部编版道德与法治初一上册第六课 师生之间 第1框走近老师课件
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像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 亲爱的读者： 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
你知道这形容的是谁吗？
一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。
“老师”的由来
“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子 荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”
明清以来，一般称教师为“先生”。19世纪末，中国现代教育奠 基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校 后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”， 并一直沿用至今。
在当代
朱敏才、孙丽娜
（外交官+高级教师）
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级 教师，他们退休后奔赴贵州偏远山区支教。
他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开 一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。 夕阳最美，晚照情浓。
了解教师职业
教师职业的特点
1、教师是一个古老的职业。源自文库师 作为教育工作者，是人类文明的主要 传承者之一。
课堂小结
古老的职业，人类文明的传承者。
了解教 师职业
专门职业：教书育人
时代新要求：“四有”
老师风格不同的原因
面对风格不同的老师 接纳和尊重不同风格老师的意义
风格不同 的老师
课堂练习
1、七年级（3）班的数学老师谢老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师党老师 思维敏捷，讲课有激情，很有感染力；英语老师赵老师经验丰富，讲一口流利的 英语；道德与法治老师王老师讲课很有哲理，逻辑性很强；生物老师苏老师年轻 有为，讲课很有方法。七年级（3）班的下列同学对待这些老师的态度，正确的
当你不喜欢某个老师的教学风格时你会怎么办呢？
三、如何面对不同风格的老师？
1.态度 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不 同，他们身上都有值得我们学习的地方。
2.做法
①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。
四、接纳和尊重不同风格老师的意义
无论什么风格的老师都应该受到尊重。 尊重老师的“不同”，可以让我们走进老 师，更深入地了解老师。
春秋时期的思想家、教育家孔 子，被后人尊称为“至圣先师”、 “万世师表”。他提出的“有教无 类”“因材施教”等教育思想对后 世影响深远。
在近现代
蔡元培
（1868年—1940年）
1916年至1927年任北京大学校长， 革新北大，开“学术”和“自由”之风。
在近现代
陶行知
（1891—1946年） 人民教育家，被誉为中国近现代教师
420、:3敏57而.1好4.学20，20不20耻:3下57问.1。4.。2072.01240.2:30520270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若 哭比 ，邻 应。 当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly201:43,522002:3057:/1242/200:2305:12 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下 吃谁 饭人 ，不 还识 需君 要。 吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
)
①年龄、学识、阅历的不同 ②性格、情感的差异
③思维方式的差异 ④解决问题的方法和表达方式的不同
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
课堂练习
5、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学 生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、
社会做出了很大的贡献。”这表明( C )
小学时的老师：
和蔼中不乏严厉 ，亲切中存在威严 ，既教我们知识， 又教我们做人。
现在的老师：
知识渊博，在教 我们学知识的同时 ，还教我们怎样探 究问题……
1、在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2、回忆并分享老师对自己成长的帮助。
讨 论
教师是个怎样的职业？
在古代
孔子
（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日）
第1框 走近老师
目
1.教师的职业特点和工作的特殊性。
标
导
2.为什么教师会呈现出不同的风格？
学
3.我们应该如何面对不同风格的老师？
关于老师的比喻有很多，在我们成长的道路上，离不开老师的陪伴。
➢ 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：
多才多艺，吹拉 弹唱样样精通；亲 切和蔼，关心我们 的生活和学习。
教师职业的特点
2、在现代社会，教师已发展成为一 种专门职业。教师是履行教育教学职 责的专业人员，承担教书育人的使命。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
班主任老师的一天工作日程表
6：20—6：40督促学生早起、整理内务. 6：40—6：50指导督促学生打扫教室、上好早读课。 7：30——7：50组织学生做早操。 8：20——10：00上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 10：00——10：20督促学生认真进行课间操和个别学生交流，或者和家长沟通学生的学习情况。 10：20——12：00上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 12：00—12：50组织学生午餐、午休或和个别学生交流。 14：50——16:25上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 16：35——17:15组织学生大扫除或召开班会。 17：15——17:50和生活老师一道组织学生进行晚餐。 17：50—20：25上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 20：40——21：00到宿舍进行检查（安全、纪律、卫生） 周日下午15:45到校组织召开班级管理干部培训会，组织学生总结上周工作并计划下周主要工作，参 加学校的全体教师会议等。
A.只接纳和尊重自己喜欢的老师 B.由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的方 法和表达方式不同 C.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 D. 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
课堂练习
4、在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所
D 以呈现出不同的风格，主要是由于(
C 是（ ）
A.小明：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课，不喜欢其他老师的课 B.小红：我感觉英语老师对我最好，所以我喜欢英语老师的课，不喜欢其他老师 的课 C.小军：每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢 D.小亮：语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听
课堂练习
2、央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村
B 教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。可见，教师（ ）
①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③为人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课堂练习
3、我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，
A 以下说法不正确的是（ ）
感动中国人物——支月英老师
点击图片播放视频
探究分享
我喜欢的老师 真实坦诚：她 从不掩饰或否 认自己所犯的 错误，让我钦 佩。
我喜欢的老师
我喜欢的老师__________：
我喜欢的老师见解独到：他 关注人生百态，理论联系实 际地看问题，让我信服。
我喜欢的老师幽默开朗： 她风趣且富有激情，但又 不失严谨认真，让我信赖。
教师职业的特点
3、时代在发展，教师的工作理 念和工作方式发生了很大变化，也 对教师提出了更高的要求：
对老师提出的新要求“四有”
一、教师职业的特点？（如何理解教师的职业）
1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明 的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教 育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、不同的老师为什么会有不同的风格？
不同风格的老师
知识渊博型
风趣幽默型
教学有方型
二、老师的不同风格产生的原因？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与 思维方式等差异，每位老师呈现出不同的风 格。
我不喜欢数学老师，他太严格了，我喜欢 语文老师，她对我们很温柔！
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦 们通 继往 续地 ，狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
①老师是人类文明的主要传承者之一 ②老师承担着教书育人的神圣使命 ③教师履行着教育教学的职责 ④老师是没有任何缺点的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
谢谢
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下 境。 ，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一 弃寸 ，光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
3、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化， 也对教师提出了更高的要求：今天的教师要努力成为有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有 教师）
点击图片播放视频
最美女教师张丽莉
2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路 旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾 驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时 刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力 推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽 莉的大腿辗压过去，不得已双腿截肢。
的代表和楷模。先后创办了晓庄学校和育 才学校。他有一句名言：“千教万教，教 人求真。千学万学，学做真人。”
陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男 生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶 行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖 果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到 了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手 里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说 明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又 掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男 生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作 斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道： “陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑 了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误， 我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
你知道这形容的是谁吗？
一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，四季耕耘。
“老师”的由来
“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子 荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”
明清以来，一般称教师为“先生”。19世纪末，中国现代教育奠 基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校 后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”， 并一直沿用至今。
在当代
朱敏才、孙丽娜
（外交官+高级教师）
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级 教师，他们退休后奔赴贵州偏远山区支教。
他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开 一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。 夕阳最美，晚照情浓。
了解教师职业
教师职业的特点
1、教师是一个古老的职业。源自文库师 作为教育工作者，是人类文明的主要 传承者之一。
课堂小结
古老的职业，人类文明的传承者。
了解教 师职业
专门职业：教书育人
时代新要求：“四有”
老师风格不同的原因
面对风格不同的老师 接纳和尊重不同风格老师的意义
风格不同 的老师
课堂练习
1、七年级（3）班的数学老师谢老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师党老师 思维敏捷，讲课有激情，很有感染力；英语老师赵老师经验丰富，讲一口流利的 英语；道德与法治老师王老师讲课很有哲理，逻辑性很强；生物老师苏老师年轻 有为，讲课很有方法。七年级（3）班的下列同学对待这些老师的态度，正确的
当你不喜欢某个老师的教学风格时你会怎么办呢？
三、如何面对不同风格的老师？
1.态度 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不 同，他们身上都有值得我们学习的地方。
2.做法
①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。
四、接纳和尊重不同风格老师的意义
无论什么风格的老师都应该受到尊重。 尊重老师的“不同”，可以让我们走进老 师，更深入地了解老师。
春秋时期的思想家、教育家孔 子，被后人尊称为“至圣先师”、 “万世师表”。他提出的“有教无 类”“因材施教”等教育思想对后 世影响深远。
在近现代
蔡元培
（1868年—1940年）
1916年至1927年任北京大学校长， 革新北大，开“学术”和“自由”之风。
在近现代
陶行知
（1891—1946年） 人民教育家，被誉为中国近现代教师
420、:3敏57而.1好4.学20，20不20耻:3下57问.1。4.。2072.01240.2:30520270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若 哭比 ，邻 应。 当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly201:43,522002:3057:/1242/200:2305:12 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下 吃谁 饭人 ，不 还识 需君 要。 吃苦8时，3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
)
①年龄、学识、阅历的不同 ②性格、情感的差异
③思维方式的差异 ④解决问题的方法和表达方式的不同
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
课堂练习
5、教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学 生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、
社会做出了很大的贡献。”这表明( C )
小学时的老师：
和蔼中不乏严厉 ，亲切中存在威严 ，既教我们知识， 又教我们做人。
现在的老师：
知识渊博，在教 我们学知识的同时 ，还教我们怎样探 究问题……
1、在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2、回忆并分享老师对自己成长的帮助。
讨 论
教师是个怎样的职业？
在古代
孔子
（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日）
第1框 走近老师
目
1.教师的职业特点和工作的特殊性。
标
导
2.为什么教师会呈现出不同的风格？
学
3.我们应该如何面对不同风格的老师？
关于老师的比喻有很多，在我们成长的道路上，离不开老师的陪伴。
➢ 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园的老师：
多才多艺，吹拉 弹唱样样精通；亲 切和蔼，关心我们 的生活和学习。
教师职业的特点
2、在现代社会，教师已发展成为一 种专门职业。教师是履行教育教学职 责的专业人员，承担教书育人的使命。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
班主任老师的一天工作日程表
6：20—6：40督促学生早起、整理内务. 6：40—6：50指导督促学生打扫教室、上好早读课。 7：30——7：50组织学生做早操。 8：20——10：00上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 10：00——10：20督促学生认真进行课间操和个别学生交流，或者和家长沟通学生的学习情况。 10：20——12：00上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 12：00—12：50组织学生午餐、午休或和个别学生交流。 14：50——16:25上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 16：35——17:15组织学生大扫除或召开班会。 17：15——17:50和生活老师一道组织学生进行晚餐。 17：50—20：25上课、备课、批改作业或和个别学生交流。 20：40——21：00到宿舍进行检查（安全、纪律、卫生） 周日下午15:45到校组织召开班级管理干部培训会，组织学生总结上周工作并计划下周主要工作，参 加学校的全体教师会议等。
A.只接纳和尊重自己喜欢的老师 B.由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的方 法和表达方式不同 C.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 D. 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
课堂练习
4、在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所
D 以呈现出不同的风格，主要是由于(
C 是（ ）
A.小明：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课，不喜欢其他老师的课 B.小红：我感觉英语老师对我最好，所以我喜欢英语老师的课，不喜欢其他老师 的课 C.小军：每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢 D.小亮：语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听
课堂练习
2、央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村
B 教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。可见，教师（ ）
①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③为人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课堂练习
3、我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，
A 以下说法不正确的是（ ）
感动中国人物——支月英老师
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我喜欢的老师 真实坦诚：她 从不掩饰或否 认自己所犯的 错误，让我钦 佩。
我喜欢的老师
我喜欢的老师__________：
我喜欢的老师见解独到：他 关注人生百态，理论联系实 际地看问题，让我信服。
我喜欢的老师幽默开朗： 她风趣且富有激情，但又 不失严谨认真，让我信赖。
教师职业的特点
3、时代在发展，教师的工作理 念和工作方式发生了很大变化，也 对教师提出了更高的要求：
对老师提出的新要求“四有”
一、教师职业的特点？（如何理解教师的职业）
1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明 的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教 育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、不同的老师为什么会有不同的风格？
不同风格的老师
知识渊博型
风趣幽默型
教学有方型
二、老师的不同风格产生的原因？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与 思维方式等差异，每位老师呈现出不同的风 格。
我不喜欢数学老师，他太严格了，我喜欢 语文老师，她对我们很温柔！
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦 们通 继往 续地 ，狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
①老师是人类文明的主要传承者之一 ②老师承担着教书育人的神圣使命 ③教师履行着教育教学的职责 ④老师是没有任何缺点的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
谢谢
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下 境。 ，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一 弃寸 ，光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
3、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化， 也对教师提出了更高的要求：今天的教师要努力成为有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有 教师）
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最美女教师张丽莉
2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路 旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾 驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时 刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力 推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽 莉的大腿辗压过去，不得已双腿截肢。
的代表和楷模。先后创办了晓庄学校和育 才学校。他有一句名言：“千教万教，教 人求真。千学万学，学做真人。”
陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男 生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶 行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖 果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到 了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手 里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说 明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又 掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男 生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作 斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道： “陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑 了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误， 我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。