六年级语文下句子仿写练习题
六年级语文仿写句子练习题
六年级语文仿写句子练习题
1.年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你
们是繁茂的森林；我是一支蜡烛，你们是璀璨的星空；我只是一道小溪，你们是浩瀚的大海。
2.未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
只有在经历过坎坷，才能真正感受到顺风顺水的美好。
没有挫折，哪来的成长和进步！
3.人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲
爱的父母，愿你们永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
4.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，
真诚是爱情中的灯塔一座。
5.父爱是一缕温暖的阳光，让你感受到父亲的关爱和呵护；父爱是一座坚实的堡垒，让你在人生路上永远有一个可以依靠的依托。
6.诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是开启成功之门的
一把钥匙。
7.友情是一杯清茶，淡淡的香气让人心情舒畅；友情是一
束鲜花，绚烂的色彩让人心情愉悦。
部编版语文六年级下册专项训练：仿写句子
部编版语文六年级下册专项训练：仿写句子姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子，写句子。
例：邓爷爷把小树苗扶正了。
小树苗被邓爷爷扶正了。
1．爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
___________________________2．农民把稻子加工成大米。
___________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
3．天上的云，一团一团的，好像____________4．大树，又粗又壮，就像__________________5．浪花，雪白雪白的，好像________________2 . 把句子补充完整。
（不会写的字可用拼音代替）(创新题 )（1）我用彩色的铅笔，画出了绿色的____________ ，红色的__________ ，蓝色的___________。
（2）大树又粗又壮，像____________________________________________________________。
（3）小猫在河边钓鱼，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。
3 . 照样子，写一写。
例：迹古迹外出旅行,我总在许多古迹流连忘返。
爱。
尖4 . 照样子写句子。
例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。
（1）冬天可真冷啊！________________________（2）公园可真漂亮！________________________5 . 读句子，再用上加点词仿写句子。
(1)叽叽的小鸟，一眨眼便消失在夜空中了。
_________________________________________________________(2)春风徐徐吹来，水面漾起了许多波纹。
六年级句子仿写练习题
六年级句子仿写练习题阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，通过练习句子仿写，可以帮助学生提升阅读理解能力和语言表达能力。
以下是一些六年级句子仿写练习题，希望对大家的学习有所帮助：1. 原句：小明今天去了动物园，看到了熊猫、大象和长颈鹿。
仿写：小杰和小红一起来到了博物馆，看到了恐龙、鲸鱼和企鹅。
2. 原句：他每天早上都骑自行车去上学。
仿写：她每天傍晚都搭公交车去上舞蹈班。
3. 原句：昨天妈妈给我买了一本新书。
仿写：上个月爸爸给我买了一辆新自行车。
4. 原句：小狗很调皮，经常在花园里追赶蝴蝶。
仿写：小猫很活泼，喜欢在屋子里追逐纸球。
5. 原句：他是班上最有趣的同学，大家都喜欢和他一起玩。
仿写：她是我们球队最勤奋的队员，大家都喜欢和她一起训练。
6. 原句：爸爸今天晚上要加班，不能回家吃晚饭。
仿写：妈妈明天早上要出差，不能陪我去上学。
7. 原句：小明学习非常努力，每次考试都取得了好成绩。
仿写：小华画画非常用心，每次参加比赛都获得了奖项。
8. 原句：他的梦想是成为一名科学家，为世界带来更多的发明。
仿写：她的梦想是成为一名医生，为更多的人解决健康问题。
9. 原句：在周末，我们一家人经常去郊区野餐，享受大自然的美景。
仿写：在假期，我们一群朋友经常去海滩游泳，感受阳光和海风。
10. 原句：大雨过后，花园里的花儿格外美丽。
仿写：秋天来临时，校园里的树叶变得格外五彩斑斓。
通过这些句子仿写练习题，可以让学生更好地理解原句的意思，提高对语言结构的把握，并且通过创造性地进行句子仿写，培养学生的语言表达能力。
希望这些练习题对六年级学生的语文学习有所帮助。
六年级语文仿写句子试题答案及解析
六年级语文仿写句子试题答案及解析1.仿句练习。
（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句(1)：如果我是，我将仿句(2)：如果我是，我将课文内容链接19分(1)有有，有有，有有，有有既须，又长，这就是养花的乐趣。
本段选自先生的作品，他获得“”的称号。
（6分）(2)范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“，。
”（1分）(3)长城东至，西至，全长12600里，称作“万里长城”。
罗哲文用长联赞美了长城。
请写出与“坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华民族留下巍峨丰碑。
”相对仗句子“。
”（3分）(4)《我站在铁索桥上》这首诗歌中的铁索桥指大渡河上的，我们以前曾学过《》，这一课讲的也是发生在铁索桥上激烈战斗的故事。
（1分）(5)目前的中国，固然是；。
但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？《可爱的中国》（1分）(6)《城市的标识》一文中，国槐是北京的标识，椰树是的标识。
（1分）(7)本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的，忠于革命、舍己为人的，献身护理事业的，持节不屈的，被称为杂交水稻之父的，杰出的爱国工程师，教学生有新怀疑主义的老师。
（4分）(8)《别董大》表达我对朋友的，《送元二使》流露出作者对朋友的。
(2分)【解析】略2.读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,____________________________________________.【答案】略【解析】这是句子的仿写题，仿写时要注意上下文内容与情景的一致。
“沙漠的泉水”对旅途艰辛、陷入绝境的人至关重要；“飘荡在夜空的歌谣”使人联想到空荡、冷落，进而联想到在这种境况下的需要爱心的人。
句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
六年级下语文试题句子仿写专项练习_苏教版
六年级下语文试题-句子仿写专项练习苏教版仿写的基本要求：1、内容要协调一致，仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意的是，仿句与例句不能雷同。
2、句式要统一，仿句与例句的结构要一致。
但要注意用词不能重复。
除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。
3、修辞要相同，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。
仿写前要仔细审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。
）1、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。
请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。
____________________________________________________________4．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心；________________________________________________ 。
5．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
六年级语文下册《仿写句子》
《仿写句子》重点练习
1.照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！
未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！
未经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！
未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！2.下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！
3.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。
善良是友情中的糖果一枚，忍让是交往中的良药一剂。
平等是友情中的天平一架，礼貌是交往中的鲜花一束。
宽容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的钥匙一把。
理解是友谊中的桥梁一座，赞赏是交往中的鲜花一束。
宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
部编版六年级语文下---专题训练---仿写句子
部编版语文六（下）仿写句子（真题）一、语言表达1．仿写句子。
例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
仿：2．根据例句仿写句子。
例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。
直到……才……3．仿写句子（运用相同的修辞手法）。
（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
4．读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，．．．．．飘扬的衣袖，．．．．．．静静的心情．．．．．，夏天的正午，怎样的热情呢！鸣叫的蝉声，，。
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．．．。
（句子．．、青苍，一碧万顷中含有不同颜色）（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中．．．．．，母亲的膝上．．．．．。
．．．．．，藤萝的叶下（含有相同句式的短语）（3）在天晴了的时候：赤着脚．．．．，涉过．．溪流。
（仿写连动．．．，踏着新泥．．，携着手句）（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
（仿写排比句）6．仿写句子。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，；假如生命是一朵鲜花，；假如生命是一枚果实，。
7．仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风,我将所有的苦难。
（2）如果我是,我将。
8．读句子，完成练习。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）9．仿写句子。
例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚,。
（2）我忐忑不安,。
我感觉到周围的光线渐渐．．．．．．远越来越．．地凉下去沉郁下去，越来越．．暗下去，渐渐缥缈。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(含答案)
部编版六年级语文句式仿写专题练习(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．根据示例，仿写句子。
示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
凡人善举是________ ， ________。
凡人善举是________ ， ________。
【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，恰当设喻是基础。
2．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。
【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3．参照例句续写两个句子，使之构成排比句。
要求：语意连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________，________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
【答案】一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题要根据例句中两个语的“大小”关系如“水珠”与“浪花”拟写句子，注意与前后句的连贯性。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。
我爱________ ，________。
我爱________ ，________。
【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。
2．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
________ ， ________。
________ ， ________。
【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。
3．仿写。
例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那________，在那________，在那________。
【答案】示例：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，仿写要求与例句的句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)
部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达等多层次的能力要求。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
2．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负仿写：结识古仁人________ ，________ 。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。
要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。
3．仿写句子。
例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
仿写：友谊要________，要________，要________。
【答案】友谊要用真诚去播种；要用理解去呵护；要用热情去浇灌。
【解析】【分析】仿写之前，要先弄清楚例句的特点。
例句是排比和比喻的修辞方法。
【点评】仿写要看句的句式特点。
比如修辞，字数等，内容与上下文你衔接起来。
4．【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语。
同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。
走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激，是一种“看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们________，________ ，________ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。
六年级下册语文仿写句子练习题三篇
三一文库（）/小学六年级〔六年级下册语文仿写句子练习题三篇〕篇一1、在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（仿照例句，写一句话，表达对自己尊敬的人的赞美之情。
）_______2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是________________让人__________________3、一到周末，我不是去踢球，就是去打乒乓球。
__________________4、小明的学习之所以有进步，是因为他付出了艰辛的努力。
5、如果我是阳光，我将用全部的光和热温暖大地。
如果我是__________，6、不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
___________________7、我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。
8、万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。
水________________________它好像_____________________9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心；________________________________________________10、例子：远在异国他乡的肖邦，无日不思念着自己的祖国。
______________篇二1、照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!__________ ___________________,_______________________________ _______________！2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____3、仿写。
六年级下语文试题句子仿写专项练习_苏教版-精选文档
六年级下语文试题-句子仿写专项练习苏教版仿写的基本要求：1、内容要协调一致，仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意的是，仿句与例句不能雷同。
2、句式要统一，仿句与例句的结构要一致。
但要注意用词不能重复。
除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。
3、修辞要相同，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。
仿写前要仔细审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。
）1、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。
请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。
____________________________________________________________4．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心；________________________________________________ 。
5．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
六年级苏教版语文下册按要求写句子专项真题含答案
六年级苏教版语文下册按要求写句子专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.仿写句子：花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
_____________，就像___________。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这_______，这_____，使_____________。
2.我走到哪里。
我不会忘记辛勤培育我的老师。
（用关联词，把两句合并成一句话）_________________________________________。
3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）_________________________________________________。
二、按要求写句子。
1．五壮士向顶峰攀登。
五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
（用关联词语合为一句话）_________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。
”（改为转述句）________________________________________________3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。
（缩句）____________________________________________4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。
（修改病句）______________________________________________5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。
（改变词序，不改变句子意思）___________________________________________三、按要求完成句子。
1.《草原》的优美语言吸引了我。
（改为“被”字句）__________________________________2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）__________________________________3.通过一个月的努力，完成了任务。
语文六年级下册专项训练：仿写句子
语文六年级下册专项训练：仿写句子姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 句子训练营。
1.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
(修改病句)______________________________2.爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是____________。
(续写句子)2 . 照样子,把句子补充完整。
例:丽莎既聪明又漂亮,红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。
妹妹既聪明又可爱,红红的脸好像_________________。
3 . 照样子，写句子。
例：五星红旗，我们的国旗。
→我们的国旗是五星红旗。
①中国，我们的祖国。
________②义勇军进行曲，我们的国歌。
________4 . 按要求写句子。
1．运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！______________________________2．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）______________________________5 . 按要求完成句子练习。
于是，我跟好友相视而笑，________________（补充心理活动）虽两手空空，但心满意足，因为_____________________________________（补充“心满意足”的原因），所以我们轻手轻脚地溜了。
6 . 照样子，把句子写具体。
例：天空响起了雷声。
天空响起了轰隆隆的雷声。
1.春天来了，________的花儿开了。
2.友提了一个问题。
朋友提了一个________的问题。
7 . 照样子用加点的字词写句子。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
___________，有__________，有__________，还有__________。
8 . 仿写一段《花牛歌》。
人教版 六年级语文下册句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________（5）全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．,志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。
．．．．,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。
（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
仿写句子练习题六年级
仿写句子练习题六年级句子仿写练习题（2000字）一、仿写句子练习题1. 原句：我的朋友们都很善良。
仿写：我的家人们都很关爱。
2. 原句：小明喜欢吃巧克力。
仿写：小红喜欢吃冰淇淋。
3. 原句：他是一个聪明的学生。
仿写：她是一个用功的学生。
4. 原句：昨天爸爸给我买了一本漫画书。
仿写：上周妈妈给我买了一件新衣服。
5. 原句：小猫在树下玩耍。
仿写：小狗在花园里追赶蝴蝶。
6. 原句：我每天晚上都要写作业。
仿写：我们每天早上都要进行晨读。
7. 原句：他每天骑自行车去上学。
8. 原句：外面下雨了，妈妈带伞了吗？仿写：外面刮大风了，你穿外套了吗？9. 原句：小明和小强是好朋友。
仿写：小红和小丽是好同学。
10. 原句：他正在看电视。
仿写：她正在听音乐。
二、文章正文句子仿写练习题句子是语言中的基本单位，通过句子我们能够表达自己的意思和与他人进行有效的交流。
为了更好地提升句子构造和语言表达的能力，下面为大家准备了一些句子仿写练习题。
通过完成这些仿写题，相信你的写作水平在不断提高的同时也会给你带来更多的乐趣。
1. 原句：我的朋友们都很善良。
仿写：我的家人们都很关爱。
2. 原句：小明喜欢吃巧克力。
仿写：小红喜欢吃冰淇淋。
3. 原句：他是一个聪明的学生。
4. 原句：昨天爸爸给我买了一本漫画书。
仿写：上周妈妈给我买了一件新衣服。
5. 原句：小猫在树下玩耍。
仿写：小狗在花园里追赶蝴蝶。
6. 原句：我每天晚上都要写作业。
仿写：我们每天早上都要进行晨读。
7. 原句：他每天骑自行车去上学。
仿写：她每天步行去上学。
8. 原句：外面下雨了，妈妈带伞了吗？仿写：外面刮大风了，你穿外套了吗？9. 原句：小明和小强是好朋友。
仿写：小红和小丽是好同学。
10. 原句：他正在看电视。
仿写：她正在听音乐。
通过这些句子仿写练习题，我们可以更好地理解句子结构和语言表达，丰富自己的写作技巧和词汇量。
同时，通过不断地练习，我们能够提高我们的语言表达水平，并且乐在其中。
小学六年级仿写句子集锦(含答案)
（山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。
地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
）
40、以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是, ；
爱心是, 。
（爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷失方向的船找到港湾。
）
41.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
潮水退了,有再涨的时候;春天走了,有再来的时候; 太阳落了,有再升起的时候。
42.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
谈笑的时候，日子从欢声笑语中飞走；奔跑的时候，日子从汗水里飞走；发呆时，便从空白的脑中飞走。
43.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
过去的日子。
（如薄冰，被太阳融化了；如露水，被初阳蒸发了；如月光，被乌云遮盖了；如枯叶，被秋风吹落了。
）。
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六年级语文下句子仿写练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级语文下册句子仿写练习题及答案一、怎样仿写?1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、六年级语文下册句子仿写练习题及答案：按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练：第一组：1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅，如丝如缕;江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
仿写：2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写：;3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯;知识说：人生就是;勤劳说：人生就是;创造说：人生就是;理想说：人生就是;4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写：第二组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写：;2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。
仿写：3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。
一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写：4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿写：。
第三组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。
仿写：;2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。
仿写：3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
仿写：。
4、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字动情。
他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
第四组：1、模仿下面的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写：;2、仿照下面句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边，只好让污泥环绕。
仿写：。
3、按下列要求，给下面一段话补上一句话：①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
仿写：。
4、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：附加题：1、仿照下面句式写一个句子。
例句：蜂采的是花，酿造的是蜜，创新就是把花变成蜜。
仿写：2、请根据下面划线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助;相互就是，走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
仿写：;。
3、要求：仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。
例：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，而且还是首届由教委协办的一次竞赛。
也许是因为，也许是因为，也许是因为，……都无从知道[2]我不知道，而且。
也许是因为，也许是因为，也许是因为，……都无从知道。
3、读下面一段话，在理解语义、把握所用修辞方法的基础上，仿写一个恰当的句子，把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人，它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚实阶梯，。
因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧——这是知识的源泉。
”4、仿写句子画线部分，仿写的两个句子，要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个字。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，。
人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，。
5、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有换顺式、意蕴，仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光，;爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，。
爱心是，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
仿写练习参考答案三、怎样仿写?1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
四、仿写训练：第一组：1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅，如丝如缕;江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
仿写：江中帆影片片，像诗像画2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写：满屋里破得挡不了风，头顶上还滴着漏雨;3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯;知识说：人生就是汇纳百川的大海;勤劳说：人生就是实现理想的催化剂;创造说：人生就是走向辉煌的动力;理想说：人生就是驶向彼岸的风帆;4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写：风度是一个圆滑而世故的神态，一次真诚而不作假的微笑，一种不与日俱增世俗的行为，一种远离成见的热情。
第二组：2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写：风儿在这里助威，花儿在这里狂舞;2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。
仿写：A、身旁纷扬着粉笔灰，不，那并非粉笔灰，它是老师散播智慧的花朵。
B、妈妈脸上面满了皱纹，不，那并非皱纹，它是妈妈辛勤耕耘的乐章。
3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。
一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写：我发现校门的河水又涨高了，又涨宽了，所以，我把它比作一条条带，一场大雨，就飘飘扬扬的向远方飞去。
4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿写：一根树桩，可以无声无息在被虫蛀掉，也可以成为栋梁之材。
第三组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。
仿写：;2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。
仿写：小山像憨态可掬的卧牛，卧在那里一动不动地，它打着盹。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
仿写：成功对于有恒心的人是一盏引路明灯，对于4、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字动情。
他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
A、又像一群惊艳动人的美女在纸上欢歌跳舞;B、像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛。
第四组：1、模仿下面的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写：南庄的陶瓷业旺得像夜空的星星。
2、仿照下面句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边，只好让污泥环绕。
仿写：只有皎洁的月光，焉能表现出夜空的温柔与可爱，而闪闪的群星，只好让云层掩盖。
3、按下列要求，给下面一段话补上一句话：①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
仿写：不管鱼的鳞片多么鲜艳，如果不凭借阳光，鱿就无法闪出耀眼的光芒。
4、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：时间如同公平的老人，它给每个人的馈赠不多也不少;时间如同东流水，它告诉我们流逝的光阴永远不回头。
附加题：1、照下面句式写一个句子。
例句：蜂采的是花，酿造的是蜜，创新就是把花变成蜜。
仿写：牛吃的是草，挤出的是奶，信仰就是把草变成奶。
2、根据下面划线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：走累了一起扶助;相互就是，走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
仿写：相互就是：痛苦时在一起倾诉;相互就是：快乐时在一起分享。
3、要求：仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。
例：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，而且还是首届由教委协办的一次竞赛。
也许是因为我现在正处于紧张的初三复习阶段吧，也许是因为怕我练声把邻居吵得来投诉吧，也许是因为担心我得了大奖不知怎样支配奖金吧，……都无从知道。
[2]我不知道为什么信步走到这里来，而且这里还是一条我从未经历过的幽暗而神秘的小路。
也许是因为冥冥中这里有什么力量在吸引着我吧，也许是因为我一直在寻找的那份心灵的归宿吧，也许是因为想摆脱外面的喧嚣而想着一份未经历过的宁静吧，……都无从知道。
4、读下面一段话，在理解语义、把握所用修辞方法的基础上，仿写一个恰当的句子，把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人，它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚实阶梯，引导我们从野蛮的荒漠，一步步迈向证明的花园。