《细菌》PPT课件-完美版
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人教版八年级生物上册《细菌》PPT课件
B.巴斯德 D.达尔文
答案 B 法国科学家巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的,而是 由原来已经存在的细菌产生的。
第二节 细菌
栏目索引
3.在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上的;乙瓶的瓶口是拉长 呈S形的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。 本实验的实验变量是 ( )
图5-4-2-1 A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.细菌的有无 D.烧瓶容量
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
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第二节 细菌
2.细菌的基本结构 (1)细菌是单细胞个体,每个细菌都能独立生活。 (2)细菌的基本结构
栏目索引
第二节 细菌
栏目索引
例2 细菌的基本结构有 ( ) A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA和叶绿体 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体 解析 细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细 胞核(DNA相对集中的区域)等,细菌的细胞质中没有叶绿体。
第二节 细菌
栏目索引
知识点一 细菌的发现
初中人教版细菌ppt课件
预防
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不共用餐具、保持环境清洁等，可以有效 地预防细菌感染。同时，加强免疫力，保持健康的生活方式，也能提高人体对细 菌的抵抗力。
治疗
对于细菌感染，医生通常会使用抗生素进行治疗。然而，抗生素的滥用已经导致 了细菌耐药性的问题。因此，应该在医生的指导下合理使用抗生素。
05
分解作用
细菌能够分解有机物，将复杂 物质转化为简单物质，如纤维 素分解菌能够将纤维素分解为
葡萄糖。
合成作用
细菌能够合成许多有用的物质 ，如氨基酸、维生素和抗生素 等。
生物防治作用
某些细菌能够防治植物病害， 如根瘤菌能够与豆科植物共生 形成根瘤，固定空气中的氮气 。
生物修复作用
某些细菌能够降解有毒有害物 质，如多环芳烃和石油等，对
环境保护具有重要意义。
03
细菌的繁殖与生长
细菌的繁殖方式
无性繁殖
细菌通过简单的二分裂法进行繁殖，分裂成两个完全相同的 子代细胞。
有性繁殖
某些细菌在特定条件下进行有性繁殖，通过配子结合或基因 重组产生后代。
细菌的生长曲线
01
02
03
04
延迟期
细菌适应新环境，准备开始分 裂增长。
对数生长期
细菌迅速分裂，数量呈指数增 长。
细菌在生物工程中的应用
工业生产
细菌被广泛应用于工业生产中，如利用大肠杆菌 生产胰岛素、疫苗等生物制品。
生物修复
某些细菌能够降解污染物，在环境保护和污染治 理方面具有重要作用。
生物能源
某些细菌可以产生氢气、甲烷等生物燃料，为可 再生能源的发展提供支持。
感谢您的观看
THANKS
细菌的探索与研究
细菌的遗传与变异
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不共用餐具、保持环境清洁等，可以有效 地预防细菌感染。同时，加强免疫力，保持健康的生活方式，也能提高人体对细 菌的抵抗力。
治疗
对于细菌感染，医生通常会使用抗生素进行治疗。然而，抗生素的滥用已经导致 了细菌耐药性的问题。因此，应该在医生的指导下合理使用抗生素。
05
分解作用
细菌能够分解有机物，将复杂 物质转化为简单物质，如纤维 素分解菌能够将纤维素分解为
葡萄糖。
合成作用
细菌能够合成许多有用的物质 ，如氨基酸、维生素和抗生素 等。
生物防治作用
某些细菌能够防治植物病害， 如根瘤菌能够与豆科植物共生 形成根瘤，固定空气中的氮气 。
生物修复作用
某些细菌能够降解有毒有害物 质，如多环芳烃和石油等，对
环境保护具有重要意义。
03
细菌的繁殖与生长
细菌的繁殖方式
无性繁殖
细菌通过简单的二分裂法进行繁殖，分裂成两个完全相同的 子代细胞。
有性繁殖
某些细菌在特定条件下进行有性繁殖，通过配子结合或基因 重组产生后代。
细菌的生长曲线
01
02
03
04
延迟期
细菌适应新环境，准备开始分 裂增长。
对数生长期
细菌迅速分裂，数量呈指数增 长。
细菌在生物工程中的应用
工业生产
细菌被广泛应用于工业生产中，如利用大肠杆菌 生产胰岛素、疫苗等生物制品。
生物修复
某些细菌能够降解污染物，在环境保护和污染治 理方面具有重要作用。
生物能源
某些细菌可以产生氢气、甲烷等生物燃料，为可 再生能源的发展提供支持。
感谢您的观看
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细菌的探索与研究
细菌的遗传与变异
《 细菌》ppt课件
1．下列关于芽孢的叙述，错误的 是（D）
A.芽孢可以度过不良环境 B.芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖的结构
２、外科大夫在给病人做手术之前，要进行严 格的消毒，手术时还要戴上消毒过的手套和口 罩，这样做有哪些好处？
外科医生手术进行严格消毒的目的是防止细菌 进入病人体内；戴手套是为了防止手消毒不干净而 留有细菌；戴口罩是防止医生呼吸时将细菌带入病 人体内。 上述做法都是为了防止 感染病人。反之， 也防止病人身体的病菌感染医生。
球菌
（金黄色葡萄球菌， 放大16000倍）
螺旋菌
（空肠弯曲菌， 放大3400倍）
三、细菌的结构
DNA集中区 鞭毛
细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
细菌都是单细胞的。细菌没有叶绿体，大多数细菌只 细菌有DNA集中区，却没有成形的 能利用现成的有机物为生活，并把有机物分解为简单的 细胞核。这样的生物称为原核生物。 无机物，它们是生态系统中的分解者。
一、细菌的发现
17世纪后叶，荷兰人列文·虎克制作了能 放大200～300倍的显微镜，观察了多种微小 的生物。一次，他把一位从未刷过牙的老人 的牙垢放在显微镜下观察，吃惊地看到许多 小生物。这些小生物呈杆状、螺旋状或球状； 有的单个存在，有的几个连在一起。他把发 现的小生物绘制成图，寄给英国的皇家学会， 发表在学会的会刊上。从此世人知道了细菌 的存在。
一、细菌的发现
法国科学家巴斯德的这个实验，证明了肉汤的腐败 是由来自空气中的细菌造成的。可见，细菌不是自然 发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法 以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
二、细菌的形态
七级生物《细菌》 ppt课件
单细胞生 物，无成 形细胞核
寄生
自我 复制
流感病 毒、乙 肝病毒
少数有利 多数有害
寄生 或腐 生
分裂 生殖
放线菌 多数有利 乳酸菌 少数有害
3.下列关于细菌的叙述，错误的是（ A、大多营异养生活 B、都是单细胞生物 都能使动植物和人产生疾病 没有真正的细胞核
C）
C、 D、都
➢细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
长
有
鞭
毛
的
细 菌
有荚膜的细菌
观察比较
观察细菌结构示意图与植物细胞的结构，想一想： 细菌与植物细胞相比有什么异同？
讨论交流
细胞 细 细 细 叶 液
结构 壁 胞 胞 胞 绿 泡
类型
膜质核体
细菌 √ √
√
无成形 细胞核
无
无
植物 细胞
√
√
√
z
x
x
k
√√√
四.细菌的生活方式
细菌的生活方式有 寄生 或 腐生 。
当环境不利时，有些细菌能形成一个椭圆 形的 休眠体 ，叫做 芽孢 。
芽孢和孢子是一回事吗？
不是！孢子是生殖细胞，芽孢是 细菌度过不良环境的休眠体。
2．细菌形成的芽孢是（ D ）
A.受精卵
B.孢子
C.生殖细胞 D.细菌的休眠体
七.细菌与人类的关系
少数有害: 有些细菌会给人带来危害
结核杆菌——结核病
寄生 生活：有些细菌从活的动植物体内吸收有 机物。如痢疾杆菌
腐生 生活：有的细菌依靠分解动物的尸体、粪 便或植物的枯枝落叶吸取有机养料。如枯草杆菌
五.细菌的繁殖过程
五.细菌的繁殖方式 ----裂殖
细菌通过 分裂 的方式繁殖后代。
人教版生物七年级上册2.3.2《细菌》(课件)(共28张PPT)
情境导入
喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜 爱，许多游客想方设法去接近它们。 然 疫而的大，细气旱菌污獭。染身上却可能携带可引起鼠
想一想：接近旱獭的行为有哪些 风险？
无保护性地接触旱獭，旱獭身上携带的细菌可能传播到人 体，引起鼠疫的传播。
学习目标
1.细菌的形态结构有什么特点？ 2.细菌是怎样繁殖的？ 3.细菌与人类的关系是怎样的？
巴斯德(L.Pasteur)
新课释疑
思维训练 作出假设，验证假设
请推测，巴斯德作出的假设是什么?这个实验能够验证他 的假设吗?
假设：腐败物质中的微生物是来自空气中的微生物。 烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通。瓶内的溶液加热 至沸点，冷却后，空气可以重新进入，但因为有向下弯曲的长 管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触，使溶液保持无菌 状态，溶液可以较长时间不腐败。如果瓶颈破裂，溶液就会很 快腐败变质，并有大量的微生物出现。实验得到了令人信服的 结论：腐败物质中的微生物是来自空气中的微生物。
颜色。 2.细菌、真菌培养的一般方法是：①配制_培__养__基__，最常用的制 作材料是_琼__脂__；②高温灭菌，目的是_杀__灭__培__养__皿__和__培__养__基__上__ _原__有__的__细__菌__、__真__菌__，排除它们对实验结果的干扰。③冷却、接 种（冷却的目的是_防__止__高__温__杀__死__接__种__的__细__菌__或__真__菌_）。④恒温 培养，可在恒温的_恒__温__箱__中培养，也可在室内温暖的地方培养。 3. 细菌和真菌的生存需要_水__分__、__适__宜__的__温__度__、__有__机__物__等____。
新课释疑
二、细菌与人类的关系
人体的肠道中也生活着很多细菌，大部分属于正常菌群。有些 细菌还能够合成维生素。
人教版《细菌》课件ppt
的抵抗力，还可以四处飘散。
人教版..《细菌》课件ppt（PPT优秀 课件）
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一、细菌的发现
１． 列文．虎克 第一个发现细菌的人 ２． 巴斯德 被称为“微生物学之父”
二、细菌的形态和结构
１．形态：单细胞，个体十分微小 常见有 __杆__状__，__球_状___，螺_旋__状___
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四、芽孢
1、是细菌的休眠体，对不良环境 有较强的抵抗能力。 2、芽孢跟生殖没有关系。
人教版..《细菌》课件ppt（PPT优秀 课件）
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拓展创新
五、细菌为什么分布如此广泛？
Ø细菌的个体__很__小___。 Ø细菌是进行分__裂____生殖，繁殖速度非常快。 Ø细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较强
DNA
的结构
荚膜：保护细菌
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
体中运动, 有利于细 菌适应环境。
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细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定 了细菌的营养方式与植物不同。请你推 测：细菌的营养方式是怎样的呢？
大多数细菌只能利用
第二节 细菌
2000-4000个细菌并排 能穿过绣花针上的小孔
电镜下头发上看到的细菌 针头上的细菌 细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
D
C E
二、细菌的形态和结构
1、形态 ①个体：十分微小
人教版..《细菌》课件ppt（PPT优秀 课件）
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一、细菌的发现
１． 列文．虎克 第一个发现细菌的人 ２． 巴斯德 被称为“微生物学之父”
二、细菌的形态和结构
１．形态：单细胞，个体十分微小 常见有 __杆__状__，__球_状___，螺_旋__状___
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四、芽孢
1、是细菌的休眠体，对不良环境 有较强的抵抗能力。 2、芽孢跟生殖没有关系。
人教版..《细菌》课件ppt（PPT优秀 课件）
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拓展创新
五、细菌为什么分布如此广泛？
Ø细菌的个体__很__小___。 Ø细菌是进行分__裂____生殖，繁殖速度非常快。 Ø细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较强
DNA
的结构
荚膜：保护细菌
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
体中运动, 有利于细 菌适应环境。
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细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定 了细菌的营养方式与植物不同。请你推 测：细菌的营养方式是怎样的呢？
大多数细菌只能利用
第二节 细菌
2000-4000个细菌并排 能穿过绣花针上的小孔
电镜下头发上看到的细菌 针头上的细菌 细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
D
C E
二、细菌的形态和结构
1、形态 ①个体：十分微小
《细菌》精品课件
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试进行分类。
三、细菌的形态
大
枯
肠
草
杆
杆
菌
杆
菌
状
炭
乳
疽
酸
杆
杆
菌
菌
葡萄球菌
球状
肺炎球菌
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
螺旋菌
螺旋状
霍乱弧菌
四、细菌的组成 细菌是多细胞还是单细胞的呢？
虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌都能 独立生活，所以细菌是单细胞。
可进行 光合作用 自己制造有机物 （自养型）
不可进行 光合作用 利用现成的有机物生活 （大多数为异养型）
异养
大多数细菌必须分解现
使细 雪菌
成的有机物获得所需的
梨分 腐解
营养和能量。是生态系
烂雪
梨 统系统中的分解者。
只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做异养。
自养型
异养型 异养型
是不是所有的细菌都属于生态系统中的分解者？都是异养型？
人们误食造成食物中毒。 降解海上的浮油
腐生细菌会使食物腐烂
1.双歧杆菌等有益菌可以改善肠道环境抑制有害菌 的生长，有利于对营养物质的吸收，预防便秘。 2.放线菌产生抗生素如庆大霉素、链霉素等。 3.细菌制醋、制酸奶
细菌的自白 你见或者不见我，我就在那里，等待列文虎克 你问或者不问我，我来自哪里，巴斯德告诉你 你认或者不认我，形就在那里，…… 你找或者不找我，核不在那里，只留下DNA 你数或者不数我，量就在那里，一二四八 你灭或者不灭我，芽还在那里，随风飘散 让有机物来我怀里 或让我进入你们的身体里 分裂 繁殖 侵蚀 腐败……
A.个体是单细胞的
《细菌》PPT-完美版
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大家好，我是培养皿中正在生长的 细菌，是不是也很漂亮啊？
《细菌》PPT-完美版
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大家好！
《细菌》PPT-完美版
《细菌》PPT-完美版
还有我！
《细菌》PPT-完美版
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我们漂亮吗？
我们都是球菌
《细菌》PPT-完美版
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大家好！
《细菌》PPT-完美版
《细菌》PPT-完美版
乳酸杆菌们一起向大家问好！
《细菌》PPT-完美版
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我们 都是 杆菌
梭状芽孢杆菌
《细菌》PPT-完美版
《细菌》PT-完美版
这是螺旋菌
《细菌》PPT-完美版
《细菌》PPT-完美版
可根据形状分为三类，即： ✓球菌、 ✓杆菌 ✓螺旋菌（包括弧形菌）
《细菌》PPT-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《细菌》PPT-完美版 《细菌》PPT-完美版
《细菌》PPT-完美版
我就是显微镜下的细菌 漂亮吧？
《细菌》PPT-完美版
《细菌》PPT-完美版
这些梭状芽孢杆菌 通常情况下存在于 土壤中，是无害的， 然而，它们一旦进 入人体，会置人于 死地。因为这种细 菌会释放出一种目 前一致的最强劲的 神经毒剂。
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大家好，我是培养皿中正在生长的 细菌，是不是也很漂亮啊？
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大家好！
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还有我！
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我们漂亮吗？
我们都是球菌
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大家好！
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乳酸杆菌们一起向大家问好！
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我们 都是 杆菌
梭状芽孢杆菌
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这是螺旋菌
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可根据形状分为三类，即： ✓球菌、 ✓杆菌 ✓螺旋菌（包括弧形菌）
《细菌》PPT-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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我就是显微镜下的细菌 漂亮吧？
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这些梭状芽孢杆菌 通常情况下存在于 土壤中，是无害的， 然而，它们一旦进 入人体，会置人于 死地。因为这种细 菌会释放出一种目 前一致的最强劲的 神经毒剂。
2.3.2细菌课件(共36张PPT)初中生物学人教版(2024)七年级上册
恢复为正常的细菌细胞，D正确。
课后练习作业
4.某科研团队对痤疮皮肤杆菌（一种皮肤细菌）进行了有效改造，使其
可产生和分泌适合治疗痤疮症状的治疗分子。下列有关痤疮皮肤杆菌的
说法中，错误的是（ ）
A.痤疮皮肤杆菌属于细菌
1.今B年.改夏季造，后盛产的于痤东南疮亚、皮有肤着“杆水果菌补之可气王功”之用效称。于的食榴治用莲的疗进榴入痤莲采果疮摘肉旺主季要，属大于量( 进)入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾
益处——人类肠道中的某些细菌对人类有益
人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对 人体没有危害，其中有些细菌还能够合成维生素，对人体健康 很有益处。
细菌与人类的关系
思维训练——巴斯德的鹅颈瓶实验
路易斯·巴斯德 1822-1895
法国科学家，被称为“微生物学之父”。他 设计了一个巧妙的实验，证明了肉汤的腐败 是由来自空气中的细菌造成的。
细菌的形态、结构和生殖
细菌——通过分解现成的有机物获得营养
细菌内不含叶绿体， 但少数细菌含有能 进行光合作用的片
层结构
细菌分解苹果使苹果腐烂
大多数细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物
细菌的形态、结构和生殖
细菌度过不良环境的方式——形成芽孢
➢ 芽孢的形成：某些细菌在一定条件下会形成芽孢。芽孢具有细胞壁厚、 含水量少等特点。
细菌与人类的关系
思维训练——巴斯德的鹅颈瓶实验 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变 质，这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了探究这个问题， 科学家巴斯德(L.Pasteur)作出假设，并利用鹅颈瓶进行探究实验。
假设： 1.肉汤腐败是由微生物引起； 2.细菌、微生物的移动需要依靠菌毛、鞭毛，并且需要在有液体介质的情况下才能正常移动
5.4.2《细菌》课件(17张PPT)
细胞膜
细胞壁 细胞膜 细胞膜
细胞核细胞核 液泡 细A 细菌只有_______ 集中的区域，没有 成形的细胞核 ____________和 叶绿体 __________
请你归纳
细菌的结构有什么特点？
2.细菌 的结构
细胞壁 细菌没有成 细胞膜 基本结构 形的细胞核 细胞质 和叶绿体 DNA 荚膜：保护细菌 特殊结构 鞭毛：使细菌能在液 体中运动, 有利于细 菌适应环境。
二、细菌的形态和结构
１．形态：单细胞，个体十分微小 杆状 ，______ 球状 ， 螺旋状 常见有 ______ ______ ２．结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核（DNA） 荚膜 鞭毛
四、细菌的生殖
分裂生殖 芽孢（细菌的休眠体）
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
请你判断 细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定 了细菌的营养方式与植物不同。请你推 测：细菌的营养方式是怎样的呢？
大多数细菌只能利用 现成的有机物生活， 并把有机物分解为简 单的无机物，是生态 系统系统中的分解者.
使细 雪菌 梨分 腐解 烂雪 梨
3、细菌的营养方式——异养型 自养型：绿色植物 营养方式 异养型：动物、细菌、真菌
第二节 细菌
2000-4000个细菌并排 能穿过绣花针上的小孔
电镜下头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D
E
二、细菌的形态和结构
1、形态 ①个体：十分微小
②形态：细菌有球状、杆状、螺旋状
人教版生物八年级上第四章第二节《细菌》【课件】(共19张PPT)
巴斯德的鹅颈瓶实验
微生物学之父
巴斯德还有哪些主要贡献呢？ 1.发现乳酸菌、酵母菌； 2.提出巴氏消毒法； 3.防止手术感染的方法
探究任务二：细菌的形态和结构
细菌的个体十分微小， 大约10亿个细菌堆积 起来，才有一颗小米 粒那么大。只有用高 倍显微镜或电镜才能 观察到细菌的形态。
针尖上不同放大倍数的细菌
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
植物 有
有
没有 动物
有
细菌 有
有
有
有 有叶绿体
有
有 无叶绿体
没有成形的 有的细菌有鞭 有 细胞核，只 毛和荚膜，但
有DNA集 没有叶绿体 中的区域
细菌的结构特点：
探究任务三：细菌的生殖
细菌的繁殖速度快！
细菌是靠分裂进行生殖的。
在环境适宜的时候，不到半 小时，细菌就能分裂一次。
微生物-细菌ppt课件
3、VP试验： 4、吲哚试验：
大肠杆菌和产气肠杆菌均能发酵葡萄糖，产酸 产气。
有些细菌能分解培养基中的色氨酸生成吲哚。
5、硫化氢试验： 有些细菌含硫氨基酸，生成硫化氢。
2023/12/30
3.细菌合成代谢产物
1.维生素 2.抗生素 3.细菌素 4.毒素 5.热原质 G- 菌产生的一种脂多糖物质，将其注入人和
2023/12/30
第二节 细菌的生理
一、细菌的化学组成
水分
（70％－90％）
游离水 结合水
细菌的 化学组成
固形物
（10％－30％）
有机物 无机物
2023/12/30
蛋白质 核酸 糖类 脂类 其它有机物
二、细菌的营养类型
自养菌 自养菌具有完备的酶系统，合成能力较强，
能以简单的无机碳化物作为碳源，合成菌体所需 的有机物质。
2023/12/30
四、细菌的生长繁殖：
（一）细菌生长繁殖的条件
人工培养细菌，除需提供充足的营养物质外，尚需合 适的酸碱度、适宜的温度及必要的气体环境。
营养物质
五种营养成分
温度
最适生长温度37℃
PH 渗透压
最适PH为7.2-7.6 多在等渗条件下
2023/12/30
气体
根据细菌呼吸类型
（二）细菌的繁殖方式和速度 细菌的繁殖方式是简单的二分裂。 1、生长曲线的概念
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第三节 细菌的生化试验
一、概念：
各种细菌对营养物质分解能力不一致，代谢 产物亦不尽相同，据此可以设计特定的生化反应 为，作为鉴定细菌。
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（3）异染颗粒：是某些细菌细胞浆中一种特 有的酸性小颗粒，他们对碱性染料的亲和性特 别强，用美蓝染色，它们呈红紫色。菌体其他
人教版八年级生物上册《细菌》PPT优质课件
环境而形成的休眠体。 例 下列关于芽孢的叙述,正确的是 ( ) A.芽孢就是孢子 B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
第二节 细菌
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知识点三 细菌的生殖
8.(2014山东东营中考)消毒可大幅降低手术的感染率,外科手术器械的 消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准 ( ) A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 答案 D 外科手术器械要灭菌,要杀灭一切生物,包括芽孢。而芽孢是 最难杀灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体,对干旱、低 温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故而杀死了芽孢,细菌就都被 杀死了。
第二节 细菌
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6.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是 ( ) ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核,植物体绿色部分的细胞,细胞质中有叶绿体。因此细菌 和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
第二节 细菌
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解析 神经元、肌细胞和卵细胞属于动物细胞,动物细胞的基本结构有 细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域,细菌细胞没有成形的细胞核。 答案 A 点拨 细菌与动物细胞相比具有细胞壁而不具有成形的细胞核。
第二节 细菌
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解析 细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主 要的特点是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化 学物质都有很强的抗性。芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良 环境有较强的抵抗力。霉菌不能形成芽孢。 答案 D 点拨 芽孢是细菌的休眠体。
第二节 细菌
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知识点三 细菌的生殖
8.(2014山东东营中考)消毒可大幅降低手术的感染率,外科手术器械的 消毒,以能够杀死哪种生物或结构为标准 ( ) A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 答案 D 外科手术器械要灭菌,要杀灭一切生物,包括芽孢。而芽孢是 最难杀灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体,对干旱、低 温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故而杀死了芽孢,细菌就都被 杀死了。
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6.细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点主要是 ( ) ①有细胞壁 ②没有叶绿体 ③没有成形的细胞核 ④有鞭毛 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细 胞质、细胞核,植物体绿色部分的细胞,细胞质中有叶绿体。因此细菌 和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
第二节 细菌
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解析 神经元、肌细胞和卵细胞属于动物细胞,动物细胞的基本结构有 细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质和DNA集中的区域,细菌细胞没有成形的细胞核。 答案 A 点拨 细菌与动物细胞相比具有细胞壁而不具有成形的细胞核。
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的
DNA
结
荚膜：保护细菌
构
特殊结构 鞭毛：使细菌能在液
体中运动
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这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片， 请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方 式吗？
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细 菌 的 分 裂 过 程
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每 20分钟就能分裂一次。
能各小
萌处而
发 成 细
,
落 在 适
轻 的 芽
菌
,
当 环 境 中 又
孢 可 随 风 飘 散
.
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芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的 想象有一个真实的事情：
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星 ，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿 波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回 来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离 板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一 串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至 少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球 以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不 喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
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4、细菌的个体都非常_微___小__。细菌的形态主要 有_杆__状____、_球__状____和_螺__旋__状____。
5、细菌之所以分布广泛，是因为：
A、细菌的个体__很___小__。 B、细菌是进行_分___裂__生殖，繁殖速度非常快。 C、细菌的休眠体——__芽__孢___对不良环境有较
A
B
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D
C E
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杆 状 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
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乳酸杆菌
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葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
《细菌》PPT课件-完美版来自《细菌》PPT课件-完美版
霍 乱 弧 菌
螺旋状 螺 旋 菌
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电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、 细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体 ，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有 较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
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下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些种质 有）
胞 胞 类的细菌
膜 壁 有）
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细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 菌
基本结构
细胞膜 细胞质
细菌没有成 形的细胞核 和叶绿体
强的抵抗力，还可以四处飘散。
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外科大夫在给病人做手术之前，要进 行严格的消毒，手术时还要戴上口罩 和手套，这样做有哪些好处？
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1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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青岛版五年级科学上册
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头发上看到的细菌
针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
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这是在显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你 认真观察，并尝试将它们进行分类。
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计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。