第1课时物质由微观粒子构成精品PPT课件
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物质由微观粒子构成(人教版九年级上册化学ppt)
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
归纳
➢ 定义：分子的基本性质： 1.分子的体积和质量都很小 2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
知2－导
知2－讲
【例1】[ 中考·辽宁]下列现象的微观解释不正确的是（ A ）
A.气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小 B.墙内开花，墙外可闻到花香——分子在不断运动 C.湿衣服在阳光下比阴凉处易干——分子运动速率随温度
升高而加快 D.1滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积
知2－讲
导引：根据现象的特点来分析相关的性质，如突出“ 体积、状态”改变，与分子的间隔有关（A项）；突 出“位置”改变，与分子的运动有关（B、C项）；表 明数量的与分子的大小有关（D项）。
【例2】下列有关分子的说法不正确的是( A )
知1－练
(5)可将大量氧气压入钢瓶中，说明___③_____； (6)在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有
的物质在氧气中不反应，说明____④____； (7)一个水分子的质量约是3×10－26kg，说明
____②____。
1 知识小结 分子的基本性质： 1.分子的体积和质量都很小 2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
知2－讲
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．水和冰的化学性质相同
D．同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同
知2－讲
导引：对照分子的概念（由分子构成的物质，分 子是保持物质化学性质的最小粒子），理解其要 点。
（来自《点拨》）
知2－讲
【例3】某密闭容器中，发生了如图所示的变化。下列说
C．不同分子，性质不同
3.1构成物质的微观粒子(第1课时分子)课件---2024-2025学年九年级化学沪教版上册
新课学习
构成物质的微观粒子：
分子
原子
离子
干冰由二氧化碳分子构成 金刚石由碳原子构成 铜由铜原子构成 氯化钠由钠离子和氯离子构成
温故知新
电解水可以产生氧气和氢气。氧气能助燃，氢气能燃烧，而水能灭火， 它们各有独特的性质。为什么水不具有氧气、氢气的性质？
不同的物质具有不同的性质，这是由于构成物质的微观粒子不同。
分子之间有间隙。 对于同一种物质来说，固态时 分子之间的间隙最小，液态时之间 的间隙较小，气态时分子之间的间 隔最大。
新课学习
一、分子
2、分子的性质
① 分子的体积和质量都很小。
② 分子在不停地运动。
③ 分子之间有间隙。
交流讨论
下列现象或事实说明了分子的哪些性质？ （1）100mL的水和100mL的酒精混合后，体______________________ （2）一滴水中大约有1.67×1021个水分子。 _____分__子__的__体__积__和__质__量__都__很__小__。______________ （3）湿衣服在阳光下更容易晒干。 _____分__子__在__不__停__地__运__动__，__温__度__升__高__，__分__子__的__运__动__速__率__会__加__快__。__
B. 分子之间有间隙
C. 分子的体积和质量都很小 D. 分子可以分为原子
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，说明分子在不停地 运动，引起香味的分子四处扩散，故A正确。
4、“航天点亮梦想”。液氢是航天工业常用的一种燃料，氢气
液化过程中发生改变的是（ D ）
A . 分子种类 B. 原子种类 C. 分子质量 D. 分子之间有间隙
的质量大约是3×10﹣26 kg。
最新人教版九年级化学上册《3.1.1 物质由微观粒子构成》精品教学课件
现象：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易
推进。
你知道其中的原因吗？
探究新知
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
探究新知
合作学习
以一个小组为单位，列举生活中的
事例或现象，并用分子的性质进行解释。
探究新知
湿衣服为什么太阳下晾干更快？
探究新知
将25m3的石油气在加压的情况下可装入容积
探究新知
一、物质由微观粒子构成的
用扫描隧道显微镜
获得的苯分子图
用扫描隧道显微镜
获得的硅原子图
探究新知
20世纪80年代十大
科技成就之一
扫描隧道显微镜
探究新知
科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人
们肉眼看不见的分子、原子等微观粒子构成的。
探究新知
二、分子的性质特点
1.分子的质量和体积都比较小；
为0.024m3的钢瓶中，这是什么原因？
课堂总结
一、分子是真实存在的
二、分子的性质
1.分子的 质量和体积
很小。
2.分子在 不断运动着
。
3.分子之间
间隔
。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写
一写你的收获。
布 置 作 业
课后作业
-26
资料：
1个水分子的质量约是3×− 千克。
1滴水中大约有1.67× 个水分子。
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数
100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。
探究新知
思考：为什么墙角的花香
物质由微观粒子构成PPT课件
课堂导练
2．(中考·天津)在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列 元器件再接用电器，其先后次序正确的是( B ) A．电能表、保险装置、总开关 B．电能表、总开关、保险装置 C．保险装置、电能表、总开关 D．总开关、电能表、保险装置
课后训练
14．(2020·扬州)如图所示，只闭合开关S，风扇M工作； 只闭合开关S1，灯泡和风扇M都不工作；同时闭合开 关S、S1，风扇M和灯泡都工作。请用笔画线代替导线 把电路连接完整。 解：如图所示。
10．(2019·百色)下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释 的是( ) A．汽油要密封保存 B．电解水生成氢气和氧气 C．用水银温度计测量体温 D．湿衣服在太阳下晾晒干得快
【点拨】汽油要密封保存，是因为汽油分子在不断运动，A不 符合题意；电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成氢原 子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子、氧 分子，故B不符合题意；用水银温度计测量体温，是因为汞原 子间的间隔随温度的变化而改变，故C符合题意；湿衣服在太 阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快， 故D不符合题意。 【答案】C
课堂导练
4．火线和零线：进户线有火线和零线之分，通常用 _试__电__笔___来辨别。在使用试电笔时，用手接触笔尾金属 体，笔尖接触电线，如果氖管___发__光___，表示接触的是 火线。
习题链接
13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
17 见习题 18 会；44 19 乙；909
11．(2020·邵阳)用分子、原子的观点解释下列现象，其中不 合理的是( ) A．花香四溢——分子在不停地运动 B．水烧开后把壶盖顶开——分子体积变大 C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 D．变瘪的乒乓球放入热水中复原——分子之间有间隔
物质由微观粒子构成PPT实用课件
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴 含的化学知识吗？
一、物质是由微观粒子构成 1.物质是由微观粒子构成 （1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？ （2）湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？ （3）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味， 这又是什么原因？
入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观 察溶液的颜色。
探 究
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管
中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察
溶液的颜色有什么变化。
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL
浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B
两个小烧杯（如图）。观察几分钟，
有什么现象发生？你能解释这一现
象吗？
烧杯A
现象
溶液变成红色
烧杯B
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是 ( C) A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
3.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态 或气态，主要是由于（ D ） Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化
4.有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比
它的固体体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二
氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到
花香；④1个氢气分子质量为3.34×10-27kg．请把
上述现象的序号填在相应的横线上．
（1）微粒是不断运动的 ③ ．
（2）微粒之间有空隙
①．
（3）微粒的质量很小
④
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴 含的化学知识吗？
一、物质是由微观粒子构成 1.物质是由微观粒子构成 （1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？ （2）湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？ （3）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味， 这又是什么原因？
入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观 察溶液的颜色。
探 究
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管
中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察
溶液的颜色有什么变化。
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL
浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B
两个小烧杯（如图）。观察几分钟，
有什么现象发生？你能解释这一现
象吗？
烧杯A
现象
溶液变成红色
烧杯B
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是 ( C) A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
3.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态 或气态，主要是由于（ D ） Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化
4.有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比
它的固体体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二
氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到
花香；④1个氢气分子质量为3.34×10-27kg．请把
上述现象的序号填在相应的横线上．
（1）微粒是不断运动的 ③ ．
（2）微粒之间有空隙
①．
（3）微粒的质量很小
④
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
物质的微观粒子模型(PPT课件(初中科学)20张)
子 模
粒子的大小与质量
型 粒子的大小。
}
粒子的质量。
及时巩固
1.金秋十月，人们站在桂花树旁，能闻到怡人的桂花香， 这一现象说明（ B ） A.分子分裂成原子 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.不能说明任何问题
2.下列关于分子的叙述中，正确的是（ A ） A.分子是保持物质化学性质的一种微粒 B.分子是化学变化中的最小微粒 C.分子是保持物质物理性质的一种微粒 D.一切物质都是由分子构成的
水的汽化
水电解
水的汽化 —— 物理变化；水分子之间的距离变大。 水分子本身没有产生变化，没有变成新的分子。
水电解实验——当给水通直流电时，水变成两种不同 的气体。说明水分子由两种不同的、更小的粒子构成。 这种粒子就是原子。
构成物质的粒子模型
不同物质的分子模型：
水分子
甲烷分子
氮气分子
二氧化碳分子
二氧化硫分子
物质都是由分子构成的吗？ 物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子 构成的。
金属铝由铝原子构成 铅笔芯内的石墨由碳原子构成
粒子的大小与质量
如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么乒乓球就要放大 到地球那么大。
放大n倍
放大n倍
原子
乒乓球
地球
你知道吗？
1.一滴水的分子个数：1021个水分子构成，1mL水需 要约20滴水组成。
3.氧化汞受热的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子， 小圆圈表示氧原子）。据图得出的错误结论是（ D ）
＋
A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.分子在化学变化中可以再分 D.所有的物质都是由分子构成的
课下作业
上网查阅常用物质的分子模型，例如氨气分子、臭氧分 子、三氧化硫分子、苯分子、C60等。
构成物质的微观粒子(一)分子PPT课件
1．分子的质量小，体积小；
2．分子是不断运动的， 温度越高运动越快；
.
12
1+1是否一定等于2呢
设计模拟实验：
实验材料：小米、大米、黄豆、绿豆、大枣、大豆、
蚕豆、玻璃球、小核桃、大小烧杯、
一次性透明塑料杯
主要操作
实验现象
实验结论
.
13
1+1一定等于2吗？
将100mL酒精和100mL水混合,所得体积 200mL
设计方案： 将水和酒精混合，振荡 操作要点： 先加入一半体积的水，再加入酒
精直至容器装满反复振荡观察。 实验与现象： 振荡后体积变小
酒精 和水
分子具有的特性：
1．分子的质量小，体积小；
2．分子是不断运动的， 温度越高运动越快；
3．分子间有间隔， 不同分子间的间隔不同，
.
15
科学探究三：气体和液体压缩情况的比较
大庆地区春天易发生沙尘暴大庆地区春天易发生沙尘暴热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩花香四溢花香四溢花香四溢花香四溢食物腐败食物腐败食物腐败食物腐败分子发生变化分子发生变化分子发生变化分子发生变化分子间隔随温度分子间隔随温度的变化而变化的变化而变化分子间隔随温度分子间隔随温度的变化而变化的变化而变化分子不停运动分子不停运动分子不停运动分子不停运动温度升高温度升高湿衣服易湿衣服易温度升高温度升高湿衣服易湿衣服易分子运动分子运动速率变快速率变快分子运动分子运动速率变快速率变快分子是保持物质的物理性质的分子是保持物质的物理性质的最小粒子最小粒子
(2)下图表示的是气体分子示意图，其中 “ ” 表示氧分子，“ ” 表示氢分子 ，下列： _______ （甲或乙）图表示纯净物。
甲
乙
.
人教版九年级化学上册：第三单元《课题1 分子和原子》知识复习课件(共30张PPT)
A．体积小、质量小 B．在不断运动 C．相互之间有间隙 D．随温度升高运动速度加快
9．如图所示，将一小气球套在装有氮气的试管口。把试管放在盛有热 水的水槽中，小气球变大。当气球变大时，关于试管中的氮气分子，下 列说法正确的是( B )
A．氮气分子变大 B．氮气分子间间隔变大 C．氮气分子数增多 D．氮气分子变成氧气分子
课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成
1．物质是由微观粒子构成的 构 成：物质是由__分__子__、_原__子___等微观粒子构成的。 2．分子的性质 基本性质：(1)分子的体积和质量都_很__小___。
(2)分子总在不断地运动。温度越高，运动速率越__快__。 (3)分子之间有间隔。分子间的间隔大小受物质的状态和温 度的影响。 说 明：(1)同一物质的状态：_气__体___分子间的间隔＞__液__体__分子间 的间隔＞_固__体___分子间的间隔。 (2)温度：温度升高，分子间的间隔_变__大___；温度降低，分 子间的间隔_变__小___。 注 意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，分 子本身的大小不变。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时19分31秒11:19:3122.4.1 3
7．(娄底中考)陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空 气。据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐 富氧空气说法正确的是( A ) A．空气被压缩分子之间间隔减小 B．空气被压缩分子本身发生变化 C．空气被压缩分子停止运动 D．空气被压缩分子变小
8．如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的 分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的 试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质 的微粒( D )
9．如图所示，将一小气球套在装有氮气的试管口。把试管放在盛有热 水的水槽中，小气球变大。当气球变大时，关于试管中的氮气分子，下 列说法正确的是( B )
A．氮气分子变大 B．氮气分子间间隔变大 C．氮气分子数增多 D．氮气分子变成氧气分子
课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成
1．物质是由微观粒子构成的 构 成：物质是由__分__子__、_原__子___等微观粒子构成的。 2．分子的性质 基本性质：(1)分子的体积和质量都_很__小___。
(2)分子总在不断地运动。温度越高，运动速率越__快__。 (3)分子之间有间隔。分子间的间隔大小受物质的状态和温 度的影响。 说 明：(1)同一物质的状态：_气__体___分子间的间隔＞__液__体__分子间 的间隔＞_固__体___分子间的间隔。 (2)温度：温度升高，分子间的间隔_变__大___；温度降低，分 子间的间隔_变__小___。 注 意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，分 子本身的大小不变。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时19分31秒11:19:3122.4.1 3
7．(娄底中考)陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空 气。据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐 富氧空气说法正确的是( A ) A．空气被压缩分子之间间隔减小 B．空气被压缩分子本身发生变化 C．空气被压缩分子停止运动 D．空气被压缩分子变小
8．如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的 分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的 试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质 的微粒( D )
第1节 物质的构成(课件 29张ppt)
小颗粒的沙子进入大颗粒黄豆之间的空隙 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙 错
联想 水和酒精的混合
1. 水分子和酒精分子之间有空隙
2. 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时，较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了，所以总体积会减小。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中 结论：分子之间存在空隙
则运动的是（
B ）。
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
6. 在下列事件中，不属于分子运动的是
（A）
A、在阳光的照射下，看见灰尘飞扬
B、水蒸发为水蒸气
C、用食盐将青菜腌制成咸菜
D、走进厨房，闻到饭菜的香味
特殊：水结冰体积变大
三、分子在不停的作无规则运动。
秋高气爽、丹桂飘香。 思考：丹桂怎么能飘香？
你还知道哪些例子可以说明分子在不停地运动
活动四
气体扩散实验 抽去玻璃板后，你看到了什么现象？ 无色瓶中出现了红棕色，而红棕色瓶中颜色变淡了。
这种现象叫做气体的扩散现象。
扩散：由于分子的运动而使物质从一
处进入另一处的现象。
扩散现象是分子运动的宏观体现
思考:气体能发生扩散，那 液体和固体能不能呢？
活动五 用注射器将红墨水慢慢注入到冷水和热水中
冷水
热水
你看到了什么现象？两杯水中的现象有什么不同？
两杯水都变红色， 不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体的扩散现象
结论：不仅气体可以发生扩散，液体和固
C 4 、关于黄豆和芝麻混合实验与酒精和
水混合的实验,下列说法正确的是（ ） A 黄豆和芝麻混合的实验说明了分子之 间存在空隙
联想 水和酒精的混合
1. 水分子和酒精分子之间有空隙
2. 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时，较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了，所以总体积会减小。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中 结论：分子之间存在空隙
则运动的是（
B ）。
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
6. 在下列事件中，不属于分子运动的是
（A）
A、在阳光的照射下，看见灰尘飞扬
B、水蒸发为水蒸气
C、用食盐将青菜腌制成咸菜
D、走进厨房，闻到饭菜的香味
特殊：水结冰体积变大
三、分子在不停的作无规则运动。
秋高气爽、丹桂飘香。 思考：丹桂怎么能飘香？
你还知道哪些例子可以说明分子在不停地运动
活动四
气体扩散实验 抽去玻璃板后，你看到了什么现象？ 无色瓶中出现了红棕色，而红棕色瓶中颜色变淡了。
这种现象叫做气体的扩散现象。
扩散：由于分子的运动而使物质从一
处进入另一处的现象。
扩散现象是分子运动的宏观体现
思考:气体能发生扩散，那 液体和固体能不能呢？
活动五 用注射器将红墨水慢慢注入到冷水和热水中
冷水
热水
你看到了什么现象？两杯水中的现象有什么不同？
两杯水都变红色， 不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体的扩散现象
结论：不仅气体可以发生扩散，液体和固
C 4 、关于黄豆和芝麻混合实验与酒精和
水混合的实验,下列说法正确的是（ ） A 黄豆和芝麻混合的实验说明了分子之 间存在空隙
物质的微观粒子模型(PPT课件(初中科学)13张)
物质的微观粒子模型
构成物质的粒子
水由＿水＿分＿子＿构成； 金刚石由＿碳＿原＿子＿构成； 铜由＿铜＿原＿子＿构成； 二氧化碳由＿二＿氧＿化＿碳＿分＿子构成。
水 金刚石
铜
二氧化碳模型
二氧
化碳 气体
氧 气
上述三个模型又表示了什么呢？
氧原子 碳原子
石
二氧化碳分子
墨
氧分子
1.二氧化碳由＿二＿氧＿化＿碳＿分＿子构成。二氧化碳分子由＿氧＿原＿子＿、 碳＿原＿子＿ 构成
实验：
天平上称1克大米，算出一粒大米的质量，然后耐心的 计算：如果等分这粒米，要分几次才能把它分到10－27克。
(资料：我国大米的千粒重平均为：16.7克）
答案：1.67×1022
202X
谢谢您的凝听
启示：分子、原子都很小
粒子的大小和质量
分子、原子等微观粒子虽然很小，但都有一定的体积和质量。
粒子名称 氢原子 碳原子 氧原子 氢分子
原子半径
0.78×10－ 10m
0.77×10－ 10m
0.66×10－ 10m
分子或原子质量 1.674 ×10－27kg 1.993 ×10－26kg 2.657 ×10－26kg 3.348 ×10－27kg
用微观的眼光看世界，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下 材料，结合你所学知识，简要回答下列问题： 材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里水 分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 材料二：大多数物质都有热胀冷缩的现象． 材料三：氧气与氢气的化学性质不同。 （1）材料一说明：_分__子__很__小_______________； （2）材料二说明：_分_子__之__间_有__间__隔__（_或__温__度_升__高__间__隔_增__大__，_温__度__降__低_间__隔__减_小__）； （3）材料三说明：_构_成__物__质_的__分__子__是_保__持__该_物__质__化__学_性__质__的_最__小__粒__子__。
构成物质的粒子
水由＿水＿分＿子＿构成； 金刚石由＿碳＿原＿子＿构成； 铜由＿铜＿原＿子＿构成； 二氧化碳由＿二＿氧＿化＿碳＿分＿子构成。
水 金刚石
铜
二氧化碳模型
二氧
化碳 气体
氧 气
上述三个模型又表示了什么呢？
氧原子 碳原子
石
二氧化碳分子
墨
氧分子
1.二氧化碳由＿二＿氧＿化＿碳＿分＿子构成。二氧化碳分子由＿氧＿原＿子＿、 碳＿原＿子＿ 构成
实验：
天平上称1克大米，算出一粒大米的质量，然后耐心的 计算：如果等分这粒米，要分几次才能把它分到10－27克。
(资料：我国大米的千粒重平均为：16.7克）
答案：1.67×1022
202X
谢谢您的凝听
启示：分子、原子都很小
粒子的大小和质量
分子、原子等微观粒子虽然很小，但都有一定的体积和质量。
粒子名称 氢原子 碳原子 氧原子 氢分子
原子半径
0.78×10－ 10m
0.77×10－ 10m
0.66×10－ 10m
分子或原子质量 1.674 ×10－27kg 1.993 ×10－26kg 2.657 ×10－26kg 3.348 ×10－27kg
用微观的眼光看世界，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下 材料，结合你所学知识，简要回答下列问题： 材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里水 分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 材料二：大多数物质都有热胀冷缩的现象． 材料三：氧气与氢气的化学性质不同。 （1）材料一说明：_分__子__很__小_______________； （2）材料二说明：_分_子__之__间_有__间__隔__（_或__温__度_升__高__间__隔_增__大__，_温__度__降__低_间__隔__减_小__）； （3）材料三说明：_构_成__物__质_的__分__子__是_保__持__该_物__质__化__学_性__质__的_最__小__粒__子__。
《物质由微观粒子构成》PPT优质课件
结论3：分子之间有间隔
思考
1.为什么相同质量的同一种物质在固 态、液态和气态时所占体积不同？
2.你能解释热胀冷缩现象吗？
是因为它们分之间的间隔 不同。
物质分子之间的间隔受热 时增大，遇冷时缩小。
总结：分子的基本性质 分子的体积和质量都很小。 分子在不断地运动。 （温度越高，分子运动越剧烈） 分子之间有间隔。 （分子间的间隔受热时增大；遇冷时缩小）
事实 2 1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg， 1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子。 如果 10 亿人来数1滴水里的水分 子，每人每分钟数 100 个，日夜 不停，需要 3 万多年才能数完。
结论1：分子的质量和体积都很小
实验2:分子运动现象 的实验
现象
烧杯 A 溶液变成红色
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
讲授新课
学习目标
01 分子概念的形成； 02 认识分子的性质； 03 能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
课程回顾
如何检验一瓶无色其他是氧气？用向上排空气法收集 氧气时怎么确定氧气已收集满？
检验氧气：带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃证明 是氧气。 验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则 证明已收集满。
课堂小结
物质由微观 粒子构成
构成物质的粒子
物质是由分子、原子 等微观粒子构成的
分子的基本性质
分子的体积和质量都很小 分子在不断地运动 分子间有间隔
课后作业
从分子的角度分析并解释下列问题。 1.夏天充满气的汽车轮胎易爆炸。 2.桂花十里飘香。 3.1L酒快。 5.香水、汽油要密封保存。
该实验能得出什么结论？ 结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。
思考
1.为什么相同质量的同一种物质在固 态、液态和气态时所占体积不同？
2.你能解释热胀冷缩现象吗？
是因为它们分之间的间隔 不同。
物质分子之间的间隔受热 时增大，遇冷时缩小。
总结：分子的基本性质 分子的体积和质量都很小。 分子在不断地运动。 （温度越高，分子运动越剧烈） 分子之间有间隔。 （分子间的间隔受热时增大；遇冷时缩小）
事实 2 1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg， 1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子。 如果 10 亿人来数1滴水里的水分 子，每人每分钟数 100 个，日夜 不停，需要 3 万多年才能数完。
结论1：分子的质量和体积都很小
实验2:分子运动现象 的实验
现象
烧杯 A 溶液变成红色
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
讲授新课
学习目标
01 分子概念的形成； 02 认识分子的性质； 03 能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
课程回顾
如何检验一瓶无色其他是氧气？用向上排空气法收集 氧气时怎么确定氧气已收集满？
检验氧气：带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃证明 是氧气。 验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则 证明已收集满。
课堂小结
物质由微观 粒子构成
构成物质的粒子
物质是由分子、原子 等微观粒子构成的
分子的基本性质
分子的体积和质量都很小 分子在不断地运动 分子间有间隔
课后作业
从分子的角度分析并解释下列问题。 1.夏天充满气的汽车轮胎易爆炸。 2.桂花十里飘香。 3.1L酒快。 5.香水、汽油要密封保存。
该实验能得出什么结论？ 结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。
部编人教版九年级化学上册《第3单元物质构成的奥秘【全单元】》精品PPT优质课件
物质
构成
构成
分子
在化学变化中破裂成 构成
原子
分子可以分为原子
➢ 分子、原子的共同性质
• 质量很小，体积很小； • 在不断地运动；
• 之间有间隔。
分子可以分为原子
➢ 分子的构成：分子是由原子构成的。
例： O
水分子 1个水分子由1个氧原子和2个
H H （H2O）
氢原子构成
OO
HH
氧分子 1个氧分子由2个氧原子构成 （O2）
• 同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物
质的分子（原子）性质不同
不同点 在化学变化中分子可以再分，而原子不可分
相互关 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分 系子
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
难发生化 学反应
元素的化学 性质与原子 最外层电子 数关系密切
原子核外电子的排布
注意：
元素的化学性质决定于其原子的最外层电子数。 元素的种类决定于其原子的核电荷数（或质子
数）。 原子的质量（或相对原子质量）决定于原子核
氢分子 1个氢分子由2个氢原子构成 （H2）
分子可以分为原子
➢ 物理变化和化学变化
水分子种类 没有变化
水蒸发: 物理变化
变化的只是分 子间的间隔
分子可以分为原子
➢ 物理变化和化学变化
水分解: 化学变化
水分子种类发生变化 (变成氢分子、氧分子)
破裂成
重新组合
分子可以分为原子 ➢ 分子的定义：
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性 质的最小粒子。
2024年秋季新沪教版九年级上册化学课件 第3章 物质构成的奥秘第1节 构成物质的微观粒子
微观（分子的观点） 由两种或两种以上分子构成的 物质（各种不同物质的分子相 互间不发生化学反应，宏观上 反映为各物质都保持着各自原 有的性质）
实例
空气中含有 氧分子、氮 分子等
4.从宏观和微观的角度解释物质的变化 微观
宏观 （分子的观点）
实例
没有新 物理
物质生 变化
成
由分子构成的物 质在发生物理变 化时，分子本身 没有发生变化
典例6 钠在人体内的作用巨大，对维持体内酸碱平衡 起重要作用。如图是钠原子结构示意图，其中圆圈“○”表 示_原__子__核___，圈内“11”表示_核__内__质__子__数__为__1_1__，圆弧“）”表示 __电__子__层___；钠原子共有_3__个电子层，最外层上有_1__个电子，在 化学反应中易_失___（填“得”或“失”）电子。
2.原子的构成 （1）原子的构成 原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成的。
特别提醒 1.并不是所有的原子中都含有中子，有一种氢原子中只有1个质子， 没有中子，核外有1个电子。 2.不同种类的原子，核内质子数不同。
D
A.169 C.69
B.119 D.50
3.原子核外电子是分层排布的。 （1）电子层 （不是真实存在的，而是为了研究方便假设的） 与原子相比，原子核的体积很小，因此，原子核外有很大的空间， 电子就在这个空间做高速运动，这种运动虽不像汽车、火车一样有 自己的运动路线，但经常出现在一定区域。科学家形象地将这些区 域称为电子层。核外电子的这种分层运动又叫作分层排布。已知原 子的核外电子最多的有7层，最少的只有1层。
活泼
举例 氧、硫等
分类
最外层电 结构的稳 得失电子 化学
子数
定性
趋势 性质
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结论：分子之间是有间隔的。
讲授新课
观察与思考 物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
课堂小结
分子的基本性质： 1.分子的体积和质量都很小 2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
随堂训练
1.用分子的知识解释下列现象，正确的是（ A ）
A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧
讲授新课
交流与讨论
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
解释
烧杯B中浓氨水挥发出来， 氨分子进入烧杯A中，形 成的氨水使酚酞变红色
结论：分子在不停地运动。
讲授新课
实验与探究 探究2 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小 孔，将栓塞慢慢推入，观察体积变化情况。
现象：空气容易压缩，体积减小较大， 水不容易压缩，体积减小较小。
结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。
讲授新课
观察与思考 2.分子的基本性质
思考：上图中的数据说明了什么问题？
讲授新课
观察与思考 思考：下面两幅图说明什么？
说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学 家的设想。
讲授新课
实验与探究
探究1
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶 液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢 滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个 大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分 钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？
学练优九年级化学（RJ） 教学课件
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的 化学知识吗？
导入新课
认知与了解
学习目标
认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的
讲授新课
物质是由微观粒子构成
观察与思考
1.物质是由微观粒子构成 （1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？ （2）湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？ （3）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是
什么原因？
讲授新课
实验与探究 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体
积变大 D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
随堂训练
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( C )
A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
讲授新课
观察与思考 物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
课堂小结
分子的基本性质： 1.分子的体积和质量都很小 2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动
随堂训练
1.用分子的知识解释下列现象，正确的是（ A ）
A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧
讲授新课
交流与讨论
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
解释
烧杯B中浓氨水挥发出来， 氨分子进入烧杯A中，形 成的氨水使酚酞变红色
结论：分子在不停地运动。
讲授新课
实验与探究 探究2 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小 孔，将栓塞慢慢推入，观察体积变化情况。
现象：空气容易压缩，体积减小较大， 水不容易压缩，体积减小较小。
结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。
讲授新课
观察与思考 2.分子的基本性质
思考：上图中的数据说明了什么问题？
讲授新课
观察与思考 思考：下面两幅图说明什么？
说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学 家的设想。
讲授新课
实验与探究
探究1
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶 液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢 滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个 大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分 钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的 化学知识吗？
导入新课
认知与了解
学习目标
认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的
讲授新课
物质是由微观粒子构成
观察与思考
1.物质是由微观粒子构成 （1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？ （2）湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？ （3）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是
什么原因？
讲授新课
实验与探究 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体
积变大 D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
随堂训练
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( C )
A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More