化，可以归 纳成几何形与线条结合，勾画出基本的轮廓
八年级美术下册8色彩风景画课件2人美版0411115
参考图片或写生，选择适合而简洁的画面， 运用颜色和画具，画一幅色彩风景画。
示范教学视频
教师风景画作品
沂蒙山风光
沂蒙山风光
沂蒙山风光
大别山风光
太行山风光
太行山风光
学生作品欣赏：
学生对凡高名作（星月 夜）局部的改编作品。
同一景色不同色调的作品
作业练习
有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
有的温暖、有的寒冷
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
有的透明、轻快，有的沉稳、神秘。
自然界的景色绚丽多彩，我们该如何 把他们画出来呢？
认识与感受自然之美
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
宽阔的水面反射出天空光源的色彩
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
有的气势磅礴、有的秀丽甜美
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
巴戈利亚的秋天 （俄国） 康定斯基
画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘，使 画面中的色彩象音符一样跳动，将色彩与音乐等同起来，让人们能够“聆听”
绘画，“描绘”音乐。
色彩风景画的几种画法：
1、扩画法：通过想象，将风景图片的某一局 部扩展，描绘成一幅完整的风景画。 2、改画法：以风景图片为素材，经过自己的 构思和添加，变成新的画面。 3、写生法：初学风景画写生，应注意使用概 括的手法作画，在面对复杂的风景写生时， 大胆取舍，快速的吧景色归纳为天空、地面、 物体等几个大的色块，从而抓住总体的色调 关系。
初中美术人美版八年级下册第8课《色彩风景画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术人美版八年级下册第8课《色彩风景画》优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1使学生了解自然界丰富的色彩变化。
2理解光源色、环境色对物体产生的影响。
3引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。
2学情分析
七年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲望，希望在得到老师在课堂上的肯定与表扬，那么
我就抓住学生的心理特点，丰富我的课堂而满足学生的求知欲望，从而通过鼓励与表扬来更
好的凝聚课堂注意力，提高课堂的学习效率。
点难点
重点：如何搭配颜色画一幅色彩风景画。
难点：条件色对固有色的影响；体会色彩风景画的情感。
復学过程
.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程师:同学们请看这是一幅什么画？这幅画属于哪一题材的作品？从色彩上看是什么季节？生:油画色彩风景画。
春天。
师:树上淡粉色的花、地上嫩绿的草让我们感受一片春天的气息。
今天就让我们享受色彩风景画给我们带来的美！
活动2【讲授】教学过程
师:出示油画作品。
埃特勒塔海岸（油画）莫奈（法国）
阿让特伊附近的杨树（油画）莫奈（法国）。
人美版-美术-八年级下册-《色彩静物画》同步课件
写生法
四、画色彩静物画要注意的几个问题
3.主观艺术处理
把自己对静物的美 感倾注到作品中，表现 主观的情绪是画色彩静 物画时要掌握的重要能 力。
·麦尚杰
向日葵 凡·高
四、画色彩静物画要注意的几个问题
有水果的静物 陈钧德
课堂练习
画个苹果
四、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
静物 莫兰迪
色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面谐调统一，形成 整体的艺术感染力。
四、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
四、画色彩静物画要注意的几个问题
3.主观艺术处理
这两种方法 完成的作品有什 么区别呢？
主观 写意
改画法
客观 写实
《大碗岛星期日下午》
这幅画用了点彩 的画法。
画面描写了阳光 下的树林间，人们在 休憩、散步，垂钓， 河面上隐约可见有人 在划船，午后的阳光 拉下人们长长的身影， 画面宁静而和谐。
二、写生法
三、创意法
面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。
四、画色彩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
明度， 节奏感。
色彩静物画
SE CAI JING WU HUA
梵高的椅子
高更的椅子
我们去画色彩静物画，怎么画呢？
作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用，表达 对静物的感受，现从实而中赋的予鸡冠静花物画独特的面貌和艺术魅力。
鸡冠花（油画） 庞薰琹
一、改画法
向日葵 凡·高
改画完成
我们去画色彩静物画，怎么画呢？
四、画色彩静物画要注意的几个问题
3.主观艺术处理
把自己对静物的美 感倾注到作品中，表现 主观的情绪是画色彩静 物画时要掌握的重要能 力。
·麦尚杰
向日葵 凡·高
四、画色彩静物画要注意的几个问题
有水果的静物 陈钧德
课堂练习
画个苹果
四、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
静物 莫兰迪
色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面谐调统一，形成 整体的艺术感染力。
四、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
四、画色彩静物画要注意的几个问题
3.主观艺术处理
这两种方法 完成的作品有什 么区别呢？
主观 写意
改画法
客观 写实
《大碗岛星期日下午》
这幅画用了点彩 的画法。
画面描写了阳光 下的树林间，人们在 休憩、散步，垂钓， 河面上隐约可见有人 在划船，午后的阳光 拉下人们长长的身影， 画面宁静而和谐。
二、写生法
三、创意法
面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。
四、画色彩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
明度， 节奏感。
色彩静物画
SE CAI JING WU HUA
梵高的椅子
高更的椅子
我们去画色彩静物画，怎么画呢？
作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用，表达 对静物的感受，现从实而中赋的予鸡冠静花物画独特的面貌和艺术魅力。
鸡冠花（油画） 庞薰琹
一、改画法
向日葵 凡·高
改画完成
我们去画色彩静物画，怎么画呢？
人美版八年级下册美术《8 色彩风景画》共50页文档
人美版八年级下册美术《8 色彩风景画》
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
50Βιβλιοθήκη
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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人美版美术八年级下册第8课《色彩风景画》ppt课件
准备画色彩风景画
街头
杨岩
用色粉笔画的色彩风景画
准备画色彩风景画
普陀佛寺
陈钧德
蜡笔色彩风景画
准备画色彩风景画
选择不 同的作画材 料，作画的 步骤也会有 所不同。 用色粉 笔作画非常 灵活、直接, 特别适合表 现色彩丰富 多变的风景。
色粉笔画 作画步骤1：起稿，铺出大体颜色。
准备画色彩风景画
色粉笔画 作画步骤2：逐步深入刻画，完成作品。
阿让特伊附近的杨树（油画）
莫奈（法国）
色彩风景画欣赏
红色的教堂 建筑与绿色的树 木形成强对比， 既突出了主体， 又深化了主题。 作者用极具表现 性的色彩，抒发 对景物的情感。
徐家汇大教堂（油画） 陈钧德
色彩风景画欣赏
丰富 而又微妙 的色彩变 化，描绘 出生机盎 然的春天 景色。
桃园（油画） 凡·高（荷兰）
写生法
画色彩风景画的方法
改画法
画色彩风景画的方法
写生法
画色彩风景画的方法
改画法
色彩风景画体验
让我们快速地临摹一张色彩风景画，看看谁能把 握好画面的色调。请任选课本中的一幅作品或者你喜 欢的风景画，用蜡笔或色粉笔进行小幅的色彩风景速 写临摹。别忘了向大家展示你的作品。
学生作品
创作色彩风景画
下面让我们开始构思自己的作品吧！
准备画色彩风景画
画风景画要特别注意对整体色调的把握
干草垛 莫奈
准备画色彩风景画
这几幅作品在色调上有什么区别？面对同一个景物， 画家为什么要画出不同的色调呢？
干草垛 莫奈
准备画色彩风景画
平常我们见 到的景色，在季 节、气候、光线、 时间变化下会呈 现出冷暖、对比、 谐调等丰富多彩 的变化。学会把 握色调是创作色 彩风景画最重要 的准备工作。
色彩风景教学完整ppt课件
运用丰富的色彩表现光影效果，注重色彩的对比与和谐，如莫奈的作品中色彩的 细腻变化。
06
学生作品点评与指导
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学生作品展示及自评互评
学生作品展示
展示学生完成的色彩风景作品，包括 不同主题和风格的作品，让学生互相 欣赏和学习。
自评互评
学生针对自己的作品进行自我评价， 同时与同学互相评价，发现作品中的 优点和不足，提出改进意见。
教师针对性点评及建议
作品点评
教师针对每位学生的作品进行点评，指出作品中的亮点和需要改进的地方，提供专业的指导和建议。
技巧指导
教师根据学生的实际情况，提供针对性的技巧指导，帮助学生更好地掌握色彩风景的绘画技巧和方法 。
以柔和的暖色调为主，如朝霞的红光和傍晚的金 色余晖。
正午的色彩
以明亮的冷色调为主，如碧蓝的天空和刺眼的阳光。
不同地域风景色彩特点
高原与山地的色彩
海滨与湖泊的色彩
森林与草原的色彩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠与戈壁的色彩
高原地区以深邃的蓝色天空和 强烈的紫外线照射下的鲜艳色 彩为特点；山地则因海拔高度 的变化而呈现出丰富的绿色植 被和深灰色岩石对比。
下一步学习计划和目标
学习计划
根据学生的实际情况和需求，制定下一步的学习计划，包括需要重点学习的内容、时间安排等。
学习目标
明确下一步的学习目标，包括需要达到的技能水平、需要完成的作品等，让学生有明确的学习方向和目标。
THANKS
感谢观看
海滨地区以碧蓝的海水、洁白 的沙滩和明媚的阳光为特点； 湖泊则因水质清澈而呈现出深 浅不一的蓝色或绿色。
森林地区以深绿、墨绿等浓郁 的绿色为主，表现出茂密的树 木和幽深的环境；草原则以嫩 绿、黄绿等明亮的绿色为主， 表现出辽阔的视野和生机勃勃 的气息。
06
学生作品点评与指导
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学生作品展示及自评互评
学生作品展示
展示学生完成的色彩风景作品，包括 不同主题和风格的作品，让学生互相 欣赏和学习。
自评互评
学生针对自己的作品进行自我评价， 同时与同学互相评价，发现作品中的 优点和不足，提出改进意见。
教师针对性点评及建议
作品点评
教师针对每位学生的作品进行点评，指出作品中的亮点和需要改进的地方，提供专业的指导和建议。
技巧指导
教师根据学生的实际情况，提供针对性的技巧指导，帮助学生更好地掌握色彩风景的绘画技巧和方法 。
以柔和的暖色调为主，如朝霞的红光和傍晚的金 色余晖。
正午的色彩
以明亮的冷色调为主，如碧蓝的天空和刺眼的阳光。
不同地域风景色彩特点
高原与山地的色彩
海滨与湖泊的色彩
森林与草原的色彩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠与戈壁的色彩
高原地区以深邃的蓝色天空和 强烈的紫外线照射下的鲜艳色 彩为特点；山地则因海拔高度 的变化而呈现出丰富的绿色植 被和深灰色岩石对比。
下一步学习计划和目标
学习计划
根据学生的实际情况和需求，制定下一步的学习计划，包括需要重点学习的内容、时间安排等。
学习目标
明确下一步的学习目标，包括需要达到的技能水平、需要完成的作品等，让学生有明确的学习方向和目标。
THANKS
感谢观看
海滨地区以碧蓝的海水、洁白 的沙滩和明媚的阳光为特点； 湖泊则因水质清澈而呈现出深 浅不一的蓝色或绿色。
森林地区以深绿、墨绿等浓郁 的绿色为主，表现出茂密的树 木和幽深的环境；草原则以嫩 绿、黄绿等明亮的绿色为主， 表现出辽阔的视野和生机勃勃 的气息。
浙人美-美术-八年级下册-《美丽的西湖》参考课件
美
丽 浙
教
的 版
美 术
西 八
年
湖 级
下 册
白蛇传
岳 飞
张苍水
于谦
白
பைடு நூலகம்
居
白 堤
易
风 光
钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
苏 东 坡
饮湖上初晴后雨之一 苏东坡
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
学 生 作 品
柳浪闻莺 沿湖长达千米的堤岸上沿途栽种垂柳及狮柳等特色
柳树。在园置巨型网笼“百鸟天堂”，营造烟花三月， 柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。
双峰插云 登上山巅俯瞰，西湖全景历历在目不是画图，
胜似画图。
❖ 现在的西湖环境问题
课堂练习：
内容：以西湖全貌，或西湖一景做内容，宣传美丽的西 湖、倡议大家爱护祖国的大好河山。
平湖秋月
平湖秋月景区位于白堤西， 孤山 南。其实，其作为西湖十景之一 南宋时并无固定景址。
苏堤春晓 苏堤全长近三公里，他是北宋大
文学家苏东坡任杭州知州时疏浚西湖 ，利用挖出的淤泥构筑而成。 后人为 了纪念苏东坡治理西湖的功绩将他命 名为苏堤。
曲苑风荷 曲苑风荷，以夏日观荷为主题，
“曲苑”原是南宋朝廷开设的酿酒作 坊，位于当时西湖湖岸，近岸湖面养 殖荷花，每逢夏日，和风徐来，荷香 与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。
苏堤春晓
西 湖：景色是秀 美的、雨雾朦胧的、 水波淋漓的···
水彩画：善于表现 淡雅的景物与雨雾 朦朦自然景象。
试一试：
抒发你对祖国大好河山的情感。 1.在课后查找一幅水彩西湖风景图自主欣赏。 2. 找一处我们家乡的湖泊进行水彩小品画创作 。
丽 浙
教
的 版
美 术
西 八
年
湖 级
下 册
白蛇传
岳 飞
张苍水
于谦
白
பைடு நூலகம்
居
白 堤
易
风 光
钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
苏 东 坡
饮湖上初晴后雨之一 苏东坡
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
学 生 作 品
柳浪闻莺 沿湖长达千米的堤岸上沿途栽种垂柳及狮柳等特色
柳树。在园置巨型网笼“百鸟天堂”，营造烟花三月， 柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。
双峰插云 登上山巅俯瞰，西湖全景历历在目不是画图，
胜似画图。
❖ 现在的西湖环境问题
课堂练习：
内容：以西湖全貌，或西湖一景做内容，宣传美丽的西 湖、倡议大家爱护祖国的大好河山。
平湖秋月
平湖秋月景区位于白堤西， 孤山 南。其实，其作为西湖十景之一 南宋时并无固定景址。
苏堤春晓 苏堤全长近三公里，他是北宋大
文学家苏东坡任杭州知州时疏浚西湖 ，利用挖出的淤泥构筑而成。 后人为 了纪念苏东坡治理西湖的功绩将他命 名为苏堤。
曲苑风荷 曲苑风荷，以夏日观荷为主题，
“曲苑”原是南宋朝廷开设的酿酒作 坊，位于当时西湖湖岸，近岸湖面养 殖荷花，每逢夏日，和风徐来，荷香 与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。
苏堤春晓
西 湖：景色是秀 美的、雨雾朦胧的、 水波淋漓的···
水彩画：善于表现 淡雅的景物与雨雾 朦朦自然景象。
试一试：
抒发你对祖国大好河山的情感。 1.在课后查找一幅水彩西湖风景图自主欣赏。 2. 找一处我们家乡的湖泊进行水彩小品画创作 。
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的情应好 完调是的 美、气风 体意氛景 现境、画
。
情调是指作者内在情绪在画面上的体现，与画面色调密切相关。
意气好 境氛的 的、风 完情景 美调画 体 应 、 现 是 。
作画的
步骤：
2、构图 4、补充和调整细节
1、取景
3、画出大色块
1、观察和体会自然之美 2、认识和研究艺术之美3、采用合理的方法和步骤进行表达
• 不提倡客观抄袭原景。 • 主观组织物体，大胆舍弃画面琐碎东西 合理移动和 变形处理
请参照课前画稿及图片，选择合适的表达方法，以后柳水乡 风景为素材创作一幅色彩风景画作品。
要求：运用水彩、水粉等材料进行创作。绘画方法不拘一格， 可具象也可抽象但一定要有主题如《丹青石泉》、《梦里水乡》、 《汉江晨雾》、《渔歌晚唱》等。
艺术是人们司空见惯 的景象，路边的一草一 木，一花一树，只要是 顺其天然的天性而动， 都可以是美的拥有者， 都可以称之为“艺术”。 人们生活中缺少不了艺 术，即不会欣赏艺术的 人亦不会生活。
第4课 第3课时
后柳中学 尹增敬
好的风景画应是气氛、情调、 意境的完美体现。
气氛是指一幅画应有明确的季节、气象、地域特征，
并由此而产生一种内在的气韵和氛围。
情 好 调的 、风 意景 境画 的应 完是 美气 体氛 现
。
意境是风景画中高层次的审美追求，
是指风景画所特有的引发人驰骋想象神游其间的意象境界。