2014年山东省研究生优秀科技创新成果奖名单

14年山科研究生奖学金

选办法》《山东科技大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》《山东科技大学优秀研究生新生奖励办法（试行）》《山东科技大学研究生优秀科技
成果奖励办法》等规章制度10余项，明确责任和操作程序，规范管理。
4、经费充足
学校严格按照上级文件指示精神，
从事业收入和学生缴费中，按比例
足额提取研究生奖助经费，设立专项账户，为研究生奖助工作提供经
SSCI、CSSCI收录期刊上发表学术论文或出版学术专著。（2）科研成果经省级部门鉴定具有较高的学术价值或应用价值。
（3）获国家发明专利授权或与所学专业相关的重要的实用新型专利授权。(4）参加国际性、全国性学术、科技、文化等竞赛性活动，获省级一等奖以上奖励。
奖学金2：研究生学业奖学金
学业奖学金安排在每年9月份评审（毕业生在当年毕业离校前评审），研究生凭上一学年的学习成绩和成果参加当年的评审，且成果不能重复使用。
学生奖贷基金生源地助学贷款补偿金企业奖学金
费保障。
另外学校积极开拓企业、社会和个人设立研究生奖助基金。
„„
研究生“三助”基金研究生困难补助基金
研究生奖助管理工作的实践与创新
2013年3月《关于完善研究生教育投入机制的意见》，标志着我国研究生教育收费制度彻底由过去双轨制进入全面收费阶段。 1、完善研究生奖助政策体系 (一)加大奖助经费投入力度。(二)建立研究生国家助学金制度。(三)加大研究生助教、助研和助管(以下简称“三助”)岗位津贴资助力度。(四)建立研究生国家奖学金制度。(五)建立研究生学业奖学金制度。(六)完善研究生国家助学贷款政策。(七)完善配套政策措施。 2、建立健全研究生教育收费制度 (一)全面实行研究生教育收费制度。(二)合理确定研究生教育收费标准。(三)加强研究生教育收费管理。

大学研究生科技创新成果奖励制度

重邮〔2010〕117号关于印发《重庆邮电大学研究生科技创新成果奖励方法（试行）》的通知校属各单位:现将《重庆邮电大学研究生科技创新成果奖励方法（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二○一○年五月二十八日1 / 1重庆邮电大学研究生科技创新成果奖励方法（试行）第一章总则第一条为了鼓舞我校研究生勤奋钻研，勇于创新，培养我校研究生的创新意识、创新能力，提高研究生培养质量，特制定本方法。

第二条研究生科技创新成果，是指以重庆邮电大学（英文：Chongqing University of Posts and Telecommunications）为完成单位，我校研究生在科研论文、学术著作、国家专利、科技竞赛或学科竞赛等方面取得的优秀科技成果，以及在科学发觉、技术发明和促进科学技术进步等方面做出制造性突出贡献而获得政府科学技术奖、人文社会科学奖。

第三条本方法适用于我校全日制研究生。

第二章奖励类型与要求第四条政府科学技术奖（含军队科学技术奖）、人文社会科学奖：以重庆邮电大学为获奖单位的、我校研究生获得的国家级、部省级政府科学技术奖、军队科学技术奖和人文社会科学奖。

第五条科研论文：以重庆邮电大学为第一署名单位、我校研究生为第一作者（或本人署名第二、研究生导师署名第一）正式发表的高水平学术论文。

第六条学术著作：明确标注重庆邮电大学的、我校研究生正式出版的专著、译著和编著。

第七条国家专利：以重庆邮电大学为第一专利权人、我校研究生取得的国家专利，包括差不多授权的发明专利、有用新型专利。

第八条科技竞赛或学科竞赛：以重庆邮电大学为获奖单位、我校研究生为要紧参与人取得的省部级及其以上科技竞赛或学科竞赛奖励。

第三章奖励标准第九条政府科学技术奖（单位：元/项）第十条政府人文社会科学奖（单位：元/项）1 / 1第十一条科研论文（单位：元/篇）（一）自然科学类（二）人文社科类第十二条学术著作（单位：元/部）第十三条国家专利（单位：元/项）1 / 1。

博士论文被评为山东省优秀博士论文

博士论文被评为山东省优秀博士论文山东省人民政府学位委员会山东省教育厅山东省财政厅关于公布2010年山东省优秀学位论文和研究生优秀科技创新成果奖的通报鲁学位〔2010〕12号2010年山东省优秀博士学位论文名单序号作者姓名论文题目专业名称指导教师学位授予单位名称1李章印解构-指引：海德格尔现象学及其神学意蕴外国哲学刘杰山东大学2房伟艰难的生成与暧昧的整合-1990年代中国小说宏大叙事研究中国现当代文学吴义勤山东师范大学3郭浩汉代地方财政研究中国古代史马新山东大学4原野基于声学方法的中国近海沉积物和悬浮颗粒物动力过程观测研究物理海洋学冯士筰中国海洋大学5李兆杰鱼类卵黄蛋白原的免疫功能研究海洋生物学张士璀中国海洋大学6张洪海中国东海、黄海DMS和DMSP的生物地球化学研究海洋化学杨桂朋中国海洋大学7刘志宇强潮驱陆架海中的湍流与混合物理海洋学魏皓中国海洋大学8刘炳妹非线性积分微分方程若干问题的研究应用数学刘立山曲阜师范大学9侯建锋图上有限制条件的几类染色问题的研究运筹学与控制论刘桂真山东大学10刘纪彩分子介质中强场激光动力学及X射线光谱学研究原子与分子物理王传奎山东师范大学11王敏非线性系统的自适应神经网络控制新方法研究系统理论张嗣瀛青岛大学12包永波海湾扇贝超氧化物歧化酶基因家族研究和抗菌相关性SNP分析海洋生物学张国范中国科学院海洋研究所13苗苗纤毛虫原生动物若干重要类群的分子系统发育研究遗传学宋微波中国海洋大学14邹永新一种新的X连锁精神发育迟滞综合征的的致病基因克隆和功能分析遗传学龚瑶琴山东大学15苏乐利用黄樟素氧化物研究血管内皮细胞与神经干细胞的神经分化机制细胞生物学苗俊英山东大学16黄金光棉花GhDREB1调节低温抗性与生长发育的分子机理生物化学与分子生物学郑成超山东农业大学17张海霞基于MIMO的未来宽带无线通信关键技术研究通信与信息系统袁东风山东大学18孙宗耀高阶不确定非线性系统的控制设计和性能分析控制理论与控制工程刘允刚山东大学19王成文深水固井关键技术研究油气井工程王瑞和中国石油大学(华东)20周刚综放工作面喷雾降尘理论及工艺技术研究安全技术及工程程卫民山东科技大学21林娜多光子吸收与圆二色光学性质及其电子振动光谱的理论研究材料物理与化学赵显山东大学22邵渭泉稀土掺杂氧化铝恒速无压烧结行为及作用机理研究材料学陈沙鸥青岛大学2 3徐彩霞纳米多孔金属材料的设计、制备与催化性能研究物理化学(含：化学物理)丁轶山东大学24屈小辉量子化学方法研究典型有毒有机污染物的形成与降解机理环境科学王文兴山东大学25张旭志基于碳纳米管及离子液体增敏效应的电化学生物传感器：研制、表征与应用应用化学焦奎青岛科技大学26张澄动脉粥样硬化病变分子机制和基因治疗的实验研究内科学王兴利山东大学27杜林五株真菌次级代谢产物的结构和生物活性研究药物化学顾谦群中国海洋大学28栾芳乙肝病毒调控hTERT及ZHX2在肝细胞肝癌发生过程中的作用及机制研究免疫学马春红山东大学29孙伟基于DNA相互作用的多核配合物的合成、结构及抗肿瘤活性研究药物化学李延团中国海洋大学30韦倩人类合作行为与合作经济学理论分析框架政治经济学黄少安山东大学MSN空间完美搬家到新浪博客！。

2014年山东省高等教育教学成果奖获奖项目名单

中国石油大学（华东）
蒋有录，查明，任拥军，张立强，操应长，邱隆伟，王冠民，陈世悦，戴俊生，国景星，董春梅，谭丽娟，吕洪波，张卫海，张世奇
23
工科专业产学研结合创新人才培养模式研究与实践
青岛科技大学
马连湘，张淑华，陈克正，刘保成，张树海，付鹏程，郭仲聚，宗成中，武玉民，辛振祥，汪传生，杨洪树，李国梁
24
山东交通学院
宋旭红，宋伯宁，王长峰，孟艳双，陈朝霞，李洪华，谭旭翔，张宝运，申培轩，王汉忠，王仁卿
57
经管类统计学专业应用型人才培养模式改革与创新
山东工商学院
王艳明，白日荣，苏永明，吴风庆，张首芳，孙小素，杨秀艳，王忠辉，薛伟，李志强，李丽，何琳
58
以建设国家特色专业为契机，深化计算机专业课程体系与教学内容整体优化研究
14
以提高实践技能和创新能力为目标的口腔医学人才培养的探索与实践
山东大学
葛少华，杨丕山，徐欣，郭春晓，亓庆国，芮艳华
15
运筹学专业创新型研究生人才的培养
山东大学
刘桂真，李国君，吴建良，颜谨，王光辉
16
整合型基础医学课程体系建设与实践
山东大学
刘传勇，王立祥，张岫美，齐眉，马保华，李瑞峰，朱慧娟，王昌源，魏来临，徐广润
齐鲁工业大学
秦梦华，马万勇，许崇海，李红霞，董成稳，徐立峰，李志跃，张庆思，杜万祥，王雅玲，于涛，司晓宇
31
检索课从精品到共享的创新与实践：普及与提高
山东理工大学
葛敬民，刘文云，李长玲，吴红，王克平，冯晓娜，李子臣，夏晓慧，佟泽华，白如江
32
依托国家级实验教学示范中心，构建农科类“多维度”实验教学模式
徐传胜，王勇，傅尊伟，孙洪春，金银来，刘建华，郭政，高理峰，刘伟

2014年山东省省级教学成果奖获奖名单

2014年山东省基础教育教学成果奖获奖项目名单序号成果名称完成单位完成人一等奖（45项）1 幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略山东女子学院，淄博市实验幼儿园，淄博市市直机关第三幼儿园，淄博市市直机关第二幼儿园，山东省商务厅幼儿园，淄博市市直机关第一幼儿园董旭花，王翠霞，韩冰川，刘霞，阎莉，赵福云2 幼儿园教师专业化培养策略实践研究山东银座·英才幼儿园（集团）赵春梅，袁霞，许继红，王少群，邓群，李军3 幼儿园体育活动趣味性与科学性的研究淄博市市直机关第三幼儿园赵玉玲，韩冰川4 幼儿园一日生活环节的组织策略淄博市实验幼儿园淄博市实验幼儿园5 乡村“微型小学”区域协同发展策略研究济南市历城区西营镇教育办公室陈汝钧，周国宏6培育家校教育的新型共同体——济南舜耕小学推进“家、校、社”教育一体化的实践济南市舜耕小学济南市舜耕小学7 小学语文“探究体验式”阅读教学法青岛市普通教育教研室张兴堂8 乡村微型学校区域协同发展的理论与实践研究教育部山东师范大学基础教育课程研究中心，山东省济南市历城区西营镇教育办公室，山东师范大学教育学院徐继存，陈汝钧，孙宽宁，车丽娜，吉标，张莉9 体验性作业的实践与探索枣庄市立新小学冯勇，庄海霞，韩敏，李磊10 小学单元整体课程实施与评价体系山东省德州跃华学校李怀源，畅立强，孙红侠，任宏新，张松，张忠泉11科学课教师胜任特征及其生成路径的研究与实践山东省教育厅临沂大学基础教育课程研究中心，临沂市商城实验学校李中国，张文娟，李健梅，张怡斌，韩其敏，刘春志—1 —序号成果名称完成单位完成人12小学数学“应用问题·模型构建”的实践与研究东营市实验学校魏瑞霞，宋季凤，王新红，徐宁，刘晓萍，李小玉13 情境串教学法青岛市普通教育教研室刘仍轩14 童心悦读的实验与研究淄博市临淄区金茵小学杨世臣，相效文，于炳信，崔方强，崔文真，刘燕15 经典阅读内容与教学山东省教学研究室，山东省邹城市教育局教学研究室李家栋，魏衍良16 “主题式”小学序列作文教学研究与实践青岛市李沧区教育研究发展中心，滨州市实验小学，滨州市滨城区逸夫小学，滨州市滨城区第四小学，青岛实验小学，青岛铜川路小学宋道晔，李丽，李香菊，张强，王春蕊，史超17农村初中发展性教学质量保障体系的建构与实践创新齐鲁师范学院，山东省基础教育课程研究中心，山东省教育科学研究所，莱芜市莱城区教育局，临沂第二十中学，临沂大学李红婷，许爱红，黄秀清，王俊相，姜怀顺，李中国18 “导学互助探究展示总结”自主学习模式茌平县杜郎口镇中学茌平县杜郎口镇中学19 “适才教育”为每个学生提供适合的教育潍坊广文中学，潍坊市实验教学研究中心，潍坊文华国际学校赵桂霞，张庆亮，贾友玉，王京强，张建英，赵燕燕20 基于教师专业发展的个性优质课堂探索山东省临沂第二十中学姜怀顺，刘建宇，刘峰，徐铎厚，朱飞燕21 “零”作业教学改革的实践探索利津县北宋镇实验学校，东营市教科院，山东省教科所，利津县教研室李志欣，季俊昌，王建军，张斌，武俊秋，陈新红22 “新双基”课堂的探索与实践山东省泰安市实验学校崔成林，程和方，尚春香，朱金平，张勇，王志刚23 《快乐的启蒙化学》学校特色课程研究山东省中小学师资培训中心，荣成市教育教学研究培训中心，荣成市第三十七中学，北镇中学实验初中部，北京市十一学校程同森，毕诗文，李立平，谷峰，林秀丽，王笃年24 初中化学实施“观念建构”教学的改革与实践山东省教学研究室，山东师范大学，泰安市泰山区教科研中心，青岛市市南区教研中心，济南市济微中学，泰安市南关中学卢巍，毕华林，崔素芳，石秀竹，辛本春，刘文静25 “个性化思维建构教学”的思考与实践山东省济南稼轩初级中学李新生，王钢城，高玉岱，滕德新，侯月阳，李矿水—2 —序号成果名称完成单位完成人26 “小先生制”让课堂更高效泰安市泰山区省庄二中李明尚，焦圣玉，周广平，李兵，王顺刚，安晓新27 青少年创新素质培养的实验探索章丘市第四中学刘金水，李昌旺，李承刚，王晶华，时亮，李广波28 蓝色海洋教育及创新人才培养青岛三十九中青岛三十九中29 创新人才培养课程的开发与实施山东省青岛第二中学山东省青岛第二中学30 中学生发明创造教育研究与实践探索平阴县第一中学刘小虎，张继平，张祖华，高丽霞，王芹，王俊杰31 高中推行学长制的理论与实践探究山东省实验中学山东省实验中学32 高中研究生学术创新教育临沂第四中学，临沂市兰山区教研室高远，孟庆远，王统巧，张连如，刘学仁33 普通高中学科选层次走班教学模式山东省牟平第一中学曲延涛，曲有强，姜超，刘吉宁，曲延强韩忠玉，韩文奎，蔡善勤，樊继昌，王淑成，王瑞玲，34 信心教育助推学校发展山东潍坊第四中学，潍坊市坊子区崇文中学，潍坊市坊子区尚文中学韩忠臣，曹作红市域范围内基于课程标准的教学目标、评价、威海市教育教学研究中心，威海一中，威海三中刘中山，徐春晓，孙巧玲，许桂兰，葛咏梅，姜妮35教学过程一致性研究淄博市博山区特殊教育中心学校，潍坊学院幼教特教师范学院，淄博36 自闭症儿童教育康复课程体系建构研究尹连春，王淑荣，魏红芹，刘静静，丁昌友，孙秀娟市博山自闭症疗育中心山东省教学研究室，潍坊学院幼教特教师范学院，淄博市张店特殊教37 听力残疾学生的心理健康教育问题研究孔玲，刘强，王淑荣，郑红，邢同渊，王波育学校38 基于网络环境的省域中小学教师专业学习模式山东省教师教育学会，齐鲁师范学院山东省教师教育学会，齐鲁师范学院潍坊市教育局，潍坊市教育科学研究院，昌乐县外国语学校，潍坊新39 基于学生全面健康成长的中考制度研究与实践张国华，魏延阁，高洪俊，陈启德，付霆，程新民华中学，潍坊外国语学校—3 —序号成果名称完成单位完成人40 山东省中小学综合实践活动课程的研究与实验山东省教育科学研究所，山东省教学研究室，山东师范大学，济宁市电化教育馆，历城区教学研究室，金乡县中心小学曾庆伟，王秀玲，王春华，寻素华，冯光国，王汉东41 合作达标教学模式莱州市双语学校，烟台市教育装备与技术研究中心赵福庆，鲍海起，李玉霞，王建华，徐再娟，李启娣42 促进教师专业发展，构建人才递进培养新机制泰安市教育局张勇华，苏雪峰，鞠允平，张衍伟，赵学利，张尊国，孔博43 自组织的中小课程与教学改进行动研究齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心，安丘市教育局，潍坊育华学校，安丘市大汶河开发区贾戈小学李秀伟，吕铁君，关洪钢，赵楠，刘爱萍44 中小学日常考试无分数评价的区域化实践潍坊市高新区教育局路吉民，王克峰，武际金，刘会胜，薛炳进45 “和谐高效思维对话”型课堂建设研究烟台市教育局，烟台市教育科学研究院徐建敏，管锡基，张逢臣，刘永平，徐国钊，王志强二等奖（105项）1 幼儿良好生活习惯养成研究临沂市教科研中心，福建师范大学，临沂职业技术学院，临沂市直机关幼儿园，临沂市妇联文知星幼儿园杜长娥，丁海东，李子江，董欣，刘彦芝，张红丽2 园本自然教育课程开发实践研究德州跃华学校幼儿园王冬梅，刘金赵，高峰，梁晶，朱玉萍，高岩3 信息技术环境下多方资源整合的实验研究山东省教育学会教育管理研究专业委员会，济南市经五路幼儿园，济南市七里山幼儿园，山东省交通厅幼儿园，潍坊寿光市直机关幼儿园，北京哈佛摇篮幼教集团刘莹，敖颖，张鲁萍，郑润华，张荣，陈亚男4 幼儿园管理故事青岛市实验幼儿园宁征，朱泳，王正伟，张岩5 创设与幼儿教育相适宜的环境的研究利津县第二实验幼儿园张继忠，刘令燕，蒋玲，张立新，李玉芹—4 —序号成果名称完成单位完成人6 幼儿园一日标准化管理的实践与研究山东大学幼教服务中心，山东省实验幼儿园，济南市大明湖幼儿园，山东银座•英才幼儿园（集团），山东省旅游局幼儿园，山东师范大学附属小学张卫东，郭玉村，王玫，焦敏，郭志杰，张宁7 幼儿园课程资源的开发利用与管理山东师范大学，齐鲁师范学院，济南市玉贤第一幼儿园，济南军区联勤机关幼儿园，济南市市直机关幼儿园张小永，王玉华，闵宪鲁，刘芳，戴秋，李倩8基于爱童乐园理念下的园本课程构建及教师专业发展实践研究天桥区教育局学前教育科，天桥区教育局，第三实验幼儿园，幼教中心实验幼儿园，教工幼儿园，鹤琴英华幼儿园张雅雯，张姝，王红梅，王晓燕，徐晓，马琛娜9 幼儿间断性混龄教育实验研究淄博市周村区实验幼儿园安文贞，许翠萍，韩艳丽，周健敏，胡春英，石凤玲10 以幼儿发展为本铸就教育精彩威海市市级机关幼儿园，威海市市级机关第二幼儿园威海市市级机关幼儿园，威海市市级机关第二幼儿园11 国家课程校本化乐陵市实验小学乐陵市实验小学12 《海洋教育》地方课程开发与实施的研究青岛市普通教育教研室，青岛市市北区教育研究发展中心，青岛市李沧区教育研究发展中心，青岛经济技术开发区教研室，青岛市市南区教育中心马伟林，李瑶，马振瑛，王学军，史文辉，刘琨13 小学生自主性作业设计与实施研究烟台市芝罘区毓璜顶小学王洪利，于军，王学惠，王艳艳14 小学课程整合的理论与实践研究潍坊市教育科学研究院，临朐县蒋峪镇海尔希望小学，潍坊市高新区北海学校刘培正，崔秀梅，孙俊勇，韩相福，汤善香15 立足农村实际建设特色课程临朐县沂山镇海尔希望小学韩相福，田萍，张少军，李丽，宗培云，张军16 构建“一对一”数字环境下教学模式淄博市周村区北门里小学淄博市周村区北门里小学17 宽基教育的理论与实践研究济南市胜利大街小学，济南泉景中学，济南市市中区育秀小学济南市胜利大街小学，济南泉景中学，济南市市中区育—5 —序号成果名称完成单位完成人秀小学18“创造，让每一个生命更精彩”—“创造教育”校本课程实践研究济南市经十一路小学王新梅，王长征，刘序平，沈舜，陈振凤，刘珂19 小学语文“大量读写，双轨运行”实验与研究龙口市实验小学，龙口市教学研究室龙口市实验小学，龙口市教学研究室20 王冬梅智趣数学教学法潍坊日向友好学校王冬梅21 课程育人在农村小学的研究与实践莱芜市钢城区汶源街道丈八丘联小，莱芜市钢城区教育局教研室，莱芜市钢城区汶源街道汶源中学董春玲，王凤霞，魏传国，朱宝娥，乔磊，孙春和22 小学语文课文解读现状与策略研究滨州市教学研究室，滨城区第一小学，惠民县第三实验学校，沾化县第一实验小学，滨城区第六中学，博兴县博奥学校刘红星，张艳改，马振玲，李敏，李香菊，贾爱华23 写字育人校本课程体系枣庄师范学校附属小学王玉恩，李天翼，殷惠，刘敏，宋刚，朱开元24 构建幸福教育教学体系，全面提升学生素养聊城市莘县实验小学，莘县教育局柴林亭，谢保民，赵淑华，庞同才，贾相洪，马秀芹25 和美教育——素质教育的个性化实践模式青岛市崂山区实验小学张星26 七色阳光教育理论与实践研究威海高区神道口小学丁莉莉，郭萍，姜爱华，隋振波，于树家，张斌27综合实践活动课程校本化有效实施的实践与探索荣成市石岛实验小学，荣成市教育教学研究培训中心汤文江，张春芳，毕英健，张静，谢峻岭，盛艳红28 依托科技校本课程，促进学校内涵发展临沂市高都小学韩连信，姜良巨，顾子龙，孙其进，刘娟，王克伟29 小学数学教师专业成长途径的研究济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学，济南槐荫区教研室，济南历下区教研室，济南天桥区教研室马刚，晋萍，谢毅，李梅，马清彪，李东昌30 百年中兴文化与课程资源的开发使用枣庄市中区中兴小学，枣庄市中区教育局张永远，赵向国，姚少远，黄崇杰，任泽海—6 —序号成果名称完成单位完成人31 数学小课题研究日照市教学研究室李军32 童心妙手弄丹青-儿童美术创意教学2+1 枣庄市薛城区临山小学许敏，王栋，王开伟，刘华33 小学语文拓展迁移阅读课型研究日照市教研室，日照凤凰小学，五莲县育才小学孙善丽，宋庆来，王奉兰34 五指教育润幸福童年青岛市崂山区石老人小学阎志清35 英语阅读资源的拓展与利用研究沂南县第一实验小学，沂南县教育局，沂南县界湖镇中心小学，沂南县第三实验小学朱祥慧，高明，薛敏，薛春梅，杨永梅，陆纪明36 小学科技教育与创造力开发实验研究五莲县实验小学五莲县实验小学37 小学数学模块教学的研究与实践莱芜市莱城区牛泉中心小学吴志刚，李海霞，蔺顺兰，刘颖，亓学芬，高燕38 “小主人”修身课程开发与实施济南市燕柳小学韩爱民，董君，孙霞，房世雪，杨艳霞，陈婴婴39全纳理念下的小学语文主体性“211课堂教学模式”的构建及应用成果威海经济技术开发区教育教学研究中心，皇冠小学，凤林学校，新都小学，长峰小学，实验小学尹安玲，王海明，江丽娜，龙雪英，姜红，栾玲玲40初中生“数学基本活动经验”的内容与获取方法的研究与实验淄博新元学校刘同军，齐泽梓，张宇清，张红梅41家长委员会平台下的“综合实践活动课程”开发枣庄十五中，枣庄四十一中武杰，陈宏卫，王伯学，孙召斌，朱宗花，李文慧42 “和谐互助”教学策略即墨市第二十八中学即墨市第二十八中学43 基于学生学习动力与教师职业成长的创新研究潍坊市坊子区崇文中学，山东省潍坊市坊子区教育局焦宗芳，房东玲，李熙东，李学新，于英，曹燕44 “3.2.1”自主开放课堂教学模式的建构和实践莘县实验初级中学莘县实验初级中学45 家校合作，提高教育合力的策略研究山东大学附中，山大辅仁学校山东大学附中，山大辅仁学校—7 —序号成果名称完成单位完成人特色校本课程开发与实施促进汉藏民族团结教46山东省济南西藏中学孙延杰，张子辉，盛建东，陈娟，曾卫东，张心荣育PISA视域下初中数学各类课型教学设计的探索山东省北镇中学邢成云，张伟华，耿华，马兴起，成龙，蔡红47与研究环翠区教研培训中心，威海市城里中学，威海市塔山中学，威海市实48 生命化理念下基于课程标准的有效作文教学夏丽红，罗美丽，林日萍，李文燕，刘萌，宋翔宇验中学，威海市大光华学校49 综合实践活动课程的开发与实施潍坊市实验学校孙桂芳，林德有，鞠克亮，刘永坤，于进海50 反串互动导学模式研究济南市长清第五中学马德君，宋现银，董孝军，侯警伟51 竞争合作-主动愉悦教学模式青岛大学附属中学青岛大学附属中学淄博市教学研究室，淄博市桓台世纪中学，淄博市淄川商家中学，淄52 体验式作文教学的理论与实践研究崔雪梅，牟维和，刘帅，赵敏丽，葛小丽，王丹阳博市张店第八中学，淄博市临淄皇城一中，淄博市淄博第五中学53 促进学生生命成长的学校课程开发与实施研究青岛经济技术开发区实验初级中学李素香，隋同梅，李立岩，林殿丽，陈越54 初中生物生命课堂的实践与探索泰山学院附属中学孙明霞，任科，李会，张荣林，张佳，吴庆红55 善文化教育的构建与实践山东省滕州市姜屯镇姜屯中学，滕州市教学研究室孔凡海，朱绍经，张建广，张君，宋士振，邱学成56 初中学科教学与生命教育的实践与探索淄博市临淄区第一中学，淄博市临淄区实验中学孙正军，毕义星，王会芳，于宪平，吕毅然，王圣林57 导师制策略在课堂教学中的应用平阴县孔村中学平阴县孔村中学58 “五环节自主学习型”课堂教学模式枣庄市第十五中学何荣峰，高先君，刘波，刘成欣，高宏烟台市教育科学研究院，开发区教研室，开发区实验中学，烟台十中，59 初中生物学探究学习的评价研究与实践李莉，于辉，孙红梅，王守荣，曲晓杰，刁艳芳烟台五中—8 —序号成果名称完成单位完成人60 减负增效的作业配套改革济南外国语学校济南外国语学校61 区域推进初中生命化课堂建设的实践与思考威海市教育教学研究中心张涛，鞠玉学，陈杰，宋纯杰，丛祥滋，周静明62“泰山学子快乐成长攀登卡”评价制度的实践探索泰山学院附属中学贾贞锋，吴磊，戴金山，严萌萌，陈伟，张卫国63青岛市初级中学学业水平考试英语听说人机考试青岛市普通教育教研室青岛市普通教育教研室64 271课堂实践与研究山东省昌乐二中山东省昌乐二中65 高中物理合作生成教学模式青岛市普通教育教研室，青岛第五十八中学，城阳三中，青岛第十七中学，青岛第三中学，青岛第十五中学刘林，包翠霞，赵伟，李同军，梁爽，李静66语文兴学校兴教育兴——山东省高中语文教学整体改革暨三级分层达标教学实验报告山东省教学研究室，临沂市罗庄区教体局，山东寿光现代中学，泰安市教育局教研室，山东寿光现代中学，泰安二中厉复东，崔广胜，魏华中，侯成宾，马锡刚，徐衍成67普通高中立德树人内生性动力机制建设的实践与探索山东省昌邑市第一中学张景和68 心智数学教育方式山东省桓台第一中学崔佃金，金峰，史纲，赵丽丽，张小玲，崔禹69“差异教育—分层走班制分层分类教学模式”的实践与探索山东省潍坊第一中学曹燕云，马玉才，张年勇，张景涛，张建新，杨帆70 “协同发展个性成长”的育人模式烟台第三中学，烟台十中，芝罘区教科研中心郭宏成，吕宗东，井明霞，赵燕，袁永亮，杨曙光71 学生社团：校本活动课程开发实施的有效载体山东省潍坊第七中学宋玉堂，姚宁，丁占凯，韩福宁，张世茂，张伟杰72 新媒体育人模式的创新与探索泰安长城中学王祖丽，王德海，张万泉，颜斌，巩玉兵，徐春华，王—9 —序号成果名称完成单位完成人文庆，王栋73 校本研修引领教师专业发展的探索与实践曲阜师范大学，曲阜师范大学附属中学张良才，朱本田，孟祥东，张明栋，葛云杰，吴兆灵74 视、听、读英语阅读模式烟台第二中学焦咏梅，张仁平75 “问题驱动、多元导学”教学法青岛市黄岛区教育发展研究中心胡学发76以课程制度变革推进国家课程校本化的实践研究菏泽第一中学王可正，刘忠仁，晁保平77 主体参与型生物课堂教学模式研究济宁学院附属高中，济宁市泗水第一中学，梁山县现代高级中学张洪军，郑大江，刘凤芹，吴桂玲，吕开景，刘近78 新课标下高中物理概念教学有效性策略的研究乳山市第一中学，乳山市教学研究中心，乳山市第五中学李振梅，于跃进，刘聪，郭月林，徐媛，李秀海79实施“师生成长共同体”工程、创建和谐教育特色学校实验研究山东省日照第一中学山东省日照第一中学80 学教合一“四四三”教学模式青岛市城阳第二高级中学青岛市城阳第二高级中学81 高中历史新课程与教学的有效性研究与实验淄博实验中学荆立霞82中学生地理图表阅读障碍的诊断及教学策略研究滨州市教学研究室，沾化县第一中学，邹平县第一中学，山东省北镇中学，邹平县黄山中学，惠民县第一中学舒德全，李春红，李涛，马振明，李荣华，王延勇83 新课程背景下的多元化校本课程建设高密市第一中学，高密市教育局韩金洲，刘岱宁，张金，宋敏，蔡树英，李文秀，姜水平84 生命教育视角下学生教育的研究与实践德州市教育局，德州二中史冠武，张文刚，张永虎，艾明正，姜志彬85生命教育视域下的特教学校主题性课程研究与实践东营市特殊教育学校，东营市海河小学，东营市教科院，寿光市特殊教育学校王洪凯，李瑞江，季俊昌，姜艳萍，聂文静，郭建富—10 —序号成果名称完成单位完成人86 盲校综合补偿课的研究与开发烟台市特殊教育学校邹红霞，翟少梅，周立桦，高娜，杜广莉，孙成浩87 聋校“康教一体”策略的设计与实施青岛市中心聋校青岛市中心聋校山东省教育科学研究所，济南市槐荫区教育局，山东师范大学附小，88 做卓越教师——中小学创新教师成长研究刘君玲，王如才，王晓静，毛国辉山东师范大学山东省泰安市岱岳区教育局教研室，淄博市教育局，山东教育学院，刘振海，丛光，田式国，周文景，朱传勇，陈静89 中学英语“24字”整体教学法河南濮阳市教育局，山东泰安十九中，河北永年二中历城区教研室，山东省教研室，山东省教科所，济南市教研室，历城90 县域推进综合实践活动课程常态化实施研究冯光国，王秀玲，曾庆伟，李国卿，李人芳，季英华三中，洪家楼小学基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与91利津县教学研究室，利津县北宋镇实验学校武俊秋，陈立山，牛福元，王忠华，王俊华，李志欣实践山东省教育科学研究所，济南职业学院，齐鲁师范学院，上海闵行区张斌，曾爱平，张英梅，刘辉，崔秀梅92 基于标准的学校教育问责研究教育学院，山东潍坊市教科院93 创新教育的研究与探索淄博市科技教育中心索亚敏94 “思维碰撞”课堂的理论建构与实践研究山东省泰安市实验学校山东省泰安市实验学校95 加强家长委员会建设，促进学校教育和谐发展临朐县辛寨初级中学白世强，安勇军，王成琴，周成刚，马京波，朱由相96 活动育人课程建设的实践与研究潍坊市教育局，潍坊市实验学校，潍坊市盲童学校杜晓敏，张青，解世国，杨奎之97 中小学影视文化课程理论与实践淄博市教育科学研究所，淄博市教学研究室魏耕祥，林乐波，王志刚协同理念下的中小学教师专业发展模式研究与曲阜师范大学康淑敏，张雨强，柳士彬，马秀峰，李允，李方安98实践—11 —。

山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法

山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法山科大研字…2016‟5号关于印发《山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法》的通知各校区管委，各部门、各单位：《山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法》已经2016年4月21日第6次校长办公会研究同意，现予印发，请遵照执行。

特此通知山东科技大学 2016年4月21日山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法第一章总则第一条为推动我校研究生学术科技活动制度化、规范化，培养研究生科技创新意识，激发研究生科技创新潜能，提高研究生培养质量，根据教育部、财政部和山东省有关规定，结合学校实际，特制定本办法。

第二条研究生学术科技活动资助及成果奖励主要指学校资助研究生开展各类学术科技活动，资助研究生科技创新项目；表彰奖励研究生优秀科技创新成果和在研究生学术科技活动中表现突出的先进集体和先进个人。

第三条研究生学术科技资助奖励要严格遵守、执行国家有关财经纪律和学校财务管理的各项规章制度，按照规定的开支范围和标准，做到专款专用，并保证报销事项的真实性。

第二章研究生学术科技活动资助第四条研究生在政府机构或社会团体主办的省级及以上学术会议或国际会议（须附会议通知或邀请函）代表学校主题发言，博士生资助500元/次，硕士生资助300元/次。

学校主办的“研究生讲坛”主讲人（讲解研讨不少于2小时），博士生资助200元/次，硕士生资助100元/次。

第五条学校倡导各学院邀请海内外学者（二级教授及以上）和社会各界杰出人士为研究生开办“名家讲坛”活动，活动经费支出按照学校财务管理有关规章制度执行，研究生院承担专家讲课费，学院承担专家差旅费。

第六条为培养研究生国际化意识，引导和鼓励研究生参与国际交流与合作，浓厚校园国际化氛围，对以下情况给予资助：1．在读研究生赴国（境）外联合培养，在外学习时间连续一年（含一年）以上的，博士生资助20000元，硕士生资助10000元。

科学技术部关于公布2014年创新人才推进计划入选名单的通知

科学技术部关于公布2014年创新人才推进计划入选名
单的通知
文章属性
•【制定机关】科学技术部
•【公布日期】2015.02.26
•【文号】国科发政〔2015〕56号
•【施行日期】2015.02.26
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
科技部关于公布2014年创新人才推进计划入选名单的通知
国科发政〔2015〕56号各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，国务院各有关部门，直属机构，各有关单位：
根据《创新人才推进计划实施方案》规定，科技部开展了2014年创新人才推进计划组织实施工作。

经申报推荐、形式审查、专家评议和公示等环节，确定306名中青年科技创新领军人才（附件1）、213名科技创新创业人才（附件2）、52个重点领域创新团队（附件3）和33个创新人才培养示范基地（附件4）入选2014年创新人才推进计划。

特此公布。

附件：1. 中青年科技创新领军人才入选名单
2. 科技创新创业人才入选名单
3. 重点领域创新团队入选名单
4. 创新人才培养示范基地入选名单
科技部
2015年2月26日附件1
中青年科技创新领军人才入选名单
（共306名）
附件2
科技创新创业人才入选名单
（共213名）
附件3
重点领域创新团队入选名单
（共52个）。

山东省研究生教育创新计划

为贯彻落实“科教兴鲁”战略和“人才强省”战略，全面推进我省研究生教育改革与发展，大力加强研究生教育创新能力的培养，不断提高研究生教育质量，促进我省研究生教育事业健康、快速和可持续发展，根据国务院学位委员会的部署和《教育部关于实施研究生教育创新计划加强研究生创新能力培养进一步提（鲁政发[2004]43《山东省实施2003-2007教育振兴行动计划方案》高培养质量的若干意见》（教研[2005]1号）、号印发）和《山东省学位委员会山东省教育厅关于加强学位与研究生教育工作的意见》（鲁学位[2004]26号），特制定山东省研究生教育创新计划。

一、指导思想和总体目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学位与研究生教育工作，坚持“加强基础，拓宽专业，重视实践，培养能力，激励创新，发展个性，讲究综合，提高素质”的人才培养理念，着眼于服务山东经济社会发展和增强自主创新能力，立足于各研究生培养单位，积极探索新形势下研究生教育规律，以培养研究生“创新意识、创造能力、创业精神和能力”（以下简称“三创”精神和能力）为核心，深入探索研究生教育制度、教育管理运行机制的创新，深化研究生培养模式的改革，培养大批高层次拔尖人才，为建设创新型山东、提高山东经济社会竞争力奠定坚实的智力基础。

研究生教育创新计划的实施，本着“以人为本，创新机制，优化结构，健全体系，提高质量，适应需求”的方针，并遵循以下原则和要求：1、具有前瞻性，符合规律性。

以科学发展观和以人为本的思想为指导，研究和借鉴国内外先进的教育思想和理念，认真研究新时期研究生教育特点，特别是高层次创新型人才成长规律，用以指导研究生教育的改革与实践。

2、突出创新性，体现时代性。

随着当代科学技术与知识经济的高速发展，各学科的高度分化和又高度融合，人才的培养已经由知识传承为主向创新能力培养为主转变。

研究生教育作为国民教育的最高端，“创新意识、创造精神、创业能力”的培养是研究生教育的核心任务，是建设创新型社会的关键所在。

2012年山东省高校优秀科研成果奖拟授奖名单(普通本科自然科学类)

2012年山东高等学校优秀科研成果奖拟授奖名单（自然科学）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 成果名称压型钢板-混凝土组合楼板动力特性分析与试验研究激光诱导条件下几种半导体和金属纳米结构的生长与光学性能低维半导体纳米材料的结构设计、可控合成与性能研究在新型碳纳米材料生长和甲醇阳极氧化过成中纳米金属粒子与碳纳米材料的相互作用磨粒排布优化和凸出精确可控的自由型面截面砂轮制造新工艺分子-纳米荧光探针用于细胞内活性分子的检测及功能研究金属羧酸功能配合物的设计合成、结构及性质研究去合金化方法制备纳米多孔合金及金属氧化物纳米材料不同形貌介孔材料的制备改性及催化性能高灵敏、高选择性DNA生物传感新方法研究新型纳米与导电聚合物材料的电化学性质研究城市化引起的济南岩溶区山地景观变化及环境影响研究盐生植物抗菌活性物质研究植物微进化的遗传改变与选择驱动中药单体化合物及内源性配体对脑缺血再灌注损伤保护作用及作用机制的研究申报学校山东建筑大学济南大学山东轻工业学院青岛科技大学青岛理工大学山东师范大学山东大学济南大学山东轻工业学院青岛科技大学聊城大学山东师范大学山东师范大学曲阜师范大学滨州医学院
成果名称
申报学校
第一第二第三第四第五完成人完成人完成人完成人完成人王颜刚赵世华高燕燕綦建刚陈绍著孙书荣韩振来赵以阁郭荣伟李彬于彬张超宗西举王伟王萍
拟授奖等次 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
甲状腺乳头状癌BRAF T1799A基因突变在甲状腺肿瘤发生发展中青岛大学作用的研究混合阶奇异矩阵微分算子的本质谱分数阶微分方程边值问题与动态方程动力学性质研究及应用混沌系统的控制、同步及应用数值代数与特殊矩阵中若干问题的研究几类微分方程的解及其性质研究模糊收敛及模糊逻辑的对偶性理论分子电子器件与自旋器件的设计与性质研究原子分子在飞秒强场下的量子调控及新奇量子现象应用粒子群算法进行光学自动设计量子纠缠态表象及其应用研究分子电子结构与复杂体系动力学特征计算和模拟吸附原子对石墨烯电子结构的影响图像变换域信息隐藏技术研究 IP承载网语音业务QoS的研究与仿真基于曲线逼近机制的图像特征之表达、分类、提取和应用山东大学济南大学山东轻工业学院青岛科技大学曲阜师范大学聊城大学山东师范大学山东大学山东理工大学曲阜师范大学鲁东大学临沂大学山东财经大学山东建筑大学济南大学

聊城大学研究生综合评定实施细则暂行

聊城大学研究生综合评定实施细则(暂行) 为做好聊大校发【2014】111号《聊城大学研究生奖学金管理办法》文件的贯彻落实工作，特制定本实施细则。

研究生综合评定成绩由学业成绩、科研成果得分、思想表现及其它集体活动获奖与违纪处分加减分等三部分组成，它们所占比例分别是40%、30%、30%。

即，综合评定成绩=[（学业成绩×40%）+（科研成果得分×30%）+（思想表现及其它集体活动获奖与违纪处分加减分×30%）]*5/8（百计分表示）。

研究生综合评定均以学院为单位按年级进行排名（排名表述方式为m/z，m为该生年级名次，z为年级总人数）。

一、学业成绩（满分100分）学业成绩指学年内研究生根据个人培养计划选修的全部课程的综合成绩，用公式表示为：学业成绩=∑（课程考核成绩I×该课程学分i）/∑课程学分i。

其中，∑表示求和，I代表单科课程成绩，i代表课程学分。

（1）不及格的课程按考试的实际成绩乘以该课程学分计算，考试违纪的按零分记；（2）重修课程的成绩不列入本学年学业成绩考核范围；（3）凡培养方案规定考核成绩按“合格”记的成绩不列入本学年学业成绩考核范围；（4）研究生学业成绩以学院为单位按年级进行排名（排名表述方式为m/z，m为该生年级名次，z为年级总人数）。

二、科研成果得分（满分200分）（1）专利得分①获得发明专利授权每项加50分；②获得实用新型发明专利授权每项加30分；③获得外观设计专利授权每项加10分。

（2）论文得分①论文在国际学术权威杂志Nature或Science上发表的，每篇加100分；②在“中国社会科学”、“中国科学”上发表的，每篇加80分；③论文被“科学引文索引（SCI）”、工程索引(EI)、“社会科学引文索引（SSCI）”、“艺术学及人文学引文索引（AHCI）”收录的、被新华文摘全文转载的，每篇加60分；④论文在中文核心期刊（以论文发表年度北图版中文核心期刊目录为准）、CSSCI引文期刊（以发表论文年度目录为准）、SCD(科学引文数据库)期刊上发表的，或被新华文摘摘录、人大资料全文转载的，每篇加40分；⑤在以上①-④项之外有ISSN、CN刊号的学术期刊上公开发表的学术论文（增刊除外）及《聊城大学研究生学刊》上发表的论文，每篇加10分；⑥被转载、摘录的论文不得重复加分，但可按最高标准加分；⑦我校研究生独立发表的与研究方向一致的学术论文方可执行上述加分标准。

2016年山东省研究生优秀实践成果奖公示名单

新型磁性功能化材料对铜离子吸附机理的研究
白术多糖—芽孢杆菌发酵增免剂的研究与开发
李辉平董云会刘建柱
董庆信李家星
三等奖三等奖三等奖
孙苹苹 “变压器”教学过程设计
高嵩董丰富三等奖
82 山东政法学院屈亚超山东省公众法治意识状况调查研究报告楚道文刘长征三等奖
83
山东中医药大学尉广飞
郑荣儿崔廷伟一等奖
11 济南大学
刘精凯沾化冬枣微咸水灌溉模式及应用研究
徐征和王昕二等奖
12 济南大学
王又增大型机械金属构件抛喷丸工艺与装备
王守仁翟永真二等奖
13 鲁东大学
武际金城乡结合部学校家长教育新机制、新模式苏春景管锡基二等奖
14 青岛大学
闫鹏《网络时代》
陆平马延岳二等奖
迟连利刘向晖二等奖
24 山东大学 25 山东大学 26 山东大学 27 山东建筑大学
姬艳博
王亚文巩康、严佳丽陈辉
我国癌症患者癌因性疲乏自评量表的研制及其应用
许翠萍
miR-214及其靶基因CREB1在胃癌诊断、预后中的价值及应用
高鹏
滨州国际农产品进出口高效生态港口的空间分析
李少星
汽车车门防护板热冲压成形工艺参数设计与应用
顶底板岩体采动破坏范围分段观测系统系列优化设计
马建华刘伟韬
张磊薄夫利
一等奖一等奖
5 山东农业大学刘中正智能化设施多功能育苗机
侯加林王勇一等奖
6 山东农业大学
董田田
A short-term carbon dioxide treatment inhibits the browning of fresh-cut burdock; Ethanol fumigation can effectively inhibit the browning of fresh-cut burdock (Arctium lappa L.)

2014年山东省高等教育教学成果奖获奖项目名单

中国石油大学（华东）
刘衍聪，闫成新，牛文杰，邹俊艳，余焱群，娄晖，袁宝民
18
基于“求真”育人理念的实践教学综合改革与实践
中国石油大学（华东）
山红红，冯其红，牛庆玮，刘臻，印兴耀，姚军，李晓东，李玉星，王振波，胡伟
19
面向国家能源战略需求的石油类专业人才培养体系的研究与实践
中国石油大学（华东）
冯其红，刘衍聪，张乐勇，张庆荣，何利民，刘雪暖，刘永红，程远方，孙成禹，马建山
山东农业大学
张宪省，孙建迎，李滨，钟杰，郭兴启，崔言顺，张晓辉，王再兴，侯加林，史作安，郭风法，高绘菊
33
医学院校临床心理学人才培养模式研究
潍坊医学院
孙宏伟，宋玉萍，王艳郁，卢国华，井西学，姜能志，胡青，王素珍，刘素贞，张德利，李福洪，王健，孙琳
34
“以文化人厚重基础”—中医学核心课程体系建设与实践
52
青岛大学电类专业群综合改革与人才培养模式创新
青岛大学
于海生，张智晟，潘松峰，杨艳，高军伟，吴新振，王英，王正彦，卜庆凯，李学桂
53
青岛大学浮山书院博雅教育探索与实践
青岛大学
夏临华，马斗成，卢文丽，姜淮，苗莉，蓝迅，沈香韫，毛晓燕
54
“多元—开放”式应用型法律人才培养模式的探索与实践
烟台大学
金福海，汤唯，张平华，宋振武，范李瑛
3
大学数学创新教学中的数学建模思想构建
山东大学
黄淑祥，蒋晓芸，张天德，叶宏，刘君义
4
断层影像解剖学教学资源创建与推广应用
山东大学，青岛大学
刘树伟，刘丰春，赵斌，柳澄，李振平，迟焕芳，孟海伟，林祥涛，孟庆兰，汤煜春
5
夯实基础、强化创新—教学研究型大学环境学科人才培养模式的改革与实践

二O一四年九月

欢迎报考聊城大学环境与规划学院2015年硕士研究生二O一四年九月一、环境与规划学院简介环境与规划学院自1988年建院以来，发展迅速，为社会各界培养了地理教育、城乡建设、旅游管理、资源环境、地理信息系统、环境科学、房地产专业的优秀人才7000余名。

现有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划管理、地理信息科学、环境科学五个本科专业，自然地理学、学科教学（地理）和地理课程与教学论三个硕士学位授权点。

全院教职工47人，其中教授7人，副教授16人，博士22人，在读博士5人，已形成了一支知识、学历、年龄、职称结构较为合理的高水平的师资队伍。

学院现有14个专业实验室、1个土壤生态环境教学科研基地、1个地理科技园（包括天象馆和气象观测园）和1个地矿陈列馆，实验室面积近3000m2，仪器设备总价值1000多万元。

近年来，学院教师主持国家自然科学基金7项、合作国家自然科学基金3项，国家科技重大专项（水专项）子课题1项，其它部级合作项目2项，中科协宣传部调研课题1项；山东省自然科学基金9项，山东省科技攻关项目1项，山东省优秀中青年科学家科研奖励基金5项，山东省社科规划项目7项，山东省软科学项目18项；山东省教育厅项目6项，九三学社会山东省委课题1项，聊城市社科规划项目8项。

学院拥有山东省土地规划乙级资质和国家环境影响评价乙级资质，开展了土地利用总体规划、开发区土地集约利用评价、生态与环境影响评价等项目的编制、设计、论证、咨询等工作，取得了较好的经济、社会和环境效益。

主持济南市历城区、商河县土地利用总体规划项目和聊城市及东昌府区、莘县、高唐县生态规划、环境影响评价、开发区土地集约利用评价等横向课题近80余项，获得科研经费500余万元，成为聊城大学科技开发的一个亮点。

出版专著3部，参编著作、教材10部；以第一作者发表论文近500篇，其中SCI、EI、ISTP收录期刊50余篇。

获得省部级科研奖励19项，厅局级奖励24项，地市级奖励26项。

2014年山东省省级教学成果奖获奖名单

2014年山东省基础教育教学成果奖获奖项目名单序号成果名称完成单位完成人一等奖（45项）1 幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略山东女子学院，淄博市实验幼儿园，淄博市市直机关第三幼儿园，淄博市市直机关第二幼儿园，山东省商务厅幼儿园，淄博市市直机关第一幼儿园董旭花，王翠霞，韩冰川，刘霞，阎莉，赵福云2 幼儿园教师专业化培养策略实践研究山东银座·英才幼儿园（集团）赵春梅，袁霞，许继红，王少群，邓群，李军3 幼儿园体育活动趣味性与科学性的研究淄博市市直机关第三幼儿园赵玉玲，韩冰川4 幼儿园一日生活环节的组织策略淄博市实验幼儿园淄博市实验幼儿园5 乡村“微型小学”区域协同发展策略研究济南市历城区西营镇教育办公室陈汝钧，周国宏6培育家校教育的新型共同体——济南舜耕小学推进“家、校、社”教育一体化的实践济南市舜耕小学济南市舜耕小学7 小学语文“探究体验式”阅读教学法青岛市普通教育教研室张兴堂8 乡村微型学校区域协同发展的理论与实践研究教育部山东师范大学基础教育课程研究中心，山东省济南市历城区西营镇教育办公室，山东师范大学教育学院徐继存，陈汝钧，孙宽宁，车丽娜，吉标，张莉9 体验性作业的实践与探索枣庄市立新小学冯勇，庄海霞，韩敏，李磊10 小学单元整体课程实施与评价体系山东省德州跃华学校李怀源，畅立强，孙红侠，任宏新，张松，张忠泉11科学课教师胜任特征及其生成路径的研究与实践山东省教育厅临沂大学基础教育课程研究中心，临沂市商城实验学校李中国，张文娟，李健梅，张怡斌，韩其敏，刘春志—1 —序号成果名称完成单位完成人12小学数学“应用问题·模型构建”的实践与研究东营市实验学校魏瑞霞，宋季凤，王新红，徐宁，刘晓萍，李小玉13 情境串教学法青岛市普通教育教研室刘仍轩14 童心悦读的实验与研究淄博市临淄区金茵小学杨世臣，相效文，于炳信，崔方强，崔文真，刘燕15 经典阅读内容与教学山东省教学研究室，山东省邹城市教育局教学研究室李家栋，魏衍良16 “主题式”小学序列作文教学研究与实践青岛市李沧区教育研究发展中心，滨州市实验小学，滨州市滨城区逸夫小学，滨州市滨城区第四小学，青岛实验小学，青岛铜川路小学宋道晔，李丽，李香菊，张强，王春蕊，史超17农村初中发展性教学质量保障体系的建构与实践创新齐鲁师范学院，山东省基础教育课程研究中心，山东省教育科学研究所，莱芜市莱城区教育局，临沂第二十中学，临沂大学李红婷，许爱红，黄秀清，王俊相，姜怀顺，李中国18 “导学互助探究展示总结”自主学习模式茌平县杜郎口镇中学茌平县杜郎口镇中学19 “适才教育”为每个学生提供适合的教育潍坊广文中学，潍坊市实验教学研究中心，潍坊文华国际学校赵桂霞，张庆亮，贾友玉，王京强，张建英，赵燕燕20 基于教师专业发展的个性优质课堂探索山东省临沂第二十中学姜怀顺，刘建宇，刘峰，徐铎厚，朱飞燕21 “零”作业教学改革的实践探索利津县北宋镇实验学校，东营市教科院，山东省教科所，利津县教研室李志欣，季俊昌，王建军，张斌，武俊秋，陈新红22 “新双基”课堂的探索与实践山东省泰安市实验学校崔成林，程和方，尚春香，朱金平，张勇，王志刚23 《快乐的启蒙化学》学校特色课程研究山东省中小学师资培训中心，荣成市教育教学研究培训中心，荣成市第三十七中学，北镇中学实验初中部，北京市十一学校程同森，毕诗文，李立平，谷峰，林秀丽，王笃年24 初中化学实施“观念建构”教学的改革与实践山东省教学研究室，山东师范大学，泰安市泰山区教科研中心，青岛市市南区教研中心，济南市济微中学，泰安市南关中学卢巍，毕华林，崔素芳，石秀竹，辛本春，刘文静25 “个性化思维建构教学”的思考与实践山东省济南稼轩初级中学李新生，王钢城，高玉岱，滕德新，侯月阳，李矿水—2 —序号成果名称完成单位完成人26 “小先生制”让课堂更高效泰安市泰山区省庄二中李明尚，焦圣玉，周广平，李兵，王顺刚，安晓新27 青少年创新素质培养的实验探索章丘市第四中学刘金水，李昌旺，李承刚，王晶华，时亮，李广波28 蓝色海洋教育及创新人才培养青岛三十九中青岛三十九中29 创新人才培养课程的开发与实施山东省青岛第二中学山东省青岛第二中学30 中学生发明创造教育研究与实践探索平阴县第一中学刘小虎，张继平，张祖华，高丽霞，王芹，王俊杰31 高中推行学长制的理论与实践探究山东省实验中学山东省实验中学32 高中研究生学术创新教育临沂第四中学，临沂市兰山区教研室高远，孟庆远，王统巧，张连如，刘学仁33 普通高中学科选层次走班教学模式山东省牟平第一中学曲延涛，曲有强，姜超，刘吉宁，曲延强韩忠玉，韩文奎，蔡善勤，樊继昌，王淑成，王瑞玲，34 信心教育助推学校发展山东潍坊第四中学，潍坊市坊子区崇文中学，潍坊市坊子区尚文中学韩忠臣，曹作红市域范围内基于课程标准的教学目标、评价、威海市教育教学研究中心，威海一中，威海三中刘中山，徐春晓，孙巧玲，许桂兰，葛咏梅，姜妮35教学过程一致性研究淄博市博山区特殊教育中心学校，潍坊学院幼教特教师范学院，淄博36 自闭症儿童教育康复课程体系建构研究尹连春，王淑荣，魏红芹，刘静静，丁昌友，孙秀娟市博山自闭症疗育中心山东省教学研究室，潍坊学院幼教特教师范学院，淄博市张店特殊教37 听力残疾学生的心理健康教育问题研究孔玲，刘强，王淑荣，郑红，邢同渊，王波育学校38 基于网络环境的省域中小学教师专业学习模式山东省教师教育学会，齐鲁师范学院山东省教师教育学会，齐鲁师范学院潍坊市教育局，潍坊市教育科学研究院，昌乐县外国语学校，潍坊新39 基于学生全面健康成长的中考制度研究与实践张国华，魏延阁，高洪俊，陈启德，付霆，程新民华中学，潍坊外国语学校—3 —序号成果名称完成单位完成人40 山东省中小学综合实践活动课程的研究与实验山东省教育科学研究所，山东省教学研究室，山东师范大学，济宁市电化教育馆，历城区教学研究室，金乡县中心小学曾庆伟，王秀玲，王春华，寻素华，冯光国，王汉东41 合作达标教学模式莱州市双语学校，烟台市教育装备与技术研究中心赵福庆，鲍海起，李玉霞，王建华，徐再娟，李启娣42 促进教师专业发展，构建人才递进培养新机制泰安市教育局张勇华，苏雪峰，鞠允平，张衍伟，赵学利，张尊国，孔博43 自组织的中小课程与教学改进行动研究齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心，安丘市教育局，潍坊育华学校，安丘市大汶河开发区贾戈小学李秀伟，吕铁君，关洪钢，赵楠，刘爱萍44 中小学日常考试无分数评价的区域化实践潍坊市高新区教育局路吉民，王克峰，武际金，刘会胜，薛炳进45 “和谐高效思维对话”型课堂建设研究烟台市教育局，烟台市教育科学研究院徐建敏，管锡基，张逢臣，刘永平，徐国钊，王志强二等奖（105项）1 幼儿良好生活习惯养成研究临沂市教科研中心，福建师范大学，临沂职业技术学院，临沂市直机关幼儿园，临沂市妇联文知星幼儿园杜长娥，丁海东，李子江，董欣，刘彦芝，张红丽2 园本自然教育课程开发实践研究德州跃华学校幼儿园王冬梅，刘金赵，高峰，梁晶，朱玉萍，高岩3 信息技术环境下多方资源整合的实验研究山东省教育学会教育管理研究专业委员会，济南市经五路幼儿园，济南市七里山幼儿园，山东省交通厅幼儿园，潍坊寿光市直机关幼儿园，北京哈佛摇篮幼教集团刘莹，敖颖，张鲁萍，郑润华，张荣，陈亚男4 幼儿园管理故事青岛市实验幼儿园宁征，朱泳，王正伟，张岩5 创设与幼儿教育相适宜的环境的研究利津县第二实验幼儿园张继忠，刘令燕，蒋玲，张立新，李玉芹—4 —序号成果名称完成单位完成人6 幼儿园一日标准化管理的实践与研究山东大学幼教服务中心，山东省实验幼儿园，济南市大明湖幼儿园，山东银座•英才幼儿园（集团），山东省旅游局幼儿园，山东师范大学附属小学张卫东，郭玉村，王玫，焦敏，郭志杰，张宁7 幼儿园课程资源的开发利用与管理山东师范大学，齐鲁师范学院，济南市玉贤第一幼儿园，济南军区联勤机关幼儿园，济南市市直机关幼儿园张小永，王玉华，闵宪鲁，刘芳，戴秋，李倩8基于爱童乐园理念下的园本课程构建及教师专业发展实践研究天桥区教育局学前教育科，天桥区教育局，第三实验幼儿园，幼教中心实验幼儿园，教工幼儿园，鹤琴英华幼儿园张雅雯，张姝，王红梅，王晓燕，徐晓，马琛娜9 幼儿间断性混龄教育实验研究淄博市周村区实验幼儿园安文贞，许翠萍，韩艳丽，周健敏，胡春英，石凤玲10 以幼儿发展为本铸就教育精彩威海市市级机关幼儿园，威海市市级机关第二幼儿园威海市市级机关幼儿园，威海市市级机关第二幼儿园11 国家课程校本化乐陵市实验小学乐陵市实验小学12 《海洋教育》地方课程开发与实施的研究青岛市普通教育教研室，青岛市市北区教育研究发展中心，青岛市李沧区教育研究发展中心，青岛经济技术开发区教研室，青岛市市南区教育中心马伟林，李瑶，马振瑛，王学军，史文辉，刘琨13 小学生自主性作业设计与实施研究烟台市芝罘区毓璜顶小学王洪利，于军，王学惠，王艳艳14 小学课程整合的理论与实践研究潍坊市教育科学研究院，临朐县蒋峪镇海尔希望小学，潍坊市高新区北海学校刘培正，崔秀梅，孙俊勇，韩相福，汤善香15 立足农村实际建设特色课程临朐县沂山镇海尔希望小学韩相福，田萍，张少军，李丽，宗培云，张军16 构建“一对一”数字环境下教学模式淄博市周村区北门里小学淄博市周村区北门里小学17 宽基教育的理论与实践研究济南市胜利大街小学，济南泉景中学，济南市市中区育秀小学济南市胜利大街小学，济南泉景中学，济南市市中区育—5 —序号成果名称完成单位完成人秀小学18“创造，让每一个生命更精彩”—“创造教育”校本课程实践研究济南市经十一路小学王新梅，王长征，刘序平，沈舜，陈振凤，刘珂19 小学语文“大量读写，双轨运行”实验与研究龙口市实验小学，龙口市教学研究室龙口市实验小学，龙口市教学研究室20 王冬梅智趣数学教学法潍坊日向友好学校王冬梅21 课程育人在农村小学的研究与实践莱芜市钢城区汶源街道丈八丘联小，莱芜市钢城区教育局教研室，莱芜市钢城区汶源街道汶源中学董春玲，王凤霞，魏传国，朱宝娥，乔磊，孙春和22 小学语文课文解读现状与策略研究滨州市教学研究室，滨城区第一小学，惠民县第三实验学校，沾化县第一实验小学，滨城区第六中学，博兴县博奥学校刘红星，张艳改，马振玲，李敏，李香菊，贾爱华23 写字育人校本课程体系枣庄师范学校附属小学王玉恩，李天翼，殷惠，刘敏，宋刚，朱开元24 构建幸福教育教学体系，全面提升学生素养聊城市莘县实验小学，莘县教育局柴林亭，谢保民，赵淑华，庞同才，贾相洪，马秀芹25 和美教育——素质教育的个性化实践模式青岛市崂山区实验小学张星26 七色阳光教育理论与实践研究威海高区神道口小学丁莉莉，郭萍，姜爱华，隋振波，于树家，张斌27综合实践活动课程校本化有效实施的实践与探索荣成市石岛实验小学，荣成市教育教学研究培训中心汤文江，张春芳，毕英健，张静，谢峻岭，盛艳红28 依托科技校本课程，促进学校内涵发展临沂市高都小学韩连信，姜良巨，顾子龙，孙其进，刘娟，王克伟29 小学数学教师专业成长途径的研究济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学，济南槐荫区教研室，济南历下区教研室，济南天桥区教研室马刚，晋萍，谢毅，李梅，马清彪，李东昌30 百年中兴文化与课程资源的开发使用枣庄市中区中兴小学，枣庄市中区教育局张永远，赵向国，姚少远，黄崇杰，任泽海—6 —序号成果名称完成单位完成人31 数学小课题研究日照市教学研究室李军32 童心妙手弄丹青-儿童美术创意教学2+1 枣庄市薛城区临山小学许敏，王栋，王开伟，刘华33 小学语文拓展迁移阅读课型研究日照市教研室，日照凤凰小学，五莲县育才小学孙善丽，宋庆来，王奉兰34 五指教育润幸福童年青岛市崂山区石老人小学阎志清35 英语阅读资源的拓展与利用研究沂南县第一实验小学，沂南县教育局，沂南县界湖镇中心小学，沂南县第三实验小学朱祥慧，高明，薛敏，薛春梅，杨永梅，陆纪明36 小学科技教育与创造力开发实验研究五莲县实验小学五莲县实验小学37 小学数学模块教学的研究与实践莱芜市莱城区牛泉中心小学吴志刚，李海霞，蔺顺兰，刘颖，亓学芬，高燕38 “小主人”修身课程开发与实施济南市燕柳小学韩爱民，董君，孙霞，房世雪，杨艳霞，陈婴婴39全纳理念下的小学语文主体性“211课堂教学模式”的构建及应用成果威海经济技术开发区教育教学研究中心，皇冠小学，凤林学校，新都小学，长峰小学，实验小学尹安玲，王海明，江丽娜，龙雪英，姜红，栾玲玲40初中生“数学基本活动经验”的内容与获取方法的研究与实验淄博新元学校刘同军，齐泽梓，张宇清，张红梅41家长委员会平台下的“综合实践活动课程”开发枣庄十五中，枣庄四十一中武杰，陈宏卫，王伯学，孙召斌，朱宗花，李文慧42 “和谐互助”教学策略即墨市第二十八中学即墨市第二十八中学43 基于学生学习动力与教师职业成长的创新研究潍坊市坊子区崇文中学，山东省潍坊市坊子区教育局焦宗芳，房东玲，李熙东，李学新，于英，曹燕44 “3.2.1”自主开放课堂教学模式的建构和实践莘县实验初级中学莘县实验初级中学45 家校合作，提高教育合力的策略研究山东大学附中，山大辅仁学校山东大学附中，山大辅仁学校—7 —序号成果名称完成单位完成人特色校本课程开发与实施促进汉藏民族团结教46山东省济南西藏中学孙延杰，张子辉，盛建东，陈娟，曾卫东，张心荣育PISA视域下初中数学各类课型教学设计的探索山东省北镇中学邢成云，张伟华，耿华，马兴起，成龙，蔡红47与研究环翠区教研培训中心，威海市城里中学，威海市塔山中学，威海市实48 生命化理念下基于课程标准的有效作文教学夏丽红，罗美丽，林日萍，李文燕，刘萌，宋翔宇验中学，威海市大光华学校49 综合实践活动课程的开发与实施潍坊市实验学校孙桂芳，林德有，鞠克亮，刘永坤，于进海50 反串互动导学模式研究济南市长清第五中学马德君，宋现银，董孝军，侯警伟51 竞争合作-主动愉悦教学模式青岛大学附属中学青岛大学附属中学淄博市教学研究室，淄博市桓台世纪中学，淄博市淄川商家中学，淄52 体验式作文教学的理论与实践研究崔雪梅，牟维和，刘帅，赵敏丽，葛小丽，王丹阳博市张店第八中学，淄博市临淄皇城一中，淄博市淄博第五中学53 促进学生生命成长的学校课程开发与实施研究青岛经济技术开发区实验初级中学李素香，隋同梅，李立岩，林殿丽，陈越54 初中生物生命课堂的实践与探索泰山学院附属中学孙明霞，任科，李会，张荣林，张佳，吴庆红55 善文化教育的构建与实践山东省滕州市姜屯镇姜屯中学，滕州市教学研究室孔凡海，朱绍经，张建广，张君，宋士振，邱学成56 初中学科教学与生命教育的实践与探索淄博市临淄区第一中学，淄博市临淄区实验中学孙正军，毕义星，王会芳，于宪平，吕毅然，王圣林57 导师制策略在课堂教学中的应用平阴县孔村中学平阴县孔村中学58 “五环节自主学习型”课堂教学模式枣庄市第十五中学何荣峰，高先君，刘波，刘成欣，高宏烟台市教育科学研究院，开发区教研室，开发区实验中学，烟台十中，59 初中生物学探究学习的评价研究与实践李莉，于辉，孙红梅，王守荣，曲晓杰，刁艳芳烟台五中—8 —序号成果名称完成单位完成人60 减负增效的作业配套改革济南外国语学校济南外国语学校61 区域推进初中生命化课堂建设的实践与思考威海市教育教学研究中心张涛，鞠玉学，陈杰，宋纯杰，丛祥滋，周静明62“泰山学子快乐成长攀登卡”评价制度的实践探索泰山学院附属中学贾贞锋，吴磊，戴金山，严萌萌，陈伟，张卫国63青岛市初级中学学业水平考试英语听说人机考试青岛市普通教育教研室青岛市普通教育教研室64 271课堂实践与研究山东省昌乐二中山东省昌乐二中65 高中物理合作生成教学模式青岛市普通教育教研室，青岛第五十八中学，城阳三中，青岛第十七中学，青岛第三中学，青岛第十五中学刘林，包翠霞，赵伟，李同军，梁爽，李静66语文兴学校兴教育兴——山东省高中语文教学整体改革暨三级分层达标教学实验报告山东省教学研究室，临沂市罗庄区教体局，山东寿光现代中学，泰安市教育局教研室，山东寿光现代中学，泰安二中厉复东，崔广胜，魏华中，侯成宾，马锡刚，徐衍成67普通高中立德树人内生性动力机制建设的实践与探索山东省昌邑市第一中学张景和68 心智数学教育方式山东省桓台第一中学崔佃金，金峰，史纲，赵丽丽，张小玲，崔禹69“差异教育—分层走班制分层分类教学模式”的实践与探索山东省潍坊第一中学曹燕云，马玉才，张年勇，张景涛，张建新，杨帆70 “协同发展个性成长”的育人模式烟台第三中学，烟台十中，芝罘区教科研中心郭宏成，吕宗东，井明霞，赵燕，袁永亮，杨曙光71 学生社团：校本活动课程开发实施的有效载体山东省潍坊第七中学宋玉堂，姚宁，丁占凯，韩福宁，张世茂，张伟杰72 新媒体育人模式的创新与探索泰安长城中学王祖丽，王德海，张万泉，颜斌，巩玉兵，徐春华，王—9 —序号成果名称完成单位完成人文庆，王栋73 校本研修引领教师专业发展的探索与实践曲阜师范大学，曲阜师范大学附属中学张良才，朱本田，孟祥东，张明栋，葛云杰，吴兆灵74 视、听、读英语阅读模式烟台第二中学焦咏梅，张仁平75 “问题驱动、多元导学”教学法青岛市黄岛区教育发展研究中心胡学发76以课程制度变革推进国家课程校本化的实践研究菏泽第一中学王可正，刘忠仁，晁保平77 主体参与型生物课堂教学模式研究济宁学院附属高中，济宁市泗水第一中学，梁山县现代高级中学张洪军，郑大江，刘凤芹，吴桂玲，吕开景，刘近78 新课标下高中物理概念教学有效性策略的研究乳山市第一中学，乳山市教学研究中心，乳山市第五中学李振梅，于跃进，刘聪，郭月林，徐媛，李秀海79实施“师生成长共同体”工程、创建和谐教育特色学校实验研究山东省日照第一中学山东省日照第一中学80 学教合一“四四三”教学模式青岛市城阳第二高级中学青岛市城阳第二高级中学81 高中历史新课程与教学的有效性研究与实验淄博实验中学荆立霞82中学生地理图表阅读障碍的诊断及教学策略研究滨州市教学研究室，沾化县第一中学，邹平县第一中学，山东省北镇中学，邹平县黄山中学，惠民县第一中学舒德全，李春红，李涛，马振明，李荣华，王延勇83 新课程背景下的多元化校本课程建设高密市第一中学，高密市教育局韩金洲，刘岱宁，张金，宋敏，蔡树英，李文秀，姜水平84 生命教育视角下学生教育的研究与实践德州市教育局，德州二中史冠武，张文刚，张永虎，艾明正，姜志彬85生命教育视域下的特教学校主题性课程研究与实践东营市特殊教育学校，东营市海河小学，东营市教科院，寿光市特殊教育学校王洪凯，李瑞江，季俊昌，姜艳萍，聂文静，郭建富—10 —序号成果名称完成单位完成人86 盲校综合补偿课的研究与开发烟台市特殊教育学校邹红霞，翟少梅，周立桦，高娜，杜广莉，孙成浩87 聋校“康教一体”策略的设计与实施青岛市中心聋校青岛市中心聋校山东省教育科学研究所，济南市槐荫区教育局，山东师范大学附小，88 做卓越教师——中小学创新教师成长研究刘君玲，王如才，王晓静，毛国辉山东师范大学山东省泰安市岱岳区教育局教研室，淄博市教育局，山东教育学院，刘振海，丛光，田式国，周文景，朱传勇，陈静89 中学英语“24字”整体教学法河南濮阳市教育局，山东泰安十九中，河北永年二中历城区教研室，山东省教研室，山东省教科所，济南市教研室，历城90 县域推进综合实践活动课程常态化实施研究冯光国，王秀玲，曾庆伟，李国卿，李人芳，季英华三中，洪家楼小学基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与91利津县教学研究室，利津县北宋镇实验学校武俊秋，陈立山，牛福元，王忠华，王俊华，李志欣实践山东省教育科学研究所，济南职业学院，齐鲁师范学院，上海闵行区张斌，曾爱平，张英梅，刘辉，崔秀梅92 基于标准的学校教育问责研究教育学院，山东潍坊市教科院93 创新教育的研究与探索淄博市科技教育中心索亚敏94 “思维碰撞”课堂的理论建构与实践研究山东省泰安市实验学校山东省泰安市实验学校95 加强家长委员会建设，促进学校教育和谐发展临朐县辛寨初级中学白世强，安勇军，王成琴，周成刚，马京波，朱由相96 活动育人课程建设的实践与研究潍坊市教育局，潍坊市实验学校，潍坊市盲童学校杜晓敏，张青，解世国，杨奎之97 中小学影视文化课程理论与实践淄博市教育科学研究所，淄博市教学研究室魏耕祥，林乐波，王志刚协同理念下的中小学教师专业发展模式研究与曲阜师范大学康淑敏，张雨强，柳士彬，马秀峰，李允，李方安98实践—11 —。

山东省研究生优秀科技创新成果奖评选奖励暂行办法 - 山东省研究生优秀

山东省研究生优秀科技创新成果奖评选奖励暂行办法 - 山东省研究生优秀山东省研究生优秀科技创新成果奖评选奖励暂行办法第一条为做好全省研究生优秀科技创新成果奖评选奖励工作，鼓励研究生刻苦学习，勇于创新，形成有效的激励机制，进一步加强研究生“创新意识、创造能力、创业精神和能力”的培养，全面提高研究生教育质量，根据《山东省研究生教育创新计划》，特制定本办法。

第二条研究生优秀科技创新成果，是指研究生在学期间，在知识创新、科技发明与技术进步等方面所取得的优秀科研成果。

第三条研究生优秀科技创新成果奖每年评选一次，设一、二、三等奖3个奖励等级，与研究生优秀论文奖的评选同步进行。

研究生优秀科技创新成果按内容分为自然科学与社会科学两大类别。

成果形式分为理论与技术两种，理论成果形式主要为著作、论文、调研报告等。

每次评选奖励的数量根据成果水平从严掌握，其中一等奖不超过10项、二等奖不超过30项、三等奖不超过60项。

2006年为首次评选。

第四条山东省研究生优秀科技创新成果奖的评选工作在省学位委员会、省教育厅、省财政厅统一领导下进行，获奖名单由省学位委员会、省教育厅、省财政厅公布表彰，颁发奖励证书和奖金。

具体组织工作由省教育厅学位管理与研究生教育处、省学位委员会办公室负责。

第五条山东省研究生科技创新成果奖的评选，坚持客观、公正、公开的原则，依靠专家进行评审。

第六条研究生优秀科技创新成果的评选，坚持严格标准、从严掌握、宁缺毋滥的原则进行。

其评选标准是：（一）自然科学类：理论研究成果必须是在科学上取得突破性进展，学术上具有先进性，推动了本学科或者其分支学科的发展，或者对促进经济建设、社会发展有重要影响；应用技术或科技发明成果必须是在技术上有创新，有较高的科技水平，或在相关行业得到应用，创造了一定的经济效益或社会效益。

（二）社会科学类：基础研究成果必须是在学术上有创新，理论上有建树，提出了符合社会发展规律的新思想、新观点、新概念，或在国情、社情调查、资料搜集整理等方面取得了突出成绩，推动了学科理论发展和学科建设，受到学术界的重视和好评的；应用研究成果必须是在解决国家和我省政治、经济和社会发展等方面实际问题具有重要意义，为党和政府有关部门、企事业单位的决策提供了具有重要参考价值的意见和方案，产生了较好的社会效益和经济效益，得到较高的社会评价的。

山东省教育厅关于公布第二批规范性文件清理结果的通知

山东省教育厅关于公布第二批规范性文件清理结果的
通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2011.09.09
•【字号】鲁教法字[2011]3号
•【施行日期】2011.09.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
山东省教育厅关于公布第二批规范性文件清理结果的通知
（鲁教法字〔2011〕3号）
各市教育局，各高等学校，厅机关各处室、厅属各单位：
根据《国务院关于加强法治政府建设的意见》（国发[2010]33号），为解决现行有效的规范性文件中与教育规划纲要不相适应、不相一致的问题，我厅对相关规范性文件进行了清理。

经清理，决定2010年9月1日前的印发的继续有效的规范性文件132件，2010年9月1日至2011年8月31日之间新增规范性文件2件，予以废止的规范性文件39件，现将清理结果予以公布。

自本通知下发之日起，我厅的规范性文件共134件。

已废止的规范性文件不再作为教育行政管理的依据。

今后，各单位要按照《山东省行政程序规定》的要求，进一步加强规范性文件的制定、实施工作，依法行政、依法治教，为教育事业科学健康发展营造良好的环境。

附件：1.山东省教育厅2010年9月1日之前印发、仍继续施行的规范性文件目录；
2.山东省教育厅2010年9月1日至2011年9月9日之间新增的规范性文件目录；
3.山东省教育厅废止的规范性文件目录。

二〇一一年九月九日附件1：
山东省教育厅2010年9月1日前印发、
附件2：
9月1日至2011年9月9日之间新增的
2010年
附件3：。

山东理工大学-研究生院

山东理工大学研究生优秀成果量化计算办法为充分调动研究生参与科研实践活动的积极性，增强研究生的创新精神和实践能力，推动高水平科研实践成果不断涌现。

结合学校实际，特制定本办法。

一、面向对象本办法适用于我校全日制在校研究生以山东理工大学为第一署名单位的优秀成果。

二、优秀成果的类别及量化计算标准（一）专利及其他知识产权类1.发明专利：每项计80分。

2.实用新型专利：每项计5分。

3.计算机软件著作权：每项计5分。

4.外观设计专利：每项计5分。

（二）教材著作类经科技处、社科处审定正式出版的学术专著、译著，每部计120分,其他正式出版物每部计30分。

（三）论文类1.第一计分档：在《科学》（Science）、《自然》（Nature）上发表的论文，每篇计2000分。

2.第二计分档：按照中国科学院文献情报中心《JCR期刊影响因子及分区情况》大类分区,在定期学术期刊发表被SCI一区、SSCI收录的论文，在《中国社会科学》上发表的论文，每篇计300分。

3.第三计分档：按照中国科学院文献情报中心《JCR期刊影响因子及分区情况》大类分区,在定期学术期刊发表被SCI二区收录的论文，在《中国科学》发表的论文，以及在其他刊物发表的被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载的论文，每篇计200分。

4.第四计分档：按照中国科学院文献情报中心《JCR期刊影响因子及分区情况》大类分区,在定期学术期刊发表被SCI三区收录的论文，在CSSCI一区期刊发表的论文，每篇计150分。

5.第五计分档：按照中国科学院文献情报中心《JCR期刊影响因子及分区情况》大类分区,在定期学术期刊发表被SCI四区收录的论文，在定期学术期刊发表被EI、A＆HCI收录的论文，在CSSCI二区期刊发表的论文，每篇计100分。

6.第六计分档：在科技处、社科处指定的国际学术会议论文集发表被SCI、EI、ISSHP、ISTP收录的论文，在CSSCI三区发表的论文，每篇计60分。

【免费下载】山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法

山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法山科大研字〔2016〕5号关于印发《山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法》的通知各校区管委，各部门、各单位：《山东科技大学研究生学术科技活动资助和成果奖励办法》已经2016年4月21日第6次校长办公会研究同意，现予印发，请遵照执行。