部编版中考语文词语的理解与运用.ppt
人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用
与巨鸟、舞共迷蝶、神思______的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放
逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
A．淡远 深远 玄远 怀远
B．怀远 淡远 深远 玄远
C．玄远 怀远 淡远 深远
9/D16．/20深19 远 玄远 怀远 淡远
16
13．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( A ) 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才________， 发现人才________，举荐人才________，使用人才________。 A．求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B．如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C．不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D．各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴
④书法是中国传统艺术形式，风格各异的作品将书法艺术之美表现得____。
A．追求 评判 清脆 淋漓尽致
B．追赶 判断 清冽 惟妙惟肖
C．追赶 判断 清脆 惟妙惟肖
D．追求 评判 清冽 淋漓尽致
9/16/2019
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D．中国不但有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，并且有实现这一美
好蓝图的能力。
解析：A.“只有……就……”搭配不当，应为“只有……才……”；
B.“即使……但……”搭配不当，应为“即使……也……”；D.“不
但……并且……”搭配不当，应为“不但……而且……”。
9/16/2019
13
10．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( D ) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的______ 气质。书卷气来自读书， 在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为______，促狭 可以变为开阔，偏激可以变为 ______。捧起书来吧，你会发现里面的风景 美不胜收！ A．高雅 淡然 平静 B．高贵 淡泊 平静 C．高贵 淡然 平和 D．高雅 淡泊 平和
部编版八年级上册语文专题二 词语的理解与运用
···· 步步皆文化不，松那懈些流。淌在着这历里史形智容慧家的风文的物形，成让不人恰惊当叹。不已。
乎_______当今世界全部桥型，因而贵州有“桥梁博物馆”的美 誉。________如此，在世界前100名离地最高、跨度最大的桥中， 就有40多座在贵州。________，贵州桥梁的世界地位________。
A．囊括 尽管 但是 不言而喻 “囊括”指把全部包罗在内。 B．包含 即使 那么 当之无愧 “包含”指里边含有。
A．尽管 B．无论 C．尽管 D．无论
勉励 激励 激励 勉励
蔚为大观 蔚然成风 蔚为大观 蔚然成风
传递 传承 传递 传承
词语的理解与运用
8．[2019•贵港]依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的
一项是( B )
梅花傲雪绽放，它的孤高让世人________；雄鹰搏击蓝 天 的，形它象的光价彩是值夺一得目种以；性完邓格美稼、展先现毅气；然质陶回，潜国应弃，是官功令采成人菊““，两艳种弹羡豆””南，。山他，的他伟 绩________，________人生的长度无法由人做主，________ 人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A．神往 家喻户晓 虽然 但是 指心中向往。
B．艳羡 C．艳羡
举世瞩目 家喻户晓
虽然 因为
但是 所以
指前指人指十者全都家分比世注家羡后界视户慕者的着户。程。都度知更道深。
D．神往 举世瞩目 因为 所以
C．纪录意片，《指超意级志工不程坚》定中，的喜工匠们，无不对技术精益求
【聚焦中考】2020中考语文(陕西)总复习课件：第一部分 第2讲 词语(成语)的理解与运用
A．原形 虽然……但是…… 不由自主 B．原型 即使……也…… 不由自主 C．原型 虽然……但是…… 情不自禁 D．原形 即使……也…… 情不自禁
• 4．(2013·山西)下列归类有误的一项是( )
• A．喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼(叠音词)
词语(成语)的理解与运用
语文组整理
• 【考点解读】词语的理解与运用 在陕西近三年的中考试题中均有 体现，且考查规律鲜明。第(1)题
为三个二字词语，且其中一个字 相同；第(2)题为意思相近的三个 四字成语。
• 【命题趋势】纵观陕西近年中 考，关于词语的理解与运用的
考查许多地方均有涉及，且热 度不减。因此，在备战2015年 中考时，同学们要重视对近义 词的理解与辨析
• 词义相近或相同，但词性不同的词语 在句子中所作的成分也不同。如“勇 敢”和“勇气”，“勇敢”是形容词， 可作定语、状语、补语，作谓语时不 带宾语。“勇气”是名词，多作主语、 宾语。
• 9．结合语境用好谦辞、敬辞。 • 有些从古代沿用下来的成语烙下了深深的时代印记，有的专用
于自称(谦辞)，有的专用于称呼别人(敬辞)。如果在理解时忽视 了这方面的内容，就会出现错误。如：就先请校长发言，借以 抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。“抛砖引玉”用于第一人称 谦让之辞，不适用于第三人称叙述。常见的谦辞成语有：蓬荜 生辉、敝帚自珍、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不情之请、 恭敬不如从命、望尘莫及、不足挂齿、雕虫小技、班门弄斧； 常见的敬辞成语有：高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、洗耳恭 听、高朋满座、大材小用、虚怀若谷。
【备考指导】
• 1．从词语指称的范围大小或场合来辨析。 • 如“战争”和“战役”，“战争”常指国家、民族、党派
2024年中考语文课件：(四川专用)专题二 词语的理解与运用
下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪
潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得
其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期
而至，相继播映……
A．相辅相成
B.异想天开
C．各得其所
D.不期而至
答案是： A 【解析】B.异想天开：形容想法离奇，不切实际。此处褒贬误用；C.各得 其所：每一个人或事物都得到合适的安排。不能形容越来越多的青年科 幻作家从事创作；D.不期而至：没有约定就到来。不能形容不同类型的 科幻题材影视剧被创作出来。
3．(2023·凉山州，第2题，3分)下列加点词语使用有误的一项是
（ C）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至
沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人
叹为观止。
A．绽放
B．纷至沓来
C．巧夺天工
D．叹为观止
【解析】C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，比喻技艺极其精巧。不能形容 在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面(没有人为的设计在其中)。
3．(2023•达州)下列各句中，加点成语使用正确的一项是( B )(3分) A．八台山远山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客无不感叹大 自然的巧夺天工。 B. 近日，全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。开 馆当日，可谓万人空巷。 C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国 人责无旁贷的责任。 D. 毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘，勇攀人生高峰。”
A．郑重 B．慎重 C．郑重 D．慎重
答案是：C
凝结 凝聚 凝聚 凝结
中考语文复习专题课件： 词语理解与运用
精 选
走. 龙. 蛇. ,这种做法真是令人费解。 ( ) 有气势。使用对象不当。
4.《文史资料存稿选编》中的不少资料是属 [答案] ×
考 点 技 法
于空. 前. 绝. 后. 的,被尘封了几十年,如果不是这次 [解析]空前绝后:从前没有过,今
清库工作,极有可能被湮没。 ( )
后也不会再有。这些资料既然被
中 考
2.对象要搞清
真 题
词语约定俗成的特点,决定了它们往往有特定的搭配对象,其针对性很强。
精
使用时一定要明辨对象和范围,不可张冠李戴。
选
[例如]古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在
考 点 技
历史上汗. 牛. 充. 栋. 。“汗牛充栋”仅指藏书。
法
突
破
中 考
3.辨明褒贬色
专题四
词语理解与运用
中 考
1.[2019·重庆A]下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )
真 题
. . A.两千多年前,《蒹葭》以爱的主题入诗,那片伫立千年的芦苇,见证了远古的人
精
们对美好生活的憧憬与追求。
选
考 点
. . B.纷扬的白雪里,依稀看到她穿着蓝色羽绒衣,在结冰的湖面掷下一串雪团般四
处迸溅的清脆笑声。
技 法
C.博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里,处处是珍品,步步皆文化,那些流
突 破
淌着历史智慧的文物,让人惊.叹.不. 已. 。
D.家风是一个家族代代沿袭,能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格
调的家族文化。美好家风的形成是漫长的,不可能一. 气. 呵. 成. 。
中 考
[答案]D
真 题
[解析] A项“伫立”,意思是长时间站立,用法正确。B项“依稀”是隐隐约约的
词语的理解与运用知识盘点(课件)七年级语文下册(部编版)
【解析】就一般规律来说，书面语就是文字记录下来的口语，但是这种记录 不是“实录”，而是有所选择和加工，是比真实的口语精确、严密和规范的 语言形式。在这道题中瞻仰、武器、深渊三个词显然都是书面词语，分别表 达了某种特定的心理感受，只有“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂， 生动活泼，非常富有生活气息，所以正确答案应该是C项。
远处。 (3)汽车在望不到边际的高原上奔驰，____你的视野的，是黄绿错综的一条大
毡子。 (4)沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被____，田园全被埋葬，城郭
变成丘墟。 A.烘托 寂静 进入 摧毁 B.映衬 平静 进入 毁坏 C.烘托 平静 扑入 摧毁 D.映衬 寂静 扑入 毁坏
【解析】(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的 意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；(2)句中“好似绿色大 理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依据“汽车在望不到边际 的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；(4)句中“摧毁”比 “毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度，所以正确答案为C。
词语（含成语熟语）题往往是中考考语文试题的“第三道菜”。综合近几年 的中考试题来看，中考对词语（含成语熟语）的考查一般着眼于常用且易误 用的词语（含成语熟语），
中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。 综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点： 1．以同音词、近义词的辨析为主。 2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。 3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。 考查的主要形式不同地区的考题形式稍有不同，分值一般为3分左右。
【答案】C 【解析】附和：言语、行动追随别人。C项是老师对学生的点评，并非附和， C错误，故选C。
中考语文复习课件(1)基础运用【第2课时】词语成语的理解与运用(67页)
第2课时┃ 词语(成语)的理解与运用
[思路分析]
如 何 审 题
审题 要点
分析 思路 答题 依据 正确 答案
本题是词语(包括关联词语)运用类的题型，要求根据句意 做出正确的选择。 前面两个题空要结合具体的语言环境做出选择；关联词语 的选择要注意前后句之间的关系，可以采用代入法，看前 后句是否通顺。
真题例析 方法总结
第2课时┃ 词语(成语)的理解与运用
[思路分析]
如何 审题
审题 要点 分析 思路 答题 依据 正确 答案 本题是综合运用的题型，要求准确理解词语在句子中的 意思，然后做出判断和选择。 首先要结合自己的积累，弄清词语的本义，然后仔细阅 读句子，把握句子的意思，再做出判断和选择。 (1)文段中只有“亢奋”的意思是“极度兴奋”；(2)题 中的“蔚为壮观”形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的 景象；“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点； “广为流传”意思是流传很广，多用于好的方面。联系 上文可知应用“叹为观止”。 (1)亢奋 (2)B
真题例析
方法总结
第2课时┃ 词语(成语)的理解与运用
[思路分析]
审题 要点
如何 审题 分析 思路
本题是近义词辨析类的题型，要求辨析近 义词在词义上的细微差别，然后结合语境 做出正确的选择。
解答这类试题可以从四个方面入手：(1)注 意题干表明测试要求的关键性词语；(2)快 速浏览句子，了解句子的基本意思；(3)把 备选词语进行比较，找出其细微差别；(4) 根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰 当的选项。
如何 答题
真题例析
方法总结
第2课时┃ 词语(成语)的理解与运用
2.2014·南充依次填入下列各句横线处的词语， 最恰当的一 组是( ) (1)家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰 富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本 死寂荒凉的世界________，充满快乐。 (3)中国是法治国家，不论是谁，________是触犯了党纪国 法，________要依法依纪严肃查处、惩治。 A．熏染 姿态万千 只要„„就 B．熏陶 姿态万千 只有„„才 C．熏染 五彩缤纷 只有„„才 D．熏陶 五彩缤纷 只要„„就
2023年中考语文基础知识训练(三)词语的理解与运用-病句
2023年中考语文基础知识训练（三）词语的理解与运用（含成语）病句词语的理解与运用一、中考真题节气就是气候变化的节点，一年有春、夏、秋、冬四个季节。
古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。
二十四节气形成于春秋战国，沧．海桑田，斗转星移，合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。
关于四季的划分，往往习惯以立春、立夏、立秋、立冬“四立”为四季的起点。
（一）立春《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。
立，建始也，五行之气，往者过，来者续。
于此而春木之气始至。
”立春即春季的开始，时序进入春季。
此时虽依然春寒liào（）峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。
立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。
《荆楚岁时记》载：“立春之日，亲朋会宴，啖春饼、生菜，帖‘宜春’二字。
”立春过后，人们喜欢在春暖花开的日子里外出游玩，俗称探春、踏春，远足访胜是春游的主要方式。
1．（2022北部湾经济区2题3分）以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
（二）立夏二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南维为立夏，万物至此皆长大。
《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。
”在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。
明人《遵生八笺》亦云：“孟夏．．之日，天地始交，万物并秀。
”右图为丰子恺绘立夏的画作。
红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，趣味盎然．．，引人遐想。
2．（2022北部湾经济区3题2分）解释文段中加点的词语。
（1）孟夏（2）盎然《礼记·大学》曰：“……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”在儒家“修身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中，修身思想占据着极其重要的位置。
先贤们致力于“修身”，从经典中学习坚守“淡泊明志，宁静致远”的，坚定“见贤思齐焉，见不贤而内自省”的和坚持“日三省吾身”的。
2020中考部编人教版语文复习课件： 近义词辨析梳理
第 14 页
选词填空
词语
不同点
○35 人生有两个悲剧：一个是万念俱
灰，另一个是__踌__躇____满志。(犹豫 踌躇)
犹豫 踌躇
拿不定主意。 拿不定主意，还有“停留，徘徊不 前”“得意的样子”的意思。
○36 尽管乘车规定已贴在了地铁里，
有些人却___视_而__不_见_____，照样我行
视而不见
指不重视或不注意，侧重于有意不 把心思放在某方面。 比喻置身事外或不协助别人，侧重
第6页
词语 哺育
抚育
懊悔 懊恼 懊丧 结果 成果 后果 必须 必需
不同点 强调比喻义，即培养、教育。 强调照料和养育，运用范围较广，可用于儿 童，也可用于其他生物。 侧重于“悔”，有后悔之意。 侧重于“恼”，有烦恼、恼怒之意。 侧重于“丧”，有情绪低落之意。 中性词，可指好的，也可指坏的。 一般指人们辛勤工作的收获，是褒义词。 侧重指坏的结果，是贬义词。 用于一件事情。 用于一种物品或东西。
第5页
选词填空
⑫祖国母亲以她博大的胸怀 ___哺_育____着各族儿女。(哺育 抚育)
⑬对于以前犯下的错误，他 感到__懊__悔____莫及。(懊悔 懊恼 懊丧)
⑭优异的成绩是他长期刻苦 学习的___结_果____。(结果 成 果 后果) ⑮我们__必_须_____谦虚谨慎， 戒骄戒躁。(必须 必需)
的场面，他总是临危不惧，让
侧重指内心的恐惧、害怕，一般不用来
胆战心惊
人钦佩。(惊心动魄 胆战心惊)
形容内心的紧张。
○24 几杯酒下肚，他总要滔滔不
绝地__吹__嘘____自己的经历。(吹 嘘 吹捧)
吹嘘 吹捧
指夸大地宣传自己或别人，一般指说话 不贴合实际。 指吹嘘捧场，侧重指“捧场”，作用性 和目的性较强。
专题 词语理解与运用(课件)-2023年中考语文专项复习(部编版)
例3.（2022·湖南长沙·中考真题）下面是初三某同学写的毕业留言，其中加点词 使用最恰当的一项是
回首三年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵；活动 中，我们收获欢乐，可歌可泣。同学们，学习如逆水行舟，不进则退。我们一 起努力拼搏，哪怕结果牵强附会，也问心无愧。
A．吹毛求疵
B．可歌可泣 C．逆水行舟，不进则退 D．牵强附会
专题三
词语理解与运用
2023
中考语文
目 录
01 考 点 透 视 Question type analysis
02 题 型 举 例 Question type
03 知 识 网 络 Knowledge network
04 应 考 指 南 The examination guide
词语运用
知识网络
褒
轻
知识网络
7 不合语境
成语有其特定的含义,成语的使用恰当与否,关键是看其是否符合语句表意的需要。 如果与所在的语境不能协调,使用就是不恰当的。
如 :“ 他 有 一 个 幸 福 的 家 庭 , 大 人 喜 欢 孩 子 , 孩 子 也 喜 欢 大 人 , 一 家 三 口 , 相 濡 以 沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助,而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛, 所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。
题型举例
题型二：近义词辨析
例5. （2022·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有 关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书， 以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取 舍。读好书，善读书，才会读有所获。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《词语(含成语)的理解与运用》专题精练(含答案)
专题三词语(含成语)的理解与运用一、成语的理解与运用1．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．在世界杯赛场上，球队和球员是当之无愧．．．．的主体。
B．近年来，电信诈骗，如雨后春笋．．．．一般，在全国各地四面开花。
C．食物钟，顾名思义．．．．，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。
D．近年来，除了医疗机器人，越来越多神通广大．．．．的机器人不断问世。
2．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．中国的经济开放经历了一个循序渐进．．．．和不断拓展的过程。
B．培养孩子拥有健康的生活方式，是每一位父母义不容辞．．．．的责任。
C．电视剧《延禧攻略》播出时，几乎万人空巷．．．．，大家都在家里守着电视。
D．美国搞贸易霸凌和贸易保护主义，竭力维持经济霸权地位，显然与历史潮流背道而驰．．．．。
3．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．第十八届亚运会闭幕式于2日晚在雅加达朋加诺体育中心举行，1燃烧了16天的亚运圣火在此戛然而止．．．．。
B．如今，随着技术的发展，我们能看到的来自世界各地的动画作品越来越多，可谓洋洋大观．．．．。
C．所谓浸入式昆曲，就是突破传统的剧场式、厅堂式正襟危坐．．．．的观看方式，打破观演边际，将观众置于真实的演出场景之中。
D．近年来，3D打印技术的发展可谓如火如．．．荼．。
如今，3D打印房屋也逐渐走入人们的视野。
4．(2019·原创)下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是( )A．读书除了能应对考试、增长知识、开阔眼界外，还对你的身体健康起着潜移默化．．．．的作用。
B．巴西国家博物馆发生大火，藏品被烧毁，200年的研究和知识付．之一炬．．．，这对巴西来说损失是不可估量的。
C．中国是世界上最大的发展中国家，非洲是发展中国家最集中的大陆，中非早已结成休戚与共．．．．的命运共同体。
河北省2015届中考语文复习课件：专题二 词语(成语)的理解与运用
5．新词的理解运用
(1)新造词，如：网民、扶贫、放心肉、雷人、给力、豆(逗)你玩、甄嬛
体等。也有一部分词的形式是旧的，但在新时期产生了新义，即所谓 “旧瓶装新酒”，使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。
比如，“下课”，新义指被解职；“内功”，新义指自身的素质、实
力；“变脸”，新义比喻事物的面貌发生很大的变化。 (2)外来词：外来词有音译的 ，如，克隆、镭射、麦当劳；有音意兼译的
意，而用了克服困难后的美好前景 ，用在这里是准确的。关键是 C中
，“百废俱兴”是说各种荒废的事业都兴办起来了，而句中强调的是
“重建工作千头万绪”，意味着还没有兴办起来，成语用在这里欠妥 ，用“百废待兴”更合适。
【例2】(2011，河北)依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( B ) (1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽 。
【例1】(2013，河北)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(
C)
A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美， 民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深打
动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 C．2013年4月20日，四川芦山发生了强烈地震 ，房屋倒塌，交通阻塞，
7．关联词的固定搭配 并列关系：“一边„„一边„„”，“不是„„而是„„”，“既„„ 又„„” 递进关系：“不但(不只，不光)„„而且„„”， “不仅„„还„„” 选择关系：“不是„„就是„„” ， “要么„„要么„„” ， “或者 „„或者„„” 转折关系：“虽然„„但是(可是、却)„„” 假使关系：“如果„„就„„”，“即使„„也„„” 条件关系：“只有„„才„„”，“只要„„就„„”，“无论„„都( 也)„„”，“不管„„都(总)„„” 因果关系：“因为„„所以„„”，“既然„„就„„”，“„„因此 „„” 取舍关系：“宁可……也不……”，“与其……不如……”
【最新】人教部编版九年级语文上册期末专题《词语的理解与运用及课内文言文基础训练》(含答案)
人教部编版九年级语文上册期末复习专题一、词语的理解与运用一、选词填空。
1．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(C)(1)专心做一职业时，把许多游思、妄想________了，省却无限闲烦恼。
(2)将受到历史________的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
(3)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地________。
(4)对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的________……A．杜绝治理落地生根蔑视B．拒绝制裁落地生根轻视C．杜绝制裁根深蒂固蔑视D．拒绝治理根深蒂固轻视2．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又________了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个________的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住________起来了。
A．阴暗萧索荒凉 B．阴晦萧索悲凉C．阴暗萧瑟悲凉 D．阴晦萧瑟荒凉3．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(A)人为什么要读书呢？书，可以________沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的________；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，________让人欣喜，________让人着迷。
A．唤醒勇气不仅还 B．震撼勇气虽然但是C．震撼喜悦因为所以 D．唤醒喜悦即使也4．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(D)央视《汉字听写大会》________。
正是这样一个“素面朝天”的节目________了荧屏的生态结构，吸引了社会对汉字的关注，________了关于汉字的深层思考。
总之，它传递了文化的________。
A．可圈可点更换激发生命力B．叹为观止改变促进正能量C．叹为观止更换促进生命力D．可圈可点改变激发正能量5．选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)人人都希望自己________，却很少有人能________下来用心对待生活。
部编人教版八年级语文上册专题复习：专题二 词语的理解与运用
专题二
词语的理解与运用
1．解释下列词语。 枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。 (1)摧枯拉朽：_________________________________________ 形容静悄悄不出声息。 (2)屏息敛声：________________________________ 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (3)眼花缭乱：_________________________________ 形容使人感受很深，震动很大。 (4)惊心动魄：____________________________________ 极端厌恶和痛恨。 (5)深恶痛疾：____________________________ 比喻包容肮脏丑恶的人和事。 (6)藏污纳垢：_________________________________ 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 (7)鹤立鸡群：_____________________________________________
整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 (8)正襟危坐：_______________________________________________ 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 (9)颔首低眉：________________________________________ 精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 (10)筋疲力尽：___________________________________________
A．由于
B．尽管
所以
但是
绵绵不绝
任重道远
众口一词
众志成城
C．既然
D．尚且
那么
何况
纷至沓来
中考语文专题复习2词语的理解与运用(知识清单部编版)
词语的理解与运用（知识清单）七—九年级课内重点词语汇总七年级上册呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，比喻姿态优美。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人迹罕至：少有人来。
迹，足迹，脚印。
罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
沸，水开。
不求甚解：语出陶渊明《五柳先生传》，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻理解。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
截然不同：完全不同，区别很大。
疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。
小心翼翼：小心谨慎。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
油然而生：自然而然地产生。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
睽睽，形容注视的样子。
煞有介事：好像真有这回事似的。
煞，极、很。
介，这。
饥肠辘辘：形容非常饥饿。
辘辘，形容肚子饿时发出的声音。
踉踉跄跄：走路不稳的样子。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓、捏。
麻木不仁：肢体麻木，没有感觉。
指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
漠不关心：对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。
精益求精：好了还要求更好。
不毛之地：不长草木的地方。
毛，长出草木。
哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。
参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致。
形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
畏罪潜逃：害怕受到制裁而偷偷逃走。
秾纤合度：胖瘦合适。
秾，丰满、肥胖。
纤，瘦小、瘦弱。
合度，适宜。
跼蹐缩缩：因寒冷而四肢不能舒展的样子。
跼蹐，局促、拘束。
缩缩，畏缩的样子。
据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。
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感情色彩及待选词的感情色彩,可知第二空应选“别具一格”。“义正词严”指道理正当,措辞严肃;“义愤填膺”
指胸中充满义愤。根据语境,可知第三空应选“义愤填膺”。故答案选D。
知识
河南中考易混 词语（成语）
辨析
常见复句类型 及关联词语一
览表
专题三 词语的理解与运用
一、河南中考易混词语(成语)辨析 (一)易被误用的成语 ①曾几何时:指时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时”。 ②不学无术:指没有学问,没有能力。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰语。“学”为名词 ,常误用为动词。 ③不可理喻:指不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。常误用为“不可思议”。 ④不以为然:指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。常误用为“不以为意”。 ⑤守株待兔:贬义词,指不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。常误用来形容 公安干警的机智。 ⑥耳提面命:褒义词,形容恳切地教导。常误认为是贬义词。 ⑦不忍卒读:指不忍心读完,形容作品悲楚感人。常误认为是“形容文章写得不好”之意。 ⑧鼎力相助:敬辞,指别人对自己的大力助。常误用为表示自己对他人的助。 ⑨蹉跎岁月:形容虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难”。 ⑩名噪一时:褒义词,指在一个时期内名声很大,引起轰动。常误用为贬义词。 始作俑者:贬义词,指恶劣风气的创始者。常误用为褒义词。 不胜其烦:指麻烦、啰唆而使人受不了。常误用为“不厌其烦”。
方法
专题三 词语的理解与运用
二、常用易混词语辨析方法
1.语境关联法
借助语段中的关键词,结合语境,选择与语境关系最为密切的词语,可以有效地提高答题的准确性。
例1 填入下面横线处最恰当的一组词语是( )
一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中
了自己,但他的心灵却因此变得无比
。
A.即便 毁灭 高贵
B.虽然 消灭 高贵
词语的运用是建立在正确理解词义基础上的,答题时要依据语境,抓住整个句子,由整体到局部把握词义。而对 于那些陌生的词,则要注重联系日常生活,先将该词放到一个熟悉的语境中,再细细揣摩其含义。 3.依据语境,准确推敲。
汉字多为形声字,形旁有表意的功能,对词义的理解,可先依据语境,据形推义,然后再将所推得之义代入词语中, 看是否解得通,如“哄然”的“哄”多指人发出的声音,故在“那位演说者的错误如此可笑,听众哄然大笑”一句中, 不能用“轰然”。此外,还可根据具体语境,从感情色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨析同 义(近义)词。
3.感情色彩法
解答词语的理解与运用类试题,不仅可以从辨析词语的意思入手,还可以采用感情色彩法,通过确定词语的
感情色彩,从而确定词语的选填。采用感情色彩法解题,首先要理解词语本身的意思,然后要结合语境,本着“词
不离句,句不离段,段不离篇”的原则,将词语放到具体的语境中进行判断。
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式
样
,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个
。此帖被称为“天下第一
行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害。颜真卿
,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗
重,字字独立,痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
中考
2019
语文
人教部编版中考
第二部分 积累与运用 专题三 词语的理解与运用
方法
专题三 词语的理解与运用
一、备考策略 1.注意积累,丰富词量。
中考中出现的要求考生辨析、解释、理解的词都是课本中学过的或日常生活中经常用到的,因此,注意积累课下 注释、课后“读读写写”中的词语和日常生活中常见的词语,丰富词汇量,增强语言感知力,有助于解释清楚词义或 辨清词语间的细微差别。 2.联系生活,辨析词义。
知识
河南中考易混 词语（成语）
辨析
常见复句类型 及关联词语一
览表
专题三 词语的理解与运用
胸无城府:褒义词,指为人坦率正直,没有心机。常误用为贬义词。 身无长物:指节俭或贫困。常误用来形容没有特长。 目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。易误用来形容缺乏整体观念。 鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。常误用来形容自然景观。 求全责备:指苛责别人,要求完美无缺。后面不能带宾语。 充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。常误用来形容人专心,没有听到。 卓尔不群:形容优秀卓越,超出常人。常误用来形容人的性格。 登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。常误用为“进入”。 如坐春风:好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。与“景物”无关。 安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。常误理解为同意迁移。 罪不容诛:形容罪大恶极,处死都不能抵偿。与“死有余辜”意思相近。常误理解为罪行还没有 达到被杀的程度。 侃侃而谈:从容不迫、理直气壮地谈论。易和“娓娓而谈”(形容讲话连续不断的样子)相混。 相敬如宾:形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。另有“举案齐眉”意思与之相近。 走马观花:比喻粗略地观察事物。强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者形容印象不深刻,强调 结果。
关系、修饰语与中心语的关系,有时,借助某些词语的固定搭配和习惯用法,也可直接确定答案。
例2[2018滨州]依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
历史车轮
,时代潮流
,历史只会眷顾
、
、搏击者,
而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A.滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者
B.滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者
C.虽然 毁灭 高尚
D.①消失;灭亡。②使消灭;除掉(敌对的或有害的人或事物)。根据语境可知, 第二空应选择“毁灭”。排除B、D项。根据后半句的“但”一词可知,“即便”与之搭配不当,排除A项。故答案选C 。
方法
专题三 词语的理解与运用
2.词语搭配法
选填词语,可以分析词语本身的意思,根据语境判断选用,还可以分析句子间的关系、句中各种成分搭配的
A.变幻莫测
别具一格
义正词严
B.变幻莫测
别有用心
义愤填膺
C.变化多端
别有用心
义正词严
D.变化多端
别具一格
义愤填膺
“变幻莫测”指变化多端,难以揣测;“变化多端”指变化极多。根据语境,可知第一空应选“变化多
端”。“别具一格”指另有一种风格;“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图。含贬义。根据语境的
C.浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者
D.浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者
根据本题的特点,可用词语搭配法和前后照应法解答。根据搭配习惯可知,“车轮”应与“滚滚向前”
搭配,“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。根据前后照应法可知,“犹豫者”对应“坚定者”,“懈怠者”对应“奋
进者”。故答案选A。
方法
专题三 词语的理解与运用