水平四(九年级)体育《铅球》教学说课稿

体育说课稿

《铅球》

一、教材分析

铅球是各级学校体育教学大纲规定的教学内容，同时也是《国家体育锻炼标准》规定的锻炼、测验项目。通过铅球练习不仅可以提高学生柔韧性、灵敏性、协调能力，而且还可以培养青少年勇往直前、吃苦耐劳的精神。教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。而铅球的最后用力技术整个铅球技术动作中是比较容易被忽视，但这个关键的技术又恰恰是不能被忽视的，否则就会严重影响到铅球的投掷成绩。所以在教学过程中强调铅球的最后用力技术，并通过一系列专门训练完善铅球的技术要领，从而使运动员在铅球投掷过程中更好的达到自己的最高水平。本课从竞技教材内涵出发，在前一课时应借助多媒体教学手段，让学生观看了国际优秀铅球运动员的录像。在此基础上，激发学生对铅球训练的兴趣，从而有效提高学生的铅球投掷成绩。

二、学情分析

学生作为课程学习的主体，他们学习的经验是一种课程资源，学生已经通过三年的初中学习，在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作、自控能力。而在生理上，学生的运动系统、心血管系

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