语文人教版八年级上册说明对象、特征及说明内容——《中国石拱桥》

说明对象、特征及说明内容

——《中国石拱桥》

一、什么是说明文？

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

二、分类（说明事物重在写“是什么”，说明事理重在写“为什么”；）

事物说明文——介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等。

事理说明文——解释事物的含义、原理、关系、演变等。

三、给下面的说明文分类？

1、荆州民歌的曲种繁多。有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种，

荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌五大调即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调、啊吙调，乐曲声调高亢，节奏明快，旋律优美，地方特色浓郁。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。

2、这些臭氧是从哪里来冒出来的呢？同铅污染、硫化物等一样，它也是源于人类

活动，汽车、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在车水马龙的街上行走，常常看到空气略带浅棕色，又有一股辛辣刺激的气味，这就是通常所称的光化学烟雾。臭氧就是光化学烟雾的主要成分，它不是直接被排放的，而是转化而成的，比如汽车排放的氮氧化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。随着汽车和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。根据专家目前所掌握的资料估计，到2005年，近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。

四、快速阅读并判断下面文章属于什么说明文？

1、《中国石拱桥》

2、《苏州园林》

3、《故宫博物院》

五、中考考点：

1、把握说明对象及特征，概括文章说明内容。

2、辨析说明顺序。

3、说明方法的辨别及作用分析。

4、品味说明文语言的特点。

六、说明对象、特征及说明内容

（一）、说明对象

1、什么是说明对象?——被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

2、方法：如何找准说明对象

方法一：看题目，不少题目都表示说明对象。

方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。

3、快速阅读《中国石拱桥》，并找出说明对象。

4、快速阅读下面文段，并找出说明对象。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

（二）、说明特征

1、什么是说明特征？——就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。

2、怎样概括说明对象的特征

（1）、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。

例如：《雄伟壮丽的万里长城》，雄伟壮丽就是特征

（2）、总-分-总式结构的说明文，文章的开头和结尾，往往说明了对象的特征。

（3）、对于非“总分”式的文段，各段的开头和结尾，往往说明了对象的特征。

（4）、从中心句抓住关键词语加以整理。

（5）、在过渡句中有所概括，一般用“不但，而且”这样递进关系的句子。

3、《中国石拱桥》的特征是：

（第二段）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

（三）、说明内容

1、什么是说明内容？——说明内容就是你要说明的事物/事理怎么样。

注意：“说明的对象”不同于“说明的主要内容”，前者是具体事物，而后者则是对象加上特征。

2、如何概括说明内容：（1）、找对说明对象，（2）、找准说明特征；

3、说明内容答题方式：

事物说明文：说明对象+特征。

这篇说明文介绍了的特点。

事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。

这篇说明文说明了_______的道理。

4、阅读《中国石拱桥》，概况以下内容：

说明对象：中国石拱桥

说明特征：历史悠久，形式优美，结构坚固。

说明内容：介绍了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。

5、易混知识清单

说明对象VS说明内容（中心）

说明对象：介绍的某种事物或事理

说明内容（中心）:说明对象+特征

七、完成以下练习

1、快速阅读下面文段，并找出说明对象。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是

重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛观赏宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

2、阅读《苏州园林》，完成以下问题。

说明对象：

说明特征：

说明内容：

八、小结。

九、即堂作业：阅读《故宫博物院》，归纳说明对象、说明特征及说明内容。