常用词语的积累与运用

常用词语的积累与运用

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来源：《作文周刊·初二·人教·同步辅导版》2015年第05期

【要点讲解】

《语文课程标准》中明确要求，初中语文教学要注重体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。这要求同学们对常用的词语要做到会读、会写、会解释、会运用，并能结合具体语境对成语、俗语等进行理解与感悟。常考的知识点包括：同义（近义）词的运用、关联词语的运用、成语的理解与运用、具体语境中对词语含义的理解、词语的引申义和比喻义等。

具体操作时，同学们可从以下几个方面入手：

1.注重联系日常生活，辨别词义及其用法。答题时除了要养成依据语境，由全体到局部把握词义的习惯外，对那些陌生的词，也要注意联系日常生活，细细揣摩其本义与语境义之间的关系。

2.针对具体题型采用相应的解答思路。对同义（近义）词辨析时，可抓住其中一个不同的语素，对其进行组词，再从所组的词中推敲该语素的一般义，如“学力”的“力”一般可组词为“力量，力气，能力”，因而含有“有某种本领（力量）”的意思，由此可知，“学力”的大致意思为“学习上所具备的能力（本领）”;“学历”的“历”一般可组词为“历史、经历”，因而“历”含有“某种过程”之义，故“学历”大致可以推知为“上学的过程（历程）”。对于关联词的运用，应注意两方面：（1）明确关联词的搭配。（2）明确关联词在句中的位置。对于成语的理解与运用，应先理解原意，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，切忌犯望文生义、张冠李戴等错误。

【实战演练】

1.（2014年广东广州中考语文试题）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①醉驾者如果在一起起车祸面前_______________，无疑会成为极其危险的人。

②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都________在欢快、热烈的气氛中。

③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，____________，轻松赚得人生第一桶金。

④端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种________。

A.无动于衷沉醉左右逢源奢望

B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望

C.无动于衷沉湎左右逢源奢望

D.无动于衷沉湎绝处逢生愿望

2.（2014年辽宁丹东中考语文试题）选出下列句子中的黑体词语运用有误的一项（ ;）

A.中国梦同世界人民的梦息息相通。

B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。

C.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。

D.宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。

3.（2014年四川南充中考语文试题）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ;）

（1）家庭的____________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

（2）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界

____________，充满快乐。

（3）中国是法治国家，不论是谁，____是触犯了党纪国法，____要依法依纪严肃查处、惩治。

A.熏染姿态万千只要……就

B.熏陶姿态万千只有……才

C.熏染五彩缤纷只有……才

D.熏陶五彩缤纷只要……就