初中生名著阅读主要人物形象

《鲁滨孙漂流记》——孤独而顽强的冒险者作者：笛福（英）这部小说可以分为三个部

分，第一部分写鲁滨孙离家

三次航海的经历，在巴西买

了种植园；第二部分是小说

的主体，写鲁滨孙在荒岛上

的经历；第三部分叙述他从

荒岛回来以后的事情，主要

经历是由陆路从葡萄牙回

英国途中遇狼群的故事。

①鲁滨孙：是

一个要求个性

自由，勇敢冒

险，艰苦创业，

追求财富的具

有积极进取精

神的新兴资产

者的英雄。②

星期五：鲁滨

孙救起的土

人，是鲁滨孙

忠实的仆人和

朋友。

①挖独木

桥

②制作瓦

罐

③开导

“星期

五”

④自封总

督

①描写

具体逼

真，用人

物行动

具体表

现人物

性格

②常常

穿插一

些人物

的议论

来补充，

突出人

物性格

阅读本书，

使我懂得了

当面临困境

时，我们要

勇敢顽强，

不断努力，

一定能走出

困境

《格列佛游记》——

奇异的想像，辛辣的讽刺

作者：斯威夫特（英）全书共有四个部分，写格列

佛因海难等原因流落到小

人国，大人国，飞岛国和慧

駰国的经历，反映了18世

纪中期英国的社会现实

格列佛：是一

个反贪婪残

暴、正直、善

良，具有忧世

情怀的人

①游小人

国时对

“高

跟”、

“低跟”

党的斗争

②游大人

国时和国

王的谈话

③游飞岛

国时参观

“持格多

科学院”

④游慧駰

国时和马

的对话

①将虚

构情节、

幻想故

事和对

现实的

揭露巧

妙结合

②点面

结合，对

照写作，

四部游

记一正

一反地

排列

③绝好

的想象，

生动的

细节

读了本书，

让我了解到

18世纪时英

国两党尔虞

我诈，争权

夺利的现

状。读了此

书，更让我

感触到作者

一种苦涩而

热切的忧世

情怀

《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书

作者：尼以主人公保尔•柯察金的生

活经历为线索。展现了从

1915年到1930年前后苏俄

广阔的历史画面和人民艰

苦卓绝的斗争生活。他就是

在革命的熔炉中从一个工

人子弟锻炼成长为无产阶

级战士的。

（名言：）“人最宝贵的东

西是生命。生命对于我们只

①保尔•柯察

金：个性倔强，

充满青春活

力，不畏困难，

意志坚定，对

共产主义事业

抱着坚定的信

念，是在革命

斗争中锻炼和

教育下成长的

①苏联红

军与彼得

留拉匪徒

开战

②熔铸

“钢铁”

的过程：

③保尔打

消自杀念

头

①以真

人真事

为基础

进行艺

术创作

②写了

大量的

历史事

件和群

众的英

这部小说让

我们懂得人

生的意义，

让我们学会

了用正确的

心态面对人

生的磨难，

用钢铁般的

意志与顽强

的奋斗精神

古拉•奥斯特洛夫斯基（前苏联）有一次。一个人的生命应当

这样度过：当他回首往事的

时候，他不因虚度年华而悔

恨，也不因碌碌无为而羞愧

——这样，在临死的时候，

他能够说：‘我整个的生命

和全部精力，都已献给世界

上最壮丽的事业――为人

类的解放而斗争。’”

共产主义战士

②冬尼娅：天

真、淳朴，醉

心于爱情，最

后由小资产阶

级小姐完全变

成时代落伍者

和寄生虫

雄业绩

③运用

多种艺

术手法，

加强了

艺术感

染力，如

格言、内

心独白、

日记、回

忆

迎接生活的

各种挑战！

题目主要内容主要人物形

象典型事

例

艺术特色启示或感受

《海底两万里》——科学与幻想之旅作者：凡尔纳主要讲述法国生物学家阿龙

纳斯带着仆人康塞尔和一个

捕鲸手跟随尼摩船长乘坐

“诺第留斯号”潜艇在海底

作了两万里的环球探险旅行

的故事

尼摩船长：反

对殖民主义、

反对奴隶制

和压迫者，是

一位反抗压

迫的战士形

象

五彩缤

纷的海

底美景

①构思巧

妙、情节

惊险

②科学与

幻想、巧

妙结合

看了《海底两

万里》它激发

了我们对科

学的兴趣，把

我们带入了

上天入地，自

由翱翔的梦

境

《简•爱》——人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂•勃朗特（英）写简•爱成年后到桑菲尔德

贵族庄园当家教。她以真挚

的情感和高尚的品德赢得了

东家罗切斯特的尊敬与爱恋

的故事

简•爱：是一

个富于激情

幻想和反抗

精神的浪漫

主义文学传

统的精神女

子。渴望自由

幸福，追求更

高精神境界

罗切斯

特与简•

爱互相

倾吐衷

肠的情

节

情节曲

折，气氛

诡异，悬

念迭起

读《简•爱》

使我懂得了

人生不但要

追求自由幸

福的生活，而

且还要追求

更高的精神

境界

《童年》——

在苦难中长大作者：高尔基（前苏联）主人公阿廖沙三岁失去父

亲，被母亲带到外祖父家，

过着压抑沉闷、悲凉凄苦的

生活，母亲因不堪忍受这种

生活，离开了阿廖沙。而小

茨冈“好事情”、尤其是外

祖母等人。特别关心爱护阿

廖沙，在他们影响下，阿廖

沙逐渐恢复了自信，闯荡真

正的“人间”

①阿廖沙是

一个鄙视自

私贪婪、同情

不幸，憧憬美

好生活的正

直少年

②外祖父卡

希林：家长制

手工业的形

象，凶恶残

①与外

祖父等

人联欢

②外祖

父打外

祖母

③报复

老师

①选材独

特，取材

于作家的

经历

②交替运

用儿童视

角和成人

视角，交

替描写的

多视角描

读了高尔基

的《童年》会

让我们备感

自己童年的

幸福。我们会

更加珍惜自

己幸福的生

活