《阿长与山海经》
阿长与山海经赏读
阿长与山海经赏读《阿长与《山海经》》赏析陶德宗与《朝花夕拾》中多数篇章以叙事为主不同，《阿长与〈山海经〉》以记人为主，形象生动地描述了长妈妈这个血肉丰满的人物形象，由此形成它在艺术上的一大特征。
长妈妈是满清末年一个下层妇女，她是鲁迅家的女佣，也是鲁迅的保姆。
同那个时代，那个社会里众多的下层劳动妇女一样，长妈妈也是一个被侮辱被损害者。
她地位卑下，青年守寡，帮人为生，甚至连名字也没有。
之所以呼她为“阿长”，鲁迅说，这是因为我家原“有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
”长妈妈的这种卑微地位和不幸的命运表明了她作为一个下层劳动妇女，在那个社会中所受的威压与歧视的深重，为这个被侮辱被损害者形象打上了一层悲剧底色。
但是，这卑微的地位和不幸的命运又仅仅是长妈妈这个人物的悲剧性命运的一个表现方面，她身上的悲剧性更突出的表现方面是她受封建迷信思想的毒害后所形成的愚昧无知。
她“懂得许多规矩”，恪守着一些“古怪仪式”，如新年早上的讨吉利，“死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去”，“晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的”。
她也称太平天国起义军为“长毛”，而且将其和土匪强盗视为一体。
她将“长毛”说得“非常可怕”，似乎是杀人掠物，无所不为。
她认定女人有“伟大的神力”，“严肃”地向“我”讲述“长毛”捉女人去助其作战的荒诞不经的故事。
凡此种种，皆是长妈妈愚昧麻木的具象表现。
她的这些思想，正是封建文化特别是封建迷信观念对其灵魂毒害与腐蚀的结果。
散文通过对长妈妈的着力表现与生动叙写，便在她那地位卑微、命运不幸的悲剧底色上，又浓浓地涂上了一层其心灵被损伤的悲剧色彩。
长妈妈不仅在思想上是愚昧麻木，而且在其性格上也有其庸俗的一面。
她“常喜欢切切察察”，比比划划地去播弄是非，以致时常在“我”的家里制造出一些“小风波”，搅得大家不得安宁。
鲁迅《阿长与山海经》原文
鲁迅《阿长与⼭海经》原⽂鲁迅《阿长与⼭海经》原⽂ 《阿长与〈⼭海经〉》是近代思想家、⽂学家鲁迅于1926年创作的⼀篇回忆性叙事散⽂。
此⽂记述了鲁迅⼉时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实⽽⼜迷信、唠叨、“满肚⼦是⿇烦的礼节”的性格，对她寻购赠送⾃⼰渴求已久的绘图《⼭海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇⼥的真诚的惦念以及对年幼⽆知的时光的深切怀念。
以下是⼩编带来的鲁迅《阿长与⼭海经》原⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
长妈妈，已经说过，是⼀个⼀向带领着我的⼥⼯，说得阔⽓⼀点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的⼈都这样称呼她，似乎略带些客⽓的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死①我那隐⿏②的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那⾥没有姓长的；她⽣得黄胖⽽矮，“长”也不是形容词。
⼜不是她的名字，记得她⾃⼰说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有⼀个⼥⼯，⾝材⽣得很⾼⼤，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然⽽⼤家因为叫惯了，没有再改⼝，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地⾥说⼈长短不是好事情，但倘使要我说句真⼼话，我可只得说：我实在不⼤佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察③，向⼈们低声絮说④些什么事。
还竖起第⼆个⼿指，在空中上下摇动，或者点着对⼿或⾃⼰的⿐尖。
我的家⾥⼀有些⼩风波，不知怎的我总疑⼼和这“切切察察”有些关系。
⼜不许我⾛动，拔⼀株草，翻⼀块⽯头，就说我顽⽪，要告诉我的母亲去了。
⼀到夏天，睡觉时她⼜伸开两脚两⼿，在床中间摆成⼀个“⼤”字，挤得我没有余地翻⾝，久睡在⼀⾓的席⼦上，⼜已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈⽣得那么胖，⼀定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……” 母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
《阿长与山海经》经典课件PPT精选全文
当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了”，“我”有什么反应？表 现出什么样的心情？
“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹 雳，全体都震悚起来。”表现出意外、 震惊、感动和喜悦的心情。
“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做， 或不能做的事，她却能够做成功。她确实 有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟 大的神力”？
包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二
哼经’，我给你买来了！”
（语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）
4．判断正误
（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到 三味书屋》也出自这本集子。（ 对 ）
（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述， 并非真的是指少年鲁迅。（错 ）
（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、 思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌 等，收在《鲁迅全集》里。（ 对 ）
• 2、“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，先 生在具体的描写中却流露着同情与怀念。
• 作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的往事。
请复述买书的起因、经过、结果。
起
“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴 慕着绘图的《山海经》。远房叔祖那儿已无处
因
可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对
《山海经》一直念念不忘。
因为“我”对她能帮“我”这件事没抱 过希望，但她却记住了“我”的渴求， 并在告假回家时跑了很多路用自己微薄 的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无 法得到的《山海经》，这在“我”幼小 的心பைடு நூலகம்中无异于“伟大的神力”。
“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的 宝书。”为什么这么说？
《阿长与山海经》读后感9篇
《阿长与山海经》读后感9篇《阿长与山海经》读后感1我读了鲁迅先生的《阿长与山海经》。
这篇__讲的是鲁迅对儿时保姆阿长”的回忆。
她不识文断字，又有些迷信愚昧，连真实的姓名都不为人知。
在鲁迅先生的笔下，“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了，甚至“拥有伟大的神力”了！读了这篇__，我对阿长和鲁迅先生有了新的认识。
长妈妈一生坎坷，又渴望生活平安的劳动妇女。
虽然粗俗、没有文化又好惹事端，但她心地善良，热心帮助孩子，奇迹般的给小鲁迅买回了他梦寐以求的《山海经》。
她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。
比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。
__着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。
长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。
__也进一步介绍了她的名字、体形等。
__主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。
由最初的我看不起她，最后我对她又有新的敬意。
长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。
文中鲁迅对绘图的《山海经》的渴慕至极，以至于一坐下就想起，长妈妈来问了，“我”也只是随便对她说说，阿长她不是学者啊。
可是没想到的是，不识字的长妈妈竟然在一年中仅有的几天告假时间里给小鲁迅买来了绘图的《山海经》！于是“我”“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，那四本小小的书本，“我”渴慕已久的书，里面画着“我”渴慕已久的人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人……一些平平淡淡的事，一份真真切切的情，长妈妈故去了这么久，她却依然让鲁迅又爱又恨，又敬又畏。
在这里我又想起我自己，妈妈整天这样的爱护我、疼着我难道我不应该报答吗？《阿长与山海经》读后感2《朝花夕拾》是作者鲁迅在1926年写的一本回忆xing散文集，它记述了作者童年的生活和青春时求学的历程，追忆了一些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
阿长与山海经赏析
阿长与山海经赏析《阿长与山海经》是钱钟书创作的长篇小说，是中国现代文学的经典之作。
小说讲述了阿长这个普通人在历尽种种磨难后，通过学习山海经中的古代智慧和哲理，最终实现人生价值的故事。
以下是《阿长与山海经》的赏析：1.融合古代文化和现实主义精神：小说融合了古代文化和现实主义精神，既有对古代典籍山海经的传承与诠释，又有对现实生活中人性、社会和历史的深刻描绘。
通过将山海经中的神话故事融入到现实中，作者探讨了人性、命运、智慧等深刻的主题。
2.阿长的成长与智慧之旅：小说以阿长作为主人公，讲述了他从一个不谙世事的普通青年逐渐成长为智慧博学的人物的过程。
他通过在西南山区与古代智者的对话，不断学习山海经中的知识和哲理，最终获得了洞悉人生的智慧，变得成熟、坚毅，从而实现了人生的价值。
3.山海经的意象和象征意义：《山海经》是中国古代的一部神话地理志怪著作，其中的山水灵兽都有着浓厚的文化象征意义。
小说中通过运用山海经的意象，巧妙地表达了对生命、自然、历史和人性等问题的思考，赋予了小说更深远的意义。
4.对人性的思考：小说通过描写阿长与不同人物的交往，深刻地展现了人性的复杂性和多样性。
每个人物都有着自己的个性和追求，他们在生活中的选择和抉择都体现了人性的复杂性。
通过对人性的深刻描写，小说呈现了一个立体而真实的社会图景。
5.对知识和智慧的追求：小说强调知识和智慧的重要性，通过阿长对山海经的学习，体现了知识的力量和智慧的珍贵。
小说中的智者们都是拥有广博知识和深刻见解的人物，他们的教导对阿长的成长和1/ 2认知有着重要的影响。
总体来说，《阿长与山海经》是一部兼具传统文化底蕴和现代思想内涵的优秀小说，通过对古代典籍的传承和诠释，赋予了作品深刻的思想性和艺术性。
它在表达对人性、智慧和人生的思考时，展现了作者的独特见解和深邃思考，使得这部作品在现代文学中独树一帜，受到了广大读者的喜爱和赞誉。
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鲁迅《阿长与山海经》赏析
鲁迅《阿长与山海经》赏析《阿长与山海经》原文赏析篇一《阿长与山海经》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，也是该书以写人为主的三篇散文中的一篇（另两篇为《藤野先生》和《范爱农》）。
《藤野先生》记的是老师，《范爱农》记的是朋友，而《阿长与山海经》记的则是儿时的保姆长妈妈，一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给儿时的鲁迅以深切关怀的农妇形象。
本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的，全文可分为四个部分：第一部分（1，2小节）简介长妈妈。
第二部分（3，12小节）厌烦长妈妈。
这一部分又分两个层次：第一层次（3，5小节）写厌长妈妈。
第二层次（6，12小节）写烦长妈妈。
这一层次主要写烦长妈妈的许多“规矩”和“道理”，重点写的是过年的规矩。
从压岁钱说到祝福语再到吃福橘，写得非常详尽。
这些在小时的“我”看来是太烦了，但在读者特别是外国读者看来，就要当民俗来欣赏了。
鲁迅曾对日本友人增田涉说，在他的《朝花夕拾》里，“有关中国风俗及琐事太多，不加注释恐怕不易了解”。
鲁迅这样对中国特有的源远流长、神秘奇异的民风民俗的描写，使作品产生了特有的魅力。
第三部分（13，29小节）敬重长妈妈。
这是文章的主体部分，也分两个层次：第一层次（13，18小节）写因长妈妈具有“伟大的神力”而对长妈妈产生“空前的敬意”。
这第一次的敬意是由长妈妈讲“长毛”的故事引起的，故事的前半部分是令人毛骨悚然的，但因为“我”觉得这件事和“我”毫不相干，“我”并没感到可怕。
但当长妈妈讲到她们一排女人脱了裤子，竟能阻止“外面的大炮”“放不出来”时，“我”“不能不惊异”，“不料她还有这样伟大的神力”，“从此对她就有了特别的敬意”。
这是由“厌烦”到“敬重”的第一次转折。
第二层次（19，29小节）写因长妈妈为“我”买来了渴慕已久的《山海经》而对长妈妈发生“新的敬意”。
这第二次敬意的缘由是远房祖叔对《山海经》的生动介绍，那“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊！就在“我”想一睹为快时，祖叔却不知这本书“放在哪里了”，因为祖叔很“疏懒”，“我”又不好意思逼他去找；向别人询问，别人又“不肯真实地回答我”；想自己用压岁钱去买，书店离家又很远，即使去了，书店又关着门；长妈妈来问《山海经》是怎么一回事，“我”虽对她说了，但“我”“知道她并非学者”，所以，“我”认为“说了也无益”。
朝花夕拾里的阿长与山海经的主要内容
朝花夕拾里的阿长与山海经的主要内容朝花夕拾是中国作家鲁迅先生的一部散文集，其中包含了许多短篇散文。
其中有一篇名为《阿长与山海经》的文章。
阿长是作者童年时期的一个老朋友，他给了作者许多关于《山海经》的启发和启示。
本文将深入讨论《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》以及《山海经》的主要内容。
一、《阿长与山海经》的故事背景《阿长与山海经》是《朝花夕拾》中的一篇回忆文章，通过作者童年时期与阿长的交往展示了阿长对作者世界观和知识的影响。
文章以阿长对山海经的讲解为线索，探讨了山海经所蕴含的丰富的神话传说和古代地理知识。
二、《山海经》的概述《山海经》是中国古代的一部志怪文献，记载了大量关于神话传说、动植物、地理环境等内容。
它分为山经和海经两部分，共有十八篇。
《山经》主要介绍了各种山川的地理位置、形态特征和神话传说，而《海经》则着重描述了海洋神话和海族的生活。
全书透露出古代中国人民对未知世界的好奇和幻想，具有重要的文化和历史价值。
三、阿长对山海经的理解与解读在《朝花夕拾》中，作者回忆了和阿长一起读书的情景。
阿长以他独特的视角解读山海经，给了作者新的启示。
他将山海经中描述的神话传说与自然地理有机地结合起来，让作者感受到了古代人民的丰富想象力和独特思维方式。
阿长告诉作者，山海经中所描述的神话传说并非仅仅是空想，而是对古代人民认识自然和解释世界的一种方式。
他认为山海经中的物种描写和地理环境描述，虽然不符合现实，但却是人们对未知领域的探索和想象。
通过山海经，人们可以感受到那个时代人们对自然、神秘和奇幻的态度。
阿长还对山海经中的神话传说进行解读，分析其中蕴含的道德教育和人生哲理。
四、山海经与古代中国文化的关系山海经是古代中国文化的重要组成部分，它不仅是神话故事的宝库，也是一部具有地理学和生物学特点的文献。
在《阿长与山海经》中，阿长向作者介绍了山海经背后隐藏的丰富文化内涵。
山海经中的神话传说反映了古代人民对自然现象和生活环境的认识，同时也展示了他们对自然力量和神灵的敬畏之情。
阿长与《山海经》教案【优秀8篇】
阿长与《山海经》教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朝花夕拾《阿长与山海经》梗概200字
朝花夕拾《阿长与山海经》梗概200字示例文章篇一：《〈阿长与山海经〉梗概》《阿长与山海经》这篇文章呀，讲的是鲁迅小时候和他保姆阿长的事儿。
我就先说说阿长这个人吧。
阿长是个很普通的保姆，她长得不咋样，名字也奇怪。
她有好多烦人的习惯呢。
比如说，她睡觉的时候会摆成一个“大”字，占好多地方，害得鲁迅没地儿睡。
她还特别迷信，一到过年的时候，就唠唠叨叨说些吉利话，什么“恭喜恭喜”之类的，还得让鲁迅吃福橘，鲁迅虽然心里不愿意，可也拗不过她。
不过呢，阿长也有让鲁迅特别感动的地方。
鲁迅一直想要一本《山海经》，那时候的《山海经》可不好找啊。
阿长呢，虽然没什么文化，可她把鲁迅的这个愿望放在了心上。
有一天，阿长就像变魔术一样，把《山海经》给鲁迅带回来了。
那《山海经》里有好多奇怪的东西，像人面的兽，九头的蛇，还有一脚的牛啥的。
鲁迅可高兴坏了，他对阿长的那种厌烦的情绪一下子就没了，反而充满了敬意。
这阿长啊，就像我们身边那些看似普通，甚至有点烦人的大人。
他们可能有很多缺点，可有时候又会做出一些特别暖心的事儿，就像阿长给鲁迅带回来《山海经》一样。
你身边有没有这样的人呢？就像我的邻居阿姨，她平时老是爱唠叨，让我好好学习啥的，我就觉得她好烦。
可是有一次我在学校忘带午饭钱了，她知道了，立马就给我送钱来，当时我就觉得她像阿长一样，虽然平时有点讨厌，可关键时候还真靠谱。
鲁迅写这篇文章啊，就是想把阿长这样一个普普通通的人写出来，让我们看到她的好与不好。
阿长虽然只是个保姆，但是她在鲁迅的童年里留下了很深刻的印象。
我们生活中也有很多这样的人，他们可能没有那么完美，可他们不经意间做的一些事儿，就像一束光照进我们的生活里。
这就是阿长，这就是《阿长与山海经》这篇文章里的故事啦。
示例文章篇二：《〈阿长与山海经〉梗概》我呀，要给大家讲讲阿长的故事。
阿长是鲁迅小时候家里的保姆呢。
她长得并不好看，名字也怪，大家都叫她阿长。
阿长有好多习惯让人觉得挺奇怪的，像睡觉摆大字，这可让小鲁迅没少受挤呢。
《阿长与山海经》知识点
《阿长与山海经》知识点《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇回忆性叙事散文，收录于《朝花夕拾》。
这篇文章通过对儿时保姆阿长的回忆，展现了普通人身上朴实而又珍贵的品质，同时也表达了作者对阿长的深厚感情。
以下是关于这篇文章的一些重要知识点。
一、作者简介鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
他的作品包括小说、散文、诗歌、杂文等多种体裁，对中国现代文学和思想的发展产生了深远的影响。
二、文章背景《朝花夕拾》创作于 1926 年，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
当时的鲁迅正处于北洋军阀统治下的北京，军阀混战，社会动荡不安。
在这样的背景下，鲁迅通过回忆往事，表达了对旧中国黑暗现实的批判和对美好生活的向往。
三、主要人物1、阿长阿长是鲁迅儿时的保姆，她身材矮小，黄胖而矮，睡相不好，喜欢切切察察，懂得许多繁琐的规矩，还踩死了鲁迅心爱的隐鼠。
但她却为鲁迅买来心心念念的《山海经》，让鲁迅对她充满了敬意和感激。
阿长是一个典型的劳动妇女形象，她虽然没有文化，粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决问题。
2、鲁迅（“我”）文中的“我”是一个充满好奇心、渴望知识的孩子。
对阿长的情感经历了从不满、厌烦到敬意、感激的变化。
四、文章结构1、第一部分（第 1-2 段）：介绍阿长的身份和外貌，以及“我”对她的最初印象，即不大佩服她。
2、第二部分（第 3-18 段）：详细叙述了阿长的种种缺点和令人厌烦的地方，如喜欢切切察察、睡相不好、懂得许多繁琐的规矩等，这部分进一步加深了“我”对她的不满。
3、第三部分（第 19-29 段）：重点写阿长为“我”买《山海经》的事，这是“我”对阿长态度发生转变的关键。
4、第四部分（第 30-31 段）：表达了“我”对阿长的深切怀念和敬意。
《阿长与山海经》的启示
《阿长与山海经》的启示《阿长与山海经》是一部描绘童年的温馨故事，它以细腻的笔触和真挚的情感，勾勒出一个关于成长、探索和自我发现的故事。
在重温这个故事的过程中，我不禁对其中所蕴含的启示产生了深深的思考。
首先，故事中的阿长展现了对未知世界的好奇心和探索欲。
他不仅仅满足于日常生活的平淡，更渴望去了解《山海经》中那些神奇的山川和异兽。
这种对知识的渴求和对世界的探索精神，启示我们要保持一颗好奇心，不断学习，不断探索，以开阔我们的视野和丰富我们的内心世界。
其次，阿长在探索过程中遭遇了困难和挫折，但他从未放弃。
他在追寻《山海经》中提到的神秘事物的过程中，展现了坚韧不拔的精神。
这种精神告诉我们，无论在生活还是工作中，遇到困难时，我们都应该坚持下去，因为只有通过不断的努力和坚持，我们才能克服困难，实现自己的目标。
再者，故事中的阿长在与伙伴们的互动中学会了分享和合作。
在他们的探险过程中，每个人都有自己的特长和弱点，但通过相互帮助和合作，他们共同克服了困难，实现了目标。
这一点启示我们，在现实生活中，我们应该学会与他人合作，分享经验和知识，这样我们才能更好地解决问题，取得成功。
最后，阿长在故事中经历了成长和变化。
他从一个对世界充满好奇的孩子，逐渐成长为一个有责任感和担当的青年。
这个过程告诉我们，成长不仅仅是身体的成长，更是心灵的成长。
我们应该在生活的每一个阶段，不断地反思和成长，成为一个更好的人。
《阿长与山海经》不仅是一个关于童年的故事，更是一部充满启示的作品。
它教会我们保持好奇心，面对困难不放弃，学会分享与合作，以及不断成长和进步。
这些启示对于我们每个人来说，都是宝贵的财富。
通过阅读这样的作品，我们可以在故事中找到自己的影子，也可以从中获得前进的动力和方向。
阿长与《山海经》教案设计(优秀10篇)
阿长与《山海经》教案设计(优秀10篇)《阿长与山海经》教案篇一教学目标1、整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情2、重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义。
3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美重点难点1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。
2、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。
教具准备：学生预习，教师准备课件课时安排2课时第一课时教学过程一、谈话导入：1、说起鲁迅，我想大家应该都不陌生吧！谁来说说鲁迅？2、在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特殊的人物。
鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文--《阿长与山海经》。
以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深。
(背景音乐)让我们满怀深情地读一读课题。
3、读了这个题目，你有什么疑问？(生质疑)二、整体感知：1、阿长究竟是怎样一个人，她与《山海经》又有什么关系，让鲁迅对他有这样深的感情，让我们带着疑问速读课文。
2、说说阿长在你眼中是个怎样的人？(生预设：无知、淳朴、善良、粗鲁)3、师小结：总之，阿长是个好人，但又不是十全十美的人，她是一个复杂的人。
三、拎出线索：1、那么这样一个人，作者对她的感情怎样呢？2、自由朗读课文，同桌讨论：标出课文中表示作者对阿长感情变化的词句。
(随机板书：不大佩服--不耐烦--空前敬意--憎恶--新的敬意--怀念)四、精读买《山海经》部分1、我们知道世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，从对阿长的憎恶到最后对她产生一生的敬意和怀念，态度发生了180度的转变，而促使鲁迅有这种变化的原因是什么呢？(给我买《山海经》)2、轻声朗读课文19-29段，四人小组讨论把最能打动我的句子找出来，说说理由，写上旁批。
3、学生反馈预设：A、过了十多天，哥儿，有画的三哼经，我给你买来了！出示幻灯(这句话充分表现了她对孩子的心思观察的多么细致，对孩子的愿望多么体贴，为了满足孩子的正当愿望又是那样认真，郑重其事。
读《阿长与山海经》有感(通用24篇)
读《阿长与山海经》有感（通用24篇）读《阿长与山海经》有感1曾经，我学过一篇鲁迅的《阿长与〈山海经〉》。
这篇文章讲述了鲁迅先生因不同的事件对长妈妈产生的看法。
翻开文章的第一页，课文的内容中的“阿长”便吸引了我的眼球，一个个问号在我的脑海里时隐时现：为什么鲁迅先生称“阿长”？为什么不称“长妈妈”？即使她是鲁迅先生的佣人，那也不应该直呼她的名字吧！这里到底发生了什么呢？我耐心的读下去，便找到了问题的答案：原来是长妈妈谋害了鲁迅先生的小隐鼠。
但为什么后来鲁迅又开始敬佩长妈妈了呢？原来是一个不识字的阿长从集市上给鲁迅带来了他最喜爱的《山海经》。
读到这里，我的心不由得一震：为什么鲁迅先生对阿长的情感变化的这么快？我认真地思考了这个问题，心里不由得起了一种惭愧，我想起了我自己，和同学发生过的一些鸡毛蒜皮的小事之后，还一味地否认同学，同时也没有换个角度，换个思维想一想。
平时，不爱上哪个老师的课，在课上就老是走神，老师给自己提出的种种建议，换来的是仇恨的眼神，感觉他说什么都是错的`，读完这篇课文之后，我才明白了很多。
任何事物都有它的对立面，包括人，动物。
在与同学交往时，我不能只抓住同学的缺点不放，来给他的人格下定义，有时人的性格不是这么简单就可以随便形容的，有些时候必须往深处去挖掘。
难道你觉得这个让你特别反感或得罪过人的人处处都让你反感吗？难道你觉得这个人没有优点值得你去欣赏吗？这些问题在我的脑海中时隐时现，给我增加了更多的惭愧感。
我觉得人与人交往不可以只抓住他的小辫子不放，如果他有帮助过你或关心过你的话，还是要把心放宽，忘记曾经的矛盾，还是多想想对方的好处吧！毕竟人与人交往交得是一颗心！读《阿长与山海经》有感2“阿长与山海经”是鲁迅先生为怀念阿长而写的一篇小说。
鲁迅先生的文笔犀利，讽刺现实的黑暗现象，在他的笔下一篇篇人生百态就这样展现在我们眼前。
同样，阿长的平凡与不平凡也一样展现在我们眼前阿长是封建社会一个普通的妇女，她和大多数人一样都受封建习俗的压迫，但阿长不会怨天尤人，她安于现在的生活，她善良，热情，乐于助人同样她也有点儿迷信封建。
在朝花夕拾中阿长与山海经的主要内容
在朝花夕拾中阿长与山海经的主要内容1. 引言说到《朝花夕拾》，那真是一部能让人怀念童年的好书。
老舍的文字就像是时间的机器，把我们带回了那个无忧无虑的年代。
而在这本书中，《阿长与山海经》这篇文章更是让人心头一热，满满的都是情感，今天就来聊聊这个故事。
2. 故事梗概2.1 阿长的角色故事的主角阿长，是个有点古怪却又让人忍俊不禁的人物。
她是个保姆，带着那一身浓浓的乡土气息，整天忙里忙外，除了忙着照顾小主人，还不时传授一些“人生哲学”。
她对孩子们的关爱总是带着一点严厉，像一位慈母又像一位军师，让人又爱又恨。
阿长最喜欢的就是讲《山海经》里的故事，那些神话、妖怪和神秘的生物就像是童年世界的调味品，充满了奇幻色彩。
2.2 《山海经》的魔力提到《山海经》，真的是让人一听就想笑。
那是一本古老的书，里面的故事可谓千奇百怪，像个大杂烩。
有鲲鹏，有夸父追日，还有那些长得奇形怪状的怪兽，简直就是一个奇妙的冒险乐园！小主人一听到阿长讲这些故事，眼睛都亮了，仿佛在探索一个无穷无尽的幻想世界，真的是令人向往的感觉。
3. 情感交流3.1 童年的纯真阿长对小主人的影响，不仅在于她讲故事的本事，更在于她身上那种浓厚的生活气息。
小时候的我们，总是对未知充满好奇，渴望冒险。
而阿长则是把这些冒险用简单易懂的方式呈现出来，让孩子们的心灵得到滋养。
这种单纯的情感交流，犹如涓涓细流，温暖着每一个孩子的心田。
3.2 时代的烙印不过，故事中的阿长不仅仅是个讲故事的人，她还是时代的缩影。
那个年代，生活虽然简单，却充满了温暖。
阿长身上那种对生活的热爱和对孩子的关怀，让我们看到了人性中最美好的一面。
虽然生活不富裕，但人们总是能在平凡中找到乐趣。
那种“宁静致远”的态度，真的是值得我们去学习的。
4. 结尾感想总之，《阿长与山海经》不仅是童年的回忆，更是对人生的思考。
每当我们回想起那些阿长的故事时，总会被那种质朴的情感打动。
生活就像一本书，故事的好坏全在于我们如何去阅读。
《阿长与山海经》的教案通用7篇
《阿长与山海经》的教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《阿长与山海经》故事内容
《阿长与山海经》的主要内容如下：第一部分：寻找山海经故事开始于20世纪初的一个小山村，阿长是村中的小学教师，一天，他意外得知自己的父亲留下了一本《山海经》的手抄本，这是一本古老的经典文献，记载了神秘的山海世界的种种奇异事物。
阿长决定踏上寻找山海经的旅程，这个旅程成为整个故事的核心。
第二部分：蓝色城市在寻找山海经的过程中，阿长进入了一个神秘的城市，这个城市与传统的山村生活截然不同，被称为蓝色城市。
蓝色城市代表了现代工业社会，人们在那里沉迷于科技和物质生活，忽略了精神世界和传统文化。
阿长在这里遇到了一名叫蓝子的女孩，她成为了阿长旅程中的重要伴侣。
第三部分：传统与现代的对抗阿长与蓝子一同探寻山海经的秘密，但也面临着传统与现代的冲突。
他们的旅程涉及了历史的沧桑、人性的善恶、传统文化的传承与拯救。
同时，蓝子代表了现代社会的力量，她与阿长之间的对话和冲突体现了传统与现代、过去与未来的较量。
第四部分：终极的追寻阿长和蓝子最终找到了山海经的一部分，但这也伴随着一场巨大的危机。
他们必须面对神秘的力量和人性的考验，以保护这份珍贵的传统文化遗产。
整个故事在一场关键的战斗中达到高潮，这场战斗代表了对传统文化的坚守和对现代化浪潮的回应。
第五部分：回归与传承最后，阿长和蓝子回到了山村，带着山海经的一部分和对传统文化的理解，他们成为了村里的教育工作者，努力传承山海经的智慧和价值观。
故事以传统与现代的和谐共存为结局，强调了文化传承的重要性。
《阿长与山海经》以其丰富的象征性和深刻的思考，深受读者喜爱。
这个小说通过故事中的人物和情节，探讨了中国传统文化与现代社会之间的关系，以及对传统文化的珍视和传承。
同时，它也提出了对于人类文明和精神世界的深刻反思，是一部富有哲理和文化内涵的文学杰作。
《朝花夕拾》中《阿长与山海经》故事概括
《朝花夕拾》中《阿长与山海经》故事概括《阿长与山海经》是散文《朝花夕拾》中的一篇，是鲁迅先生回忆童年时期与阿长相处的时光。
阿长是一个普通的农村妇女，她善良、淳朴、热心，是鲁迅先生童年时期的一位重要人物。
在《阿长与山海经》中，鲁迅先生描述了阿长的形象，她是一个身材矮小、皮肤黝黑的女人，脸上总是带着笑容，给人一种亲切的感觉。
阿长很喜欢鲁迅先生，经常给他讲一些有趣的故事，其中最著名的就是她讲述的《山海经》。
《山海经》是中国古代的一部地理志，记录了许多神秘的传说和故事。
据传，这部书的作者是一位叫做大禹的人，他是一位伟大的水利家和政治家，也是中国历史上的伟大人物之一。
在《阿长与山海经》中，阿长讲述了她如何得到这部书的故事。
据说，大禹在制作这本书的时候，将它留给了自己的妻子，而他的妻子又将它传给了自己的儿子，再传给了一个叫做矫商的人，最后传给了阿长。
阿长花了很长时间才读完这本书，她用自己的话将这些传说和故事重新讲述了一遍。
鲁迅先生对阿长的讲述非常感兴趣，他听着听着就入迷了。
他觉得阿长的讲述比书本更加生动有趣，因为阿长讲述的时候会加上自己的理解和感受，让故事更加真实和感人。
他也从阿长的讲述中学到了很多东西，了解了很多以前不知道的知识。
总的来说，《阿长与山海经》是一篇非常有趣的文章，它讲述了
阿长和《山海经》的故事，同时也展现了鲁迅先生的文学才华和思想深度。
《阿长与山海经》的概括
《阿长与山海经》的概括
阿长与山海经是中国古代文学作品《山海经》中的一个故事，这个故事讲述了一个勇敢善良的人物阿长在探索山海经中神奇世界的经历。
本文将对《阿长与山海经》进行概括。
故事开始，阿长是一个普通的年轻人，他深深被山海经中的神奇世界所吸引。
他听闻山海经中的各种仙兽、异兽和奇珍异宝，决心一探究竟。
阿长先后踏上了山海经中的几个重要地方。
在神秘的山海经中，他见到了神兽白泽、瑞兽九尾狐等各种神奇生物。
他还发现了许多宝物和神秘之地，如仙岛、蓬莱仙山等。
在这个过程中，阿长遇到了各种困难和挑战。
他需要勇敢地面对山海经中的神灵和妖怪，解开各种谜题和陷阱。
他运用自己的智慧和勇气，克服了一个又一个的难关，最终收获了成功。
通过这个故事，《阿长与山海经》传达了许多深刻的思考。
它告诉我们，只有敢于探索未知，敢于面对困难，才能够实现自己的梦想。
在这个过程中，我们需要勇敢和智慧，才能够战胜各种困难。
总的来说，《阿长与山海经》是一部精彩的作品，它带领读者进入了一个神奇而美丽的世界。
通过阿长的经历，我们不仅了解了山海经中的各种仙兽和宝物，还学到了许多勇敢和智慧。
这个故事给予我们启示，鼓励我们勇敢地去追求自己的梦想，克服困难，并在旅途中不断成长。
总而言之，阿长与山海经是一篇激动人心的故事。
它通过生动的描写和扣人心弦的情节，带领读者探索神奇的山海经世界。
通过阿长的经历，我们可以获得成长和启示，勇敢地面对挑战，实现自己的梦想。
《阿长与山海经》简要概括
《阿长与山海经》简要概括
《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇散文，讲述了鲁迅先生童年时期的一段经历。
在这篇文章中，鲁迅先生回忆起他的保姆阿长，一个平凡而朴实的妇女。
阿长虽然没有受过太多的教育，但她对鲁迅先生有着深深的爱，为他讲了许多有趣的故事，包括一些关于山海经中神奇生物和神话传说的故事。
这些故事让鲁迅先生对山海经产生了浓厚的兴趣，甚至在日后的文学创作中也经常引用山海经中的典故。
在文章中，鲁迅先生不仅回忆了阿长对他的关爱和教导，还表达了对阿长的感激之情。
同时，他也对当时封建社会中的等级观念和歧视妇女等不公正现象提出了批评。
整篇文章语言朴实自然，情感真挚动人，展现出了鲁迅先生独特的文学风格和人文关怀。
《阿长与山海经》中，鲁迅先生用细腻的笔触，描绘了他童年时期与保姆阿长一起生活的点滴。
阿长虽然平凡，但她的善良和关爱，却给鲁迅先生的童年带来了无尽的温暖。
在阿长的故事中，鲁迅先生听到了许多关于山海经中神奇生物和神话传说的故事，这些故事激发了他对未知世界的向往和好奇心。
在日后的文学创作中，鲁迅先生经常引用山海经中的典故，这些典故不仅丰富了文章的内容，也使他的作品具有了鲜明的个性和独特的风格。
除了对阿长的感激之情和对山海经的赞美，鲁迅先生还借此文对当时封建社会中的等级观念和歧视妇女等不公正现象提出了批评。
他
认为，阿长虽然平凡，但她的故事却有着不平凡的价值，这些故事让人们看到了一个普通人的智慧和勇气。
整篇文章朴实自然，情感真挚动人，展现出了鲁迅先生独特的文学风格和人文关怀。
它不仅让读者了解了一个普通人的生活和情感，更让人们看到了一个伟大作家的成长历程和对生活的深刻思考。
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略写的内容能使人对长妈妈 有个初步了解，她的外形特征， 真实地反映长妈妈的一些毛病， 但这些并不能削弱对阿长妈妈的 敬意，而详写买《山海经》事， 却令人对长妈妈刮目相看，在作 者看来“别人不肯做，或不能做 的事情，她却能够做成功”，我 们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈 的敬佩和感激《阿之长与山情海经》 。
《阿长与山海经》
•“我”为什么因此说 “她确有伟大的神 力”?
• “我”对她根本没抱希望,她却给“我” 弄来了最想要而又最难弄的《山海经》, 这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”.
5、烦琐的种种规矩 （略写）
6、“长毛”的往事 （较详）
7、“谋杀”我的隐鼠 （略写）
8、给我买心仪已久的《山海经》 （详写）
《阿长与山海经》
• 综前所述, 作者详写买 山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能 说说作者为什么要详写这件事呢?
•这件事更能表达作者对 长妈妈的敬佩和感激, 也 能表现长妈妈对一个孩子 真诚热情的帮助和关爱. 这怎么能不使作者怀念呢?
先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对 “我”的管束严格、繁多的礼节，其实这 一切都是为了反衬后文“我”对她深切的 敬佩感激和怀念之情。
• 文章运用了先抑后扬的写法，突出作 者对长妈妈的敬佩和怀念之情。
《阿长与山海经》
情系阿长
品读课文买《山海经》的部分
•买《山海经》 的起因是什么？
• “我”渴慕着绘画山海经了. • “这渴慕是从一个远房的叔
阿长之所以有这个名字，只是因为她的前任叫 这个名字，而大家又叫惯了，并非是她真的叫 这个名字。久而久之，她的真名倒无人记得了。 作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人 重视、地位低下的劳动人民形象。此外，以写 名字的由来开头，还能起到使读者对阿长有个 总的印象，从而很自然地引入下文的作用。
《阿长物性格以
及详写与略写相结合写法。
1、“阿长”的由来 2、睡觉摆“大” 字．
略写：能使人 对长妈妈有个
3、繁琐的礼节
初步了解
4．讲长毛的故事
重点：买《山海经》， 从中透露出作者对长
5、为我买《山海经》（详写） 妈妈的敬意和怀念 《阿长与山海经》
2．文章开头写阿长名字由来的目的 是什么？
６．长妈妈给我买来《山海经》——长妈妈是一个真诚，善良， 关心孩子，尽可能帮助孩子的 好人。
《阿长与山海经》
分析这七件事，可以看出长妈 妈是怎样的一个人？
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的 劳动妇女,她没有文化、不拘小节，粗俗、 好事，烦琐，无知，迷信而又心地善良 真诚朴实、有爱心，热心帮助孩子解决 疑难，是民间文化《阿长的与山载海经》体。
《阿长与山海经》
•当阿长说:“哥儿, 有画 的‘三哼经’,我给你 买来了”,“我”有什 么反映?表现出怎样的
心情?
• “我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧 去接过来,打开纸包. ”
• 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做不 到的事,这样一个不识字的普通人居然做到 了,“我”由此对她“发生新的敬意了”.
《阿长与山海经》
1．文中略写的部分可否删去？
明确：记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。 略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容 就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详 写是红花，略写就是不可 少的绿叶。如文中略写的 “我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容， 更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实 性的作用。
识记与理解：
1．给下列加横线的字注音。
阿长（ cháng ）
疮疤（chuāng ）
诘问（ jié ）
惧惮（ dàn ）
震惊（ zhèn ）
粗拙（ zhuó ）
憎恶（ zēng ）
絮说（ xù ）
惶急（ huáng ）
《阿长与山海经》
hài 惊骇
掳lǔ 掠 sǒng 惊悚
huáng
·惶m急ù
渴慕
jié·
诘问
·
《阿长与山海经》
chuāng
p疮·ī l疤ì
霹雳
惧·d惮à·n ·
二、关键点拨：重点研读
课文围绕长妈妈写了事情哪些是 详写？哪些内容略写？为什么这样 安排？并勾画文中表示作者情感变 化的词语。
《阿长与山海经》
1，阿长姓氏的由来 （略写） 2、“切切察察”的毛病 （略写） 3、摆成“大”字的睡相 （略写） 4，元旦吃福橘 （较详）
１．长妈妈是一个没有名字的人 ——长妈妈地位低下。
２．长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得 我没有余地翻身”（长妈妈睡相不—好—）长妈妈是一个粗人。 ３．长妈妈“常喜欢切切察察”——长妈喜欢饶舌多事。
４．长妈妈“逼”着我吃福—桔—长妈妈有着太多的繁文缛节。
５．长妈妈给我讲长毛的故事 ——长妈妈是无知而又淳朴的。
情系阿长
抓文中的关键语句，体会作者对阿长的 感情变化，理出一条情感变化线索。
空敬
前意
不的 憎讨耐 恶厌烦
敬完 意全 淡消 薄失
新 尽感 的激 敬不 意
《阿长与山海经》
文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样， 真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请 同学们在自读熟悉课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或 细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。
阿长与《》
《阿长与山海经》
鲁迅〔1881年9月25日～1936 年10月19日〕，中国文学家、思 想家和革命家。原名周树人，字 豫才，浙江绍兴人。1918年5月， 首次用“鲁迅”的笔名，发表中 国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》，奠定了新文学运 动的 基石。1918年到1926年间， 陆续创作出版了小说集《呐喊》、 《彷徨》、论文集《坟》、 散文 诗集《野草》、回忆性散文集 《朝花夕拾》、杂文集《热风》、 《华盖集》等专集。其中，1921 年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》，是中国现代文学 《史阿长上与山的海经不》
祖惹起来的.”
《阿长与山海经》
•当阿长问《山海经》 是怎么一回事时,“我” 是怎样想的?这种想法 表现了“我”的什么心
理?
• “我”认为和她说了没什么用处, 但 既然来问,又不好不说. 可是说者无心,听 者有意.说明“我”对从她里得到《山海 经》没抱希望,只是说说而已. 她没有文化， 不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜 乃至轻视。