政治权利与义务教案重要

第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则

(一)教学目标：

知识目标：识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。

(二)教学重点：1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利。

2、坚持公民在法律面前一律平等的原则。

3、坚持权利与义务统一的原则。

(三)教学难点：1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。

2、坚持权利与义务统一的原则。

(四)教学方法：启发探究式

(五)学法指导：讨论法、归纳法

(六)教学手段：多媒体展示课件

(七)教学过程：

导入新课

教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的权力来源于人民。那我国公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？就是本节课要探讨的问题。

进行新课

第二节：政治权利与义务：参与政治生活的准则

1、生活中的政治权利与义务

教师活动：指导学生阅读教材第8页探究与共享的六幅图片并思考教材上提出的两个问题。

学生看图，回答问题。

师归纳点评：

2、神圣的权利庄严的义务

（1）公民享有的政治权利和自由

教师活动：指导学生阅读教材第8页，思考：公民享有的政治权利和自由的含义及内容？

①含义

公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

强调：公民的权利和义务必须是依法享有的。

课件展示：我国公民享有的政治权利和自由主要有：选举权和被选举权; 政治自由;监督权。第一：选举权和被选举权。

课件展示：图片“国家领导人投票选举”并思考问题：上述图片说明了我国公民在行使什么权利？

师提出问题：什么是选举权和被选举权？条件、含义和地位是什么？

议一议：你选举班干部是不是选举权的体现？你被选举为班干部是不是被选举权的体现？为什么？那下面呢？镇长的选举，区人大代表的选举，职工代表大会代表的选举，居委会和村委会的选举呢？

学生讨论回答。

师归纳点评。

第二：政治自由

教师活动：指导学生阅读教材第9页的探究活动。思考“政治自由的内容、地位？

多媒体展示：辩一辩：1。公民的政治自由意味着可以不受任何约束，想干什么就干什么．2.政治自由是做法律所许可的一切事情的权利

学生讨论发言。

师归纳：自由是相对的，以法律为基础的。任何自由都不是绝对的，行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此，观点一错误，观点二正确。

第三：监督权

教师活动：课件展示：“被尊称为‘冒死爷”的69岁的工程师钟吉章的故事’并思考问题：上述材料说明了我国公民行使了什么权利？

师提出问题：监督权的含义和内容是什么？它是对什么进行的监督？（监督谁）通过哪些方式进行监督？（怎样监督）监督时应注意什么？

学生看书第9页第三自然段进行归纳。

教师归纳：多媒体展示探究结果。

过渡：我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利的和自由的同时，也规定了公民必须履行的政治性义务。

（2）公民必须履行的政治性义务

教师活动：多媒体展示图片，看看我国宪法规定了公民应该履行哪些政治性义务？

学生看书、归纳。教师活动：总结点评。

①含义：公民对国家和社会应承但的责任。

强调：公民的政治性义务是公民必须要履行的

②内容：维护国家统一和民族团结。

遵守宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。维护国家安全、荣誉和利益。这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体表现，是每一个公民义不容辞的职责。服兵役和参加民兵组织。

课堂练习：学生分组讨论10页的探究活动，并选出一名代表发言。

3、参与政治生活把握基本原则

教学过渡：知道了公民的政治权利和义务，现实生活中应该如何正确行使权利，履行义务呢？下面我们就学习有关的基本原则。

（1）坚持公民在法律面前一律平等原则

内涵：这项原则表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。

如何正确理解这一原则？A、特指司法平等和守法平等，不包括立法平等；

B、不是绝对的平均主义，反对一切特权。

C、是宪法法律范围内权利的平等，理论上平等，现实中存在不平等的现象。

探究：陈良宇事件拖欠农民工工资事件

教师归纳：任何公民都平等地适用法律；任何公民的合法权利都受到法律保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。

（2）坚持权利与义务统一的原则

探究：教材11页的观点一和观点二

思考：权利和义务是什么关系？坚持权利和义务相统一原则，要求我们应该怎样做？

学生思考回答。

师归纳：

（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则。

师提出问题：当个人利益和集体利益、国家利益产生矛盾时，应该怎样做？为什么？

学生分组讨论，发言。师归纳点评。

误区展示：1、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。

【点评】是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。

2、权利和义务都是不可放弃的。

【点评】在我国，有些权利可以放弃，但是义务一定要履行。

3、法律面前一律平等，是指公民享有相同的权利，履行相同的义务。

【点评】法律面前一律平等是指公民平等享有权利和履行义务。但不能说权利和义务都是相同的。

4、公民应先履行义务，后享受权利。