狂欢节的最后一天(阿米琪斯)教学PPT

4——11
第三部分
写母亲终于找到女儿，绅士交还小女孩时 以钻戒相赠。
Biblioteka Baidu
12——15
➢请分析故事中人物的表现
孩子 紧张恐惧
母子情深
母亲 焦虑不安
善 良
小心翼翼保护孩子，为她找 捡到孩子的人 到母亲想办法
、
富 有
绅士 安抚孩子，助其寻母，赠予祝福
同
情
围观群众 为小女孩的命运担心，积极出力
心
➢请你总结本文主旨：
悦） 在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压， 7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名 拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年 10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在0时32分死亡。 2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念 “小悦悦” ，宣誓“不做冷漠佛山人”。
夏丏尊先生在翻译《爱 的教育》时说过这样一段 话:“教育之没有情感,没有爱, 如同池塘没有水一样。没有 水，就不成其池塘，没有爱 就没有教育。"
威尼斯狂欢节是当今世界上历史最久规 模最大的狂欢节之一。欧洲的狂欢节据说都 起源于古代的神农节。每年的冬去春来之际， 人们自动聚集在一起，载歌载舞，欢庆新的 一年的农事活动开始。
《争吵》
《爱的教育》，原名《Cuore》（音“考 莱”，意大利文‘心’的意思），是一部日 记体小说，它采用日记的形式，以一个小男 孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一 天开始写起；一直写到第二年7月份，全书 共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式 各样感人的小故事、父母在他日记本上写的 劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上 宣读的精彩的“每月故事”。
威尼斯狂欢节最大的特点是它的面具，其 次是它的华丽服饰。这一传统可追述到1700年 前。权贵和穷人可以通过面具融合在一起。在 面具的后面，社会差异暂时被消除。富人变成 了穷人，而穷人成了富人。他们互相尊敬地打 着招呼。
平时，威尼斯总是游人如织。威尼斯人好 像已经习惯了这么多的游客在他们的城市里闲 逛。他们的街道狭窄得似乎不能容纳得下这么 多人。但是，来自世界各地的游人还是源源不 断地来到这里。毫无疑问，狂欢节期间游人会 成倍地增长，尤其在狂欢节的周末。
褴褛
è
惊愕
➢这篇课文是一篇记叙类文章，记叙文的四大要素是： 时间 狂欢节的最后一天，假面具队伍经过时 地点 圣·卡尔罗广场
戴面具的绅士、小女孩、母亲、 人物
围观的人们（包括“我”）
事件 小女孩丢失
➢梳理文意：
第一部分
开头设置悬念，继而描写狂欢节的盛大场 面，为下文做铺垫。
1——3
第二部分 写小女孩与母亲失散，绅士出手相助。
è
惊愕：惊讶；发愣。
niàng xuàn
酿 绚丽
cù
花团锦簇
xiè náo bó zài
楼榭 铙钹 载歌载舞
liáo
眼花缭乱
chuān
川流不息
kuāng lāng jú
lóng
xiá
哐啷 橘子 震耳欲聋 目不暇接
shēn háo táo
绅士 号啕
jiā
夹着
yìng
前呼后应
teng
折腾
qiè
胆怯
lán lǚ
本文围绕狂欢节的最后一天在圣·卡尔罗广场的 所见所闻，尤其是“小女孩丢失”事件，刻画了一 系列平凡而又善良的人物形象，其中绅士与母亲的 形象尤为生动传神。文章从细微处体现真情，从平 凡中表现关爱，处处流淌着温馨的人性之美与温暖 的人道主义精神。
小悦悦事件：2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王
课下观看电影：《失孤》
《爱的教育》被公认为是一部人生 成长中的必读书，同学们课下通过图 书馆或网络了解作者，阅读《爱的教 育》，感受爱的真谛与魅力。
náo bó
铙钹：打击乐器。
kuāng lāng
哐啷：象声词，形容器物撞击的声音。
xiá
目不暇接：暇：闲暇；接：接收。可看的东西 太多；眼睛都忙得看不过来了。
lóng
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
jú
橘子：是芸香科柑桔属的一种水果。 “桔”作 橘子一义时，为“橘”的俗写。
jiā
夹着：夹，从两旁钳住；夹东西的器具。
意大利因佩里亚人，著名 儿童文学作家。
自幼酷爱学习和写作，是 一位多产作家，是意大利民族 复兴运动时期的爱国志士。青 年时代，他立志从军，十五岁 入伍，力争取祖国的独立、自 由和民主而战斗，曾参加一八 六六年解放意大利的战斗。退 役后担任军事刊物的记者，发 表特写、报道、短篇小说。
主要作品：
《爱的教育》 《卡尔美拉》 《军队的故事》 《家庭与学校》
niàng
酿：逐渐形成。例：酿成大祸
xuàn
绚丽：耀眼而华丽。
cù
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
liáo
眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷 乱。
chuān
川流不息：形容行人、车马等像流水一样连续 不断。
xiè
楼榭：高台之上的房屋。亦泛指楼房。
zài
载歌载舞：又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。
《爱的教育》是一部极富感染力的儿童 小说，它通过一个小学四年级学生写的 日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。 本书讲述了无数个发生在学校和生活中 的小故事，它告诉我们的小读者：一个 人从小不仅要学好各种文化知识，还要 学习比这更重要的东西，那就是对祖国、 对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。
yìng
前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人 在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。
háo táo
号啕：形容大声哭，也作号咷、嚎啕、嚎咷。
shēn
绅士：英语gentleman的意译之一，行为优雅有 礼的男士。
teng
折腾：翻来覆去 ；反复做（某事）。
qiè
胆怯：胆小；畏缩。
lán lǚ
褴褛：（衣服）破烂。也作蓝缕。