汉语拼音总复习PPT课件
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汉语拼音总复习一(声母的复习)课件
双音节词中的运用
总结词
在双音节词中，声母的发音对于区分 同音不同义的词语起到关键作用。
详细描述
双音节词中，如“妈妈”、“爸爸” ，声母的差异使得两个词语的发音完 全不同，从而避免了同音不同义的混 淆。因此，在双音节词中，声母的发 音尤为重要。
多音节词中的运用
总结词
在多音节词中，声母的发音对于词语的整体发音和流畅度起到重要作用。
详细描述
在多音节词中，如“中央电视台”、“中华人民共和国”，声母的准确发音对于整个词语的流畅度和 清晰度至关重要。错误的声母发音会导致整个词语听起来不自然、不流畅。因此，在多音节词中，声 母的发音需要特别注意。
05 声母在句子中的运用
简单句中的运用
总结 bù bēi bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù bù
汉语拼音总复习一(声母的复习)课 件
• 声母的分类与发音 • 声母的书写与拼写规则 • 声母的辨析与练习 • 声母在词语中的运用 • 声母在句子中的运用
01 声母的分类与发音
分类
双唇音：b、p、m 唇齿音：f
分类
舌尖中音
d、t、n、l
舌根音
g、k、h
舌面音
j、q、x
分类
舌尖后音：zh、ch、sh、r
辨析z、c、s、r
通过图片或实物展示这四个声母的发 音部位，强调发音时的口型变化，并 给出例词进行实际发音练习。
通过比较它们的发音方法和发音部位 ，强调发音时的舌位变化，并给出例 词进行实际发音练习。
2024年秋一年级上册语文汉语拼音复习课件(共13张PPT)
C 1.下列选项中属于整体认读音节的一项
是（ ）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
B 2.下列拼写有误的一项是（ ）
A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ）--- zǐ
C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
二、汉语拼音字母表
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、 Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz
下列选项中完全属于轻声的一组词语
是（ B ）
A.奶奶 叶子 语文 留下 B.先生 姐姐 看看 桌子 C.罐头 丈夫 开心 哭了 D.好了 妈妈 模糊 睡觉
五、拼写规则
1、ü、üe和ün和j、q、x相拼时，ü 要去掉两点。
2、ü、üe和ün和y组成音节时，ü也 要去掉两点。
3、韵母i上需要加声调时，i上面的 一点省略不写。
4、大写字母的运用 ①专有名词的第一个字母要大写。
如：上海（Shàng Hǎi） ②汉语人名的姓和名开头字母都要大写。
如：鲁迅（Lǔ Xùn）
5、隔音符号：以a、o、e开头的音节连接 在其他音节后面时，音节界限容易混淆， 就用隔音符号（’）隔开。 如：煎熬（jiān’áo）莲藕（lián’ǒu）
ong
整体认读音节（16个）：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
1.下列选项中属于整体认读音节的一项是 （）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
2.下列拼写有误的一项是（ ） A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ） C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
一年级汉语拼音总复习完美版ppt课件
2. d-t-n-l 的混淆：这 些声母的发音也较为 接近，教师可以通过 模拟发音、对比发音 口型和声音大小来帮 助学生区分。
3. z-c-s-zh-ch-sh 的 混淆：这些声母的发 音区别较小，学生容 易混淆。教师可以引 导学生观察口型变化 、舌位变化以及声音 的变化来帮助他们区 分。
韵母的混淆与辨析
01
02
总结词：韵母是拼音学 习的核心，但一年级学 生常常对一些常用韵母 的发音感到困惑。
详细描述
03
04
05
1. iao-iao-ou-ou 的混 淆：这些韵母的发音较 为接近，学生容易混淆 。教师可以引导学生通 过口型、舌位变化以及 声音的变化来区分。
2. an-ang-en-eng 的混 淆：这些韵母的发音区 别较小，学生容易混淆 。教师可以引导学生观 察口型变化、舌位变化 以及声音的变化来帮助 他们区分。
复韵母
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve
前鼻韵母与后鼻韵母
前鼻韵母
an、en、in、un、vn
后鼻韵母
ang、eng、ing、ong
特殊韵母与其他韵母
特殊韵母：er
其他韵母：zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying
04
拼音大闯关
拼音词汇大挑战
01
02
03
04
挑战内容：学生需根据给出的 拼音，填写对应的词汇。
挑战难度：适中。
挑战目的：考察学生对拼音的 掌握程度以及对词汇的识别能
力。
挑战题目示例：pīn yīn wén zì dà tiǎo zhàn
拼音句子大挑战
挑战内容：学生需根据给出的拼音，填写对应的句子。
《汉语拼音总复习》教学演示课件课件PPT
03
结合多媒体资源，如动画、视频等，丰富教学手段。
04
建议
05
定期进行语音测试，确保学生发音准确。
06
针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。
对未来教学的展望与建议
学生自我评价与反馈
自我评价
我能够运用拼音进行简单的文字输入，但速度还有待提高。
建议老师在课堂上多进行发音示范，以便我们更好地模仿。
我认为我掌握了大部分的拼音规则，但在发音方面还需要加强练习。
05
韵母的发音技巧
音高控制
声调的发音需控制好音高，以产生高低起伏的效果。
总结词
高低起伏、抑扬顿挫
总结描述
声调是汉语拼音中的独特之处，通过高低起伏和抑扬顿挫来表达不同的意义。
节奏感强
声调发音时应注重节奏感，以体现汉语的韵律美。
语调自然
声调的发音应保持自然，避免过于生硬或机械化的语调。
声调的发音技巧
03
总结：常见多音字和易错字是汉语拼音学习中的难点，需要特别注意它们的发音和拼写。
对于常见多音字，学生需要掌握不同读音下的正确用法，如“着”、“地”、“得”等。对于易错字，学生需要注意它们的发音和拼写，如“份”、“行”、“解”等。
常见多音字和易错字
VS
总结：实际语境中的拼音运用是汉语拼音学习的最终目的，需要学生在实际的语言环境中能
总结词
韵母发音时应保持连贯，不可断断续续或出现明显的停顿。
音节连贯
韵母是汉语拼音中的重要组成部分，发音时需饱满圆润，体现汉语的韵味。
总结描述
韵母发音时需控制好口腔的形状和大小，以产生饱满的音色。
口腔控制
韵母发音时要注意音调的变化，以体现汉语的抑扬顿挫。
汉语拼音总复习精华课件
ong、eng
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
汉语拼音总复习课件PPT
ju
shuai liu
(uai) (iu)
ju rao jun qiong xue
(ü) (ao) (ün) (iong) (üe)
声 母（23个）
•b p m f •d t n l •g k h
zh ch sh r z c s y wΒιβλιοθήκη •j q x儿歌记忆
•小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱 帽。 •j q x真淘气，从不和u在一起， 它们和ü来相拼，见了帽子就摘 去。
niǎo jiào la , huā kāi la , niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā .
xiǎo qǐ é , měi zī zī , lǚ yóu chuān jiàn hēi guà zi , chū mén wàng le jì kòu zi , lòu zhe bái bái dàdùzi .
jū
qù
xǔ
lǘ
lù
nǚ
bdp q f t mn z zh n l
儿歌记忆
•右下半圆（ b），右上半圆（p ）， 左下半圆（ d ）， 左上半圆是 （ q ），一个门洞它是（n ）， 两个门洞就是（m ），像个伞柄 （ t ），一根拐棍（ f ），小木 棍儿（l ）。
翘舌音
zh ch sh r
zǐ sè shù , zǐ sè huā , zǐ huā kāi le jiē zǐ guā . zǐ guā bǐng shang zhǎng xiǎo cì, zǐ guā lǐ mian zhuāng zhī ma .
dà bái é , shuǐ shang piāo , tóu dài yì dǐng xiǎo hóng mào . shēng pà bié rén méi fā xiàn , shēn zhe bó zi gāo shēng jiào .
shuai liu
(uai) (iu)
ju rao jun qiong xue
(ü) (ao) (ün) (iong) (üe)
声 母（23个）
•b p m f •d t n l •g k h
zh ch sh r z c s y wΒιβλιοθήκη •j q x儿歌记忆
•小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱 帽。 •j q x真淘气，从不和u在一起， 它们和ü来相拼，见了帽子就摘 去。
niǎo jiào la , huā kāi la , niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā .
xiǎo qǐ é , měi zī zī , lǚ yóu chuān jiàn hēi guà zi , chū mén wàng le jì kòu zi , lòu zhe bái bái dàdùzi .
jū
qù
xǔ
lǘ
lù
nǚ
bdp q f t mn z zh n l
儿歌记忆
•右下半圆（ b），右上半圆（p ）， 左下半圆（ d ）， 左上半圆是 （ q ），一个门洞它是（n ）， 两个门洞就是（m ），像个伞柄 （ t ），一根拐棍（ f ），小木 棍儿（l ）。
翘舌音
zh ch sh r
zǐ sè shù , zǐ sè huā , zǐ huā kāi le jiē zǐ guā . zǐ guā bǐng shang zhǎng xiǎo cì, zǐ guā lǐ mian zhuāng zhī ma .
dà bái é , shuǐ shang piāo , tóu dài yì dǐng xiǎo hóng mào . shēng pà bié rén méi fā xiàn , shēn zhe bó zi gāo shēng jiào .
《汉语拼音》PPT演示课件-2024鲜版
注意事项
在使用汉语拼音时，需要注意一些特殊字音的拼写，例如多音字、轻声等，同 时避免与英文字母相混淆。
2024/3/27
7
02
声母发音技巧与实例
2024/3/27
8
声母分类及发音特点
01
02
03
声母定义
声母是汉语音节开头的辅 音，是构成汉语音节的重 要组成部分。
2024/3/27
声母分类
根据发音部位和发音方法 ，声母可分为唇音、舌尖 音、舌面音、舌根音等类 别。
辅助理解
在阅读中遇到不认识的汉字时，可以通过拼音辅助理解其发音和含 义。
提高阅读速度
通过拼音快速识别汉字，提高阅读速度和效率。
2024/3/27
26
实例演示与练习
1 2
实例演示
展示一些常见的汉字及其对应的拼音，以及在实 际应用中的例子。
练习与互动
提供一些练习题目，如拼写规则的应用、多音字 的辨析等，让观众参与互动并加深理解。
韵母
声母后面的部分，包括韵头、韵腹 和韵尾，例如“a、o、e、i、u、 v”等。
5
发音部位与发音方法
2024/3/27
发音部位
指发音时气流受到阻碍的位置， 如双唇、舌尖、舌根等。
发音方法
指发音时喉头、口腔和鼻腔的共 鸣作用以及声带的振动方式，如 塞音、擦音、鼻音等。
6
拼写规则及注意事项
拼写规则
汉语拼音遵循一定的拼写规则，例如“i、u、v”作为韵头时的拼写变化， “e”在韵尾时的省略等。
学生自我评价报告
学习成果展示
学生能够准确拼读和拼 写一定数量的汉语词汇 。
2024/3/27
学习方法分享
学生交流学习拼音的方 法和经验，如多读多写 、制作拼音卡片等。
汉语拼音总复习PPT课件
kuāng zi lǐ shuǐ guǒ xǔ duō yǒu
课程训练
你的书包里有这些 朋友吗？
què( ) léi( ) qùe( ) leí( )
bái( ) zhúo( ) bɑí( ) zhuō( )
课程训练
xié(√)
shǔi( ) niú(√)
用对钩选出正确的 读音(难点)
hǔɑn( )
xíe( ) shuǐ(√ ) níu( ) huǎn(√ )
què(√) léi(√) qùe( ) leí( )
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú
là jiāo
声母 （23个）
b—d
p—q n—l
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú là jiāo
声母 （23个）
平舌音： z c s
翘舌音：zhi chi shi r
声母 （23个）
平舌音： z c s 以z c s为声母的音节发平舌音 zǒu lù còu qiǎo sài pǎo
第二部分
韵母
韵母 （24个）
单韵母：ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu
ie üe er ɑn
前鼻音韵母：en in un ün
后鼻音韵母：ɑng eng ing ong
复韵母：ei — ie ui — iu
hēi sè xiě zì huī tù qìqiú
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
bái(√) zhúo( ) bɑí( ) zhuō(√ )
课程训练
nǎi → （ ）— （ ） qún →（ ）—（ ） zhàng →（ ）—（ ）
《汉语拼音复习》课件
01
02
03
21个声母包括
b、p、m、f、d、t、n、 l、g、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、r、z、c、s 。它们是汉语拼音的基础 ，帮助我们发音和拼写。
复习方法
通过朗读和拼写练习来熟 悉和掌握每个声母的发音 和拼写。可以使用卡片或 教材来加强记忆。
复习重点
需要注意发音的准确性和 拼写的正确性，特别是相 近声母的区分，例如b和p 、d和t等。
平声用阴平“-”，上声用“ˇ”，去声用“ˋ”， 入声用“ˋ”。
3
4种声调的发音特点
平声平缓，没有升降变化；上声先降后升；去声 先升后降；入声短促，升降变化不明显。
轻声的复习
01 02
轻声的定义
轻声是指汉语拼音中，有些音节在某些情况下发音特别轻，甚至比去声 还要轻。轻声不是一种独立的声调，而是由音节本身的音变现象产生的 。
轻声的发音特点
轻声的发音时声音轻而短促，音调变化不明显，常常不带有明显的升降 变化。
03
常见的轻声词
常见的轻声词包括“的”、“了”、“着”、“呢”、“吗”、“吧”
、“啊”等。
变调的复习
变调的定义
变调是指汉语拼音中，有些音节在与其他音节组合时，其声 调会发生一定的变化。变调是一种语音现象，不是语法范畴 。
听力练习
提供一段汉语拼音录音， 让学生听录音并辨别出正 确的拼音。
读音练习
给出一些拼音，让学生正 确地读出这些拼音。
书写练习
给出一些拼音，让学生正 确地书写这些拼音。
综合练习：阅读与写作
阅读练习
提供一篇短文，让学生阅读这篇短文并回答与短文内容相关的问题。
写作练习
让学生写一篇短文，要求短文中包含所学过的汉语拼音。
汉语拼音总复习(非常全面)精品PPT课件
49
山羊山羊ɑng ɑng ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhānɡ chǎnɡ chànɡ
shānɡ shànɡ yánɡ
chánɡ shuānɡ
50
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng shēng
shēng gèng zhèng
chéng
51
老鹰老鹰 ing ing ing
q
7个气球 q q q
qī qí qǐ qì qiā
qū qú qǔ qù
qī gè
25
x
西瓜西瓜 x x x
xī xǐ xì xiā xià xū xú xǔ xī guā
26
织毛衣zh zh zh
zhī zhí 整体认读音节
zhǐ zhì
zhā zhà zhē zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuō
34
bēi běi bèi péi pèi méi měi mèi fēi féi fèi méi huā fēi jī mèi mei
35
围巾围巾ui ui ui
duī tuī zhuī zuǐ zuì chuī chuí shuì shuǐ
36
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo zhǎo jiāo
iē ié iě iè üē üé üě üè
tiě diē niē xué yuè
ěr èr
40
ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn
41
天安门 ɑn ɑn ɑn ān án ǎn àn
bān chuán
山羊山羊ɑng ɑng ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhānɡ chǎnɡ chànɡ
shānɡ shànɡ yánɡ
chánɡ shuānɡ
50
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng shēng
shēng gèng zhèng
chéng
51
老鹰老鹰 ing ing ing
q
7个气球 q q q
qī qí qǐ qì qiā
qū qú qǔ qù
qī gè
25
x
西瓜西瓜 x x x
xī xǐ xì xiā xià xū xú xǔ xī guā
26
织毛衣zh zh zh
zhī zhí 整体认读音节
zhǐ zhì
zhā zhà zhē zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuō
34
bēi běi bèi péi pèi méi měi mèi fēi féi fèi méi huā fēi jī mèi mei
35
围巾围巾ui ui ui
duī tuī zhuī zuǐ zuì chuī chuí shuì shuǐ
36
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo zhǎo jiāo
iē ié iě iè üē üé üě üè
tiě diē niē xué yuè
ěr èr
40
ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn
41
天安门 ɑn ɑn ɑn ān án ǎn àn
bān chuán
人教(部编版)一年级上册语文《汉语拼音总复习》 (共26张PPT)
☺
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:56:36 PM
☺
11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May- 2110-M ay-21
☺
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
哪些是整体认读音节
y：yi yonɡ yu you yɑo ye yɑn yue yun yɑnɡ yuɑn yinɡ yɑ
w：wɑi wu wei wɑn wen wɑnɡ wenɡ wo wɑ
y: yi yu ye yue yun yuan ying
W: WU
读下面的音节
yu fu zhi shi yuɑn yɑ shɑ wɑ
☺
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
☺
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
☺
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
☺
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
☺
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
☺
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 **21.5.10
☺
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
汉语拼音总复习课件
总结词
发音的三大要素
详细描述
声母是音节的开首字母，一共有21个；韵母是音节中声母后面的部分，一共有24 个；声调包括平声、上声、去声和入声，用来表示不同的音高和语调。
音节和整体认读音节
总结词
音节的构成和特殊音节
详细描述
音节是由一个或多个拼音字母组成的语音单位；整体认读音节是指不能拆分的音节，如“zhi”、 “chi”等，这些音节通常是一些特殊的发音或者历史遗留下来的现象。
选择题练习
总结词
巩固拼音知识
详细描述
选择题练习是一种常见的练习方式，可以帮 助学生巩固所学的拼音知识。通过选择正确 的拼音选项，学生可以加深对拼音的理解和 记忆，同时提高他们的判断力和决策能力。 这种练习方式还可以帮助学生熟悉考试形式 ，提高应试能力。
阅读练习
总结词
提高阅读能力和拼音应用能力
详细描述
汉语拼音总复习课件
目录
• 汉语拼音基础知识 • 拼音拼写规则 • 拼音在汉字中的应用 • 拼音在实际应用中的问题 • 汉语拼音的练习和测试
01
汉语拼音基础知识
拼音字母表
总结词
基础发音元素
详细描述
拼音字母表是学习汉语拼音的基础，包括21个声母和24个韵母，是构成音节的 基本单位。
声母、韵母和声调
方言和普通话的差异
总结词
方言和普通话在语音方面存在差异，导致在学习和使用拼音时出现混淆。
详细描述
不同地区的方言发音与普通话存在差异，如南方方言中的声母“n”和“l”不分，以及 北方方言中的声母“f”和“h”不分。
拼音输入法的使用技巧
总结词
拼音输入法是现代人常用的汉字输入 方式，掌握其使用技巧可以提高输入 效率。
发音的三大要素
详细描述
声母是音节的开首字母，一共有21个；韵母是音节中声母后面的部分，一共有24 个；声调包括平声、上声、去声和入声，用来表示不同的音高和语调。
音节和整体认读音节
总结词
音节的构成和特殊音节
详细描述
音节是由一个或多个拼音字母组成的语音单位；整体认读音节是指不能拆分的音节，如“zhi”、 “chi”等，这些音节通常是一些特殊的发音或者历史遗留下来的现象。
选择题练习
总结词
巩固拼音知识
详细描述
选择题练习是一种常见的练习方式，可以帮 助学生巩固所学的拼音知识。通过选择正确 的拼音选项，学生可以加深对拼音的理解和 记忆，同时提高他们的判断力和决策能力。 这种练习方式还可以帮助学生熟悉考试形式 ，提高应试能力。
阅读练习
总结词
提高阅读能力和拼音应用能力
详细描述
汉语拼音总复习课件
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• 汉语拼音基础知识 • 拼音拼写规则 • 拼音在汉字中的应用 • 拼音在实际应用中的问题 • 汉语拼音的练习和测试
01
汉语拼音基础知识
拼音字母表
总结词
基础发音元素
详细描述
拼音字母表是学习汉语拼音的基础，包括21个声母和24个韵母，是构成音节的 基本单位。
声母、韵母和声调
方言和普通话的差异
总结词
方言和普通话在语音方面存在差异，导致在学习和使用拼音时出现混淆。
详细描述
不同地区的方言发音与普通话存在差异，如南方方言中的声母“n”和“l”不分，以及 北方方言中的声母“f”和“h”不分。
拼音输入法的使用技巧
总结词
拼音输入法是现代人常用的汉字输入 方式，掌握其使用技巧可以提高输入 效率。
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an en in un ün
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ang eng ing ong
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Байду номын сангаасing
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比 en eng 一 比 in ing
yi wu yu ye yue yuan
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哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuan yinɡ yonɡ you yao yan yanɡ ya
w：wu wai wei wan wen wanɡ wenɡ wo wa
bai qia dou pinɡ donɡ qiu banɡ
tp－iaof
fu tou tui fei
z－zh c－ch s－sh
zonɡchui shao zhanɡ cenɡ sou
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xiè xiè!néng bǎ bāng wǒ shēng mǔ dú gěi cǎi mó gu ba!
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三、整体认读音节
我带来的 整体认读音节 跟声母有关系
+韵母 i
yi wu yüu
zi ci si zhi chi shi
ri
ye yue yin 夜月隐 yun yuan ying 云愿迎
我带来的 整体认读音节 跟韵母有关系
+声母y\w
“夜3”/4/2晚021，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“102迎”了
wǒ tīng ma?
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zh ch sh r y
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nítǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音
yā lí lǎ ba lúwěi 34
翘舌音
rì zhū zhíshù chú shī
平舌音
cū xì zǔ fù cā bō li 35
yùn mǔ jiā zú
51
我 是 爸 爸 好 孩 儿
52
我 爱 北 京 天 安 门
53
父 母 恩 情 比 海 深
54
高 山 流 水 觅 知 音
55
温 度 计 来 量 体 温
56
蓝 蓝 天 空 飘 白 云 ， 小 猴 坐 车 头 晕 晕
57
花 儿 美 丽 人 人 爱
58
门 外 墙 上 一 盏 灯
59
万 丈 高 山 飞 雄 鹰
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zh ch sh r z c s
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f t mn
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翘舌音
zh ch sh r
平舌音
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nl
鼻音 边音
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区分下列声母
b－d p－q
60
敲 起 鼓 儿 冬 冬 冬
61
单韵母6个：a o e i u ü 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母 。
鼻韵母9个： an en in un ün(5个前鼻音韵母） ang eng ing ong(4个后鼻音韵母）
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ae
un ü n
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fàng yàn huǒ
(ü)
ju
shuai liu
(uai)
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(iu)
ju rao jun qiong xue
(ü) (ao) (ün) (iong) (üe)
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yīn jié chéng bǎo
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zhi chi shi ri zi ci si
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• 什么叫做音节？ 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和零声母音节。
整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。
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零声母音节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵
母来给汉字来注音的音节。
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shēng mǔ jiā zú
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声母 （23个）
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ai ei ui ao ou iu ie üe er
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区分下列韵母
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dui diu hui jiu liu kui
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xie ɡei jie bei qie lie lei
an－anɡ en－enɡ in－inɡ
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fēn lèi fù xí
分类复习
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ai ei ui ao ou iu ie ue er
汉 语 拼 音 总 复 习
拼音儿歌
• 汉语拼音用处大，识字读书需要它， • 帮助说好普通话， 看谁学得顶呱呱。
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• 小朋友们，
你还记得我们的拼音王国 是由哪三大家族组成的吗？
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声母. 韵母. 整体音节.
• 汉语拼音可以分成声母、韵母、 音节三部分。
• 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和
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韵母 （24个）
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40
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43
花 儿 美 丽 人 人 爱
44
妈 妈 对 我 笑 微 微
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大 狮 子 多 威 武
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荷 花 下 面 长 莲 藕
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蓝 蓝 天 空 飞 海 鸥
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水 中 鱼 儿 游
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海 南 岛 上 椰 树 多
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诚 实 守 信 不 失 约
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ang eng ing ong
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Байду номын сангаасing
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yin yun ying
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哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuan yinɡ yonɡ you yao yan yanɡ ya
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xiè xiè!néng bǎ bāng wǒ shēng mǔ dú gěi cǎi mó gu ba!
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三、整体认读音节
我带来的 整体认读音节 跟声母有关系
+韵母 i
yi wu yüu
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ye yue yin 夜月隐 yun yuan ying 云愿迎
我带来的 整体认读音节 跟韵母有关系
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“夜3”/4/2晚021，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“102迎”了
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鼻音
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翘舌音
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平舌音
cū xì zǔ fù cā bō li 35
yùn mǔ jiā zú
51
我 是 爸 爸 好 孩 儿
52
我 爱 北 京 天 安 门
53
父 母 恩 情 比 海 深
54
高 山 流 水 觅 知 音
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温 度 计 来 量 体 温
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蓝 蓝 天 空 飘 白 云 ， 小 猴 坐 车 头 晕 晕
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敲 起 鼓 儿 冬 冬 冬
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单韵母6个：a o e i u ü 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母 。
鼻韵母9个： an en in un ün(5个前鼻音韵母） ang eng ing ong(4个后鼻音韵母）
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zhi chi shi ri zi ci si
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• 什么叫做音节？ 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和零声母音节。
整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。
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零声母音节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母组成； 三拼音节由声母 ，介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独的韵
母来给汉字来注音的音节。
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iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
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汉 语 拼 音 总 复 习
拼音儿歌
• 汉语拼音用处大，识字读书需要它， • 帮助说好普通话， 看谁学得顶呱呱。
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你还记得我们的拼音王国 是由哪三大家族组成的吗？
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声母. 韵母. 整体音节.
• 汉语拼音可以分成声母、韵母、 音节三部分。
• 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三拼音节和
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韵母 （24个）
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花 儿 美 丽 人 人 爱
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荷 花 下 面 长 莲 藕
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