2011年教师公开招聘考试1(答案)

2011年教师公开招聘测试《教育综合知识》模拟试卷（二）
(2011-09-22 18:19:16)转载▼
分类：教育类
标签：公
考
教案
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教师
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教育
测试
新课程
招聘
综合
杂谈
第一部分选择题
请在答题卡的客观性试题答案区作答。

一、单项选择题（本大题共 40小题，每小题 1分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

错图、多涂或未涂均不得分。

1.2010年8月27日，以“”为主题的第六届泛珠三角区域合作和发展论坛暨经贸洽谈会在福州隆重开幕。

A.合作发展，共创未来
B.深化合作、共谋发展
C.平等协作，共谋发展
D.携手共建，和谐人居
2.2010年9月18日，第五届全国特殊奥林匹克运动会在福建省体育中心开幕，本届全国特奥会主题口号为“”。

A.勇敢尝试，争取胜利
B.你行，我也行
C.共享阳光，你我同行
D.你的勇敢，我的微笑
3.“中国丹霞”项目包括6个丹霞地貌风景区，其中位于福建的是（）。

A.泰宁
B.武夷山
C.莨山
D.丹霞山
4.2011年2月16日，正式颁布，它是今后一个时期指导福建省教育改革和发展的纲领性文件。

A.《中国教育改革和发展纲要》
B.《基础教育课程改革纲要（试行）》
C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
D.《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》
5.国务院总理温家宝在首都科技界大会上的讲话中说：“这里，我想缅怀两位最近去世的科学家：一位是钱学森先生，一位是贝时璋先生，他们都是我国科学界的杰出代表。

”其中，钱学森被誉为（）。

A.导弹之父
B.两弹元勋
C.生物物理学奠基人
D.杂交水稻之父
6.以下关于上海世博会说法不正确的一项是（）。

A.举办时间是2010年5月1日至10月31日
B.主题是“城市，让生活更美好”
C.国际参展方的数量已经创造了世博会的历史纪录
D.志愿者标志来自汉字的“世”字
7.加快建设节约型社会的重点是（）。

A.改革开放和科技进步
B.合理利用资源，避免资源浪费
C.节约使用资源和提高资源利用效率
D.节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济
8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
9.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。

王某的伤害由谁承担责任？（）
A.司机负责
B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责
D.司机和王某共同负责
10.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了（）。

A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》
11.《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

国家扶持和发展残疾人教育事业。

”这体现了教育法的（）原则。

A.方向性
B.平等性
C.公益性
D.全面性
12.《中华人民共和国教师法》适用于（）。

A.各级各类学校的管理
B.中小学学生管理
C.民办学校教学管理
D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
13.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）。

A.中等教育
B.幼儿教育
C.高等教育
D.义务教育
14.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

A.学费
B.杂费
C.学费、杂费
D.学费、杂费、住宿费
15.最早的教学过程思想即学、思、行统一的，其提出者是（）。

A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯
16.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
17.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。

A.教育和生活
B.教育和经济
C.教育和政治
D.教育和生产劳动
18.最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的（）几大主题展开的。

A.强制性、免费性、公共性
B.强制性、免费性、提高性
C.免费性、公共性、自愿性
D.强制性、提高性、自愿性
19.基础教育改革要求课程实行（）级管理。

A.三
B.四
C.一
D.二
20.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
21.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

依此而建立的课程理论为（）。

A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
22.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A.课程内容 D.课程目标 C.课程结构 D.课程理念
23.新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）。

A.民主平等
B.尊师爱生
C.心理相容
D.教学相长
24.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）。

A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
25.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
26.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A.强调直观教学
B.强调新知识和学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
27.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
28.班主任工作是从（）开始的。

A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组织班集体
29.英语测试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是（）。

A.知觉的理解性
B.知觉的恒常性
C.知觉的整体性
D.知觉的选择性
30.理想和空想在本质上是有区别的，但都属于（）。

A.世界观
B.形象思维
C.想象
D.表象
31.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，
这说明人的情绪的两极（）。

A.是对立而不可调和的
B.因一定条件而互相转化
C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D.是可以寻找到一个平衡点的
32.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。

但稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型是（）。

A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
33.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。

A.蜜蜂采蜜
B.猴子练习攀爬
C.病症导致的行为改变
D.儿童模仿别人的行为
34.桑代克的学习三律指的是（）。

A.准备律、效果律、练习律
B.准备律、练习律、类化律
C.练习律、思考律、迁移律
D.练习律、因果律、近因律
35.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
36.小学生的思维（）。

A.正处于具体思维和抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
37.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿和青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
38.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学。

39.马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
40.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常和人交往和参和学习的行为等表现，一般称作（）。

A.心理异常
B.不适应表现
C.不良表现
D.问题行为
第二部分非选择题
请在答题卡的主观性试题答题区作答
二、填空题（本大题共 15小题，每小题 1分，共15分）
请将正确答案填写在“答题卡”的相应位置上。

错填、不填均不得分。

41.2010年5月1日，世博会福建馆正式开馆，上海世博会福建馆的主题为“”。

42.联合国贸发会议第二届世界投资论坛9月7日上午在厦门国际会议中心开幕，以“”为主题，探讨后金融危机时代全球投资和可持续发展。

43.2011年2月13日，福建省第一座大型抽水蓄能电站抽水蓄能电站正式进入机电安装阶段。

44.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是、晋升工资、实施奖惩的依据。

45.学校应当尊重末成年学生的，不得随意开除学生。

46.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是人民政府的教育行政部门。

47.《教育法》规定，国家建立以为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

48.县级人民政府根据需要设置，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

49.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出深化教育体制改革，关键是，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。

50.新课程改革于年在全国38个试验区启动。

51.新课程倡导的学生观为学生是发展的人、独特的人、。

52. 是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。

53.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的_______。

<, /P>
54.个性心理特征包括能力、________和性格。

55.精神分析学派的代表人物是。

三、简答题（本大题共 2小题，每小题5分，共 10分）
56.简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？
57.试述青少年时期个性的发展。

四、分析题（本大题共 5 小题，第 58-60 题每小题 5 分，第 61-62 题每小题 10分，共35分）
58.阅读下列材料，并回答问题。

小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。

一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。

”小芳听了后，伤心地哭了。

她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。

但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。

老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。

小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。

再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。

”
请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸违反了哪些规定？
59.阅读下列材料，并回答问题。

一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话大太，我背不下来，如拿着书表演，又不大好。

”孩子说出了原因。

“你的意见很好，用自己的话来表演吧。

”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常出色。

问题：请评价一下这位老师的做法。

60.阅读下列材料，并回答问题。

有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”
第一个工人说：“砌砖。

”
第二个工人说：“我在赚工资。

”
第三个工人却唱着歌说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。

”
结果，前两个人终生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。

（1）三个人的劳动说明了什么道理？为什么？
（2）联系教育劳动实际谈谈其重要性。

61.阅读下列材料，并回答问题。

如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。

有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。

比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的
孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。

比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。

有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。

问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请作教师素质现代化的要求来回答。

62.阅读下列材料，并回答问题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过不同个体的优势智能是存在差别。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。

巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语和当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。

在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言和人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。

在父母、老师的倾心教育，培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。

湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。

小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。

除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。

他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

（1）依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是什么？鲁冠的成功主要源于他的哪方面优势智能？周舟的优势智能是什么？谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的哪种优势智能？此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为哪种？
（2）结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

参考答案和分析
一、单项选择题
1.【答案】B。

分析：略。

2.【答案】C。

分析：略。

3.【答案】A。

分析：略。

4.【答案】D。

分析：略。

5.【答案】A。

分析：邓稼先是两弹元勋；贝时璋是生物物理学奠基人；袁隆平是杂交水稻之父。

6.【答案】D。

分析：中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“Ｖ”和嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。

7.【答案】D。

分析：温家宝曾强调，建设节约型社会，既要有长远的规划和部署，又要做好近期安排。

要着力抓好以下几个方面的重点工作：（一）大力节约能源；（二）大力节约用水；（三）大力节约原材料；（四）大力节约和集约利用土地；（五）大力推进资源综合利用；（六）大力发展循环经济。

故选D。

8.【答案】D。

分析：略。

9.【答案】B。

分析：略。

10.【答案】B。

分析：《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。

11.【答案】B。

分析：题干体现了教育法的平等性原则。

12.【答案】D。

分析：《中华人民共和国教师法》适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

13.【答案】D。

分析：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是义务教育。

14.【答案】C。

分析：略。

15.【答案】A。

分析：早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程，
16.【答案】D。

分析：阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。

17.【答案】D。

分析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。

18.【答案】A。

分析：最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性、公共性展开的。

19.【答案】A。

分析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

20.【答案】D。

分析：“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

21.【答案】D。

分析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。

他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和使用的过程。

22.【答案】B。

分析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容，实施建议的教学指导性文件。

其核心部分是课程目标。

23.【答案】A。

分析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策略。

24.【答案】C。

分析：略。

25.【答案】D。

分析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。

26.【答案】B。

分析：略。

27.【答案】A。

分析：陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

28.【答案】C。

分析：班主任工作是以学生为主题的，认真了解和研究学生特点是班主任工作的开始。

29.【答案】C。

分析：略。

30.【答案】C。

分析：理想和空想都属于想象。

31.【答案】B。

分析：不愤不启，不悱不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候，不去开导他，不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。

这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。

32.【答案】A。

分析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。

33.【答案】D。

分析：学习是个体在特定情境下由于联系和反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。

34.【答案】A。

分析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备率、练习律、效果率。

35.【答案】C。

分析：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

36.【答案】C。

分析：根据小学生的年龄特点，思维正处于具体思维向抽象思维的过渡。

37.【答案】B。

分析：略。

38.【答案】C。

分析：略。

39.【答案】D。

马斯洛的需要层次理论中最低是生理需要，最高是自我实现的需要。

40.【答案】D。

分析：略。

二、填空题
41.潮涌海西，魅力福建
42.投资和可持续发展
43.仙游
44.受聘任教
45.受教育权
46.县级以上
47.财政拨款
48.寄宿制学校
49.更新教育观点
50.2001
51.具有独立意义的人
52.亚里士多德
53.分配
54.气质
55.弗洛伊德
三、简答题
56.【答案要点】
（1）从教师和学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。

（2）从教学和研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

（3）从教学和课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

（4）从学校和社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

57.【答案要点】
青少年时期个性的发展主要表现在以下几个方面：
（1）意志方而。

中学生的意志特征主要体现在是否遵纪守法（自觉性）；有无自制力；对学习、工作的坚持性程度以及胆量的大小上。

一般来讲，初中生的意志是不定的，特别是克服困难毅力不够；到了高中，学生的意志力才日趋稳定。

（2）情感方面。

就情感的强度、稳定性、持久性及主导情感来说，初中生情绪变化很大，易冲动，情感和爱好都还不够稳定，因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。

（3）理智方面。

学生的智力差异主要表现在思维的类型上以及智力品质上。

一般来说，初中生处于发展兴趣爱好、培养智能的最活跃时期；而高中生处于理智特征的成熟期，亦即思维的成熟期。

四、分析题
58.【答案要点】
不对。

《中华人民共和国宪法》第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

《中华人民共和国教育法》第9条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

《中华人民共和国义务教育法》第5条规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享
有平等的权利，不能歧视女孩。

小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的，应当让小芳赶快回到学校继续读书。

如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。

另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。

59.【答案要点】
师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。

教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。

60.【答案要点】（1）说明了成功取决于积极主动的心态（无热忱便无伟大）的道理。

分析：积极主动的心态使人从生不逢时的自怨自艾中解脱出来，面对现实，不再一味的埋怨和等待，从自身开始积极地思考和行动来创造新的未来。

（2）积极的情绪是我们教师身心健康发展的一种内驱力，它能促使我们积极向上，能让我们的教育教学生活有品位，能赋予我们教学激情，能帮助我们提高教学效果，是我们教育教学走向成功的基石。

消极不良的情绪则会令我们精神疲惫，导致进取心丧失，使我们的自我控制力和判断力下降，严重时会瓦解正常的教育教学行为，导致我们做出错误的教育教学判断和行为，从而影响学生的身心健康和发展。

因此，积极主动的心态是教师在教育劳动过程中从“教书匠”向“名师”发展的前提条件。

61.【答案要点】
这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。

教育现代化的核心是教师素质的现代化。

因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实现，效果如何都取决于教师。

教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。

总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

62.【答案要点】（1）①语言智能；②人际交往智能；③音乐智能；④数理逻辑智能；
⑤身体运动智能
（2）①树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

②正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。

③发现、引导、培养学生的优势智能。

④ 针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法，教师要发展自己的优势智能（个性，特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。