我发现了教室的美

我发现了教室的美

教室平凡得不能再平凡了，却美！

——题记

作为一个读书近十年的学生，对我们来说最熟悉的莫过于学习的地方了——教室

教室没有啥特别，还有点破烂的样子。前后都有一块被划花了的黑板，显得有些苍老，两边分别挂着两块写有名人名言的牌，时时刻刻提醒着我们要珍惜时间，奋发图强，努力学习，中间则是摆放得整整齐齐的桌椅，和别的教室几乎没有什么差别。

与众不同的是，在我们的正前方贴着老师送给全班同学的五个大字“一定要争气”多么平凡的一句话呀！却很美，它们看上去很美，非常美观整齐。不仅仅这样，它们代表了老师对我们的希望，代表我们的向往与目标，代表了给予了家长最美的回报与欣慰，因此，我觉得教室最美的地方就在这五个大字。

其次，教室的上空也很美，那里洋溢着同学们的欢声笑语，荡漾着同学们的琅琅书声，聚集了“风声、雨声、读书声”声声入耳；回响着老师的深深心声……各种各样的声音集在一起，唱出了一首美的歌曲，美妙的音符正在空中飞扬。

在教室的天花板上，挂着四台非常平凡的吊扇，抬头仰望，仔细观察，你也会发现它们有着与人一样美丽高尚的品德，在炎热的夏天，它们默默无闻地旋转着，犹如四个色彩鲜艳的风车，正在不停地

工作着，无私地奉献自己，把凉爽带给同学们；在寒冷的冬天，它们还是那样的高尚，默默地陪同着同学们一同抗御寒冷，迎来温暖花开的春天，这又为不平凡的教室增添了道美丽的风景线，更突出了教室的美。

在教室里少不了的就是那平凡而又破烂的门和窗户，每天早上，打开门和窗户，跳进了一个个阳光小伙子，小姑娘，正在和我们玩耍；在傍晚，打开门和窗户，夕阳又按时来陪伴我们，走过美好的时光，真美的感觉。

……

教室，虽平凡，却美！