初中化学解无试剂鉴别题的几种方法学法指导

解无试剂鉴别题的几种方法
在初中学业评价试题中，常常会见到一类无试剂鉴别题。

所谓无试剂鉴别题，就是鉴别物质时不需要另加其他试剂。

这类试题由于对试剂的限制，往往使人感到无从下手。

解无试剂鉴别题的思路是根据题目中所给物质的特征现象、相互反应和必要的操作，确定其中一种或几种物质，然后以这些物质为试剂进行鉴别。

本文就无试剂鉴别题的解题方法进行归纳。

一、特征现象法
根据被鉴别物质中某种物质的特殊性质(如颜色、气味、溶解性、热稳定性等)，先鉴别出题目中的一种物质，然后以此物质为试剂，再分别鉴别其他物质。

例1 下列各组物质的溶液，不另加其他试剂就能鉴别出来的是( )
A.、、、
B.、、、
C.、、、
D.、、、
解析：通过观察题给信息可以发现，A、B项中所有物质均为无色溶液，两两混合反应也不能区别开，但C、D选项中均含有蓝色的溶液，其余均为无色。

C选项先鉴别出溶液，再将其分别和其他三种溶液作用，其中有蓝色沉淀生成的，原溶液为；有白色沉淀生成的，原溶液为；无明显现象的，原溶液为。

D选项中先鉴别出溶液后，以它为试剂只能鉴别出，而、无法鉴别。

二、混合反应法
将组内物质编号并两两混合，每种物质与其他物质相混合后会出现各自不同的一组现象。

将反应过程中出现的各组现象记录下来，然后对其进行综合分析，从而鉴别出所给的物质。

例2 下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是( )
A.、、、
B.、、、
C.、、、
D.、、、
解析：本题可采用将被鉴别溶液两两混合，根据反应后的不同现象来鉴别。

即先将每组物质编号，分别按照编号次序取出其中一种物质作为试剂，与组内其他三种物质分别相混合，记录混合过程中该组出现的现象。

若本组四种物质分别作试剂与其他三种物质混合的现象各不相同，则该组物质可以区别出来。

C项中将四种溶液依次编号后两两混合，出现的现象为(“－”表示不反应，“”表示反应可以发生，且生成物中有沉淀，“”表示反应可以发生，且生成物中有气体)：①－、、－；②－、、；③、、－；④－、、－。

产生上述现象的溶液分别是：①Na2SO4、②Na2CO3、③BaCl2、④HNO3，也就是说C项各物质可以区别开。

而运用此方法，A、B、D项中的各物质都不能鉴别出来。

三、加热分解法
根据某些被检验的物质具有受热易分解的性质，可以采用加热分解的方法来鉴别。

例3 不用任何试剂，鉴别Na2CO3、NaHCO3、NH4HCO3三种物质。

解析：联系所学知识不难发现，题给物质是三种常见的盐，且在加热时会出现不同的现象，因此可采用加热分解法进行鉴别。

加热时，有刺激性气味的气体产生且分解后无任何固体剩余的是NH4HCO3；固体质量减少，但仍有剩余固体的是NaHCO3；无任何变化的固体
是Na2CO3。