七年级上册地理总复习
一、选择题
1．地处赤道附近的乞力马扎罗山山顶终年积雪,成为“赤道雪峰”,其主要原因是
A．纬度低B．离海近C．海拔高D．人口少
2．西亚村庄的房屋通常具有墙厚窗小的特点，原因是（）
A．为了预防小偷进入民宅偷盗
B．减少太阳辐射和从沙漠吹来的热风
C．为了抵挡当地寒冷的气候
D．当地居民的风俗习惯决定的
3．某同学用手机中的Living Earth App，得到地球真实图片(如图所示)，说明人类现在认识地球形状过程所处阶段是
A．天圆地方说阶段
B．观测日食、月食阶段
C．环球航行阶段
D．太空观测地球阶段
4．跨经度最多的大洲是
A．亚洲B．北美洲C．南极洲D．大洋洲
5．我们生活在图中哪一个大洲（）
A．B．C．D．
6．板块构造学说可以解释全球海陆分布的形成，下列说法正确的是
A．全球七大洲、四大洋各自独立成为十一大板块
B．板块形成以后是固定不变的
C．亚洲和欧洲属于不同的两个板块
D．板块交界处一般多火山和地震
7．从下图中信息判断，形成城市聚落可能性最小的是（）
A．A B．B C．C D．D
8．在地球仪上，南北半球和东西半球的划分界线，正确的是( )
①南北回归线②赤道③20°W和160°E ④180度经线圈
A．② ③B．① ③C．① ④D．② ④
9．下列说法正确的是（）
A．本初子午线是地球仪上最长的经线B．0°经线东侧为西经、西侧为东经C．180°经线是东、西半球的分界线D．0°经线向西数值递增的是西经
10．读图，图中甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋排序正确的是（）
A．北美洲、太平洋、非洲
B．南美洲、大西洋、非洲
C．南美洲、太平洋、非洲
D．非洲、大西洋、南美洲
11．“二十四节气”是我囯劳动人民智慧的结晶，2016年正式列入联合国教科文纽织人类非物质文化遗产名录。读“二十四节气示意图”回答：
造成二十四节气变化的主要原因是
A．太阳的运动B．地球的公转
C．地球的形状D．地球的大小
12．在了解了地球的自转和公转后，小聪和小明认为它们具有相同的地方是（）A．产生现象B．运动方向C．运动周期D．绕转中心
13．如图中，若A为海洋，B为陆地，则图示表示（）
A．南半球7月等温线的分布
B．北半球7月等温线的分布
C．北半球1月等温线的分布
D．南半球1月等温线的分布
14．环太平洋地带是世界上火山和地震集中的地带，与其形成无关的板块是
A．非洲板块B．美洲板块
C．南极洲板块D．印度洋板块
15．环境对人种的形成有较大影响．一般说来，黑人多分布在（）
A．气温较高的热带地区
B．气候比较温和的温带地区
C．寒冷的极地地区
D．季风气候区
16．区别人种的主要根据是
A．经济生活水平和文化程度B．居住地区和生活水平
C．风俗习惯、语言文化、宗教信仰D．肤色、眼色、毛发、脸型等体质特征17．韶关乳源必备瑶寨的传统居民（如下图）与我国下列传统居民最为相似的是（）
A．新疆泥砖平顶屋B．北京四合院C．陕西窑洞D．湘西吊脚楼18．意大利水城威尼斯形成和发展的主要影响因素是
A．地形和土壤B．气候和资源C．河流和交通D．宗教和习俗19．沈括的《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明（）
A．太行山是由海洋演化为陆地而成的B．太行山今后将会从陆地转变为海洋C．今天的海螺海蚌是陆地演化而来的D．古老的海螺海蚌一直生活在陆地上20．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，分析造成此诗句中景观差异的原因（）A．纬度位置因素B．海陆位置因素C．地形因素D．海陆热力差异因素
21．关于地球形状和大小描述正确的是
A．麦哲伦发现地球形状是天圆地方B．地球平均半径4万千米
C．地球表面积6371平方千米D．地球是一个球体
22．
读下图，完成下面小题。
1、估计一下甲山的海拔高度有可能是（）
A．840米B．960米C．1150米D．1200米
2、A．B两点的相对高度是（）
A．150米B．200米C．300米D．400米
23．
本题主要考查了地图的判读。
读“某区域经纬网地图”．完成下列各题。
1、图中甲地的经纬度是
A．(40°E,66.5°N)B．(40°E,66.5°S)
C．(40°W,66 5°N)D．(40°W,66.5°S)
2、图中①阴影区位于
A．南半球、东半球B．南半球、西半球C．北半球，东半球D．北半球、西半球3、丙地位于乙地的
A．西南方向B．东南方向C．正北方D．正南方
24．
读下列气温变化曲线图和年降水量柱状图，回答下面小题。
1、对上面四种气候特征描述正确的是（）
A．a夏季炎热干燥，冬季温和多雨B．b全年温和湿润
C．c夏季高温多雨，冬季温和少雨D．d夏季炎热干燥，冬季寒冷多雨2、对上图四种气候类型分布图描述正确的是（）
A．a南北回归线附近B．b极地附近
C．c亚马逊平原D．d南北纬30?～40?的大陆西岸
25．
下图示意某地多年平均气候资料。读下图完成下列各题
1、根据图示信息，可判断出该地位于（）
A．北半球B．南半球C．西半球D．东半球2、该市气温年较差约为（）
A．25℃B．-6℃C．19℃D．31℃
3、对该地区气候特点，描述正确的是（）
A．夏季温和多雨，冬季寒冷干燥B．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥C．夏季炎热干燥，冬季温和多雨D．夏季高温少雨，冬季寒冷多雨
26．
读“北半球人口分布示意图”,回答下面小题:
1、据图可知,人口稠密地区大多分布于
A．中低纬度的临海地区B．中低纬度的内陆地区
C．中高纬度的临海地区D．中高纬度的内陆地区
2、甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件是
A．冬冷夏热B．冬雨夏干
C．终年高温多雨D．终年温和湿润
27．
下图是微信启动画面，图中的地球照片是宇航员1972年12月7日在太空中拍摄的。读图完成下面小题。
1、照片中正对我们的大洲是（），拍摄时该大洲南部处于（）季。
A．亚洲，冬B．北美洲，夏
C．非洲，夏D．亚洲，秋
2、照片中云的颜色越白表示（）
①云层越薄
②云层越厚
③可能是晴朗天气
④可能是阴雨天气
A．①③B．①④
C．②③D．②④
28．
读下图，回答下面小题。
1、关于①②两地降水情况，描述正确的是
A．①②处于同一纬度，降水相同B．①地降水比②地多
C．①地降水比②地少D．无法判断两地降水多少
2、造成①②两地降水差异的原因是
A．纬度位置B．季节因素
C．地形因素D．海陆位置
29．某地图比例尺为1:2000000量得两地间的图上距离为3厘米，则两地间的实际距离是A．3千米B．30千米C．6千米D．60千米
30．亚洲文明大会于2019年5月15日在北京召开。今天的亚洲,不同文明,不同民族,不同宗教汇聚在一起,共同组成多彩多姿的亚洲大家庭。读亚洲示意图,完成下题。
关于亚洲的描述,正确的是（）
①地跨寒、温、热三带②地势中部高、四周低③从发展水平看,全部是发展中国家④基督教、佛教、伊斯兰教均发源于亚洲
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
31．
读图，某学校校园及周边环境平面图，完成下面小题。
1、学校的花坛位于田径场的
A．东北方向B．西北方向C．东南方向D．西南方向
2、学校教学楼东西方向长度约为
A．20米B．40米C．100米D．200米
32．如图为沿某经线附近部分地区1月、7月的气温和降水量分布图。下列对该图的表述中正确的说法是
A．甲地降水量季节变化比乙地小B．甲地气温年较差比乙地大
C．1月降水量南多北少D．7月气温自北向南递减
33．家住泉州的小明与定居美国的叔叔互通电话，小明：“叔叔，早上好”，叔叔：“小明，晚上好.”同一时刻，小明和叔叔打电话互致问候，为什么会有问候语中的差异？：（）
A．因地球自转产生B．两地气候不同
C．因地球公转产生D．两地季节不同
34．下列四幅图表示不同的地形部位，地形部位的名称排序与图序相符的是（）。
A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部35．我们的身体健康与空气质量好坏息息相关，“蓝天计划”人人有责。下列做法对减轻雾霾，提高空气质量有效的是（）
①节约用水②大量燃放烟花爆竹③绿色出行④尽量少吃路边烧烤
A．①②B．②③C．③④D．①④
36．下列说法不能证明地球是球体的是
A．麦哲伦船队环球航行B．人造卫星给地球拍摄的照片
C．日月星辰的东升西落D．人们在海边看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身
37．人种的形成与地理环境关系密切，如西欧的白种人鼻子高而窄，鼻孔通道较长，是长期适应下列哪种自然环境的结果（）
A．寒冷B．高寒缺氧C．炎热干燥D．湿热
38．下列关于气温的说法中正确的是
A．一天中气温最高值一般出现在中午12时左右
B．测量气温时温度计应直接放在太阳光下
C．南半球陆地一年中的最高月均温出现在1月
D．世界气温的分布规律是随纬度的增大而升高
39．被称为世界的“干极”的是（）
A．乞拉朋齐B．阿塔卡马沙漠
C．火烧寮D．塔里木盆地
40．天气预报说：今天的空气质量级别为一级，即指今天的空气质量状况为（）
A．优B．良C．中度污染D．重度污染
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一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
地处赤道地区的乞力马扎罗山山顶却终年积雪，成为“赤道雪峰”，是因为这里海拔大约为5895米，由于海拔高，大气的保温作用弱，气温终年很低，一般来说，海拔每上升1000米，气温会下降6℃，可以判断该山山顶气温终年都在0℃以下，虽然处于温度高的热带地区，但山顶的气温很低，只有山麓气温更高，与纬度、海陆位置及人口无关，故选C.
【点睛】
本题考查乞力马扎罗山的有关知识.
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
西亚主要属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，其当地的房屋墙厚窗小，厚墙是为了减少太阳热能通过传导进入室内，小窗是为了减少从沙漠地区吹来的热风，故选B。
【点睛】
聚落的位置、形态和建筑特点都与当地的自然环境密切相关．
3．D
解析：D
【解析】
【分析】
根据地球是一个巨大的球体。今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程，进行分析解答。
【详解】
由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方的“盖天说”→天之包地，“浑天说”→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，最后证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。图片是地球的卫星照片，说明人类现在认识地球形状过程处于太空观测地球阶段；结合题意。故选D。
【点睛】
本题考查地球形状的认识过程，理解解答即可。
4．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
七大洲中，跨经度最多的大洲是南极洲，其绝大部分位于南极圈以内，也是纬度最高的大洲。依据题意，故选C。
【点睛】
该题考查七大洲的分布状况，分析解答即可。
5．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
我们生活的大洲是世界上面积最大的亚洲，以上四个大洲轮廓图中，A是亚洲，B是非
洲，C是北美洲，D是南美洲，故选A。
6．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
板块运动学说认为，由岩石组成的岩石圈并不是一块整体，而是由板块拼合而成的。全球大致划分为亚欧板块、太平洋板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块六大板块，A错；板块处于不断运动之中，B错；亚洲和欧洲同属于亚欧板块，C错；板块交界处一般多火山地震，D对。故选D。
【点睛】
本题主要考查了板块构造学说，考查了学生对基本地理知识的记忆能力。
7．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
聚落可分为乡村聚落和城市聚落两大类，河流的中下游或沿海平原地区，工农业发达，易形成城市聚落，读图可知：A、C、D位于河流的中下游或沿海平原地区，形成聚落的可能性较大，B没有位于河流处，形成城市聚落的可能性较小，故选B。
【点睛】
8．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
在地球仪上，南北半球是以赤道为界，赤道以北是北半球，以南是南半球；东西半球是以20°W和160°E两条经线为界，南北回归线是热带与温带的分界线，180度经线圈是日期分界线，故选A。
9．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
所有的经线长度是相等的半圆，故A错误。零度经线又叫本初子午线，是东西经度的分界线，该线以东是东经，以西是西经，故B错误。国际上习惯用20°W和160°E两条经线组成的经线圈来划分东西半球，故C错误。以本初子午线为界，经度的变化规律为：向东度数增大为东经，向西度数增大为西经，故D正确。故选D。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据大洲和大洋的分布以及大洲的轮廓可以判甲是南美洲，乙是大西洋，丙是非洲。所以选B
【点睛】
该题考查大洲和大洋。
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
造成二十四节气变化的主要原因地球的公转运动，由于太阳直射点在南北回归线之间来回移动，造成南北半球季节相反，产生了昼夜长短的变化和五带的划分，故选B。
12．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
地球在自转的同时还在不断地绕着太阳公转，方向都是自西向东，自转的周期是一天，公转的周期是一年，自转的绕转中心是地轴，公转的绕转中心是太阳，产生的地理现象也不相同，故选B.
13．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
由图中等温线可知，等温线是从北向南递减，说明该区域是南半球，而此时A是海洋、B 是陆地，海洋的气温高于陆地，说明这是南半球冬季时的等温线图，故选A。
【点睛】
本题考查等温线图的判断，要知道影响气温分布的因素。
14．A
解析：A
【解析】
【分析】
根据板块运动学说认为，由岩石组成的地球表面并不是一块整体，而是由板块拼合而成的。全球大致划分为亚欧板块、太平洋板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极洲板块六大板块，各大板块处于不停的运动中。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与
板块的交界地带，地壳比较活跃，进行分析解答。
【详解】
世界上的火山地震，也集中分布在板块交界的地带；世界上两大火山地震带是环太平洋火山地震带和地中海?喜马拉雅山地震带。太平洋位于亚欧板块、美洲板块、印度洋板块及南极洲板块之间。故选项A符合题意。故选：A。
【点睛】
本题主要考查世界上六大板块的分布，明确太平洋板块的位置。
15．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
环境对人种的形成有较大影响，一般说来，肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚的人多分布在气温较高的热带地区，气候较温和的温带地区多为白色人种，故选A.
【点睛】
本题考查人种的有关知识。
16．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
世界上的居民根据人的肤色、眼色、毛发、脸型等体质特征可划分为白色人种、黄色人种和黑色人种，其中白色人种分布最广，故选D。
17．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
图中的竹楼我国南方多雨地区的传统民居，在湘西地区的吊脚楼和竹楼相似，最低一层堆积杂物二层三层住人．故D符合题意，故选D．
18．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口，建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路、桥与陆地相连．由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称。故其影响的主要因素是河流和交通。故选C。
【点睛】
本题考查聚落形成和发展的主要因素。
19．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中；因为各种变化往往需要经历浸长的时间，所以在短期内大多不易被人们察觉；《梦溪笔谈》中记载：在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，证明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山，这是海陆变迁的例证，故选A。
20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
影响气温的因素主要有纬度位置，海陆位置和地形；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要是山顶和山脚海拔不同，一般海拔高，气温低，海拔每上升100米，气温下降0.6℃，故选C。
【点睛】
识记气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
21．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明地球是一个球体。科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球平均半径6371千米，地球的表面积是5.1亿平方千米。所以ABC不正确，D正确，根据题意选D。
【点睛】
该题考查地球的形状和大小，记住即可。
22．B
解析：1、B
2、A
【解析】
【分析】
1、读图可知，图中的等高距为150米，甲山的海拔范围应在900米~1050米之间，B符合题意，故选B。
1、某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度，读图可知，A点的海拔为750米，B点的海拔为600米，A、B两点的相对高度是750米-600米=150米，A正确，故选A。【点睛】
本题考查的是等高线地形图的判读，学会运用即可。
23．A
解析：1、A
2、D
3、A
【解析】
【分析】
1、48．纬度向北增加为北纬，经度向东增加为东经，据图可知，甲地的经纬度为
(40°E,66.5°N)。故选A。
2、图中阴影部分位于20°W以西，故其位于西半球；位于赤道以北，故其为北半球。故选D。
3、经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故丙地位于乙地的西南方向。故选A。
【点睛】
本题组考查经纬网地图的判读。
24．B
解析：1、B
2、D
【解析】
【分析】
1、读图可知，a全年炎热多雨；属于热带雨林气候；b全年温和湿润，属温带海洋性气候；c全年高温，一年分旱雨两季，属热带季风气候；d夏季炎热干燥，冬季温和多雨，属地中海气候，故选B．
2、a为热带雨林气候，主要分布在赤道附近；b为温带海洋性气候，主要分布在中纬度的大陆西岸；c热带季风气候大致分布在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸；d地中海气候，主要分布在南北纬30?～40?的大陆西岸，故选D．
【点睛】
世界气候的判读、分布和特点．
25．A
解析：1、A
2、D
3、B
【解析】
【分析】
1、分析图中每个月的气温和降水的分布情况，该地属于温带季风气候，最热月是7月，最冷月在1月，该地一定位于北半球。故选A。
2、读图可知，该市的最高气温是25°C，最低气温是-6°C，该地的气温年较差为25°C-
（-6°C）=31°C．故选项D符合题意。故选D。
3、从气候资料图中可以看出，该地区的气候冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，属于温带季风气候。故选B。
【点睛】
本题考查了气温曲线图的判读，读图解答即可。
26．A
解析：1、A
2、D
【解析】
【分析】
1、读图分析可知，世界上人口主要分布在北半球中低纬度的近海平原地区，因为这些地区自然条件优越，气候温暖湿润，经济发达，交通便利，故本题选A。
2、世界四大人口稠密地带是：亚洲的东部和南部；欧洲的西部；北美洲和南美洲的东部。图中甲地为欧洲西部地区，根据气候图分析可知，该地区气候终年温和湿润，故本题选D。
【点睛】
本题主要考查世界人口的分布。
27．C
解析：1、C
2、D
【解析】
【分析】
根据地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲。全球共有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；在卫星云图上，不同的颜色表示不同的内容。在卫星云图上绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区，黄色表示沙尘暴，进行分析解答。
1、依据大洲轮廓及位置，读图分析可知，照片中正对我们的大洲是非洲。拍摄时（12月7日）为北半球的冬季，南半球的夏季，因此，拍摄时非洲洲南部处于夏季。依据题意。故选C。
2、在卫星云图上绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区；照片中云的颜色越白表示云层越厚，可能是阴雨天气。故选D。
【点睛】
本题主要考查大洲的概况及学生看卫星云图的能力。
28．B
解析：1、B
2、D
【解析】
【分析】
我国是一个地域辽阔，人口众多的国家，东临太平洋，受海陆之间的影响，东部与西部之间的降水差异大。
1、关于图中①②两地降水多少的叙述，①、②位于同一纬度，但由于两地海陆位置不同，降水也不相同；①地离海近，降水比②地降水多；故选B。
2、由上题可知，①地离海近，降水比②地降水多，这是受海陆因素的影响，离海近的地区受海洋暖湿气流影响明显，降水多，故选D。
29．D
解析：D
【解析】
比例尺是由图上距离比上实际距离，如某地图比例尺为1:2000000量得两地间的图上距离为3厘米，则两地间的实际距离是60千米，故选D。
30．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
从图中可以看出，赤道、北回归线、北极圈均穿过亚洲，南北回归线之间属热带，北回归线和北极圈之间属北温带，北极圈以内属北寒带，故亚洲地跨寒、温、热三带①正确。从图中河流流向可以看出亚洲河流多发源于中部，呈放射状流向周边海洋，根据水往低处流这一特性，可判断亚洲地势中部高、四周低，②正确。亚洲的日本属发达国家，③错误。基督教形成与亚洲西部，佛教创始于古印度、伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，④正确，综合以上分析①②④正确。故选C。
【点睛】
亚洲是我们生活的大洲，对于亚洲的相关知识我们应牢固掌握，比如亚洲是世界上面积最大、跨纬度最广大洲。地跨寒、温、热三带，地势中部高、四周低，三大宗教均发源于此，亚洲气候复杂多样，季风气候显著等。
31．A
解析：1、A
2、A
【解析】
【分析】
1、该图是采用一般定向法定向，图中可知，学校的花坛位于田径场的东北方向，A符合题意，选A。
2、图中可知，该图的比例尺是图上1厘米，代表实际距离是50米，教学楼在图上大约是2厘米，故实际距离是100米，故C符合题意，选C。
32．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
图中可知，
A. 甲地降水量季节变化比乙地大，A错误；
B. 甲地7月和1月份的气温曲线更接近，气温年较差比乙地小，B错误；
C. 该地1 月气温高于7月气温，位于南半球，1月降水量北多南少，C错误；
D. 该分布图位于南半球，7月气温自北向南递减，D正确；
D符合题意，故选D。
33．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等同一时刻，不同地方有时间差异的原因是因地球自转形成的。故选A。
【点睛】
34．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
读等高线地形图可知，图①中虚线处等高线向海拔高处凸为山谷；②中虚线处等高线向海拔高处凸为山谷；③中字母所在的位置等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；
④中字母所在的位置位于几个山顶之间相对低洼的部位为鞍部；故选项B符合题意，故选：B。
【点睛】
本题考查等高线地形图的判读。
35．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
我们的身体健康与空气质量好坏息息相关，“蓝天计划”人人有责；为减轻雾霾，提高空气质量要绿色出行、尽量少吃路边烧烤、减少燃放烟花爆竹；结合题意。故选C。36．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
麦哲伦的环球航行、人造卫星给地球拍摄的卫星照片，人们在海边看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身，都能证明地球是一个球体，ABD对；日月星辰的东升西落是地球自转的结果，C错。故选C。
【点睛】
37．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
人种的形成与地理环境关系密切，如北欧气候比较寒冷，该地的白种人鼻子高而窄，鼻子通道较长，有利御寒。故选A。
38．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
关于气温的说法，一天中气温最高值一般出现在中午14时左右，测量气温时温度计应放在避太阳光、通风的地方，南半球陆地一年中的最高月均温出现在1月，世界气温的分布规律是随纬度的增大而降低，故选C．
【点睛】
本题考查气温的有关知识．
39．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
印度的乞拉朋齐位于喜马拉雅山南坡，多降地形雨，且降雨量极大，被称为“世界雨极”．位于智利北部的阿塔卡马沙漠，被称为世界的“干极”，该地区气候极其干燥，经常连续几年不降雨水，是世界上最为干燥少雨的地方．故根据题意选B。
【点睛】
该题考查世界雨极和干极，记住即可。
40．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示；指数越大，级别越高，说明污染越严重，对人体健康的影响也越明显．天气预报说：今天的空气质量级别为一级，即指今天的空气质量状况为优．故选A．
七年级地理上册知识点
七年级地理上册知识点 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 1、地球的赤道周长：约4万千米（坐地日行8万里，讲的就是地球的赤道周长） ▲读懂七年级上册P3图1.2，用图说出地球的平均半径6371千米 赤道周长约4万千米、地球表面积5.1亿平方千米。 ▲形状：是一个不规则的球体 ▲人类对地球形状的认识过程：用证据证明地球是一个球体 1、登高可以望远 2、麦哲伦船队环球航行的成功 3、站在海边，看远方驶来的轮船，总是先看到船的桅杆，然后看到整个船身。 4、月食现象 2、经线（度）、纬线（度）特点及经纬网 ▲列表比较经纬线的特点：
▲列表比较经度与纬度的区别： ▲判定的技巧： A、东西半球判定：从200W向东到1600E是东半球，从200W向西到1600E是西半球 B、南北半球判定：北纬北半球，南纬南半球 C、低、中、高纬度的判定： 纬度小于300为低纬度 纬度大于600为高纬度 纬度值为300-600为中纬度 D、纬度判定五带：（P12图1.20） 纬度小于23.50为热带
纬度大于66.50为寒带，北纬北寒带，南纬南寒带 纬度值为23.50—66.50为温带，北纬北温带，南纬南温带 第二节地球的运动 1、地球运动及其产生的现象： ▲地球公转、自转的比较： ▲地球自转方向： 面对北极（或在北极上空看）：逆时针 面对南极（或在南极上空看）：顺时针 ▲地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变（地轴与公转轨道保持66.50的夹角） ▲二分二至日比较：（P11图1.19）
▲五带的比较：（P70图4-22） 第三节地图 （一）、地图的三要素：比例尺、方向、图例 ▲比例尺： 比例尺=图上距离÷实地距离（注意单位要统一，1千米=100000厘米） 比例尺的大小看其值如1: 100大于1: 1000 比例尺的三种表示方法： 数字式：1: 100000 线段式：0 1千米 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米 比例尺大小与表示内容、范围的关系：对于图幅大小相同的两幅地图： 比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细。 反之，比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简略。
七年级地理上册第三章知识点
第三章《世界的居民》复习要点 1、1999年，世界人口突破60亿，2011年10月31日，世界人口突破70亿，1800年以前世界人口增长慢，此后世界 人口增长快，目前世界人口仍以较快速度在迅速增长 2、出生率=出生人口/总人口数×100%死亡率=死亡人口/总人口数×100% 人口自然增长率=出生率—死亡率 3、人口自然增长率由出生率和死亡率决定，与经济发展水平有密切联系，一般来说，发达国家人口增长缓慢， 发展中国家人口增长较快 4、世界人口的地理分布很不均匀，人口的分布状况与地理环境有着密切的关系。世界上绝大多数人居住在中低 纬度地区，在气候温和、降水较多的平原地区和盆地地区，人口更为集中，中低纬度的沿海地带往往形成人 口稠密地区。 5、世界四大人口密集区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、南美洲的东部、北美洲的东部 世界四大人口稀疏区：干旱的荒漠（如撒哈拉沙漠）、寒冷的极地（如南极洲）、空气稀薄的高山高原（如 青藏高原）、原始的热带雨林（如亚马孙平原） 6、人口密度=总人口数/领土面积单位用人/千米2表示 7、发展中国家人口增长过快带来的问题： ①自然方面：资源短缺、环境污染、水土流失、土地荒漠化、引发自然灾害 ②社会经济方面：就业、居住、医疗、教育、经济等矛盾突出 发达国家人口增长过慢带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足 8、人口如何增长才是合理的：人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应 9、计划生育是控制人口的重要措施 10、近几十年来，人口迅速增长的原因：生活和医疗水平的提高 11、人种：根据人类体质方面的特征划分，包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型 14、填写世界的语言有关问题 联合国工作语 言主要分布的地区和国家 汉语汉族、国内一些少数民族和海外华人华侨 英语英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾 法语法语、比利时、瑞士、加拿大、非洲一些国家 俄语俄罗斯、前苏联加盟共和国、东欧 西班牙语西班牙、除巴西外的拉丁美洲地区
人教版七年级上册地理基础知识
实用文档 七年级上册地理背诵资料 班级：姓名： 一、地球与地图 1．地球的形状是一个不规则的球体。 ○○○3 看得远” 2 “可以证明地球是一个球体的证据有站得高，1 海 边看船 麦哲伦船队环球航行④地球卫星照片⑤月食 2．地球的平均半径为 6371km ，地球的最大周长约为 4万km ，表面积约为 5.1亿平方千米。 4．南纬与北纬的分界线为赤道，南北半球的分界线为赤道；东经与 西经的分界线为本初子午线，东半球与西半球的分界线为 20°W和160°E。 5．南纬纬度变化规律为越往南纬度越大；北纬纬度变化规律为越往北纬度 越大；东经经度变化规律为越往东经度越大；西经经度变化规律为越往 西经度越大。 6．写出下列特殊纬线或经线的纬度或经度。 北极 90°N 北回归线 23.5°N 赤道 0°本初子午线 0° 南极 90°S 南回归线 23.5°S 东西半球分界线 20°W和160°E 7．低纬度是指：纬度0°—30°；中纬度是指：纬度30°—60°；高纬度 是指：纬度60°—90°。
9．读地球公转示意图，在图中填出四节气名称并完成下表。 实用文档 10.读教材第14页五带示意图，将五带的名称、分界线名称及相应纬度填入上图中并完成下表。
纬度范围名称地理现象终年炎热，有阳S N热带—23.5°23.5°光直射四季分明，无阳N 北温带 66.5°N23.5°—光直射，也无极S 南温带°—66.523.5°S 昼极夜N 北寒带°—9066.5°N终年寒冷，有极昼极夜S °—9066.5°S南寒带 ①。如何确定地图上的方向？11.地图的三要素是指：比例尺、方向和图例③一般②有经纬网的地图，以经纬网定方向有指向标的地图，以指向标定方向 。地图，以“上北下南，左西右东”来定方向 。用一句话描述比例尽的大小与图上距离与实际距离之比．比例尺等于 12 “尺大围小内容详”。地图所表示内容的详略、范围大小的关系。 某一地点高出；相对高度是指 13．海拔是指某一地点高出海平面的垂直距离 另一地点的垂直距离。曲线，可以重叠但一般不会交闭合 14．等高线具有如下特点：①等高线都是相等；③等高线上所标注的数字表示叉；②同一条等高线上各点的海拔高度 。海拔高度；④相邻两条等高线之间的高度差相等，我们称之为等高距 等温线越。；等高线越稀疏表示坡度越缓15．等高线越密集表示坡度越陡 。密集表示气温差异越大 ：16．写出以下地形的等高线特点（第25页）
七年级地理上册知识点整理
期中考试之前内容 一、地球仪 1）证明地球是个球体的证据：①地球卫星照片②麦哲伦环球航行 ③在海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆后看到船身 ④月食现象⑤站的愈高看的愈远 2）地球的平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。 3）赤道是0°纬线，是最长的纬线，是南北纬的分界线，是南北半球的分界线。 4）本初子午线是0°经线，是东西经的分界线，但不是东西半球的分界线。 5）东西半球的分界线：20°W （西经20度）和160°E （东经160度） 6）经纬线的区别 9 11160度才是东半球，大于160度却是西半球，西经并非都是西半球，大于20度才是西半球，小于20度却是东半球。 12）0°纬线上一年没有昼夜长短的变化， 13）地球公转示意图：
1）比例尺的三种表达形式：1.数字比例尺 2.线段比例尺 3.文字比例尺 3）在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，所表示的范围越小，所反映的内容越详；比例尺越小，图上所表示的范围越大，所反映的内容越略。 1.一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”。 2.指向标定向法：指向标的箭头指向北方。 3.经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5）高原：海拔高，地面坦荡，边缘比较陡峻。 平原：海拔低，一般在200米以下，地面平坦。 山地：海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，地面起伏和缓。 盆地：四周高，中间低。 丘陵：海拔较高，一般在500米以下，地面起伏和缓。 6）山谷：等高线从海拔低处向海拔高处凸出的地方 山脊：等高线从海拔高处向海拔低处凸出的地方 山顶：等高线呈闭合的状，且四周低，中间高的地方 鞍部：两个山顶之间的部分。陡崖：等高线密集到重合一处的地方 三、陆地和海洋 1）地球表面71%是海洋，29%是陆地。海洋彼此连成一片，陆地则被海洋分割成许多大大小小的路块。 2）陆地主要集中在北半球，海洋主要分布在南半球。北极周围是海洋，南极周围是陆地。海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。半岛是陆地伸进海洋的突出部分。最大的大陆是亚欧大陆。大陆与他周围的岛屿合起来称为大洲。最小的大陆是澳大利亚大陆 6）全球陆地共分为七大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。亚洲面积最大，大洋洲面积最小。北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿。7）全球海洋共有四大洋，即太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。最大的大洋是太平洋，最小的大洋是北冰洋。海是大洋的边缘部分。 8）亚洲与欧洲界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。亚洲与非洲界线：苏伊士运河，它沟通了地中海和红海，进一步沟通大西洋和印度洋。亚洲与北美洲界线：白令海峡。它沟通了北冰洋和太平洋11）南美洲与北美洲界线：巴拿马运河。它沟通了大西洋和太平洋 12）赤道穿过的的大洲有亚洲、非洲、南美洲、大洋洲 其中赤道穿过的大陆有有非洲大陆、南美洲大陆 完全位于北半球的大洲有欧洲、北美洲。完全位于南半球的大洲有南极洲；。完全位于北半球的大洋有北冰洋北回归线穿过的大洲有亚洲、非洲、北美洲。北极圈穿过的大洲有亚洲、欧洲、北美洲。南极圈穿过的大洲有南极洲 南回归线穿过的大洲有南美洲、大洋洲、非洲。 13）20°W主要穿过大西洋和北冰洋。160°E主要穿过太平洋和北冰洋。 完全位于东半球的大洋是印度洋。太平洋大部分位于西半球。 主要位于西半球的大洲是北美洲和南美洲。主要位于东半球的大洲是亚洲、非洲、欧洲和大洋洲。兼跨南、北、东、西四个半球的大洲有亚洲和大洋洲。14）被太平洋、大西洋、印度洋三个大洋围绕的大洲是南极洲。 被亚洲、欧洲和北美洲所环抱的大洋是北冰洋。
新人教版七年级地理上册单元测试第三章
1、（2011巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地 B．七月的海洋C．一月的陆地 D．七月的海洋 2、（2011巢湖）影响城市空气质量的因素是 A．自然因素 B．人为因素 C．自然因素为主．人为因素为辅D．人为因素为主，自然因素为辅 4、（2011巢湖）人类活动中可以调节气温增加降水量的是 A．填海造陆 B．围湖造田C．植树造林 D.毁林开荒 5、（2011巢湖）造成气候差异的最主要因素是 A．纬度因素 B．海陆因素C．洋流因素 D.地形因素 1、（2011巢湖）在下列地区与其主要的气候之间连线(8分) A 北非①季风气侯 B 东亚②温带海洋性气候 C 欧洲西部③热带雨林气候 D 亚马孙河流域④热带沙漠气候 2、（2011巢湖）请根据下表提供的数据信息，回答下列问题。（l5分) (1)绘制气温年变化曲线图和降水量柱状图。 （2）该地最热月气温度，最冷月气温度，气温年较差是度。 （3）该地降水量大约是毫米，该地季降水较多，季降水量最少。（4）该地气候特点是。 （5）该地气候类型名称是，主要分布在。
图3 甲 乙 图6 ( )7. （2011安溪）下列天气中最适合户外运动的是： A. B. C . D. ( )9. （2011安溪） 被称为“地球之肺”的是： A.热带草原 B.热带雨林 C.温带草原 D.热带沙漠 ( )10. （2011安溪）世界上淡水资源最丰富的大洲是： A.北美洲 B .大洋洲 C.南极洲 D.亚洲 （2011福州）天气与人类活动息息相关。回答11～12题。 11．天气符号表示的天气是 A ．沙尘暴 B ．寒潮 C ．台风 D ．霜冻 12．下列地区中，易受该种天气影响的是 A ．青藏高原 B ．四川盆地 C ．西北地区 D ．东部沿海地区 5.（2011晋江）下列描述中表示气候的是（ ） A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 （2011晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题 12.该地降水最多的月份是（ ） 月 月 月 月 13.该地气温年较差约为（ ） ℃ ℃ ℃ ℃ 14.该气候类型为（ ） A.亚热带季风气候 B ．地中海气候 C ．温带海洋性气候 D ．温带季风气候 （2011晋江） 读图6，回答27-28题。 27.甲图中①附近的河流为（ ） A.尼罗河 B.印度河 C.恒河 D.底格里斯河 28.甲图四地气候类型与乙图一致的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8．（2011泉州）亚洲与非洲分界线是( ) A ．巴拿马运河 B ．苏伊士运河 C ．白令海峡 D ．土耳其海峡
人教版七年级地理上册教材分析
人教版七年级地理上册教材分析 一、指导思想 课程改革的两大转变 1、观念的转变：立足于全面推进素质教育，教育观念由“学科本位”、“知识中心”转变为着眼于学生的全面发展和终身发展 2、学习方式的转变：“教师主体”转变为“学生主体”。创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的情境。 二、教材内容 1、始终围绕人地和谐这条主线。 在世界多极化和经济全球化的发展过程中、和平与发展是时代的主题。关注全球问题，关注发展问题，解决人口、资源、环境问题。促进人地协调与和谐发展是地理课程的迫切任务。每一章节内容都有突出发展性理念和可持续发展的战略性观点 2、从知识体系看：从地球环境到人文环境，从自然地理到社会环境 教材内容分五大板块：地球和地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作。主要以全球、世界为出发点，讲述的是整个地球、整个世界的地理知识。既表现地球环境的整体性，也不失地理学科区域性的特点。 3、从现代教学体系看：体现了课堂教学与课外教学的紧密结合 教材安排了很多的课堂活动和课外探究活动，大大调动了学生的动手、动脑的积极性。一个个设计巧妙的问题激发了学生学习地理知识的兴趣和探究知识的热情，教材可读性强 4、从教材结构看：分为正文、阅读、活动、图片四大部分 正文主要叙述地理知识的概念和一些地理事物的分布，是教材的主要内容。阅读是教材的意义个组成部分，主要对一些地理事物进行专题性较详细的介绍。活动部分的内容培养学生动手、动脑的能力。图片是地理教材的核心内容，也是学好地理的关键 三、教学建议 1、用活教材，整合教材中的教学资源，进行有效教学 基于新课程改革中要求以学生为主体的理念。新教材在编写上正文内容少，图片、活动多。编者的目的是让学生多参与，多探究，主动学习。但这样的教材使老师操作难度大。主要体现在两个方面：
人教版七年级地理上册第三章教学设计
人教版七年级地理上册第三章《天气和气候》教学设计 第一节多变的天气 【教材分析】 1.本节教材的地位和作用 “多变的天气”是新课程实验教材《地理》（人教版）七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看，其实践性很强，安排了很多有关天气的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产中不可缺少的一部分。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理，体现了新课改下的新教育理念。使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。 2.本节重点和难点 重点：①学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，学会对生活中有用的地理。 ②通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识技能。 难点：①分析天气特征。 ②理解天气要素，如风向风力符号的表示。 【学情分析】 1.学生的学习基础分析 七年级学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。 2.学生学习能力分析 ①七年级学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和想像能力也逐渐发展。 ②学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段的学习，有一定基础。 3.学生学习动力分析 七年级学生生性活泼好动，求知欲强、好奇心大、积极性高。本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。 【教学理念】 1.把“以学生发展为本”作为指导思想 确定学生在教学中的主体地位，学习对生活有用和对终身发展有用的地理。 2.改变地理学习方式 根据学生的心理发展规律，以贴近生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学习活动为主线，遵循学生的认知规律，培养学生探究性学习和创新学习的能力及团体合作意识，使学生感到生活中处处有地理，学好地理大有用处，增强学习兴趣，形成主动学习的态度。 3.构建基于现代信息技术的地理课程 在教学手段上借助于比较先进的电脑多媒体教学设备，将教材中的信息运用FrontPage 技术加工成声、情、形的动态信息，为发展学生自主学习意识和能力创造适度的环境。
初一地理上册知识点总结最全面最详细
地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落 第五章发展与合作 第六章亚洲 第七章：我们邻近的国家和地区 第八章东半球其它国家和地区 一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）
七年级地理上册第三章测试题及答案
七年级地理上册第三章测试题及答案 【导语】以下是为您整理的七年级地理上册第三章测试题及答案，供大家学习参考。 1、（1—22题，每小题3分）你认为下列现象与天气没有关系的是（） A今天天气真好，天空蓝极了B北京的动机，天寒地冻 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开D今天新闻里说南方地区会有小雨 2、卫星云图中，白色表示是的（） A陆地B海洋C河流D云区 3、如你是一名天气预报员，你做出预报结论的主要依据是（） A前几天的天气状况B当时的天气状况C各种天气图表D附近地区的天气 4、一活动小组在某山山脚测得的温度为22℃，山顶为16℃，请你说说该山的相对高度为（） A1000米B3666米C2000米D600米 5、知道一天中气温出现的时间吗？（） A日出前后B2时左右C12时左右D午后2时左右
6、你知道x疆降水稀少的原因吗？（） A纬度高气温低B深居内陆，距海远C海拔高，海风吹不到D距海近 7、下面哪个说法是正确的？（） A北回归线附近大陆西岸降水量多于东岸 B赤道地区气温高，空气上升，故降水多 C两极地区地面潮湿，降水较多 D中纬度地区，内陆降水多于沿海地区 8、我们都知道从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。你知道降水的主要形式是（） A降雪B冰雹C降雨D下雾 9、赤道附近全年都多雨有些地方甚至每天都要下一场雨，你知道主要的影响因素是（） A纬度因素B海陆因素C地形因素D洋流因素 10、非洲峰——乞力马扎罗山是的“赤道雪山”，在20世纪初，有许多欧洲人不相信他的存在，你知道导致其顶部出现积雪的原因吗？（） A纬度因素B海陆因素C地势因素D洋流因素 11、《晏子使楚》是我们比较熟悉的古代故事，在这个故事中有这样一句话——“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，你认为产生这
新人教版七年级地理上册教案
新人教版七年级地理上册教案 地理教案可以作为学校评价地理教师教学的标准之一。以下是小编为大家整理的新人教版七年级地理上册教案，希望你们喜欢。 新人教版七年级地理上册教案范文世界的气候 一、背景与意义分析 本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化，通过这节课的教学，使学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲，培养学生观察比较、归纳总结的能力和探究意识，加强环境教育。 二、学习与导学目标： 1、知识积累与疏导：了解气候的概念并能区别气候和天气，世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。认知率达100%。 2、技能掌握与指导：说出影响气候的因素，学会收集有关气候的数据，运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。利用率达100%。 3、智能提高与训导：通过观察图片地图中发现问题，共同探讨，学会与老师合作、学生合作，能举例说明气候对人类生产和生活的影响。互动率达100%。 4、情意修炼与开导：如何提高天气预报的准确性以及对气候灾害预防和减灾。讨论活跃热烈又有序，提出问题、探究意识积极性高。
投入率达95%。 5、观念确认与引导：认识气候在自然地理中和地理要素之间的相互关系，加强环境意识的教育。认同率100%。 (教学目标的分立表述，有利于教者全面考虑本课教学的思路，有利于课堂教学评估，但是在设计教学活动时，各教学目标之间是协同和合为一体的。) 三、障碍与生成关注： 对气候影响的因素(纬度位置、海陆位置、地形)等不容易准确分析各类型的气候特征及分布。 四、学程与导程活动： 教师准备：多媒体课件 探究活动一：创设情景，提出问题。 1、录像：看几幅不同气候的景观图片 2、教师： ⑴同学们是否去过或看到过这些地方?你能从画面上感悟到是什么气候? ⑵同学们通过观察，你们对气候是如何理解的? ⑶谁能描述我们南通的气候特点吗? ⑷谁能知道气候与天气有什么不同? (通过生动形象的画片，让学生感悟到大自然的美好，激发学生学习的兴趣，提出问题，学生相互讨论交流，给学生独立思考的机会，才能形成教学问题场。) 探究活动二：合作学习，分析图表。
人教版七年级地理上册知识点总结
七年级上学期地理第一、二章主要知识点 一、地球和地图 1、地球的形状：地球是一个球体。 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 3、地球形状的认识 （1）葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）从人造卫星上拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。 （3）其他证明地球是球体的现象：海边看归船，先看船帆，再看船身；月食；登高望远等。 4、纬线 （1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 （2）特点：①指示东西方向。②每条纬线都是一个圆圈（两极除外）。 ③长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两极逐渐变短。 5、纬度 （1）度数范围：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。（2）南北纬的划分：赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。（3）纬度分布规律：北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大。 （4）南北半球的划分：以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 （5）低、中、高纬度的划分：低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° 6、经线 （1）定义：连接南北两极并垂直于纬线的线。 （2）特点：①指示南北方向。②每条经线都是一个半圆形。③所有经线长度相等。 （3）两条正对的经线可组成经线圈，且每个经线圈均能平分地球。（一条东经，一条西经，度数和为180°） 7、经度 （1）度数范围：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 （2）东西经的划分：本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 （3）经度分布规律：东经越往东，度数越大；西经越往西，度数越大。 （4）东西半球的划分：由20°W~~160°E组成的经线圈。（小小为东，大大为西） 8、经纬网定位 （1）原理：一个经度和一个纬度，就能确定唯一的一个点，而反之，地球上每一个点的位置，都可以用唯一的经度和纬度来表示。 （2）作用：经纬网在军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛用途。 9、地球的自转 （1）定义：地球围绕着地轴不停的旋转。（2）围绕的中心：地轴（3）周期：24小时（一天）。（4）方向：自西向东（从北极上空看，呈逆时针方向转；从南极上空看，呈顺时针方向转）。（5）地理现象：①昼夜更替②时间的差异 10、地球的公转 （1）定义：地球绕着太阳不停的旋转。（2）围绕的中心：太阳 （3）周期：一年（4）方向：自西向东 （5）地理现象：①季节的变化②五带的划分③昼夜长短的变化 ①划分依据：各地获得太阳光热的多少。 ②地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S） 寒带：有极昼极夜现象，终年严寒热带：有阳光直射现象，终年炎热 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 11、地图 （1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。 （2）比例尺类型：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺 （3）辨别地图上的方向 ①一般定向：面对地图，上北下南，左西右东 ②指向标定向：在有指向标的地图上，其箭头代表正北方向，判断方向时可采用指向标平移法。 ③经纬网定向：在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。 （4）比例尺的大小 ①分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 ②比例尺较大，表示的地区范围较小，反映的内容比较详细。 比例尺较小，表示的地区范围较大，反映的内容比较简略。 （5）选择适用的地图（课本19页） 12、等高线地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
七年级地理上册第三章测试试卷
七年级地理上册第三章测试试卷 一、选择题（每题2分，共70分） （）1．我们祖国位于地球的 A．北半球、西半球 B．南半球、西半球C．北半球、东半球 D．南半球、东半球（）2．造成我国降水量年际变化大的主要原因是 A．夏季风的强弱和进退规律的反常 B．冬季风的进退规律异常 C．台风登陆数量的变化 D．气温反常 （）3．“风调雨顺，五谷丰登”反映了 A．降水与气温的关系 B．降水与农业的关系 C．降水与工业的关系 D．降水与商业的关系（）4．人是生产者也是消费者，下列关于我国人口的叙述，不正确的是 A．我国人口密度南方山区大于北方平原 B．我国人口分布东部多、西部少 C．为了控制人口增多，把实行计划生育作为一项基本国策 D．人口基数大，每年净增人口数量仍然很大 （）5、我国幅员辽阔，如果在1：80000000的地图上量得我国最东端与最西端的图上距离为6.5厘米，则东西实际距离大约是 A 5200千米 B 520千米 C 52000千米 D 52千米
据有关我国人口方面的统计表并结合所学知识完成6-7题。 （ ）6、表中显示出，我国人口 A 城镇多，乡村少 B 男性多，女性少 C 老年多，儿童少 D 西部多，东部少 （ ）7、2018年我国的人口密度约为每平方千米 A 118人 B 128人 C 138人 D 148人 读图1“我国沿北纬32°地形剖面图”，回答8-9题。 （ ）8、该图反映出我国地势特点是 A 西高东低 B C 中部高四周低 D 中 （ ）9、图中为我国地势第二、三级阶梯分界线的是 A 四川盆地 B C 巫山 D 长江中下游平原 图1
新人教版七年级地理上册复习提纲
七年级上 地理 复习提纲 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（课本1——10页） 1、 地球的形状：球体。 2、 生活中说明地球是球形的自然现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 （2）月食现象等 3、 能说明地球大小的数据：地球的平均半径是6371千米（赤道半径为6378千米，极半径为6357千米）; 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、 经纬线特点： （经纬线判别：一般情况，横纬竖经） 纬线 经线 5、 主要的经线：本初子午线(0°)、180°。主要的纬线：赤道、北回归线（23.5°N ） 、南回归线（23.5°S ） 、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 6、 经纬度的划分和半球划分： 、东西半球的划分界线：20°W 和160°E 组成的经线圈。南北半球的划分界线：赤道（0）
8、利用经纬网定位。 第二节地球的运动（运动形式分自转和公转）（课本11——15页）1、地球的自转
（课本13页） 2、地球上的五带 划分依据：根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同，划分为热带、 北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区：热带——即南北回归线之间（23.5 O N~23.5 O S）； 有极昼极夜现象的地区：寒带（北寒带和南寒带）——即南极圈（66.5 O S） 以南、北极圈（66.5N O）以北 四季分明的地区：温带（北温带和南温带）——即回归线和极圈之间 第三节地图的阅读第四节地形图的判读（课本16——28页） 1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离（单位必先统一） ※根据使用目的正确选择地图：（课本19页） 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系：图幅相同时， 比例尺越大，范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，范围越大，表示的内容越简略（“大小详，小大略”）※阅读方向：（1）有指向标的地图：指向标一般指向正北 （2）经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 （3）一般地图：面向地图，“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系：等高线稀疏，表示坡度缓。等高线密集，表示坡度陡。（“密陡疏缓”） ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位： 山峰 盆地：等高线闭合，中间海拔低，四周海拔高 ☆陡崖：等高线重叠的部分（如右图E处）
七年级地理上册第三章
七年级地理上册第四章天气与气候复习提纲 第一节多变的天气 一．天气的定义：一个地方短时间里阴、晴、雨、雪、冷、热等大气状况。 二．天气的特点：、 1）天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的2）同一时刻，不同地方天气不同：如某一时刻“现在正在下雨”，一天如“今天很闷热”，几天如“这几天阴雨连绵”。3）同一地方，不同时刻天气不同。如“东边日出西边雨”、“十里不同天” 三 .天气预报：1）目的：如果能够预知近期的天气状况，就可以及早的做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气的危害。2）内容：需说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。3）读懂卫星图，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区（云的颜色越白，表示云层越厚，一般是阴雨区。）4）常用的天气符号5）风的表示方法：风力（它是风的强弱，分0~12共13个等级）。风力符号及风向。 第二节气温和气温的分布 一、什么是气温1）什么是气温：一天内，大气的温度称温度，单位为摄氏度2) 气温的测定：日测3~4次（时间为北京时间8时、14时、20时、2时）3）气温的描述：日平均气温：一天中不同时间观测的气温值的平均数；月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数；年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数。 二．气温的变化1）日最高气温与日最低气温：陆地上最高气温出现在午后2时，最低气温出现在 日出前后。2）月最高平均气温和月最低平均气温：北半球陆地月平均最高气温出现在7月，平均最低气温出现在1月，南半球反之。3）气温年较差：一年内，最高月平均气温与最低月平均气温的差值。气温年较差越大，气温年变化就越大，反之，亦成立。4）气温变化特点：纬度不同，气温不同，纬 度越低，气温越高，反之，亦成立。 产生结果：热带（终年高温炎热，变化最小）温带（四季分明，变化显著）寒带（终年气温很低）等温线的特点：1）等温线是闭合的，中心气温比周围气温低，形成低温中心，反之，形成高温中心。2）同一等温线上，各点气温相等。3）等温线疏密与水平方向上的气温差别：越密集，温差越大，越稀疏，温差越小。 4）相邻两条等温线的温差相等。 气温垂直方向上的分布：气温垂直向上递减； 影响因素：1）纬度因素：纬度低温度气温高，纬度高温度气温低。2）海陆因素：同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低：冬季相反。3）地形因素：在山地，气温随着海拔的升高而降低，海拔每升高100米，气温约下降0.6摄氏度。4）人为因素：人类向大气中大量排放二氧化碳等温室气体，造成温室效应。 第三节降水和降水的分布 一、什么是降水降水：从大气中降落的雨、雪、霜、露、冰雹等，统称为降水（自然降水）。还有人工降 水。降雨是降水的主要形式。 二、世界降水分布规律： (1)赤道附近降水量多，年降水量在200mm以上，因为：赤道地区气温较高，终年气流上升，容易成云致雨，所以多雨。由赤道向两极，年降水量的趋势是逐渐减少，原因：两极地区气温低，终年气流下沉，不易形成降水。综上赤道地区多雨，两极地区少雨。 （2）南北回归线附近，大陆东岸降水较多，这里有鱼米之乡之称的长江中下游平原，西岸降水较少分布着全世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。在温带地区，沿海地区降水较多，如亚欧大陆东岸的我国北京，夏季多雨，西岸的英国伦敦，全年湿润。大陆内部降水较少，这里分布有我国最大的沙漠——塔克拉玛干
七年级地理上册知识点背诵
1．地球的形状 ①地球是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则球体。地球是球体的例证：船由远及近先看到船帆，后看到船身，船由近及远正好相反；地球的卫星图片最直观的反映了地球的形状是球体；葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队环球航行；月食等。最早提出地球的形状是球体的人亚里士多德；第一个率领船队完成环球航行的人是麦哲伦；目睹地球是球体的第一人是加加林。 ②地球的大小地球表面积5.1亿平方千米，赤道周长4万千米=8万华里（坐地日行八万里，巡天遥看一千河），平均半径6371千米。 ①纬度的变化规律：0°纬线是赤道；纬度由赤道向南、北两极递增。最大的纬度是90度。赤道以北（向北增大）的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南（向南增大）的纬度叫南纬，用“S”表示。南、北两个半球的分界线是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。纬度0°~30°称为低纬度，纬度30°~60°称为中纬度，纬度60°~90°称为高纬度。 ②经度的变化规律：0°经线也叫本初子午线，穿过英国首都伦敦；经度向西、向东递增到180°，本初子午线以东（向东增大）的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西（向西增大）的经度叫西经，用“W”表示。东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。从20°W向西到160°E属于西半球（此
范围内经度大于20°W或大于160°E）；从20°W向东到160°E属于东半球（此范内经度小于20°W或小于160°E）——小东大西。 4.球的运动 地球绕着地轴的转动叫自转；地球自转的方向是自西向东，周期是：1天或者24小时。因为地球不透明所以产生了昼夜现象——面向太阳的一侧是白昼，背向太阳的一侧是黑夜；白昼和黑夜的分界线叫晨昏线；地球不停的自传产生了昼夜交替现象和时间差异；从北极点上空看地球自转方向是逆时针旋转，从南极点上空看地球自转方向是顺时针旋转。因为地球自转产生了时间差异——同纬度地区东面先看到太阳，时间早；西面后看到太阳，时间晚。 为了全球时间的统一，每隔经度15°划分为一个时区，全球共划分为24个时区；0°经线所在时区为中时区，中时区以东为东时区，中时区以西为西时区；每个时区中央经线上的地方时为该时区的区时；每相邻两个时区，区时相差1小时（时区相差几个时区，时间就相差几个小时——时区差等于区时差）。“北京时间”指东八区的区时，也就是120°E的地方时。国际上以180°经线作为国际日期变更线，自西向东越过日界线日期减一天（东侧日期少一天），自东向西越过日界线日期加一天（西侧日期多一天）。 地球绕太阳转动叫公转；公转的方向是自西向东，公转的周期是：1年或者365天；地球公转产生四季变化，五带划分，昼夜长短变化和太阳直射点的回归运动。
初一上册地理第三章知识点总结
初一上册地理第三章知识点总结 第一节多变的天气 1、天气是反映一个地方短时间的大气状况，人们经常用阴晴、 风雨、冷热等来描述天气。 2、天气预报要说明一日或几日的阴晴、风雨、气温和降水等情况。 3、风向指风的来向，风力是指风的强弱，共分13级。 4、在卫 星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，均为晴天，白色表示云区，白色愈浓表示云层越厚，该区上空雨下的可能性就越大。6、空 气质量高低，与空气中所含污染物的数量有关，一般用污染指数来 表示。51页质量级别。 7、影响城市空气质量高低的因素：自然因素：气压的高低，风 力的大小等; ②植树造林，绿化环境;③机动车使用无铅汽油。 1、气温的观测工具放在百叶箱里的温度计，高度离地面 1.5米，一般观测4次 2、以一天为周期的气温变化叫气温的日变化， 一天中气温最高值出现在14点(午后2时)，最低值出现在日出 前后，最高气温与最低气温的差，叫气温的日较差; 一般来说内陆地区气温的日较差大，沿海地区气温的日较差小。 3、以一年为周期的气温变化叫气温的年变化，一年中北半球大 陆上7月气温最高，1月气温最低;海洋上8月最高，2月最低。南 半球相反。 一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温的年较差一般来说内陆地区气温年较差大，沿海地区气温的年较差小，热带 和寒带地区气温的年较差小，温带地区气温的年较差大。4、影响气 温分布的因素有纬度位置、海陆位置、地形等。5、世界气温的分布 规律:①由低纬向高纬递减(纬度因素)
②夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高;(海陆因素影响)，③气温随着海拔高度的升高而降低，(地形因素)一般每上升100m气温下降0.6度。 第三节降水与降水的分布 1、大气中的水汽以雨、雪、冰雹等形式降落地面，总称降水。降水主要形式是降雨， 2、降水的季节变化一般用降水量柱状统计图表示， 有全年多雨型，全年少雨型，冬季多雨型，夏季多雨型，全年湿润型，郑州属于夏季多雨型，3、影响降水的因素有纬度位置、海陆位置、地形等，世界降水的分布规律： ①赤道地区降水多，两极地区降水少，回归线地区，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少;(纬度因素)②中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少;(海陆因素)③迎风坡降水多，背风坡坡降水少。(地形) 4、世界“雨极”是(乞拉朋齐)，“干极”是位于(南美洲)的(阿塔卡马沙漠) 第四节世界的气候 1、气温和降水是气候两大要素，气候指一个地方多年的天气的平均状况，一般变化不大，属于天气的有：狂风暴雨、风和日丽、夜来风雨声，花落知多少等，属于气候的有：昆明四季如春、郑州冬冷夏热、极地全年严寒等。 2、影响气候的因素主要有纬度位置，海陆位置，地形等。气候类型分布规律热带雨林气候南北纬10°之间气候特点终年高温多雨热带草原气候南北纬10°至南北回归线之间全年高温，干湿两季北纬10°~25°大陆东部，主要全年高温，分旱雨两季热带季风气候是在亚洲的印度半岛和中南半岛热带沙漠气候南北回归线至南北纬30°的大终年炎热干燥陆内部或西岸亚热带季风气候温带地区大陆东岸地中海气候南北纬30°——40°大陆西岸冬季温和少雨，夏季炎热多雨冬季温和多雨，夏季炎热干燥冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，四季分明冬温夏凉，全年降水比较均匀冬冷夏热，降水稀少，气温年较差大温带季风气候温带地区大陆东岸温带海洋气候南北纬40°~60°大陆西岸温带大陆性气候南北
人教版七年级地理上册 第三章
第三章天气与气候第一节多变的天气 （一）天气与我们的生活：知道“天气”和“气候”的区别： 天气气候 概念一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况一个地方多年的天气平均状况 区别1．短时间2．经常变化1．长时间2．变化不大 联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合 天气的特点： ①短时间经常变化； ②同一时刻，不同地方的天气可能差别很大 （二）天气预报图 1、风与风向 （1）风向：是风吹来的方向；用风向标表示，风尾的指向为风向； （2）风力：每一道风尾线表示二级风，风旗(三角形)表示8级风。7级风用四横表示。 2、气象预报图（卫星云图）：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，其越浓说明云层越厚，往往下面的雨就越大。 （1）天气符号图：（识别常用天气符号P49图3.5） （2）天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。 （3）污染指数与空气质量等级：指数小，质量好；级别大，质量差。 影响城市空气质量高低的因素：自然因素：气压的高低，风力的大小等； 人类活动：农村焚烧秸秆；工厂大量燃烧煤炭、石油、天然气；汽车尾气排放等； 空气污染的主要来源：1、燃烧矿物燃料；2、工业废气排放；3、汽车尾气排放。 治理措施：①使用清洁能源②植树造林，绿化环境；③机动车使用无铅汽油。 第二节气温和气温的分布 （一）气温变化 1、气温：是大气的冷热程度。 2、气温的观测 测定工具：温度计；测定温标：摄氏度(℃）；测定时刻：8时、14时、20时、2时； ①日平均气温：是一天中四次测定的气温的平均值（即4个气温和除以4）； ②月平均气温：是一个月中日平均气温的平均值（日平均气温之和除以天数）； ③年平均气温：是一年中月平均气温的平均值（各月平均气温之和除以12）； 3、气温的日变化与日较差 日变化：以一天为周期的气温变化； 一天中，最高气温出现在14时（午后2时）左右， 最低气温出现在日出前后。 日较差：一天中，最高气温与最低气温的差。 4、气温的年变化与年较差 年变化：以一年为周期的气温变化；一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。（南半球相反） 年较差：一年内，最高月平均气温与最低月平均气温的差。 （二）气温分布 1、等温线：气温相等的各点的连线；在同一条等温线上的各点气温相等 2、等温线图：等温线呈环状闭合式，气温数值内低外高，为低温中心；气温数值内高外低，为高温中心；等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。 3、等温线判断： ⑴等温线密，温差大；等温线稀，温差小 ⑵等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响