高中历史教研组工作计划2020

高中历史教研组工作计划2020

【篇一】高中历史教研组工作计划2020

一、工作思路

通过展开教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教

研促教学，教研中探索，在讨论中提升，提升教育教学质量。同时，

通过教学研讨、交流，学习先进理论，促动教师教育观点的转变、教

学水平和素质的提升，以适合现代化教育改革发展要求。

二、教研目的

立足于服务高中历史教育教学活动，提升教师的教育教学素养和

业务水平，提升教育教学质量。

三、主要内容

围绕教学改革的具体实践活动展开，结合现代化建设24字方针，

探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则。结合历史学科

特点，展开教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒

体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推动教学改革。

四、教研形式

本学期，高中历史教研组将展开业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、听评课、说课、组织公开课及教学观摩

活动等。

五、具体要求

1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史

学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。

2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次

围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。

3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。

4．增强理论学习与研究，展开教育教学理论的学习与交流，促动

教师自身发展。

5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。

6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组

织“同课异构”课堂大赛活动。

7．立足本组实际，本学期要展开科研课题研究，撰写教学论文。

8．实行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。

9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。

【篇二】高中历史教研组工作计划2020

一、指导思想

全面贯彻落实新课改精神，围绕学校工作计划和教学计划，坚持

求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学

这个中心，构建高效课堂，全面提升教学质量。

二、工作目标

1、创建高效课堂

(1)强化教学常规的落实，增大“学案导学”、“分层次教学”的

推动力度，严格落实“先学后教，模块达标”的原则，强化优质教育

资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高

质量。

(2)优化教研组教学管理，改进和创新教学方法，以求课堂效益的化、化，力争在原有的基础上有更大的进步。

(3)各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术，努力

将现代教学技术与课堂教学整合，提升课堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞

后教学方式，努力提升教育教学及管理水平和水平。

2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现

教研组的学科教学和校本课程的特色。

3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神，

集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，

提升各年级的整体水平。

4、增强对年轻教师的培养。增强对年轻老师的业务培训和教育教

学的指导，使其保质保量地完成教学任务。

5、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科水平的开发，促动

教师的业务水平和业务水平的提升。

三、具体工作

(一)狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规

1、强化集体备课

遵循“三备”、“四定”、“五统一”的精神，“三备”即备大纲、备教材、备学生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一

考查。各学科备课组保证每周至少一次集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，并展开小组讨论，每次主讲教师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同

时也促动备课组整体教学实力的增强。

2、狠抓课堂

(1)严格课堂管理，理解到位，并常抓不懈。

(2)努力创建高效课堂

在教学过程中，以教案、学案为依托，培养学生自主学习水平。

提倡“三讲三不讲”。“三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易

漏点，讲规律和方法;“三不讲”指学生已经会了的不讲，学生自己能

学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲，从而提升学生学习兴趣，

提升课堂效率。

(3)探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。学案、教材整合、

合作探究、课件使用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，仍需探索并反思总结形成较成型的模式。

【篇三】高中历史教研组工作计划2020

一、学科现状分析

当前高中历史组共有七位老师，其中王俊华、袁文松、李卫民、

陈伯林4位为中学高级教师，诸华军、范裴裴2位为中学一级教师，

石磊为今年新招聘的老师。陈伯林(备课组长)教高三文科2个班，诸

华军高三文科1个班。高二年级，共6位老师，多数跨头教学，袁文

松和王俊华各教一个文科班，诸华军(备课组长)，高一年级老师为李

卫民和范裴裴(备课组长)。

本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一支有丰富教学经验的成熟教师队伍。本组成员教学成果优异，所带小高考和高考成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、

南京市教学先进个人。所有成员均成功开设过南京市级教学公开课，

或获得区、市教学竞赛一等奖。这是一支整体素质高，战斗力很强的

教研组团队。

二、工作思路与目标