初中作文指导：九年级训练之一：作文谋篇布局ppt优秀课件

笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正 试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。 于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧 时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。 活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最最 扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希 望与我们同行。走进高三，走进生活，不远的将来， 就会走出一个繁花似锦的春天！
评：这样的谋篇布局，较有新意，能给人以视觉的冲 击力。就《考试说明》中对作文的分项要求，在“发 展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构 思新巧”的目标，对作文的构思提出了具体的要求， 既要“新颖”，又要“巧妙”。而采用这种“串点” 成文的谋篇布局法，较之一般的结构形式，无疑是计 高一筹。
博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚 心地检讨自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功， 一定是属于你的。
回复帖子二：2005年“感动中国”十大人物之一的 洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在学校门 口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意 买他的东西，因此，学校门口其他小店的主人都很嫉妒 他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤， 第二天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反 省此事，觉得报仇这种做法不可取，后果不堪设想。于 是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。
九年级训练之一
作文谋篇布局
什么叫谋篇布局？
• 所谓谋篇布局，指的是安排文章的结构。 • 《中考语文考试说明》对作文的要求中都
有类似于“结构完整”“ 力求构思新巧”” 的表述，这就告诉我们作文要讲究谋篇布 局。
• 如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文 章的“血肉”，结构就是文章的“骨骼” 了。失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼， 血肉无所依附，灵魂无处寄托。
1．是不是做到对每个学生都一视同仁？ 2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？ 3．是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？ 4．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？ 5．有没有积极听取孩子们的意见？ 6．和学生谈话是否商量多于命令？ 7．是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点？ 8．是否对不对的事果断地给予批评？
博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的 强人，被评为2005年“感动中国”十大人物。
回复帖子三：从2002年4月开始，日本的中小学校 开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间和内容 都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟不上课程进度 的落后生出现，让所有的孩子都能理解所学的内容。此 外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。
3．衔接紧密，有呼有应。
过渡是文章段落之间的桥梁，前后相邻的两层意 思之间，要有内在联系，相连之地要彼此衔接，语气 贯通，让读者思路能顺利地从前者过渡到后者。过渡 常用承上启下的段、句子或关联词语。照应是说写文 章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。
4．开头明快，结尾有力。
好的开头，新颖生动，引人入胜。或开门见山、 或落笔入题、或开宗明义揭主题、或单刀直入、或描 写环境引人物、或抒发感情渲染气氛、或借诗词谣谚。 好的结尾，余味无穷，发人深思。或总结全文揭示主 旨，或展示未来鼓舞斗志，或抒发情怀增强感染力， 或话语含蓄让读者遐想不已。
9．班级的规定有没有和学生一起制定？
博客评论：暂缺。
点评：文章的优点有三：一是结构形式独特。本文采用 新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一 话题。结构形式别出心裁，独具一格，值得称赞。二 是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是， 文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些典 型事例都源于作者的厚积薄发。三是作者善于联系历 史与当前现实生活表达主题，使文章主题深刻。
画外音：此时，这孩子多么希望没有这扇坚固的 防盗门啊！
评：作者大胆创新，采用了三幕短剧的形式，选 择了有代表性的三个“点”：原始的时代、唐 代、现代，然后通过事件的展开，把“门”从 普通生活概念中抽象出来，从而赋予其哲学意 义。在文中，门好像只是一个载体，它的现代 诠释是人与人之间的失信，科技进步与人文的 失落，是现代文明一种可悲与可笑的象征。这 篇作文的成功是多方面的，但是，它特有的形 式是一个重要的亮点。如果作者只是采取讲故 事的常用手法，即使表达出了同样的主题和情 感，即也会大打折扣的。
块状结构式（串点式）注意：
1.选点的数量。 一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁 琐。
2.点与点之间的联系。 虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但 要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的， 而应该是一个有机的整体。“点”要具有“以 点带面”的作用。
3．借用文体式
• 在进行构思作文时，我们可以借用文体 的方法达到一种结构上的创新。例如：散 文、小说、戏剧、童话、寓言、日记、书 信、节目实录、新闻报道、实验报告、诊 断报告、说明书、故事新编等。在借用文 体时要注意严格遵守所借文体的规范，符 合经的体裁特点。例如，写戏剧小品，选 择几组特写镜头，从不同的侧面揭示主题。
结构安排常见形式
• 1．一线贯穿式
• 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写 一件事情的记叙文形式。
• 将一件事情从开端、发展、高潮到结局一 条线写下来。
• 这个线索，可以是人，可以是物，可以是 中心事件，还可以是时间的推移、地点的 转换等等。
• 这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出 彩，要想用这种结构形式写出高水平的作 文，必须注意三点：善于描写人物，有意 识使用修辞，适当渲染渲染气氛。
2．块状结构式（串点式）
所谓块状结构的记叙文就是指一篇记叙文可以分 割成几个相对独立的单位，有明显的层次结构，使得 文章形式更加美观。块状结构的记叙文又可以分为有 无标志性和有标志性。
无标志性块状结构是指每篇文章由多个人物、多 件事情组成，用来表达同一主题。中间采用承上启下 的段、句、词自然过渡。
话题作文：门
门的变迁
第一幕 时间：原始的时代 地点：北京周口店一山洞 人物：原始人类 事件：在一个阴冷的山洞里几个原始人正把刚猎来的食 物分发给大家，他们把肉多的好的分给老人小孩和妇女， 自己的则是最难以下咽的骨头。突然外面传来了野兽的 吼声，几个强壮的原始人立刻丢下骨头把弱小的人围在 里面，大家惊慌地缩在一起，洞外，野兽的吼声越来越 近了…… 画外音：此时诚实的原始人是多么希望有一扇木门啊！
第二幕
时间：唐代
地点：一个小镇
人物：强盗、小镇居民
事件：在这繁荣昌盛的唐朝，小镇居民都夜不闭门， 这里从未发生过一起偷盗事件。在一个明月高悬之 夜，一群凶神恶杀的强盗，从他们各自的马上跳下， 手里拿着明晃晃的大刀……不一会儿，小镇里传出 男人的哭声，女人的尖叫声，老人的喊声，罐子摔 破的声音……
画外音：此时这些善良的人们多么希望有一扇坚固的 铁门啊！
牢骚：生活的小夜曲 高三阶段，经常可以听到这样的议论： “唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气， 一脸苦行僧标模样。 “本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。” 乙苦苦地唉叹着。 “死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。真 是......”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试 呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各 位，赶紧备战。
作文在谋篇布局上存在的问题
• 一是无视中心，横生枝节。考生常常无视作文 中心，写着写着中途插进别的话题。此类作文， 内容上看，表现为离题；结构上看，表现为线 索分散，笔力不集中。
• 二是层次不清，分段失当。表现为层次和层次 之间内容杂糅交错，破坏了段意的单一性、内 容的完整性和容量的适度感。
• 三是随心所欲，思路混乱。考生写作时事先没 有通盘考虑，想到哪写到哪，写到哪算到哪， 导致言之无序。
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四是详略不当，头重脚轻。表现为主次不分， 平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无 尾而止。这样，不仅文章结构不美，而且对主 题的表达也带来直接影响。
五是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过 程中不会用过渡性语句，忽视了文章内容的前 后照应，伏笔铺垫。
结构是一篇文章的外观形式，鲜花再美， 无序的堆放给人的感觉依然是凌乱，精美雅致 的花篮给人的才是有形有款的艺术美。望大家 格外重视。
牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。反正牢骚、 议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是 生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲 “报纸上说了，今年大学扩招，咱们都大有希望噢！” 传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀， 大家好好努力，一定能行！”临近高考，大家都诚心诚 意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百 分之百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次 又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上 升。“对！下定决心，努力拼搏吧！”
以“反省”为话题的作文 “反省”帖子ABC
亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正 参加中考，今年的作文是以“反省”为话题作文。我一 时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这 方面的材料帖子。悬赏分：50。快告诉我，急！！！
发帖者：初三毕业生
回复帖子一：夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈 氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进 攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大， 却被他打败了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不 如他。从今天起，我一定要努力改正才是。”从此以后， 启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有 才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏被打败 了。
有标志性块状结构是指文章中添加小标题，使得 界线模糊的几个板块，层次更加清晰起来。
例如：命题作文——感受中学生活 感受中学生活 ——高三进行曲
高三了，真是个多事之秋。 走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中 酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张：生活的主旋律 紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒计时 牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗， 在此一搏啊！ 每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠 试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师 刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其 烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课 笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订