人教版初一英语第一单元

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2024年新人教版七年级上册英语unit1课件

2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课的教学内容来自2024年新人教版七年级上册英语教材Unit 1。

具体章节为：Section A 1a2d，主要内容包括：问候语、介绍自己、询问对方姓名以及讨论兴趣爱好。

二、教学目标1. 能够熟练运用问候语，如：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 等。

2. 学会介绍自己，如：My name is I'm years old. 等。

3. 能够询问对方姓名及兴趣爱好，如：What's your name? How old are you? Do you like? 等。

三、教学难点与重点教学难点：正确使用一般疑问句询问对方姓名及兴趣爱好。

教学重点：熟练运用问候语和介绍自己的表达方式。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：播放一首英文歌曲，引导学生模仿歌词中的问候语，活跃课堂气氛。

2. 新课内容展示：a. 教师展示PPT课件，呈现Section A 1a2d的内容，引导学生学习问候语、介绍自己和询问姓名的表达方式。

b. 教师播放录音，学生跟读，并模仿对话。

3. 实践情景引入：教师设置不同的场景，如学校、家庭、商店等，让学生在小组内用所学知识进行角色扮演。

4. 例题讲解：针对一般疑问句的用法进行讲解，如：What'syour name? How old are you? 等。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，完成课本Section A 2a2d的练习。

六、板书设计1. Unit 1 My name is2. 主要内容：a. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Good evening! 等。

b. 介绍自己：My name is I'm years old. 等。

人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点

人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点Unit 1 My name's Gina.【重点单词】name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中知识点：1.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

七年级英语第一单元知识点人教版

七年级英语第一单元知识点人教版七年级英语第一单元是初中英语教学中的基础，也是关系到学生英语学习道路上的重要一步。

这一单元主要包括了单词、语法、口语及听力等方面的内容，下面将详细介绍此单元的知识点。

一、单词1.人称代词：I、you、he、she、it、we、they。

在使用时需要遵守人称与单复数的搭配关系。

2.动词“to be”：am、is、are，缩写形式为I’m、he’s、she’s等。

此类动词主要用于表达身份、国籍、职业、家庭关系等方面的信息。

3.疑问词：What、where、when、why、who、how等，这些词汇主要用于提问句子。

比如：“What’s your name？”“Where is your school？”等等。

4.形容词：tall、short、fat、thin等。

这些单词主要用于描述人或物的特征。

二、语法1.肯定句：主语+动词或“to be”动词+其他成分。

比如：“I am a student.”2.否定句：主语+动词或“to be”动词+not+其他成分。

比如：“I am not a teacher.”3.一般疑问句：问句词+动词或“to be”动词+主语+其他成分。

比如：“Are you from America?”4.特殊疑问句：问句词+一般疑问句。

比如：“What time is it？”“Where are you from？”三、口语1.介绍自己：Your name, age, nationality, school, grade, hobbies 等。

2.说家庭成员：Your parents’ name, job, age, brother or sisters’ name and age等。

3.描述外貌：Hair color, eye color, height等。

四、听力1.对话：根据对话内容，写出句子、问题等信息。

2.短文：根据短文进行听力答题，包含填空、选择等题型。

人教版英语七年级上册正式单元Unit 1 My name's Gina Section A

人教版英语七年级上册正式单元Unit 1 My name's Gina Section A部分知识（含答案）人教版英语七年级上册正式单元第一单元Unit 1 My name’s Gina. Section A部分知识点总结一、关于打招呼的一些问候语。

1、Hello! \ Hi! 你好!Hello和Hi都可以用于跟别人打招呼，Hello适用于正式的场合打招呼或者是和不太熟悉的人、陌生人打招呼。

Hi相对于Hello来讲，要随意一些，适合跟朋友打招呼。

2、Good morning!/Good afternoon!/Good evening!/Good night!早上好！/ 下午好! / 晚上好! / 晚安!根据见面的时间段不同，选择适合的打招呼用语。

3、How are you 你好吗？（你身体好吗）用于询问对方的身体状况（心情）等，有以下几种回答方式：I’m , fine , thank you. 我很好，谢谢！\ Fine , thanks. \ I’m OK.4、How do you do 你好！常用于初次见面的问候。

5、Nice to meet you. 很高兴见到你! 一般用于和人初次见面的时候说，和对方还不认识。

当别人对你说Nice to meet you.你可以回一句：Nice to meet you , too.表示“我也很高兴见到你! ”二、关于询问名字。

1、询问当事人（对方）的名字，用What’s your name你叫什么名字？（你的名字是什么？）回答：My name is...= My name’s…我的名字是...也可以用I am...= I’m...我是...例如：My name is Gina. = I am Gina. 缩写后：My name’s Gina. = I’m Gina. 我的名字是Gina.2、询问第三方（男士）的名字。

用What’s his name他叫什么名字？（他的名字是什么？）回答：His name is...= His name’s…他的名字是...也可以用He is...=He’s...他是...例如：His name is Frank. = He is Frank. 缩写后：His name’s… = He’s…他的名字是弗兰克。

人教版初一英语第一单元

Unit 1 My name’s Gina.【重点单词】my name clock niceyou what question answertelephone number card family【重点短语】first name last name/ family name telephone number ID card【重点句型】Nice to meet you !What’s your name?What’s your telephone number, Li Xin?【语法】探秘形容词性物主代词形容词性物主代词是表示所有关系的代词，它们具有形容词的性质，所以其用法和形容词相注意a.形容词性物主代词在句中不能单独使用，必须和相应的名词连用his name 他的名字my friend 我的朋友its leg 它的腿b.形容词性物主代词不能与a, an, this, that 等词一起修饰名词。

He is my a friend.He is my friend.请记住我的姓名（first name 与last name）(1) The man’s name is John Allan King. You can call him _____.9A. Mr JohnB. Mr AllanC. Mr KingD. Allan(2) ——What’s your_____？——It’s Wang.A. first nameB. middle nameC. family nameD. family(3) ——Good morning, I’m Jim Green, your new manager(你们的新经理).——Good morning,_____.A. Mr. JimB. Mr GreenC. Green managerD. Jim(4) ——His name is James Allan Green. What’s his family name?——His family name is______.A. JamesB. GreenC. AllanD. James Green5. it 替代作用大(5) I have a dog. _____black.10A. It’sB. ItsC. ItD. His(6) ——Is that your book?——No, ______ isn’t.A. itsB. itC. thatD. this(7) I have a cat. ______name is Mimi.A. It’sB. ItsC. ItD. It is6.相互联系请找“我”——What’s his telephone number?——It’s 0536---8829457.(8) 365---0182_____ my telephone number.11A. isB. amC. areD. be(9) What is your _____?A. number phoneB. phone numberC. school numberD. number bike(10) ——What’s your phone number, Lisa?——_____ 210---2854.A. She isB. I amC. He isD. It’s【重点单词】this 这；这个dictionary 字典that 那；那个excuse 原谅；管恕thank 感谢spell 拼写watch 手表lost 遗失found 找回please 请school 学校【重点短语】pencil case 铅笔盒；文具盒pencil sharpener 卷笔刀excuse me 请原谅in English 用英语computer game 电子游戏lost and found 失物招领a set of 一套；一副【重点句型】Is this/that your backpack?What’s this in English?How do you spell it?【语法】（一）一般疑问句Eg1. 问句：Is this your English book？肯答：Yes，it is.否答：No，it isn`t.Eg2. 问句：Are these your English books？肯答：Yes，they are.否答：No，they aren’t.Eg3. 问句：Can you speak English?肯答：Yes，I can.否答：No，I can’t.如何将陈述句变为一般疑问句？秘诀：一调二改三问号一调：即把句中的be或can调到主语前；二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my\we\our等第一人称分别改为相应的第二人称you\your等；三问号：句末的句号改为问号。

【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第一单元Unit1《You and me 》课文翻译

【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第一单元Unit1《You and me 》课文翻译Unit 1单元1You and Me你和我Big Question. How do we make new friends?大问题。

我们如何交新朋友？In this unit, you will.在本单元中，你将：1. Introduce yourself and others.介绍自己和他人。

2. Talk about personal information with the simple present tense (be). 用一般现在时谈论个人信息（be）。

3. Make your own personal profile.制作你自己的个人简介。

4. Explore how to make new friends.探讨如何交新朋友。

Look and share.看和分享。

1. Who are the people in the photo?照片里的人是谁？2. Where are they?他们在哪里？3. How do you think they feel?你觉得他们感觉如何？Section A. How do we get to know each other?A节。

我们如何彼此了解？1a. Tick the expressions you know.1a. 勾选你知道的表达方式。

Hello.你好。

Nice to meet you.很高兴见到你。

How do you spell your name?你的名字怎么拼？Where are you from?你来自哪里？Good morning.早上好。

May I have your name?我可以知道你的名字吗？How old are you?你几岁了？What class are you in?你在哪个班？1b. Listen to two conversations and number the pictures in the order you hear them.1b. 听两段对话，并按听到的顺序给图片编号。

人教版七年级上册英语第一单元知识点归纳

人教版七年级上册英语第一单元知识点归纳人教版七年级上册英语第一单元知识点Unit 1 My name’s Gina.一、重点单词1. first name 名字 last name/family name 姓二、重点短语1. first name 名2. last name=family name 姓氏3. in China 在中国4. ID card 身份证三、重点句型：1. What’s your first name? 你叫什么名字?My name’s Gina. =I’m Gina. 我叫吉娜。

What’s his/her name? 他/她叫什么名字?His/Her name is Mike/Jenny. 他/她叫迈克/詹妮。

Nice to meet you. 见到你很高兴。

Are you Helen? 你是海伦吗?Yes, I am. 是的，我是。

No, I am not. 不，我不是。

What’s your telephone/phone number? 你的电话是多少?My telephone/phone number is . 我的电话是.What’s your last/family name? 你姓什么?My last/family name’s Smith. 我姓史密斯。

Two and three is five. 二加三等于五。

语法讲解代词(人称代词和物主代词)① 形容词性物主代词在句中修饰名词，其后必须加名词，否则为不正确的。

例：Myisyellow.(错误)---->Myjacketisyellow.(正确)② 人称代词及相对应的形容词性物主代词和be动词③ 主语和宾语的定义。

(1)主语表示句子主要说明的人或事，一般由名词、代词、数词、不定式充当。

例：HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。

MaryisanEnglishgirl.玛丽是一个英国女孩。

人教版七年级英语上册一单元

人教版七年级英语上册一单元一、重点单词。

1. name.- 词性：名词，意为“名字；名称”。

例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。

）- 拓展：也可作动词，意为“命名；给……取名”。

例如：They named their baby girl Lily.（他们给他们的女婴取名为莉莉。

）2. nice.- 词性：形容词，意为“令人愉快的；宜人的”。

例如：It's a nice day today.（今天是个宜人的日子。

）3. to.- 词性：介词，可表示方向等多种含义。

例如：Nice to meet you.（很高兴见到你。

）这里的“to”是不定式符号，与后面的动词原形构成不定式结构。

4. meet.- 词性：动词，意为“遇见；相逢”。

例如：I meet my friends at school.（我在学校遇见我的朋友们。

）5. too.- 词性：副词，意为“也；又；太”。

例如：I like English, too.（我也喜欢英语。

）或者The box is too heavy.（这个盒子太重了。

）6. your.- 词性：形容词性物主代词，意为“你的；你们的”。

例如：What's your name?（你的名字是什么？）7. his.- 词性：形容词性物主代词，意为“他的”。

例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。

）8. her.- 词性：形容词性物主代词，意为“她的”。

例如：Her book is on the desk.（她的书在桌子上。

）二、重点短语。

1. Nice to meet you.- 用法：用于初次见面时的问候语，回答通常是“Nice to meet you, too.”。

例如：A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.2. first name.- 含义：名字（与last name相对，last name指姓氏）。

英语人教PEP版七年级(上册)Unit1SectionA(2024版新教材)

Unit 1 My name’s Gina.
Section A
R·七年级上册
n. 名字；名称
(1)可数名词名字；名称例句：
◆ Her name is Amy. (2)及物动词给……取名；命名
例句：
◆ I name my cat Miห้องสมุดไป่ตู้i. 短语：
first name = given name 名字 last name 姓
pron. 他的
形容词性物主代词，对应的人称代词主格形式为he。
例句： ◆ That is his book.
作定语，修饰名词book
conj. 和；又；而
(1)那么；于是可起引出话题的作用，经常用在同一个人连续提问时。在进行中文翻译时，根据具体语境，and也可以不译。
例句：
◆ I am OK, thanks. And you? (2)和；又；而可用来连接两个并列关系的单词、短语或句子。
adj. 令人愉快的；宜人的
多用来形容天气或景色“宜人”，强调人的感觉，带有感情色彩。
例句：
◆ It’s a nice day.
辨析：nice, good与fine nice: 常用来指人或物的外观好，也可用来指人善良友好。 good: 常用来指人的品行好或物品的质地好。 fine: 常用来指身体好或天气好
例句：
◆ I want to help her.
例句： ◆ Yes, you are right.
interj. 是的；可以
pron. 她
人称代词指代女性，是主格形式。作主语时，be动词用is。
例句： ◆ She is my sister.
拓展：第三人称代词还有he和it。

最全面人教版七年级全册英语第一单元知识点归纳总结

最全面人教版七年级全册英语第一单元知
识点归纳总结
本文档将对最全面人教版七年级全册英语第一单元的知识点进行归纳总结。

以下是各个知识点的概述：
1. 问候与介绍
- 研究如何用英语进行问候和自我介绍。

- 研究如何回答基本的个人信息问题，如姓名、年龄和国籍。

2. 日常用语
- 研究常见的日常用语，如感谢、道歉、请求和应答。

- 研究如何询问和表达兴趣爱好，以便更好地了解他人。

3. 数字与日期
- 研究基本的数字和日期表达。

- 掌握如何询问和回答关于年龄、生日和日期的问题。

4. 国家与国籍
- 研究各个国家的名称和国籍的表达方式。

- 研究如何询问和回答关于国家和国籍的问题。

5. 学校与课程
- 研究英文中与学校和课程相关的词汇和表达方式。

- 研究如何询问和回答关于学校、课程和时间的问题。

6. 家人与职业
- 研究家庭成员和职业的英文表达。

- 研究如何询问和回答关于家庭成员和职业的问题。

7. 个人形容词
- 研究用英语表达个人特征和外貌特征。

- 研究如何询问和回答与个人形容词有关的问题。

8. 人称代词与动词
- 研究主要的人称代词和基本动词的用法。

- 研究如何正确使用人称代词和动词进行简单的句子组织。

以上是最全面人教版七年级全册英语第一单元的知识点概述。

希望本文档能够对您的学习有所帮助！。

新人教版七年级英语上册第一单元

correct answers on the right.
Hello!/Hi !
Good morning.
Good morning.
Hello!/Hi !
Good afternoon.
How do you do?
Good evening.
Good afternoon.
Nice to meet you.
C
A.Hello B.Hi C.Nice to meet youD.Good.
3.I ___Sally. What ___ your name?
A
A.am is B.is am C.is is D.am am
4.___name is Li Lei.
C
A.I B. I am C.My D.You
5.--___,what’s your name?—John Green. A
• 能听懂对话，根据对话进行自由交际: 1.听录音，给对话编号 2.根据对话进行交际， 3.展示对话
1b Listen and number the conversations[1-3]. 听录音，为对话编号。
2
A: What’s your name?
B: Alan.
A：Hello, Alan. I’m Ms. Brown
Unit 1 My name’s Gina.
学习目标
• 掌握词汇：name clock my your meet • 学会介绍并询问他人姓名，能够利用所学
知识进行打招呼。 • 能够听懂对话并根据对话进行自由交际。 • 懂得礼貌待人，学习跟人合作。
学习重点
• 学会打招呼并介绍自己，询问他人姓名的句型； Nice to meet you. What’s your name? My name is …/I’m …

人教版英语七年级上册Unit1 SectionA 1a-1d课件

1b
again and circle the words you hear.
1c
1. Peter's full name is Peter Brown / Green.2. Peter is from the UK/ the US.3. Meimei is in Class 1 / 2, Grade 7 / 8.4. Emma's last name is Smith / Miller.5. Emma is 12 / 13 years old.
Conversation 1Meimei: Hello, I'm Song Meimei. May I have your name?Peter:Hi, I'm Peter Brown. Nice to meet you.Meimei:Nice to meet you too.How do you spell your name?Peter: P-E-T-E-R,Peter.B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Where are you from?Peter: I'm from London, in the UK.Meimei:Wow,that's far.What class are you in?Peter: I'm in Class 1, Grade 7.Meimei:Wow,we're in the same class!
You and Me
How do we get to know each other?
1.Who are they?2.Where are they?3.What are they doing?
They are students.
They are in the school.

人教版(2024)七年级英语上册Unit1 SectionA 2a-2e课件

Choose the word with different pronunciation.
( ) 1 A. meet B. teacher
C. feet
( ) 2 A. is
B. kid
C. white
( ) 3 A. met
B. bad
C. head
( ) 4 A. black B. hat
C. late
A. Hui.
B. Gao.
Culture time
Mr. +男士姓 Mrs. +已婚女士姓 Miss+ 未婚女士姓 Ms. + 婚否不限女士姓
Peter Brown Song Meimei Mr. Brown Miss Song
李老师
Ms. Li Mrs. Li
Ella Miller Miss Miller
你在几班？
What class are you in?
Revision-2
/i:/ ea, ee, e, eat tea meat team be
/i/ i, e, y repeat bit baby which sorry
/e/ e, a head bread pet test spend
/æ / a carrot parrot bad fat cat
Unit 1 You and Me
Section A 2a-2e
本课学习目标
本节课结束时，学生能够： 1. get to know the following words: classmate, class teacher, first name, mistake, country, same, country. 2 get to know the following expressions: This is my new friend/ classmate. What class are you in? My mistake. 3. be able to introduce each other and make short conversation.

人教版七年级上册初一上册英语第一单元优质课件

人教版七年级上册初一上册英语第一单元优质课件一、教学内容本节课，我们将在人教版七年级上册英语第一单元展开学习。

具体内容包括：Unit 1 My name is Gina. 我们将重点学习section A 1a2d，掌握如何用英语进行自我介绍，询问和回答姓名、国籍等基本交际用语。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课重点单词和短语，如name, last name, first name, China, class, grade等。

2. 培养学生运用所学知识进行自我介绍和询问他人姓名能力。

3. 提高学生听说能力，使他们能够在实际情景中运用所学知识进行交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用last name和first name，以及名词单复数变化。

2. 教学重点：自我介绍和询问他人姓名表达方式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、磁带等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲《Hello, hello, hello》，让学生感受英语氛围，同时引出本节课主题——自我介绍。

2. 新课内容展示：a. 播放section A 1a录音，让学生跟读，学习如何用英语进行自我介绍。

b. 展示section A 2a图片，引导学生学习如何询问和回答姓名。

c. 通过小组合作，让学生练习自我介绍和询问他人姓名交际用语。

3. 例题讲解：a. 解析section A 2b对话，讲解如何询问和回答国籍。

b. 分析section A 2c练习，引导学生正确使用last name和first name。

4. 随堂练习：a. 让学生模仿section A 2a2c内容，进行自我介绍和询问他人姓名练习。

b. 教师随机抽取学生进行角色扮演，检验学生对所学知识掌握。

b. 学生分享学习心得，互相交流。

六、板书设计1. Unit 1 My name is Gina.2. 重点单词和短语：name, last name, first name, China, class, grade等。

2024年新人教版七年级英语上册第一单元课件

2024年新人教版七年级英语上册第一单元课件一、教学内容1. Section A：1a1c，通过自我介绍和问候，让学生学会使用一般现在时描述自己的基本信息。

2. Section A：2a2c，通过谈论兴趣爱好，巩固一般现在时的用法，并学习新的词汇和表达方式。

3. Section B：1a1d，通过谈论不同国家的学生，让学生学会使用一般现在时描述他人的特点。

4. Section B：2a2d，通过讨论日常活动，进一步巩固一般现在时的用法，并学习新的词汇和表达方式。

二、教学目标1. 能够用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、学校、爱好等基本信息。

2. 掌握一般现在时的用法，能够用一般现在时描述自己和他人。

3. 学会本节课的新词汇和表达方式，并能在实际情景中运用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的用法，如何用一般现在时描述自己和他人。

2. 教学重点：自我介绍的表达方式，新词汇和表达方式的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《This is me》引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

a. 让学生跟唱歌曲，熟悉歌曲内容。

b. 引导学生关注歌曲中的自我介绍部分，为新课的学习做好铺垫。

2. 呈现：展示多媒体课件，呈现Section A 1a1c的内容。

a. 让学生观察图片，学会用一般现在时描述自己的基本信息。

b. 引导学生通过替换图片中的人物，练习自我介绍。

3. 练习：进行小组活动，让学生互相介绍自己的基本信息。

a. 学生两人一组，互相进行自我介绍。

b. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 巩固：呈现Section A 2a2c的内容，让学生谈论兴趣爱好。

a. 通过例句和练习，让学生学会用一般现在时描述兴趣爱好。

b. 进行小组活动，让学生互相询问并回答对方的兴趣爱好。

2024年新人教版七年级上册英语unit1课件

2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课选自2024年新人教版七年级上册英语Unit 1《My name is Julius》。

教学内容包括：教材第一章节的对话、词汇和语法。

详细内容为：学习如何用英语进行自我介绍，掌握名词性物主代词、一般现在时和常用词汇（如name、age、school等）。

二、教学目标2. 掌握名词性物主代词的使用，如：“my、your、his、her、its、our、your、their”。

3. 学会一般现在时的构成和用法，如：“I go to sch ool at 7:00 every day。

”三、教学难点与重点1. 教学难点：名词性物主代词的使用和一般现在时的掌握。

2. 教学重点：自我介绍的表达方式及相关词汇、语法的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于自我介绍的英文视频，激发学生兴趣，引入本节课主题。

2. 新课展示：展示教材第一章节的对话，引导学生关注自我介绍的表达方式及相关词汇、语法。

3. 课堂讲解：a. 讲解对话中的重点词汇和短语，如：“name、age、school、class、teacher”等。

b. 分析对话中的句子结构，讲解名词性物主代词和一般现在时的用法。

4. 例题讲解：给出两个例题，一个关于自我介绍，一个关于一般现在时，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习：让学生进行小组合作，完成两个练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 自我介绍的表达方式：2. 名词性物主代词：my、your、his、her、its、our、your、their。

3. 一般现在时：主语+动词原形/动词三单形式。

七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学知识，写一篇关于自己的英文自我介绍。

2. 答案：b. ①get up ②cooks八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际场景引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生掌握了自我介绍的表达方式、名词性物主代词和一般现在时的用法。