幼儿园公开课活动总结

赛教学展风采促成长——

______幼儿园教师赛教活动总结

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进我园教师快速、健康地成长，增强幼儿园教学活动的实效性，提升幼儿教师日常教学质量。经过精心策划、周密安排，______幼儿园于___年4月17日至4月19日，开展了“赛教学展风采促成长”为主题的青年教师赛教活动。

本次赛教活动是加强园内师资队伍建设的重要途径，我园采用“骨干引领，以老带新”模式，老教师进行抽主题然后自己设计教学活动、新教师根据自己所教学科准备教学活动。这样充分发挥老教师优势，用她们丰富的教学经验和专业素养，帮助带动青年教师早日成长，使年轻教师尽快掌握教育教学技能。

大一班张老师抽的主题是“走进纸王国”，在此主题下，张老师根据自身语言严谨精炼的特点，在指南与纲要的指导下设计了一节大班科学《好玩的报纸》。张老师通过让孩子看一看说一说卷一卷比一比等方式，让孩子运用多种感官动手动脑探究问题，并用适当的方法去交流探索过程与结果。活动中孩子参与度特别高！

小班孩子正是各种感觉器官均衡发展的良好时机，乔马宁老师的一节《老鼠阿姨的礼物

小一班乔老师抽到的主题是《汽车叭叭叭》，根据小一班幼儿掌握的已有经验，老师将这节活动定为数学活动中的分类。为各种各样的汽车定为简单的四类，轿车、货车、客车、专用汽车，孩子在和幼儿有效的互动和讨论中，能正确为汽车分类，在分类中认识汽车的功能，从而达到本次的教学目标。

朱璐老师抽到的是主题“最棒的我”，她根据《纲要》以及《指南》的要求设计了一节大班社会活动——《我喜欢我自己》。活动参与度高，活动氛围好

中一班李宏敏老师抽到的主题是《大树和小花》。借着春天百花盛开的美好景色李老师组织了一节音乐欣赏活动《赶花会》。活动以鸭妈妈带小鸭去看花会的情景贯穿始终，激起了幼儿的情感共鸣和表现欲望，孩子们十分感兴趣。活动中幼儿随着音乐一起游戏，充分发挥了幼儿的想象力及创造力，充分释放了自己的兴趣和情趣。

参赛教师们针对五大领域的目标要求，根据自己的特长和教学风格，精心设计符合幼儿年龄特点的教学内容进行展示，并将《指南》和《纲要》的教育理念渗透到自己的教学中，每个活动精彩纷呈，亮点各异，寓教于乐，让孩子们在愉快的学习氛围中收获知识、锻炼身体、体验快乐。

中二班井老师抽的主题¨拜访大树＂，在这一主题下根据本班幼儿的情况设计了《去年的树》这一节语言课，旨在让幼儿体会大树与

小鸟之间的深厚感情，并明白说话做事要算数的道理，以及珍惜和朋

友之间的情谊。

小二班刘晓璐老师绘本《蚂蚁和西瓜》，这是一本富有趣味性的

图画书，是一群小蚂蚁和一块大西瓜，对比强烈，故事简单有趣，让

孩子在阅读中感受蚂蚁勤劳，聪明，团结合作的精神！

大一班魏老师选择和幼儿分享了一节创意美术活动《美丽的星空》。魏老师将神话传说《牛郎织女》的故事融入到本节活动中，赋予这次

活动浓浓的古典气息和文化色彩。同时，在绘画过程中，魏老师选择

用生活中常见的工具作为绘画工具，幼儿非常感兴趣，也玩得很开心。

小二班党晓燕老师《有趣的图形》老师以“捉迷藏”的游戏情节

为主，使幼儿的情感得到了满足，其次让幼儿以“变魔术”的方法让

幼儿实际操作用几何图形拼各种各样的图，使幼儿在玩中获得了知识

及学习经验。

中一班姜娜老师此次开展的是语言活动《彩色牛奶》。让幼儿通

过视觉感官了解奶牛因为吃了不同颜色的蔬菜，而挤出彩色牛奶的神

奇现象，激发幼儿的兴趣。对蔬菜的特征有更多的了解，让幼儿知道

蔬菜的美味与营养价值，从而爱上吃蔬菜。

大二班张萍老师展示的活动是《我和风的故事》，通过让孩子观

察画面，来了解画面内容，知道风各种各样的特征，然后把它作为谈

话活动，让孩子谈谈和风的故事的一些表述。锻炼孩子的语言表达能力。

中二班焦老师抽的主题是“小小旅行家”，考虑到中班幼儿年龄特点，根据指南与纲要设计了一节中班音乐游戏《企鹅旅行记》。通过让孩子们说一说、看一看、玩儿一玩儿的方式，让孩子们从游戏中感受到旅行的快乐。

罗浩老师的一节社会活动《百家姓》让幼儿知道姓是名字的一部分，能用完整的语言描述自己和亲人的姓氏；了解中国人名字中的姓，培养幼儿对汉字的兴趣；感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人骄傲

教师们在观摩活动中认真学习、详细记录。在活动后的研讨环节，积极发言，各抒己见。

本次赛教活动在紧张激烈的气氛中结束了，在教研活动时，每一位参赛教师对自己的活动设计进行说课以及课后反思。老师们对每一位老师的课都进行互评，并且评出奖项。党园长鼓励所有老师要善于在活动中总结经验，珍惜每一次互相学习、互相交流、互相研讨的机会，从而实现我园教师共同进步，共同成长！

这次赛课活动以游戏化为切入点，为教师们搭建了相互学习、共同成长的平台，也为今后的保教工作打下了坚实基础。

在提升教育理念、优化教学过程的基础上，以"参与、学习、反思、提升"为宗旨，激发了广大教师研究教学的积极性，加强了教师间的交流，达到了全面提高教师教育教学素质的目的，同时也充分展现了我园教师精湛的业务水平和良好的精神风貌。

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