19世纪以来世界文学艺术学习知识情况总结
(完整版)高中历史第四单元19世纪以来的世界文化知识点归纳,推荐文档
“19 世纪以来的世界文化”主要把握三点：一是浪漫主义、批判现实主义、现代主义等各种文学流派的主要成就；二是有代表性的美术作品和音乐作品产生的背景及其艺术价值；三是影视艺术的产生、发展过程及对人类社会的影响。
【一、诗歌、小说和戏剧】【三、电影与电视】（一）19 世纪以来影视艺术产生与发展的条件（背景）：前提：19 世纪末，人类进入电气时代，生产力和科技的发展。
2、技术基础：摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明。
3、动力：人类新的精神需求和商业利润的驱动。
4、主观：科学家契而不舍、勇于创新。
电影的发展历程：诞生：1895 年，法国的卢米埃尔兄弟发明电影默片时代（1895-1927）：①美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，代表作《一个国家的诞生》。
②卓别林为最具代表的杰出演员，代表作品有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。
有声电影时代（1927 年之后）：1927 年第一部有声电影《爵士乐歌星》；1935 年第一部彩色电影《浮华世家》；奥斯卡奖项的设立，世界电影进入全面繁荣阶段。
（三）电视:1、诞生：1926 年英国人贝尔德发明电视2、发展：①1954 年美国研制出世界上第一台彩色电视机，②20 世纪七八十年代实现了电视的多路传播和卫星传播。
电视的特点：兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，是最普遍的大众媒体。
电视的功能：传播资讯（最重要）、远程教育、娱乐、展示优秀艺术作品。
影视艺术的影响：电影和电视艺术日益成为日常生活中不可缺少的重要组成部分极大的丰富了人类精神生活，扩大视野，提高素养改变人们的生活习惯、思维方式，并对现代社会的政治、经济、文化等的飞跃发展也产生了深远影响“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
高中历史专题八19世纪以来的文学艺术专题学习总结人民版必修3
2015-2016学年高中历史专题八 19世纪以来的文学艺术专题学习总结人民版必修31．十九世纪以来主要的文学流派2.(1)区别①从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
②从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
③从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
(2)联系①二者都表现出对现实的不满。
②二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。
例题(2014·浙江高考)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。
最符合上述创作倾向的作品是( )A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《母亲》D．《老人与海》第一步：审题干一明考点：19世纪的浪漫主义文学。
二抓关键：材料信息“启蒙思想、理性思想”“上帝精神存在和感情力量之间的联系”。
第二步：析选项变式训练1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。
这一现象( )A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D．说明了现代主义艺术得到社会的认同答案 C解析结合时间“20世纪30年代”及“孤儿”判断A项“重现繁荣”不符合题意；20世纪30年代前期，经济危机严重时，美国示威游行、罢工抗议活动不断，B项中的“淡定应对”不符合史实；结合“幻想型影片”分析，D项中的“现代主义艺术”不符合“幻想”的特点。
2．(2014·四川高考)如图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。
19世纪以来的世界文学艺术知识点
19世纪以来的世界文学艺术知识点知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。
下面给大家分享一些关于19世纪以来的世界文学艺术知识点，希望对大家有所帮助。
19世纪以来的世界文学艺术知识1第一讲文学1、浪漫主义文学时期：18世纪末至19世纪30年代背景：欧洲确立了资本主义制度，却没出现启蒙思想家描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。
人们感到失望，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。
特点：①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。
②在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，强调个性自由表达。
代表人物及作品：①拜伦：英国，代表作是《恰尔德?哈罗尔德游记》、《唐璜》(“讽刺现代社会积弊”的百科全书)。
②雪莱：英国，“天才的预言家”，主要作品《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》(“如果冬天来了，春天还会远吗”)③雨果：法国，代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
④海涅：德国，代表作《德国──一个冬天的童话》。
2.现实主义文学时期：19世纪30年代至20世纪初背景：工业革命后，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。
特点：力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人物;对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。
又称“批判现实主义文学”。
代表人物及作品：①巴尔扎克(法)：《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
②托尔斯泰(俄)：《战争与和平》，是一部人民战争的英雄史诗。
3.现代主义文学时期：20世纪以来背景：工业化进程加快，社会环境动荡复杂，集中反映了现代人失望、迷惘、痛苦的精神生活危机。
特点：①从形式到内容，都是反传统;②人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象;③突现人的丑恶、痛苦、绝望。
代表：法国剧作家贝克特的剧作《等待戈多》19世纪以来的世界文学艺术知识2第二讲艺术一、音乐1、古典主义音乐时间：19世纪以前特点：重视规范化，要求风雅、高尚、审慎与节制，侧重于形式与技巧的表现，将感情的表达作为一股潜流，在完美均衡的形式内，强调形式的严谨。
《19世纪以来的文学艺术》专题学习总结PPT课件
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二、主要的文学流派
文学流派 时间
主要特征
代表作品
政治上反对封建制 雨果的《巴
度，不再刻意突出 黎圣母院》、
18 世纪 人的理性，而是深 雪莱的《解
其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是
()
A．作品充满时代气息
B．作品有田园风光般的抒情
C．作品含蓄地献给一位无名英雄
D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势
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[规范解题] 1．定考向：19 世纪以来的世界音乐成就。 2．抓关键：了解贝多芬生活的时代，注意关键词“英雄”。 3．找信息：题干中的关键信息是“《第三(英雄)交响曲》”。 4.辨选项：A 项中的“时代信息”符合贝多芬生活时代的特 点；B 项符合贝多芬《田园交响曲》的特点，不符合《英 雄交响曲》的特点，符合题意要求；C、D 项符合题干中“英 雄”的特点。 答案 B
文 以后 糊不清，因果关系
待戈多》
学
不明，语言风格悖
离传统
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三、主要的美术流派
流派
特点
画家及其代 表作
法国：大卫
选择重大题材；强调
新古典
《马拉之
理性，注重画面的严
主义
死》、安格尔
整与和谐
《泉》
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浪漫 主义
注重情感表现 法国：德拉克洛瓦《自
和画面整体的 由引导人民》
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学案 5 专题学习总结
19世纪以来世界文学艺术知识总结
19世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】【时空定位】【知识梳理】【专题重点】一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系1．古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)唐朝：唐朝实行科举制，进士科以诗、赋为主要内容，这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。
唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。
唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。
唐朝的由盛转衰、藩镇割据，孕育了杜甫的现实主义诗歌。
(2)宋朝：宋代城市经济的发展，市民阶层的壮大，为词的流行、话本和风俗画的出现提供了经济、社会基础。
生活在两宋之交的李清照，其词风的差异深受生活环境变迁的影响。
辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。
(3)元朝：元初中断科举制，部分文人转向元曲和杂剧的创作，这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础，随着科举制的恢复，元曲和杂剧的创作开始衰落。
(4)明清时期：在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下，通俗化的明清小说繁盛。
《儒林外史》抨击八股取士的危害，《红楼梦》折射封建制度走向衰落，《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。
明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志，以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。
清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心，为京剧的形成提供了必要的环境。
2．近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)18世纪末到19世纪初，欧洲资本主义迅速发展。
但是剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。
文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。
(2)19世纪中叶后，随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，批判现实主义开始盛行。
专题 19世纪以来的文学艺术 2023年高考复习知识归纳、比较、图示、表解
人们对“理性王 国”的失望，寻 求新的精神寄托
现实主 19世纪 义美术 中期
资本主义经济的 迅速发展；改革 成为时代的要求
注重表现人的感 情，运用鲜明色 彩和奔放笔法， 强调画面整体的 完整和统一
注重表现现实社 会，特别是对农 民生活的描述
德拉克洛瓦《自由引 导人民》
米勒《播种者》、 《拾穗者》，列宾 《伏尔加河上的纤夫》
20世纪20年代伦敦诞生
发展
无声电影（卓别林）——有声电
影（华纳电影公司）
20世纪三四十年代在英美迅速发展
进一步 第二次世界大战后，宽银幕电 发展 影、立体声电影问世
第二次世界大战后，大规模普 及和运用
反映了科学技术的进步；很强的娱乐性和艺术鉴赏性；丰富了人类的 影响 精神生活，改变了人们的生活方式
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块八 19世纪以来的文学艺术
卓别林《大独裁者》
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块八 19世纪以来的文学艺术
天鹅湖剧照
歌剧《茶花女》剧照 歌剧《卡门》剧照
高考复习之知识归纳、比较、图示、表解 思想史
知识板块八 19世纪以来的文学艺术
深入挖掘人类的感情世界， 通过瑰丽的想象和夸张的 手法塑造特点鲜明的人物 形象
现实主 义文学
工业革命的进行，资 本主义经济的发展， 资本主义矛盾的日益 暴露
关注社会问题，剖析社会 生活本质，揭露和批判社 会的罪恶
现代主 义文学
两次世界大战和经济 危机加剧了西方人精 神上的悲观和焦虑
集中表现自我，表现手法 怪诞，语言风格背离传统
威尔第《茶花女》、 比才《卡门》
柴可夫斯基《天鹅湖》
19世纪以来的世界文学与艺术
多角度归纳总结文化发展的繁荣的前提条件
1、社会环境因素 分析当时的社会是否安定或相对安定 2、政治因素 国家是否统一，政治是否清明、稳定 3、经济因素 经济是否发展、繁荣 4、文化政策因素 当时社会的文化政策是否有利于文化的发展 5、文化交往因素 各民族之间的交流、中外之间的交往是否存在有利于经 济文化发展的因素
但二者都是人们对社会现实的失望在文学创作领域的反映
1、18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹 了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界， 展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是 A、浪漫主义 B、现实主义 C、古典主义 D、理性主义 2、英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言“自 由意味着责任”，这表明他（ ） A．具有现实主义的创作风格 B．认为享受自由是人的天性 C．对现实采取了逃避态度 D．采用了现代主义的创作手法
A
A
3、恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国 家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理， 却决不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中能较好的体现恩格 斯这一观点的是( ) A．《巴黎圣母院》 B．《安娜•卡列尼娜》 C．《老人与海》 D．《约翰•克里斯朵夫》 4．英国文学史上有三位诗人：威廉•华兹华斯、萨繆尔•柯勒律 治和罗伯特•骚塞。他们曾在英国西北部的昆布兰湖区居住，称 为“湖畔派”。他们缅怀中世纪和宗法式的乡村生活，对法国大 革命抱着矛盾的态度，竭力讴歌的是宗法制的农村生活和大自然， 喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光。他们的创作风格与以下哪 个作品类似： A．《拿破仑加冕》 B．《巴黎圣母院》 C．《人间喜剧 》 D．《日出•印象》
19世纪以来的世界文学
高中历史人教版(必修三 文化史)第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识点整合
第八讲19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣【基础解读】一、浪漫主义文学1、浪漫主义文学产生的背景：（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1、现实主义文学产生的背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
（4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
（5）美国作家马克•吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
高二历史知识点-19世纪以来的世界文学艺术.doc
高二历史知识点-19世纪以来的世界文学艺术历史是一门记忆类的学科，高二大家学习了很多历史知识点，大家需要经常回顾才能把知识点记忆深刻，为了加深大家对高二历史知识点的记忆，为大家整理了高二历史知识点-19世纪以来的世界文学艺术，希望大家能够认真阅读。
文学的繁荣一、浪漫主义文学1、浪漫主义文学产生的背景：(1)18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
(2)政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
(3)知识分子对启蒙思想家设想的理性王国深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：(1)不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：(1)法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
(2)英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
(3)德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1、现实主义文学产生的背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：(1)法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的社会百科全书。
(2)英国，狄更斯的小说《大卫科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
(3)俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼奥涅金》、列夫托尔斯泰的小说《安娜卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
(4)北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵;挪威易卜生的社会问题剧，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
【历史必修三】19世纪以来的世界文学艺术 知识总结
用写实手法表现现实
借助当时光学领域的新成就，醉心于光 和色的研究之中，强调捕捉光和色之下 世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的 色彩变化。印象画派后期进一步发展， 强烈主张个性的书法，作品大多线条粗 犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰意 强调集中表现自我，手法比较 怪诞，故事的开头和结尾没有 文学 明显的理由，故事背景含糊不 清，因果关系不明，语言风格 反对传统和理性，重视艺术家 美术 的主观感受和表现形式，艺术 上更趋于极端化 轻松活泼、通俗易懂，大众化 、多元化，商业化趋势显著。 音乐 20世纪50年代爵士乐流行，60 年代以来摇滚乐成为主流
19世纪初，欧洲革 命和战争，社会动 荡不已。政治中的 黑暗、社会的不平 浪漫主义 等，使人们对启蒙 思想家设想的“理 性王国”深感失 望，努力寻找新的 精神寄托
文学
美术
音乐
19世纪30年代后， 资本主义国家的社 会矛盾日趋尖锐和 现实主义 复杂。浪漫主义的 幻想和呐喊不能满 足人们需要
文学
关注社会问题，典型地再现社 会风貌，揭露和批判社会的罪 恶，又称“批判现实主义文学 ”
形成背景 18世纪末19世纪 初，法国处于大革 新古典主 命前后的剧烈动荡 义 中，资产阶级追求 古代希腊罗马英雄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
派别
特点 强调理性，以古代历史和现实重大事件 为题材，在表现形式上，突出理性，注 重画面的严谨与和谐 在正式上反对封建制度，不再 可以突出人的理性，而是深入 挖掘人类的感情世界，通过瑰 丽的想象和夸张的手法塑造形 象，想象力丰富，情节跌宕起 注重表现人的感情，运用鲜明 色彩和奔放笔法，强调画面的 完整和统一 注重抒情性、自传性和个人心 理刻画，突出个人感受；风格 多样化；出现民族乐派
代表作 【法】大卫《马拉之死》《拿破仑加冕 》 【法】安格尔《泉》《路易十三的誓愿 》 【英】雪莱《西风颂》《解放了的普罗 米修斯》 【法】雨果《巴黎圣母院》 【德】海涅《德国，一个冬天的神话》 【法】德拉克洛瓦《自由引导人民》 【德】贝多芬晚年作品 【奥】约翰·施特劳斯《蓝色的多瑙河 》 【意】威尔第《茶花女》 【法】比才《卡门》 【法】巴尔扎克《人间喜剧》 【英】狄更斯《大卫·科波菲尔》 【俄】普希金《叶普盖尼·奥涅金》 【俄】列夫·托尔斯泰《安娜卡列尼娜 》 【丹麦】安徒生的作品 【挪威】易卜生《玩偶之家》 【美】马克·吐温的作品 【英】萧伯纳《苹果车》 【法】罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫 》 【俄】高尔基《母亲》 【法】米勒《拾穗者》《播种者》 【俄】列宾《伏尔加格勒河上的纤夫》 【法】莫奈《印象·日出》 【荷】凡·高《向日葵》 【法】塞尚的绘画作品 【法】罗丹《思想者。 【美】海明威《老人与海》 【爱尔兰】贝克特《等待戈多》 【哥伦比亚】马尔克斯《百年孤独》 【西】毕加索《格尔尼卡》
高二历史人教版必修三第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识总结
19世纪以来的世界文学艺术一、19世纪以来的世界文学（一）了解19世纪以来西方文学的主要成就1、浪漫主义文学：（18世纪末19世纪30年代）（1）背景：①政治：法国大革命震荡了整个欧洲②经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸③思想：人们对启蒙思想家所宣扬的“理性王国”感到失望。
（2）时间：18世纪末～19世纪30年代（第一次工业革命中）中心：英、法两国成就最高（3）特点：不满现实，不再刻意突出理性，注重抒发感情，想象力丰富，追寻理想世界。
（4）代表人物及作品：2（1）背景：①资本主义制度逐渐巩固；②资本主义国家矛盾纷呈；③社会道德、文化价值观念发生变化——拜金主义；④浪漫主义不再适应社会现实（2）时间：19世纪30年代～20世纪初（第一次工业革命后）（3）特点：揭露和批判现实社会的罪恶，强调真实再现人物和景物。
20世纪作品：【易混(错)警示】浪漫主义和现实主义都表现出对现实的不满，但浪漫主义侧重于对未来充满幻想，现实主义侧重于对现实社会的批判和揭露。
3、现代主义文学（1）背景：第二次工业革命及第三次科技革命、俄国十月革命、两次世界大战、经济危机都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。
（2）时间：19世纪末～20世纪（第二次工业革命后）（3）特点：集中表现自我，手法怪诞、反传统，风格多元化。
（4）代表人物及作品：爱尔兰：贝克特《等待戈多》，美国：海明威《老人与海》。
4．20世纪的苏联文学（1）背景：十月革命胜利；布尔什维克党文艺政策的指导。
（2）特征：遵循文学党性原则和崇高的社会责任，体现社会主义内容。
（（二）了解20世纪亚洲的杰出文学家及其代表作 印度：泰戈尔诗歌集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和长篇小说《戈拉》等； 中国：鲁迅《狂人日记》（第一篇白话小说）、《阿Q 正传》、《祝福》、《孔乙己》等。
日本：川端康成《伊豆的舞女》、《雪国》、《千只鹤》等。
二、19世纪以来的世界美术三、19世纪以来的世界音乐：了解19世纪欧洲音乐艺术的主要成就1、浪漫主义音乐：德意志：贝多芬《英雄交响曲》、《命运交响曲》——连接古典主义和浪漫主义的桥梁奥地利：约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》——“圆舞曲之王”2、欧洲歌剧成就：意大利：威尔第《茶花女》——表达强烈的爱国主义和民族意识法国：比才《卡门》——强烈的浪漫主义色彩3、民族乐派（弘扬民族特性）：俄国：柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》四、19世纪晚期以来的影视艺术了解影视艺术的产生——“年轻的艺术”1、电影（被称为“第七艺术”）1895年法国卢米埃尔兄弟在巴黎放电影短片，标志着电影的诞生；“电影艺术之父”美国格里菲斯《一个国家的诞生》；1927年美国首次拍摄成功有声电影；1935年第一部彩色电影《浮华世家》。
19世纪以来的世界文化知识点总结
19世纪以来的世界文化知识点总结文化，天地万物(包括人)的信息的产生融汇渗透的过程。
文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。
以下是店铺为你整理的19世纪以来的世界文化知识点总结，欢迎大家阅读。
19世纪以来的世界文化知识点总结一：诗歌、小说和戏剧(一)(18世纪)浪漫主义1、特点：①富有幻想和激情，用丰富的想象对现实世界进行鞭挞②崇尚民主自由2、背景：①18世纪后半叶到19世纪中叶，是欧洲资产阶级改革与革命的年代②确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象③人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义和批判现实主义文学3、代表作：①英国拜伦：《恰尔德·哈罗德游记》《唐璜》(被喻为“讽刺现代社会积弊”的百科全书，特色：辛辣地讽刺现实社会);创作特点：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。
②英国雪莱：《西风颂》，将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。
③德国海涅：《德国——一个冬天的童话》④法国雨果：《悲惨世界》《巴黎圣母院》4、影响：①通过心理描写揭示了人物的内心世界，他们的作品对下层劳动人民寄予深切同情;②有力地支持了法国大革命后席卷全欧洲民族民主革命运动;③尽管用人道主义去感化改变世界的愿望落空，但仍给人鼓舞;④为欧洲文坛树立一面光辉旗帜。
(二)(18世纪)批判现实主义1、特点：①真实地反映和再现现实生活②暴露社会黑暗，批判现实罪恶③追求人道主义理想④重视环境对塑造人物的决定作用⑤热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物2、背景：①社会生产力大大提高，社会财富迅速增加②广大无产阶级和劳动群众赤贫化，资本主义带来的社会罪恶现象惊人增加③文学上人们不满足浪漫主义的幻想和激情，要求描写现实生活3、代表作：①法国巴尔扎克(法国社会的“书记员“)：《人间喜剧》(资本主义社会的百科全书)②俄国托尔斯泰：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》③法国司汤达：《红与黑》④英国狄更斯：《双城记》4、影响：批判现实主义作家剖析社会问题的本质。
高二历史19世纪以来的文学艺术的知识点
高二历史19世纪以来的文学艺术的知识点
高二历史知识复习：19世纪以来的文学艺术
高二是两极分化的重要阶段，希望大家好好把握，打好基础，店铺为大家总结了高二历史知识复习：19世纪以来的文学艺术，希望大家喜欢。
一、文学的主要成就
1、19世纪的文学
(1)浪漫主义文学：强调个人情感。
代表作有：法国雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)现实主义文学：反映社会现实。
代表作有：法国巴尔扎克《人间喜剧》(社会百科全书)，列夫·托尔斯泰(俄国革命的镜子)《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世纪文学
(1)西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威《老人与海》等。
(2)苏联文学：“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所着的《母亲》是“一本非常及时的书”。
二、有代表性的美术作品
(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830年法国的七月革命。
(2)现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的`纤夫》
(3)印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。
(4)现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国对西班牙的侵略。
三、影视艺术的产生与发展
1、电影的出现：19世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。
2、电视的发明与发展：20世纪20年代电视在英国出现;后来出现彩色电视机和卫星传播节目。
3、影视艺术对社会生活的影响：影响着人们的日常生活乃至世界的政治、经济、文化等。
【高二历史关于19世纪以来的文学艺术的知识点】。
19世纪以来的文学艺术知识总结表
高二历史必修三专题八19世纪以来的世界文学艺术知识总结【重难点点拨】1、近现代史主要文学流派的演变〔1〕古典主义文学：17、18世纪欧洲文学的主流。
〔2〕浪漫主义文学：18世纪末19世纪30年代盛行于整个欧洲，到19世纪30年代，浪漫主义开展到顶峰。
〔3〕批判现实主义：从19世纪30年代起，现实主义成为文学的主要潮流。
〔4〕现代主义文学：兴起于19世纪晚期，20世纪20年代、30年代到达繁荣时期。
2、19世纪音乐作品的总体特点——呈现出多样性、民族性20世纪的现代主义音乐的特点——从内容到形式都发生了很大变化，流行音乐迅速开展；音乐和科技的联络更加严密，电子技术充分运用到音乐中，话筒的操纵技术成重要的表现手段；音乐的商业化趋向也日趋明显。
3、现代主义文学与现实主义文学的区别。
〔1〕从产生和繁盛的时间来看，现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流。
现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代到达繁荣时期。
〔2〕从兴起的社会根源来看，现实主义文学的开展是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的。
现代主义文学的开展是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而使他们迷茫‘痛苦，找不到出路。
〔3〕从创作特点来看，现实主义文学强调真实，详细地描绘现实生活，详细分析人类行为互相冲突的趋势，再现特殊环境中的典型人物。
现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
4、浪漫主义文学与批判现实主义文学的区别①从内容上：浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂，注重内心情感世界的描写；批判现实主义文学以客观真实的生活作为描写对象，注重细节描写，提供认识社会的镜子。
②从背景上：18世纪后半叶至19世纪初，革命或改革之后，资本主义社会没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主等美妙景象，浪漫主义作家们对现实强烈不满，将希望寄托于对理想和梦想的追求。
第八单元笔记整理 19世纪以来的世界文学艺术
第八单元笔记整理 19世纪以来的世界文学艺术●综述：主要介绍19世纪以来世界文学、美术、音乐、影视艺术的发展变化和取得的成就以及它们对人类生活的影响。
18世纪末到19世纪初，对欧洲各国来说应该是一段变革、动荡的历史。
资产阶级革命对落后的封建制度造成严重的冲击，资产阶级知识分子对资本主义制度充满幻想。
法国大革命使欧洲发生了翻天覆地的变化，但启蒙思想家所担倡的“自由、平等、博爱”的理想并没有真正实现。
在对社会现实日益感到不满、失望的情绪中，许多作家力图通过自己的作品去寻找解决社会矛盾的方式，从而产生了浪漫主义。
浪漫主义深入发掘人类感情世界，注重感情表现。
文学领域涌现出一大批文学家和著名作品，法国的雨果和大仲马；英国的拜伦和雪莱；德国的海涅等都是其中佼佼者；美术领域则有法国的德拉克洛瓦、西班牙的哥雅等。
而音乐领除了浪漫主义音乐，歌剧和民族乐派音乐也充分体现了浪漫主义风格，德意志的贝多芬、奥地利的约翰•施特劳斯、俄国的柴可夫斯基，都通过他们的作品表现了人们对民主自由的渴望，对真善美的追求。
在学习本单元内容时，应注意：1、从历史的角度学阅读文学艺术作品，结合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，人是人类文化发展的多样性，树立尊重世界各地区、各国家、各民族不同文化传统的价值观念。
2、联系相关学科（如语文、音乐、美术等）、现实生活了解时代背景及相关知识，加深对文化内容的理解。
●重点：1、浪漫主义文学与现实主义文学的区别有哪些？2、欧洲为什么会出现浪漫主义流派？3、现代主义流派产生的社会背景是什么？4、现实主义美术与现代主义美术的关系是什么？5、促使19世纪以来音乐流派形成的社会原因是什么？●内容分析：1、浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别（1）在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能根青和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。
（2）在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。
高中历史课件《19世纪以来的世界文学艺术》单元学习总结
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19世纪以来的世界文学艺 术
2．18世纪末至19世纪中期，该时期西方主要国家的工业革 命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18 世纪末法国在革命时代的到来以及资本主义社会秩序确 立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。 与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域 的浪漫主义运动发展起来。
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二、现代主义艺术产生的根源、表现及影响 1. 根源
(1)社会根源：垄断促进了生产的发展，但物质生产是 以 牺牲一定精神道德为前提的。物质与精神发展的脱 节使 人们的思想产生矛盾。
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【典例3】 这是莫奈绘制于1872年的世界近代美术名画 《日出·印象》。作者的创作 ()
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19世纪以来的世界文学艺 术
A．呈现浪漫主义风格以及审美新理念 B．参用中国传统绘画的泼墨写意技法 C．反映工业革命欣欣向荣的时代变动 D．彰显工业化背景下乡村的宁静生活 答 案C
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺
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结论型选择题的解题技巧
1．题型解读 结论型选择题也称论证分析型选择题，是从非选择题中的论
高考历史——19世纪以来的世界文学和艺术速记
19世纪以来的世界文学和艺术速记爱听古典主义歌？那你知道古典主义是什么吗？17世纪开始流行在西欧、特别是法国的一种文学思潮。
作为一种文艺思潮，古典主义在欧洲流行了两个世纪，直到19世纪初浪漫主义文艺兴起才结束。
古典主义在创作理论上强调模仿古代，主张用民族规范语言，按照规定的创作原则进行创作，追求艺术完美。
这一潮流是特定历史时期的产物，因它在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范和样板而被称为“古典主义”。
现实很失望？一起浪漫啊浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）与现实主义文学（19世纪30年代以后）有哪些异同点呢？——时间得记着，常考浪漫主义和现实主义都是人们对社会现实的失望在文学创作领域的反映，区别在于前者的本质特征是它的主观性，它往往把理想作为现实加以描写和歌颂；后者则以客观真实的生活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。
为什么有这么多流派的书啊！这是20世纪世界文学多元化特点的表现(1)从表现形式上看：20世纪世界文学中的批判现实主义和现代主义作品都得到了发展。
(2)从表现内容上看：不仅有资本主义文学形式，而且无产阶级文学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就很高。
(3)20世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出时代性和多元化的特点。
读书看报看电影，这些其实都离不开科技革命工业革命促使思想发生了极大的变化，推动文学艺术的发展，其流派、形式、艺术特色也随之发生变化。
1.思想方面：19世纪初，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化日益明显，形成一股空想社会主义思潮。
19世纪三四十年代随着工业革命的扩展，资本主义制度的弊端日益暴露，马克思主义诞生。
资本主义发展中自由主义经济思想盛行。
2.文学艺术(1)文学方面，随着工业革命的进行，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐，反映社会现实的现实主义文学出现。
(2)绘画艺术方面，注重反映社会现实和借助工业革命的光与色成果的现实主义和印象画派出现。
人教必修三19世纪以来的世界文学艺术表格归纳总结知识脉络
时间时代特征文艺思潮文学领域的表现和代表作美术领域的表现和代表作音乐领域的表现和代表作18世纪末-19世纪初法国大革命中，资产阶级追求古希腊罗马的英雄主义精神新古典主义--------特点：强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材，注意画面的严整和和谐法国大卫：《马拉之死》《拿破仑加冕》法国安格尔：《泉》--------18世纪末-19世纪30年代人们对革命后确立的资本主义制度（“理性王国”）深感失望，转而寻找新的精神寄托浪漫主义浪漫主义文学：反对封建、发掘情感、手法夸张（刻意塑造）、想象丰富代表作：法国雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》；英国雪莱《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》和《致云雀》德意志海涅《德国，一个冬天的童话》浪漫主义绘画：注重感情、强调色彩、画面完整、笔法奔放代表作：法国拉克洛瓦《自由引导人民》特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受代表作：贝多芬是维也纳古典乐派及向浪漫主义乐派过渡时期的代表，有“乐圣”。
如《悲怆》《月光》《田园交响曲》《英雄交响曲》《命运交响曲》；奥地利的约翰·施特劳斯。
他被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为著名19世纪30年代后-19世纪后期工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐现实主义特点：关注社会、剖析生活、再现典型、揭露批判代表作：法国巴尔扎克《人间喜剧》（资本主义的“社会百科全书”；代表作：英国狄更斯《大卫·科波菲尔》俄国普希金《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》；丹麦安徒生、挪威易卜生、美国马克·吐现实主义绘画特点：表现现实、表达生活代表作：法国：米勒，素有“农民画家”之称。
代表作：《播种者》《拾穗者》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》温；英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》19世纪后半期-20世纪初社会经济的发展和科学技术的进步,尤其是受光学理论和实践的启发印象派--------特点：（1）主张户外写生，直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受（2）注重表现色彩的微妙变化(3)大多是油画代表作：法国莫奈、荷兰凡高《向日葵》“扑向太阳的画家”、法国塞尚“现代绘画之父”20世纪以来（尤其是二战以后）两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题所带来的西方社会精神危机（心灵的迷惆和痛苦）现代主义特点：表现自我、手法怪诞、反传统。
世纪以来世界文学艺术知识总结
19世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】【时空定位】【知识梳理】【专题重点】一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系1．古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)唐朝：唐朝实行科举制，进士科以诗、赋为主要内容，这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。
唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。
唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。
唐朝的由盛转衰、藩镇割据，孕育了杜甫的现实主义诗歌。
(2)宋朝：宋代城市经济的发展，市民阶层的壮大，为词的流行、话本和风俗画的出现提供了经济、社会基础。
生活在两宋之交的李清照，其词风的差异深受生活环境变迁的影响。
辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。
(3)元朝：元初中断科举制，部分文人转向元曲和杂剧的创作，这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础，随着科举制的恢复，元曲和杂剧的创作开始衰落。
(4)明清时期：在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下，通俗化的明清小说繁盛。
《儒林外史》抨击八股取士的危害，《红楼梦》折射封建制度走向衰落，《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。
明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志，以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。
清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心，为京剧的形成提供了必要的环境。
2．近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)18世纪末到19世纪初，欧洲资本主义迅速发展。
但是剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。
文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。
(2)19世纪中叶后，随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，批判现实主义开始盛行。
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19世纪以来的世界文学艺术知识总结【知识结构】
【时空定位】
【知识梳理】
【专题重点】
一、文学艺术与政治演进、经济发展和社会变迁的关系
1．古代中国文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)唐朝：唐朝实行科举制，进士科以诗、赋为主要内容，这为唐代诗歌的繁荣提供了政策环境。
唐朝的边塞诗折射出当时的边疆开发与生活状况。
唐朝开放的文化政策、国家的繁盛统一为李白的浪漫主义诗歌提供了创作素材。
唐朝的由盛转衰、藩镇割据，孕育了杜甫的现实主义诗歌。
(2)宋朝：宋代城市经济的发展，市民阶层的壮大，为词的流行、话本和风俗画的出现提供了经济、社会基础。
生活在两宋之交的李清照，其词风的差异深受生活环境变迁的影响。
辛弃疾的词体现了南宋时期宋金对峙、人民渴望收复中原的愿望。
(3)元朝：元初中断科举制，部分文人转向元曲和杂剧的创作，这为元曲和杂剧的繁荣提供了社会基础，随着科举制的恢复，元曲和杂剧的创作开始衰落。
(4)明清时期：在君主专制空前强化、商品经济繁荣、工商业市镇的兴起、工商业者社会地位的提高、市民阶层的进一步壮大的时代背景下，通俗化的明清小说繁盛。
《儒林外史》抨击八股取士的危害，《红楼梦》折射封建制度走向衰落，《西游记》体现了新兴工商业者追求个性自由的欲求。
明清的文化专制促使部分画家借物抒情、借物铭志，以梅、竹、兰、菊等为主要素材的文人写意画成熟。
清朝时期北京作为全国政治、经济、文化中心，为京剧的形成提供了必要的环境。
2．近代以来西方文学艺术发展与政治演进、经济发展和社会变迁的关系。
(1)18世纪末到19世纪初，欧洲资本主义迅速发展。
但是剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。
文学家艺术家转而关注和表
现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。
(2)19世纪中叶后，随着工业革命的完成和资本主义的进一步发展，各种社会矛盾更加尖锐，文学艺术家开始对社会现实进行深刻的揭露和批判，批判现实主义开始盛行。
(3)19世纪末，随着第二次工业革命的进行，电气时代的到来，艺术家重视光和色的作用，捕捉瞬间印象，印象画派兴起。
同时，电影诞生、电影技术发展。
(4)20世纪，两次世界大战和不断的经济危机带来了大动荡和大变化，使西方文学艺术产生重大变化，现代主义文学兴盛起来。
二、19世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响
(1)时代背景：①浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。
政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。
②现实主义文学：19世纪中叶以后，随着工业革命的完成，资本主义迅速发展，但社会矛盾也日益尖锐，在此期间，很多有作为、有社会责任感的知识分子纷纷批判和揭露社会丑陋现象。
③现代主义文学：现代主义文学是资本主义垄断时代的产物。
19世纪末期以来，西方社会科学技术迅速发展，工业化程度不断提高。
两次世界大战的烟云无情地嘲弄了人类的尊严和生存权利。
战后频繁的经济危机、冷战等西方各国的社会问题深刻影响了文学的发展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。
(2)历史影响：浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实；现实主义作家揭露了资本主义社会的本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。
三、浪漫主义、现实主义与现代主义文学思潮的特点
(1)浪漫主义文学：浪漫主义文学在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
(2)现实主义文学：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
(3)现代主义文学：强调集中表现自我，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
四、19世纪以来的主要美术流派作品特点
(1)新古典主义美术：采用古典形式，体现理性和新制度，大多选取了古代希腊罗马的历史和神话题材，人物充满着为自由和共和而战的英雄气概；画风古朴、庄严、典雅，注重素描，强调线条的清晰和准确，追求形式上的完美。
(2)浪漫主义美术：提倡注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。
重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。
(3)现实主义美术：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。
(4)印象画派：在描绘自然景色时，重视光、色和人物的表现，把光看作是“绘画的主人”，作品充分表现光的强弱变化，大多用原色作画，色彩特别清新、明亮，努力去观察自然。
(5)现代主义美术：感觉到时代的快节奏；感觉到现代人的精神创伤和心理困惑；感觉到强烈的个人主义和虚无主义，又具有用现代美学成果和现代科技成就进行创作的探索精神。
五、影视艺术对社会生活的影响
(1)积极影响
①电影、电视是社会进步的产物，它反映着人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚，对社会生活的影响日益广泛而深刻。
②影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，同时保持着自身的独立性。
③影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在，它以独特的魅力丰富和充实着人们的生活。
④它流通速度快，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少皆宜，是大众容易接受的传播媒体。
⑤电视不但极大地丰富了人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。
(2)消极影响
①影视艺术特别是电视在人们业余生活中占的比重太大，导致对群众精神生活的垄断现象。
②语言和图像的直接性束缚了人们的思想，导致人们想象力退化。
③有些影视节目宣扬的思想观念和价值取向对社会产生误导。
④影视节目中的暴力、色情内容对青少年的身心成长产生重大危害。
⑤不良的看电视习惯对人们的健康造成危害，可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。