图书编校质量差错类别表
图书编校质量差错类别表
单位的中文名称和中文符号使用差错
每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G2
单位的国际符号使用差错
每处计0.5个，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G3
SI词头符号使用错误
每处计0.5个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G4
量的名称使用差错
每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；同一差错全书最多计3处
每处计2个差错
C1
一般性错字、别字（含一面内文字连续错）
每处计1个差错，同一文字错每面计1处差错；全书最多计4处
C2
一般性多字、漏字（含一面内文字连续多、漏字）
每处计1个差错；每处多、漏2～5个字，计2个差错；5个字以上计4个差错
C3
前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的
每处计1个差错
C4
简化字、繁体字混用
H1
数学运算、公式推导、解题过程错误
每处计2个差错，1处差错引出连续多处差错，最多计2处
H2
题目中有科学性、知识性错误
每处计2个差错
H3
题文不符
影响做题的，每处计2个差错；不影响做题的，每处计1个差错
H4
题目表述有误，影响做题
每处计2个差错
H5
题目答案错误
每处计2个差错
H6
教学参考书的题目与配套教材明显不匹配
G5
量符号的书写和使用差错
每处计0.5个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G6
量值的表达差错
每处计1个差错
G7
数值（量值）范围表示不当
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计3处
G8
科技符号的书写或使用差错
图书编校质量案例选编——编辑必知必备
图书编校质量案例选编——编辑必知必备“质量管理2019”检查中主要存在错别字、表述不规范、时间表述错误、的地得误用、语法差错、词语搭配不当、多字、丢字、重复多余及数字和标点符号用法错误等类型，其中错别字和语法差错这两项扣分较多。
错别字的主要类型为同音字误用和形似字误用。
语法差错主要表现为成分残缺、成分多余、杂糅和搭配不当等。
标点符号差错主要表现为冒号套用、书名号和引号误用、间隔号及连接号错误等。
图表差错主要表现为图片与文字表述不符，表中数据与文字表述不对应等。
具体案例如下。
一、错别字急症室→急诊室登陆平台→登录平台什么时侯→什么时候及时申述→及时申诉柳诒徽→柳诒徵钩通→沟通抗着枪→扛着枪挟妓→狎妓气笛→汽笛情凋→情调仿徨→彷徨刁上→叼上窟笼→窟窿途径此地→途经此地许晏→许昌凑活→凑合一些人情人理的→一些入情入理的万项碧波→万顷碧波恕斥→怒斥跪到一片→跪倒一片凡乎→几乎分辩→分辨带着镣铐跳舞→戴着镣铐跳舞格塞尔→格赛尔手拷→手铐映像→映象温洲→温州荒乱→慌乱腹不下垂→腹部下垂拨开薄薄的橘皮→剥开薄薄的橘皮在此一并执意由衷的感谢→在此一并致以由衷的感谢舌敞唇焦→舌敝唇焦参进西文的语法→掺进西文的语法国产北平图书馆→国立北平图书馆钩钩手指→勾勾手指一些人情人理的→一些入情入理的不辨自明→不辩自明外沿→外延后备厢→后备箱新旧合壁→新旧合璧菜框子→菜筐子战旗列列→战旗猎猎懪笑→爆笑意趣昂然→意趣盎然线形→线性一味的逃避→味地逃避缥渺→缥缈进身→晋升笼上心头→拢上心头轰然笑道→哄然笑道受益终生→受益终身端睨→端倪蒙眬的情愫→朦胧的情愫通讯服务通讯费→通信服务通信费以至遗臭万年→以致遗臭万年橡皮檫→橡皮擦蒙眬→朦胧福运迭致→福运迭至驱除→祛除罐装→灌装仓背→舱背粘→黏记录→纪录包含热泪→饱含热泪二、表述不规范1.889╳1194毫米→889毫米╳1194毫米2.新中国→中华人民共和国3.窑火控制在900度左右→窑火控制在900℃左右4.log M(I) →缺底数5.PLA材质→聚乳酸（PLA）材质6.→242锔→锔→2427.二氧化硫（SO2）→二氧化硫（SO2）8.碳氢化合物（CH）→碳氢化合物（C x H y）9.1000多吨碳氢（CH）化合物，300多吨氮氧(NO x)化合物→1000多吨碳氢化合物（C x H y），300多吨氮氧化合物(NO x)10.食物油→食用油11.电伏不大→电压不大12.锺情→钟情13.抑或者→抑或14.市镇伊莫卡利→市镇——伊莫卡利15.又再→“又”或“再”16.合肥八中高级教师→合肥市第八中学高级教师17.学校大多使用简称，如郑州一中、石家庄一中、南昌二中，等等→应使用全称18.每小时3m200032000→/hm19.1000亩→1000亩（1亩=666.7平方米）20.滑片P→滑片P21.以美国NASDAQ市场为代表→以美国NASDAQ（纳斯达克）市场为代表22.国际债券（international bonds）→国际债券（International Bonds）Google，Amazon→谷歌，亚马逊三、时间表述错误1.插队的8年→插队11年（1968—1978）2.服务企业40年→35年（1974—2008）3.40多年骑坏了五辆电动车（40多年应该是从骑自行车开始）4.当了6年教师→当了11年教师（1978—1988）5.30年→20多年（实际28年）6.41载→42载（1977—2018）7.1400多年前的北宋时期→1400多年前（“1400多年前”为隋唐）8.1961年1月（农历1960年12月13日）→1961年1月（农历腊月十三）9.至正十一年（公元1315年）→至正十一年（公元1351年）10.1953年逝世→1954年逝世11.咸通九年四月十五日（868年）→咸通九年（868年）四月十五日四、的地得误用1.不可阻挡的渗透→不可阻挡地渗透2.“因时制宜”的将一个……→“因时制宜”地将一个……3.积极的、灵活的→积极地、灵活地4.积极灵活的行使→积极灵活地行使5.来的高→来得高6.不是非常得敏感→不是非常敏感7.在图层上动态的标绘空间数据→在图层上动态地标绘空间数据8.例如进一步的调节蛋白质→例如进一步地调节蛋白质9.应科学的增加运动量→应科学地增加运动量10.似地→似的11.去的早→去得早12.弄的很清楚→弄得很清楚五、使用旧称英哩→英里六、局部不统一1.有7个子女，五子二女，7个子女……→有7个子女，5子2女，7个子女……2.一个星期内就有60多人死亡，是同期正常死亡人数的十多倍→一个星期内就有60多人死亡，是同期正常死亡人数的10多倍七、语法差错1.观察和分析各国的土地整治实践工作，基本都通过……→观察分析表明，各国的土地整治实践工作，基本都通过……（缺主语）2.如履薄冰、波澜不惊→郭博如履薄冰、波澜不惊（缺主语）3.这种蠕虫以人为食……→这种蠕虫从人体获取养分……（语法错误，歧义）4.它也没有列入可以进行保险补偿。
图书编校质量差错认定细则和计错办法
每处计2个差错
每处计2个差错
内地及香港地区
涉及民族、宗教用语有误
每处计2个差错
涉及党和国家方针、政策表述有误
每处计2个差错
时间年代（年号）差错
每处计2个差错
取材不真实、不合规律、陈旧过时
每处计2个差错
明
1
人名、地名、文本名、机构名与事实不符 每处计2个差错
引用标准、法律、法规文件陈旧、有误 每处计2个差错 2013
C1 一般性错字、别字（含一面内文字连续错） C2 一般性多字、漏字（含一面内文字连续多、漏） C3 前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的 C4 简化字、繁体字混用 C5 C类： 正文中 的文字 差错 C6 字母大小写、正斜体、黑白体误用，不同文种字母混 用，字母与其他符号混用 外文拼写差错，国际音标（包括重音符号）差错，少 数民族文字差错
权威工具书
传统工具书 电子工具书
编 辑 工 作 的 依据
图书编校质量差错判定细则和计错办法
《图书质量管理规定》之附件《图书编校质量差错率计算方法》 版协校对委2005年修订的《图书编校质量差错认定细则》 2011年专项检查时下发的《2011年三类书质量检查要点及注意事项》 2012年专项检查时下发的《2012年科技类图书编校质量检查要点》 和《2012年文化历史类图书编校质量检查要点》 2013年专项检查时下发的《2013年图书质量专项检查细则》
楚成王
语法、逻辑性错误案例
语法、逻辑性错误 每处计2个差错
•数量表达混乱
•数量表达混乱 •句子成分搭配不当 •句子成分残缺或赘余 •结构杂糅 •语义重复 •逻辑性错误（歧义句；各种顺序及关系混乱类，如时间 顺序、空间顺序，递进关系、并列关系） 分析：表示数量的减少，不能用倍数，只能用分数。
2012出版专业资格考试：图书编校质量分类及差错
编校质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：
①差错率低于0．25/10000的，为优质。
②差错率超过0．25/10000，未超过0．5/10000的，为良好。
③差错率超过0．5/10000，未超过1/10000的，为合格。
④差错率超过1/10000的，为不合格。
编校差错包括：错字、别字、多字、漏字、倒字、混用简繁体字的差错；知识性、逻辑性、语法性差错；一般性的科学技术知识、政治性差错；外文、少数民族拼音文字、国际音标、汉语拼音的拼写差错；外文缩写词大小写的错用，外文中的人名、地名、国家名和单位名等专有名词中各单词词首大小写的差错，不同文种的单词、缩写语混用的差错；量和单位的中文名称不符合国家标准；阿拉伯数字与汉语数字使用不规范的差错；标点符号和其他符号的差错以及格式的差错，等等。
这些差错全部按不同的比例折合成文字差错，并按“万分比”计算全书差错率。
图书编校质量差错认定细则
图书编校质量差错认定细则图书编校质量差错认定细则(中国出版工作者协会校对研究委员会2005年6月修订)一、总则第一条为了贯彻实施新闻出版署发布的《图书质量保障体系》和《图书质量管理规定》，做好图书编校质量检查和评比工作，特对图书中常见的文字、词语、语法、标点符号、数字用法、量和单位、版面格式等方面的差错，提出一个便于操作的认定细则，供出版管理部门及各出版社参考。
第二条版面编排格式的判别，以《图书书名页》(GB 12450—1990)、《文后参考文献著录规则》(GB 7714—1987)等国家标准为依据。
标点符号正误的判别，以《标点符号用法》(GB/T 15834—1995)为依据。
数字用法正误的判别，以《出版物上数字用法的规定》(GB/T 15835—1995)为依据。
规范汉字正误的判别，以国家语言文字工作委员会1986年重新发表的《简化字总表》，1955年文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》(少数字后来有调整)，1988年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为依据。
异形词正误的判别，以教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》为依据。
汉语拼音拼写正误的判别，以《汉语拼音正词法基本规则》(GB/T 16159—1996)、《中文书刊名称汉语拼音拼写法》(GB3259—1992)、《中国人名汉语拼音字母拼写法》和《中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)》等为依据。
自然科学名词正误的判别，以1990年国家科委、中国科学院、国家教委、新闻出版署联合发布的《关于使用全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词的通知》为依据。
量和单位正误的判别，以1993年国家技术监督局公布的国家标准《量和单位》(GB 3100,3102—1993)为依据。
语言文字正误的判别，以《现代汉语词典》(2002年增补本)、《新华字典》(1998年修订本)等常用工具书为参考依据。
十类常见编校差错
十类常见编校差错2016年4月上旬，江苏省首届报纸优秀作品审核委员会9位审核委员进行了四天的封闭作业。
他们对总计200万字的599件参评作品认真审核，过筛子似地仔细查找其中的差错。
据统计，被审核出的差错总计555处，有差错的作品287件，占参评作品总数的47：9%。
笔者根据审核中发现的差错内容，将其归纳为以下十类，并作简要分析，以供广大同仁借鉴。
十类差错1：标点符号使用不当2：字词误用3：直接引语和间接引语使用不当4：词语搭配不当5：语义重复6：句子成分残缺7：句式杂糅8：事实差错9：不合逻辑10：语意不明一、标点符号使用不当这一类差错数量较大，审核中发现了72处。
其中的常见错误主要有：整个段落一逗到底、顿号逗号混用、分号句号缺失等。
例1：10月19日傍晚6时，南京市六合区科利华中学棠城分校三名初中学生放学途经古棠大道一十字路口时，发现地面上躺着一个民工模样的男子，当时正值上下班高峰期，三名中学生见状并没有离开，而是立马停下车走到倒地民工身边俯下身子查看，救人后他们又悄然离开。
差错情况：整个这一段一逗到底，未按照所表达意思分层断句。
例2：全市范围内排放二氧化硫、氮氧化物、化学需氧量、氨氮和总磷污染物的工业企业、规模化畜禽养殖企业和医疗、宾馆餐饮服务单位，都需要进行排污权交易。
差错情况：“工业企业”和“规模化畜禽养殖企业”之间的顿号应为逗号。
例3：截至目前，该平台已聚集了33000多家创业公司，两千多家投资机构，上万名投资人。
差错情况：两处逗号应为顿号。
例4：金浦集团投资5200万欧元收购西班牙知名酒店；三胞集团收购英国福来莎百货；宏图高科并购香港万威国际做智能穿戴设备；苏宁云商收购收购日本LAOX……差错情况：三处分号应为逗号。
例5：一方面，可能是由于他们对于相关职能部门，以及社会组织提供的服务信息不甚了解。
另一方面，很可能是由于这类救助渠道的程序相对繁琐。
差错情况：“另一方面”之前的句号应为分号。
出版资格考试,图书差错率统计—— 最精简表格,看一遍就记住!
编校质量：差错率在万分之一以上，万分之五以下，30天内全部收回，改正重印后可继续发行。
差错率在万分之五以上，必须30天内全部收回。
以上所有，由省级以上出版行政主管部门给予警告，并根据情节处3万元以下罚款。
年新版图书品种有10%以上质量不合格的出版单位，必须进行停业整顿。
3.对不合格图书直接责任者的处罚：
一年内造成3种及以上图书不合格，或者连续两年造成图书质量不合格的直接责任者，取消其出版专业职业资格并注销登记，且其3年之内不得从事出版编辑工作。
图书编校质量差错认定细则和计错办法.pdf
图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的、国家标准和相关行业制定的行业标准《图书质量管理规定》（第五条）法律法规及行政规章❒《中华人民共和国产品质量法》❒《国家通用语言文字法》❒《出版管理条例》❒《图书质量管理规定》国家标准❒文字、拼音类标准及规范❒数字、单位、标点符号等标准及规范❒出版形式类标准及规范行政管理部门提出的要求❒《关于使用全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词的通知》❒《出版物汉字使用管理规定》❒《关于进一步规范出版物文字使用的通知》权威工具书❒传统工具书❒电子工具书专业技术方面的标准❒教育、医药、煤炭、新闻出版等57个大类编辑工作的依据图书编校质量差错判定细则和计错办法《图书质量管理规定》之附件《图书编校质量差错率计算方法》版协校对委2005年修订的《图书编校质量差错认定细则》2011年专项检查时下发的《2011年三类书质量检查要点及注意事项》2012年专项检查时下发的《2012年科技类图书编校质量检查要点》《2012年文化历史类图书编校质量检查要点》图书编校质量差错判定细则计错表1知识性差错案例A1一般政治性差错每处计2个差错A2时间年代（年号）差错每处计2个差错A3取材不真实、不合规律、知识陈旧过时每处计2个差错A4人名、地名、文本名、机构名等专名与事实不符每处计2个差错A5引用标准、法律、法规文件有误每处计2个差错A6概念、定义不明确、有歧义每处计2个差错台湾省“教育部”涉及领土、港澳台用语有误每处计2个差错内地及香港地区涉及民族、宗教用语有误每处计2个差错涉及党和国家方针、政策表述有误每处计2个差错时间年代（年号）差错每处计2个差错明取材不真实、不合规律、陈旧过时每处计2个差错。
图书编校质量差错判定细则计错表
G17
概数使用错误
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
H类：
计算、解题错误
H1
数学运算、公式推导、解题过程错误
每处计2个差错，1处差错引出连续多处差错，最多计2处
H2
题目中有科学性、知识性错误
每处计2个差错
H3
题文不符
影响做题的，每处计2个差错；不影响做题的，每处计1个差错
每处计0.1个差错，同样差错每面超过3个，计3处差错，全书最多计10处
K6
页码、标题、公式等序号标注差错
每处计0.1个差错，全书最多计10处
J12
参考文献内容差错或著录不规范
内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错
J13
索引或词汇表排序有误、词条重复，索引词条与正文不一致，索引页码错
每处计1个差错
K类：
格式、版式差错
K1
影响文意、不合版式要求的另页、另面、另段、另行、接排、空行、转行，需要空行、空格而未空的
每处计0.1个差错
K2
字体错、字号错或字体、字号同时错
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
J7
编委会名单排序有误
每处计1个差错
J8
CIP内容或格式错误
内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错
J9
正文注码与注文内容不符，有注码而无注文，有注文而无注码
每处计2个差错
J10
正文注码位置标错
每处计1个差错
J11
正文注码与注文注码排序差错或遗漏
每处计0.1个差错
图书编校质量差错判定细则计错表（2016年6月）
类别
序号
常见图书质检差错的判定及申辩
第11卷第20期Vol.11 No.20199常见图书质检差错的判定及申辩杜萍（中共河南省委宣传部 出版产品质量监督检测中心，河南 郑州 450002）摘要：语言文字是图书的载体，也是文化的重要组成部分。
图书质量关系着文化的传播发展，近些年，图书质检加大力度，也受到更多编校人员的注意。
本文归纳总结实际质检工作中遇到的问题，并提出处理建议。
关键词：图书质检；编校差错；质检申辩中图分类号：G232 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）20-0199-02一、引言近些年，国家新闻出版行政主管部门加大了对出版物特别是图书编校质量的检查力度，根据《图书质量管理规定》，差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。
图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。
《规定》附《图书编校质量差错率计算方法》。
规定要求，出版单位对质检结果有异议的，可以在接到通知后15日内提出申辩意见，请求复检。
二、图书编校质量检查流程图书质检由各地出版质检机构负责，要求各出版单位以不低于10%的比例对本单位上年度出版的图书进行自查并上报，质检机构再从中抽查相应数量的图书。
分析近5年的检查范围，除了社科、文艺、少儿、教材、教辅类图书年年入选，引进版、公版图书内容和编校质量重点检查外，每年都会额外增加几种类别，如2020年和2019年为科普类图书，2018年为生活、地图和古籍类图书，2017年为辞书、生活类图书，2016年为辞书、地图、养生保健类以及重大选题备案有关图书。
从质检机构的角度来看，不同于常规检查范围的这几类图书就会成为重点抽查对象。
质检机构确定抽查图书品种之后，会组织安排初审，将初审不合格的图书质检结果反馈给出版单位。
出版单位根据结果进行申辩，提交申辩意见。
质检机构结合初审结果和出版单位申辩意见，组织专家进行复审，得出复审结果。
通常，反馈、申辩、复审的程序会进行两次，得出终审结果，上报本级出版行政主管部门。
图书质检中常见编校差错浅析
2016 NO.04SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛108科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION图书编校质量现状不容乐观,一些出版单位出版的图书因超越万分之一的“底线”被判定为不合格商品。
结合多年编辑和审读工作实践,该文就近年来图书编校过程中出现的一些新情况、新问题做一梳理,与诸君商榷。
1 常见性图书质量差错1.1 常用标准使用差错(1)汉语拼音书名(或英语书名)至少应在封面,或扉页,或封底,或版权页一处加注,现仍有图书不加注汉语拼音书名(或英语)。
加注了的有时存在下列错误:不是以词,而是以字为单位拼写,或整个书名连写,或大小写不当。
(2)版权页上有时开本尺寸不注明单位或只注明一次单位,印数不留千位空,等等。
(3)量和单位使用错误:①仍使用废弃的量名称,如重量(在非日常生活和贸易中)、比重等,应改用质量、密度。
②使用废弃的和非法定单位,如标准大气压、亩、斤、公尺、平米等。
③单位名称的中文符号、国际符号书写混杂,或大小写错误。
④单位使用张冠李戴,如用平面角度单位“度、分、秒”的符号表示酒的酒精含量(45°)。
⑤量符号未用斜体或量符号下标正斜体混乱。
(4)数学符号。
在物理学、工程技术中使用的数学符号常存在:①正斜体混乱。
如e(自然对数的底)、d(微分号)、Δ(有限增量)、Rt (直角)等当用正体,却用了斜体,而该用斜体的变量却用了正体。
②符号错用或混淆。
如:cot误为ctg,“〈 〉(单书名号)”与“< >(小于、大于)”、“∶(比例号)”与“:(冒号)”等混淆。
(5)数字用法存在使用不当之处。
不该用数字的地方用了数字,如几10m,数10人,51国际劳动节等,数字用法全书不统一,数字书写错误或不规范。
如6百元(应为:600元),3万5千人(应为:35000人,或3.5万人),40～60％(应为:40%～60％),2～6万km(应为:2万～6万km)等。
书稿差错计算标准
书稿差错计算标准
1. 目的
为明确质量标准，规范图书质量评价，促进提升图书质量，特制定本标准。
2. 适用范围
本标准适用于公司内部对图书或书稿的质量检查。
3. 差错计算标准
本标准的编制以国家《图书质量管理规定》中关于编校差错的计算标准为基础，并结合公司图书的特点做了一些补充或适当调整。
在公司内部检查中，以本标准的规定为准，若遇到本标准未明确的情况，按《图书质量管理规定》中关于编校差错的计算标准执行。
本标准的具体内容见下表：。
图书校对差错的计算方法
图书校对差错的计算方法（根据《图书质量管理规定》整理）一、图书质量包括：内容、编校、设计、印制四项，分为合格、不合格两个等级，四项中任一项不合格的图书，其质量属不合格。
二、差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格。
三、具体的计算方法1.图书编校差错率指校对图书的编校差错占全书总字数的比率。
如检查的总字数为10万，检查后发现2个差错，则其差错率为0.2/10000。
2.文字差错的计算（1）封底、勒口、版权页、正文、出版说明（或凡例）、前言（或序）、后记（或跋）、注释、索引、图表、附录、参考文献等中的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。
前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的，每处计一个差错。
书眉（或中缝）中的差错，每处计1个差错。
同样性质的差错重复出现，全书按一面差错基数加1倍计算。
阿拉伯数字、罗马数字差错，无论几位数，都计1个差错。
（2）同一错字重复出现，每面计1个差错，全书最多计4个差错。
每处多、漏2-5个字，计2个差错，5个字以上计4个差错。
（3）封一、扉页上的文字差错，每处计2个差错；相关文字不一致，有一项计1个差错。
（4）知识性、逻辑性、语法性差错，每处计2个差错。
（5）外文、少数民族文字、国际音标，以一个单词为单位，每处计1个差错。
汉语拼音不符合国家标准的，以一个对应的汉字或词组为单位，计1个差错。
（6）字母大小写和正斜体、黑白体误用，不同文种字母混用的（如把英文字母N错为俄文字母И），字母与其他符号混用的（如把汉字的〇错为英文字母O），每处计0.5个差错；同一差错在全书超过3处，计1.5个差错。
（7）简化字、繁体字混用，每处计0.5个差错；同一差错在全书超过3处，计1.5个差错。
（8）工具书的科技条目、科技类教材、学习辅导书和其他科技图书，使用计量单位不符合国家标准的《量和单位》的中文名称的、使用科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范词的，每处计1个差错；同一差错多次出现，每面只计1个差错，同一错误全书最多计3个差错。
图书编校质量差错认定细则
图书编校质量差错认定细则图书编校质量差错认定细则(中国出版工作者协会校对研究委员会2005年6月修订)一、总则第一条为了贯彻实施新闻出版署发布的《图书质量保障体系》和《图书质量管理规定》，做好图书编校质量检查和评比工作，特对图书中常见的文字、词语、语法、标点符号、数字用法、量和单位、版面格式等方面的差错，提出一个便于操作的认定细则，供出版管理部门及各出版社参考。
第二条版面编排格式的判别，以《图书书名页》(GB 12450—1990)、《文后参考文献著录规则》(GB 7714—1987)等国家标准为依据。
标点符号正误的判别，以《标点符号用法》(GB/T 15834—1995)为依据。
数字用法正误的判别，以《出版物上数字用法的规定》(GB/T 15835—1995)为依据。
规范汉字正误的判别，以国家语言文字工作委员会1986年重新发表的《简化字总表》，1955年文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》(少数字后来有调整)，1988年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为依据。
异形词正误的判别，以教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》为依据。
汉语拼音拼写正误的判别，以《汉语拼音正词法基本规则》(GB/T 16159—1996)、《中文书刊名称汉语拼音拼写法》(GB3259—1992)、《中国人名汉语拼音字母拼写法》和《中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)》等为依据。
自然科学名词正误的判别，以1990年国家科委、中国科学院、国家教委、新闻出版署联合发布的《关于使用全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词的通知》为依据。
量和单位正误的判别，以1993年国家技术监督局公布的国家标准《量和单位》(GB 3100,3102—1993)为依据。
语言文字正误的判别，以《现代汉语词典》(2002年增补本)、《新华字典》(1998年修订本)等常用工具书为参考依据。
图书编校质量检查记录表【模板】
附表一图书编校质量检查记录表
1.“误”、“正”只填写错误及改正后的内容；“说明”酌情填写计错认定依据或说明文字。
2. 检查版本记录页时，如有缺项，在“误”这一栏内填写“缺项：×××”。
3. 内容质量专指是否符合《出版管理条例》第二十五条、二十六条规定；根据判定结果在相应的括号内画“√”；如判定不符合规定，应说明原因。
附表二图书编校质量检查结果反馈意见表
申辩意见填写说明：
1. 对“检查意见”中提出的差错或计错数量有不同看法的，在相应表行右侧对应的“申辩说明”及“建议计差错数”栏内填写。
2. 对检查字数计算有不同看法或有其他意见的，在“出版单位其他申辩意见”栏内详细填写。
附表三检查结果记录表
附表四检查结果记录表。
图书编校质量差错判定细则表
图书编校质量差错判定细则表2013年4月新闻出版广电总局质检中心在《2013年“出版物质量保障年”图书编校质量检查工作细则》中对《图书编校质量差错率计算方法》中未涉及的差错或不详尽之处进行了补充，并附列了一张《主要编校差错计算简表》。
2016年总局质检中心培训会上又分享了一份综合表，即将《图书编校质量差错率计算方法》与《主要编校差错计算简表》合并在一起。
综合表见下文。
编校差错补充计错办法（选自《2013年“出版物质量保障年”图书编校质量检查工作细则》）四、编校差错补充计错办法主要依据《图书编校质量差错率计算方法》。
对于《图书编校质量差错率计算方法》中未涉及的差错或不详尽之处，以及本次检查要点特补充计错办法如下：（一）文字性、知识性及格式体例差错计算标准1. 汉语出版物中夹带的英文单词或字母缩写首次出现时未括注中文全称的，计0.5个差错，同类差错全书最多计3处。
2. 异体字、异形词以《第一批异体字整理表》《第一批异形词整理表》为标准，使用不规范的，每处计0.5个差错；误用繁体字，每处计0.5个差错；使用旧字形的，每处计0.5个差错。
同一差错全书最多计3处。
3. 人名、地名、历史事件、时间年代（年号）、历史图表错误，每处计1个差错，同一差错全书最多计3处。
外国人名、地名等专有名词未按有关规范使用但不影响理解的，每处计0.1个差错，同一差错全书最多计3处；但因使用不当而造成误解或不知所云的，每处计1个差错，同一差错全书最多计3处。
4. 使用不规范网络用语且不影响阅读的，每处计0.1个差错，违背语言规律的，每处计1个差错，同一差错全书最多计3处。
5. 图片、图画、图表等内容错误或与说明文字不符，每处计2个差错。
6. 公元纪年和非公历纪年（干支纪年、农历月日、历史朝代纪年等）表达格式不规范，每处计0.1个差错，全书最多计10处。
7. 数字表达方式要求局部一致，不一致的，每处计0.1个差错，全书最多计10处。
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类别
条目
分类
内容
计错
A1
一般政治性差错
每处计2个差错
A2
时间年代（年号）差错
每处计2个差错
A3
取材不真实、不合规律、知识陈旧过时
每处计2个差错
A4
人名、地名、文本名、机构名等专名与事实不符
每处计2个差错
A5
引用标准、法律、法规文件有误
每处计2个差错
A6
概念、定义不明确、有歧义
每处计2个差错
每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处
D6
字母词和外文人名、地名、国名、机构名、作品名等专有名词大小写、正斜体不规范
每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处
E1
标点符号的一般错用、漏用、多用（成组符号按组计）
每处计0.1个差错
E2
小数点与间隔号互混
每处计0.1个差错
E3
冒号与比例号互混
每处计0.1个差错
每处计0.1个差错
K2
字体错、字号错或字体、字号同时错
每处计0.1个差错；同一差错每面计1处差错；全书最多计10处
K3
同一面上几个同级标题的位置、转行格式不统一且影响理解的，需要空格而未空格的
每处计0.1个差错
K4
外文转行差错（外文缩写词拆开转行、外文单词未按音节转行），一组阿拉伯数字拆开转行
每处计0.1个差错
有一项计0.5个差错
G10
数理公式分式书写有歧义
每处计0.5个差错
G11
数理公式、化学式编排不规范
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计3处
G12
应用阿拉伯数字形式的用了汉字数字形式，应用汉字数字形式的用了阿拉伯数字形式
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
G13
阿拉伯数字和汉字数字组合使用错误
G1
单位的中文名称和中文符号使用差错
每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G2
单位的国际符号使用差错
每处计0.5个，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G3
SI词头符号使用错误
每处计0.5个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G4
量的名称使用差错
每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；同一差错全书最多计3处
每处计0.5个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
C5
字母大小写、正斜体、黑白体误用，不同文种字母混用，字母与其他符号混用
每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处
C6
外文拼写差错，国际音标（包括重音符号）差错，少数民族文字差错
以一个单词为单位计错，每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计4处
E4
专名线、着重号的错位、多、漏
每处计0.1个差错
E5
浪纹号、破折号、一字线、半字线混用
每处计0.1个差错
E6
标点符号误在行首
每处计0.1个差错
F1
上下文对应关系显示内容缺失或重复的
有一项计2个差错
F2
引述文内内容的页码、章节号、位置、序号不正
确
有一项计1个差错
F3
相同内容（名称、符号）前后不一致
有一项计1个差错
每处计2个差错
J4
辅文（除封一、扉页）上的文字差错
同正文文字差错计算方法
J5
书眉差错
每处计1个差错，同一差错全书最多计2处
J6
书眉单双页位置互错
每处计0.1个差错，同类差错全书最多
计10处
J7
编委会名单排序有误
每处计1个差错
J8
CIP内容或格式错误
内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错
J9
正文注码与注文内容不符，有注码而无注文,有注文而无注码
F4
译文与原文不符
每处计0.5～2个差错
F5
相关文字用法全书不一致
有一项计0.1个差错，同一差错全书最多计3处
F6
外文字母大小写、正斜体、黑白体不一致
有一项计0.5个差错，同一差错全书最多计3处
F7
体例不一致，影响阅读的
每处计1个差错，全书最多计3处
F8
体例不一致，不影响内容理解的
每处计0.1个差错，全书最多计3处
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
G14
含有数字（月日）的专名使用错误
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
G15
同类别的数字表达形式不一致
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
G16
日期、时间书写错误
每处计0.1个差错，同一差错全书最多计10处
G17
概数使用错误
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计10处
有一项计0.5个差错，同一差错全书最多计3处
I15
图、表位置与正文描述不一致
每处计1个差错
I16
图序、表序标注差错
每处计0.1个差错，全书超过3处计1个差错
பைடு நூலகம்J1
封一、书脊、扉页、版权页等处的各项相关文字记录不一致
有1项计1个差错
J2
前言、内容简介与目录或正文相同内容不一致
每处计1个差错
J3
封一、扉页上的文字差错
每处计0.5个差错，同一差错每幅图或每个表计1处差错；全书最多计3处
I10
表格不自明（缺表题，表头栏缺失，栏线划分有误）
每处计2个差错
I11
表头名称与内容不符，表头缺失
每处计1个差错
I12
多面续排表，栏目缺失
每处计2个差错
I13
表格用线不规范
每处计0.1个差错
I14
图、表中的外文字母的大小写、正斜体、黑白体与正文不一致
每处计2个差错
C1
一般性错字、别字（含一面内文字连续错）
每处计1个差错，同一文字错每面计1处差错；全书最多计4处
C2
一般性多字、漏字（含一面内文字连续多、漏字）
每处计1个差错；每处多、漏2～5个字，计2个差错；5个字以上计4个差错
C3
前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的
每处计1个差错
C4
简化字、繁体字混用
C7
汉语拼音（包括声调）不符合《汉语拼音方案》和GB／T16159—2012《汉语拼音正词法基本规则》规定的
以一个对应的汉字或词组为单位计错，每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计4处
C8
汉语拼音未按分词连写规则拼写的［根据识字需要（如小学生和幼儿汉语识字读物），可按字注音，不计错］
每处计0.1个差错，同一差错全书最多计3处
每处计0.5个差错
D3
人名、地名、机构名、作品名等专有名词中的错误
每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
D4
外文人名、地名、机构名、作品名等专有名词译成中文，与原文不符
每处计1个差错，同一差错全书最多计3处
D5
外文人名、地名、机构名、作品名等专有名词译成中文，未按有关规范使用但不影响理解的
每处计2个差错
H7
数理公式、化学式字符差错，不影响推导、计算结果的
以一个式子为单位计1个差错
I1
图、表的内容与说明文字不符
每处计2个差错
I2
图、表中的科学性错误（含数据计算错）
每处计2个差错（数据计算错，1处差错引出多处差错，最多计2处
I3
正文中引用图、表时未指明图序、表序
每处计1个差错
I4
正文中排有图、表，应在正文提及却没有
H1
数学运算、公式推导、解题过程错误
每处计2个差错，1处差错引出连续多处差错，最多计2处
H2
题目中有科学性、知识性错误
每处计2个差错
H3
题文不符
影响做题的，每处计2个差错；不影响做题的，每处计1个差错
H4
题目表述有误，影响做题
每处计2个差错
H5
题目答案错误
每处计2个差错
H6
教学参考书的题目与配套教材明显不匹配
K5
外文复合词、外文单词按音节转行，漏排连接号
每处计0.1个差错；同样差错在每面超过3个，计3处差错，全书最多计10处
K6
页码、标题、公式等序号标注差错
每处计0.1个差错，全书最多计10处
G5
量符号的书写和使用差错
每处计0.5个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G6
量值的表达差错
每处计1个差错
G7
数值（量值）范围表示不当
每处计0.1个差错，同类差错全书最多计3处
G8
科技符号的书写或使用差错
每处计0.5个，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
G9
量和单位、科技符号的表达形式局部不一致
C9
汉语拼音未按人名和地名拼写规则拼写的
每处计0.1个差错，同一差错全书最多计3处
C10
少儿读物“儿化音”未加标注而产生歧义的
每处计1个差错，同一差错全书最多计3处
D1
科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范名词
每处计1个差错，同一差错每面计1处差错；全书最多计3处
D2
专业字母词、非通用字母词在文中首次出现能译成中文的未括注中文术语
每处计2个差错
J10
正文注码位置标错
每处计1个差错
J11
正文注码与注文注码排序差错或遗漏
每处计0.1个差错
J12
参考文献内容差错或著录不规范
内容错误每处计1个差错，格式错误计0.1个差错
J13
索引或词汇表排序有误、词条重复，索引词条与正文不一致，索引页码错
每处计1个差错