《狐狸分奶酪》PPT优秀课件优秀课件

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拓展延伸
如果你是小熊该怎么做？
①不让狐狸分，自己分吃，大一点小一点没关系。 ②亲兄弟学会礼让，哥哥让着弟弟。
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课文讲解
要求：精读课文。 思考：1.面对小熊的吵嚷，狐狸是怎么做的？
2.狐狸心理是怎样想的？
1.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块 是大一点儿。你们别急。”就在大的这半块上咬了一口。
2.狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口， 我的阴谋才能得逞。
我会写
奶（牛奶） 始（开始） 吵（吵闹） 仔（仔细） 急（急忙） 咬（咬住） 第（第一） 公（公交）
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课文讲解
要求：整体感知，通读全文，了解内容。 思考：这篇课文讲了一件什么事？
讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐 狸趁他们拌嘴时，故意把奶酪分不均 匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。
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课文讲解
要求：精读课文。 思考：1.为什么要分奶酪？
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课文讲解
要求：精读课文。 思考：1.这时，小熊的吵嚷停止了吗？为什么？
2.狐狸又是怎样做的呢？
1.没有，小熊又嚷了起来。因为现在没 咬过的那半块又大了一点儿，还是不匀。
2.狐狸就这样不停地咬着奶酪。
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课文讲解
要求：精读课文。 思考：你们觉得狐狸的做法对小熊公平吗？为什么？
不公平，因为这是熊兄弟的奶酪，结果都被狐狸吃了。
课文讲解
要求：精读课文。 思考：1.狐狸分了奶酪，问题解决了吗？为什么？
2.此时，小熊有什么表现？ 3.此时，小熊的心情是怎样的？
1.没有。狐狸分的不匀。 2. 小熊哥儿俩嚷着，责怪狐狸分的不匀。 3. 小熊很着急。
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人教版小学语文二年级
狐狸分奶酪
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引入新课
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课文讲解
要求：齐读课文。 思考：通过狐狸分奶酪这件事，你认为这是 一只怎样的狐狸？为什么？
这是一只狡猾的狐狸。 狐狸骗了小熊，狐狸这样做是损人利己的行为。
课堂小练
写出带有下列偏旁的字。 女（ 好 ）（ 妈 ）（ 娃 ）
答 ）（ 竿 ）（ 第 ） 亻（ 你 ）（ 休 ）（ 他 ）
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《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》中的狐狸狡猾、自私、损人 利己。在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我 们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
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归纳总结
狐狸故意把奶酪掰成一块大，一 块小，再咬成不一样的大小的两半， 再轮流咬，直至一点儿不剩。
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课堂小练
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么？
狐狸狡猾。 熊兄弟不懂得谦让。
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课后作业
生活中，你有没有遇到过熊哥哥和 熊弟弟这样的事？你是如何处理的？
我会认
lào jiǎn
liǎ shǐ bàn bāng
酪捡俩始扮帮
yún rǎng qiáo biàn shèng zhěng
匀嚷瞧便剩整
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2.面对源自文库熊的困难，狐狸怎么说的？ 3.狐狸的话给人怎样的感觉？
1.熊兄弟在路上捡到一块奶酪，不知道怎么分，他们拌嘴。 2. “这事好办，我来帮你们分吧！” 3. 温柔、亲切、热情。
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