高中语文必修一文言文知识点归纳ppt课件
合集下载
高中语文人教版-必修一-文言文知识点梳理课件(共61张PPT)
越过其他国家而把远方的国家设置边邑，您 知道这是很困难的。哪能用使郑灭亡来增加 邻国的土地呢？ 5.邻之厚，君之薄也。 邻国实力变雄厚，您的力量就会变薄弱 啊
6.且君尝为晋君赐矣。
再说您也曾经给予晋惠公恩惠。
7.朝济而夕设版焉，君之所知也。 他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城 防御，这是您所知道的。
7.今往而不反者，竖子也（ 判断句 ）
8.仆所以留者，待吾客与俱（ 判断句 ）
9.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报 太子也。（ 判断句 ）
翻译句子
1.微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦 未可亲也。
假如太子不说，我也要请求行动。现在去却没有 什么凭信之物，那就无法接近秦王。
2.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而 伤长者之意，愿足下更虑之！
樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔 我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者 的心，希望您再考虑一下别的办法吧！
3.秦王购之金千斤，邑万家。
4.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
5.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
3秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的 头颅。 4秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同 族的人都被杀死或没收入官为奴 5我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么计 策啊!
⑧可谓深矣 古：刻毒。 今：与“浅”相对。
文言知识积累
B.通假字
1.秦王必说见臣 （ 说通悦 ，高兴
）
2.燕王诚振怖大王之威 （ 振通震，害怕 ）
3.而卒惶急无以击轲 （ 卒通猝，仓促，突然 ）
4.往而不反 （ 反通返，返回
）
5.秦王还柱 （ 还通环，绕
）
鼎城三中
6.且君尝为晋君赐矣。
再说您也曾经给予晋惠公恩惠。
7.朝济而夕设版焉，君之所知也。 他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城 防御，这是您所知道的。
7.今往而不反者，竖子也（ 判断句 ）
8.仆所以留者，待吾客与俱（ 判断句 ）
9.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报 太子也。（ 判断句 ）
翻译句子
1.微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦 未可亲也。
假如太子不说，我也要请求行动。现在去却没有 什么凭信之物，那就无法接近秦王。
2.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而 伤长者之意，愿足下更虑之！
樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔 我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者 的心，希望您再考虑一下别的办法吧！
3.秦王购之金千斤，邑万家。
4.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
5.吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
3秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的 头颅。 4秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同 族的人都被杀死或没收入官为奴 5我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么计 策啊!
⑧可谓深矣 古：刻毒。 今：与“浅”相对。
文言知识积累
B.通假字
1.秦王必说见臣 （ 说通悦 ，高兴
）
2.燕王诚振怖大王之威 （ 振通震，害怕 ）
3.而卒惶急无以击轲 （ 卒通猝，仓促，突然 ）
4.往而不反 （ 反通返，返回
）
5.秦王还柱 （ 还通环，绕
）
鼎城三中
高中语文必修一文言文单元知识点归纳25页PPT
高中语文必修一文言文单元知识点归 纳
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
高中语文必修一文言知识归纳ppt课件
可编辑课件PPT
7
9．其
①君知其．难也
代词，那
②吾其．还也
语气副词，表商量或希望语气，还是
③必先苦其．心志(《孟子》)
代词，表第三人称，他的
④其．真无马邪？其真不知马也！(《马说》) 语气词，表反诘，难道
五、词类活用
(一)名词的活用
1．名词作状语
①夜．缒而出 ②朝．济而夕．设版焉 ③既东．封郑，又欲肆其西封
3．若舍郑以为东道主。(“以为”应为“以之为”，“之” 代指“郑国”)
译文： 如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招 待过客)的主人。
可编辑课件PPT
12
(三)状语后置句 1．以其无礼于晋。(按现代汉语语序应为“以其于晋无礼”) 译文： 因为郑国曾对晋文公无礼。 2．佚之狐言于郑伯。(按现代汉语语序应为“佚之狐于郑伯 言”) 译文： 佚之狐对郑伯说。 3．若亡郑而有益于君。(按现代汉语语序应为“若亡郑而于 君有益”) 译文： 如果使郑国灭亡对您有什么好处。
1．兵
①秦兵．旦暮渡易水 ②不得持尺兵． ③不及召下兵．
军队 兵器 士兵
可编辑课件PPT
17
2．发
①顷之未发．，太子迟之 ②轲既取图奉之，发．图 ③见其发．矢十中八九(《卖油翁》)
出发 打开 发射
3．诚
①诚．能得樊将军首 ②燕王诚．振怖大王之威
副词，果真 副词，实在
4．顾
①顾．计不知所出耳
连词，表轻微转折，不过，只是
高中语文必修一
文言文现象归纳
可编辑课件PPT
1
二、通假字
1．今老矣，无能为也已． 同“矣”，译为“了”，句末语气词
2．行李之往来，共．其乏困 通“供”，译为“供给”
教材知识梳理：必修一文言文ppt 人教课标版
之
• 4、结构助词，当主谓短语在句中作为主语、宾语或一 个分句时，“之”在主语和谓语之间，起取消句子独立 性的作用，可不译。译时也可省去。 • 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！《师说》 • 5、音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾， 或用在三个字（是一个整体概念）之间，使之凑成四个 字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 • 顷之，烟炎张天。 （《赤壁之战》） • 先生以三寸之舌，强于百万之师（《毛遂自荐》）
切齿拊心:形容愤恨到极点。 一去不复返:一去之后就不再回来。 发上指冠语出《庄子· 盗跖》：“盗跖闻之大怒， 目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形 容极度愤怒。 无可奈何:没有办法，无法可想。表示事已如此， 再要挽回已是无能为力。 悲歌击筑:亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍 凉的气氛。 变徵之声:语出《史记· 刺客列传》：“高渐离击 筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕 泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
2.字音识记
《烛之武退秦师》 氾fán南 佚yì 之狐 缒zhuì 共gōng 阙quē 杞qǐ子 逢páng孙 不知zhì 《荆轲刺秦王》 樊於wū 揕zhèn 拊fǔ心 盛chéng 淬cuì 之 濡rú缕 忤视wǔ 变徵zhǐ 瞋chēn目 遗wèi 创chuāng 卒cù起 陛bì 下 《鸿门宴》 飨xiǎng 美姬jī 鲰生zōu 当dāng 要yāo 卮zhī酒 戮lù力 郤xì 樊哙kuaì 玉玦jué
④《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代， 下至汉武帝元狩元年（公元前122年），共3000多年 的历史，作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变， 成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第 一部纪传体通史。 《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、 十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。 《史记》最初没有固定书名，三国时期开始，“史 记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。 《史记》列“二十四史”之首，是中国古代最著名的 古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、 《三国志》合称“前四史”。 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。 同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在 中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱， 无韵之《离骚》”
高中语文必修一文言文知识点归纳.ppt.ppt
4
（五） 掌握下列虚词：
１、 以 （１） 以其无礼于晋 （２） 敢以烦执事 （３） 越国以鄙远 （４） 焉用亡郑以陪邻 （５） 若舍郑以为东道主
5
２、 而 （１） 今急而求子 （２） 夜缒而出 （３） 朝济而夕设版焉
6
• 觉今是而昨非
并
• 门虽设而常关 • 有如此之势，而为秦人积威之所劫
列 转折
固定结构
40
特殊句式
• 宾语前置句
• 不然，籍何以至此？ • 今日之事何如？ • 客何为者？ • 大王来何操？ • 沛公安在？
41
•介词结构后置
•具告之以事 •良曰：“长于臣。”
42
•我持白璧一双……玉斗一双
•此天子气也 •楚左尹项伯者，项羽季父也 •此亡秦之续耳
•不者，若属皆且为所虏！ •吾属今为之虏矣！
15
❖ 8、左右乃曰 ❖ 古义：皇帝周围的侍卫人员。 ❖ 今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 ❖ 9、今有一言，可以解燕国之患 ❖ 古义：可以用它来，为“可以之”的省略。 ❖ 今义：表可能、能够、许可
16
❖ 11．持千金之资币物
❖ 古义：礼物
今义：货币
❖ 12．樊於期偏袒扼腕而进
❖ 古义：袒露一只臂膀
30
❖ 被动句 ❖ 1．父母宗族，皆为戮没 ❖ 2．燕国见陵之耻除矣
31
❖ 倒装句
❖ 1．常痛于骨髓
❖ (状语后置句)
❖ 2．嘉为先言于秦王
❖ (状语后置句)
❖ 3．燕王拜送于庭
❖ (状语后置句)
❖ 4．使毕使于前
❖ (状语后置句)
❖ 5．太子及宾客知其事者
❖ (定语后置句)
❖ 6．群臣侍殿上者
（五） 掌握下列虚词：
１、 以 （１） 以其无礼于晋 （２） 敢以烦执事 （３） 越国以鄙远 （４） 焉用亡郑以陪邻 （５） 若舍郑以为东道主
5
２、 而 （１） 今急而求子 （２） 夜缒而出 （３） 朝济而夕设版焉
6
• 觉今是而昨非
并
• 门虽设而常关 • 有如此之势，而为秦人积威之所劫
列 转折
固定结构
40
特殊句式
• 宾语前置句
• 不然，籍何以至此？ • 今日之事何如？ • 客何为者？ • 大王来何操？ • 沛公安在？
41
•介词结构后置
•具告之以事 •良曰：“长于臣。”
42
•我持白璧一双……玉斗一双
•此天子气也 •楚左尹项伯者，项羽季父也 •此亡秦之续耳
•不者，若属皆且为所虏！ •吾属今为之虏矣！
15
❖ 8、左右乃曰 ❖ 古义：皇帝周围的侍卫人员。 ❖ 今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 ❖ 9、今有一言，可以解燕国之患 ❖ 古义：可以用它来，为“可以之”的省略。 ❖ 今义：表可能、能够、许可
16
❖ 11．持千金之资币物
❖ 古义：礼物
今义：货币
❖ 12．樊於期偏袒扼腕而进
❖ 古义：袒露一只臂膀
30
❖ 被动句 ❖ 1．父母宗族，皆为戮没 ❖ 2．燕国见陵之耻除矣
31
❖ 倒装句
❖ 1．常痛于骨髓
❖ (状语后置句)
❖ 2．嘉为先言于秦王
❖ (状语后置句)
❖ 3．燕王拜送于庭
❖ (状语后置句)
❖ 4．使毕使于前
❖ (状语后置句)
❖ 5．太子及宾客知其事者
❖ (定语后置句)
❖ 6．群臣侍殿上者
高中语文必修一文言文单元知识梳理ppt 人教课标版
疑 问 代 词
焉用亡郑以陪邻
若不阙秦，将焉取之
为什么 哪里
兼词
必有我师焉
“于之”
助词 子亦有不利焉（句末语气词，无实意 盘盘焉（形容词词尾，无实意）
5乃
副 词 表逆转，“反而” 今其智乃反不能及 表顺承，“于是”“就” 乃遂盛樊於期之首 表限制，“才” 度我至军中，公乃入
表判断“是” 乃以生劫之
第二人称代词
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
7因
不如因善遇之（趁着） 因击沛公于坐（趁机） 因宾客至蔺相如们谢罪（经过、通过） 无因喜以赏（因为）
介词
连词
“于是”“就”
二、特殊句式
• 1、宾语前置句 • 何厌之有？（疑问句中代词作宾，宾语前置） • 忌不自信（否定句中，代词作宾，宾语前置） 句读之不知（“之”“是”提宾）
2介词结构后置 以其无礼于晋 贰于楚 拜送于庭
文化常识
字词积累 难句翻译
成语
文化常识
• 春秋时五种爵位
公候伯子男
左 传
《左传》春秋时鲁国史官左丘明编写，是我 国第一部叙事最详细的编年体史书。是为 《春秋》做的注释，也称《左氏春秋》，与 《公羊传》《谷梁传》并称“春秋三传” 宫、商、角、徵、羽、变徵、变羽
再拜：拜两次，古代隆重的礼节。 称王称帝叫“南面”，室内最尊贵的位子是坐西朝东，车上位子， 左面最尊。 箕踞：一种轻慢傲视的姿态，双腿岔开，像箕一样坐。 寿：以酒或物向别人祝福。 太庙：天子的祖庙。
3、被动句
• • • • • • • • “见” 见陵之耻除矣 “为” 父母宗族皆为戮 “为 …所”若属皆且为所虏 4、定语后置 太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者 马之千里者 金千金，邑万家
焉用亡郑以陪邻
若不阙秦，将焉取之
为什么 哪里
兼词
必有我师焉
“于之”
助词 子亦有不利焉（句末语气词，无实意 盘盘焉（形容词词尾，无实意）
5乃
副 词 表逆转，“反而” 今其智乃反不能及 表顺承，“于是”“就” 乃遂盛樊於期之首 表限制，“才” 度我至军中，公乃入
表判断“是” 乃以生劫之
第二人称代词
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
7因
不如因善遇之（趁着） 因击沛公于坐（趁机） 因宾客至蔺相如们谢罪（经过、通过） 无因喜以赏（因为）
介词
连词
“于是”“就”
二、特殊句式
• 1、宾语前置句 • 何厌之有？（疑问句中代词作宾，宾语前置） • 忌不自信（否定句中，代词作宾，宾语前置） 句读之不知（“之”“是”提宾）
2介词结构后置 以其无礼于晋 贰于楚 拜送于庭
文化常识
字词积累 难句翻译
成语
文化常识
• 春秋时五种爵位
公候伯子男
左 传
《左传》春秋时鲁国史官左丘明编写，是我 国第一部叙事最详细的编年体史书。是为 《春秋》做的注释，也称《左氏春秋》，与 《公羊传》《谷梁传》并称“春秋三传” 宫、商、角、徵、羽、变徵、变羽
再拜：拜两次，古代隆重的礼节。 称王称帝叫“南面”，室内最尊贵的位子是坐西朝东，车上位子， 左面最尊。 箕踞：一种轻慢傲视的姿态，双腿岔开，像箕一样坐。 寿：以酒或物向别人祝福。 太庙：天子的祖庙。
3、被动句
• • • • • • • • “见” 见陵之耻除矣 “为” 父母宗族皆为戮 “为 …所”若属皆且为所虏 4、定语后置 太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者 马之千里者 金千金，邑万家
《高中语文必修教材 文言文知识点总结》课件(127张)
A．以其无礼于晋 （以其于晋无礼） B. 若亡郑而有益于君（若亡郑而于君有益） C.佚之狐言于郑伯 （佚之狐于郑伯言） D.且贰于楚也（且于楚贰也）
(2)省略句
A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”) B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”
（省略主语） C．敢以（之）烦执事 （省略介词宾语，以之）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一2021/9/132021/9/132021/9/13 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/132021/9/13September 13, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者 气之所形;然文不可以学而能，气可以养而致。 孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章， 宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太 史公行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪 俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者， 岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎 其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。<上 枢密韩太尉书>
(2)省略句
A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”) B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”
（省略主语） C．敢以（之）烦执事 （省略介词宾语，以之）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一2021/9/132021/9/132021/9/13 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/132021/9/13September 13, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者 气之所形;然文不可以学而能，气可以养而致。 孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章， 宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太 史公行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪 俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者， 岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎 其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。<上 枢密韩太尉书>
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖= ]❖=
连词，表修饰
却，连词，表转折
.
23
❖ 【以】
❖ ①樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私 ❖ 以故荆轲逐秦王
介词，因
❖ ②而卒惶急无以击轲
❖ 而乃以手共搏之 ❖ 使工以药淬之
介词，用
❖ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
❖ ③以次进
介词，按照
❖ ④日以尽矣
通“已”已经
❖ ⑤皆白衣冠以送之
❖ 不敢兴兵以拒大王
12
（七）本文重要的文言句式
• ①以其无礼于晋 • ②佚之狐言于郑伯曰 • ③夫晋，何厌之有？ • ④是寡人之过也。
.
13
《荆轲刺秦王》
－－－知识点复习检查
.
14
二、古今异义
❖ 1、仰天太息流涕
❖ 古义：眼泪。
❖ 今义：鼻涕
❖ 2、樊将军以穷困来归丹
❖ 古义：走投无路，陷于困境。
❖ 今义：生活贫困，经济困难
• 远，形容词用作名词，远 地)
• ⑤朝济而夕设版焉
• (“朝”、“夕”，名词活用作状语)
• ⑥既东封郑，又欲肆其西封。
• (“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词使
动用法，使…..作 为 疆界。)
.
3
•⑦夜縋而出 ⑩与郑人盟 ⑾共其乏困
•
.
4
（四）本文古今异义：
• ①行李之往来 • (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) • ②若舍郑以为东道主 • (以为，古义：把……作为；今义：认为) • ③微夫人之力不及此。 • (夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子) • ④亦去之 • (去，古义：离开；今义：往，到)
高中语文必修一
——文言文知识点复习检查
.
1
《烛之武退秦师》
－－－知识点复习检查
.
2
（三）本文的词类活用 • ①晋军函陵
• (名词作动词)
• ②若亡郑而有益于君。
• (使郑亡，动词使动用法)
• ③邻之厚，君之薄也
• (“厚”“薄”都是形容词活用作动词)
• ④越国以鄙远
• (鄙，名词的意动用法，以……为鄙；
21
四、一词多义
虚词
❖ 【之】 ❖ ①使工以药淬之 ❖ 愿大王少假借之
代词，代“匕首” 代词，代“秦舞阳”
❖ ②于是太子预求天下之利匕首 ❖ 得赵人徐夫人之匕首
结构助词“的” 也可不译
❖ ③秦之遇将军，可谓深矣
助词，主谓间取消句子独立性，不译
.
22
❖ 【而】 ❖ ①今行而无信，则秦未可亲也
❖ ③荆轲和而歌 ❖ 伏尸而哭 ❖ 自引而起 ❖ 秦王还柱而走 ❖ 倚柱而笑
列 转折
4. 吾尝跂而望矣 5. 时矫首而遐观
6. 吾尝终日而思矣
修
饰
7. 鸟倦飞而知还 8. 秦以城求璧而赵不许，曲在赵 9. 人而无信，不知其可
.
顺承 假设
8
３、 焉 （１） 子亦有不利焉 （２） 焉用亡郑以陪邻？ （３） 若不阙秦，将焉取之？ （４） 且焉置土石 （５） 积土成山，风雨兴焉。 （６） 盘盘焉，囷囷焉
.
9
4、 （1） （2） （3） （4） （5） （7）
其 以其无礼于晋,且贰于楚也 越国以鄙远,君知其难也 失其所与,不知 吾其还也 尔其无忘乃父之志 其可怪也欤
.
10
• 5.之 • 臣之壮也,尤不如人 • 邻之厚，君之薄也 • 行李之往来,共其乏困 • 唯君图之 • 因人之力而敝之
.
11
1/何陋之有 ？ 句读之不知
•
.
5
（五） 掌握下列虚词：
１、 以 （１） 以其无礼于晋 （２） 敢以烦执事 （３） 越国以鄙远 （４） 焉用亡郑以陪邻 （５） 若舍郑以为东道主
.
6
２、 而 （１） 今急而求子 （２） 夜缒而出 （３） 朝济而夕设版焉
.
7
1. 觉今是而昨非
并
2. 门虽设而常关 3. 有如此之势，而为秦人积威之所劫
（名词作状语，向上） （名词作状语，象簸箕一样）
❖ ⑤ 秦兵旦暮渡易水
（名词作状语，马上）
.
19
2．名词作动词
❖ ① 前为谢曰 ❖ （方位名词作动词，走上前） ❖ ②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 ❖ （白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽） ❖ ③乃朝服，设九宾 ❖ （朝服：名作动，穿朝服）
.
20
.
16
❖ 8、左右乃曰 ❖ 古义：皇帝周围的侍卫人员。 ❖ 今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 ❖ 9、今有一言，可以解燕国之患 ❖ 古义：可以用它来，为“可以之”的省略。 ❖ 今义：表可能、能够、许可
.
17
❖ 11．持千金之资币物
❖ 古义：礼物
今义：货币
❖ 12．樊於期偏袒扼腕而进
宾语前置的标志，提宾作用
2/蚓无爪牙之利，筋骨之强
定语后置的标志
居庙堂之高，则忧其民
3/感吾生之行休
主谓之间取消句子的独立性
之
悟以往之不谏
4/胡为乎遑遑欲何之？
动词“去，到”
5/古之学者必有师
结构助词“的”
6/郯子之徒，其贤不及孔子 代词，指代人或事“这些、这类
7/六艺经传皆通习之
音节助词，无实义
Hale Waihona Puke .❖ 3、丹不忍以己之私，而伤长者之意
❖ 古义：品德高尚之人，此指樊将军。
❖ 今义：年长之人
.
15
❖ 4、将军岂有意乎 ❖ 古义：有心意，此引申为同意、愿意。 ❖ 今义还有“故意”之意 ❖ 5、秦之遇将军，可谓深矣 ❖ 遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。 ❖ 深，古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对 ❖ 6、于是太子预求天下之利匕首 ❖ 古义：在这时 今义；表顺承关系或另提一事 ❖ 7、终已不顾 ❖ 古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌
❖ （二）动词的活用
❖ 使使以闻大王
（动词的使动用法，使……听到） ❖ （三）形容词的活用
❖ 1．形容词作名词
❖ 其人居远
（形容词活用作名词，远方）
❖ 2．形容词作动词 ❖ 则秦未可亲也 （形容词作动词，亲近、接近）
❖ 3．形容词的意动 ❖ ①太子迟之 （形容词意动用法，以……为迟）
❖ ②群臣怪之 （形容词意动. 用法，以……为怪）
连词，表目的，“来”/不译
❖ 遂拔以击荆轲
.
24
❖ ⑥箕踞以骂曰
连词，相当于“而”，表修饰
❖ 【为】 ❖ ①乃为装遣荆轲 ❖ 动词，准备 ❖ ②父母宗族，皆为戮没 ❖ 介词，被 ❖ ③嘉为（之）先言于秦王曰 ❖ 介词，替
❖ 古义：袒露一只臂膀
❖ 今义：袒护双方中的某一方
❖ 13．诸郎中执兵
❖ 古义：宫廷的侍卫
今义：中医医生
❖ 14．乃引其匕首提秦王
❖ 古义：投击
今义：拿着
.
18
三、词类活用
❖ （一）名词的活用
❖ 1．名词作状语
❖ ① 进兵北略地
（方位名词作状语，向北）
❖ ② 函封之
（名词作状语，用匣子）
❖ ③ 发尽上指冠 ❖ ④ 箕踞以骂曰
连词，表修饰
却，连词，表转折
.
23
❖ 【以】
❖ ①樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私 ❖ 以故荆轲逐秦王
介词，因
❖ ②而卒惶急无以击轲
❖ 而乃以手共搏之 ❖ 使工以药淬之
介词，用
❖ 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
❖ ③以次进
介词，按照
❖ ④日以尽矣
通“已”已经
❖ ⑤皆白衣冠以送之
❖ 不敢兴兵以拒大王
12
（七）本文重要的文言句式
• ①以其无礼于晋 • ②佚之狐言于郑伯曰 • ③夫晋，何厌之有？ • ④是寡人之过也。
.
13
《荆轲刺秦王》
－－－知识点复习检查
.
14
二、古今异义
❖ 1、仰天太息流涕
❖ 古义：眼泪。
❖ 今义：鼻涕
❖ 2、樊将军以穷困来归丹
❖ 古义：走投无路，陷于困境。
❖ 今义：生活贫困，经济困难
• 远，形容词用作名词，远 地)
• ⑤朝济而夕设版焉
• (“朝”、“夕”，名词活用作状语)
• ⑥既东封郑，又欲肆其西封。
• (“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词使
动用法，使…..作 为 疆界。)
.
3
•⑦夜縋而出 ⑩与郑人盟 ⑾共其乏困
•
.
4
（四）本文古今异义：
• ①行李之往来 • (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) • ②若舍郑以为东道主 • (以为，古义：把……作为；今义：认为) • ③微夫人之力不及此。 • (夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子) • ④亦去之 • (去，古义：离开；今义：往，到)
高中语文必修一
——文言文知识点复习检查
.
1
《烛之武退秦师》
－－－知识点复习检查
.
2
（三）本文的词类活用 • ①晋军函陵
• (名词作动词)
• ②若亡郑而有益于君。
• (使郑亡，动词使动用法)
• ③邻之厚，君之薄也
• (“厚”“薄”都是形容词活用作动词)
• ④越国以鄙远
• (鄙，名词的意动用法，以……为鄙；
21
四、一词多义
虚词
❖ 【之】 ❖ ①使工以药淬之 ❖ 愿大王少假借之
代词，代“匕首” 代词，代“秦舞阳”
❖ ②于是太子预求天下之利匕首 ❖ 得赵人徐夫人之匕首
结构助词“的” 也可不译
❖ ③秦之遇将军，可谓深矣
助词，主谓间取消句子独立性，不译
.
22
❖ 【而】 ❖ ①今行而无信，则秦未可亲也
❖ ③荆轲和而歌 ❖ 伏尸而哭 ❖ 自引而起 ❖ 秦王还柱而走 ❖ 倚柱而笑
列 转折
4. 吾尝跂而望矣 5. 时矫首而遐观
6. 吾尝终日而思矣
修
饰
7. 鸟倦飞而知还 8. 秦以城求璧而赵不许，曲在赵 9. 人而无信，不知其可
.
顺承 假设
8
３、 焉 （１） 子亦有不利焉 （２） 焉用亡郑以陪邻？ （３） 若不阙秦，将焉取之？ （４） 且焉置土石 （５） 积土成山，风雨兴焉。 （６） 盘盘焉，囷囷焉
.
9
4、 （1） （2） （3） （4） （5） （7）
其 以其无礼于晋,且贰于楚也 越国以鄙远,君知其难也 失其所与,不知 吾其还也 尔其无忘乃父之志 其可怪也欤
.
10
• 5.之 • 臣之壮也,尤不如人 • 邻之厚，君之薄也 • 行李之往来,共其乏困 • 唯君图之 • 因人之力而敝之
.
11
1/何陋之有 ？ 句读之不知
•
.
5
（五） 掌握下列虚词：
１、 以 （１） 以其无礼于晋 （２） 敢以烦执事 （３） 越国以鄙远 （４） 焉用亡郑以陪邻 （５） 若舍郑以为东道主
.
6
２、 而 （１） 今急而求子 （２） 夜缒而出 （３） 朝济而夕设版焉
.
7
1. 觉今是而昨非
并
2. 门虽设而常关 3. 有如此之势，而为秦人积威之所劫
（名词作状语，向上） （名词作状语，象簸箕一样）
❖ ⑤ 秦兵旦暮渡易水
（名词作状语，马上）
.
19
2．名词作动词
❖ ① 前为谢曰 ❖ （方位名词作动词，走上前） ❖ ②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 ❖ （白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽） ❖ ③乃朝服，设九宾 ❖ （朝服：名作动，穿朝服）
.
20
.
16
❖ 8、左右乃曰 ❖ 古义：皇帝周围的侍卫人员。 ❖ 今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 ❖ 9、今有一言，可以解燕国之患 ❖ 古义：可以用它来，为“可以之”的省略。 ❖ 今义：表可能、能够、许可
.
17
❖ 11．持千金之资币物
❖ 古义：礼物
今义：货币
❖ 12．樊於期偏袒扼腕而进
宾语前置的标志，提宾作用
2/蚓无爪牙之利，筋骨之强
定语后置的标志
居庙堂之高，则忧其民
3/感吾生之行休
主谓之间取消句子的独立性
之
悟以往之不谏
4/胡为乎遑遑欲何之？
动词“去，到”
5/古之学者必有师
结构助词“的”
6/郯子之徒，其贤不及孔子 代词，指代人或事“这些、这类
7/六艺经传皆通习之
音节助词，无实义
Hale Waihona Puke .❖ 3、丹不忍以己之私，而伤长者之意
❖ 古义：品德高尚之人，此指樊将军。
❖ 今义：年长之人
.
15
❖ 4、将军岂有意乎 ❖ 古义：有心意，此引申为同意、愿意。 ❖ 今义还有“故意”之意 ❖ 5、秦之遇将军，可谓深矣 ❖ 遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。 ❖ 深，古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对 ❖ 6、于是太子预求天下之利匕首 ❖ 古义：在这时 今义；表顺承关系或另提一事 ❖ 7、终已不顾 ❖ 古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌
❖ （二）动词的活用
❖ 使使以闻大王
（动词的使动用法，使……听到） ❖ （三）形容词的活用
❖ 1．形容词作名词
❖ 其人居远
（形容词活用作名词，远方）
❖ 2．形容词作动词 ❖ 则秦未可亲也 （形容词作动词，亲近、接近）
❖ 3．形容词的意动 ❖ ①太子迟之 （形容词意动用法，以……为迟）
❖ ②群臣怪之 （形容词意动. 用法，以……为怪）
连词，表目的，“来”/不译
❖ 遂拔以击荆轲
.
24
❖ ⑥箕踞以骂曰
连词，相当于“而”，表修饰
❖ 【为】 ❖ ①乃为装遣荆轲 ❖ 动词，准备 ❖ ②父母宗族，皆为戮没 ❖ 介词，被 ❖ ③嘉为（之）先言于秦王曰 ❖ 介词，替
❖ 古义：袒露一只臂膀
❖ 今义：袒护双方中的某一方
❖ 13．诸郎中执兵
❖ 古义：宫廷的侍卫
今义：中医医生
❖ 14．乃引其匕首提秦王
❖ 古义：投击
今义：拿着
.
18
三、词类活用
❖ （一）名词的活用
❖ 1．名词作状语
❖ ① 进兵北略地
（方位名词作状语，向北）
❖ ② 函封之
（名词作状语，用匣子）
❖ ③ 发尽上指冠 ❖ ④ 箕踞以骂曰