多彩的物质世界测试题(有答案)

多彩的物质世界测试题（有答案）

第十一章多彩的物质世界【课标导航】 1. 知道宇宙是由物质组

成的，物质是由分子和原子组成的 2. 了解原子的核式结构模型，了解人类探索微观世界的历程 3. 初步了解纳米科学技术及纳米材料

的应用和发展前景 4. 初步认识质量的概念及其单位，通过实际操作，会正确确使用天平测量固体和液体的质量 5. 理解密度的物理意义，尝试用密度知识解决简单的实际问题。学会量筒的使用方法 6. 通过实验进一步巩固物质密度的概念，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。【知识要点导学】一、知识要点 1．宇宙是由组成的，

物质是由组成的，原子是由和组成的。纳米科学技术是尺度内的科学技术，其研究对象是或单个的。 2、物质一般以、、的形

式存在。多数物质从液态变为固态时体积，液态变为气态时体积会

显著。的物质中，分子排列十分紧密，粒子间有的作用力。因而

具有一定的和。液态物质中，分之没有固定的，运动比较自由，

粒子间的作用力比的小。因而液体没有确定的，具有性。物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极，容易被，具有性。 3．物体所含叫做质量，用字母表示；它的国际单位是，符号是，常用单位有（）、（）、（）。1t= kg= g= mg。 4．实验室常用测量物体的质量。其使用方法是①天

平应放置。②天平使用前要使平衡。③了解砝码盒中的砝码质量

是多少，总质量是多少。④被测物体放在盘，砝码放盘。使用时

应注意：①被测物体不能超过天平的②不能直接用手接触，不能把弄湿、弄脏。③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的中。5．某种物质的叫做这种物质的密度，密度是物质的一种属性，它

不随、、的改变而改变。 6．密度的公式为：，其国际单位是，符号为；常用单位为（），1g/cm3= 水的密度ρ水= kg/m3,其物

理意义是。二、要点梳理 1．“物体”与“物质”的区别和联系物体是指具有一定形状、占据一定空间有体积和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。 2、质量①物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定．当构成物质的材料和物体的体

积确定后，物体的质量也就确定了。②质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。 3、密度①一种物质的质量与

体积的比值是一定的，物质不同，其比值也不同。②在温度、压强

等条件相同的情况下，物质密度总是一定的，与物质的质量、体积无关。③混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定，而不是等于构成这种混合物的各种物质的密度的算术平均值。 4、密度知识的应用①根据已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测

定体积的物体，可以利用m＝ V来计算物体的质量。②根据已知物

质的密度，对难以直接测量体积，而能测量质量的物体，利用V＝来计算物体的体积。③根据物体的质量和体积可以算出物质的密度．再通过查密度表可以鉴别构成物体的材料是什么物质。④判断物体是

否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用密度进行比较；利用质量进行比较；利用体积进行比较。三、实验技能 1．测量质量的方法：使用天平测量（固体：直接测量；液体：m总－m瓶） 2．测量体积的方法：① 对形状规则的固体：可用刻度尺间接测出其体积；

② 对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“排液法”测体积。

若固体不沉于液体中（即ρ固＜ρ液＝时，可用“针压法”――

用针把固体压入量筒浸没入水中＝或“沉锤法”――用金属块或石

块栓住被测固体一起浸没入量筒的液体中）测出其体积。注意：

1mL=1cm3=10-6m3, 1 L=1dm3=10-3m3 3．密度的测量：①原理：ρ= ②方法：测出物体质量m和物体体积V，然后利用公式ρ= 计算得到ρ。密度测量的常见方法：① 测沉于水中固体（如石块）的密度：器材：天平（含砝码）、量筒、石块、水、细线步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记下水面的刻度V1，用细线栓住石块浸没入量筒的水中，记下此时水面的刻度V2；密度表达式：ρ

石= ② 测量不沉于水的固体（如木块）的密度：器材：天平（含砝码）、量筒、木块、铁块、水、细线步骤：用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线栓住铁块浸没入量筒的水中，记下水面的刻度V1，将木块取出，用细线把木块与铁块栓在一起全部没入量

筒的水中，记下此时水面的刻度V2；密度表达式：ρ石= 注意：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排

液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到液体而使得质量难以准确测量。③ 测量液体（如盐水）的密度：器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1；将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记下量筒中液面的刻度V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；密度表达式：ρ石= 注意：测量液体的密度，通常人们习惯于：先用烧杯称量液体的质量，然后将烧杯里的液体倒入量筒，测量其体积，由此算出密度。这种方法的一个弊端是：烧杯里的液体是无法完全倒尽到量筒内，从而造成体积测量的不准确，引起密度较大的误差。 4、同种物质的质量与体积的关系：这是一个较为简单的探究实验，质量、体积的都很容易测得。然而通过这个实验，关键是要掌握实验数据的处理方法。要确定两个物理量之间是正比关系，可以有三种方法：①一个量的变化引起另一个物理量变化时，它们的比值是否保持不变，如同一物质的质量与体积的比值。②一个物理量增大到原来两倍、三倍或n倍，另一个是否也对应地增大到自己原来的两倍、三倍或n倍。③运用图象法处理数据，以这两个物理量为坐标轴，画出图象，看图象是否是正比函数的经过原点的斜线。【典型例题点评】例1：(05.北京)下列说法正确的是: A ．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B ．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C ．铜的密度是8.9 ×103kg/m3 ，表示lm3铜的质量为8. 9 ×103kg D ，密度不同的两个物体，其质量一定不同分析与解：密度是物质的一种特性，同种物质密度与体积、质量无关，即不论质量大小如何，密度不变。答案A错。密度不同的物质进行比较时，并不表明密度大的物体质量大，也不表明它们质量一定不相等，这还必须由各自的体积决定；所以答案B、D错。正确答案：C 点评：本题主要考查学生对“密度”概念及其性质的理解。例2：(05.常州)在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3，则该头鲸鱼的质量约为A．3×102kg B．3×103kg C．3×104kg D．3×105kg 分析与解：这是一道估算题，要知道鲸鱼的质量，就必须先知道鲸鱼的体积和密度，由m=ρV求得；题目的已知条件只给了鲸鱼的体积，没给鲸鱼的密度，