(辽宁地区)2018年中考物理总复习第八讲压强考点跟踪突破训练

(辽宁专用试题)2019年中考物理总复习第八讲压强考点跟踪突破训练

第八讲压强(分值：70分建议时间：65分钟)基础训练一、选择题(每小题2分，共22分)1．(2017新疆建设兵团)如图所示，下列事例中属于增大压强的是(B)A．骆驼宽大的脚掌 B．锋利的篆刻刀C．铁轨下面的枕木 D．多轴的板货车2．(2017宜宾)下图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关(B)A．高速的火车把人“吸”过去B．直升机飞行C．喷雾器喷出水雾D．固定翼飞机飞行3．(2017淮安)医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便会自动流入采血管，此时的血液是(D) A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空气压力采血管D．由血压压入采血管第3题图第4题图4．(2016聊城)如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(C) A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强5．(2017江西)如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是(D)A A DA．用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出C．将带有玻璃管的空试管加热后，侧插入水中，水会进入试管D．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平6．(2017东营)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为(A)A．p甲＜p乙 B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断第6题图第7题图7．(2017沈阳模拟)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(A)A．水对容器底的压力减小B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小8．(2017常德)关于压强，下列说法正确的是(D)A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强B．“蛟龙号”潜到7000 m深海处受到海水的压强约为7×106 PaC．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车内空气的流速比外面大D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压9．(2017烟台)在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图所示)．将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，下列四个选项所描述的橡皮膜的变化情况中正确的是(B)(导学号59824122)10．(2017遂宁)如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760 mm，下列描述正确的是(B)A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760 mmC．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出第10题图第11题图11．(2017自贡)如图所示，往量杯中匀速注水直至注满．下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是(B)二、填空题(每空1分，共12分)12．(2016百色)小明在江边湿地上漫步，他发现：双脚陷入松软的泥土时，用力拨起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力_不变_，压强_增大_．(均选填“增大”“不变”或“减小”)13．(2017青岛)活塞式抽水机工作原理如图所示，提起活塞时，阀门_A_关闭，管外的水在_大气压_的作用下进入圆筒．第13题图第14题图14．(2017山西)小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成_连通器_，壶嘴和壶身中的水面具有_高度总是相同_的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．(导学号 59824123)15．(2017龙东)到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较_低_(选填“高”或“低”)，使水的沸点_降低_(选填“升高”或“降低”)的缘故．16．(2017抚顺模拟)校园里时常出现“小旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度_大_(选填“大”或“小”)，旋涡内部气体压强_小_，容易把地面上的纸屑“吸”向空中．17．(2017郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm 2，杯中水深10 cm ，杯和水的总质量为3 N ，则杯对水平面的压强为_1500_Pa ；水对杯底的压力为_2_N ．(g ＝10 N/kg ，茶杯杯壁厚度不计)三、简答题(3分)18．(2016吉林)小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘，用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒．请用物理知识解释其中的道理．答：首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒．四、综合应用题(5分)19．(2017兰州)如图所示，质量为500 g 的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80 cm 2，内装1.5 L 的水，已知g ＝10 N/kg ，ρ水＝1.0×103 kg/m 3求：(1)容器对水平地面的压强； (2)水对容器底部的压力．解：(1)1.5L 水的质量：m ＝ρV ＝103 kg/m 3×1.5×10－3m 3＝1.5kg ；容器对水平地面的压力：F ＝G 容＋G 水＝m 容g ＋m 水g ＝5N ＋15N ＝20N ；容器对水平地面的压强： p ＝F S ＝20N 80×10－4m2＝2.5×103Pa (2)因为容器是连通器，所以水深h ＝10cm ＝0.1 m ，则水对容器底部的压强p 1＝ρgh ＝1000kg/m 3×10N/kg ×0.1m ＝1000Pa 由p ＝FS得水对容器底部的压力F 1＝p 1S ＝1000Pa×80×10－4m 2＝8N 五、实验探究题(共10分) 20．(5分)(2016绥化)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．(1)该同学通过观察_海绵的凹陷程度_来反映压力的作用效果．(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_压力_大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是_接触面的压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显_．以下实例中应用该结论的有_AD_(选填字母)A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_在第一步骤的基础上，将正立时的矿泉水瓶装满水，观察比较海绵的凹陷程度_．21．(5分)(2017荆州)如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面的_高度差_来反映被测压强大小的．(2)若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过_B_(填写正确选项前字母)方法可能进行调节．A．从U型管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水(3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_相等_．(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将_变大_．(选填“变大”“变小”或“不变”)(5)若在步骤(4)时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_500_Pa(ρ盐水＝1.2×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)．能力冲关1．(3分)(2017大连)(多选)如图是一个饮水壶的部分结构示意图，a、b是出水管的两端，壶内水面低于出水管的a端，活塞与壶口接触紧密且能自由移动，用力F向下按压活塞，在水从a端匀速流出来(壶内水面始终高于b端)的过程中，壶内气体的温度保持不变，则(BCD) A．壶内气体的压强大小不变B．壶内气体的体积逐渐变小C．向下按压活塞的力F逐渐变大D．壶底内表面所受的压力大小不变【解析】当水从a端匀速流出时，b点水产生的压强与壶内大气压强之和与壶外a点大气压强相等，所以壶底内表面所受的压力大小不变，D正确；由于有水不断流出，水产生的压强逐渐减小，所以壶内的气体压强逐渐变大才能维持水匀速流动，A错误；壶内气体的压强要逐渐变大，壶内气体体积逐渐变小以及向下按活塞的力F逐渐增大，B、C正确；故选BCD。

辽宁省辽阳县中考物理八下第八章压强与浮力复习课件北师大版

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物体条件：（1）前提条件：物体浸没在液体(yètǐ)中，且只受浮力和重力。（2）请根据示意图完成下空。的浮沉
F浮 F浮 F浮
G
G G
下沉 F浮 < G ρ液<ρ物
悬浮上浮漂浮 F浮 = G F浮 > G F浮 = G ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
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＝ 1.0×103kg/m3 ×10N/kg×0.12m× 4×10－3 ＝4.8N
（2）P’＝F’／S＝（0.4＋0.6）Kg ×10N/kg／ 4×10－＝ 4×10－2Pa
2、我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为越深的地方(。dìfā三ng)产峡大坝的船闸是连通器在实际中的具体运用，它生的能压强让越大大型轮船在上
弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中
的活塞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．（3）用刻度(刚k滑èd动ù()h尺uá测dòn出g)时注射器的全部刻度(kèdù)的长度为＿＿＿＿＿cm，计算得
到活塞的横截面积为＿＿＿＿＿cm2．
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（4）计算得到大气压强的数0值.75为＿＿＿＿＿Pa. （请5分）析小，明该了实解验到过班程内中同导学致的误实差验的误因差素1普有.1遍3（×很请大1写0，5出有两的条偏）大＿，＿有＿的＿偏＿小＿.
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研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴如图乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显(míngxiǎn)。如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大
压力作用效果越明显(míngxiǎn)。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法

2018年全国中考物理真题专题汇编--压强.docx

2018年全国中考物理真题专题汇编“压强一.选择题（共21小题）1.（2018•德阳）在生产，生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）A.把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地而的压力【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积。

（2）增大压强的方法：在压力一定吋，减小受力面积；在受力面积一定吋，增大压力。

（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

【解答】解：A、把书包带做得扁而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

故A正确；B、滑雪板一般都有较大的面积，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

故B错误；C、菜刀钝了磨一磨，在压力一定时，减小受力面积，增大压强。

故C错误；D、在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

故D错误。

故选：Ao2.（2018-安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（）A.物块乙所受的合力为10NB.物块乙对物块甲的压力为15NC.桌面受到物块甲的压力为15ND.桌面对物块甲的支持力为35N【分析】（1）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，合力为零；（2）物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力；（3）桌而受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和；（4）根据力的作用的相互性得出桌面对物块甲的支持力大小。

【解答】解：A、物块乙静止，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故所受的合力为ON.故A错误；B、物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力，为10N.故B错误；C、桌而受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和，即25N+10N二35N.故C 错误；D、由C知，桌面受到物块甲的压力为35N,而桌面对物块甲的支持力与桌面受到物块甲的压力是一对相互作用力，故大小为35N,故D正确。

2018年中考物理母题题源系列专题08压强和液体压强含解析

专题08 压强和液体压强【1】（ 2018年泰安卷）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。

下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A. 只有①和③B. 只有①和④C. 只有②和③D. 只有③和④【答案】D③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；④总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故④正确；故选D。

【2】（2018年达州卷）两个底面积相同形状不同的容器A、B（G A=G B），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是（）A. 甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B. 两容器底受到的液体压强相等C. 取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强D. 取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强【答案】C甲排开A的体积大于乙排开B的体积，取出后物体后B液体体积大于A液体体积，B液体的重力大于A液体重力，由压强公式p＝得，取出两物块后，B容器对桌面的压强大于A容器对桌面的压强。

故D错误。

故选：C。

点睛：（1）根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系；（2）根据p＝ρ液gh得出容器底受到压强的关系；（3）取出物块后，由于容器底所受压力减少量△F＝△G，由此即可判断；（4）根据压强公式p＝比较压强的大小。

【3】（2018年杭州卷）如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为S A和S B，且S A＞S B，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。

现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A和p B，对地面的压力分别为F A和F B，下列物理量大小比较的关系正确的是（）A. F A＜F BB. p A＞p BC. ρ A＞ρBD. 切割前后 A，B 对地面的压强均不变【答案】C点睛：两物体对地面的压强相等，由边长关系可求出密度关系，则由压强公式可求得压强的关系．【4】（ 2018年山西卷）小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验。

（完整版）初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案

（完整版）初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案初中物理压强知识点总结一、知识要点1.压力。

⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

（注意压力的方向，垂直于物体表面。

）⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。

受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

（控制变量法研究。

）2.压强。

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：平方米（㎡）。

1帕斯卡（Pa）＝1牛顿/米2(N/㎡）⑷应用：当压力不变时，可通过改变受力面积的方法来增大或减小减小压强。

该部分内容在陕西中考当中每年都会以选择题选项的形式出现，都为常见生活现象的分析，相对容易，只需识记理解即可。

3.液体的压强。

⑴液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

（液体内部各个方向均有压强。

）⑵测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

⑶液体压强的规律：①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增加而增大；④不同液体的压强与液体的密度有关。

⑷压强公式：①推导过程：液柱体积V=Sh ,质量m=ρV=ρSh 膜片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 膜片受到的压强：p= F/S=ρgh ②液体压强公式p=ρgh说明：公式适用的条件为：液体；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

液体压强是重点内容，该部分常与浮力或其他章节内容结合考查，以计算大题或者实验题的形式出现，纵观13、14、15三年的陕西物理卷来看，13年是固体压强结合功率部分考查，14年和15年均是液体压强与密度、浮力结合考查。

辽宁地区中考物理总复习第八讲压强考点跟踪突破训练含答案

第八讲压强(分值：70分建议时间：65分钟)基础训练一、选择题(每小题2分，共22分)1．(2017新疆建设兵团)如图所示，下列事例中属于增大压强的是(B)A．骆驼宽大的脚掌 B．锋利的篆刻刀C．铁轨下面的枕木 D．多轴的板货车2．(2017宜宾)下图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关(B)A．高速的火车把人“吸”过去B．直升机飞行C．喷雾器喷出水雾D．固定翼飞机飞行3．(2017淮安)医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便会自动流入采血管，此时的血液是(D) A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空气压力采血管D．由血压压入采血管第3题图第4题图4．(2016聊城)如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(C) A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强5．(2017江西)如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是(D)A A DA．用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出C．将带有玻璃管的空试管加热后，侧插入水中，水会进入试管D．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平6．(2017东营)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为(A)A．p甲＜p乙 B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断第6题图第7题图7．(2017沈阳模拟)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(A)A．水对容器底的压力减小B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小8．(2017常德)关于压强，下列说法正确的是(D)A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强B．“蛟龙号”潜到7000 m深海处受到海水的压强约为7×106 PaC．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车内空气的流速比外面大D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压9．(2017烟台)在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图所示)．将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，下列四个选项所描述的橡皮膜的变化情况中正确的是(B)(导学号59824122)10．(2017遂宁)如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760 mm，下列描述正确的是(B)A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760 mmC．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出第10题图第11题图11．(2017自贡)如图所示，往量杯中匀速注水直至注满．下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是(B)二、填空题(每空1分，共12分)12．(2016百色)小明在江边湿地上漫步，他发现：双脚陷入松软的泥土时，用力拨起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力_不变_，压强_增大_．(均选填“增大”“不变”或“减小”)13．(2017青岛)活塞式抽水机工作原理如图所示，提起活塞时，阀门_A_关闭，管外的水在_大气压_的作用下进入圆筒．第13题图第14题图14．(2017山西)小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成_连通器_，壶嘴和壶身中的水面具有_高度总是相同_的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．(导学号 59824123)15．(2017龙东)到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较_低_(选填“高”或“低”)，使水的沸点_降低_(选填“升高”或“降低”)的缘故．16．(2017抚顺模拟)校园里时常出现“小旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度_大_(选填“大”或“小”)，旋涡内部气体压强_小_，容易把地面上的纸屑“吸”向空中．17．(2017郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm 2，杯中水深10 cm ，杯和水的总质量为3 N ，则杯对水平面的压强为_1500_Pa ；水对杯底的压力为_2_N ．(g ＝10 N/kg ，茶杯杯壁厚度不计)三、简答题(3分)18．(2016吉林)小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘，用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒．请用物理知识解释其中的道理．答：首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒．四、综合应用题(5分)19．(2017兰州)如图所示，质量为500 g 的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80 cm 2，内装1.5 L 的水，已知g ＝10 N/kg ，ρ水＝1.0×103 kg/m 3求：(1)容器对水平地面的压强； (2)水对容器底部的压力．解：(1)1.5L 水的质量：m ＝ρV ＝103 kg/m 3×1.5×10－3m 3＝1.5kg ；容器对水平地面的压力：F ＝G 容＋G 水＝m 容g ＋m 水g ＝5N ＋15N ＝20N ；容器对水平地面的压强： p ＝F S ＝20N 80×10－4m2＝2.5×103Pa (2)因为容器是连通器，所以水深h ＝10cm ＝0.1 m ，则水对容器底部的压强p 1＝ρgh ＝1000kg/m 3×10N/kg ×0.1m ＝1000Pa 由p ＝FS得水对容器底部的压力F 1＝p 1S ＝1000Pa×80×10－4m 2＝8N 五、实验探究题(共10分) 20．(5分)(2016绥化)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．(1)该同学通过观察_海绵的凹陷程度_来反映压力的作用效果．(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_压力_大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是_接触面的压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显_．以下实例中应用该结论的有_AD_(选填字母)A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_在第一步骤的基础上，将正立时的矿泉水瓶装满水，观察比较海绵的凹陷程度_．21．(5分)(2017荆州)如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面的_高度差_来反映被测压强大小的．(2)若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过_B_(填写正确选项前字母)方法可能进行调节．A．从U型管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水(3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_相等_．(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将_变大_．(选填“变大”“变小”或“不变”)(5)若在步骤(4)时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_500_Pa(ρ盐水＝1.2×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)．能力冲关1．(3分)(2017大连)(多选)如图是一个饮水壶的部分结构示意图，a、b是出水管的两端，壶内水面低于出水管的a端，活塞与壶口接触紧密且能自由移动，用力F向下按压活塞，在水从a端匀速流出来(壶内水面始终高于b端)的过程中，壶内气体的温度保持不变，则(BCD) A．壶内气体的压强大小不变B．壶内气体的体积逐渐变小C．向下按压活塞的力F逐渐变大D．壶底内表面所受的压力大小不变【解析】当水从a端匀速流出时，b点水产生的压强与壶内大气压强之和与壶外a点大气压强相等，所以壶底内表面所受的压力大小不变，D正确；由于有水不断流出，水产生的压强逐渐减小，所以壶内的气体压强逐渐变大才能维持水匀速流动，A错误；壶内气体的压强要逐渐变大，壶内气体体积逐渐变小以及向下按活塞的力F逐渐增大，B、C正确；故选BCD。

辽宁地区2019年中考物理总复习第八讲压强考点跟踪突破训

第八讲压强(分值：70分建议时间：65分钟)基础训练一、选择题(每小题2分，共22分)1．(2017新疆建设兵团)如图所示，下列事例中属于增大压强的是(B)A．骆驼宽大的脚掌B．锋利的篆刻刀C．铁轨下面的枕木D．多轴的板货车2．(2017宜宾)下图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关(B)A．高速的火车把人“吸”过去B．直升机飞行C．喷雾器喷出水雾D．固定翼飞机飞行3．(2017淮安)医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便会自动流入采血管，此时的血液是(D)A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空气压力采血管D．由血压压入采血管第3题图第4题图4．(2016聊城)如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(C)A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强5．(2017江西)如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是(D)A A DA．用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来B．用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出C．将带有玻璃管的空试管加热后，侧插入水中，水会进入试管D．往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平6．(2017东营)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为(A)A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙D．条件不足，无法判断第6题图第7题图7．(2017沈阳模拟)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(A)A．水对容器底的压力减小B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小8．(2017常德)关于压强，下列说法正确的是(D)A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强B．“蛟龙号”潜到7000 m深海处受到海水的压强约为7×106 Pa C．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车内空气的流速比外面大D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压9．(2017烟台)在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图所示)．将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，下列四个选项所描述的橡皮膜的变化情况中正确的是(B)(导学号59824122)10．(2017遂宁)如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760 mm，下列描述正确的是(B)A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760 mm C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出第10题图第11题图11．(2017自贡)如图所示，往量杯中匀速注水直至注满．下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是(B)二、填空题(每空1分，共12分)12．(2016百色)小明在江边湿地上漫步，他发现：双脚陷入松软的泥土时，用力拨起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力_不变_，压强_增大_．(均选填“增大”“不变”或“减小”) 13．(2017青岛)活塞式抽水机工作原理如图所示，提起活塞时，阀门_A_关闭，管外的水在_大气压_的作用下进入圆筒．第13题图第14题图14．(2017山西)小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成_连通器_，壶嘴和壶身中的水面具有_高度总是相同_的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．(导学号59824123)15．(2017龙东)到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较_低_(选填“高”或“低”)，使水的沸点_降低_(选填“升高”或“降低”)的缘故．16．(2017抚顺模拟)校园里时常出现“小旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度_大_(选填“大”或“小”)，旋涡内部气体压强_小_，容易把地面上的纸屑“吸”向空中．17．(2017郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2，杯中水深10 cm，杯和水的总质量为3 N，则杯对水平面的压强为_1500_Pa；水对杯底的压力为_2_N．(g＝10 N/kg，茶杯杯壁厚度不计)三、简答题(3分)18．(2016吉林)小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘，用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒．请用物理知识解释其中的道理．答：首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒．四、综合应用题(5分)19．(2017兰州)如图所示，质量为500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80 cm2，内装1.5 L的水，已知g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3求：(1)容器对水平地面的压强；(2)水对容器底部的压力．解：(1)1.5L水的质量：m＝ρV＝103 kg/m3×1.5×10－3m3＝1.5kg；容器对水平地面的压力：F＝G容＋G水＝m容g＋m水g＝5N＋15N＝20N；容器对水平地面的压强：p＝FS ＝20N80×10－4m2＝2.5×103Pa(2)因为容器是连通器，所以水深h＝10cm＝0.1 m，则水对容器底部的压强p1＝ρgh＝1000kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000PaF由p＝得水对容器底部的压力SF1＝p1S＝1000Pa×80×10－4m2＝8N五、实验探究题(共10分)20．(5分)(2016绥化)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．(1)该同学通过观察_海绵的凹陷程度_来反映压力的作用效果．(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_压力_大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是_接触面的压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显_．以下实例中应用该结论的有_AD_(选填字母)A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_在第一步骤的基础上，将正立时的矿泉水瓶装满水，观察比较海绵的凹陷程度_．21．(5分)(2017荆州)如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面的_高度差_来反映被测压强大小的．(2)若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过_B_(填写正确选项前字母)方法可能进行调节．A．从U型管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水(3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_相等_．(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将_变大_．(选填“变大”“变小”或“不变”)(5)若在步骤(4)时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_500_Pa(ρ盐水＝1.2×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)．能力冲关1．(3分)(2017大连)(多选)如图是一个饮水壶的部分结构示意图，a、b是出水管的两端，壶内水面低于出水管的a端，活塞与壶口接触紧密且能自由移动，用力F向下按压活塞，在水从a端匀速流出来(壶内水面始终高于b端)的过程中，壶内气体的温度保持不变，则(BCD) A．壶内气体的压强大小不变B．壶内气体的体积逐渐变小C．向下按压活塞的力F逐渐变大D．壶底内表面所受的压力大小不变【解析】当水从a端匀速流出时，b点水产生的压强与壶内大气压强之和与壶外a点大气压强相等，所以壶底内表面所受的压力大小不变，D正确；由于有水不断流出，水产生的压强逐渐减小，所以壶内的气体压强逐渐变大才能维持水匀速流动，A错误；壶内气体的压强要逐渐变大，壶内气体体积逐渐变小以及向下按活塞的力F逐渐增大，B、C 正确；故选BCD。

初中物理考点讲练考第08讲—压强(考点精讲)(解析版)

第08讲—压强2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 压力与压强1．压力（1）定义：压力是垂直作用在物体表面上的力。

（2）产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。

（3）方向：垂直于接触面。

（4）大小：压力的大小不一定等于重力的大小，压力的方向也不一定与重力的方向相同。

只有放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力。

（5）压力与重力的区别注意：不同情况下压力与重力的关系.（已知物体所受重力为G）2．压强（1）定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比叫压强，数值上等于单位面积受到的压力.压强用符号P表示.（2）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量.（3）公式：p＝FS.（4）单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa.注意事项：（1）公式SFp 是压强的定义式，具有普遍适用性，既适用于固体也适用于液体和气体.（2）公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者接触面的面积.如图所示，将一底面积为S的物体分别放置在面积为S1和S2的两个水平桌面上，两种情况下，物体对水平桌面的压力不变，但图甲中受力面积是S 1，图乙中受力面积是S 23．增大和减小压强的方法及应用4．对压强公式的理解(1)p ＝FS 适用于所有物体间压强的计算（无论物体是气体、液体还是固体）． (2)计算时，各物理量的单位必须对应，如p 的单位为Pa ，F 的单位为N ，S 的单位为m 2.(3)F 是压力而不是重力，但有些情况下压力的数值可能等于重力．(4)公式中的S 是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积．(5)压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系，但压强p 与压力F 和受力面积S 之间有密切关系．即在S 一定时，p 与F 成正比；在F 一定时，p 与S 成反比．考点2 液体的压强1. 液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发发生方法应用实例增大压强压力一定时，减小受力面积菜刀的刀刃很薄、钉子的前端很尖、啄木鸟的喙很尖等受力面积一定时,增大压力压路机的碾子质量很大、刹车时用力捏闸等减小压强压力一定时,增大受力面积铁轨下面铺设枕木、书包带做得宽大、载重汽车有很多车轮、骆驼的脚掌很宽大、滑雪时穿上滑雪板等受力面积一定时,减小压力货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等挤压而产生的。

中考物理(辽宁地区)总复习考点聚焦(练习)第八讲压强

第八讲压强一、选择题1. (2016北京)如图所示的实例中，属于增大压强的是(D)2. (2016聊城)如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(C)A. 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D. 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强第2题图第3题图3. (2016扬州)某同学探究液体压强的实验如图所示，他探究的是(A)A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B. 液体内部的压强跟深度的关系C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D. 液体内部向各个方向是否都有压强4. (2016长沙)下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是(A)5. (2016株洲)(双选)一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示，下列说法正确的是(BD)A. 轿车上表面空气流速小压强大B. 轿车上表面空气流速大压强小C. 轿车对地面的压力等于重力D. 轿车行驶过快，可能飞离地面6. (2016兰州改编)(双选)关于压力与压强，下列说法不正确的是( BC )A. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B. 飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体流速越大压强越大的原理C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大D. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压强7. (2016自贡)一块长为L ，质量分布均匀的木板A 放在水平桌面上，板A 右端与桌面相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F 使A 右端缓慢离开桌面L 3，在板A 移动过程中，下列说法正确的是( B )A. A 对桌面的压强不断变小B. A 对桌面的压力不变C. A 对桌面的压强不变D. A 对桌面的压力不断变小第7题图第8题图8. (2016新疆建设兵团)如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上像皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多( B )A. 第一次B. 第二次C. 两次凹陷得一样D. 橡皮膜不会向瓶内凹陷9. (2016漳州)如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p 随时间t 变化的图像大致是( D )10. (2016广州)如图1所示，静止时U 形管两侧液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是( B )A. 乙、丁B. 甲、丙C. 乙、丙D. 甲、丁11. (2016通辽)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的不同液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F 1和F 2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动，速度分别为v 和2v ，容器底部受到液体的压强分别为p 1和p 2，下列关系正确的是( B )A. p 1＝p 2 F 1＝F 2B. p 1＞p 2 F 1＝F 2C. p 1＞p 2 F 1＜F 2D. p 1＜p 2 F 1＞F 2第11题图第12题图12. (2015随州)叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G ，每只鞋的鞋底面积均为S ，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为( A )A. 3G 4SB. 2G 3SC. G 2SD. G S二、填空题13. (2016百色)小明在江边湿地上漫步，他发现：双脚陷入松软的泥土时，用力拨起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力不变，压强增大．(选填“增大”、“不变”或“减小”)14. (2016天津)如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了连通器的原理；如图乙，用吸管能将杯中饮料吸入口中，是利用了大气压的作用．15. (2016广安)有一种炊具叫“高压锅”．“高压锅”中的“压”字的含义指的是压强(选填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源；“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点升高”的原理(选填“升高”、“降低”或“不变”)．16. (2016舟山)如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系．打开阀门，水流经过该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且b管口喷出的水柱更高，原因是b管下方的管径大，液体流速小，压强大，所以液柱高．17. (2016株洲)总重量为700 N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10－3 m2，此时脚对鸡蛋的压强为5×105Pa.第17题图第18题图18. (2016济宁)如图所示，潜水员下潜到海水中不同深度，需要使用抗压能力不同的潜水服，说明液体压强随着深度的增加而增大；图中橡胶潜水服能承受的海水压强为2×106Pa.19. (2016乌鲁木齐改编)某“双向四车道”桥梁(每个方向有两条车道)的设计图如图所示，其中图甲为主视图，图乙为俯视图．桥墩是长和宽均为1 m，高为6 m的长方体．(1)若每一块桥板的体积为80 m3，桥板材料的密度为2.5×103kg/m3，则一块桥板的重力为2×106N，桥板对每个桥墩的压力为1×106N，每个桥墩受到桥面的压强为1×106Pa.(2)当桥下的水流动时，水对桥墩侧面的压强会因水的流动而变小，水对桥墩正面的压强会变大．当桥下的水不流动时，若水底到水面的距离为2 m，桥墩底部受到水的压强为2×104Pa，水对桥墩的一个侧面的压力小于4×104 N(选填“大于”“小于”或“等于”)．三、简答题20. (2016吉林省)小雪发明了一种“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘．用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒．请用物理知识解释其中的道理．答：首先用力将吸盘紧压在桌面上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，使内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在桌面上，使杯子不容易被碰倒．四、计算题21. (2016吉林)国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105 Pa以内．一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×104 kg，车轮与地面接触总面积是0.13 m2.求：(1)货车对路面的压力是多少？(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？(g取10 N/kg)解：(1)货车对路面的压力大小等于车与货物的总重，即F＝G＝mg＝1.3×104kg×10 N/kg＝1.3×105 N(2)货车对路面的压强为：p＝FS＝1.3×105 N0.13 m2＝1×106 Pa＞7×105 Pa所以已经超过标准．五、实验探究题22. (2016泰州)在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中．(1)压强计是通过U形管的两液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小．(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平(不考虑实验结论的偶然性)①比较图甲和图乙，可以初步得出结论，在同种液体中液体内部压强随深度增加而增大；②保持金属盒子在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．③比较图乙和图丁，能初步得出液体内部的的压强与密度有关的结论吗？不能，理由是金属盒在液体中的深度不相同，无法判断出液体密度对液体压强的影响．23. (2015青海)在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示．(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果．(2)比较a、b两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．(3)比较a、c两图，可知当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和转换法．。

(辽宁地区)聚焦中考物理总复习第1篇考点聚焦第八讲压强 (共51张)PPT课件

11．(2017辽阳15题2分)小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示．他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面___上__升____(选填“上升”或“下降”)，这一现象说明了大气压随高度增加而____减__小____．
8．(2014沈阳15题2分)为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1_____ρ>2(选填“＞”“＜”或“＝”)；若使U形管中的液面再次相平，应_______增__大(选填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度．
12．(2015盘锦18题2分)在我国青藏高原，大部分地区水的沸点仅为84～87 ℃，这说明水的沸点随高度的增加而________降__低_(选填“升高”“降低”或“不变”)．在冬季，向保温杯中倒入半杯刚烧开的水，拧上杯盖，过一会儿，杯盖很难拧开，这主要是___________大__气作压用的结果．
物理
辽宁地区
第八讲压强
命题点1固体压强 1．(2017本溪7题2分)称作“沙漠之舟”的骆驼脚掌宽大，它的这一“法宝” 也被我们广泛应用．下列应用中与其原理相同的是( C )
2．(2017营口18题3分)沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了 ____形__变____ ，增大了人的 __受__力__面__积___ ，从而减小了沙发对人的 ___压__强____．
猜想一：可能与压力大小有关；
猜想二：可能与受力面积的大小有关．

初二物理下册《压强》全章复习与巩固(提高)知识讲解(带答案解析)【精】

《压强》全章复习与巩固（提高）撰稿：史会娜审稿：雒文丽【学习目标】1.理解压力、压强的概念，知道压强的单位；2.知道增大减小压强的方法及应用；3.能运用压强公式解决有关问题；4.理解液体内部压强的特点；5.知道连通器的原理及应用；6.知道大气压现象，知道马德堡半球实验、托里拆利实验。

7.知道流体压强和流速的关系，能简单解释生活中的现象。

【知识网络】【要点梳理】要点一、压力1.定义：压力是指垂直作用在物体表面上的力2.产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。

3.方向：垂直于受力面，指向被压物体。

要点诠释：压力与重力的关系：压力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力图乙所示。

只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力图甲所示。

要点二、压强1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

2.物理意义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

3.公式：SFPP ——表示压强，单位是帕斯卡；F ——表示压力，单位是牛顿；S ——表示受力面积，单位是平方米。

国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。

1Pa=lN/m 2，其物理意义是：lm 2的面积上受到的压力是1N 。

4.增大和减小压强的方法：(1)增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。

(2)减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。

要点诠释：1.形状规则密度均匀的物体，压强的大小只与密度和高度有关，与质量和受力面积无关，如长方体、正方体圆柱体。

2.密度均匀的长方体放在水平面上，如果沿红线切去黄色部分，物体对水平面的压力、压强的变化。

（1）甲图中沿竖直方向切，压力变小，压强不变；（2）乙图中沿斜线方向切，压力变小，压强变大；（3）丙图中沿斜线方向切，压力变小，压强变小。

要点三、液体压强1.液体压强的特点：(1)液体向各个方向都有压强。

(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。

中考物理一轮考点过关复习：第八章压强

目录| 忆知识·巧导妙引| 过教材·精梳细理| 析插图·画说物理| 破重难·精讲巧练| 过实验·主题探究|
重难点固、液体的压强压力的计算和比较
二、固、液体压强压力的比较【例6】如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，内装深度相同的同种液体，容器自身重力不计，放在水平桌面上，则：
水对容器底的压强关系p甲______＝p乙______＝p丙；水对容器底的压力关系F甲______＝F乙______＝F丙；容器对水平桌面的压强关系p甲______＜p乙______＜p丙；容器对水平桌面的压力关系F甲______＜F乙______＜F丙。
二、液体压强的大小比较
【例4】如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，
甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙(ρ水＞ρ煤油)，则p
甲、p乙和p丙的大小关系为
()
B
A.p甲＝p乙＞p丙 B.p甲＞p乙＞p丙
C.p甲＜p乙＜p丙 D.p甲＝p乙＜p丙
【推举训练】在底面积相等的量杯和量筒内倒入质量相等的水和酒精，那么量杯底部受到
液体压强
1.液体压强产生原因：由于液体受到_____重__力_作用且具有_____流__动__性_。所以液体对容器底部和侧壁都有压强。特点： ①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强___相__等___； ②在同一液体内，深度越深，压强越____大____； ③在深度相同时，液体的密度越大，压强___越__大___。 p 表示压强，单位Pa 公式：p＝_____ρ_g_h_ ρ 表示密度，单位kg/m3 h 表示深度，单位m 由公式可知，液体压强的大小只与__液__体__密__度___和___深__度____有关。其中深度指的是所求点到自由液面的距离。

2018年中考物理复习《第八章压强》ppt课件

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（3）压力与物体重力的大小关系
形变（4）压力作用的效果：使物体发生②_________. 压力大小、④ （5）影响压力作用效果的因素：③______ 受力面积大小. _________
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考点3 大气压强
考点4 流体压强与流速的关系
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考点 1 压力、压强 1.压力
（1）定义：垂直压在物体表面上的力. 表面，并指向被压物体. （2）方向：垂直于被压物体①_______
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（5）应用：吸管吸饮料、塑料吸盘能贴在光滑的墙面上等. （6）常考估测举例
a. 山顶的大气压小于一个标准大气压；
b. 1标准大气压的值约为1.01×105 Pa
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3.计算公式 p表示压强，单位是Pa ρgh p=⑥______
ρ表示液体密度，单位是kg/m3
h表示到液面的高度，单位是m
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4.连通器（1）定义：上端开口、下端连通的容器. （2）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动相同的. 时，连通器各部分中的液面高度总是⑦_______ （3）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排水管的U形 “反水弯”是一个连通器、锅炉和外面的水位计组成连通器、三峡船闸等.

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题8：压强》(附答案解析)

最新初中物理中考高频考点专题讲解《专题8：压强》一、考点汇总：1、压力2、探究影响压力作用效果的因素3、压强4、增大或减小压强的方法5、液体压强的产生和特点6、对压强公式的理解7、连通器8、认识大气压9、测量大气压二、核心考点考向分析与例题讲解【考点1】压力1、考向分析①定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力；②产生条件：相互接触且发生挤压的物体之间才有压力；③方向：总是垂直于受力面，并指向受力物体内部；④大小：并不都是由重力产生，因此可能不等于重力，有时甚至与重力无关；⑤压力与重力的区别1、考向分析【例1】我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（）A．物块乙所受的合力为10NB．物块乙对物块甲的压力为15NC．桌面受到物块甲的压力为15ND．桌面对物块甲的支持力为35N【答案】D【解析】【例2】社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。

当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度【答案】C【解析】在水平地面上单脚站立或单手倒立度地面的压力不变，都等于人体的重力；单手的面积小于单脚的面积；根据公式P=可知，单手倒立时对地面的压强大，所以手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度。

【考点2】探究影响压力作用效果的因素1、考向分析（1）实验原理：物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显；（2）实验方法：①控制变量法；②转换法；（3）实验过程及结论由甲乙得：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；由乙丙得：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；2、例题讲解【例1】如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】【例2】如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。